作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。那么我们该如何写一篇较为完美的教案呢?下面是小编为大家带来的优秀教案范文,希望大家可以喜欢。
小班体育活动母鸡下蛋教案篇一
活动目标:
1、学唱歌曲,能理解歌曲的内容,并根据歌曲的内容来大胆想象创编动作。
2、体验音乐游戏带来的乐趣。
3、通过学唱歌曲,体验歌曲的氛围。
4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备:
小兔、小鸭、小乌龟、小花猫图片、音乐
活动过程:
一、出示图片,提问导入
1、出示歌曲中的小动物的图片,请幼儿说一说他们分别是谁?它们走路是怎么样?然后请幼儿模仿小动物走路。
2、教师分别展示4种动物的图片,请幼儿根据教师的图片指令来变换模仿动作。
二、熟悉歌曲内容
1、配对游戏:教师说动物的`名称或出示动物图片,幼儿说出动物的走路方式,例如:教师说“小兔走路”或出示小兔图片幼儿立刻说出“蹦蹦跳”,并模仿小兔走路的动作。
2、小鸭、小乌龟、小花猫过程同上。
三、学唱歌曲“走路”
教师与幼儿一起演唱歌曲,并随音乐作表演动作。
四、尝试创编歌曲
1、引导幼儿创编歌曲
2、把创编的歌词加到歌曲里与幼儿进行表演。
五、延伸活动:
引导幼儿不但多观察它们走路的样子。还要观察动物们都喜欢吃什么?
活动反思:
1、本活动根据幼儿对小动物喜爱,喜欢模仿它们走路的一些动作来设计。在教学过程中结合幼儿的发展经验水平以及学习特点,通过音乐活动中的唱与跳,使幼儿语言上的表述与动作协调都有了很大的发展。也增强了幼儿表演的欲望。特别是最后一个游戏环节,到结束,小朋友还玩得意犹未尽。这样为后面的延伸环节提供了很大的帮助。
2、小班幼儿因为年龄小生活经验少,所以对创编一些小动物动作有了一定的难度,如果在课前能让家长配合,提前带小朋友多观察一些小动物走、跑、跳的样子或课前组织幼儿观看一些动物视频。相信这节课就上得更加丰富生动了。
小班体育活动母鸡下蛋教案篇二
3推荐 今天上午的第一个活动是语言活动《母生下蛋》,主要的教学目标是学习儿歌《母鸡下蛋》,并用简单的动作表现儿歌中的情境。《母鸡生蛋》这首儿歌选自建构式课程的日常活动,儿歌语言通俗易懂,念起来朗朗上口。还没上课,我就觉得这个儿歌一定会让孩子们很喜欢的。 为了配合儿歌,我画了三张动作夸张的老母鸡图片,一张捉虫,一张生蛋,一张张开翅膀,伸长脖子在唱歌……活动过程中,先出示图片一二,帮助幼儿了解母鸡会干什么?(会捉虫,会生蛋)随后用儿歌中的语言做小结:“老母鸡,真能干,会捉虫,会生蛋。”而后,观察生蛋图片:“数一数,生了几个蛋?”请一幼儿上来点数:“1,2,3,三个蛋。”引出儿歌第3、第4句。出示图片三,说说老母鸡在干什么?(唱歌)老母鸡唱歌的声音是怎么样的?请幼儿学念“咯咯哒,咯咯哒,咯哒咯哒咯咯哒。”最后一句。 在学念的部分,教师跟随幼儿的.朗诵,表演老母鸡生蛋的动作,将蛋送给念的声音清楚响亮的幼儿。最后,撤去提示的图片,幼儿集体诵念一遍。全过程下来,时间用了大概15分钟,孩子们基本上已经会念了,上课的注意力也很集中。为了表扬孩子们好表现,我还根据儿歌创编了一段话:“小五班,真能干,会听讲,会发言,学本领,最最棒!” 活动反思: 1、欣喜的看到了孩子们的进步。整个活动,似乎特别的顺,孩子们的回答几乎都是我的标准答案,就连毛时昕上来点数有几个蛋,居然也规范的:“1、2、3,3个蛋。”说明平时能注意丰富幼儿的语言,幼儿能比较规范的用语。 2、通过形象的图片,幼儿很快的学会了儿歌。既说明了活动设计的有效性,但又暴露了目标的制定难度偏低,当全体幼儿学会了儿歌之后,我们还能做些什么?是否可以让幼儿用动作表现儿歌,或者配上音乐唱一唱,或者尝试做一些创编等等。 |
小班体育活动母鸡下蛋教案篇三
活动目标:
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。
2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的`兴趣。
3、培养幼儿动手操作的能力,并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
4、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
5、培养幼儿的技巧和艺术气质。
活动准备:
物质准备:母鸡图片画纸画笔
精神准备:幼儿知道母鸡会下蛋的常识
活动过程:
一、开始。
师:小朋友,你们吃过鸡蛋吗?鸡蛋是谁生的呀?
