演讲中的抑扬顿挫，相当于音乐中的节奏，音乐需要节拍，演讲也需要节拍，你应该让你的演讲充满节奏感，节奏就是你口头表达进度的度量。那么你知道演讲稿如何写吗？以下是我帮大家整理的最新演讲稿模板范文大全，希望能够帮助到大家，我们一起来看一看吧。
感念恩师演讲稿三分钟篇一
大家早上好！
请四年级的同学告诉周老师，用真理和智慧把人才塑造，让春晖和朝霞在心灵闪耀的人是谁呢？（老师）
是的，老师，一个多么神圣的称呼，它包含着太多感人的故事。我们的成长和成才，都离不开老师的辛勤培养；社会的每一点进步，无不饱含着老师的无私奉献。金色的九月因为教师节而显得如此不同，尊师重教是九月永恒的主题。今天，让我们站在九月的尾巴上，重温对老师的感恩之情。
同学们，现在我们来回想一下，我们每一个人成长的过程中，都离不开老师的教诲和指引，是老师，握着我们稚嫩的小手，一笔一划教我们书写汉字；是老师，不顾自己嘶哑的声音，一遍又一遍地教我们读准字音，一道又一道地给我们讲解难题。如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，学校的晨曦中，清洁区里和你一道劳动的还有老师的身影；课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神，在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；当你进步时为你欢欣鼓舞的是老师，当你落后时为你眉头紧锁也是老师。每一天，老师们都重复着备课、讲课，批改作业，这一切在你们看来，似乎很平凡，可是你又知道这一切中老师一次次透支着自己的精力吗？同学们，我们的老师是多么地可亲可敬呀！我们还有什么理由继续在课堂上开小差，讲小话呢？遵守课堂纪律，认真听讲，也许这并不仅仅是为了自己，应懂得尊重老师们的劳动，尊重他们为了那短短的四十分钟所付出的一切。
下课后，在走廊里遇到了老师，淡淡的微笑，轻轻地招手，一声甜甜的“老师好”，这也是感恩；主动帮老师拿作业，这是感恩。
我们知错就改，接受老师的批评教育，这同样是感恩；
我们积极进取，尊重老师的劳动成果，这依然是感恩。
当然，认真地完成每次作业，积极地举手发言，认真的思考，主动的参与，取得更大的进步，这便是对老师辛勤工作的最好回报，也是老师最大的欣慰。
还有，我们以良好的心态，严格遵守学校的各项规章制度，做一个讲文明、懂礼貌、善言行的学生，在知识上、感情上理解老师、体贴老师，这更是对老师谆谆教诲的最大肯定，也是老师最快乐的满足。
这些并不是小事，因为在这点滴小事的.背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定，更是对自己健康成长的尊重和肯定。
同学们，师恩难忘，难忘师恩，就让我们努力学习，用最好的成绩最佳的表现来回报我们的老师吧。
四年级的同学，请你们带着对老师的爱意深情地诵读《老师，您好》这篇课文，希望你们对老师的热爱之情永远洋溢在一小的校园。
最后祝愿同学们在今后的学习生活中百尺竿头，更进一步；祝愿我们的老师桃李芬芳，幸福安康！
感念恩师演讲稿三分钟篇二
大家早上好！
今天我国旗下讲话的主题是感念师恩。当习习的秋风在我们身边吹拂，当累累的硕果在枝头悄悄成熟的时候，我们又将迎来一个极具纪念意义的节日，那就是九月十日教师节。
老师，多么神圣的字眼！一支粉笔，点拨知识王国的迷津；三尺教鞭，指引通向理想的道路；一块黑板，记下了老师的无限深情；一个讲台，辉映着老师无数的艰辛。从入学的第一天开始，我们的每一点进步，每一份成功，无不浸透了老师们的心血与汗水，无不来源于老师们的栽培与辛苦。
