无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
诚信教育月手抄报篇一
诚信是现代文明的重要标志，在当前加强诚信教育也是社会发展的必然要求，更是当前青少年道德发展的基本要求。因此诚信就需要从小抓起，学校更是教育学生诚信的主要场所。然而由于主客观因素的限制，当前农村中学诚信教育现状不容乐观。对此，农村中学教师应积极探究如何对学生进行有效诚信教育，以使农村初中学生获得更好的发展。
农村初中；学生；诚信教育
诚信是中华传统美德，也是构成我们为人处事的道德标准。对于个人而言，诚信是属于积极的价值观和道德观，从哲学上来看也是属于世界观，因此无论是对于个人而言还是对于整个社会的发展，都起到了积极的推动作用。
（一）从国家角度来看
当今世界，诚信乃立国之本，不仅在国际交往中同时对于教育人民也起到了重要作用，诚信文化也是社会主义文化的重要组成部分，对于提高国民诚信度、树立我国在国际信誉起到了重要作用。
（二）从个人角度来看
诚信不仅仅是美德同时也是一种职业道德，更是工作和学习必须要具备的基本素质。中华历史上下五千年，关于诚信的名人名事数不胜数，这就反映出自古以来我们就极其重视诚信，也从来没有改变过。开展诚信教育不仅可以继承中华民族的优秀传统，同时也能够促进广大中学生形成良好的道德价值观。
（一）家庭教育缺失
当前大多数农村中学的学生以留守儿童居多，这些学生的父母外出打工，无法面对面对其管教。而监护他们成长的祖辈亲也很少能有这种意识，再加上自身文化素养不高，也不能够帮助他们塑造正确的人生观、价值观，因此这是导致当前农村初中生缺乏诚信意识的原因之一。
（二）教育环境的影响
一些农村初中在评判学生学习能力高低时还是以成绩作为唯一依据，这也在无形之中导致了学生的学业负担过重。而且，由于客观环境的影响，一些学生的家长长期在外工作，无法对其进行学业辅导，且家中祖辈亲人溺爱过多，导致他们自觉性较差，因此在学习上遇到了困难，大多数都是以逃避来应对，对于学习完全不上心。除此之外，教师对学生的学习状况也没有做到及时关注，对于教学任务也只是按部就班完成教学大纲，并没有充分考虑到学生的实际情况以及对知识点的掌握程度。
（三）主客观因素
由于初中阶段的学生好奇心比较强，且也对周围的事物建立了较为初步的认识，但无法辨别对错，很容易受到外界不良风气的影响。此外，随着网络的不断普及，学生还无法甄别其中的糟粕与精华，因此在无形之中就会直接影响到对学生的诚信培养。
（四）学校因素
当前农村学校环境封闭，教育资源相对薄弱，在一定程度上也限制了农村中学教师关于诚信教育的理论学习，最终也直接影响到学生诚信教育的效果。
（一）教师率先垂范
教师的一言一行会深深影响学生。因此想要让学生学会诚信，教师就必须要成为榜样，要做到以诚待人，以诚服人。同时，教师也要充分考虑到农村中学生自身所存在的特点以及生活上的缺失，在学校中不仅要成为教授知识的教师，还需要成为学生生活中的引导者，纠正他们生活中和学习上所出现的过失，保护学生的天性。此外，教师要成为诚信的表率和楷模，在要求学生做到之前，教师也必须要先做到。同时在与家长进行沟通过程中，教师做到言必行，行必果，自我约束，真正成为学生诚信的榜样。
（二）以课程为本打造诚信
农村学校由于基础设施和城市学校相比还较为薄弱，因此就需要充分发挥课堂作用，将诚信教育纳入教学活动当中。此外，有条件的学校还可以单独设置诚信教育课程，安排专业的教师提供相应的大纲和教材，紧密联系农村实际生活以及学生的学习情况，积极改进教学方法和手段，通过挖掘农村所见所闻中包含的诚信教育资源，培养学生树立良好的道德品质。在平时学习中，教师也需要对学生的诚信事迹加以肯定，给予表扬或者是奖励，而对于所出现的问题则需要耐心去倾听，以便于加以指导和纠正，杜绝应用惩罚等手段。
（三）营造氛围，优化环境
学校对学生最大的影响并不是在于学习了多少知识，而是在于对于学生的生活到底带来了多么大的变化，然而由于当前农村中学所面临的现状，急需创造一个良好的环境以此推进诚信教育的开展。因此，学校就需要成立相应的机构，以此履行对诚信教育的组织和实施。在具体的方法上要引导学生熟悉和掌握名言名句以及各种典故，同时在班级上也需要计划和组织诚信教育的讲座以及班级活动。在校园生活当中还应当充分利用各项资源，比如橱窗、班级板报等做好宣传，以便于诚信教育的开展营造良好的.校园环境，促使校园形成良好的班风和学风以及校风，使学生的人生观和价值观得到升华，情操得到陶冶。
