当面临一个复杂的问题时,我们需要制定一个详细的方案来分析问题的根源,并提出解决方案。通过制定方案,我们可以有计划地推进工作,逐步实现目标,提高工作效率和质量。下面是小编为大家收集的方案策划书范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
幼儿园中班活动计划方案篇一
区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等。
区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则:适宜性原则、发展性原则、整体化原则。
1、小班:娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
2、中班:娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区。
3、大班:娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
4、幼小衔接班:表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区。
1、进区时间:小班每天保证2小时,中班每天保证1个半小时,大班每天保证1小时,幼小衔接班每天保证40分钟。
2、进区时间参考:餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等。
1、各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动,并根据主题活动的更换不断更新区域材料,。
2、教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量,并做好相关的记录。
六、各年龄层区域活动内容参考、目的及教师指导
1、练习插、拔图钉的精细动作,发展手眼协调性。
2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画。
3、培养幼儿的耐心和专注力。
装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图
第一层;用拇指、食指拿起图钉,对准形象图的轮廓线上的某一点插下去,直至将整个形象图的轮廓线全插满。(如照片1)
第二层:自己画形象,设计图案,用图钉去插轮廓线,组成一幅图钉画。(如照片2)
第三层:按模板所示,在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画。(如照片3)
第四层:按模板所示,制作两幅或两幅以上图形画。(如照片4)
第五层:自己构思,创造性地构图,并记录下来。(如照片5)
1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉。
2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板,表扬那些认真专注,有耐心的幼儿。
3、鼓励幼儿自己构图,培养幼儿的创造性。同时,可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板。
1、为保证物品的持久耐用,形象图应封塑。
2、本活动适宜一人玩,也适宜两人一组进行。为增强趣味性,可鼓励幼儿开展竞赛。
3、可陈列幼儿构思的作品,以不断提高他们活动的兴趣。
幼儿园中班活动计划方案篇二
一年一度的中秋如期而至,为了让所有践行家感受传统文化的熏陶、丰富学校的活动、增进践行家之间的情感交流、体验过节的热闹和欢乐的气氛;我校将于本次中秋节举行猜灯谜活动。
浓情中秋、体验祖国传统文化;
在祖国生日之际,在红色之月,在西方文化的年代,重温中国文字的美好,也为践行家带来一些高雅的乐趣。为了增进践行家之间的主动性、配合与交流,可以通过此次活动的调动性,增进友谊,赐与感染。
所有快乐践行家
9月26—27日:课前、课间休息、课后;
学校内
1、前期预备:了解奖品及所需资金,确定题量和奖品数量;
2、前期宣传:各班班主任于本周五前利用微信、qq、电话等联系方式通知所有践行家;
3、活动布置:用绳索将谜题串联在一起,对每道谜题进行编号;参与活动的践行家若知道答案,撕下选中的谜题,前往兑奖桌告诉老师编号及答案,若答案正确,即可兑换奖品。若答案错误,老师收回谜题重新粘到绳子上。
4、猜谜规则:
(1)践行家个人自行猜题;
(2)可以按所在班级分配的团队为单位相互讨论猜题;或自行寻找搭档猜题;
1、1—2名老师负责绳子谜题处的秩序及补充谜题;
2、1—2名老师负责校对答案;
3、1—2名老师负责兑换奖品及将答错的题目粘回原处;
5、1名老师负责打印谜题;
1、包装绳2卷及小灯笼若干(渲染节日氛围);
2、打印灯谜的纸;
