在现实生活中，我们常常会面临各种变化和不确定性。计划可以帮助我们应对这些变化和不确定性，使我们能够更好地适应环境和情况的变化。写计划的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
教研组计划工作计划篇一
1、拥护党的各项教育方针政策，认真学习学校的《教师管理细则》，严格执行其中的各项规章制度，服从领导安排，遵纪守法，不打骂学生，尊重学生人格，做学生的良师益友，坚持不早退，不迟到，按时到校，团结同事，互相帮助，决不当面一套，背后一套，工作时不看与工作无关的书。按时上班，提前2分钟待课。
2、贯彻执行党的教学方针，一心扑在教育工作上，脚踏实地干好本职工作。研究教材，认真备课，备教材的同时，也备学生，不上无准备的课。
1、虚心请教，钻研教材，搞好课堂组织教学，提高课堂效率，使四十五分钟充分利用，在单位时间内圆满完成教学任务。
2、热爱学生，关心爱护学生，尊重每一位学生，不体罚或变相体罚学生，视学生如兄弟。
3、团结协作，谦虚谨慎，尊重关心同志，互相学习，互相帮助，爱护集体，视校如家。
4、尊重学校的一切规章制度，不迟到，不早退，不随便串办公室，办公时间不谈与工作无关的话，将个人私事，尽量挤休假时间办，做到出满勤，出全勤。
5、要有创新精神，不断改进教育教学方法，提高教学科研水平。注意教改新动向，特别是物理教学的新动向，加强对学生物理的基本功的训练，培养学生的观察思维能力。
1、教学方法：疏通教材，吃透教材，抓住教材中的重点、难点，针对每个学生的不同特点采取不同的教学方法，搞好师生双向互动活动，尽快掌握每个学生的学习情况，及时批发作业，从作业中检查教学中的问题。
2、教学措施：课堂上充分调动学生的积极性，提高课堂效率，提高学生分析问题，解决问题的能力，努力提高学生的学习成绩，全心全意为学生服务。
3、教学目标：坚持按学校统一思想，用一流的精神，一流的干劲。
教研组计划工作计划篇二
通过教学使学生掌握马克思主义政治经济学基础知识，明确社会主义公有制是我国社会主义经济制度的基础，知道社会主义市场经济的基本特征和社会主义国家的基本政治制度，了解国家进行经济建设的概况和政治建设的目的和状况。
教学过程中要特别注重学生能力的培养，提高学生运用马克思主义政治经济学知识分析问题、解决问题的能力和觉悟，能够初步说明最常见的经济现象和政治现象，提高参与政治经济活动的能力，培养学生的创造性学习能力；解读、判断和运用政治经济学知识判断社会现象的能力；发展学生的创新思维能力；培养学生正确分析问题和解决问题的能力。使学生能够在党的政策的指导下，依据国家法律自觉规范自己在经济生活中的行为，有明确的政治目的和方向，在我校养成良好的行为习惯。
高一年级虽然已经经过一个学期的磨练，但是其对高中生活而言第二个学期也只是又一个新的开始，由于他们还处于青春成长期对新鲜的事物又极其感兴趣，尤其是对接受新事物的意识和能力较强，带着一种对未知世界的向往和羡慕的心情，可塑性较大，比较容易引导，这是他们的优点。但是，由于我们的学生又是农村普通高中的学生，他们的学习习惯和学习思维在一定程度上还停留于初中阶段，而且在初中升学考试中，政治科实行开卷考试，学生背诵的意识和能力相对较弱，形成不喜欢背诵的习惯，这样导致许多学生平时根本不学习，临时抱佛脚，自我学习能力差，缺少分析问题能力和意识，这样是并不利于高中教师的教学。高中教材相对与初中教材难度有较大的改变，有一定的深度，经济又是比较枯燥的理论知识，很多学生一时难以适应，形成厌学的情绪，这样，就很难再去培养他学习这门课的兴趣。（9）班的学生上课纪律还是可以的，可是他们对学习已经失去兴趣和信心，很难调动起来。（12）班又有不同的学习态度，全班男生非常不遵守课堂纪律，有时都要批评几分种才安静下来，这种风气如果不抑制，很难达到教学效果，在一定程度上使这个学期的教学任务加重，这给老师组织教学造成了一定的难度。对于这些情况必须要有充分的考虑，才能在日常教学中做到因材施教。
