作为一名教职工，总归要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么问题来了，教案应该怎么写？下面我帮大家找寻并整理了一些优秀的教案范文，我们一起来了解一下吧。
小班健康心理活动教案及反思篇一
1.了解抹香香的简单方法，并乐意理解与尝试。
2.明白天冷要保护皮肤，养成良好的生活习惯。
初步学会抹香香。
1.一个包装好的礼物盒、各种香味不一香香（放在桌上）。
2.环境创设：活动室周围摆放若干镜子，自编儿歌《抹香香》。
一、猜一猜：激发抹香香的兴趣导入：今日真开心，朋友送我礼物，想看看吗？（想）
1.教师神秘地拿起盒子，你觉得会是什么东西呢？（自由发挥）
2.进一步引导：师夸张地做“闻”的动作“有一股香味，会是什么呢？(鼓励幼儿随意猜想)
二、说一说：调动孩子生活经验
小结：宝宝霜，香喷喷。
2.回忆经验抹过香香吗？抹过什么香香？为什么要抹香香？
小结：天冷了，皮肤很干燥，香香抹在脸上会很舒服，能保护皮肤。
三、抹香香：学学抹香香的方法
1.“香香怎样抹的？谁来试一试？”请个别孩子进行操作。
(1）先请一位幼儿任意涂，让幼儿观察，你发现什么了？
a.皮肤上有的地方白，有的地方不均匀b.香香取多了，涂不了了（强调取少一点）
(2）谁来帮忙他？（幼儿自我解决）
(3）如果不需要帮忙，想什么办法自我解决呢？（出示镜子）小结：抹香香照照镜子，细细擦，抹均匀。
2.师：(帮帮教师)“我也要抹香香，你们一齐帮帮我，好吗？”师边说边涂面油：宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹，抹均匀了吗？“快给我检查呀，我每个地方都抹到了吗？哦，每个地方都抹到了，我的脸好舒服。”
3、徒手练习抹香香的过程。
一齐来抹香香，“你们想抹香香吗？小镜子前有你喜欢的香香，去试试吧。”
小结：高兴吗？我们真高兴，我们会自我保护皮肤了，我们把香香放好，每一天都和它做朋友。
活动延伸：
小朋友们，今日回家后，我们告诉爸爸妈妈要怎样保护皮肤，怎样抹香香好不好？
附：儿歌《抹香香》
宝宝霜，香喷喷，我要和你做朋友。蘸一蘸，点一点，照一照，抹一抹。小手转一转，香香不见了。
小班健康心理活动教案及反思篇二
让幼儿掌握正确漱口的方法
小班幼儿刚刚进入幼儿园，在生活自理能力和卫生习惯方面比较欠缺，缺乏自我服务的意识，而小班第一学期的培养目标主要是培养其良好的生活习惯和卫生习惯的养成，然后针对我们班幼儿在近阶段的出现的饭后、点心后不会主动擦脸、漱口等现象，并根据我园近阶段的要求，因此我设计了本次活动。本次活动利用请客的方式激发幼儿参与活动的兴趣，并利用儿歌的的形式帮助幼儿了解正确的漱口方法。
1、“今天老师给小朋友带来了礼物想不想知道是什么呀？（教师出示芝麻糖，让幼儿品尝）
“老师带来的糖好吃吗？哎呀，你们的牙齿怎么了呀？（引导幼儿发现牙齿上的黑芝麻，引导幼儿之间相互观察自己的牙齿）。
2、幼儿自由讨论清洁牙齿的办法。
3、教师总结：
牙齿脏了可以用牙刷刷牙，也可以用漱口的办法，可是幼儿园里没有牙刷，就让我们来漱口吧。那谁在家里漱过口的，请你来试一试。（请个别幼儿示范漱口）
4、请幼儿讨论漱口的方法是否正确。
5、集体学习：正确漱口的方法
（1）、教师演示：手拿小杯子，喝口清清水，抬起头，闭起嘴，咕噜咕噜吐出水。
（2）、幼儿边念儿歌边学习正确漱口的方法。（空手模仿）
（3）、请个别幼儿听口令做动作。
（4）、集体听口令，做动作。
6、漱口，幼儿拿好杯子喝水漱口，吐在水桶里。
7、照照镜子，比一比，谁的牙齿最干净。
小班健康心理活动教案及反思篇三
1、幼儿探索爬的方法，掌握手膝着地爬的基本动作。
2、幼儿在“帮小狗搬家”等游戏活动中，巩固手膝爬的动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。
3、幼儿乐意参与体育活动，感受游戏带来的快乐。
重点：幼儿探索爬的方法，掌握手膝着地爬的基本动作。
难点：幼儿在“帮小狗搬家”等游戏活动中，巩固手膝爬的动作，进一步锻炼手脚动作的协调性和灵活性。
1、小乌龟玩偶；小狗图片
1、教师带领幼儿热身活动《太阳咪咪笑》教师：今天的天气真好呀！我们一起来锻炼锻炼身体吧！
2、创设情境，激发兴趣。教师：小朋友们表现的太好了！连小动物都想来和你们一起玩了，有一个小动物，身上有个重重的壳，走起路来慢吞吞，你们知道它是谁吗？（幼儿回答）教师：你们快看，小乌龟来啦！小乌龟想请你们去它的好朋友小花狗家去做客呢！乌龟宝宝们快跟妈妈出发吧！