同学们，站在我们身边的每一位老师都是最可亲可敬的人。如果你是一位仔细观察的孩子，你就会发现，课堂上，给你鼓励的，是老师那双充满期待的眼神；放假回家时，叮嘱你路上小心的，总是老师那一句句亲切的话语；在学校里，当你身体感到不适时，贴在你额头上的，总是老师那双充满慈爱的手；夜深人静，最后离开学校的，总是老师那疲惫的身影。她们日复一日，年复一年地重复着呵护心灵的崇高使命。
我们感谢老师的辛勤教育，感恩于他们的谆谆教诲，然而，再多赞美的言语，华丽的词藻，也比不上我们用爱和行动来感恩老师。
那么在9月10日，这个特殊的日子，你怎么做才能让老师因你的存在而感到幸福呢？你可以给老师写一封表露自己感激之情的亲笔信，或在日记里真诚地表达对老师的感谢；可以自己制作一张贺卡，送给老师，或是悄悄放到老师的办公桌上；还可以给老师画一幅画，再加上一行深情的问候，或者写一首抒情诗；当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话，给老师一个惊喜；也可利用课余时间与老师来一次心与心的交流，等等。不管你用哪一种方式，我想我们的老师肯定会因为你的存在而感到幸福！
同学们，不要把这些归结为无谓的小事，更不要不屑于身边的这些点点滴滴，因为在这点滴小事的背后，包含的正是你对老师的尊重和肯定！当然，我们尊重教师不只是在教师节这个特殊的日子，也不仅仅在于以上这些举动，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把这种意识溶于自己的每一言每一行中。比如见到老师送上一声亲切的问候；在路上能主动帮老师捧作业本；在课堂上，积极地思维，专心致志的听课；在校园里、在生活中，文明的语言，彬彬有礼的行为，无不体现了对老师的教导和培育的回报。当然，对老师更好的回报是理解老师的心愿，勤奋学习、快乐生活、全面发展、品学兼优、立志成才、报效祖国。
同学们，让我们弘扬尊师重教，感念师恩的美德，在全校乃至全社会营造人人尊师重教的良好氛围。让我们从身边小事做起，认真听好每位老师的每一堂课，完成好每位老师布置的每一项作业，真正从一点一滴做起，做到尊重老师，关心老师，热爱老师。影响身边的亲人朋友，为创造一个全社会尊师重教的氛围作出自己的贡献！
我的国旗下讲话完了，谢谢大家！
感念恩师演讲稿三分钟篇三
九月十日，是一个值得庆祝的日子，在这欢庆的节日里，一张张贺卡，一束束鲜花，都无法表达我们对老师衷心的爱戴和感激。老师，今天是你们的节日，鲜花为你们而盛开，旋律为你们而奏响。
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦!您为花的盛开，果的成熟忙碌着，您像默默无闻的树根，使小树茁壮成长，又使树枝上挂满丰硕的果实。老师，是您启迪我们真正领会了大自然的恩惠，从此我们读懂了每一片绿叶，每一片彩云，每一朵浪花。老师，是您满怀爱心地创建了一个又一个温暖的集体，让我们在集体生活中，享受着着欢笑、歌声和阳光。
老师，是您把我们领进知识的殿堂，数学课上，您把枯燥的数字变得生动有趣;语文课上，您为我们打开了一个斑斓的新世界;英语课上，您让我们领略了异国风情;科学课上，您让我们感受了宏观与微观的魅力。
没有华丽的舞台，没有簇拥的鲜花，三尺讲台就是老师奉献人生的天地。面对几十双迷惘而渴求的眼睛，您用自己如歌的声音，播洒爱的阳光、智慧的甘霖。
伴着这旋律，我们学会了用真诚去追求，用心灵去歌唱。