重点工作：本学期我将在以下几个方面作出努力：
（1）主抓基础知识，每一单元的复习都以基础知识为主，让学生脑子里有清晰的线索。
（2）多研究一些习题，选择适合我校学生的习题，扎扎实实的做题
（3）培养学生的做题技巧，使之掌握考试的方法。
因此我确定了以下的措施：
(1) 加强学生课后辅导，及时解决学生不明白的问题，避免因累积而厌学。培养学生解决实际问题的能力。
(2)解决学生的思想问题，真正认识政治学科，改变初中政治不背诵的原有习惯，学会背诵，学会记忆。只有这样才能真正学好政治。
（3）尽可能的在课堂上组织更多的兴趣活动，让枯燥乏味的政治课能够在每一个学生眼里成为一节生动的活动课，让学生有一种新鲜的感觉和认识，使学生由被动学习变主动学习，从而极大的提高学生学习的热情和成绩。
（4）运用“洋思教学模式”改进教学模式和理念，迎接省级示范中学的申报。
周次
日期
教学内容
目标要求
达成情况
预备
2.28－3.2
期初工作安排
1
3.3－3.9
第五课《财政税收和纳税人》分析
了解和掌握
2
3.10－3.16
第五课《财政税收和纳税人》分析
理解和掌握
3
3.17－3.23
第五课《财政税收和纳税人》分析
理解和掌握
4
3.24－3.30
第五课综合能力训练、讲评
理解和掌握
5
3.31－4.6
第六课《银行和储蓄者》分析、第一次月考及试卷讲评
了解和掌握
6
4.7－4.13
第六课《银行和储蓄者》分析
了解和掌握
7
4.14－4.20
第六课《银行和储蓄者》分析
了解和掌握
8
4.21－4.27
第六课综合能力训练、讲评
了解和掌握
9
4.28－5.4
期中考试，五一放假
10
5.5－5.11
半期考及试卷讲评
11
5.12－5.18
第七课《商品服务市场和消费者》分析
了解和掌握
12
5.19－5.25
第七课《商品服务市场和消费者》分析
了解和掌握
13
5.26－6.1
第五—七课简要复习及第三次月考、试卷讲评
了解和掌握
14
6.2－6.8
第八课《当代世界市场和我国的对外贸易》分析
了解和掌握
15
6.9－6.15
第八课《当代世界市场和我国的对外贸易》分析
了解和掌握
16
6.16－6.22
时事政治复习、期末考试复习
了解和掌握
17
6.23－6.29
时事政治复习、期末考试复习
了解和掌握
18
6.30－7.6
期末考试学期结束
教研组计划工作计划篇三
本学期首先落实学校工作计划对本组教育教学工作的要求，着力营造良好的学科环境，努力打造优势学科。初一生物着力抓好学生的养成教育、初二生物抓好在授课中要努力创设情境，使学生的思维真正活跃起来，要注重因材施教，在陪优补差方面不断改进、创新方法，抓两头，促中间，使不同层次的学生都学有所得。
1、加强集体备课，要求每一位教师在学校的要求下优质高效地工作，提高工作效率，确保工作时间。
2、加强师德修养，提高教师的职业道德意识。树立主人翁意识，自觉把学校利益与个人利益结合起来。
3、通过教学基本功的培训，常规听课、评课等途径加强教师专业化建设。打造一支素质过硬的教师队伍。
4、以改革课堂教学和进行教学反思为突破口，促进教师教学理念的更新。切实提高教学质量。
