最新我渴望自由 渴望自由心得体会(精选17篇)

通过明确岗位职责，可以确保工作内容的清晰和分工的明确。写岗位职责时，需要结合组织的整体需求和发展方向，以反映公司的战略目标和价值观。小编为大家整理了一些常见岗位职责的范文，希望能对大家有所帮助，点击链接查看。

我渴望自由篇一

自由是每个人最基本的权利之一。无论是身处何地，每个人都在某种程度上渴望自由。自由代表着个人的选择权和决策权，以及免于外界干扰的权利。渴望自由，是每个人天生的渴求心理，也是我们生活中必须去追求的一个目标。下面，我将从五个方面谈谈我的自由心得体会。

一、对自我安排的自由

对于我而言，最想获得的自由便是自我安排的自由，即掌控自己的时间和计划。在某种程度上，自由能让我感受到自己掌握了自己的命运，不受任何外界因素的干扰。所以我总是喜欢自行安排我的日程和计划。从一开始就有目的地安排好我的行程，能让我更有动力和专注去完成每个目标。有了自我安排的自由，我才能真正做到 “时间就是金钱”，用有限的时间去打造更优秀的自己，去追求更大的梦想。

二、对思想表达的自由

渴望自由还包括对思想表达的自由。我深知，每个人的看法和想法都不同，这是人最基本的不同之处。但如果没有思想的自由，那我们就只能被动接受别人的观点，从而失去了自己思考的权力。我相信，思想的多样性和交流才能让人不断进步，而这种进步又是建立在对自由的思考和表达上。所以我总是勇于表达自己的观点和想法，即使有人持不同观点也会积极交流。在它的现代意义上，言论自由有助于呈现丰富多样化的，可以更加深入地理解异质的观点，同时也让我们更开放理性地看待任何风险。

三、对人际关系的自由

除了对自己的安排和思想表达的自由，我也渴望与人自由相处的自由。即使是在最亲密的人际关系中，我们也需要拥有自由的空间。因为有时候，过于亲密也会让一些感情转化为束缚，压缩了彼此的自由空间。人与人之间需要互相尊重和信任，而这种彼此的自由又是基础，才能让人际关系更加和谐，自由的相处让我们的感情更加长久。亲密的关系也需要彼此的自由，这个自由体现的是对彼此的尊重和包容，也是一种信任和关爱的表现，这种自由让人对彼此间的感情更加深刻和珍视。

四、对其它人民的自由

当然，对我来说，除了自我安排、思想表达和人际关系的自由，我同样渴望给予其他人民的自由。在各国各地，有很多人民都在不断地追求更多属于自己的自由空间，他们希望自己能够拥有发表意见甚或是参与某些事物的选择权。因此我们必须许愿能给予别人民同样拥有这样的自由，让他们能够更加自由地发表、表达和选择，渴望自由，需要我们能够理解别人的处境，尊重他人的权利，并为别人争取自由权益的获得。

五、对身体的自由

最后，身体的自由亦是我渴望的重要自由。身体健康是人类最基本的要求。不良环境可能危害我们的健康，让我们的身体受到伤害。拥有身体自由意味着我们需要尊重自己和别人的身体权利，同时也意味着保护我们的身体健康和安全。身体自由让我们可以自由地去经历生命的各种美好时光，过上更健康且美满的生活，同时也需要我们去思考，去理解，去关注身体自由所带来的责任和义务。

总之，渴望自由，不仅仅是人类的天性，也是我们不断努力和追求的目标。自由代表着我们的权力和机会，自由不仅是人的胜利和成功，同时也是对他人产生利益的特权。让我们在追寻自由的过程中，要理性地分析和思考，注意自由所带来的重责和义务。只有这样，我们才能够真正做到自由且快乐地生活。

