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幼儿园的月总结对老师说的话(精选12篇)

时间:2023-10-14 21:18:14 作者:笔舞 幼儿园的月总结对老师说的话(精选12篇)

军训总结是我们对军人品质培养的一次总结和概括,它可以帮助我们更好地理解和诠释军事素质的重要性。小编搜集了一些学期总结的范文,希望能给大家提供一些思路和写作技巧。

幼儿园的月总结对老师说的话篇一

幼儿园,是孩子们成长旅程的起点。在这里,孩子们学会了认识世界,锻炼了动手能力,培养了相互合作的意识。我深知,在幼儿园的这段时光里,我得到了很多,也付出了很多。下面,我想分享一下我的心得体会,并对幼儿园的结尾做一个总结。

首先,我认为在幼儿园这个大家庭中,我不仅仅是一个幼儿园的老师,更是孩子们的朋友和学习的伙伴。通过与他们的互动,我学会了关爱和尊重每一个孩子。每个孩子都是独一无二的,有着自己的性格和特点。我要努力发现每个孩子的优点,给予他们充足的关爱和肯定,让他们在一个温暖的环境下成长。

其次,通过与孩子们的互动,我不仅仅教会了他们知识,更重要的是培养了他们的综合素养。在幼儿园里,我们不仅仅注重孩子们的学术成绩,更注重他们的品德素养和生活习惯的养成。我们鼓励孩子们多动手、多思考、多探索,培养他们的创造力和实践能力。我们注重培养孩子们的社交能力,让他们学会与人合作、分享和沟通,为他们今后的发展打下坚实的基础。

在幼儿园的这段时光里,孩子们经历了很多种类的活动,如美术、音乐、运动等。通过这些活动,孩子们得到了身心的全面发展。在美术活动中,他们学会了如何观察和表达自己的感受。在音乐活动中,他们学会了欣赏音乐的美和培养了音乐细胞。在运动活动中,他们锻炼了体魄,增强了体质。这些活动不仅仅满足了孩子们的学习需求,更让他们感受到了快乐和成长的喜悦。

在幼儿园的这段时光里,我也在与家长的交流中学到了很多。家长是孩子的第一任教师,他们对孩子的教育和成长有着直接的影响和决定性的作用。我与家长保持紧密的联系,了解孩子们在家庭中的情况,共同合作,促进孩子的全面发展。通过与家长的互动,我深刻认识到每个家庭的不同,每个孩子的独特之处。在与家长的交流中,我时刻提醒自己要保持谦虚和耐心,真正为孩子的成长负责。

最后,我想对幼儿园的结尾做一个总结。幼儿园的结尾是一个新的开始,是孩子们进入小学阶段的起点。在这个时刻,我们不仅仅是对孩子们的成长和发展感到骄傲和自豪,更要对他们未来的学习和生活充满期待。我们要送给孩子们一句鼓励的话:“相信自己,勇敢前行。”这句话不仅仅是对孩子们的鼓励,也是对自己的鼓励。我们期待着他们在未来的道路上取得更大的成就,实现自己的梦想。

总之,幼儿园是一段美好的时光,孩子们在这里学会了很多,老师们也在这里感受到了成就和收获。我会一直铭记幼儿园给予我的教育和培养,把这种精神和爱传递给更多的孩子,让他们在快乐的环境中茁壮成长。祝愿每一个孩子都能够在幼儿园的结尾,迈向更加辉煌的未来!

幼儿园的月总结对老师说的话篇二

小班幼儿正处于自我意识萌发时期,往往会以自我为中心。有的幼儿霸占心理很重,认为什么都是我的,不会谦让;有的幼儿较胆怯,羞于交往,害怕对方拒绝自我,但其内心也是渴望能和同伴说笑游戏的;有的幼儿缺乏起码的礼貌知识,在活动中撞倒了对方或踩痛了对方连一句"对不起"部不说。所以,帮忙小班幼儿在生活小事中构成良好的自我意识,对其自我人格的建构和社会性发展具有深远的好处。

片断一:小朋友上厕所

一次活动后休息时,孩子们有的喝水,有的上厕所。这时,厕所里传来了争执的声音:"这是我第一个抢到的!教师,他推我!"

"不行,我就要第一个!"

"哇!"哭声……

原先,小朋友一齐拥到厕所里,由于人多厕盆少,有些小朋友就要等待入厕。可天天就是不愿等,一进去就要抢第一。其他小朋友可不乐意了,他就动起了武力…··像这样的事情几乎每一天都上演好几次。

小班幼儿刚刚从家庭中走出来,他们的独占心理比较明显。在他们的意识中,"我抢到的就是我的。""我抢不到就打你、咬你。"所以在与同伴的交往中常常发生冲突。

环境是重要的教育资源。我们想透过厕所环境的创设和利用,帮忙幼儿获得用心的自我意识。

片断二:小脚印让我们变勇敢

小班幼儿初人园时,由于从家庭来到幼儿园这个陌生的环境,在生活上、情感上和心理上均依靠成人的照顾,不安全感就产生了,尤其是惧怕幼儿园厕所里的蹲坑。有的幼儿一天尿湿裤子好几回;有的幼儿上幼儿园几天都不大便,引起大便干燥;有的幼儿因憋大便而经常拉在裤子里。

