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促进会上的讲话稿篇一
教师的职业是一种默默无闻的事业。对于教师来说我们不能谈太多的成功之路，而最好多谈谈教师的成长之路。作为教师要做一个最好的自己。永远追求更好的自己。这是一个没有止境的过程。教师的乐趣就是这个追求的过程。
一、存在的问题:
1、付出和收获按着不成比例的比例成长，过不了多久职业的困惑和倦怠就会不自觉的产生。
2、知识水平很高，但不一定成为一个具有很强的教学能力的好老师，理想与现实差距很大
3、行为之三:“过于友爱”型。以“友爱”为主基调的新教师，对素质教育倡导的“师生平等”理解肤浅。他们的行为与“冷酷”型教师完全相反。站在讲台上笑容可掬，温和地对学生说：“同学们，你们别拘谨，我比你们也大不了几岁，别把我当着是你们的老师，这样太生疏了，就把我当是你们的姐姐（或哥哥）就行了，希望大家能喜欢我，我愿做大家的知心朋友”。这时很有可能有调皮的学生接话，并表现出了十分的不敬。而教师只能和善地提醒到：“这样做不好吧，希望以后不要出现类似的现象哦。”从实际效果来看，他们既没有学生“哥们”之间的信任和号召力，也失去了教师的威信和典范。
4、行为之四:“只教不育”型。这类新教师受某些传统思想和一部分老教师的影响，上课、批改作业、钻研教材比较认真，但育人观念淡薄，认为教师的天职就是教好书，别的事情少管。他们上课踩铃声而来，下课踏钟声而去。这类新教师教了一学期的课，叫不出几个学生的名字，更不用说了解学生各方面的情况了。这样的师生彼此之间缺少必要的了解和沟通，缺少信任和友谊，令学生觉得这类教师像教书工具，即使教材再熟，教法再妙，也难以让学生产生敬爱之心和仿效之意。
作为年轻教师，优点长处就是充满活力，有干劲，没有后顾之忧，即使失败也仍然有大量的回旋余地。不足的是缺乏耐心，没有恒心，不能够集中精力去做好一件件看似平凡而实际上很不简单的事情。而做好这些事情对自己的教师专业成长来说却是最重要的。我们在年轻的时候最容易看到的是有形的资本，而看不到无形资产的重大意义。我们很容易在年轻的时候斤斤计较一点蝇头小利，而看不到，年轻时候最重要的资本就是把自己的青春化成人生宝贵的经验，时间无论怎样都是要流逝的，但是这个时候最重要的是要把它化成人生的经验，用来提升自己的能力。年轻时积累经验，锻造能力，提升自己的思想境界，远比去即时挣一些小钱重要得多。年轻的时候贫穷不是罪过，但是年轻时浪费时间与青春才是罪过。我们有没有想过，校长要我们做班主任，待遇不高，工作繁琐，吃力不讨好，表面看来似乎是很吃亏的事情，可是，正因为你做过了，体验了，有了经验，又认真研究了，解决了无数的难题，赢得了学生的信任与好感，你的教育能力也提高了，你作为教师的资本也日渐雄厚。如果你还能够有一点研究的态度，将自己做教师、做班主任的事情，认真记录下来，把每一个学生像苏霍姆林斯基那样认真记录下来，并且认真研究，我相信在不长的几年里，你一定能够成为专家型的教师，你不但会教好自己的学生，而且还可以把自己的酸甜苦辣、经验得失发表出来，供其他教师分享。你不一定是这个社会中最优秀的，因为最优秀的后面有机遇，有天赋，有时代的标准等等因素，但是，我们总能够做最好的自己，做更好的自己。这个时候，你会发现我们看似简单的教学工作，枯燥乏味的工作里面充满了丰富多彩的内涵，如果你这样做，你就是富有专业精神的教师。
一个教师，无论起点多么低，只要你有这样的专业精神与敬业精神，只要你坚持如此好学，并且始终保持自己的好奇之心，那么，你作为教师的前途是不可限量的。那么永远不能以你现在的处境来限定一个人的未来，更不可以一个人现在的职业身份以限定一个人。希望年轻教师把他的学校当成成就自己理想，发挥自己才能的舞台。年轻教师发展了，学校自然也就发展了。机会总是相对于实力而言的，你们有了实力，自然会有更多的机会。但是，前提是有一个安心工作，岗位成才的决心。