（四）树立榜样
教师要以身作则在学习生活中面对学生要讲诚信，此外也需要在班级上注意观察学生的诚信行为，树立关于诚信的典型人物，使其成为其他学生学习的目标和榜样。比如拾金不昧在生活中时常发生，虽然看起来有些微不足道，但是通过对这种行为的奖励或者是赞许，不仅可以让亲身体验者获得自信和鼓励，同时也会深深影响其他学生。榜样的力量是无穷的，经过大力宣传之下，相信班级上有越来越多的学生更加关注诚信。正所谓“勿以善小而不为”，有些事情看起来是微不足道，但是在榜样力量的带动下却能够引导学生健康成长，养成良好的道德情操。
（五）面向社会，重视实践
除了在学校积极引导学生进行诚信教育以外，更重要的是加强社会实践培养创新精神，对此教师就需要以农村自然资源为基础积极引导学生开展诚信教育，比如为孤寡老人打扫卫生等，通过这些活动的开展，有助于培养学生的诚信品质，以及塑造良好的人生观和世界观。并且在劳动的过程中可以得到大家的认可，个人情操得到升华，同时也能培养责任意识和服务意识。因此，教师不仅要教育学生要做一名学习态度端正的学生，同时也需要让学生意识到应维持诚信，将来进入社会以后成为一个诚实守信的好公民。
（六）做好个别学生诚信教育工作
教师在平时的学习工作中，也需要及时观察学生的言谈举止，仔细考虑农村初中学生的特点，详细了解学生的家庭情况，比如是否有父母外出打工，以及该学生平时在学校的表现。总的来说，教师需要利用课堂教学和课余时间仔细观察全班学生的学习动态和行为习惯，对于他们在生活中以及学习上所表现的诚信事实要给予充分的肯定。通过表扬和鼓励，能够树立学生的自信心以及培养正确的价值观。对于所出现的问题，也需要耐心倾听学生的观点和想法，此外也需要设身处地为学生考虑，从学生的观点和立场去看待整件事情。在学生犯错误的时候，也不要一味进行批评或者是惩罚。处于青春期初中学生，在这个阶段犯错误是很正常的事情，但最关键的还是在于教师如何去看待和处理这些问题。对于犯下的错误，教师必须要及时予以纠正，但是要坚决杜绝惩罚式教育或者是盲目的批评，而是应当通过典型事例进行正面教育积极引导，只有这样，才能让学生知道哪些事可以去做，哪些不可以去做，什么事情应当积极提倡，有哪些事情必须要坚决反对。通过教师的耐心教导，也能够让学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
（七）让诚信教育融于课堂教学之中
在部分农村初中，由于客观条件的限制无法单独开展诚信教育。因此，这些学校的教师就需要利用各学科的内容，深入挖掘诚信教育资源。比如在语文教材中尽量发掘其中的诚信“基因”，然后再集合生活实际用学生喜闻乐见的方式表达出进而引发共鸣，但是要避免使用超凡脱俗式的空洞题材，因为这很容易产生无形的距离感。此外，也需要尽量让学生自己去总结关于诚信方面的知识，比如通过网络搜索到相关的事例，然后通过小组讨论的方式对于所掌握的事例进行讨论，在无形之中也能够让学生树立正确的价值观和人生观。
（八）配合校方的政策
作为农村初中教师，必须要深刻认识到农村学生家庭存在很大的特殊性，一些学生父母很少在家，对于学生的管教也存在很大的缺失。因此坚持定期家访是必不可少，不仅有助于加强对学生的了解，同时也能够走进学生的内心，有利于接下来教育工作的开展。此外，教师需要积极鼓励学生参与学校举办的各种诚信活动，或者在日常的教学活动中，在每一个环节都渗透诚信元素。此外，当课文中出现关于诚信教育的话题时，教师就需要积极进行引导。对于学生主动坦承的诚信行为，如抄别人的作业应当及时予以回应，但是不可嘲笑和惩罚，而是应当在私下里和学生谈话。总的来说，教师应当在教学活动以及平时生活中的每一个环节积极落实诚信教育。
总之，加强农村初中学生诚信教育已经是不容忽视的现实问题。青少年是国家的未来，他们诚信意识的高低也直接决定着未来整个社会的诚信度。因此这不仅仅是教师的问题也关乎整个社会。对此，教师要给予学生更多的关注和耐心，要帮助他们正确树立诚信意识，在学校做个好学生，在家做一个好孩子，让每一个学生的心灵中都萌发出诚信之花，从而为社会的未来发展贡献力量。
[1]张志伦.农村中学生诚信教育的构建[j].信息周刊，20xx（12）.
