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沁园春雪课文笔记篇一
沁园春雪是中国著名音乐作品之一，深受广大听众的喜爱。而唱歌作为一门艺术形式，可以传递歌手情感和观点，引导人们感受到音乐的美妙。本文将就沁园春雪唱歌时的体会和心得，进行五段式的阐述。
第一段：引言（100字）
充满诗意的沁园春雪，是一首以激励人们战胜困难和追求理想为主题的歌曲。它旋律优美，情感饱满，极富感染力。每当我唱起这首歌的时候，我总能感受到内心深处一股强烈的力量，让我勇敢面对生活的种种挑战。
第二段：共鸣心灵的力量（250字）
沁园春雪这首歌曲展现了一种积极向上、奋发向前的精神状态。当我演唱这首歌时，舞台上的灯光映衬着我内心的激动和渴望，仿佛身临其境。每个音符都充满力量，鼓舞着我前行。唱歌时，我真切感受到自己的能量在不断释放，这种强烈的共鸣让我充满自信，认识到自己可以做到更多，也更加珍惜生活中的每一天。
第三段：情感的抒发（250字）
唱歌是一种高度情绪化的表达方式，当我演唱沁园春雪时，我会尽力把自己的情感融入到歌曲中。在高亢的音乐中，我感触到满满的豪情和奋斗的决心。在低沉的音乐中，我感受到平静和思考的氛围。我会调整自己的情绪，以适应歌曲的节奏和情感变化，尽力将歌曲的内涵传达给观众。
第四段：与观众的互动（300字）
唱歌是一种与观众互动的表演形式。当我演唱沁园春雪时，我会尽力通过声音、姿态和眼神与观众建立联系。观众的反馈和鼓励给了我巨大的动力，让我更加投入演唱。我会积极与观众互动，用歌声传递出自己的情感和理解，让大家共同感受到音乐的魅力。
第五段：反思与成长（300字）
演唱沁园春雪让我从中获益良多。唱歌不仅让我更加了解自己的潜能和情感，也让我学会了如何在舞台上放松自己，展现最好的表演。在反复练习和不断表演的过程中，我对自己的音乐理解和表达能力也有了更深入的体会。通过唱歌，我愿意倾听自己内心的声音，寻找到更深层次的感悟和理解。
结尾（100字）
唱歌是一门充满魅力的艺术，让我们能够借助音乐的力量表达内心的情感和观点。沁园春雪作为一首脍炙人口的歌曲，通过它我深刻地体会到音乐的魔力和表达情感的力量。每次演唱这首歌时，我都会感受到自己的成长和进步，我相信，唱歌能够让我们更加热爱生活，追求自我，从中找到快乐和满足。
沁园春雪课文笔记篇二
毛泽东的《沁园春·雪》被公认为我国文学史上成就最高的诗词作品。这一点，与作者在政治上的巨大成就无关。本词尽显作者前无古人的巨大胸怀与气魄，具有不可抗拒的艺术感染力，任谁读了都会不自觉地生出臣服之意来。
在这首词中，毛泽东表达了这样一个观点：优美的江山常引来各种政治力量的争夺，其中不乏成功者。但他们还称不上“风流人物”。真正的风流人物，他不应该仅仅懂得争夺江山，而更应懂得如何去建设江山，使之更加美丽富饶！
愿为江山添砖加瓦、增添秀色的伟大胸怀，正是本词冠绝古今的焦点所在。但非常可惜的是，国内相当一部分文学研究者并未将这种意味阐发出来，而别眼于对“文采”——文学成就、文化贡献的叙说。这是一种遗憾。
其实，本词“争夺江山、增之娇色”的主旨并不难理解——“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”句中，与“江山”相关的三个关键词是娇、英雄与折腰，英雄者莫如秦皇汉武、唐宗宋祖等古代帝王，折腰便是争夺。而争夺江山与文学成就、文化贡献无关，那么“惜”从何来？这样，我们就只有一个解释：惜“秦皇汉武、唐宗宋祖”们并未使江山增色！
为便于初学者理解，我们可以将本词大致翻译为如下现代汉语：
冬日里北国的美丽风光是冰雪妆扮出来的。此时此刻，我看到长城内外只剩下白茫茫的一片，连平日里滔滔奔流的黄河也封冻不流了。延绵的山脉如同白蛇在空中飞舞，能与天比高的山峰好似白象奔驰在广袤的大地上。这雪景真美呵！而如果等到晴天，太阳出来给天地万物披上一件金色外衣的话，你会发现，原来冰雪还可以将大地妆扮得更美丽！