二、教师专业成长的内容
1、苦练基本功。一口标准的普通话，一手漂亮的字，准确的表达能力和敏捷的反映能力是一个好教师所必备的自身素质。
2、掌握现代教育技术，培养现代化教育意识与教育教学能力。
3、积极应对新课程，努力尝试，让自己的课堂成为学生的乐园。
4、树立自我反思、在“做中学”的实践观念
三、新教师快速成长的建议
（一）、树立教师形象，适应角色变化
当我们进入中学的校门时，我们就要清楚，我们的身份已经变了，这就要求我们在自己的岗位上好自己的角色，、为此，我认为我们应该做到以下几个转换：
1、身份的转换
2、职业定位的转换
我们每一个人的职业都是有定位的，如人们对医生的职业定位是：问诊开药、治病救人；对律师的职业定位是：巧言辩护、维护权利；对教师的职业定位是：传授知识、教书育人。为此，我们的言行举止都应该想到我们十一个老师，应该尽可能地去影响学生、引导学生，教会学生做人，教会学生生活，教给学生知识，而不能做一些败坏师德师风的事情。
3、期望值的转换
新教师往往对自己的职业生涯有着很高的期望值，有着很美好的职业向往。但由于教师角色行为的.复杂性，新教师在角色适应中总免不了受到角色冲突的心理考验。新教师在走上讲台后可能都会遇到这样一个问题：
我们花大力气认真备课，希望把知识全盘地毫无保留地倒给学生，可是得到的回应却事与愿违：新教师往往满怀信心走向讲台，灰心丧气走出课堂。上课竟然成为一种折磨！看着闹哄哄的课堂，看着精心设计的内容没有人理睬，或者说理睬的人不多，无论你怎么提高声音，溢满心头的只有无可言状的挫败感。真是：“表面风光，内心彷徨；容颜未老，心已沧桑。”为此，我们要降低期望值，同时，也要我们找一下自身的原因，尽快调整心态。如果这些转换我们都做好了，我们就在学生面前亮好了第一次相，也树立了良好的第一印象，这就为我们下一步的教学工作作了一个小小的铺垫。（二）、要学习要过渡。
古人说：“古之人，学者为己，今之人，学者为人。”什么意思呢？就是说古代人学习是为了提升自己。教师的学习首先应该是提升自己的。提升了自己才能够以自己的能力、思想、智慧及人格去影响学生。
教师的学习首先在提升自己的品位，然后是以整体人格精神来影响学生的，教师应该智若泉涌。以自己健康的身心去对学生进行潜移默化的影响。及时把自己灵光闪现的思想记录下来，久而久之，你的积累就非常丰厚了。而且，慢慢地也会改变你的思维方式。日本人常常在手边准备一个小小的笔记本，随时记下自己灵光闪现的想法。这种学习精神是我们的国民所没有的，甚至也不是我们的教师所有的，只有极少数教师会这样做。这是我们与人家的差距的根源。做教师就是要做一个永远学习的教师，永远创造的教师，一个经常有灵光闪现的思想的教师。
这里的学习包括三个层面的内容。
一要学习学科知识，根据学校安排给你的教学学科，了解所教课程的教学内容，学习课程标准及其课程标准的相关解读。
二要了解学校正在进行的课堂教学改革的方向，了解相应的教学模式，进行理论学习。
三要深入课堂向有经验的老教师学习，看他们是怎样进行备课的，多参加学校和教研组组织的集体备课活动，认真听取发言，并诚恳的发表自己的意见，在课堂上看他们在教学中都采用了那些教学方法，看是怎样处理教学重点和难点的，看他们是怎样处理教师的教和学生的学之间的关系的。
凡事都有个发展过程，新教师要做好教学前的学习，慢慢的调整心理以适应环境、身份的变化。
（三）、要模仿然后再去尝试创新。
任何事情在其发展过程都离不开对前人的学习和继承，模仿是学会教学的第一步，首先要明白一节课都要做些什么，至于这么做是需要长期去摸索。教学也有模式，也有自己的套路，无论是怎样的课堂教学改革，都必须讲究教学环节，所以说无论是教师的提前的备课课堂教学要从环节上入手，正常的教学应该包括五个环节：复习和导入，新知识学习，课时训练和小结，巩固和拓展训练，下一课的预习提示等。