如何让孩子们不害怕上厕所呢我们认为,营造适合幼儿的厕所环境势在必行。既然孩子们害怕蹲坑,我们就在每个厕坑的两边选适中的位置用环保油漆画上了可爱的小脚印,孩子们看了既喜欢又感到新奇,都争着去踩自我喜欢的小脚印。这样一来既减轻了孩子们的心理压力,又激起了孩子们主动上厕所的欲望,并且当孩子们把自我的小脚和厕坑边的小脚印对准后蹲下来大小便时,不会弄到外面来,真的是一举多得。

之后,我们还试着用幼儿喜爱的小动物形象来营造"厕所文化";课后,我们还为他们播放一些简单的音乐,以缓解紧张情绪。孩子们在入厕时有了愉快的笑容,憋大便、拉裤子的现象渐渐消失了。

这天的幼儿园教育是个内涵丰富的大概念,生活环境对幼儿生活潜力的作用已受到越来越多的重视。在营造"厕所文化"的过程中,我们不难发现,孩子的行为、语言、表情都在传递着信息,在告诉我们他们的需求、困惑和感受。诚然,生活小事中还蕴含着更多的教育价值,正等着我们去探索、去挖掘。

幼儿园的月总结对老师说的话篇三

在幼儿园学习了一段时间,我不禁感慨万分。这里充满了欢声笑语,孩子们快乐的笑脸让人感染,幼儿园也给了我很多快乐和收获。通过这段时间的学习和成长,我在各个方面都有了很大的提高和进步。同时,我也明白了作为一名幼儿教育工作者应该具备怎样的素质和责任。下面我将结合自己的学习经历,总结我对幼儿园工作的心得和体会。

首先,在幼儿园的工作中,我深刻体会到了幼儿教育的意义和重要性。幼儿是乳儿至初中一年级的儿童阶段,是儿童一生中最重要的时期。幼儿教育不仅一定要关注幼儿的学习,更要关注幼儿的身心全面发展。通过幼儿园的教育,幼儿们能够学会基本的社交技能,培养良好的学习习惯,提升综合素质,为他们未来的发展打下坚实的基础。

其次,作为一名幼儿教育工作者,我深知自己的责任和使命。在幼儿园工作的过程中,我要尽自己的最大努力,去爱护、关心每一位幼儿。我要和他们建立良好的师徒关系,充分发挥自己的专业优势,因材施教,让幼儿们在快乐学习的同时,感受到我的关注和爱护。这不仅是我的职业要求,也是激励我不断努力进取的力量源泉。

再次,幼儿园教育是一项综合工程。在幼儿园工作中,不仅要注重知识的传授,更要关注幼儿的品德素养和身体健康。我要引导幼儿树立正确的价值观念,培养良好的人际关系,提高幼儿的道德水平。同时,我还要加强幼儿的体育锻炼,让幼儿们养成良好的生活习惯,培养健康的体魄。只有综合发展,才能让幼儿们全面成长。

最后,作为一名幼儿教育工作者,我要持续学习和提高自己的专业能力。幼儿园教育的教育理念和方法是不断发展和改进的,只有不断学习新知识、不断提高自己的专业能力,我才能更好地适应这个新时代的幼儿教育。我将利用各种机会参加培训和学习,扩充自己的知识面和技能,不断提升自己的教育教学水平。

通过这段时间的学习和实践,我对幼儿园教育有了更深刻的认识和理解。我意识到幼儿园教育的辛苦和重要,同时也明白了自己作为一名幼儿教育工作者应该具备怎样的素质和责任。我会坚持不懈地努力学习和工作,为每一位幼儿的成长和发展尽心尽力,为幼儿园教育事业的繁荣做出自己的贡献!

幼儿园的月总结对老师说的话篇四

在幼儿园度过的美好时光即将结束,回想起这段宝贵的经历,我不禁感慨万千。这三年里,我收获了许多,不仅从老师和同学那里学到了知识和技能,更重要的是在这个大家庭中培养了品德和社交能力。通过这次幼儿园之旅,我收获颇多,对于未来的发展也有了更明确的目标。

首先,幼儿园教给了我很多的知识。通过老师耐心细致的教导,我学会了认字、认数、认画,还学会了写字、数数、画画等基本技能。老师们用寓教于乐的方式让我们在玩中学,给我留下了深刻印象。在幼儿园的每一天,我都能充分发挥自己的创造力和想象力,而这些将是我未来学习的基础。

其次,在幼儿园,我学到了如何与他人相处。在这个大家庭中,我结识了许多好朋友,我们一起上课、玩耍,互相帮助、鼓励,形成了一种深厚的友谊。通过和小伙伴们共同成长的经历,我明白了合作和分享的重要性,懂得了团队的力量。这些宝贵的经历将成为我未来人际交往的基石。

此外,幼儿园也培养了我良好的品德。老师们不仅教我们做人要诚实、友善、勇敢,还通过亲身示范来教育我们。他们用真诚和关爱对待每个学生,让我们懂得了感恩和关心他人。在幼儿园的日子里,我积极参与各项公益活动,通过为他人付出,让自己成为一个善良、热心的人。这些品德教育将使我终身受益。

最后,在幼儿园,我也学到了一些生活技能。学会了如何穿鞋、系鞋带、吃饭等,这些看似简单的动作,让我变得更加独立。通过托幼老师的引导,我还开始学习自己整理书包、整理床铺等生活常识。这些生活技能对于我日后的成长将大有裨益,使我更好地适应社会的生活。

