心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
策划培训心得体会篇一
2013年7月15日-20日，我在学校的组织下参加了在内蒙古呼和浩特锦和大厦举办的“全国高校国际化课程教学研讨会暨2013年isec师资岗前培训会”。本次培训会汇聚了全国十六所高校的三百余名专家、学者和教师，请来国内外双语教学的相关专家共同探讨isec项目课程的开展，短短5天的培训，我们聆听了专家的讲座，进行了课堂教学的展示环节，受益匪浅。
会上，聆听了美国斯坦福大学副教授gregory l hamm 关于通识教育的讲座，让我初步了解了以斯坦福大学为代表的美国大学教育的理念及教学方法。接下来的几天，我们跟随美国达特茅斯学院的董夔教授感受音乐的魅力，从中比较中美高等教育之间的差异；跟随美国密西西比州立大学教授叶锦武博士一起思考跨学科跨专业之间的知识融合；跟随中国人民大学的陈京教授一起学习双语教学的开展。这些内容好多是初次接触，也引起了我对我的专业的相关思考，下面我就安全工程本科人才培养的相关内容谈几点感悟。
一、丰富教学资源
我觉得改革传统教学模式，建立新型教学模式的关键点就是要丰富教学资源，不仅是教学形式的丰富，更是内容的丰富，可适当增加相关基础课程的总类，课时不在于多少，关键能开启学生对知识的兴趣之门，同时增加知识的连贯性和变通力。我想叶锦武教授把大量军事策略知识用于物理学的教学中也是有相关的思考吧。
二、教师角色重塑 教师在课堂中正确角色的塑造，对课堂的教学效能起着极其重要的作用。教学任务的改变决定大学教师在课堂中的角色绝不能再是简单的知识传授者和课堂教学的主体。相反，学生应该是教学的主体，教师充分发挥其主导作用，成为“知识的传授者、技能的师范者、道德规范的施教者和学习成效的评价者”。我想这也是董夔教授在讲座中给我们传达的一个信息吧。
三、改革实验方式，增加开放实验
综合几位教授的讲座，我觉得西方教学相对开放，学生的积极性大大增加，因此我想可以增加开放实验。开放实验室的目的在于培养学生的创新能力和实践能力。在日常教学计划的实验中，大多数学生是按照老师已经设定好的步骤进行模拟试验，完成的都是“规定动作”，缺乏对实验本身独立的思考，难以培养自己的创新能力；而开放实验可使学生根据自身兴趣和专业需求选取题目，在实验中独立思考和独立解决问题，这一过程对大学生的动手能力和实践能力无疑是一个很好的锻炼和提升机会。
同时教师加大对学生实践环节的指导，进而改变学生动手能力差的人才培养弊端。我们应该注重启迪学生思路，强调培养其观察和动手能力，侧重于实验方案设计，而且只做适当提示，恰当点拨，要求学生自己独立完成。这样，一方面增强了学生主动参加的意识，另一方面其自学能力和创新能力也得到了提高，从而达到了提高其创造力。
四、考核模式的改革 陈京教授在isec项目上重点强调了考核模式的重要，我想考试模式改革应从培养目标出发，在“应用性”上做足文章。具体说来，就是要紧扣教学过程，贴近主要学习环节，消除学生作弊动机，构建以引导并提高学生综合运用、分析、解决问题的能力为目的的新型考核方式。
就安全工程本科学生的专业课考核而言，我觉得要全面公平的考核学生成绩，可以由学生平时的课堂表现、新颖的想法、专题研究、读书报告、论文撰写以及实验效果等几个方面组成，然后根据各项指标重要程度来设定相应权重，最后评定每个学生的综合成绩。
就毕业生的课程设计而言，在课程设计任务书上改变以前多个学生共一个设计任务书的命题模式，而采用一人一个设计任务，设计任务的难度也进行了等级划分，设定了难度系数，学生自己可以选择，在评分时将难度系数乘以分数，即得总评分。这样，既杜绝相互抄袭现象，又做到设计成绩评定合理、公平，激发学生挑战有难度的设计课题，从而促进其设计能力的提高。
以上是我在这次isec项目教师岗前培训的相关心得体会，短短几天，收获颇丰，再次感谢学校给予这次培训机会。
策划培训心得体会篇二
培训策划是组织、计划和执行培训活动的过程，它旨在提高员工的技能和知识水平，促进组织的发展和成长。在过去的几年里，我有幸参与了多个培训策划项目，积累了一定的经验和心得体会。在本文中，我将分享我对培训策划的认识和体会，并给出一些实用的建议。
第二段：培训需求分析