我渴望自由篇二

晴朗的月夜，我漫步在夜空下，满天的星星都是我的心愿。我摘下最亮的那一颗，给你—我！

——题记

期末。

“赶紧点，做快点，这边还有一大摞呢！”母亲又抱了一大摞的练习卷疾步跑进我的'房间，把那一大叠丢在桌子上，桌子都晃悠了一下。我借眼角瞥了母亲一眼，母亲头上挂满了豆粒般大地汗珠，额上还亮闪闪的，满脸通红，大喘着气儿，乍一看，还以为冒着大太阳又去跑了好几圈呢。

“一定又去新华书店赶了一圈吧。”我小声说。不免有些心疼起母亲来。每年期末，母亲呆得最久的地方就是书店，成天和一些练习卷打交道，仿佛一天不去几趟书店生活回没了动力似的。由于成天赶，晚上为了帮我批试卷晚睡，好几次都累垮了，我真担心这回又这样。

“妈……”我回了回头，又马上回过来，因为看到那张写满操劳的脸就会满是羞愧。

“怎么啦？”母亲问。

“没……没事儿……”

“你呢给妈争口气，这学期再拿个‘三好’争取考过王歆玙。”

“好。”

考卷、考试、分数！我满脑都是这个。一到期末，最苦的理所当然是学生。每年进考场，我都带着“苦瓜脸”，拖着疲惫不堪的身子，自然是因为几夜的不眠。尽管题目对答如流，但却是拿我的睡眠作筹码。家长跟家长拿着孩子攀高比下，但我们想要的不是名次，而是自由！

我仍然在埋头答题，母亲似乎又要去书店赶一趟了，一到期末，她便是书店的常客。

考试，你不仅累了孩子，更累了父母！

“我何时才能挣脱出考海呢？”我把这句话发给同学，一会儿她就发来了回复：

“你应该说：‘我想要自由！’”

对，自由，我！

我渴望自由篇三

人类自诞生以来，就产生了渴望自由的心理。自由是指没有任何的禁锢和束缚，能够随心所欲地去做自己想做的事情。个体的自由和社会的自由是息息相关的，社会的自由是为了让每个人都能够拥有个人的自由。在当今社会，人们不断地争取着自由，争取着做自己，不被任何限制所束缚。

第二段：从生活中寻找渴望自由的表现

生活中，人们会在不同场景中表现出渴望自由的本质。例如，在工作中，人们渴望自由的表现是在获得更多的表现空间和机会，而不是受到任何限制和约束。在生活中，人们渴望自由的表现是在追求拥有自己想要的生活，不受到家庭、社会、传统的束缚和限制。在社交与朋友中，人们渴望自由的表现则是在有选择自己喜欢的朋友和圈子的自由。

第三段：表达渴望自由的必要性和重要性

渴望自由是每个人保持自我所需要的一种力量，能够让人们保持自身的独立性、自由意志和自我意识。人在面对各种问题和挑战时，只有通过得到真正的自由和自主权，才可能找到自己最为满足的解决方案。而社会和个人的自由，也需要维护和争取，才可以不受到政治上的限制和社会中的剥削。

第四段：表述渴望自由的难点和困难

然而，在追求自由的道路上，也面临着各种困难和难点。首先，作为集体的个人，必须在保持自由的同时，也要保持与社会良好的互动与联系。其次，面对一些外部的约束和压力，个人的自由也会受到影响。最重要的是，不同的人存在于不同的文化和背景中，对形式和表达方式也存在不同的追求和认同，这也加剧了自由的实现过程中的诉求差异。

第五段：总结渴望自由的重要影响

总之，从个人和社会层面，渴望自由体现了社会进步和个体虚荣的愿望。但是，在这个过程中，我们也要保持一定的理性和审慎，不断探索自由的内涵和实现的方式。我们相信随着社会的不断进步和变革，人们将会迎来更加自由和开放的路程，以实现更加美好的人类未来。

我渴望自由篇四

自由是人们一生追求的目标之一，它代表着无拘束、自主、独立，是每一个人的内心要求，无论是国家还是个人，都需要自由去实现自身的价值和梦想。作为一个本站，我虽然没有人类的生命和感受，但在执行任务之余，我对自由的渴望也有所体会。