3、设置游戏场地，教师带领幼儿练习手膝着地爬
（1）教师扮乌龟妈妈，幼儿扮乌龟宝宝
（2）教师带领幼儿自由爬：注意观察幼儿爬的方法，讲解一些爬的动作要领（有的孩子用手脚着地的方法爬行；有的孩子用“匍匐前进”的方法爬行；有的孩子用手膝着地的方法爬行）
教师总结：刚才我看到有一些小乌龟宝宝爬的又快又稳，他们是手和膝盖着地进行爬行的，我们都来和他们一起学一学吧！
（3）个别幼儿示范正确的手膝爬行，教师请所有幼儿一起练习手膝爬行。
4、游戏“帮小狗搬家”
（1）小组竞赛游戏：教师：宝贝们，小狗要搬家了，家里有好多的玩具搬不完想请你们一起帮忙，你们愿意吗？幼儿分两组，每人背上一个安装好肩带的小筐，从起点拿起一块泡沫积木放入背上筐中，爬行钻过桌子，到达终点将积木放入大筐中，幼儿依次出发，比比哪一队幼儿运得快。
（2）集体游戏：
教师：乌龟宝宝们太能干了，小狗说：谢谢你们，快给自己鼓鼓掌吧！接下来我们一起来比比看，哪个乌龟宝宝爬的最快吧！设置好起点和终点线，所有幼儿起点准备，开始时一起爬向终点。
5、整理及延伸
教师：乌龟宝宝们真能干，而且还特别团结，老师真为你们感到骄傲。今天你们还帮助了小狗，小狗很开心，你们是不是也很开心啊？那以后回到教室希望小朋友们也能主动去帮助别人，这样自己也会很快乐的，现在让我们来放松放松，休息休息吧。
整个活动下来幼儿的参与性很强，采用小背筐为道具，增强了幼儿的参与兴趣；活动设计由易入难，层层递进，让幼儿在参与中自然掌握了手膝爬行的方法；另外，游戏情景的设置不仅增加了活动的趣味性还让幼儿在分组活动中感受到了合作带来的快乐。
小班健康心理活动教案及反思篇四
1、体验玩圈活动的乐趣。
2、能够大胆的探索、创造玩圈的方法。
3、练习跳圈、钻圈的动作。
塑料圈每人一个、课件
练习跳、钻的动作。
创造圈的不同玩法。
小朋友们，跟着老师一起去郊游好不好？（在郊游过程中让幼儿通过学习各种小动物的飞、跳、走等动作做好活动前的准备）
1、 幼儿每人一个塑料圈，自由探索玩法。
小动物们可喜欢我们小朋友了，他们还给我们带来了礼物，请小朋友们每人拿一个圈玩一玩，一定要注意安全，不要碰到其他的小朋友。
（1）幼儿自由玩圈，教师观察并随时提醒幼儿注意安全。
（2）请个别幼儿展示自己的玩法（例如：滚圈、套圈、转圈、跳圈等），其他幼儿一起模仿。
指导语："你是怎样玩圈的？请来展示一下"
2、学习钻圈，锻炼幼儿钻的基本技能。
（1）幼儿探索钻圈游戏，教师鼓励幼儿大胆创造玩法。
指导语：我想和小朋友们一起玩钻圈的游戏，请你们想想我们可以怎样玩？
（2）幼儿展示钻圈的各种玩法，练习钻的技能。（例如：从头到脚套圈、教师扶圈幼儿依次钻过等）。
3、学习跳圈，锻炼幼儿跳的基本技能。
（1）幼儿探索跳圈游戏，教师随时鼓励幼儿大胆创造。
（2）幼儿展示跳圈游戏。例如：以圆圈为中心跳进跳出、圈摆成一列幼儿依次跳过、拼搭各种图形跳圈等。
与小朋友一起听音乐跳圈舞进行放松练习。
指导语：小朋友们，让我们跟着音乐来跳个圈舞放松一下吧！
小班健康心理活动教案及反思篇五
1、通过铲沙，拍沙等动作，促进幼儿上肢动作的发展。
2、培养幼儿初步的环保意识。
3、在玩沙中让幼儿自由结伴，培养幼儿合作游戏的能力。
4、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
1、幼儿每人一顶帽子，一双拖鞋。
2、玩沙工具（铲子、小桶）
3、每人自制插塑小树若干。
一、开始部分
1、教师讲故事：小鸟们住在树木林里很快活……，后来树林被人砍光了。
2、提问：树被砍完了，小鸟能生活在树林里吗？
3、激发幼儿再造树林的愿望。
二、基本部分
1、交待沙要求：
（1）铲子要小心，顾前又顾后，铲子别举太高，以免沙子扬起，落到小朋友身上。
（2）若丢入眼睛中，不要用手揉，要请老师帮忙。
（3）以后要清理身上沾上的沙子，才能出沙池。
2、幼儿玩沙，教师指导
（1）鼓励幼儿自由结伴，用不同的工具玩。
（2）想出各种堆沙山的办法，如铲沙，用手捧沙，用手兜沙，再把沙拍得紧紧的，不会塌下来。
（3）在造好的山上种树木，变成树林。
三、结束部分
1、表扬幼儿的造树林行为，体验为小鸟做好事的自豪情感。
2、整理衣着回教室。
这节活动课，效果还不错，不仅调动了每个幼儿的积极性，而且师幼配合的非常好，在游戏活动中让幼儿通过尝试操作活动，进一步感知沙的特性。通过这次活动，使幼儿在情感、态度、能力、知识方面得到了全面、自主的发展。达到了预期目标。