5、建立信息交流网络，及时了解最新的教学动态，使教学工作保持旺盛的生命力和活力。
6、提优补缺，减少优生失误。
1、师德与纪律。本学期我们要加强师德建设，努力提高全组教师素质。更新观念，尽快适应新要求。认真学习学校师德建设规章制度，严格遵守学校工作纪律。
2、教学与反思。课堂教学要体现课改精神，准确把握新课标要求。教学重点清楚突出，教学思路清晰有理，教学难点巧妙突破，教学节奏详略得当，教学过程张弛有度。师生互动真实有效，要“放得出，收得回”。以探究式教学、研究性学习为主，启发、引导，把课堂交给学生，真正实现师生角色的转变。多媒体辅助教学等教学资源的运用要逐步正常化。要尊重学生的主体作用和首创思维，激发学生课堂学习的积极性，扩大学生学习的参与面，捕捉临场兴奋点，提高学生课堂学习的参与度。通过小结式的课堂活动，当堂训练巩固，及时提升教学效果的达成度。要认真进行教学反思，要从教学管理、教学效度和教学主体等角度进行理性反思，在反思中才能知得失，促进步。
3、听课与评课。本学期，教研组平均每周要听两位老师的课，被听课人员要吃透课标，探索优质高效的课堂教学模式。评课要真诚地为别人指出不足，虚心学习别人的长处，听课要听门道，而不是看热闹。把“三个关注”即关注参与面、关注参与度、关注达成度作为评课的重要指标，切实放到教学评价的突出位置。关注师生在课堂教学中的行为表现，参与热情，情感体验和探究思考的过程等。
4、理论与科研。加强教育理论学习，在理论指导下进行理性的实践，避免因工作的盲目而导致失误。及时补充本学科专业知识的最新信息和科研成果，确保本学科知识的前瞻性和先导性。本学期，我组成员着重学习学校工作计划和教导处工作计划中有关课堂教学指导的内容，立足校本培训，选好一两本专业理论书籍，作为业余学习的手册，勤翻勤看，勤做读书笔记。在理论学习的基础上，结合自己的实际工作，潜心研究，整理成文，在组内交流学习，向报刊杂志投递争取发表。本学期“课堂教学有效教学设计、反思研究”的课题将进入资料收集、理论储备的前期阶段，要积极按科研计划及时做好相关科研工作。
5、信息交流与资料的收集。信息与资料是提高课堂教学效果的有力支撑。本学期我们教研组要在原有资料的基础上，扩大信息交流渠道，通过互联网以及报刊杂志等途径，了解最新教学信息，专业知识发展的动向。
总之，我们生物组全体教师，在本学期将会竭尽全力，争取在教育教学中上一个新的台阶。
周次
内容
1
学习、讨论学校工作计划，制定组、个人计划。
2
讨论制定备课组工作计划
3
开展读一本好书活动
4
学案设计与制作研讨
5
国庆
6
积极参加市初中“课程实施推进周”学习总结研讨
7
开展“同课异构”说评课活动
8
继续开展“同课异构”说评课活动
9
期中考试复习研讨
10
期中考试
11
期中考试试卷讲评、质量分析.下半学期工作思路研讨
12
怎样提高新课程的课堂教学效率研讨
13
参与学校“请进来活动”，做好学习总结
14
培优辅差经验交流
15
课堂教学研讨，学习优秀教师示范课经验
16
继续开展“同课异构”说评课活动，做好总结
17
赴外学习课堂教学经验总结与交流
期末考试复习研讨
20
整理教师业务理论学习笔记，写好总结，迎接检查
21
期末考试
生物教研组
xx年xx月xx日
教研组计划工作计划篇四
教研活动往往缺乏整体性，大多是事务型活动，活动间的关联性很小，缺乏一条能将其联系起来的教研主线。因此教研活动的策划必须做到主题明确。主题是一定时限内教研活动的核心，统领着每位教师的教研行为。主题要分解为不同的小主题，通过不同时段一个个小主题的研讨形成系列化的教研活动，提高针对性、实用性。