[2]吴军容.浅谈树立农村中学生诚信教育的途径[j].中外交流，20xx（30）.
[3]梁磊.学生道德生活视角下农村初中生诚信教育研究[d].广西师范大学，20xx.
[4]张所秋，贾爱春.农村中小学诚信教育实践初探[j].教书育人（校长参考），20xx（6）.
诚信教育月手抄报篇二
认知：
1、知道诚实守信的基本含义。
2、懂得诚实守信是中华民族的传统美德，做人要诚实守信。
3、懂得现代社会更需要诚实守信。
情感：
1、愿意做诚实守信的人，鄙视虚假和不守信的行为。
2、对自己不诚实和不守信用的行为感到不安和歉疚。
2、做到承诺时实事求是、讲原则，作出承诺后努力兑现。教学重难点：怎样做到诚信。
诚实守信是中华民族的传统美德，是做人的基本原则，是最重要的交往品德。从古到今也有很多形容诚信的词语，你们知道有哪些呢？现在大家来说一说。
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多媒体投影：
以诚相见披肝沥胆一言之信物微志信言而有信……过渡：这些诚信的词语往往都是从现实生活中的事例总结而来的，下面就让我们一起来学习一个道德模范诚实守信的故事。
思考：武秀君被评为道德模范的原因是什么？
学生自由发言：体会诚信做人的重要性。
通过分析事例，让学生得出答案，从而让学生接受教育。
说一说：有关诚信的故事或者现实生活中身边有关诚信的例子。
课前准备好，学生将收集的故事与全班分享
（通过收集诚信的故事和例子，让学生体会诚信的意义，诚信就在我们的身边，从中领悟怎么去做一个诚信的人。）
七个同学为一组，指定组长，每个人都要提出问题，共同讨论，得出答案。
通过这个活动让学生学会独立思考，也学会寻求别人的帮助，主动积极的学习。让学生通过讨论，互通有无，互相启发，对于如何做一个有诚信的人有更深刻的理解。
学生积极发言自己在现实生活中应如何做到诚信
（小结：做一个诚实守信的人要做到：一诺千金、实事求是、善良正直、诚恳实在、坦坦荡荡、言行一致、表里如一、履行约定等）
我宣誓：
言必行，行必果。知之为知之，不知为不知。
以诚信换取诚信，以诚信收获成功。
用诚信开启知识之窗，用诚信鼓起上进之帆。
我诚信，我光荣；我诚信，我自尊；我诚信，我成功。宣誓人：
（全班同学一起宣誓，以实际行动去做一个讲诚信的人）
诚实守信的好品质，是为人之本，需要从小培养。市场竞争信誉第一，无往不胜。希望大家在平时就要严格要求自己，表里如一，言而有信。
诚信教育月手抄报篇三
诚信教育是针对当今社会中存在的诚信缺失现象而进行的教育活动，以培养学生的诚信意识、价值观和行为能力为主要目标。在我校，每年都有多次诚信教育活动，针对不同年级和专业的学生进行相应的诚信教育，这些教育活动，对我们的成长和发展具有十分重要的意义。在这些诚信教育的活动中，我也深深感受到了诚信的重要性。下面我将对自己的诚信教育心得体会进行总结，以飨读者。
一、诚信意识与行为的刻意培养
我们常说，“廉洁自律，从我做起”，这句话不仅仅是领导干部在工作中要牢记的承诺，更是每一个普通人都应该履行的基本要求。在我校的诚信教育中，我们不仅仅是通过课堂上的传授，而是在日常的行为中融入了诚信的教育，这既是对我们的约束，也是对我们诚信意识和行为的刻意培养。在日常的生活中，我们要做到自己的话做到，自己的承诺实现，这样才能真正做到言行一致，做到诚信的表率。
二、诚信是一种财富