培训策划的第一步是进行培训需求分析。在开始策划之前，了解员工的实际需要非常重要。这可以通过员工调查、访谈和数据分析来实现。通过这些方法，我们可以确定员工的培训需求，并将其与组织的目标相对照。只有充分了解员工的需求和组织的目标，才能制定出有效的培训计划。
第三段：培训目标设定
培训目标是指明培训活动的目的和预期结果。在设定培训目标时，要确保它们是可以衡量的、具体的和可行的。例如，一个好的培训目标可以是提高员工的销售技巧，使他们的月销售额增加10%。为了达到这个目标，我们可以制定培训课程和实践活动，帮助员工掌握销售技巧和技巧。拥有明确的培训目标可以帮助我们确保培训活动的有效性和可衡量性。
第四段：培训方法选择
在选择培训方法时，我们应根据培训目标、员工的特点和组织的资源来进行评估和选择。培训方法可以包括面对面培训、在线培训、实践活动等。例如，对于销售技巧的培训，可以结合理论课程和实践案例进行，让员工在实践中学习和应用。此外，还应考虑培训方法的成本和效益，确保投入产出比达到最优化。
第五段：培训评估和持续改进
培训策划的最后一步是培训评估和持续改进。通过培训评估，我们可以评估培训活动的有效性和员工的学习成果。这可以通过员工的反馈调查、观察和绩效评估来实现。根据评估结果，我们可以看到培训活动的优点和不足，并提出改进建议。培训策划不是一次性的活动，而是一个循环过程，需要不断进行评估和改进，以保证培训的持续发展和进步。
结尾：总结
培训策划是一项复杂而重要的工作，需要全面考虑员工的需求、组织的目标和培训的成本效益。通过合理的需求分析、明确的培训目标、有效的培训方法以及持续的评估和改进，我们可以制定出一套有效的培训计划，从而提高员工的技能和知识水平，推动组织的发展和成长。
在未来的工作中，我将继续努力学习和实践，不断提高自己的培训策划能力。我相信，通过不断的学习和不断的实践，我能够成为一名优秀的培训策划师，为组织的发展和成长做出更大的贡献。
策划培训心得体会篇三
培训策划是组织和实施培训活动的重要环节，对于提高员工的专业素质和工作能力有着重要作用。在我参与和策划多次培训活动后，我深刻体会到了一些有效的培训策划心得和体会。
首先，明确培训目标是成功的关键。在策划培训活动时，我们首先要明确培训的具体目标和意义。培训的目标应该与公司战略和发展需要相一致，确保培训内容和形式与企业文化相符合。只有明确了培训目标，才能调动员工的积极性，使培训更加具有针对性和实效性。
其次，灵活运用多种培训方法。培训策划应该根据不同的培训内容和对象选择合适的培训方式。传统的课堂培训形式已经不能满足员工的需求，因此我们可以尝试使用案例分析、角色扮演、团队合作等互动性较强的培训方式，更加贴近员工的实际工作情况，提高培训的有效性和员工的参与度。
再次，注重培训评估和反馈。培训的成果需要通过评估来进行反馈，以便及时调整培训策略和方法。在培训过程中，我们可以通过问卷调查、小组讨论、个别面谈等方式来了解员工对培训效果的评价。评估工作不仅可以帮助我们及时发现培训中存在的问题和不足，还可以根据反馈意见进一步改进培训策划，提高培训的质量和效果。
此外，培训的交流和分享也不可忽视。在策划培训活动时，我们应该鼓励员工之间的交流和分享，营造一个积极向上的学习氛围。可以组织员工座谈会、经验交流会等形式，让员工分享自己在实际工作中的心得和体会。通过交流和分享，不仅可以加深员工的学习感受，提高培训成果的实施效果，还能促进员工之间的相互学习和合作。
最后，及时总结和反思是培训策划的重要环节。在培训活动结束后，我们应该及时总结和反思，以便了解培训的成效和不足之处，为下一次培训活动做好准备。总结不仅包括对培训目标的达成情况的分析，还包括对培训过程中的优点和缺点的总结。只有通过总结和反思，我们才能不断改进培训策划，提高培训的质量和效果。
通过多次培训策划的实践和体会，我深切认识到培训策划是一项需要经验和智慧的工作。明确培训目标、灵活运用培训方式、加强培训评估和反馈、注重交流和分享、及时总结和反思，这些都是成功的培训策划所需要具备的要素。只有在不断实践和积累的过程中，我们才能提高培训的质量和效果，有效提升员工的能力和素质，为企业的发展做出更大的贡献。
策划培训心得体会篇四
培训策划是一项复杂而重要的工作，它对于组织的发展和员工的成长具有深远的影响。在我从事培训策划的过程中，我积累了一些宝贵的经验和体会。在这篇文章中，我将分享我对于培训策划的心得体会。