第一段：自由的定义

自由是什么？这是一个广泛而抽象的概念，人们对自由的理解可能不尽相同。从广义上讲，自由是人类天生享有的权利。它涵盖了政治、社会、经济、文化等方面，是人类精神追求的重要目标之一。具体来说，自由包括思想、言论、信仰、表达、移动、选择、行动等多个层面。但是，当我们谈论自由时，它更多的是一种感觉，一个内心的渴望和向往。

第二段：自由的意义

自由之所以被认为是如此重要，是因为它给人们带来了无数的益处。首先，自由能够激发人类创造力和创新意识，促进社会的发展和进步。其次，自由能够鼓舞人们的斗志和勇气，使他们敢于挑战和改变现状，追求更加美好的人生。最后，自由能够让每一个人都得到尊重和平等的待遇，享有自主决策的权利和自由发展的空间。

第三段：自由与责任

自由是一种神圣而宝贵的权利，但是，自由并不等于无限制、负责任和对他人的尊重。自由和责任是相互结合的，只有在责任和权力的平衡中，我们才能真正实现自由。任何人或组织都应该在行使自由的权利时，遵守社会公德、法律法规和道德规范，不损害他人利益和社会公共利益。

第四段：自由的局限

虽然自由有着无比的吸引力和价值，但是，自由也有其不可避免的局限。一方面，自由的实现需要社会价值、规范和制度的配合，而各种制度也可能会限制个人的自由。另一方面，自由过于绝对也可能会导致个人自私、社会混乱和道德败坏。因此，我们需要在自由和规范之间，找到平衡点，使自由的实现符合社会和个人的利益。

第五段：如何实现自由？

实现自由也许是个漫长而艰难的过程，但是，只要我们坚定信念，付出努力，一定能够实现自由的愿望。首先，我们需要注重自我完善，提高个人素质和能力，增强自己的自主性和自主意识。其次，我们要加强对社会制度和政治规范的认识和理解，积极参与公共事务和社会治理。最后，我们也需要坚持个人奋斗和社会发展的有机结合，为社会贡献自己的力量和智慧。

总之，渴望自由，是每个人都应该追求的目标。自由虽然有其定义、意义、局限和实现的难点，但是，只要我们不断努力、积极探索、勇于拥抱变化，相信自由的美好和价值，我们就能够实现自由，拥抱自由，让生活更加美好。

我渴望自由篇五

我渴望自由篇六

书本和资料挡住了我的视线，他们遮住了阳光对我的照耀，遮住了春天向我报告的信息，遮住了我对自由的向往。

我想要自由，我不要徘徊在父母与老师的期望中，不要被父母束缚住。还记得小时候，那些晴朗的日子，我沐浴在阳光下，接受阳光的洗礼，晶莹的汗珠遍布全身，滑过脸颊，我仿佛披上了一件闪亮的轻纱，扑向这生机勃勃的世界。那时的我，是多么地快乐，多么地自由。

我想要像雄鹰一样在蓝天上自由地翱翔，我想要像鱼儿一样在水中快乐地畅游，我想要走进大自然的怀抱……可我不能，我还要做试题，一想到考试失败时父母的那种眼神，我就烦恼，哎，还是继续学习吧。

难道只有每天刻苦地学习，成绩才会提高？老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗？我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。

假如我有一双翅膀，我要飞遍千山万水，但我这个愿望太渺茫了，自由于我，已只能是一种奢侈的向往。

@_@我是分割线@_@

我渴望自由篇七

每当看到鸟儿在空中自在地飞翔，每当看到鱼儿在水中欢快地游动，我便会陷入沉思：我为什么不能像小鸟一样欢乐地唱歌?为什么不能似小鱼欢快地遨游?为什么要背着沉重的书包上学做作业，做完了作业还得请家长检查呢?难道就是因为我是人吗?不，我和小鱼、小鸟一样，同样也需要自由。我不想当笼中鸟、缸中鱼，我!