这里我提以下几点要求：
一是要有明确的教学目标，目标来源于教师对教材和学生的把握程度，要明确到每一节课上，即这节课学生要学会哪些知识，形成哪些能力，在思想和情感上受到哪些感染或教育――这就是人们所说的三维目标，同时还要明确哪些是重点哪些是难点。
二是要注意复习和引导，做好新旧知识的衔接和转承。值得注意的是复习不要流于形式，不要简单化，既要考虑到基础性还要考虑到学生能力的培养和训练，同还要自然引起新课。
三是做好课时小结，检查教学目标的达成情况。常用的小结方法有两个，第一是教师自己总结，第二是学生总结，现在比较流行的是学生谈学习收获的方法，从效果上看，这种方法优于教师的总结，但是往往会产生学生总结不足或者深度不够的情况，这就需要教师结合教学情况进行必要的引导。
四要为下一课的学习留下一定的时间和空间。
当然教学中每个教学环节不是一成不变的，要根据教学的需要进行调整，在时间得分配上，也要体现出个轻重缓急来，要体现“教师是主导，学生是主体，问题是主线”的“三为主”教学原则，多给学生一些时间，自己少站些时间是很必要的。
（四）、要虚心接受批评和指导。
促进会上的讲话稿篇二
一、教师的自觉
专业发展能为教师赢得专业尊严、专业自信和不可替代的地位。它受诸多因素的影响，但是最重要的还是教师的自我意识。教师自己有强烈的专业发展需求，就有专业发展的最强动力，教师主动参与到专业发展的过程中，就能加速教师的专业发展，所以，作为一名教师，首先要自觉实现专业成长。
1、熟记新课标，明确目标与方向
新课标是国家对学生接受一定教育阶段之后所作的具体描述，是国家教育质量在特定阶段应达到的具体标准。新课标是教师教学行为的一个指南，是教师教学和考核学生的一个依据。把新课标熟记于心，就能帮助自己把握住教育教学的'目标和方向，达到预期的教学效果，教师教得轻松，学生学得愉快！
2、常读教育书籍，借鉴好经验
最近看到一句很有意思的话：“思想决定成败，细节决定精彩。”教育思想的形成必然有教育理论的内化与支撑。教师认识到读书是一种幸福，一种乐趣，更是一种享受，就会多读乐学，从书籍中汲取优良的教学经验，站在巨人的肩膀上展翅，才能更好地展翅翱翔，实现自己专业成长的梦想。
3、多看精彩课堂，分析得与失
多看精彩的课堂是一种有效的提高自己教学水平的方法。从别人的课中，可以了解他们的教学思想，让自己的思想与之碰撞，一个思想遇到另一个思想就成了两个思想，产生了思维的火花，就会受益匪浅。从别人的课中，可以学习他们的教学方法，然后融合自身的特点和个性，结合学生实际，发展成自己独特的教学方法和模式。提高教学水平，提高教学质量，对教师专业发展作用很大。
4、做好“六个一”，提高专业素养
六个一即“三年一规划、一年一课题、一期读一书、一期一论文、一期一优案、一期一好课”。教师如果能做到三年做一次长远、近期规划，每学年确定并研究一个课题，每学期至少读一本教育教学的专着，边读边思，写读书笔记，对自己最有感悟的部分撰写读书心得，与同事分享交流；每期写好一篇优质论文；每期精心设计出一份令自己满意的精品教案，上好一堂好课，并一直能坚守目标坚持不懈地实践、探索、研究，教师自身的素养就能大大提升。
二、学校的培养
学校是教师专业发展的直接影响者，也是直接受益者。教师的专业发展离不开学校的培养。
1、建立人才培养机制
（1）年轻教师的培养，每学年初实行新教师与老教师的师徒结对，明确师徒职责，促进徒弟一年站稳讲台，三年独当一面，五年成为骨干。
（2）青年教师的培养，帮助其作好职业规划，从“教育科研名师”“教学艺术名师”“教学质量名师”“管理育人名师”四个发展方向中找到突破。
2、搭建学习展示平台