回顾这段宝贵的幼儿园时光,我不禁感慨万千。在这里,我快乐成长,学到了知识和技能,培养了品德和社交能力。幼儿园不仅是我学习的地方,更是一个温暖的大家庭。在这个大家庭中,我感受到了爱、关心与快乐。我深深地爱着这个地方,它为我打开了知识之门,培养了我的素质和能力。

在离开幼儿园之际,我有些伤感,也有些期待。我将怀念和老师们亲切交流的时光,怀念和小伙伴们一起玩耍的欢乐。离开幼儿园,我将迈入新的学习阶段,面临更多的挑战和机遇。我将怀着一颗感恩的心,怀着从幼儿园学到的品质与技能,迎接未来。

一段美好的幼儿园时光即将结束,但我相信,它会成为我人生中最美好的记忆之一。幼儿园这个温馨的大家庭,教会了我很多,让我明白了知识的重要,培养了我的品德与生活技能。我将怀着感恩之心,踏上新的征程,继续成长、学习,并将这些宝贵的经历转化为未来的动力,不断追求更好的自己。

幼儿园的月总结对老师说的话篇五

岁月流逝,一晃xx年已悄然溜走,xx年年接踵到来,幼儿园年度个人总结。回顾过去的一年,我在幼儿园行政领导的帮助、支持下,圆满完成了全学年的教育教学任务、“巾帼文明岗”复查验收资料的整理归档及女工工作,受到了上级女工委和涪陵区妇联“巾帼文明岗”复查验收组的高度评价。在这辞旧迎新之际,为了查漏补缺,在新的学年能更好地有的放矢干好工作,现将本学年个人工作总结如下:

一、加强政治学习,党性修养提高很快,政治觉悟高。

回顾十几年奋力前行的工作经历,我深深感到:是党的教育培养,我才有了今天各方面的进步。为此,从总体上,今年我仍一如既往地坚持用党员标准严格要求规范约束自己,不断强化自己的党性修养,以不辜负党的期望,以“做一个大家热爱的老师”为信念,兢兢业业,勤勤恳恳,踏踏实实地工作,把自己的全部精力投入到了自己热爱的幼儿教育事业。一年来,我一方面积极参加幼儿园组织的各种政治学习和党支部组织的支部学习,另一方面常利用茶余饭后时间看书、看报、看时事新闻和法制报道,从而使自己在遵纪守法的同时懂得如何应用法律武器维护自己的合法权益。本年度,我严格遵守、执行幼儿园规章制度,岗位职责明确,处处以工作为重,以集体利益为重,工作积极主动,任劳任怨,为人师表,团结同事,对待家长和蔼可亲,对待幼儿一视同仁。同时我还经常利用课余时间主动帮助跟自己同班和同年级组的新老师,帮助其树立良好的幼教职业道德观和人生观,对工作职责以外的事务,从不计名利,不计报酬。全学年无病事假和早退,无重大安全事故发生。

二、坚持“以人为本”,使自己所教的幼儿在原有水平上进步很快。

幼儿教师的专业素养直接影响到教育教学水平,因此,本学年我在自身幼教业务素养方面狠下工夫:一是注重开拓视野,翻阅幼教专业杂志,浏览幼教网页,随时记下可借鉴的教学经验、优秀案例等材料,以备参考;二是不断为自己充电,每天安排一定的时间刻苦练习幼教技能、技巧和教师基本功,不断地使自己具备扎实的专业知识、较强的专业技能技巧和教育教学能力,努力使自己成为能随时供给幼儿一杯水的自来水,年度工作总结《幼儿园年度个人总结》。

本学年我担任了学前一班的语言、音乐、美术和幼儿班中大班的美术兴趣小组的教学和学前一班班主任工作。我除了认真担负本职工作,做到周前认真备课、准备教玩具,课后认真反思自己的教育教学得失,及时弥补教育教学中的过失行为外;在教育教学中,特别运用丰富多彩的教学方式方法,努力把抽象的概念和词语、呆板的常规加以具体形象化,尽量把空洞的品德教育转化为具体案例的分析、讨论和引导,大胆探索班级课程,在注重全班幼儿全面发展的同时,从不忽视个别儿童的特长培养和“差生”的个别指导。在班级工作中,我不仅尽力协调我班三位老师的工作以及老师与家长的关系,随时做到与平行班的老师沟通和交流,融洽邻里关系;而且还努力创设良好的班风,营造和谐的幼儿学习氛围,从而使我所教的幼儿在轻松愉快、欢乐活泼的状态下在原有水平上得到提高,身心健康得到全面和谐的发展。

三、积极组织和参加各种活动,并取得优异的成绩。

幼儿园的月总结对老师说的话篇六

惊蛰是中国二十四节气之一,也是春季的第三个节气。在这个时候,天气逐渐转暖,大地回春,万物复苏。在幼儿园的教学工作中,也有一个“惊蛰”的阶段。这个时候,也是孩子们的大发展时期。来到幼儿园这两年,我也深刻地感受到了惊蛰对孩子们的独特意义,也收获了一些自己的心得体会。

第二段:惊蛰季节的课程安排

春季是开展户外活动的好时节,孩子们的大发展期也需要更多的刺激,所以在惊蛰季节,幼儿园的课程安排也显得尤为重要。我们会增加户外活动的频率,鼓励孩子们积极探索大自然,感受四季变化。同时,我们也会通过实验、游戏、音乐等多种形式,为孩子们营造一个富有探索性和创造性的环境。这样,孩子们会更自信、更主动地去探索、去发现。