江山如此美丽多姿，自古以来都会引致各种政治力量的崇拜与争夺。可惜过往的英雄人物们，如秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖等，都只会把争夺江山视为其成就所在。被称为一代天骄的成吉思汗，更加是只会一味地展现暴力。这些以缔造封建王朝为目标、以秦皇汉武、唐宗宋祖等为优秀代表的政治力量已经成为过去。历史翻开了新的一页，等着吧，不以争夺江山为目标，而以建设江山为己任并且能把江山建设得更加美丽富饶的.共产党人很快就要执政了！
词中“封”含有封冻、固化、主宰之韵味，则上阕有“美丽风光是冰雪妆扮出来的”之意。银、蜡，指白色。原，意为大地。原驰蜡象，直译为“大地上奔跑着白色的大象”。欲，意为几乎、快要，如“路上行人欲断魂”。“欲与天公试比高”是后置定语，修饰山、原，意为“能跟老天比高的”。须，意为只有;妖娆，意为美丽撩人;整句直译是“只有等到晴天，阳光洒落在为雪所覆盖的大地上，你才能发现更加美丽的景象。”
下阕中，竞，意为竞争。“折腰”是动词，意为崇拜，可引申为“因崇拜而生的行动”——赞美、争夺、建设等。惜，意为可惜、有不足之处。文采、风骚，表面义为与“武力”争夺同一层面的文化贡献，实际义为与武力“争夺”同一层面的建设。俱，意为都。往，意为过去了。“风流人物”，直译为成功人士，此处指懂得如何建设江山的政治力量（作者注：“风流人物”，指人民群众）。
本词作于1936年2月，即红军摆脱几十万军队的围追堵截长征到达陕北后不久，初发表于1945年国共重庆谈判期间《新民报晚刊》和《大公报》上。重庆谈判要解决的问题，就是中国共产党和kmt的执政问题。于是，当这首笑傲史上明君大帝、叙说共产党人以建设江山为己任并能建设好江山、显示出强大信心的千古名词发表以后，即获好评如潮，重庆上下轰动不已，大江南北争相传诵，一时间，竟造就一派洛阳纸贵的局面，中国共产党在白区社会各界人士心中分量骤然提升。这令蒋委员长大为愤怒，调动了几十个御用文人作词“围攻”。可惜他的那些御用文人们，修养上过分着眼于个人得失，缺少为江山增添秀色的胸怀情操，文字里只够吟些春花秋月，于是这场“围攻”也就只能草草地落败收场了。
本词有三大亮点。一是为江山增添秀色的胸怀情操，上面说过不再赘述。
二是笑傲王侯的气魄与乐观主义精神。秦始皇、汉武帝、唐太宗、宋太祖、成吉思汗是我国历史上最杰出的政治家，但都有其不足处。秦始皇统一中国，改制设郡、书同文、车同轨、统一度量衡，作出巨大的历史贡献，但建设阿房宫、横征暴敛，此其不足。汉武帝励精图治，抗击蒙古外敌，树立强汉声威，功劳巨大，但也因此激化了社会矛盾，以至后来有八王之乱，此其不足。唐太宗杀弟逼父而登基，宋太祖未能改变彻底中国的分裂局面，成吉思汗更是只有暴力征服而无建设江山的举动，这些都是他们的局限所在。本词通过对这些明君大帝的“惜”，很好地表现了共产党人的巨大气魄与乐观主义精神，为世人传诵。
三是驾驭文字的能力。《沁园春》是最具挑战的词牌，其格律中有排律要求，如这首词中“长城内外，惟余莽莽”与“大河上下，顿失滔滔”对仗，“秦皇汉武，略输文采”与“唐宗宋祖，稍逊风骚”对仗。韵律与对仗句式，凸显了作者强大的文字驾驭能力，也凸显了其自豪感与乐观主义精神。
愿为江山添砖加瓦增添秀色的伟大胸怀、笑傲王侯的气魄、史上最强的乐观精神，以及超强的驾驭文字能力，共同凝就了这首千古绝唱《沁园春·雪》！
沁园春雪课文笔记篇三
小组比赛，看哪组同学能把本文背诵得又好又流畅，然后全班齐背。
二、合作探究
(一)整体感知
本词虽为咏雪，实际上它不仅仅是一幅美丽的风景画，更是一首雄壮的抒情诗。上阙写景，即景生情;下阙抒情，寓情于景。情感与景物相生，描写与议论结合，语言形象、精警、优美，产生强烈的艺术效果。
(二)四边互动：
1、这首词表现了白雪皑皑的一个银色世界，作者用了那些词来表现洁白的?
