作为一名教师,通常需要准备好一份教案,编写教案助于积累教学经验,不断提高教学质量。优秀的教案都具备一些什么特点呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
大班毕业邀请函教案篇一
尊敬的家长:
您好!
满载三采撷的累累硕果,满载三师幼的.眷眷深情,我们满怀喜悦,放飞希望,我们收获今天,期盼明天。
感谢您一直以来对我们工作的信任和关注!感谢您对我们工作的支持和配合。三的时间即将在孩子们快乐、健康地成长里划上完美的句号。
我们真城地邀请您参加x月xx日上午8:30在xx会场举行的“大班幼儿毕业典礼”。它将是您孩子人生之旅的第一个盛大典礼!您的到来,会让这个典礼更加隆重!更加快乐!
温馨提示:
亲爱的家长,为了演出顺利进行,请您务必配合做好以下工作:
1、因为本次活动地点在xx,所以请家长于当天上午8:00准时在xx会场集中,车辆一律有序停放在会场门口。
2、为了让孩子表演得更精彩,请家长们按班级方阵(看指示标志)自觉入座,不要去与您的孩子坐一起,免得影响他们的表演情绪。
3、为了让本次演出能在一个安全愉悦的氛围中圆满结束,一张邀请书只限一位家长入园,另外本次演出特邀专人摄像及照相,请家长不要随意走动帮孩子照相,不便之处,还望家长朋友们能够体谅。
谢谢您对本次活动的配合!
xx幼儿园
6月xx日
大班毕业邀请函教案篇二
尊敬的家长:
您好!
满载三年采撷的累累硕果,满载三年师幼的眷眷深情,我们满怀喜悦,放飞希望,我们收获今天,期盼明天,幼儿园大班毕业典礼邀请函。我们怀着感恩的心感谢您一直以来对我们工作的信任和关注!感谢您对我们工作的支持和配合。三年的时间即将在孩子们快乐、健康地成长里划上完美的句号,借“6.1节”来临之际我们真城地邀请您参加5月30日下午13:30在漕桥小学会场举行的“大班幼儿毕业典礼”。它将是您孩子人生之旅的第一个盛大典礼!您的到来,会让这个典礼更加隆重!更加快乐!
温馨提示:
亲爱的家长,为了演出顺利进行,请您务必配合做好以下工作:
1、因为本次活动地点在漕桥小学,所以请家长于当天下午13:00准时在小学会场集中,车辆一律有序停放在小学门口。
2、为了让孩子表演得更精彩,请家长们按班级方阵(看指示标志)自觉入座,不要去与您的孩子坐一起,免得影响他们的表演情绪。
3、为了让本次演出能在一个安全愉悦的氛围中圆满结束,一张邀请书只限一位家长入园,另外本次演出特邀专人摄像及照相,请家长不要随意走动帮孩子照相,不便之处,还望家长朋友们能够体谅!
4、演出结束后,小学校长会继续开个“幼小衔接座谈会”,请家长不要离场,老师们会统一安排孩子们回幼儿园休息,会议结束后请再来幼儿园接孩子。
谢谢合作!
大班毕业邀请函教案篇三
用艺术来表达情感是艺术的价值之一,是学生应掌握的,也是学生学习美术的意义之一。
1、本课知识点在知识体系中的空间位置:
本课是在原有人像摄影知识技法的基础上,进一步学习群像摄影的知识。
2、学生的学习基础与认知能力:
学生已掌握了人像摄影的技能,本课是在此基础上学习群像摄影。
3、教学设计思想、 教学方式及教学手段:
本课是在原有人像摄影知识技法的基础上,进一步学习群像摄影的知识。因此,要从旧知识的复习入手,在通过欣赏作品,学习群像摄影的知识,尝试拍摄毕业照。
1、学习群像摄影的拍摄知识。
2、能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。
3、激发学生对母校的热爱之情,培养美好的生活情趣,能主动用摄影的形式记录生活。
1、教学重点:
(1)学习群像摄影的拍摄知识。
(2)能运用所学知识拍摄一组毕业留念照片。
2、教学难点:
(1)学习群像摄影的拍摄知识。
他人的集体毕业照。
(一)导入:
出示其他学校毕业照,谈话:一张小小的毕业照,寄托了多少回忆 ,即将毕业了,我们也该照张毕业照。
(二)复习: 人像摄影以前我们学过,毕业照也是人物摄影,想想拍摄应注意什么?
提问:今天我们要拍的人很多,又应该注意什么?(补充背景应选择有代表性的。)板书:排列、背景等。
(三)学习技法:谈话:除了同学们说的这些以外,还有很多小技巧,学会了这些你就能拍出更出色的照片。
打开课本24页,思考以下问题。
问题一 摄影家的照片在人物安排上有什么突出之处?
问题二 25页上边人物有什么不同?为什么?
问题三 有时候光线不好,应怎样办?