我们念着绿叶情，在老师的雨露滋润下，一张张绿叶憧憬着美丽的向往。在你们的培养下，我们茁壮成长，在你们的鼓励下，我们尽情描绘宏伟蓝图，自从踏入校门的那一刻起，每一次成功，每一个坎坷，无不伴随着老师悉心的教导和耐心的帮助。回想起老师说过的每一句话，无不让我们感到熟悉和亲切。讲台上、书桌旁、寒来暑往、春夏秋冬，老师们洒下心血点点，我们的心灵也在老师坚定的眼睛中，找到了知识和理想的天空!老师，是您用知识的甘露，浇开我们的理想之花。老师，是您用心灵的清泉，陶冶我们的高尚情操。像天空一样高远的是您的胸怀，像大海一样深重的是您的恩情！感谢您，敬爱的老师！
最后，祝所有的老师工作顺利，节日快乐！
感念恩师演讲稿三分钟篇四
人们常说“做一个学生是幸福的”。是啊!我们在学校，每天能接收到新的知识，还能跟小伙伴一起玩耍、嘻戏，非常开心、高兴。
老师，还记得刚上学时，您走过我的身旁，总是摸着我的头，轻声地提醒：注意坐姿，抬头写字。
老师，每天清晨来到课室，总能看到您温柔的笑容，在您亲切的关爱中，我们开始了一天愉快的学习。
老师，每当我走过您的办公室，透过门缝总能看到您伏案忙碌的背影，那时您肯定在为我们准备上课要用的辅助材料和精美的图片，以便我们能更好地掌握课本里的重点和难点。当我们在学习上遇到困难的时候，您总是不厌其烦地耐心讲解，一遍、一遍又一遍，直到我们搞懂为止。
老师，在假期里，总能收到您发来的阅读书单，从此我知道了图书馆，进入了图书馆，并爱上了这个地方，现在，每当我有空，我都会到那里度过我的欢乐时光。
老师，如果我们是一棵棵正在茁壮成长的小树苗，那您就是背后默默地植树人;如果我们是春天刚刚发芽的春笋，那您就是滋润我们的雨露和阳光。
从我上学以来，您陪伴着我们度过了三年的美好时光，您不仅教会了我们许多的知识和学习方法，更教给我们做人的道理。
现在，又是一个秋高气爽的季节，我们也进入了四年级的学习，在您的陪伴下，我们一定会开心学习，快乐成长。感谢有您的每一天!
静静的深夜群星在闪耀，照亮了我的心，我心中的身影。
是他，是他，心目中的好老师。
我心目中的好老师，他像我们一样充满活力与朝气，幽默与无拘束相结合的他会使我们与他倍加的亲切与贴近，豪爽的气度，使他在我们心中渐渐矗立起形象。
我心目中的好老师，他有着扎实的基础和渊博的知识，上课时，他回答问题精妙，下课时，他也是对答如流，同学们对他的知识无不否认。
我心目中的好老师，他有独特的教学方式，新颖的思维方式与技巧，不但提高了教学品质更让同学们从中懂得了，创新——又是提高一另一基础。
大海湛蓝，海鸟群飞，真希望那时，心目中的好老师能带着我们在海边踏浪，真正的心与心的连接，笑与笑的融合。在身上感悟着，在纸上表达着。
也许，在人心目中的好老师，还能让严肃的数学课变成同学们心中的喜爱，让紧张的考试变得轻松自如，发挥出自己的真实水平。
五千年的中华历史，几千年的教育传承，心目中的那位好老师正在用激昂的语言，为我们讲课，激励我们好好学习，为祖国的美好未来而努力。我似乎听到了，他的血在沸腾。
像我们一样的活力，天一样宽广的心胸，脚着地一样的扎实工作，陡峭山峰一样的渊博知识，新颖的教学方式，和同学的亲密接触。
他们只要用自己的心，竭尽全力为我们上课，他就是好朋友，至少在我心中 。
我心目中最好的老师是我们的班主任――倪老师。
倪老师三十多岁，中等个儿，短短的`头发黑亮黑亮的，大大的眼睛充满智慧。你相信吗，她那双温柔的大眼睛与众不同――会说话!每当我取得进步时，她那双眼睛好像在说：“你真行，good! ”每当我一大早来教室打扫卫生时，她的眼睛仿佛在说：“你真是一只勤劳的小蜜蜂!”如果上课走神了，她的眼睛就提醒我：“快快专心听讲!”上星期，倪老师一家三口参加了新北区“绿色家庭”环保知识竞赛，同学们迫不及待地问老师：“老师得奖了没?”“你们猜!”倪老师笑眯眯地说。“一定得奖了!”“哦，何以见得?”“你的眼睛告诉了我们!”“你的眼睛里分明写着两个字――成功!”“知我者，你们也!”倪老师笑得更欢了。“其实任何事，只要认真去做，都会有成功的机会!孩子们，你们说，对不对?”我们心悦诚服。