（1）从教师的实际需求出发确立教研主题。
要求教师结合自己教学的困惑上报研究主题，经过全组讨论提炼出有普遍意义的问题转化为教研主题。
（2）从学科发展的趋势中确立教研主题。如我校正在推进的“先学后教”“导学稿”模式等为主题开展教研活动。
在日常教学中我们积累了大量的感性经验，但由于缺乏理论基础，难以将经验上升为可以推广的理论知识。为此，我们将开展有针对性的理论学习，提高教师的理论修养。学习主题往往围绕着教研主题展开，要做到“三定”：一定“方向”，二定人员，三定时间。在自主学习的同时，还坚持走出去，通过专家的引领、同伴的互助、自主研修等形式建构多元络，提升理论内涵，打造学习型教研组。
课堂是教师发展的主阵地，开放自己的课堂和不如他人的课堂有利于获得课堂体验、提升教学智慧。但在传统的听评课中，大多数教师总以旁观者的身份进入课堂，课前又没有设定观察目标，所做的判断、建议绝大多数是基于经验和印象的，缺乏足够的证据支撑，随意性较大。开展课堂观察有助于营造“同伴互助式”听评课文化，优化教学艺术。
（1）合理选择观察视角，合作共生
（2）科学设计观察表，定性与定量相结合
教研组计划工作计划篇五
一、基本情况：
我校1-6年级有23个教学班，数学教研组由15位数学教师组成。其中男教师有3人，女教师有12人；30周岁以下只有2人，50周岁以上有5人。我们数学教研组年长者教学基本功扎实，教学经验丰富，善于管理学生学习；年轻者教学思想开放，掌握新的教学技能，善于学习先进教学理念。教学改革蓬勃发展，我们数学组教师教学理念相对比较保守，教学技能相对比较单一。根据“学本课堂”教学理念，我们需要进一步通过教研活动改变教学理念，优化教学效果，实现减负提质。
二、指导思想：
数学教研组活动以“学本课堂”为教研活动的主题，以实现“轻负担高质量”的教学改革为宗旨。依据区教育局和教师发展中心的数学科研训工作要求，结合我校数学教研组实际情况，以“基于学情的课堂教学”为教研重点。通过教研活动，力争在数学课堂教学活动中突显学生的主体地位，让教师从课本出发的课堂教学转变为从学生学情出发，最终在数学教学活动中实现以生为本、以学定教的“学本课堂”教学改革。
三、工作重点：
1、继续以区学科素养培训为契机，组织教师深入学习教材，通过文本解读和集体备课，有效的把握新课标和教材的精神实质，实现减负提质，切实提高教育教学质量。深入学本课堂教学研究，以“基于学情的课堂教学”为教研重点，以常态课为研究目标，以上课评课展示活动为平台，积极进行集体备课和磨课活动，引导教师遵循“学本课堂”基本理念、基本流程，从简单的教学模式转向“生学师导”，关注学生学习的课堂教学新范式。
2、精心组织教研活动，紧密结合“浙江省20xx年信息技术应用能力提升工程”，促进教师整体素质提高。集体备课活动本学期开展三次，分别是二、四和六年级三个课题内容。在集体备课活动中分文本解读、学情分析、教学设计、练习设计及说题等四项活动内容。集体备课中独立思考与集体智慧相结合。本学期听评课形式安排两种，部分老师分组进行，计划10月底一周内完成，通过分组交流、研磨，提升课堂教学中信息技术的应用能力。另外二、四、六年级部分数学老师安排在11月初的教研日中上课，全组集中听课、磨课和评课。在上课评课展示环节中以“学情”为核心，抓课前“学情”调查，观课内“学情”变化，查课后“学情”进展等。活动结合集体备课研讨活动成果进行上课，以学本课堂为依据进行分组观察和评课，集体反思和修改教案，努力打造精品课堂。