小组研究,班上交流。
教师补充、讲解。讲解顺光、逆光。板书: 顺光、逆光。
(四)分组活动。
布置任务:以组为单位活动,选择地点、安排人物、动态、光线。
小组活动,教师辅导。
(五)总结: 总结活动中的问题。
复备及反思
(一)导入:
出示学生以前在学校的照片。
谈话:一张小小的毕业照,寄托了多少回忆 ,即将毕业了,我们也该照些照片作为留念。
(二)复习:
毕业照其实就是人物摄影,人像摄影以前我们学过,想想拍摄应注意什么?学生谈谈。(光线、人物动态、背景)
提问:今天我们要拍的人很多,又应该注意什么?(补充背景应选择有代表性的。)板书:光线、人物动态、排列、背景、构图等。
(三)学习技法:
谈话:除了同学们说的这些以外,还有很多小技巧,学会了这些你就能拍出更出色的照片。
打开课本24页,思考以下问题。
问题一 摄影家的照片在人物安排上有什么突出之处?
问题二 25页上边人物有什么不同?为什么?
问题三 有时候光线不好,应怎样办?
小组研究,班上交流。
教师补充、讲解。讲解顺光、逆光。
板书: 顺光、逆光。
(四)分组活动。
布置任务:以组为单位活动,选择地点、安排人物、动态、光线。 小组活动,教师辅导。
(五)总结:
总结活动中的问题。
校园合影
取景:背景;
人物动态;
排列;
光线:顺光、逆光。
大班毕业邀请函教案篇四
孩子们快要毕业了。他们怀着对小学的憧憬和对幼儿园的留恋,开始了有关"毕业"的活动主题,活动围绕"毕业典礼"展开。
这里呈现的是一个大综合的系列活动。之后,可以放在角落里,以小组的形式,完成"毕业典礼"的准备工作。但是,可以题目更小,内容更集中,如后面的三个活动,就是以较小的话题进行的(毕业照、幼儿园的纪念册、制作节目单等)。我们可以根据自己孩子的情况,选择和创造更合适的活动。
1、回顾幼儿园的生活,进一步了解同伴和老师,激发对同伴、老师和幼儿园的情感。
2、愿意和同伴合作为毕业典礼做准备。
3、能大胆、清楚地表达自己的见解,体验成功的快乐。
4、培养幼儿的尝试精神。
1、各种式样的通讯录、节目单,哥哥姐姐的毕业照。
2、收集两年来幼儿园生活中各种活动的照片。
3、制作毕业照和节目单的底板。
4、笔、纸。
感受自己的长大,积极愉快地迎接毕业典礼。
一、引发议论:怎么开毕业典礼
--孩子应该可以自己做主,做自己喜欢的活动了。
活动中,孩子受环境的影响,他们的反应有些在意料之中。
1、毕业照。
幼儿:我们要拍博士照……我们要拍集体的毕业照。
老师:为什么要有毕业照?毕业照上应该有谁?
幼儿:我们班两位老师和所有的小朋友、园长等。
老师:平时毕业照是用照相机拍的,今天我们一起来用绘画制作一张毕业照。怎么样才能让大家一看就知道照片上的人是谁呢?(或议论:你的好朋友长得有什么特别的地方?)
2、通讯录。
幼儿:我们要把朋友电话记下来。
老师:(出示通讯录)这是通讯录,里面可以记什么?为什么?
幼儿:……老师:这里有各种各样的通讯录,你们可以参考一下,做一本我们自己的通讯录。
3、纪念册。
幼儿:有很多好玩的事情要记录下来,以后可以拿出来看看、想想,美好的事情就不会:忘记。
老师:那就做一本纪念册吧,专门记录难忘的事。那么,幼儿园有什么事情让你难忘呢?(指导时提升有趣、有感情、有竞争的事例。如;是啊,人是很需要朋友的)
4、节目单。
幼儿:我们要演节目。
老师:演什么呢?
幼儿:……幼儿园里学过的,都可以表演……老师:你们说了那么多,到底演什么呢?应该有个安排。你见过节目单吗?旁边有许多节目单,如果要用,你可以去看看。表演这些节目,需要准备些什么东西,你也可以另外用纸记下来。
5、请柬。
幼儿:我们要邀请爸爸妈妈一起参加,做一张请柬吧。
--这是我原先没有意料到的。
老师:你们准备请谁?请柬上可以写些什么呢?
--我的搭班老师从我的抽屉里,找出一张结婚请柬:"看看这张请柬可以帮你的忙吗?"如果现场没有,在孩子分组活动时,老师就要参与讨论制作了。
二、幼儿操作
1、毕业照。
用绘画的形式,表现自己的好朋友或者老师,突出表现其面部特征。
2、通讯录。
记录同伴、老师的名字、住址、电话、邮编。用符号表示住址、电话、邮编等不同项目。
3、纪念册。
用绘画的形式,表达幼儿园生活中难忘的事!或用符号表达自己对好朋友的祝福。
4、节目单。
在制作节目单的过程中,回顾在幼儿园所学到的本领,能较合理地安排节目。事例。如;是啊,人是很需要朋友的)
幼儿:我们要演节目。
老师:演什么呢?
