每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。
八年级英语备课组长发言稿篇一
充分的课前准备是教师课堂教学的有利保证。做好充分课前准备,是教师实施课堂教学有利保障;是提高教学质量任务完成的有效条件。有利学生良好习惯培养,对以后的学习有着较远影响。几位老师在课前都做了充分的准备,准备了生字卡片,图片,食物教具等,为课堂教学的实施提供了有利条件,特别是生字卡片的准备一面有图一面是生词,有利于检测生词的掌握,为教学目标的达成起了较好的辅助作用。
八年级英语备课组长发言稿篇二
古人云:"凡事预则立,不预则废。"英语教师上好课的前提是备好课,但“备课”是教师重要的教学行为,应该注重实效。
在我校的备课中,我们以小课题研究为载体,以解决教学中的问题为重点,在备课组中形成“乐合作,共提高”的良好氛围。努力探索集体备课的有效形式,做到定时间、定主题、定人员。备课前还须定任务,即:备课组中每个人都必须带上自己的金点子,每人一个金点子,汇聚在一起,就是教师的财富,学生的福音。久而久之,老师们就形成了集体备课都能做到有备而来,有得而归。
我们的每一次备课活动,都是在轻松、愉快的氛围下来研究教材、教参的重点、难点,探讨中考命题的方向,探究课堂教学的艺术,处理学生中的疑难问题等等。虽然班与班之间有竟争,但是教师之间亳无保留,统一资料、统一作业、统一考试、资源共享。
著名教育家叶澜讲过这样一句话,“一个人写一辈子的教案成不了专家,但写三年的反思就可能成为专家。”没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能形成肤浅的知识。如果教师仅仅满足于获得经验而不对经验进行深入思考,那么,他的发展将大受限制……因此,我们的备课组特别强调课后的反思,课后反思成为教案书写的一个重要的环节。
总之,“备课的目标要实效,备课的形式要实际,备课的研究要花气力”。这是45中备课组总结出的备课经。
八年级英语备课组长发言稿篇三
抓好教学质量的关键是提高课堂教学质量。因此,备课组要做到:教学目的明确,教学过程流畅,要突出重点和难点。要从学生如何学入手,认真用好教材,选择适当的教学方法,充分利用丰富的网络资源,来弥补自己知识上的不足,采用各种形式呈现知识。学生作业要精选,要以质量取胜,避免重复、低效和无效的劳动。作业及时批阅。齐心协力发挥群体优势,提高备课质量。最后,保证我们组内有何下的工作氛围,组内成员互相体贴互相帮助,形成一个温暖的大家庭;不管谁在工作生活上遇到困难,组内成员毫无怨言尽自己的能力去帮助他们,是大家心情舒畅地工作,静下心来教学,争取在教学中取得优异的成绩。
八年级英语备课组长发言稿篇四
教师的语音素养较好,几个老师有着良好的语音面貌。纯正的发音会影响学生。因为学生会在无形中,潜移默化地、有意无意地模仿英语老师的语音、语调,一旦形成,很难较正,这也是语言学习的自然规律。促进了他们的强烈求知欲的培养,促进学生主动的学习,起到事半功倍的效果。这方面几个老师倒做得较好,如刘琦老师。教师的形象与人格素质较高。形象素质并不是说教师要“貌若天仙”,但一定要落落大方,和蔼可亲,平易近人,在学生的心目中起模范和表率作用。而教师的教态自如和给学生的亲和力,无疑对培养学生的学习英语的兴趣,起到了良好的促进作用。如梁玲老师利用自己流利的英语结合手势创设情境。
八年级英语备课组长发言稿篇五
教师必须按照组内规定,做好自己的本职工作,要以集体利益和学生学习为先,充分发挥自己在备课组中的作用。在活动内容和形式上,备课组每周一次集体备课,必须强调的是,每周一次的的备课组活动,一定要扎实开展,而不流于形式。组内教师集思广益,研究学生,研究新课程,发扬团队精神,共同提高学科水平。集体备课时,要集体总结上周教学情况,商讨下周教学进度与内容。规定下周内容得住备课人。然后由本周的主讲人主讲每一科室的教学安排与重点难点,其他教师补充,最后定稿;同时每一课,每一章节都要求有电子教案。备课组内按学校要求定期举行组内公开课,加大听课评课的力度。结合听评课共同体这一活动,即使把先进科学的方法介绍给组内教师,是大家共同成长。