3、奖品。
2、对答案时排队守秩序进行,违反者取消猜谜资格;
幼儿园中班活动计划方案篇三
我园将于20xx年12月31日上午开展“迎新年”亲子义卖活动。
爱心涌动,真情无限
通过此次义卖活动,丰富幼儿角色体验,培养幼儿良好生活习惯,提倡低碳生活绿色环保,积极参与建设节约型和谐校园。培养幼儿乐于助人、乐于奉献的品质,体验奉献带来的快乐。激发他们从自我做起、从身边的每一个小事做起,把自己无私的爱奉献给身边每一个需要关爱的人。
此次的活动也需要得到各位家长的全力支持哦!!特此,需要我们的每位家长以下的配合。爱心筹备:
1、每5位家长和幼儿自由组合一组。
2、每组的成员需准备一块摊位布,设计自制一块摊位宣传展板。 3、每位幼儿准备5--8件义卖物品。
4、每位幼儿准备一个小钱包收款。
义卖物品要求:
1)所有物品要求质量完好,必须保持
八、九成新或者全新。
2)可以是学习用品、玩具、图书及多余的小摆设等。
3)义卖物品要求健康、卫生、安全,班主任对义卖物品进行验收合格后才能进入义卖市场。
4)物品标上义卖价格。(价格以整数为主,1元2元5元10元)5)下周带入幼儿园。
1、统一时间开始活动。
2、允许前来购买的幼儿进行还价,以公道的价格将物品卖出。
3、活动中所有服务人员要求对顾客做到微笑服务。
4、剩余商品降价销售。
5、义卖所筹善款家长与幼儿一起放入捐款箱。
6、各班整理自己场地。
7、手语《爱的奉献》
幼儿园中班活动计划方案篇四
为优化幼儿园阅读环境,培养幼儿对阅读活动的兴趣。我园拟举行“图书漂流”活动。本次活动旨在营造良好的阅读氛围,为幼儿提供广阔的阅读空间和展示平台,经过阅读活动丰富幼儿的生活,促进幼儿良好学习习惯和个性品质的养成,让幼儿在阅读中开阔视野,提高阅读兴趣、理解能力及语言表示能力,同时,促进师幼共读、同伴共读、亲子共读,让幼儿园书香四溢,让书香伴随孩子成长。
1、优化资源配置,实现家庭图书的资源共享,让孩子们分享更多的图书。
2、培养幼儿良好的阅读习惯,体验分享的快乐,增进社会交往的能力。
3、建立家庭、幼儿园合作阅读共同体,搭建起家园沟通交流的平台,在互助、共享中提高幼儿的阅读兴趣。
1、珍爱同伴的图书,如发现破损,请及时修补,并告知班级老师。
2、一次只选取一本图书,阅读完后签名并放回原处,以便其它幼儿继续阅读。(借阅时间不超过两天)
3、请家长指导幼儿认真阅读,并及时填写阅读记录卡。
1、每位幼儿准备2—3本图书,每本书要附一张表格(表格从班级老师处索取),内容包括本书主人的`姓名、班级、漂流给谁及该书推荐理由(家长和幼儿一起商量推荐词)。
2、每位幼儿一张阅读卡(记录活动期间所阅读的书目名称)。
3、每班设计并制作图书漂流海报、活动规则及要求等。
4、悬挂活动主题横幅,营造活动氛围。
(一)班级漂流活动:
1、班级漂流活动启动仪式。
2、幼儿每人从家里挑选2—3本自己最喜爱的图书,汇集到班级作为读书漂流活动的资源。
3、在园时间,各班将漂流图书在班级内组织幼儿分享阅读。
4、离园时,家长和幼儿可选择一本图书带回家,进行亲子共读。
(二)全园漂流活动:
1、各班将本班参加漂流活动的图书进行统计后,摆放在“图书漂流站”,张贴海报及活动要求,以便家长了解活动规则。
2、家长及幼儿自由选择图书,一次限拿一本书,阅读后签名送回原处,再重新选择图书。
3、漂流活动结束后,统计回收率,并将图书归还给幼儿。
4、评选“我最喜欢的图书”、“读书之星”。
分享快乐,传递知识好书共阅,书香满园
低碳悦读、藏书共享爱心、信任、传播、分享
童心如歌,书香如蜜书籍是人类进步的阶梯。
幼儿园中班活动计划方案篇五
1、知道9月10日是老师节,是所有老师的节日。
2、初步学习祝贺节日的方式。
3、培养对老师的爱,做到尊敬老师。
(通过谈话了解“老师节”是哪一天)
老师:小朋友们好,你们知道老师的节日是哪一天吗?
(幼儿回答)
让幼儿知道每年的9月十号是老师节,是幼儿园,小学,中学,大学所有老师的节日。
(情境表演——生病在幼儿园,让幼儿感受老师对幼儿的细致照顾。)
请事先排练好的孩子们出场,情境表演的内容是一名幼儿受凉了,入园没一会儿工夫,老师发现他没有精神,老师量了下他的体温,发现温度很高,于是,老师便拿来了毛巾给幼儿敷上,很关心的抱着幼儿,还给家长打电话,幼儿感觉到舒服一些,就睡着了。
老师在一边适时的进行指导。
(幼儿回答)
老师:那谁来说说,这位老师为什么会这样做呢?
(让幼儿了解,老师很爱他们,关心他们,乐意照顾他们,是他们最好的朋友。)
老师:请小朋友们打开我们的书本,看看图上老师在干什么?
(请幼儿说说自己记得的老师对自己关心过或者帮助过的事情)
老师:那书上小朋友是怎么样跟老师庆祝节日的呢?你们有什么好的想法呢?
(讨论老师本领大)
老师:现在老师想问问小朋友们,你们知道老师有哪些本领吗?你喜欢他们吗?
(幼儿自由发表)
老师:哇,老师真厉害,那你们要怎么样谢谢老师的关心呢?
(幼儿回答)