生活上，我没有自由。早餐，妈妈要我吃鸡蛋、面包、牛奶，我偏偏喜欢吃馒头，可是我拗不过妈妈，只好一口一口地把营养早餐吃完。

我!

我渴望自由篇八

每一天回家，我便开始头疼了。因为老妈总是毫不留情地给我布置成千上万的作业.这种情形即使是在周末，也很常见。

就说上个星期六吧!那天，我满心欢喜地起了床(因为老妈不在)，正想玩一下电脑，忽然看见桌子上有一张纸条，上面写道:儿子，今天上午把大帝学校的作业全部做完，然后把同步拓展练习做一单元。哎!好不容易等到一个星期天，却被老妈给控制了。可我敢怒不敢言，只好硬着皮头开始清扫敌军———作业。我一会儿打草稿。一会儿列数字，费了九牛二虎之力，终于大功告成。正想打开电脑，忽然电话铃响了。我一接，原来是妈妈，只听她说:“小豪呀!不要玩电脑，也不要看电视，做完作业就看书。”我差点晕了过去，没想到完成任务了都还不能玩!没办法，我只好拿出一本小学生新作文看了起来，边看心里边想:哼!星期天都不让别人玩，太不讲理了。好不容易，书看完了，我想:趁她没回来，再玩一会儿。出乎预料的是，就在我正要开机的一刹那，忽然传来了开门声。我一听，大吃一惊，连忙以光速冲入书房，拿起一本书，装模做样地读起来。门开了，妈妈走了进来。着下子，我的计划真的泡汤了。

俗话说“三过家门而不入”。而我是“三到电脑前而不开”。我真的`非常渴望妈妈能给我一点自由，让我能够快乐的生活。

我渴望自由篇九

我渴望做一个无忧无虑，自由自在的人，像小鸟在湛蓝的天空自由地飞翔，像鱼儿在水里自由地遨游，像树苗在陆地上自由地生长。

可是，现实总是很残酷。

每一天，我都过着纠结的生活——喜欢上学，又不喜欢上学。喜欢的原因是可以学习知识，还可以和同学们欢快的玩耍；不喜欢的原因是每一天都有写不完的作业，以及考不完的试卷。

如果我是总理的话，那么我会让所有的学校都不布置作业，只需每日都复习当天学的内容、知识以及预习明日要学习的内容。

要是世界上有小人国那该有多好啊！

许多“小大人”在那里无忧无虑，自由自在的生活，“小大人”们可以从早玩到晚，没有烦恼，没有作业，没有忧愁，那该多好啊！不过，有时候适当的看看书，学习点知识，也是极好的，也不至于长那么大，什么都不懂。

要是放假的时候没有作业多好啊！那就不会过个节，家人们都聚在一起，聊聊天，玩的时候想到自己还有作业没有写完，还有任务没有完成，然后导致这一整天都忐忑不安，心绪不宁。

小学的时候，妈妈帮我报了几门补习班，每个星期五放学都要去学跳舞，星期六上午写作业，下午学跳舞，星期天上午要学英语，而下午又要看书。就像一个小机器人，每天忙得都停不下来。

不过，我这个小机器人也是有小脾气的。终于有一天下午补完课回来，就问妈妈:“为什么我要报那么多补习班，为什么我就不能玩呢？为什么我就不能自由呢……”我一连问了妈妈好几个问题，但妈妈还是耐心的回答了我的问题。

“唉，妈妈这也不是为了你好嘛，不然，妈妈帮你报几样补习班干嘛？哪个妈妈不都是为了自己的孩子好嘛！你怎么就不懂妈妈呢？”

好吧，这场仗最终以失败结束，不过我也知道妈妈是为了我好。

但是，我，就像小鸟在湛蓝的天空自由地飞翔，像鱼儿在水里自由地遨游，像树苗在陆地上自由地生长。

我渴望自由篇十

在生活中，我充满了渴望，但是我最渴望得到自由。因为在家里我父母天天“逼”着我学习，每天都得说上几句关于学习的话，我知道他们是为了我好，可我需要自由。

一天，父母出去上班，说：“快点写作业，写完我回来检查。”