我们应该从内心深处认识到诚信带来的果实，把它当做自己的一种精神财富，可以带来长久的回报。诚信不仅仅是在商场上的言而有信，更是在私下交往中的信任，以及和家人、朋友、同事之间的维系。只有建立起诚信的关系，才能在人生路上一路平安、一路顺利。因此，每一个学生都应该珍视自己的诚信财富，用心保护诚信，让诚信成为自己的精神支柱。
三、诚信是为人处事的基础
在处理事务中，诚信是无法替代的一个重要因素。家长、老师、同窗、友人都期望你是一个正直、真诚、有信用的人。在现代社会，面对各种诱惑和挑战是不断的，在这个时候，需要我们要学会保持自己的道德标准，保持自己的诚信意识，并且在每天的生活中将这些道德标准落实到行动中，无论是人际关系还是事物处置都要保持诚信，这是为人处事的基本之道。
四、真诚交往，共创诚信文化
在诚信的道路上，不能孤军奋战，需要和同学、朋友、领导共同努力，才能建立起团结、和谐的诚信文化。友谊的最高境界是互相信任，而这种信任，要建立在相互的理解、尊重、帮助、信赖之上。通过与人真诚交往，可以更好的感受到诚信的真谛和价值，也可以在不断的交流中相互借鉴、相互提高，从而共创诚信文化。
五、诚信是一种社会责任
在现代社会，诚信不是单纯地属于个人的行为，更是一种社会责任。社会需要我们不断地提高诚信意识和行为能力，并且把诚信贯穿到每一步行为中。无论在何时何地，诚信的影响力都是时刻存在的。我们更应该学会独立思考、自觉作为、信守承诺、公正待人，用自己的行动，为社会注入积极的正能量。
在未来的学习和生活中，我会不断地坚持诚信这个道德，用自己的言行、行动来表明自己的态度。在我一步步成长的过程中，我会把诚信当做自己的信仰，不折不扣地履行自己的诚信承诺，做一个有信仰、有品德的人。
诚信教育月手抄报篇四
诚信教育是我们学生必须接受的一门课程，不仅是道德修养的重要组成部分，更是我们成长和发展的必修课。在学习诚信教育的过程中，我深刻地感受到了诚信对我们的重要性，同时也学到了很多关于诚信的知识和方法。以下是我在诚信教育中得到的心得体会。
第一段：诚信是人的本质
诚信是人类最基本的美德。诚信不仅是道德原则和法律规范的标准，更是个体信仰和精神追求的表现。我认为，诚信不仅是一种行为，更是一种态度。信任和诚信是相互的，没有信任就没有诚信，没有诚信也就失去了信任。只有建立起坚实的信任，与他人互相信赖、真诚相待，我们才能在人际交往、社会生活中得到更多收获。所以，诚信是我们之间相处的基础和纽带。
第二段：重视诚信教育
在现代社会中，大家越来越强调正确的道德观念和行为准则，从而更好地维护社会秩序，构建和谐社会。因此，学校应该重视诚信教育，并将其吸收到我们的日常生活和学习中。在学习中，老师们也可以利用各种办法，如讲故事和给予示范，培养和引导学生遵循诚信的行为原则。我们也应该在日常生活中，自觉践行诚信，逐渐养成习惯，养成一种美丽的品质和基本的行为准则。
第三段：遵循诚信自律，助力成长
作为学生，我们必须从小就意识到诚信对个人成长的重要意义。在学习中，我们需要认真遵守纪律和规章制度，不抄袭，不作弊；在交往中，我们需要遵守诚信原则，不欺骗、不侵犯他人权利；在生活中，我们也要讲究品德规范，不撒谎、不偷窃。如果我们自觉按照规定和道德准则行事，遵循诚信原则来自律和成长，就会在未来的社会生活中更加成功，和谐交往。
第四段：社会需要诚信
诚信不仅在个人成长和人际关系中发挥了重要作用，也对整个社会的发展有着非常大的影响。在商业交往、法律制度、公共安全和自然环境等方面，诚信都是社会生活的基础。如果每个人都能遵守和维护诚信的原则，建立基于坦诚、公正和公平的社会综合服务体系，就能更好的推动社会发展和人类进步。
第五段：诚信是我们的必修课