第三段:培养孩子综合素质的途径

作为认真负责的老师,我们不仅要关注孩子们的学习成绩,更要注重培养孩子们的综合素质。惊蛰这个时节也给了我们很好的机会。我们会通过游戏和实际活动,激发孩子们的学习热情和动手能力。让他们能够愉快地学习和发现、给孩子们创造一个放松、愉快、自由的氛围,让他们在探索和创造中快乐成长。

第四段:提高课程质量的方法

在惊蛰季节,提高课程质量也是根本。我们注重提高每个环节的内容与形式,有目的地设置学习目标。对于孩子们学习困难的地方,我们会耐心地引导和启发。不断调整课程内容,让每位孩子都有自己的发挥空间,既挑战了孩子的认知和操作能力,也满足了孩子的兴趣和期待。

第五段:结论

总之,走在孩子们的成长路上,有时候我们需要换个角度,以更开放、更自由、更创造的心态去思考。惊蛰这个时节,就好象给我们提供了按照“自然本性”的思路方法去玩胜过于严谨的规则科学方法。我们要敏锐地捕捉孩子们的动态变化和发展潜力,适应每位孩子,尽自己的最大努力,为孩子的成长带来更多的好处和机会。带着自己的成长和反思,我相信未来的学习和工作中,驾舟智者更胜过技巧熟老的人。

幼儿园的月总结对老师说的话篇七

春天是一年四季中最具生机的季节,而惊蛰则被认为是春天的第一个节气,标志着春季开始进入全面开展。在这个春意盎然的节气里,我们在幼儿园里开展了丰富多彩的活动。今天,我将分享我的惊蛰幼儿园心得体会。

第二段:收获与经验

在惊蛰期间,幼儿园开展了许多有趣的活动,如儿童花样体操、有趣的植物实验、生活常识活动等。但是,在这些活动背后,更重要的是我们感受到的是带领和教育孩子的责任。我们学会了如何更好地引导孩子们参与活动,如何更恰当地表达对孩子们的关怀与鼓励,而这些都是教育的重要组成部分。

第三段:重视爱与关怀

在以往的教育中,我们都知道情感是教育的重要组成部分之一,但在惊蛰期间,我们才真正体会到了情感对教育的影响。在孩子们参与活动的过程中,我们始终在关注他们的情感状态,尤其是关注那些形单影只的孩子,因为他们更需要关怀与爱护。我们提醒家长,孩子的成长不仅需要知识和能力,还需要我们这些教育者给他们更多的爱。

第四段:积极的教育思考

孩子成长的过程中离不开教育者的付出,而我们也需要不断反思自己,反思自己的教育方式和作为。生活中一些细节,也是我们需要反思的教育点。例如在教育幼儿的过程中,养成良好的生活习惯,如如何养成健康的生活方式,如何避免不良的行为习惯。我们一起去反思和思考,让更多的爱和关心伴随着孩子们成长,让自己也变得更好。

第五段:结语

总之,惊蛰期间我从幼儿园的教育活动中学到了太多太多。我们需要善于引导孩子们去发现生活中的美好,去感受每个瞬间的特殊性。这是我们每一位教育者都需要好好思考的问题。希望我们在教育孩子们的同时,也能够更加珍惜这份教育事业。

幼儿园的月总结对老师说的话篇八

陈剑兰本学年我们依据学园德育工作的指导方向,结合本班实际情况,认真制定了德育工作计划并通过实施加强幼儿的品德教育,为幼儿形成健全人格奠定良好基础。

经过一学年的学习实践,我班幼儿的道德品质和行为习惯有了一定的提高,形成一个具有良好常规、团结向上的班集体。回顾本学年我班德育工作开展的情况作如下总结:一、 创设良好的物质和精神环境,熏陶幼儿的德育情感.幼儿园中环境创设都注意做到童真、美观、舒适。因此,为了创设与幼儿德育相适应的环境,力求为幼儿营造有浓郁的德育氛围的环境,我们根据每月制定的德育目标,在教室内张贴了有关的图片内容。如:“做个懂礼貌的孩子”、“我来帮助你”等,树立榜样教育;同时为幼儿提供活动与表现能力的机会,让幼儿成为环境的小主人,主动参与设计“奇妙的海底世界”,从中既了解多种海底生长动植物,也通过自制青蛙、螃蟹等动物,增强了动手能力。

其次,重视精神环境对幼儿品德及行为模式的重要作用。例如:平时,我们提出要求让幼儿时时记住用普通话交谈,有一次,孩子不经意一句“我也听你们讲过本地话嘛。”这时,我们马上意识到自己的言行不一致给孩子带来的影响,立即承认了老师的错误,并请孩子们也随时监督我们,互相督促提醒。此外,我们还结合环保主题,张贴“环保小主人”图片及“爱惜水宝宝”图片,教育幼儿从小树立环保意识;结合主题活动“会说话的符号”,引导幼儿认识常见的符号,从中懂得遵守交通规则和公共秩序;同时还注意随机榜样教育,及里对幼儿给予表扬和奖励,并鼓励幼儿说说“谁做了什么好事?”激发幼儿向好榜样学习的愿望,以点带面,创设良好的精神环境。

幼儿园德育年度工作总结 | 幼儿园德育年终工作总结 | 幼儿园德育个人工作总结

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幼儿园的月总结对老师说的话篇九

一学期以来,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了一定的进步。2018幼儿园教研工作总结如下,快随本站小编一起来了解下。