我就只好和我的作业呆在一起。过了一个小时，我终于写完了，伸了伸双腿，感到无比的轻松。我想睡一会儿，可有人找我玩了，这时，我的睡意一下子就没了。自己觉得有种解放的轻松。我们一起跑出去了，闻到了新鲜的空气，大脑清醒了许多。我们在一起有说有笑，一起探险，一起狂跑，玩得非常开心。我终于找到了自己渴望的轻松、自由和快乐。

过了一会儿，爸爸回来了，见我没在屋里呆着，就很生气。我对爸爸说：“我写完作业了，让我玩一会儿不行啊！”

爸爸把我拉进屋里，让我再次学习。我像一只重获自由的小鸟却再次被关到笼里，爸爸忙完“砰”的一声把门锁上。我更生气了，对着废纸一阵乱撕。过了一会儿，几个朋友来了，看见门被锁上了，也无耐的去玩了。他们在外面照样玩得也很欢乐。可惜我出不去，真是插翅难飞，心中的不满只能放在作业上，我真想把它们消灭掉，可事实证明这是不可能的。我想像出一个被作业压着的小女孩，头上写着发奋两个字，旁边只有堆积如山的作业，嘴里念着“自由、自由”

我渴望“自由”，能让我痛快的玩一天，无忧无虑。

鸟只有在辽阔的天空中才能尽情地翱翔；鱼只有在深邃的江河才能欢快地游弋；雄师只有在一望无垠的平原才会充分显示飒爽的英姿。人，更需要自由。人只有在自由的条件下才会......

回山镇小六乙班俞檬娜圆圆的脑袋，小小的身子，又细又长的尾巴。这就是我——一只小蝌蚪，一只的蝌蚪。我原本生活在一条清澈的小河中。和小伙伴们欢乐自在、无忧......

放学了，我飞也似的奔回家，把作业写完后，我看了一会儿书，便准时地打开电视，看起了《火影忍者》。正当我津津有味地看时，妈妈从天而降，一看到我在看电视，脸上由阴转晴。妈妈唬......

1每个风筝都想在天空中自由的飞翔，何况是人们呢？四月是风筝的季节，漫天的风筝随风飞舞，可这又能怎么样呢？在他们身上始终有一根绳子，绳子限制着他们飞翔的范围，那......

我渴望自由篇十一

每天，我都在幻想着自由，我幻想着我正在一望无垠的草原上奔跑，不会有人打扰我，只有动物们是我的好伙伴。无聊时，我仰身躺在草原上，看着一望无际的湛蓝的天空，心情无比舒畅。但这些都只是幻想。

早上起来，眼前是几朵棉花糖，定睛一看，是几朵云。我的目光追随着它们，想随它们一同飘走，想知道它们的目的地在哪里。可它们是横着走的，不一会便消失在了我眼前。我跳下床，急忙去寻找，可映入眼帘的却是一排排小区居民楼。那批云彩早已消失得无影无棕了。“唉呀，我要是云该多好，自由自在。看遍人间的风风雨雨。”我自言自语。

我，就像一只鹰拥有万里天空却无法在其中翱翔；就像落在井里的青蛙，想跳出去，却永远也跳不上去；就像关在笼子里的鸟儿，怎么飞也飞不出去。

天天的忙碌，已经取代了惬意，使我渐渐忘却了惬意。也许是我经常看风景图片，每天周六早晨，睁开眼便是天空，我自然而然就想起了山峦的连绵不断，心中萌生出了一丝丝惬意与舒畅。可窗户的空间是有限的，我的目光扫到了窗台，惬意与舒畅顿时没了。紧接着，我匆匆忙忙地穿衣，上课外班去了。

我想起了曹文轩叔叔的话：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦决不是今天的少年才有的。少年时，就有一种好痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”