通过三个层次的课堂教学研究提升教师课堂教学能力。第一层次：组内转转课――常态课人人练兵，充分发挥年级教研组的自主性，每学期每位教师在教研组内轮流上教研课一节，从而达到人人练兵，人人成长；第二层次：校内研讨课――研究课好课多磨，充分发挥学科核心研究小组的带动性，通过新教师汇报课、徒弟汇报课、专题研讨课、青年教师赛课等形式，以磨课、慕课促进教师的专业成长；第三层次：名师示范课――精品课示范引领，充分发挥名师工作室的示范性，特级教师、骨干教师上示范课，专家名师到校上示范课，外出听课教师上汇报课，进行示范引领。
3、创设良好的学习氛围
学习氛围的创设须根据教师的需要。学校充分发挥“教师学习室”“名师工作室”的作用鼓励教师多读专业书籍，名师示范，学在身边。充分运用“领雁工程”“大讲堂”“送教下乡”“国培、市培”“请进来，走出去”等平台，有计划、有步骤地培养名优教师。另外，每期可以为教师购买一本属于自己的教育理论专着，一本教师所在学科的专业书籍，提供共学、共分享的学习机会与氛围，促进教师的专业成长。
4、以课题研究促发展
课题研究应从学校的整体发展出发，以国家级、市级课题为龙头，教师深入研究区级及以上课题，每位教师结合自身教学实际，以自己在教学中遇到的问题为研究点展开研究，系统构建了序列化的课题研究体系。人人参与研究，做实校本研修，促进教师的专业成长。学校还可以根据教育教学的实际情况，开展形式多样的教研沙龙。
（1）学校主题式沙龙，每期一主题，组内沙龙，聚智聚慧；校内论坛，精彩分享。
（2）分享式沙龙。每一位外出培训的教师归来后将学习所得进行梳理，取其精华以微讲座、汇报课等形式与全校教师共分享、同成长。
5、以记录评价促成长
建立教师成长记录袋能丰富教师评价的内容和方法，使教师看到自己的成长过程，反思自己的成长经历，明确前进的目标，使教师评价由鉴定性向激励性转变。通过档案袋中内容的交流，还能实现资源的共享，有利于提高整个教师队伍的素质；学校的管理者也可以通过教师记录袋了解教师队伍建设的现状，反思前期工作，为下一阶段的工作提供依据。教师成长记录袋是教师的成长足迹，是教师成长的“加油站”“推进器”，是教师个性发展的“生长点”。
迷者，师渡；悟者，自渡。有了教师迫切需要发展的内因和学校助推教师发展的外因一起存在，教师就能更好地实现自己专业发展。
参考文献：
张廷强，王爱香。浅谈新课改下如何促进教师自身专业成长［j］。中国科技创新导刊，2012（03）。
促进会上的讲话稿篇三
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
这里，就做好文化促进会的工作，我讲两方面意见。
余秋雨先生以美国企业家贝林先生的事迹阐述了这个问题。
文化的最终目标，是在人世间普及爱和善良。
最后，对x市文化促进会的隆重成立再次表示热烈祝贺！
谢谢大家！
促进会上的讲话稿篇四
时光飞逝，转眼一学期的.教学工作即将结束，对照自己本学期初制定的个人成长目标内容，本着总结经验、弥补不足的思想对自己的个人教学业务水平发展做下小结:
一、强化职业道德素养
教师的职业道德素养体现在对待事业、对待学生、对待集体和对待自己这四个方面。对待事业要爱岗敬业，对待学生要热爱学生，对待集体要团结协作，对待自己要为人师表。这四个方面是从事教师职业最起码的要求。一直以来我都严格围绕这四点要求自己，平凡，我要不为工作所累，无怨无悔，脚踏实地地当一只红烛；伟大，是我从事的工作本身是教书育人，我要为教育事业贡献自己一份力量。只有从思想上提高了认识，工作的质量和效率才有保障。
二、加强学习、实践，促进专业成长
积极在本校组织的培训相关活动中，本人力求做到以提高自身素质为准绳，提升课堂教学质量基准的思想，积极参加各级部门组织的培训活动。
3、大胆尝试，勇于创新，使自己的教学方式，教学水平再上了一个新台阶，同时，利用网络资源在与其他老师研制课件过程中不仅加强了自己在计算机方面的能力，也提高了自己在教学中与其他学科整合的能力和理念。