倪老师上课与众不同。据最新统计，在所有任课老师当中，倪老师是最受欢迎的。她给我们上课没有师生界限，几个调皮的男生到了她的课上更是如鸟投林，如鱼得水，越发得意。她讲课声情并茂，且妙趣横生，一堂课下来，无人不精神抖擞、意气风发。提出一个问题时，她喊同学回答，都要带上一个修饰语：“我的课代表”“我的小助手”，好像交情很“铁”。如果那位同学回答得特精彩，她便会来一句“sit down please, very good”,引得我们哈哈大笑。讲课时，她喜欢用一些有趣的手势和生动的比喻帮助我们理解。比如有一次讲到地球的形状时，她说：“你们记住，地球的形状就像你们平时爱吃的橄榄，不过，它是一个变形的橄榄，一头大，一头小。”说着，她用两只手在身体前比划出一个非常大的橄榄形的“地球”，那副模样真有趣!在笑声中我们轻轻松松地记住了她讲授的知识。
期中考试前，由于学习紧张，老师们忙着给我们讲解各种试题，脸上整天紧绷绷的，除了倦意，很难找到笑意。但倪老师例外，她仍然带着一脸微笑走进课堂，让我们倍感温暖。记得有一次，她进教室上晨会课，奖励一些学习有进步的学生。
感念恩师演讲稿三分钟篇五
老师，为我们开启了知识之窗，为我们的人生铺垫了康庄大道，我们要感恩他们，下面是本站小编精心整理的大学生感念师恩心得体会，供大家学习和参阅。
阳 光
依旧记得初次遇见她一刹的惊艳。
不高的个头，简约的发饰，见识多广的睿智目光，雷厉风行的作风，灿烂中透露着慈祥的笑容------真的，世界上有这么一群人，你从来都未曾刻意关注过他的容貌，但一直以剪影形式存在的。她并不是一个模糊的“人形空白”，而更类似于一种象征，一种简化过却依然极其重要的符号。那是一种说不清也不能强行解释的感觉。
莫名地想起梵高，以及他的“向日葵”。
逃离了貌似雍容的巴黎，来到了阳光灿烂的法国南部，梵-高醉心于普罗旺斯又大又圆的太阳以及满眼燃烧的向日葵。他一下子看到了万物的本质---一种通透的、灿烂的、蓬勃的生命本质。生命竟然如此热烈、有力。
用一种感觉去表达另一种感觉，似乎并不合适，但当时的我的内心诚然如梵-高般，感受到了新生。
童年的结束是从自我认知的苦闷开始的。一度迷茫的我在哲学书籍中寻找方向。虽然只称得上浮光掠影，浅尝嘎止，但毕竟接触了叔本华的颓废，尼采的悲壮。快乐的源泉在渺小个体面对茫茫世界的恐惧面前干涸了。我在懵懂到成熟中间隔的巨大阴影下颤抖。
遇到我仅仅是第一天，她就告诉我：“幸福就是对自己满意。”仿佛是一声棒喝，居然使我得到了“朝闻道夕死可以”的释然。
说得真好!这不仅是自我满足，自我实现，也是开拓进取，积极向上，更是简单中的美好，小我世界触手可及的快乐。正是因为对自己满意，才会把目光投向世界，望向更远的地方，才会活得坦然，旷达，无比的轻盈，无比的充实-----孔子说：“君子无忧无惧”也不过如此。学会追求最好的自己，也要学会与不完美的自己妥协，不是拒绝，而是拥抱。
“对话只在我独身的心中展开，永久地沉默，无奈地成熟。”谷川俊太郎在“问与答”中如是说。的确，在这个沉默的世界上，能有一个人出色地回答你的提问，会是一件多么美妙的事情。我很庆幸得到了这醍醐灌顶般字字珠玑的答复。
她总是这样一个被自己所感动的人。