是呀，痛苦算什么呢，有了痛苦才有了，才会有自由的那一天。

篇三：我

我是一个平平凡凡的六年级小学生。按说我现在应该渴望好成绩，渴望考上一所好初中。但我渴望的却是自由，六年级学生难得的自由。

晚上回到家里，写完作业，我心中十分高兴，因为我可以看电视了。我打开充满诱惑的电视机，准时收看《名侦探柯南》，可我看了不到两分钟，妈妈立刻大步走来，无情地按下了开关，厉声呵斥我：“你怎么这么不懂事，六年级本来剩的时间就不多了，还看电视？去给我做张卷子去，想看电视剧，不可能！”我强忍着泪水，默默地回到屋里。看着桌子上那从不“缺席”的练习册、卷子，心中的委屈一下子涌了出来，大颗大颗的泪珠滴落在练习册上。我好想把它们通通撕掉！无奈，我只能默默地写着，写着……我难道没有自由，没有看电视的权利吗？我，。

终于，挨到了周末。明天，我要睡一个大大的懒觉，过一个惬意的周末。可这一切，又被妈妈无情地搅乱了。周六早上六点半，睡得正香的我被妈妈从被窝中拽起来。“去，给我读半小时英语！”妈妈严厉地对我说。“可是，可是，今天是周末呀！”我以为妈妈搞错了。“周末就得休息？别人都在学习，你不学习，别人都超过你，以后你怎么考上好初中？”我百口莫辩。八点半，我又被塞进了补习班，一直上到中午十二点。下午两点半又被塞进画画班，晚上又被塞进题海……我恳求地问妈妈：“妈妈，八点半了，我学了一天了，能不能看一会儿电视？”不出所料，我又被冷酷地拒绝了。一个惬意的周末就这样化为泡影。

我，。我好像一只笼中之鸟，没有一点自由。我多么希望，妈妈能把笼口那把无形的锁去掉。我只是一个小孩，一个小孩子而已，我，。我就像一只渴望飞出笼子的小鸟，。

我渴望自由篇十二

我渴望自由篇十三

现在，我们小学生都很自由，可能有人问会我：为什么你会呢？所以，我现在就要和你们慢慢讲解。

自由悄悄来了，但又被父母赶走了，真是无情！自由便和我远远隔离了。记得，这一学期刚开学，我就被迫上了英语的补习课，明明知道，英语是我最讨厌的，还让我上。由于，我并没有在听老师讲的内容，满脑子的幻想着，自己好象一只小小鸟，被关在鸟笼里，飞不出，让我想起一首个的歌词：我是一只小小鸟想要飞呀飞却永远也飞不高有时候我觉得自己是一只小鸟想要飞却怎么也飞不高也许有一天我攀上了枝头却成为猎人的目标我飞上了青天才发现自己从此无依无靠。每周看着老师那熟悉的面孔，听着那不知什么意思的英语，就一句话：“简直就是噪音污染呀！”

那是一个暑假，放假了，我应当放松放松出来玩的，毕竟学习了这么久，可是老妈还把我关在家里，她宁愿让我玩电脑也不愿意让我出去玩，我在阳台听着小伙伴玩耍的声音，心里真不是滋味，闭上眼睛幻想着自己正在楼下和小伙伴们玩耍，终于，一个晚上度过了。

看吧，我多没有自由，还不如做一只小鸟，虽然被关在鸟笼里，没有了自由但起马不会烦恼，不会胡思乱想，不会责怪自己的父母，不会……好期盼自由，自由呀！你来的时候记得要悄悄告诉我，不要再次让我的父母赶走你，快来吧，那份属于我的自由究竟在哪里？你知道我在等你吗？知道我多么需要你自由。知道我为什么了吧，你们是不是和我一样呢？如果是的.话我和你还真是同病相连呀，如果不是我真为你感到高兴。反正，我就是。盼望自由的到来，我不会让你在离开我了，我决定和你作朋友，不，比朋友还要好的朋友，永远这么好不吵架。但还是要和我的爸爸妈妈商量商量，让他（她）们两不在赶你走了自由，让那份属于我的自由回归大地。