幼:母鸡
二、过程。
1、出示母鸡图片
2、引导幼儿学画鸡蛋
师:母鸡妈妈,看到这里有一个空地方,于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝
师:小朋友,看看,鸡蛋宝宝什么样子啊?
幼:圆圆的
幼:鸡蛋宝宝就坏了,就不开心了
师:对,小朋友真聪明
3、鼓励幼儿动手操作
师:那小朋友,想不想帮助母鸡妈妈来生鸡蛋宝宝?
幼:想
师:老师相信每位小朋友都特别能干,特别棒,一定能帮助母鸡妈妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝,小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。
三、教师巡视指导
四、结束。
展示作品:
收集优秀的作品,展示,肯定每一位幼儿的作品,并把作品粘贴在美工区的吊饰上。
小班体育活动母鸡下蛋教案篇四
活动目标:
1、通过开汽车的情景感知区分乐曲ab段,用刹车的动作感知音乐a段的休止。
2、通过观察教师正确地随乐做系安全带、刹车和加油的动作。
3、培养交通安全意识,养成开车前系安全带,遵守交规的良好习惯。
4、熟悉歌曲旋律,为歌曲创编动作。
5、能唱准曲调,吐字清晰,并能大胆的在集体面前演唱。
活动准备:
音乐、苹果树、围裙
活动过程:
1、行进律动《我是汽车小司机》进场,入座
2、创设情景,激发幼儿参与活动。
(1)和幼儿谈话:
我们是哪个车队的小司机呢?
我们开心车队最喜欢帮助需要帮助的人。这样得到帮助的人很开心,我们自己也很开心。
(2)教师接听电话,引出开心车队的新任务。
你好,这里是开心车队,请问你有什么困难,需要我们的帮助吗?哦你是熊大叔啊,你果园里的苹果熟了啦!你一个人忙不过来?需要我们帮助你运送苹果?哦,好吧。我问问开心车队的小司机们愿意帮助你吗,好再见。
(3)激发幼儿帮助他人的兴趣。
你们知道是谁打来的电话吗?你们愿意帮助他吗?
想要帮助熊大叔运送苹果可不是一件简单的事情,你们要仔细看,认真的学。
3、欣赏音乐a段,感受乐句休止的特点。
(1)幼儿欣赏a段音乐,教师示范做系安全带、开车、踩刹车的动作。
(2)教师和幼儿回顾a音乐做的四种动作。
刚才我是怎样开车的?
我都做了哪些动作?
为什么要先系安全带?(模仿系安全带的动作)
(3)教师哼唱一个乐句幼儿感受,尝试在乐句最后的.休止时做刹车的动作。
(4)完整地听a段在行进中的练习。
4、听b段尝试创编加油的动作。
(1)谈话,创编加油的动作。
哎呀不好了,我们的汽车没有油了?怎么办?
加油站的叔叔阿姨是怎样给汽车加油的?