2018幼儿园教研工作总结

时代进步的潮流和社会变革的趋势,不断向我们提出改革和发展的新课题,在改革与竞争中探寻,在学习与反思中实践.一学期以来,积极营造自我追求,不懈努力,全园上下积极地投身于教研活动的实践工作,推进幼儿园自主发展,取得了一定的进步。

新《纲要》的教育理念与精神的贯彻实施,关键在教师。本学期我们根据本园实际情况,开展了一系列的研讨活动,不断提高教师的教育教学能力。

一、以专题研讨为切入点,转变教师教育观念,提高教师评课能力

本学期我园结合旗教研室“优质课、创新课”的评选活动,以及园内观摩活动,针对教师的听、评课能力进行了专项研讨。

在边学习、边实践、边思考中,我们对教研有了进一步的理解与想法。于是利用学前教育网教研组创建了与“评课”相关的专题论坛内容,借助这一平台使教师能在网络上畅所欲言,积极发表个人的教育观点,在交流过程中教师们认为评课可以围绕以下几方面展开:评教学目标评教材处理、评教学过程、评教学方法和手段、评教师基本功、评师生关系、评教学效果等。

新《纲要》提出:教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。

作为幼儿园,提高教育质量的途径主要是通过教研,教研的主要成员是教师。为此我们努力营造宽松、愉悦的教研氛围,广开言路,鼓励每个教师成为教研的“讲座者”。教研组本学期先后为多名教师提供了展示个人工作能力的平台。

二、以教研组主题活动为契机 ,创造自主空间,提高教师的组织能力。

本学期我们以年龄段年级组为教研小组,结合本组实际情况开展了不同形式的.主题性教研活动。小班组结合秋季运动会开展了亲子游戏活动,为家长提供了一个了解幼儿园的机会;学前组利用秋季主题活动开展了一次别开面的演出《丰收的喜悦》,让每个幼儿都有参与的机会,得到了家长的一致赞誉;大班组开展了语言能力竞赛活动,中班组则结合新年活动,开展了与家长联谊的演/出活动。在合作互助的氛围中教师们越来越感到团队意识的重要性,在一系列教研主题活动设计和实施的过程中很大一部分教师充分发挥了指导作用,在组织实施活动中,各教研组长发挥了重要的作用。在这种活动形式下,每名教师都有展示自己的机会,充分了挥主观能动性,得到了锻炼,获得了成长。

现代教育越来越注重家园一致的教育,家长应该是幼儿园教育的参与者、合作者,因此本学起我们不断的通过多种形式的活动,使家长积极投入、共同参与幼儿的教育。如小班组的亲子游戏活动,各班教师进行了初步方案的制定,根据家长参与要点,指导教师从教育的内涵出发思考问题帮助教师重新审视活动方案,拓展了教师组织亲子活动的思路,通过教师的再次修订使得方案的目标、内容、形式更为完善,使活动取得了极大的成功;家长的参与度达到了100%。在活动后的家长来稿交流中,教师们也真切地体会到家长对教师辛勤付出的肯定和鼓励,使教师更加明确家园互动的重要性和必要性。

由此,我们更加深切的感到:幼儿园的工作离不开家长的支持和配合,我们要想方设法的让家长了解幼儿园的生活,使他们能积极投入育儿工作,让我们的教育能充分发挥其应有的价值,使我们幼儿园的教育质量更上一层楼。

一学期紧张而又忙碌,愉快而又充实中,一份耕耘,一份收获,每项活动的开展,成功都离不开我们每位教师的辛勤付出,同时我们也看到自身的不足:音乐活动开展是我园的一个薄弱环节,因为围绕我园科学特色以往教师更多关注的是幼儿操作探索的能力,所以幼儿对音乐的敏感度不够,教师教授歌曲的能力应有所提高,幼儿表现的能力有待提高,这促使我们要对课程平衡问题,幼儿表现表达能力的培养有全面整体的思考。这些均有待通过我们日后的园本教研不断调整、改进、完善。

幼儿园的月总结对老师说的话篇十

对于每一个季节,我们都有着不同的称呼。那么在24个节气的其中之一——惊蛰这个传统节气中,我们有什么样的感受和心得呢?作为一名幼儿园老师,我深刻地感受到:不仅是孩子们,我们成年人也应该更加注重这个节气的意义,体会到季节更替的美好,这对于我们的身心健康和生活质量都有很大的帮助。

一、采纳科学的寒假构思想

冬天已经过去,降温停止了,在这个季节,我们可以看到春天的气息,躲在草丛里冬天的虫子们已经开始活动,小溪流水声也变得更大了。寒假刚刚过去,收获了各种经验和技巧。在这个季节,我们应该真正了解寒假课程的构思,更好地组织学生们的课外活动,让他们在轻松愉快的气氛中丰富他们的知识体系。

二、充分利用每个季节教育孩子

让孩子们了解自然现象的规律,有助于培养他们的观察力和想象力;同时,它还可以促进孩子对季节的各种表现和现象的了解,以及对它们的发现和探索,增强对大自然的尊重;积极利用各种途径,让孩子们在生活和游戏中去接触自然、了解自然、保护自然、热爱自然。