首先，我认识到一个成功的培训策划必须以明确的目标为基础。在开始策划之前，我们必须明确培训的目的和预期的结果。如果我们没有一个明确的目标，那么整个培训过程就会失去方向，最终达不到预期效果。因此，在策划过程中，我们应该和相关部门和员工进行沟通，了解他们的需求和期望，以便制定出相应的培训目标。
其次，我认识到培训策划要考虑到员工的特点和实际需求。每个员工的学习方式和学习能力都不同，在制定培训计划时，我们要充分考虑到员工的特点，避免统一对待。此外，在培训内容的选择上，我们要根据员工的实际需求，确保培训对他们的职业发展有帮助。只有真正关注员工的个性和需求，我们才能达到培训的最佳效果。
第三，我认识到培训策划要考虑到培训方法和形式的多样性。培训不仅仅是传授知识，更应该是激发学员的学习兴趣和积极性。在培训策划的过程中，我们应该尝试不同的培训方法和形式，如讲座、案例分析、团队合作等，以激发学员的学习热情。此外，我们还可以通过使用现代技术，如在线培训平台和虚拟实境，提升培训的效果和参与度。
第四，我认识到培训策划要注重培训评估和反馈。在培训结束之后，我们应该进行培训效果的评估和反馈，了解培训的成效和改进的空间。通过收集学员的反馈意见和进行评估，我们可以及时调整培训策略，提高培训的质量和效果。此外，评估和反馈也是对培训策划工作的一种肯定和总结，对于我们的工作有着重要的指导意义。
最后，我认识到培训策划需要不断学习和创新。培训领域发展迅速，新的理论和方法不断涌现。作为培训策划人员，我们应该不断学习和更新知识，不断探索和尝试新的培训方法和形式。只有紧跟时代的步伐，我们才能提供高质量的培训服务，促进组织的发展和员工的成长。
总之，通过从事培训策划工作，我认识到明确的目标、关注员工的特点和需求、多样化的培训方法和形式、培训评估和反馈以及不断学习和创新是一个成功的培训策划必备的要素。只有在实践中不断摸索和总结，我们才能更好地提升自己的培训策划能力，并为组织和员工的发展做出更大的贡献。
策划培训心得体会篇五
南师大家教培训项目策划草案 项目实施的背景
中国家教市场的现状分析
南京家教的实际现状
南师大家教市场的预估和分析
项目实施的意义
对于南师大学生的便利
对与创业者联盟的发展益处
阳光创业社团与蜗牛创翼社团对此项目的需求
项目组织的具体形式
总体原则
商业模式
对学生免去中介费，对家长收取100中介费。
具体操作模式
通过海报，网络，熟人介绍等手段，使对家教有需求的家长了解到该项目的存在。介绍学生到家长家中进行一对一的家教服务。在开始家教之前，由蜗牛创翼展开至少一次的先期培训，介绍家教经验和备课方案，同学的备课资料由蜗牛创翼统一指导和管理，但课本和复印费需要同学自费。同时上交10圆押金，同学正式上班后全数退回并组织备课讨论小组，确立小组长。基于家教区域的零散性，蜗牛创翼会基于南京行政区划，在各区选派一位得力的社员，总负责该区的联络和工作协调。对于每月的家教反馈，蜗牛创翼会建立飞信家长联络制，实行月末考评制，及时准确了解情况。在正式收费前，提供一次免费试讲，如果家长不满意，可以有三次家教人员调整机会，超过次数，每次收取20圆劳务费。试讲结束后，有意愿的家长可签立合同。家长在家教过程中有不满意情况，在每月月底提出。事态紧急，可立即调换。中途家长违约调换，我方收取200圆违约金。
家教培训
分期培训机制。培训选用周末期间，定时培训。家长需预先报名，承诺半个月不满意，免费退款。家教人员由蜗牛创翼提供，对外家长联络由阳光创业团队负责。
项目可行性分析
创业大环境的考量
物质资源：
启动资金：大概要2000圆左右
宣传材料
创业社团的实际能力及资源测算
行政资源：学工处老师和学院老师的支持。可通过学工处的信息系统，把招募信息传达给各大院系探索是否可以借用学校场地进行家教培训以及。
准备资金：蜗牛创翼拥有420圆资金结余，可抽调部分资金进行投入。可以尝试向学工处创业者联盟借贷3000圆专项资金，一年后原数归还。
类似项目数据参考 项目风险控制 项目的成本预算
项目的利润预估
项目实际操作的宏观层面问题评估 项目可能遇到的实际问题及解决方案
项目实施的流程
先期准备阶段
中期实施阶段
第一阶段宣传和人员调拨
后期核算阶段
财务的结算 人员奖励 项目总结
项目的资金管理
总体上蜗牛社团负责校内人员分配，阳光创业团队负责校外人员分配。
项目活动的宣传
项目的利益分配原则
2011.10.16
宗立草拟