在现代社会中，随着科技的发展和社会的进步，诚信的意义愈加显著。因此，我们必须把诚信视为我们的必修课程，长期不断地提高自己的诚信意识和行动的水平。只有这样，我们才能真正明确诚信的重要性，理解诚信的内涵和意义，养成遵守诚信的行为准则，做一名诚信的人。
综上所述，诚信是我们这个时代每个人都应该遵循的准则，不论是在学生时代还是工作时代，都必须将诚信放在首位，将其视为未来的必修课程，实现道德价值和人类进步的发展。
诚信教育月手抄报篇五
诚信是人之基本，是做人之本。在当今社会，诚信的重要性不言而喻。尤其是在学校，它更是根本的素质。因此，为了让青少年明确诚信的重要性，学校加强了诚信教育。作为一名学生，在这次诚信教育中，我有了很多感悟和体会。
第二段：诚信的含义及重要性
首先，谈谈诚信的含义。诚信是指言行正直、信守承诺的品质。它是一种保持诚实、公正和道德原则的基本态度。诚信既是人际交往的必要基础，也是保持社会公正与和谐的重要基础。它承载了人类文明的共同价值和信仰，是社会文明合理发展的内在必要条件。
第三段：诚信教育的方式和影响
其次，这次诚信教育给我留下了深刻的印象。学校采用了多种多样的方式，包括经典典故、案例、视频、PPT等多元化的形式。在课堂上，老师用丰富的语言讲述各种生动的故事。我也看到了一些很有意思的影片。这些方式让我意识到，诚信教育不仅是一种课堂教育，更是生活实践中的一种重要素质。通过诚信教育，我懂得了什么叫“守信用，讲诚信”，也体会到了没有诚信是多么可怕的一件事。从而让我认识到，只有保持高度的诚信，才能形成良好的行为习惯，同时还能养成强大的道德力量。
第四段：诚信在未来的应用
另外，诚信并不是一次性行为，而是需要我们平时时刻怀着内心的敬畏和警醒。在我们的未来发展中，更是促进我们顺利地走向成功的一个基础。在工作中一份良好的信誉与诚实守信的品质必将是竞争中的一个重要优势。因为我们相信坚守诚信，做到有理有利有群众，并且能够切实地落实。从而避免了作弊、欺诈和窝里斗的行为，也能减少人际交往中的纷争，建立起良性的社会互动机制。
第五段：结尾
总之，在诚信教育中的收获是很丰硕的。我认为，诚信是一个人生命里的一件重要的事情。而这次诚信教育，让我更加明确了它的价值和意义，也让我进一步懂得了自己应该在哪些方面努力提高。因此我希望我自己、他人、社会等各个方面，都能顺利地走向成功，因为这是一个基本的素质，诚信的这种品质，应该坚持不懈地传承下去。
诚信教育月手抄报篇六
在我们身边有许多关于诚信的事，有的是讲诚信的，有的是不讲诚信的.。
就在上周，在我爸爸身上就发生了一件不诚信的事情。那天，爸爸的一个外地的同学到厦门，那位叔叔约爸爸去聚会，爸爸怕我听到，用了很小的声音讲电话，要知道，我可是爸爸“请假”外出的管家。过了一小会，爸爸换了衣服，一副要出门的样子，他说：“承锴，爸爸要去加班，你要乖乖写作业，爸爸八点之前回家。”我说知道了。可我写完作业等啊等啊，一直等到十点，我要上床睡觉了，爸爸还没回家，我给他打电话，他才说和同学在外面聚会，会晚点回家。
我为爸爸不诚实而生气，如果他老实告诉我同学从外地到厦门，他们要聚会，我是不会不同意他外出的，可爸爸竟然以加班为借口，而且说好的八点半之前回家也没有，真是一个不诚信的人。自那以后，爸爸答应我什么事，我都会在心里“咯噔”一声，冒出一个问号，还得提醒他说话要算数。
同样是同学聚会，可妈妈和爸爸一点都不一样。妈妈有时被朋友约出去了，说好几点回家就几点回家，我一点都不用担心。
讲诚信、有信用是一个人的良好品质，没诚信的人是永远比不过有诚信的人。古人就有“一诺千金”的说法，可见诚信是多么重要的一件事，希望世界上所有人都能当一个有诚信、讲信用的人。