3、关注学生的数学学习，收集学生错例，通过展示，分析提升教师对学生数学学习的重视，积极追寻问题的根源，掌握学生学习的情况。认真组织学生数学兴趣活动，开展学生数学活动，活动内容为撰写数学小论文，制作数学手抄报，魔方等实践和趣味活动。活动突出普及面和趣味性，鼓励学生积极参加。为了提高学生写小论文的能力，安排一次小论文的指导讲座，激发学生对数学学科的探求欲望，促进学生全面、持续、和谐地发展。
四、具体工作安排：
九月
1、区“学本课堂”论坛暨教研组长会议。
2、数学教学计划和数学教研组工作计划交流。
3、信息技术提升工程学习暨研修计划交流
十月
1、“基于学情的教学设计”——信息技术提升工程教学设计交流暨集体备课活动。
2、“基于学情的课堂教学”——研磨课活动。（一、三、五年级数学教师）
3、校数学节活动----小论文。（z）
4、区教师素养提升培训。
十一月
1、“基于学情的课堂教学”——信息技术提升工程精品课展示活动。（二、四、六年级数学教师）
2、“海一”论坛读书活动。（数学组代表）
3、校数学节活动----手抄报。（z）
十二月
1、“基于学情的课堂教学”——集体备课活动。（四年级）
2、读书沙龙活动《有效观课议课》。（z）
3、校数学节活动----魔方。（z）
一月
1、“基于学情的教学设计”——集体备课活动。（六年级）
2、期末复习错例交流（各年级段开展）
3、教研组工作总结。
教研组计划工作计划篇六
本学期，根据学校的教学及教改要求，从我校的具体实际和学情出发，在全组政治老师的集体商讨下，制定了本学年度第一学期的教学、教研计划。具体如下：
深入学习新的课程标准，真正确立起与新课程相适应的教育观念，以学生发展为根本，坚定不移地推进教学方式和学习方式的转变，提升学生的自主性、独立性、能动性和创造性。组织教师认真学习新的教学模式和理念，提高认识，强化责任，以更新观念为前提，以提高课程教学效率为重点，进一步全面提高教育教学质量，促进教师专业成长和学生全面发展。
1、组织全体初中政治学科老师积极参加省、市、校以及教研组、备课组组织的各级教研教学活动。主动向各兄弟学校学习，互相交流，取长补短。按时、按质完成各级部门布置的各项工作任务，以更好的搞好教育、教学工作。
2、认真学习时政新闻，及时了解国际、国内重大新闻时事，把最新、最快的现实内容与教材理论有效结合起来。同时，学习先进的教育教学理论，为教育教学改革奠定基础。
3、组织全组教师认真抓好教学常规，认真备好每一堂课，上好每一堂课，认真批改作业。用好导学案，组织好小组合作学习。多查阅资料，加强对知识的广度和深度的认识，作到全面、准确的掌握知识，而且要做到融会贯通，从整体上把握学科知识体系，创造性的使用教材。根据本学科的特点，力争多做课件，以更大的容量、更开阔的视野、更快捷的教学效率出现在政治课堂的教学中。
4、认真搞好集体备课和听评课活动。通过集体备课，实现优势互补，资源共享，优化课堂教学。因此，要落实好一周一次的集体备课，每次集体备课都要有中心发言人，对教材中的重点、难点以及教学方法，备课组要精心分析、讨论，探讨突出重点、突破难点、促进学生发展的思路和方法。同时，搞好听课和评课活动，是互相学习、互相提高的好机会。通过听评课活动，可以加深对教材的理解和教法的把握，提高课堂教学水平。
5、抓好优秀生的培养工作和后进生的辅导工作。补差任务相对比较艰巨，需要各位老师在课堂教学中有所照顾的同时，课后还要做大量的一帮一的辅导工作。
6、培养学生读书、看报、看新闻的习惯，引导学生通过自己的视野去获取更多课本以外的时政知识、社会知识、生活知识，教给学生更多的捕捉信息的能力。