(2)听b段音乐示范加油的动作。
(3)教师唱b段幼儿做加油的动作。
5、完整听aba段的音乐,出现情景苹果树幼儿摘苹果。
(1)幼儿完整听aba段行进中完整的进行练习。
刚才我们开车遇到了红灯和没有油的问题,我们的小司机们都解决了。
现在我们试一试看看能不能帮助熊大叔运送苹果。
(2)幼儿跟随教师排成车队运送苹果。
(3)将幼儿捡到的苹果收集到箱子里。
你们都捡到苹果了吗?让我们一起数一数我们一共捡到了多少个苹果。
(4)幼儿再次玩游戏,出场。
活动反思:
歌曲《懒惰虫》诙谐、幽默,旋律流畅,歌词生动,适合小班幼儿。歌曲虽然以“反面形象”出现,但他的教育意义是很显现的,教育孩子做一个勤奋的人。“勤奋”的概念很宽泛,对于小班孩子的理解有难度,想到班级中有一部分孩子早起的现象,因此,我把音乐中的“懒惰虫”特指为不愿早起,具有了明确的指向性,更符合小班幼儿的生活经验。为避免歌曲中“反面形象”的负面影响,我又赋予歌曲《懒惰虫》一个特定的功能,即“唤醒功能”,大树爷爷轻轻一唱,爱睡懒觉的毛毛虫就起床了。多神奇,一首歌变成了一个好办法。
基于这两个重新赋予的特指,就可以情景自然贯穿活动始末,有了反复吟唱的理由,自然地激发了孩子不当懒惰虫的想法,同时帮助孩子感受体会了歌曲的诙谐情趣。新授歌曲必须要有七八遍的反复跟唱,才会被孩子接受熟悉。单调机械的模唱显然是不能激发幼儿的学习内驱力,因此在清音跟唱后,我设计了游戏环节“唤醒小动物”,引导孩子在不知不觉中,自然学会歌曲的吟唱。孩子幼儿都沉浸在“帮助唤醒”的角色中,尽情地反复自觉地吟唱。对他们而言,已经不是在学唱新歌,而是在游戏。
小班体育活动母鸡下蛋教案篇五
活动目标:
1、幼儿学会画一个又一个完全封闭的圆形或者椭圆形。
2、提高幼儿的动手能力以及对美术活动的兴趣。
3、在创作时体验色彩和图案对称带来的均衡美感。
4、鼓励幼儿乐于参与绘画活动,体验绘画活动的乐趣。
活动准备:
物质准备:母鸡图片画纸画笔
精神准备:幼儿知道母鸡会下蛋的常识
活动过程:
一、开始。
师:小朋友,你们吃过鸡蛋吗?鸡蛋是谁生的呀?
幼:母鸡
二、过程。
1、出示母鸡图片
2、引导幼儿学画鸡蛋
师:母鸡妈妈,看到这里有一个空地方,于是决定在这里生一个鸡蛋宝宝
师:小朋友,看看,鸡蛋宝宝什么样子啊?
幼:圆圆的
幼:鸡蛋宝宝就坏了,就不开心了
师:对,小朋友真聪明
3、鼓励幼儿动手操作
师:那小朋友,想不想帮助母鸡妈妈来生鸡蛋宝宝?
幼:想
师:老师相信每位小朋友都特别能干,特别棒,一定能帮助母鸡妈妈生好多圆圆的鸡蛋宝宝。生完鸡蛋宝宝,小朋友还可以给鸡蛋宝宝们穿上漂亮的衣服。
三、教师巡视指导
四、结束。
展示作品:
收集优秀的作品,展示,肯定每一位幼儿的作品,并把作品粘贴在美工区的吊饰上。
活动反思:
通过这次活动,幼儿掌握了画圆的方法,我通过出示漂亮的母鸡图片,引起了幼儿的兴趣。在示范画圆前,我应该带领幼儿用手在空中比划一次画圆,这样有助于幼儿后面的用画笔在画纸上画圆。在示范画圆时,我应该随即的强调一下拿画笔的'正确姿势,每一个细节都要注意到,下次活动中应该更加的细心与全面。在幼儿动手画圆时,我不但注意指导个别幼儿,还随时顾忌全部的幼儿,用积极的语言鼓励幼儿,这点在以后的教育活动中要继续保持。结束部分,幼儿的注意力不够集中,以后我可以请幼儿自己来给大家介绍作品,这样能更好的带动幼儿的积极性。
小百科:母鸡,一种家禽,头小,眼椭圆,嘴尖且硬,毛多而密又长,故又名圆毛母鸡,开食迟,采食慢。同一鸡,20.5天出的公鸡多,21天后出的母鸡多。