从听课、备课到上课让深刻地体会到了学习、实践对我成长的巨大作用，我深深知道，作为一名新时代教师，必须有深厚的教育理论基础。为此，我如饥似渴地学习，一年来，阅读了《我的教育心》、《做最好的自己》《教师如何进行学法指导》、《教师如何进行反馈与测评》、《教师如何进行学困生转优》、《教师如何进行发展性评价》等教育理论著作，并积极撰写心得体会。我有意识地从批判的视角去阅读，学会与书本对话，养成阅读习惯。经常与同事展开教育思想讨论，不断更新教育理念，努力提高自己的教育教学水平。
在长期的教学实践中，我逐步认识到课堂教学是一门深不可测的艺术，要上好每节课不下功夫是不行的。所以我从听课入手，认真做好听课记录，回来和有经验的老师反复讨论交流，从中找出优缺点，自己备课时选择性地加以利用吸收。我知道自己经验不足，水平有限，但我喜欢学习不怕别人来听课，学校每次组织的公开课我都积极参加，认真准备，让信息技术合理地为课堂教学服务。课后我认真听取各位老师建议和意见，并做好总结。
三、反思让我不断成长
教学反思的价值在于诉诸教育实践，对教育实践进行改造和提高，所谓“和改变世界联系起来。”教学反思不仅需要将结果反馈于教学实践，对教育实践产生作用，而且，也需要通过教育实践来检验，为进一步反思提供条件和准备。
随着新课改的逐步深入，教师越来越需要随时更新自己的观念，以适应新事物、新变化。因为“变化总是在发生，他们总是不断地拿走你的奶酪”，要尽快跟上新课改的步伐，加快自己成长的速度，我们应该善于反思，善于开展批评与自我批评。
我时时注意反思，不断发现自己的不足，随时更新自己的观念，对于自己的每一次实践进行深入的反思，通过不断总结形成良好的思维习惯，从而在解决矛盾中促进发展。我坚持写教学后记，适时总结经验教训、找出教学中的成功与不足，力争提升自己的思维品质。
总之，作为人类灵魂的工程师，传道授业是我们的天职，我们要做到不断地完善自我、丰富自我，相信就能够快速地发展成长起来，成为学生心目中最受欢迎的老师，坚信这天终究会到来。
促进会上的讲话稿篇五
下面是小编为大家整理的,供大家参考。
我代表x市委、市政府，向今天莅临出席x市文化促进会成立大会的各位嘉宾、各界人士表示热烈的欢迎，向文化促进会的成立表示诚挚的祝贺！
文化促进会的筹备和成立得到了全市社会各界人士、企业界朋友的大力支持，并推选x能源集团有限公司董事长x先生出任会长，我们对此表示衷心的感谢！
成立文化促进会是x市委、市政府深入贯彻******文艺工作座谈会重要讲话精神的一项重要决策，其目的就是要推进实施文化强市战略，以传承、发扬、创新、繁荣为主线，以文化来凝聚人心、汇聚力量，引导形成良好的社会文化风尚，为x振兴崛起、人民幸福提供强大的精神动力和丰富的文化思想基础。
下面，我先向各位领导、各位来宾、各位朋友简要阐释x的文化内涵。
x具有绚烂多姿独具特色的文化内涵和历史底蕴。历经沧桑岁月的砥砺、漫长历史的熏染和灿烂文化的浸润，x，这块丰饶的土地，拥有了炳耀华夏、泽润千秋的三贤文化胜迹；拥有了肇源斯地、情注国脉的清明寒食古风；拥有了色彩斑斓、精湛冠国的琉璃雕饰艺术；拥有了世间唯存、巧夺天工的祆教历史名楼；拥有了古迹众多、特色浓郁的顺城街历史文化街区等诸多历史文化遗产，它们浓缩了时代和地域特有的文化底蕴，见证了我市城市发展的历史轨迹，既是城市精神的物质载体，也是城市品格的集中体现，更是我市城市文化特色的生动诠释。
总体上讲，x具有三种代表性的文化特质：慈孝文化、黄土文化、琉璃文化。