1、第一周：组织学习学校的教研计划，讨论和制定本组的教研教学工作计划，各备课组本学期教学、教研工作计划。
2、第二周：学校召开各教研组长、各备课组长会议。
3、第四至七周：教师公开课及评课。
4、第八至十一周：备考期中及分析会，由各年级备课组组织。
5、第十二至十六周：教师公开课及评课
6、第十七至二十周：期终备考，由各年级备课组组织。
教研组计划工作计划篇七
我们生物教研组有教师11人，高三年级：张继恒、谢润华、陈玉君、柴佳，张继恒担任备课组长；高二年级：石仕银、汤均峰、李志中、罗芬兰，李志中担任备课组长；高一年级：叶巧茹、刘伟、陈泓，叶巧茹担任备课组长；科组全体教师，在认真分析上学期的经验教训的基础上，制定本学期工作计划如下：
根据学校的办学理念是：为每一个学生的终身教育奠实基础。
2、.积极开拓创新，通过校本研究、校本培训，不断优化课堂教学过程，各年级在完成课标知识目标的前提下，分别确定下列能力目标：
高一年级：激发学生的学习兴趣，实现学习方式的转变，培养良好的学习习惯，抓基础训练。高二年级：抓基础训练和规范表述与书写，培养学生的理解能力和实验与探究能力。高三年级：抓基础训练，重点培养获取信息的能力和综合运用的能力，实现高考目标。知识能力齐抓共进。
1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛
2、提高科组和备课组的教学管理水平，形成良好的教风与组风。
5、抓紧非毕业班的教学、确保阶段性教学目标能够落实完成
1、开展教学改革与教育科研，浓厚教研气氛
（1）在新的高考模式的下，要求各位教师从以下几个方面在自己本职工作中，积极进行教学研究。
高三特长科：以章为单位进行集体备课，每一章都必须有主备人，在共同讨论的基础上写出有个性的教案。备课要做到四备：备教材、备学生、备教法、备考试说明。每节课都必须做到目标明确，重点、难点准确，解决方法科学；学生活动时间充裕；突出能力培养，切实保证每一节课都是高效的课堂。高三基础生物：每一节课都必须进行集体备课，在集体讨论的基础上，分文理科进行备课，并确定学案，学年结束后，将学案汇编成册，作为校本教材存用。高二生物：争对新的高考方案，研究教学方法和备考策略。研究文科在课时十分紧张的情况下，如何备课、上课，完成教学任务。
高一年级：争对新的高考方案，研究教学方法和备考策略。备课时侧重在培养学生的学习兴趣，狠抓学生的学习习惯的培养和学习方式的转变。
（2）科学组织课堂教学，上好课。教学要瞄准目标，精讲多练，有的放矢；积极实施讨论式、启发式教学；坚持理论联系实际，着重培养学生的理解能力、应用能力；鼓励学生的创新精神；传授学生解题的基本技巧；培养提高学生的自学能力；切实落实好教师主导、学生主体的教学原则。学生作业实行课内、课外相结合，课外作业要适量。
（3）开足、上好实验课，要求有计划（含安全要求）、有记录，强调规范操作。
（4）认真组织好每次科组活动和备课组的活动，形成讲团结、讲奉献、讲贡献、讲科学的优良组风。
（5）做好科组活动和备课组的考勤工作，要求每位教师按时上下班，准时到会，确有急事要请假。
认真制定备课组和教师个人的教学计划，针对高考生物特长科和综合生物的要求以及学生的实际进行备考，努力改进高三生物的教学与辅导工作，加强课堂教学的实效性，在培养学生综合素质的同时，进一步开发学生的智力与养成更高的情商，力争考出130分以上的尖子生。
（1）培优：改变生物奥赛培训的运作方式。实行专人负责制。确定刘伟、李志中两位教师为实中生物奥赛培训专任教师，分别就高一、高二进行奥赛培训工作，并实行大循环。