在她的班上，你常会感受到：原来努力是一件如此快乐的事情，原来靠努力才可以获得尊重。她总是有办法把你的优越感击得粉碎，然后教会你：努力，才有满足感。在她的嘴里，这是一个全民努力近乎疯狂的世界，既有不知疲倦，自我锤炼的优等生;又有坚持不懈，一步步挪向成功的普通学生。“结果”、“荣誉”、“目标”这些虚无缥缈的词汇，从来都不必过分强调，只有一天天不放弃的努力，才是她最看重的。
在这个令叔本华绝望，令尼采憎恨的世界上，能有一个人坚持每天给你灌鸡汤，也是一件很幸福的事情。单是那份执着就足够可爱。她时常会提及自己曾经的奋斗，我已经好久没有为一个普通人的辛酸与欢欣而潸然泪下。
说来可笑，我似乎是先选择相信她，后来才学会相信自己的。这也难怪，兴许，在她身上，我看到了另一个自己，另一个渴望成为的自己。毕竟，物以类聚，人以群分，能和欣赏的人待在一起本身就很快乐。这样看来，说她是太阳并不合适，她应该是月亮，沉静谦逊内敛的月亮，她让我看到了自己身上的光芒，那被太多的赞喻、欲望掩盖了的光芒。
哦，阳光，那灿烂的阳光------
敬也、爱也，师情永存
最美好的是意气风发的大学时代，最动听的是课堂上老师讲授课程的声音，最难忘的是老师诲人不倦的身影。作为从小到大都在校园中成长的我们，接触最多的便是教师。少年强则国强，世界上从来没有一种职业，能像教师一样，将个人理想与国家未来紧密的联系在一起了，老师们用渊博的学识、高尚的道德、饱满的爱心，向学生们传授知识，教会我们做人的道理，塑造着一个个强少年，为国家源源不断的培养一代代人才。
对于“老师”这一形象在我们的心中总是不断变化的，小时候，我们怕;长大了一些，我们就开始厌烦甚至是埋怨，总觉得老师的话是没有用的;等到我们真正长大了，懂事了，才猛然间发现，原来老师对我们的意义竟是如此重要，老师的恩情竟是如此的广大。师恩就像一座山，虽然朴实无华，却深沉厚重。每一位老师，都在孜孜不倦的教导学生。今天，我想在这里聊一下我的一位老师——靳婷老师。
靳老师是我们通信原理课程的任课教师，通信原理是我们的一门专业课，难学、枯燥。我们都以为老师会是一位带着眼镜着深色长袍的老学究，严肃、深沉。早早去了第一节课的教室，发现讲台上站着一位温柔娴淑的女老师，看着ppt，面带笑容。第一节课上，老师向我们讲述了这门课的难学以及如何学。她的开朗、乐观带动着每一位同学，她说了，我们不仅是师生，还是朋友。
课堂永远是师生之间不能磨灭的主旋律。犹记得专业课上，老师说：为什么海绵宝宝最好的朋友是派大星?因为，他是海绵宝宝最美的傅里叶变换的，而后详细的展开了公式的解析，如此幽默有趣，通过故事讲述知识。从此，我们记住了派大星是海绵宝宝最好的朋友，也记住了傅里叶变换。在靳老师的课间，轻柔舒缓的音乐永远在教室内回响，每一节课间，老师都会为我们分享一首她喜欢的歌。师生间的分享，从此刻开始。每当上午第二节课，班里的同学总是会因为饥饿昏昏沉沉，但是在靳老师的课上，她会给我们带上糖果巧克力等高糖分的零食。老师说：这门课需要不停动脑才能跟得上，你们饿了，大脑供血不足，是学不好这门课的，赶紧吃，吃完我们接着上课。从那以后，我们习惯了上午上课在书包里备好糖果和巧克力。老师的课堂，就这么历历在目。
师者，所以传道受业解惑也。靳老师于我们而言，不仅仅是师生，更是我们人生路上的指引者，除了平常的授业指导外，在生活中每当我们遇到困难问题，她都会为我们解惑。我想，这些才是我们一生中受用不尽的财富。也许，随着时光的流逝，我们会忘了课本上的知识，但这些书本外，生活中的道理会让我们一直受用，这些道理，伴随着老师的恩情，一直铭记于心。
三尺讲台育桃李，一只粉笔谱春秋。靳老师认真投入到教师这个职业，为我们这些学生付出了很多。师恩如巍峨高山，让人崇敬;师恩似浩瀚深海，令人敬仰。这一路来，有您的陪伴，是我最大的幸运。师恩难忘，师情永存，我们终生难忘!