一是慈孝文化。百善孝为先，慈孝是中华民族的传统美德。有“中国寒食（清明）文化发源地”美誉的x，蕴含着厚重的慈孝文化底蕴，传承着悠久的慈孝传统民风。作为“慈孝之都”概念的提出者，第九届、十届全国人大常委会副委员长、中华炎黄文化研究会会长x先生对x有着殷切的希望。他说：“慈孝是中华文化的重要支点，是中华民族经验的结晶，是推动当下道德复兴和传统道德伦理觉醒的关键因素。x拥有得天独厚的慈孝资源，以创建‘慈孝之都’为契机，推动x城市发展和文化繁荣，不仅开拓了文化改革发展的新境界，也是推动慈孝文化和道德复兴、实践中国梦的重要举措。”弘扬慈孝文化，推动道德复兴，是历史赋予x的神圣使命。正是基于这样一种认识，x市委、市政府科学运用丰富慈孝资源，传承x慈孝历史及文化，打造“慈孝之都”，提升文化软实力和影响力，进而推动x实现振兴崛起。
二是黄土文化。x是黄土高原汾河流域一颗璀璨的明珠，拥有丰厚的民族文化遗产，是黄土文化的集中展示区域。是著名人类学家、人类学高级论坛学术委员会主席、台湾世新大学讲座教授乔健先生的故乡。在中国社会学和人类学奠基人之一费孝通先生“文化自觉”思想的基础上，乔健先生初步讨论了“文化自觉、自觉发展”的构想，并首次提出“黄土文明、x范例”这一致力推进地方文化建设的研究方案。
三是琉璃文化。x琉璃文化源远流长。据史料记载，唐代以前，x洪山一带居民已经利用煤炭和陶土资源在当地采坪沟内开设三窑（煤窑、泥窑、碗窑）。唐末宋初，x陶瓷业已初具规模。x市传统琉璃工艺保护项目被国务院公布为全国文化遗产保护名录。x，俨然是一座琉璃烧造的城市。1000多年琉璃烧造历史源远流长，大自然赐给了x天然的琉璃原料——坩泥。
琉璃牌坊、琉璃碑、琉璃影壁、琉璃脊瓴、琉璃博风板，x琉璃的工艺造型千奇万变。张壁琉璃碑、x庙、x庙、三结义庙、x村的关帝庙、x村的夫子庙，x村的东岳庙，琉璃艺术的璀璨华章在建筑的载体上挥洒得淋漓尽致，特别是后土庙被誉为“x琉璃艺术博物馆”。
这里，就做好文化促进会的工作，我讲两方面意见。
一、挖掘文化遗产，整合文化资源，扎实促进我市文化的大发展大繁荣
文化艺术有着其独特的感染力、感召力，每一个有一定知识的人都为之神往。从事文化艺术创作的人有着独特的气质和魅力，同样有着极大的影响力和感召力。
x市委、市政府推动文化促进会的成立是有良好初衷的。首先，x人杰地灵、文化灿烂，有文字可考、考古可证的历史在两千六百年以上，悠久的历史形成了灿烂的文化，留给当代的物质和非物质文化遗产在x大地、在全国乃至世界都是有口皆碑的！明清两代形成的晋商文化、改革开放中领军民营企业发扬的现代晋商精神，都被世人津津乐道。这样的文化底蕴需要我们去研究、去挖掘、去创新和发展。
其次，x有一批志存高远的文化人，他们默默坚守，不计付出，辛苦耕耘，传经布道，成为x文化的代表。同时还有一批热爱文化的企业家、社会人士，他们乐善好施、无私奉献，为保护和弘扬x文化做出了巨大的努力，文化促进会，就是让所有热爱文化、敬重文化的各界人士能够有一个“家”，大家可以在这里自由创作、交流学术、展示成果、鉴赏作品、提升艺术水平，以形成良好的辐射效应，以更多优秀的文化作品丰富广大人民群众的生活，感染人、鼓舞人、激励人，进而促进x文化事业大繁荣、推动社会和谐、改革发展。
对于文化的定义我想每一个人都有自己的看法。然而，最能够完整准确涵盖文化定义的还是文化大家余秋雨先生提出的概念：文化，是一种包含精神价值和生活方式的生态共同体。它通过积累和引导，创建集体人格。
文化是一种时间的“积累”，但也有责任通过“引导”而移风易俗。在这个动态过程中，渐渐积淀成一种“集体人格”。中华文化的最重要成果，就是中国人集体人格的表现。
余秋雨先生还引用了这样一些观点：“一个社会不管发达和不发达，表面上看起来是经济形态，实际上都是文化心态”；“经济活动的起点和终点，都是文化”；“经济发展在本质上是一个文化过程”；“赚钱的最终目的不是为了衣食，而是为了荣誉、安全、自由、幸福，这一些都是文化命题”。可见文化的重要性。