三、增强孩子们的身体锻炼

在这个季节,气温适宜,孩子们可以跑步、爬山等享受户外让人愉悦的运动。这是一个让我们身体和外界完美结合的季节,气候适宜,春风十分和煦,使惊蛰成了我们走出室内,融合生命的时候,要让孩子们更好地享受生活,同时锻炼身体也是一项重要的任务。

四、探索自然,体验生活

拥有一颗好奇心是幼儿园生活的重要一部分。在小小幼儿园里,不仅有丰富的知识和技能培训,而且还有一系列主题活动、亲子互动、社会体验、户外拓展、绘画制作等内容。在倡导“养成好习惯,小马宝宝走进你心房”的幼儿园教学管理理念下,孩子们不仅从开拓的视野中自由挑选自己喜欢的学科,还会在充满趣味的活动中提高自己的综合能力和质量,让自己收获更多。

五、建立和谐温馨的园所氛围

在这个季节里,我们应该给孩子们一个舒适的环境,让孩子们在安静而平和的氛围中学习和成长。从环境美化、讲授文字规范、树立教育理念等方面,我们都应该为孩子们提供一个适合他们成长的舞台,充分发挥孩子们优秀的素质和能力,让孩子们在任何时候都感到自己是特殊的,让他们在幼儿园这个大家庭里得到快乐和成长。

总之,天行健,日理万机,季节更迭,我们都应该时刻警醒自己,更好地体验和把握时间,让惊蛰这样一个节气在我们的内心中留下深刻而美好的记忆。

幼儿园的月总结对老师说的话篇十一

一个学期过去了,该对这一学期做一个总结。下面是本站给大家带来了“幼儿园大班班级总结”,喜欢的朋友可以关注我们。

篇一:幼儿园大班班级总结

时间过得真快,转眼之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入小学,成为一年级的小学生,开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》,综合本班幼儿的实际情况,制定出每周的具体教育教学计划,每周认真填写周计划表,每天按计划进行教育教学,在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习能力比较强,吸收新的知识比较快,所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。

二、保育工作

本学期我们积极做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们注意个人卫生,对生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药,发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动,并在体育活动中渗透安全教育,让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况,并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

三、科研活动的开展

本学期开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观察小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆,采摘蚕豆。在自然角,我们带领幼儿进行了,《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。

四、环境创设

结合季节,节日的变换,我们对班级的环境进行了积极的创设,教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗?》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们亲手去制作。

五、幼小衔接工作

幼小衔接工作是本学期的一个重点工作,为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观,参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上小学的准备,以积极地态度迎接即将到来的`小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。

六、家长工作

平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况,争取与家长的教育思想达成一致。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过,如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况,及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。

七、不足及反思调整

1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象,安全意识不强。

2.区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导,幼儿的游戏水平提高不大。

在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。

篇二:幼儿园大班班级总结

时间过得真快,转眼之间,一个学期很快就过去了,我们大班的幼儿也即将离开幼儿园,升入小学,成为一年级的小学生,开始新的学习和生活。幼儿经过一年的幼儿园学习和生活,各方面的能力都有了不同程度的提高,现将本学期的工作从以下几个方面作一个总结。

一、教育教学工作

本学期是孩子们在幼儿园的最后一个学期,开学初我们就明确了本学期的教学重点工作,根据幼儿园《教育指导纲要》、《幼儿园教育教学计划》,综合本班幼儿的实际情况,制定出每周的具体教育教学计划,每周认真填写周计划表,每天按计划进行教育教学,在教学过程中注意多学科的整合。大班幼儿的学习能力比较强,吸收新的知识比较快,所以在教学过程中我们经常采用操作、探索、讨论等教学形式,这样能较好地激发幼儿的积极性和主动性,通过一系列的活动孩子们在认知、情感、动手操作等方面的能力都得到了一定发展。

二、保育工作

本学期我们积极做好卫生保健工作,搞好班级卫生、个人卫生工作,对活动室、午睡室,幼儿用品等按要求进行定期消毒、清洗、爆晒,认真做好消毒记录。在幼儿的日常生活环节中继续指导幼儿保持良好的生活卫生习惯,督促他们注意个人卫生,对生病的孩子多留心,提醒他们喝水、吃药,发现幼儿有异常情况及时进行处理并记录。平时积极鼓励幼儿大胆参与各项体育活动,并在体育活动中渗透安全教育,让幼儿掌握一些基本的自我保护意识。坚持让幼儿每天记录天气情况,并教会幼儿能根据气温的变化及时地增减衣服。

三、科研活动的开展

本学期开展了丰富多彩的科研活动,春天我们带领幼儿来到田间地头采摘野菜,观察小麦、笋林,在饲养角饲养各种小动物,并和孩子们亲手捉来了小鸡饲养。夏初带领幼儿在种植园里种瓜、点豆,采摘蚕豆。在自然角,我们带领幼儿进行了,《我是这样长大的》、《我们的根一样吗》、《根是怎样和水的》等科学小试验,并设计了各种表格让幼儿把在平时活动中观察到的结果进行记录。

四、环境创设

结合季节,节日的变换,我们对班级的环境进行了积极的创设,教师和幼儿共同创设了《我爱幼儿园》《我们爱祖国》《纸朋友》《你了解钱吗?》等墙饰,在创设材料的选择上充分利用废旧材料和农村自然材料,注重让孩子参与到其中,让他们亲手去制作。