明确：冰雪银蜡素
2、这首词有哪些词用得准确精炼、极富形象、饱含感情，联系具体词句谈谈自己的感受。
明确：动词-飘舞驰封形容词-莽莽滔滔-惟顿略稍
3、本文运用了多种修辞，请在文中找出并谈谈自己的看法。
明确：“大河上下，顿失滔滔。”运用夸张，写出了北国冬季寒威之烈。“成吉思汗只识弯弓射大雕。”以一个特征性的动作代指军事武功，具体可感，并增添了对人物的戏谑之意。“山舞银蛇，原驰蜡象。”用比喻，既形象又增加了动感。
4、这首词是怎样把写景、抒情、议论紧密结合在一起的?联系前面的内容谈谈自己的感受。
明确：上阙写景部分，严寒的冬天没有一点凄凉枯槁，恰恰相反，使人的乐观使北国冬天的风光雄壮朴素美丽动人，令人心气豪爽，精神奋发，虽然句句写景，可是抒情的味道很浓重。下阙评论人物，不流于枯燥，对历史人物的评价有理有情，极有分寸。写景、议论、抒情有机结合，浑然一体。
三、比较阅读。
唐代著名文学家柳宗元写过一首题为《江雪》的(投影：“千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”)这首五言绝句描写了冰封雪冻的千山万径，寒江垂钓的孤独渔夫，言简意深，请同学们分析，这首诗与《沁园春.雪》在感情基调上有什么不同?(学生思考后回答)
明确：柳宗元因参加革新运动失败而遭贬，他的政治思想和远大抱负不能实现，内心的苦恼与愤懑反映在诗中，就是那个卓尔不群、孤芳自赏、“独钓寒江雪”的蓑笠翁。而毛泽东的词作大气磅礴，格调高亢，充满了热爱祖国河山、以天下为己任的豪情壮志。这种差别，主要是由于作者所处的时代、境遇，特别是胸怀的阔狭造成的。
四、作业
1、学习这首词的意境和优美的语言，请你也试着用诗样的语言给各科老师写贺卡。
例：给语文老师：凝神处，思想与现实碰撞出七彩的火花，轻落在我们身上，燃成一片燎原之势!老师，祝您节日快乐!3、请写出四句写“雪”的古诗。
沁园春雪课文笔记篇四
《沁园春雪》上片描写北国雪景，展现祖国山河的壮丽;下片由祖国山河的壮丽引出英雄人物，纵论历代英雄，抒发诗人的抱负。
《沁园春雪》串词朗诵词解说词：
当年，毛泽东飞赴重庆举行国共谈判时，
发表了他的'词《沁园春雪》，王者之气震惊世界，
从气势上精神上首先就压倒了蒋*石，打败了国民政府。
请欣赏：《沁园春雪》
《沁园春雪》歌词
北国风光，
千里冰封，
万里雪飘。
望长城内外，
惟余莽莽;
大河上下，
顿失滔滔。
山舞银蛇，
原驰蜡象，
欲与天公试比高。
须晴日，
看红装素裹，
分外妖娆。
江山如此多娇，
引无数英雄竞折腰。
惜秦皇汉武，
略输文采;
唐宗宋祖，
稍逊风骚。
一代天骄，
成吉思汗，
只识弯弓射大雕。
俱往矣，
数风流人物，
还看今朝。
朗诵方法
沉稳大气，注意停顿，语气一直为上扬，语速要缓慢，音要重，这样才能体现出一代伟人的大气与豪迈。
沁园春雪课文笔记篇五
第一段：引言（200字）
沁园春 雪是毛泽东同志在1936年冬天写的一首诗，这首诗描绘了雪花的美丽景象，同时也反映了作者对于理想的追求与对人民疾苦的关怀。作为一首脍炙人口的佳作，沁园春 雪在诗坛上享有盛誉和广泛影响。而当我细细品味这首诗时，我深感其中所蕴含的深意和情感，颇有些心得体会。
第二段：美景冰雪使人精神愉悦（200字）
沁园春 雪以生动细腻的笔触描绘了冬日雪景的美丽，将其概括为“银装素裹”，形象地描述了冰天雪地的景象。诗中的“大雪满弓刀”、“冷艳于蓝”的描写更是让人真切感受到了冰雪的清冷与凛冽。阅读这首诗时，我仿佛置身于雪的世界，感受到了它带来的美妙与神奇。这种美景更是给人带来愉悦的心情，能使人的精神振奋，激发起了人们无尽的想象力和创造力。
第三段：理想追求与人民关怀（200字）
沁园春 雪虽然描绘了美丽的雪景，但在诗人的笔下，雪背后蕴含着深刻的意义。诗中的“短歌凭楼雪”、“紧牵思想雪”等词语，表达了作者对于理想的执著追求。毛泽东同志一直都是一个理想主义者，他对于实现共产主义社会的追求一直未曾改变。而这首诗也正是对于这种追求的表达。此外，诗中也透露出作者对于人民的关怀。诗中的“谁家今夜扁舟子，何处相思明月楼”等诗句，展示了作者对于人民生活的感受和思考，使人们深刻体会到了他内心深处对于人民的疼爱和悲悯。
第四段：反思社会现实与自我反思（200字）