但是，这些观点仅仅是强调了文化在经济活动中的重要地位，却都没有说明他们追求的文化目标是什么。
余 当前隐藏内容免费查看秋雨先生以美国企业家贝林先生的事迹阐述了这个问题。
文化的最终目标，是在人世间普及爱和善良。
贝林是美国的地产大王，曾三次上榜《财富》和《福布斯》全球富豪榜，在人生取得巨大成功之后，贝林转而致力于国际慈善事业，2000年创办世界轮椅基金会，2005年创办环球健康与教育基金会，并担任这两个国际慈善机构的主席。
所以，我们搞文化事业，就是要在整个社会大众中普及“大爱”的思想，教育和引导人们向善学好，净化人的心灵，塑造积极向上的世界观、价值观、人生观，从这个意义上讲，这也是一种慈善事业。只有通过我们坚持不懈的共同努力，真正在x引导形成积极向上、诚实守信、奉公奉献的社会生态环境，才能说我们的文化事业是成功的。这就是文化促进会所追求的崇高境界和终极目标。
二、勇立时代潮头，推动文化复兴，让文化成为推动我市振兴崛起人民幸福的精神动力
从今天起，x文化促进会就正式成立了。市委政府给大家营造了一个相对舒适的环境，搭建了一个供大家表演的舞台。同志们要勇立时代潮头，去全身心地投入创作，研究，及各种文化艺术活动中，引领广大人民群众积极参与文化、学习文化、提高文化修养。
一是推动文化事业要有大视野、大境界。市委成立文化促进会的目标很宏伟、很远大，就是要通过深入挖掘x的历史文化、社会文化、人文文化、生态文化等，进而提升x这座城市的文化品位，引领x人民的文化视野，形成生机勃勃的文化繁荣景象，实现文化兴市、文化强市。所以，文化促进会的定位一定要准、视野一定要宽、境界一定要高，我们组织每一项活动、创作每一个作品都要体现这样一个境界和目标。我们的文艺创作者特别是文艺活动的策划者也要有这样的境界意识、品牌意识。
二是创作文艺作品要深入群众、深入生活、宣传人民群众、宣传工农商学兵、宣传x方方面面的工作。******在文艺工作座谈会上就指出，人民的需求是多方面的。满足人民日益增长的物质需求，必须抓好经济社会建设，增加社会的物质财富。满足人民日益增长的精神文化需求，必须抓好文化建设，增加社会的精神文化财富。文化促进会是服务于全市广大人民群众的一个组织，一定要坚持“从群众中来、到群众中去”的工作方法，我们的各个协会都要深入农村、企业、厂矿、学校、社区中去，开展面对面的调研采风，了解人民群众的文化需求，听取他们的建议和心声，不管是阳春白雪、还是下里巴人，只要是符合社会主义核心价值观的，是群众喜闻乐见的，我们都要努力去创作，去开展形形色色、丰富多彩的文化活动，以优秀的作品鼓舞人、以感人的事迹激励人。
三是开展文艺活动要紧紧围绕“振兴崛起、城乡美丽、生活富足、人民幸福”的愿景，围绕经济社会发展的目标去创作和推动。我们在很短的时间内，开通了免费公交，设立了群众活动室，开放了府前广场、后土庙、城隍庙、祆神楼，大搞城乡环境整治，狠刹闹访缠访歪风，城乡面貌和社会风气为之一变，这些内容和素材都需要我们广大文艺工作者去挖掘、去整理、提升提炼，特别是我们的首届“x好人”评选活动，目前正在如火如荼地开展，文艺创作者就要有敏锐的嗅觉，去发现和深入报道x的好人好事，形成浓厚的氛围。因此，围绕中心、服务大局不是一个口号，而是要变成实实在在的具体行动，变成一个个生动活泼的文艺作品、文化实绩。
四是发展文化事业要注重发现和培养年轻一代人才。我们繁荣文化事业需要无数优秀的文化人才，需要一代又一代文化人的传承和坚守。需要让x的青少年文化人才像雨后春笋遍地生长，精心培育出一大批文化精英。
五是文艺创作者要有高尚的精神追求。文艺作品歌颂真善美、鞭笞假丑恶，文艺创作者、参与者自身要有良好的道德情操和高尚的精神追求，敢于追求光明和真理、不屈从于黑暗和罪恶，每一个文艺工作者都要坚持这样的崇高志向。
最后，对x市文化促进会的隆重成立再次表示热烈祝贺！
谢谢大家！