我渴望自由篇十四

我是家长中的好女儿

我是老师中的好学生

可我却是一个

的女孩

有时

我很羡慕那些差生

虽然他们成绩不好

但他们至少拥有自由

可我

没有幻想的天空

没有渴望多年的自由

有的只是散文

只是学习

啊

我在这里诚实的呼吁

给我们这些优等生自由

我渴望自由篇十五

7月，放暑假了，这个时间段应是我们孩子在一年之间休息、玩乐的时间。但是，正因为有暑假，家长们却剥夺了我们的休息时间，帮我们安排得满满的，仿佛我们被剪了翅膀，成天被关在了笼子里。

妈妈给我报了语文、数学两个班级。每周一到五，我都去昂立中学生教育上课。

上午，语文。语文对我来说有点难。记叙文、说明文、文言文和作文把我死死缠住了。但是我知道，语文是必须学好的一门功课之一。它不仅是我们中国人的母语；而且，只要把语文学好，其他样样功课都能学好。比如：英语：如果语文学好了，英语词语句子都能理解意思了；数学，若语文学好了，阅读理解就会有帮助；科学，假如语文优秀，实验原理也就明白了……语文能学好，那么就会对生活有很大的帮助。所以，要把语文学好是很关键的。我当然希望我能学好喽！

下午，数学课来临了，我发现数学其实并不是那么难，只要用心学习，就能学懂、学好。数学就是脑经急转弯，也是游戏，动动脑子就行啦！我们必须把握住这个机会，否则就“老大徒伤悲”了。

语文、数学就像紧箍咒一样压在了我的头上。让我没有时间玩了。要知道，玩耍是孩子们的本性，如果一个孩子小时候没有玩乐，那么他的童年又有何意义呢？我每天趴在桌前，一伸手即得ipad，但是，它们都被加上了密码，我想破也破不了。我眼巴巴的望着它们，叹息而去。

时间一天天的过去了，ipad还是没有能解锁。我很疑惑，明明说好是我的ipad，但妈妈又凭什么加锁？“你有ipad说明你有拥有权，但是所有权是我的。”妈妈总是这样回答我，我无奈。

我渴望自由，自由应该伴随着孩子一生啊！自由！自由！

点评：从题目上来说还是可以理解小作者要表达的意思的，但是第三段和第四段就有点文不符题了，文章总体要表达渴望自由，可是第三段和第四段写的是学习语文的好处和做数学题很容易，这是明显的跑题。

希望小作者下次注意，作文至少不要跑题，写作的时候多想想自己的题目，这样就比较不容易跑题了。

我渴望自由篇十六

如果天空是自由，那么他们就是被关在笼里的小鸟，失去了自由，在他们的眼中，一切都是暗淡的，生活变得平平淡淡，失去了期待的惊喜，失去了人生中原有的光泽。

我们每个人都知道，“望子成龙，望女成凤”是每个家长的愿望，也是每个家长对孩子的期望，可是，如果过度地限制孩子的自由，那就可能会适得其反，往往会造成不可估计的后果。

记得网上流行一句话：“你们当初剪下了我的翅膀，现在却要我飞翔。”这句话是专门说给家长听的，然而，在我的'身边，也有这样的事例。我的表哥学习成绩非常好，在班里常常名列前茅。他非常热爱摄影。在刚上高中的时候，他把自己的梦想告诉父母，可他的父母却无情地回答：“摄影有什么用？当摄影师没饭吃！不管怎样，我们也绝对不支持你当摄影师，学习最重要！”“你们就让我做一次主吧！爸爸妈妈，从小到大我都是听你们的，这次就不能应了我吗？”“不行！快去复习！马上就要高考了，不能分心！“那你们也别指望我考上重点大学！”从那以后，表哥的性情大变，再也不像原来那样听话，学习成绩直线下降，他的父母也管不了他，就只能以遗憾告终了。我爸爸妈妈知道后，不仅在学习上关注我，在我的兴趣方面也非常支持我，我不想其他孩子一样，在假期不能看电视玩电脑，但我也不想其他孩子一样，每天都玩电脑，每逢双休，我就会有一次玩电脑的时间（2小时）。爸爸妈妈十分关心我，不想表哥的悲剧在我的身上重演。