幼儿:……幼儿园里学过的,都可以表演……老师:你们说了那么多,到底演什么呢?应该有个安排。你见过节目单吗?旁边有许多节目单,如果要用,你可以去看看。表演这些节目,需要准备些什么东西,你也可以另外用纸记下来。
5、请柬。
幼儿:我们要邀请爸爸妈妈一起参加,做一张请柬吧。
--这是我原先没有意料到的。
老师:你们准备请谁?请柬上可以写些什么呢?
--我的.搭班老师从我的抽屉里,找出一张结婚请柬:"看看这张请柬可以帮你的忙吗?"如果现场没有,在孩子分组活动时,老师就要参与讨论制作了。
这一话题,孩子们比较感兴趣,都愿意积极参与到活动中去,达到了预期的效果。能积极回答老师的问题,但在幼儿讨论的这个阶段,我应该创设情景,让幼儿体验。
大班毕业邀请函教案篇五
各位家长:
大家好!我们的孩子就要离开幼儿园,做一名一年级小学生,我园定于本周五(7月6日)3:3在北苑二楼大厅举行大班毕业典礼。为了让我们的毕业典礼圆满举行,请家长协助我们做好以下工作:
1、请家长周五下午3:2前来园填好登记表。
2、幼儿服装要求:穿照毕业照的一套衣服。绿t恤,格格短裤。
3、我们的`活动大约一个半小时,我们大一和大二一起举行毕业典礼活动,这样孩子相对比较多。所以请咱家长朋友能自觉遵守秩序,做好孩子们的榜样作用!
4、毕业典礼结束后,孩子先回教室,家长请留在大厅开一个简短的会议。
谢谢您的配合,让我们一起预祝毕业典礼圆满成功!
大班毕业邀请函教案篇六
1、通过活动让幼儿初步获得一些简单推理的经验。
2、培养幼儿初步的观察,分析及推理能力。
3、锻炼幼儿有条理的思考,能运用语言清晰地表述自己的观点。
教具准备
故事挂图《毕业晚会》鸭子卡片。草帽卡片
学具准备。
糖果卡片。
一,导入活动。
1、教师出示故事挂图《毕业晚会》,讲故事并引导幼儿回答问题。
教师:玲玲选了什么颜色的衣服?
皮皮选了什么颜色的衣服?彬彬选了什么颜色的衣服?
2、教师出示故事挂图《整理图书》,讲故事并引导幼儿回答问题。
教师:皮皮一共有多少本书?分完后给每层书架上分别有多少本书?
二,集体活动。
1、教师带领幼儿回顾故事内容,帮小朋友们分衣服。
(1)教师:皮皮不喜欢红色也不喜欢蓝色?那他到底喜欢哪个颜色呢?
幼儿:白色。
(2)教师:彬彬不喜欢红色,那他会选择什么颜色的衣服呢?
彬彬喜欢白色和蓝色的,但是白色的衣服已经被皮皮选走了,所以彬彬只能选择蓝色的演出服了。
(3)教师:玲玲喜欢红色的,所以他选了红色的演出服。
小朋友们真聪明,玲玲选了红色的`,皮皮选了白色的,彬彬选了蓝色的。
2、教师为幼儿创设情境游戏“戴帽子”,并完成推理。
教师出示教具,引导推理的过程。
先引导幼儿推理出鸭爸爸选绿色,再推出鸭宝宝选黄色,鸭妈妈选紫色。
三,操作活动。
四,延伸活动。
1、园内延伸。
(2)园内完成《操作册》第59,60页。
2、家庭延伸。
(1)家长可找一些思维训练的题目,课后与幼儿进行游戏,锻炼幼儿的推理能力。
(2)家庭完成《亲子册。》第59,60页。
大班毕业邀请函教案篇七
尊敬的家长:
您好!
满载三年采撷的累累硕果,满载三年师幼的眷眷深情,我们满怀喜悦,放飞希望,我们收获今天,期盼明天。我们怀着感恩的心感谢您一直以来对我们工作的.信任和关注!感谢您对我们工作的支持和配合。三年的时间即将在孩子们快乐、健康地成长里划上完美的句号,借"6.1节"来临之际我们真城地邀请您参加5月3日下午在xx小学会场举行的"大班幼儿毕业典礼"。它将是您孩子人生之旅的第一个盛大典礼!您的到来,会让这个典礼更加隆重!更加快乐!
温馨提示:
亲爱的家长,为了演出顺利进行,请您务必配合做好以下工作:
1、因为本次活动地点在xx小学,所以请家长于当天下午13:准时在小学会场集中,车辆一律有序停放在小学门口。
2、为了让孩子表演得更精彩,请家长们按班级方阵(看指示标志)自觉入座,不要去与您的孩子坐一起,免得影响他们的表演情绪。
3、为了让本次演出能在一个安全愉悦的氛围中圆满结束,一张邀请书只限一位家长入园,另外本次演出特邀专人摄像及照相,请家长不要随意走动帮孩子照相,不便之处,还望家长朋友们能够体谅!
4、演出结束后,小学校长会继续开个"幼小衔接座谈会",请家长不要离场,老师们会统一安排孩子们回幼儿园休息,会议结束后请再来幼儿园接孩子。
谢谢合作!