一米阳光
阳光恣意地洒在俊挺的梧桐树上，透过疏朗的缝隙，迷离了谁的双眼。
“温暖的阳光一直都在，只看你是否愿意走出家门，拥抱世界。”她想着老师的话，也想着老师。
那年，她刚上小学，胆怯内向的性格，使她畏惧与人群的接触，更无法在友谊中找到一丝温情，再加上并不出色的成绩，她被忽视着，甚至没有人记得她的名字，她自卑的沉默着，只把心事锁在日记里，自己出不去，别人进不来。
放学后，她慢吞吞的跟在同学后面，看着他们欢快的扑向等候已久的父母，心里有些酸涩，微微垂下眼脸，自己背着小书包向家走去。她未看见新换来的语文老师在身后眼神复杂而怜惜的注视着她。
眼前这个仿佛被阳光忽略，散发着潮湿与破败气息的，是她的家。她迟疑了一下，举起小小的拳头敲响了门，清脆的声音也像警钟一样响亮的在她心里炸开，一身酒气的父亲骂骂咧咧的开了门，她低着头快步走了进去，假装没看见一地的狼籍，她径直走到满面泪痕，眼神麻木空洞的母亲身边，强忍内心的悲哀，用一个轻轻的拥抱，试图传递自己的一丝温暖。
第二天，她像其他同学一样把日记交给老师批改，教室里空无一人，她安静的望着窗外，天空中乌云翻滚，雷电交加，刹那间大雨好像从半空中倾泻下来似的，织成了一个灰蒙蒙的世界，狂风卷着暴雨像无数条鞭子，狠命的往玻璃窗上抽，一双纤细而温暖的手搭在她的肩上，她知道是她的语文老师，但她没有回头。
暴雨仅是一瞬，像雾似的雨，像雨似的雾，丝丝缕缕，缠绵不断。
在这温柔的力量下，她号啕大哭了起来，像个真正的孩子那样，卸下了所有的戒备与盔甲，宣泄着内心的委屈。她至今仍记得那双为她擦去眼泪的手与拂过她脸颊的长发，像一个绮丽的梦境，带她走出了阴霾。
雨后的天空出现了色泽鲜艳的彩虹，犹如花束编织的环带，缀在蓝色的袍襟上。
天晴了。
闪烁的灯火，安静的房屋，凝固了时光。
当日记本发下来时，她在上面发现了一行清秀的字迹：我们每天能走过阳光的小径，是一件多么幸福的事，能让阳光或温柔或狂野的照射，是一件多么开朗的事，即使身处逆境，也要乐观并热爱生活，学会发现世界上美好的事物，希望你能在自己成长的路上，找到想要的永恒。
从那之后，她开始试着腼腆的与同学们交流，上课主动回答问题，竞选班长的职位，当胆怯不再束缚她的潜力，她展现出了自己的小小奇迹，她甚至在老师帮助下开始往报纸上投自己的作文，当看到她的文字在散发着墨水清香的纸上绽放，老师牵着她的手走到讲台上，摸着她的头说：“这是我们班的小才女啊!”那一刻，快乐像阳光一样在心底迸发，不为这一句夸奖，不为同学们艳羡的目光，只为老师嘴角那一抹柔和而欣慰的弧度。
她为自己感到骄傲。
“后来”，这真是一个让人感到难过的词。
四年级那年，站在讲台上对她微笑的是一个陌生的老师。
晨曦中飞过一群鸟儿，在天空中划过一道完美的弧线，温暖的阳光淡淡的洒在她的身上，一片灿烂。
她没有哭，只是遗憾甚至没有来得及对她说声“谢谢”。
不是她了，以后也不再会有她了。
她多想让老师看到，她不再是星星的孩子了，她有了自己的璀璨星空。可她不会忘记，当初那颗光茫微弱的星星，是最初的太阳，为她守候着看不见的温暖。
现在，这个女孩静静沐浴在窗外倾泻而下的一米阳光中，写下这些微不足道的文字，致敬那束穿透浓重的黑夜来到她身边并从此长驻她心底，为她指引方向，让她一路勇敢的披荆斩棘着向前的光。
“任何我曾遭受的不幸，我都已忘记，回首的往昔的自己，并不使我难堪，直起腰来，我望见蓝色的大海和帆影。”她轻声吟道。
老师，您现在还好吗?
您看到这些因您而有存在的文字了吗?
老师，我很想念您。
可如果再相见，千言万语辗转唇齿间，只留一句迟来的“谢谢”。