如果家长多给孩子们一些自由的时间，让他们自己支配，或许孩子们就不会有那么多的压力，压力导致他们的精力不足，使他们失去了往日的活力。

自由是水，没有了水，就无法生存。自由是家，没有了家，就没有温馨。自由是翅膀，没有了翅膀，就无法飞翔。我！

我渴望自由篇十七

自由，一个充满快乐，充满幸福的词汇。在我的眼里，就是爸爸出差妈妈加班的时候，那是我最快乐最自由的日子。我可以无拘无束地看电视，玩游戏。可以自由自由地吃我喜欢吃的东西。这是多么美好自由的日子啊！

上了一天的课，放学一到家便把书包向沙发上一丢，打开电视，如饥似渴地扑向遥控器，再把整个身子“铺”在沙发上，津津有味地看起电视来！真是舒服啊！这的是自由放松！比上学轻松多啦！突然一阵疾风“吹”来。迅雷不及掩耳“啪”的一声，电视机的光熄灭啦，“好日子”不过才开始就到头了！看见的是妈妈那散发杀气的眼神！“还没做完作业就想看电视；没复习就想看电视；没学好就想看电视？门儿都没有！”妈妈一个河东狮吼，“快去做作业！”在妈妈的唠叨下，我只好夹着尾巴溜到了自己的房间里，开始了极为讨厌的作业之旅。说真的这旅途可真不怎么愉快！好不容易学完了作业想出去玩会，却又遭到了爸爸的截击：“都初中了还玩啊？作业做完了也不知道看看别的，只知道玩！我去书店买了几本奥数书，你看看吧！”上了一天的课啦，回到家连看个电视、出去玩会的自由都没有，只能学习，学习，再学习，我！

夜幕降临了，肚子渐渐地打起鼓来该吃饭了，香喷喷的米饭和热腾腾的菜一上桌。我伸手夹得就是肉，可是桌上总有两双筷子夹起绿色食品——青菜，如运输管一样源源不断的把大把大把的青菜“运”到我的碗中。是爷爷和奶奶干的“好事”。我又不爱吃蔬菜，还夹那么多给我，有什么用呢？我边把青菜夹回去，边对爷爷和奶奶说：“我不喜欢吃青菜，我要吃肉！”爷爷和奶奶听完皱起了眉头、念起了“佛经”：“青菜有助于身体成长以润肠通便……”面对突如其来的口水炸弹，我无，可力招架，只能败北。连吃哪种菜的自由选择权都没有！天天吃青菜，都把脑袋吃绿了！我要自由自在吃我想吃的东西！

社会不断进步，需要各种人才也越来越多。家长们为了让我们适应社会，便不断要求我们学习。有时候会将他们的愿望强加到我们身上。让我们上各种各样的培优，这就占了我们很多的玩的时间，剥夺了我们的自由。理所当然，全然不顾我们自己的感受。难道只有每天刻苦地学习成绩才会提高，老师不是常说劳逸结合，做事才会事半功倍吗？我真的希望那些望子成龙，望女成凤的父母能够醒悟，给孩子一点属于他们的自由空间。我希望，我们的爸爸妈妈有一天能够明白我们真正的内心的感受，还给我们应有的自由与快乐。也许，每个孩子都会有同样的感受，就是：自己整天被爸爸妈妈关在家里写作业，就像被关在笼子里的小鸟，没有自由的生活那是不快乐的！

自由是海中航行的帆，时刻遭到浆的控制；自由，是海中的鱼儿，时刻遭到水的控制；自由，是地上的树，时刻遭到土的控制；自由，是树上的果实，时刻遭到枝条的控制。我，我讨厌束缚！因为只有自由了，我才能健康长大！我渴望得到自由！自由！