（1）从青年教师对职称评聘的需求，来激发他们的积极性和主动性，
（2）通过分任务、压担子来迫使他们在教学中不断成长，
（3）在日常规范教学中对他们严格要求，促使他们快速成长。
教研组计划工作计划篇八
教研组以区教研工作要点作为教研组建设的指导思想，并且，根据上海市中小学在各个学科教学中贯彻民族精神教育和生命教育，是上海市学校教育落实社会主义核心价值观教育的抓手，也是落实学校课程整体育人功能的抓手，要继续深入抓实的要求，结合教研组的各学科的特点进行教研活动，落实20xx学年第二学期教学工作计划。
6、做好地理、历史和社会学科学业考的复习、命题工作，帮助学生顺利结业；
7、有计划地组织好学生参加第七届上海市中学生时政知识大赛，通过学校的初赛、复赛等活动，选拔出优秀学生参加区决赛。
教研组计划工作计划篇九
1．构成：本学期我校成立组建英语教研组，本教研组共六位教师1名高级教师，3名一级教师,中师合格率达到100℅，全部取得大专及以上学历，其中3名教师本科学历。可见我们英语组的教师有一定的专业水准。我们都有共同的目标：立足课堂，着力构建真实、扎实、互动的课堂，使课堂教学成为教师引导下的学生主动的、富有个性的体验与探索过程。
2．优势：本教研组是一个积极向上的团体，拥有年轻人的朝气蓬勃和生命力，能够与时俱进，在工作中拥有一份热情，一股冲劲和韧劲。
3．不足：本教研组教师大都年轻，经验不足，导致我们课堂教学水准提升不快，因此，如何聚焦课堂，提高家常课的质量是这学期教研组重点探讨的主题。
二、教研工作重点：
（一）加强理论学习，更新教学理念
（二）狠抓教学常规，提高课堂教学效益
（三）加强课堂教学的实践性，如骨干教师的示范课、青年教师的课堂教学展示等。
（四）开展各项比赛和活动，激发学生学习兴趣
三、工作措施：
（一）、加强理论学习，更新教学理念
1、加强学习积极开展教学改革实践，根据小学生的学习特点探讨小学英语教学，并用这些理念来指导平时的课堂教学，努力探索提高课堂教学效率的途径和方法。认真做好理论笔记，对学习心得、体会能及时小结。
2、认真学习教研室的各项文件精神，明确小学阶段英语课程的目的是激发学生学习的兴趣，培养他们学习英语的积极态度，建立初步的学习英语的自信心，培养学生一定的语感和良好的语音、语调基础；是他们初步形成用英语进行简单日常交流的能力，为终身发展服务。
3、定时定点开展教研活动，以教材为基准，以服务学生为目的，追求教学中严、实、细，提高课堂效率。
4、认真研读教材，把握教材重难点，学习《英语课程标准》，把准考试脉搏，争取在全县五年级质量测查中取得好成绩。
（二）、狠抓教学常规，提高课堂教学效益
1、学习常规，对照常规，把握好英语教学的每一环节。重点抓好课堂教学常规的落实。要进一步强化课堂目标意识，着眼于培养学生运用语言的能力；通过创设合理的教学情景，引导学生在交际中理解、模仿和运用语言；要充分运用实物、图片、手势、直观教具和表演等方法，生动活泼地进行外语教学。
2、有效地组织好集体备课、业务学习、研讨、教材分析等活动，对照新课程标准，反思英语课堂教学。转变教学方法，适应新教材的教学要求，不断提高自身的`业务素质，并以评议等形式促使全组教师共同提高。规范作业的布置与批改，做好辅差工作，坚持以学生为本，尽可能使每个学生在原有基础上获得最大的发展。
3、加强英语口语教学，进一步规范小学英语测试，把它作为一项外语教学的常规工作来进行落实，切实组织好各年级的学期、学年测试工作，特别做好五年级学生的单元测试工作。
（三）、开展各项比赛和活动，激发学习兴趣
四、每月具体工作及安排：（略）