五、幼小衔接工作

幼小衔接工作是本学期的一个重点工作,为此我们开展了《我要上小学了》主题教育活动,并围绕该主题组织了一系列的活动和环境创设。组织幼儿到小学参观,参观后让幼儿画出心目中的小学和小学老师,说出小学生的学习生活和幼儿园有什么不同的地方,让幼儿在心里上作好上小学的准备,以积极地态度迎接即将到来的小学生活。利用开家长会的时间向家长宣传、介绍如何做好幼小衔接及入小学前应做的一些准备工作。

六、家长工作

平时利用电话联系、家长早晚接送孩子的机会与家长随时交流幼儿在园情况和在家的生活情况,争取与家长的教育思想达成一致。学期末发放《家园联系册》让家长了解幼儿在园的表现。

充分利用一些节日资源组织丰富多彩的活动让家长参与进来与幼儿度过,如“三八”妇女节让家长来园和幼儿一起放风筝;“六一”儿童节让家长来看幼儿的体操和舞蹈表演节目;“端午”节让家长来和幼儿一起包粽子。在六月底我们召开了家长会请小学老师来向家长们介绍一些小学情况,及时的解决家长们的困惑。通过这一系列的活动让家长了解了幼儿在园内的生活学习情况以及幼儿园的教育教学特点。

七、不足及反思调整

1.幼儿常规工作不抓得到位。在户外活动和日常生活环节中幼儿之间有追逐打闹现象,安全意识不强。

2.区域游戏开展的不到位。在平时游戏过程中忽视了区域游戏的指导,幼儿的游戏水平提高不大。

在以后的工作中我们将根据以上存在的不足认真的反思不断的改进。

幼儿园的月总结对老师说的话篇十二

时间飞逝,转眼一学期已经过去了。

在这一年中,我们班的两位老师,以团结协作、共同努力的良好风气,共同做好班内的各项工作。

具体体现在以下几点:

一、班级情况

我班幼儿大多数都是刚入园的新生,在幼儿入园前我们对每一个幼儿个性特征、兴趣、爱好和生活自理能力及各个方面都进行了调查,使幼儿还没来园,我们就对他们的情况有了一个了解,为幼儿入园后在很短的时间内就适应幼儿园的生活奠定了良好的基础。

幼儿入园以后,针对小班幼儿的特点,为了缩短幼儿的分离焦虑,我们班三位老师齐心协力,和孩子一起做游戏、玩耍。

在游戏:我是小司机、大家都是好朋友等活动,引导幼儿尽快适应幼儿园的生活。

同时在家教园地中,指导家长做好幼儿的入园的各项工作,使家长们能够在家也帮助幼儿尽量缩短分离焦虑,通过一系列活动我班幼儿很快适应了幼儿园的生活。

家长们也都放心的把幼儿放在这里。

正由于老师这种高度负责的责任心及奉献精神,半年来,我班的孩子快乐茁壮地成长着。

二、教育教学工作

1、 本学期,我主要负责数学和健康的教学工作。

开学初根据大纲的要求和小班幼儿的年龄特点,制定了一系列切实可行的教育教学计划。

幼儿园是幼儿生长学习的场所,幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境,满足他们多方面的需要,使他们在快乐的童年生活中获得有易于身心发展的经验。

围绕这一纲要精神,我们开展了一系列活动,在教育教学活动中,我和其他两位老师紧密结合、互相沟通,针对我班幼儿的情况,在教学活动和日常生活中进行安全教育、文明礼貌教育、团结友爱教育,使幼儿形成了良好的行为习惯。

通过一系列的活动我班的幼儿在各方面都有了明显的进步,家长们也都很满意。

2、教室环境的布置环境是为教育教学活动服务的。

根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。

在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。

三、卫生保健及常规教育

1、卫生保健让幼儿生活在一个整洁、舒适的环境中。

因为我班幼儿刚入园,所以我班的卫生保健工作一向也较为细致。

我们三位老师每天都兢兢业业、细心、耐心的观察记录。

如:晨检时注意观察幼儿脸色,幼儿有不舒服现象及时通知家长,因小班幼儿还不能及时的表达需要,日常生活中注意观察幼儿脸色及表情及时了解她的要求。

在幼儿喝水方面,家长们也比较关注,我们开展了"给汽车加油"的'活动,每天保证幼儿喝够三杯水。

让幼儿明白口渴时应及时补充水分。

2、常规教育我们十分重视孩子常规的培养。

在幼儿入园后不久我们进行了一日常规教育,培养了幼儿良好的生活和卫生习惯。

如:入厕、洗手喝水、等都有秩序的进行。

此外,我们还教幼儿学会做一些力所能及的事,自己的事情自己做,由于我们三位老师统一要求、统一管理,我班的幼儿使幼儿从小就养成良好的行为习惯。

四、教科研工作

1、积极参加政治、业务学习,认真做好笔记,发现问题及时整改。

2、开学初认真制定计划,日常结合结合对本班幼儿进行试验、观察、研究,期末认真分析。

3、积极参加并主动承担教学科研活动,通过学习、交流、观察活动,不断提高自己的业务水平好教科研水平。

五、家长工作

在幼儿教育中,家庭教育占有非常重要的地位。

一个好的班级离不开老师们的密切配合,更离不开家长们的大力支持。

为此,我班把家园配合工作作为重点来抓。

通过家访、家园联系册、电话等方式,让家长们了解幼儿园的情况。

在早晚接待中,及时与家长沟通幼儿情况。

发现问题及时与家长沟通。

在家教园地中,把家长们最关心的问题及时解答,得到了家长的好评。

在这个学期中,我班三位老师尽心尽力,较圆满完成了各项工作,尽管也存在一些不足,在新的学期中我们会更加努力,争取把工作做得更好,取得更大的进步!