沁园春 雪在描绘美景和展示理想追求与人民关怀的同时，也从侧面反思了社会现实和人类的不幸处境。诗中的“乱云低薄暮”、“玉壶冰寒破”等诗句，暗示了社会的乱象和人民的困苦。当我读到这样的描写时，我深感社会的不公与人民的痛苦。同时，我也开始反思自我，思考如何提高自己，发展自己的潜能，为社会的进步和人民的幸福做出贡献。
第五段：对于未来的期许与行动（200字）
沁园春 雪的种种描写和反思，使我对于未来有了更加明确的期许。我期望能够成为一个有情怀、有爱心、有责任感的人，在实现自我的同时，也能为社会的进步和人民的幸福贡献自己的力量。因此，在接下来的生活中，我决心更加努力学习，提高自己的综合素质，努力成为一个有用之人。同时，我还将努力关心社会，关心他人，积极参与公益事业，为社会作出一份力所能及的贡献。
结尾（100字）
总之，沁园春 雪是一首描绘冬日雪景的诗歌，更是毛泽东对于美景、理想和人民疾苦的思考与表达。阅读这首诗，让我不仅感受到了美丽的雪景，也对于个人的发展和社会的进步有了更深层次的思考和认识。希望每个人都能像沁园春 雪中的诗人一样，有理想、有关怀，为实现美好的社会作出自己的努力和贡献。
沁园春雪课文笔记篇六
沁园春雪，是毛泽东同志于1957年2月10日写的一首诗。这首诗以深情的笔墨描绘了北国的冬季景色，以及作者对冬天的独特感受。读完这首诗后，我深深地被其中蕴含的深意所打动，对冬天的理解也有了更深刻的体会。下面，我将从五个方面分析这首诗的主题，以及我在阅读过程中的感受和理解。
首先，沁园春雪通过描绘北国冬季的景色，表达了作者对大自然的赞美之情。诗中，毛泽东同志用生动的词句描绘了雪后白茫茫的景象，“空山新雨后，天气晚来秋”，使人仿佛置身于这样的严寒氛围中，感受到大自然的壮丽和无垠。同时，诗中还描绘了北国的冷凄景色，“四围清溪绕”，“孤村落日残霞”，更加凸显了北国冬天的寒冷与孤寂。通过这样的描绘，作者成功地使读者感受到了冬季的独特美感。
其次，沁园春雪通过对冬天的描绘，表达了人们对冬季的独特情感。诗中，毛泽东同志写到“心事浩茫连广宇，于无声处听惊雷”，形象地描绘了人们面对冬季时的思考状态。正是冬天的寒冷和封闭，让人们有更多的时间和机会反思自己，从而触发内心深处的情感和思考。诗中还提到了“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，表达了面对困难和挑战时，人们不畏艰难，勇往直前的精神。这种对冬季的独特情感使人们在漫长的冬日里感受到了一种坚强、勇敢和无畏的力量。
第三，沁园春雪通过对冬天的描绘，表达了作者对于生命的思考和理解。诗中有“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，通过把明月寄托在充满愁思的心中，作者表达了对生命无常和短暂的深刻认识。诗中，毛泽东同志还写到：“城春草木深，感时花溅泪”，表达了时间的流转和生命的凋零之感。作者的这种思考和理解，让人们懂得了珍惜每一个当下，抓住每一天，活得充实而有意义。
第四，沁园春雪通过对冬天的描绘，表达了作者对于人民的思念和关怀。在诗中，毛泽东同志提到了“烽火连三月，家书抵万金”，表达了对长期战争中伟大的人民军队的敬仰和思念之情。同时，诗中还提到了“毛衣裘冷栋杈没，野鸟啼寒枝上月”，表达了作者对于寒冷季节中生活在乡村的人民群众的牵挂和关怀。通过这样的表达，作者使人们深切感受到他对人民的深情厚意，以及对人民的关怀与支持。
最后，沁园春雪通过对冬天的描绘，表达了作者对于未来的希望与憧憬。在诗中，毛泽东同志写到：“会当凌绝顶，一览众山小”，表达了对于未来战胜困难，攀登事业之巅的渴望和信心。同时，诗中还提到了“丹青不知老将至，富贵于我如浮云”，表达了作者对世俗功名的淡然和超越。这种对未来的希望和憧憬，使人们在困难面前保持乐观，有信心地向前迈进。
总之，沁园春雪这首诗通过对冬天的描绘，以及对自然、情感、生命、人民、未来等方面的表达，让人们在诗中感受到一种凝重而又宽广的情感。通过阅读这首诗，我深切体会到了冬天的壮美和艰难，以及作者对生命的思考和对未来的希望。同时，在困难面前保持乐观和勇敢地面对挑战，是这首诗给予我的最大启示。正如诗中所写：“问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。”