一、现状分析:

(一)幼儿人数本班幼儿现有11人,其中男生4人,女生7人。

(二)存在的情况

1、幼儿存在分离焦虑。

2、幼儿各项生活自理能力差,没有集体生活经验,依耐性强,饮食习惯不好,并存在着胆小、怕生、娇气、任性,不懂礼貌等现象。

3、幼儿生活规律、方式的变化。

在家里幼儿生活缺乏一定的规律,随意性很大。

想喝就喝、想睡就睡。

幼儿园有规律的生活使幼儿感到很不习惯。

4、家长焦虑情绪对幼儿的影响。

幼儿刚入托时情绪压抑紧张,哭闹、念叨回家等表现,常常会牵动家长恻隐之心。

有的家长难以控制情绪,会和幼儿一起流泪,不忍离去。

有的家长在门口,或在窗外窥看。

家长自身情绪对幼儿有很大影响。

(三)优势

我们教师在带好年龄较小的幼儿都有着丰富的经验,每个教师合作意识强,沟通、协调好。

二、主要措施。

幼儿园小小班是幼儿离开家庭走向幼儿集体生活的关键阶段,也是幼儿适应集体生活的重要时期,该时期的因此“以养为主,教养融合”是我们开展小小班教养活动必须要遵循的一条重要准则,注重“保中有教,教中有保,自然渗透,教养合一”的观点。

现的具体问题,以培养幼儿喜欢幼儿园的集体生活,激发幼儿高高兴兴地上幼儿园,愉快地参加各项活动,让他们在快乐的游戏和生活中健康成长。

(一)保教工作

1、创设良好的生活环境,如:通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪,使幼儿喜欢幼儿园的集体生活;布置适合小小班幼儿活动的各个区角,增设多种的玩具,引导幼儿适应幼儿园环境,同伴为主,让幼儿愉快地参加各项活动。

2、注重幼儿保育工作,培养幼儿良好的生活卫生习惯。

本班教师与保育员要注意教育一致,互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育,注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

如在固定点穿脱鞋袜,自己擦好嘴后毛巾放到哪里,让后在那个位置进行餐后活动。

3、建立良好的班级一日常规。

教师要根据本班幼儿的实际情况,制定托班幼儿一日生活常规,重点教育

幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则,在老师的共同配合教育下,懂得轻拿轻放玩具,不争抢玩具,玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。

引导幼儿积极参与游戏活动,懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯,注意幼儿的礼貌习惯的培养,班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好,离园向同伴、老师再见。

(二)安全工作

小小班幼儿年龄,安全工作体现的更为的重要,我们教师重点从以下几个方面进行

1、教师学习安全知识手册,知道紧急情况的紧急措施。

2、每周检查班内有无安全隐患,如有及时采取措施。

3、严格执行一日生活卫生消毒制度。

4、各个教师提高幼儿在活动过程中的观察力度,严防幼儿走丢等现象的发生。

(三)家长工作

1、新生入园做好入园前的家访工作,熟悉班级教师,了解幼儿的性格、生活习惯、饮食情况等。

并在《育儿沙龙》、《亲子屋》栏中做好家长工作——专题《新生入园专栏》,让孩子尽快地适应幼儿园集体生活。

2、召开家长会,向家长介绍一学年班3、建立幼儿个人成长档案,根据档案建立的需要希望家长及时给予配合。

如:做一些家庭记录,收集相应的资料(照片)等,进一步丰富、完善孩子的成长档案。

3、向家长宣传,引导家长积极参加家长学校的讲座,鼓励家长积极参加园务活动如:亲子活动、征文、开放日等活动。

(四)月份安排

九月份:

1、创设良好的班级环境,进行家访,接待新生入园,稳定幼儿情绪。

2、根据本班幼儿情况制定班级计划,建立幼儿个人成长档案。

3、家长工作:

(1)召开家长会

(2)家长学校讲座

(3)选家委会会员2名。

4、进一步完善班级周工作表内容,使之更加规范。

十月份:

1、引导幼儿积极参与游戏活动。

2、开展各种活动培养幼儿懂礼貌,会说简单的礼貌用语。

3、对幼儿进行正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。

4、家长工作:配合班级活动,引导孩子认识家中各种玩具的名称、用途。

十一月份:

1、参加全园性秋游活动。

2、培养幼儿懂得用简短的语言表达自己的意愿,并与同伴一起玩的习惯。

3、家长工作。

(1)家长学校讲座(2)配合班级活动。

让孩子知道家里的玩具怎么玩。

(3、)配合园部开展“我和孩子共成长”家教征文活动。

十二月份:

1、与家长合作创设环境,开展“迎新”活动。

2、教育

幼儿在活动中爱护玩具。

3、家长工作。

(1)家长开放日活动。

(2)新年亲子登山活动。

(3)进行家园协调对孩子进行爱护玩具的教育(配合幼儿成长档案进行)

一月份:

1、配合园部开展“亲子乐园”新年游园活动。

2、攥写班级总结。

3、整理幼儿个人成长档案材料,并向家长分发。

4、家长工作。

在假期中家长继续充实孩子的个人成长档案材料内容,开学带来级工作计划及需要家长配合的内容。

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