在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小编为大家收集的优秀范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
艺术展演活动主持词篇一
我校的艺术展演活动以“阳光下成长为主题”，由学校制定全校性活动方案，以年级为具体组织单位，以班级为参赛单位，参加全校性展演。本次艺术展演主题鲜明、形式多样、全员参与、内容丰富多彩，充分表达了全校师生一个共同心愿：那就是通过这种形式表现我们的生活，讴歌我们的时代，歌唱伟大祖国所取得的巨大发展，检验我校艺术教育成果，发现和培养艺术人才，提高全体师生的艺术素质。现就本学期艺术展演活动总结如下：
一、领导重视，把艺术展演活动作为全面推进素质教育的大事来抓。
领导者的教育导向是一所学校办学的灵魂。多年来，学校各级领导能认真贯彻党的教育方针，全面实施素质教育方针，充分发挥艺术活动对培养学生德、智、体全面发展的重要作用，高度重视音乐、美术教育及相关活动的工作，并且在人力、物力、财力上尽量满足相关活动的需要，由于领导到位，措施得力，为开展相关艺术活动奠定了良好的基础。
二、积极开展艺术展演活动，促进素质教育。
根据学校制定的艺术展演活动计划，我们举办了学生黑板报展、走廊文化展、手抄报评比以及年级文艺汇演。由于计划周密，准备充分，各项活动都举办的非常成功。通过这一系列活动，使一大批有艺术才华的学生从中得到了锻炼，同时也锻炼了他们的组织能力和自信心。从一些表演项目中也反映出我们为艺术展演活动所做的工作是卓有成效的。固然参与各项活动的老师们很辛苦，但当他们的劳动得到领导、嘉宾、老师、同学的承认时，老师们的一切付出又变成莫大的心里满足和安慰。
三、有待改进的工作。
1．继续加强艺术教育及其管理工作，强化师资建设，不断提高第一课堂教学能力和艺术展演活动效果。努力把每年一度的艺术节做的更好，做好文艺展演活动的有关工作。
2．在艺术展演活动中，多做好特色节目。
艺术展演活动主持词篇二
女：秋的脚步轻盈也稳健，收获的喜悦从遥远的地方传送，在我们熟知的田野弥漫，也在我们的身边涌动，在美丽的校园蒸腾。
男：在这金风送爽，瓜果飘香的秋日里，我们的校园，已经是体育的活力四射，歌舞的旋律激荡。
女：今天，我们以体育艺术的方式体验着播种的艰辛与成长的快乐，感受着劳作的充实与收获的喜悦!
男：今天，我们欢聚在这里，为我们体育艺术节的精彩和辉煌而载歌载舞，呐喊助威。
女：--镇中心小学艺术展演
合：现在开始
女：唱响“全民健身与全运同行”，营造“人人喜爱运动”的良好校园氛围，让我们舞动起来，强身健体从现在做起，首先出场的是我们的教师团队，他们为我们带来舞蹈《大家一起来》。
女：蛇板运动是我校一项新兴运动，以其趣味性、娱乐性、健身性深受大家的喜爱，已成为我校学生青睐的一项体育活动。自去年以来，我们充分利用操场硬覆盖的有利条件，结合“阳光体育”的要求，积极创新形式，开展体育大课间活动，在课间活动中引入了蛇板运动，为学校的体育活动又增添了新的魅力。下面就请我们的蛇板队员为我们带来精彩的表演。
男：中华文化，源远流长，国学经典，诵读不衰。诵读国学经典，让华夏精神在我们的血脉中流淌，诵读国学经典，让民族文化支撑我们人格的脊梁。《弟子规》伴我们同行，我们沐浴经典成长。下面请欣赏上未小学带来的《弟子规操》表演。
四年组《畲家印象》解说词
畲家印象是畲族少儿舞蹈，畲族自称山哈，意思是住在山里的客户，畲族主要分布在浙江景宁，那里盛产毛竹，畲家印象就是少儿们拿着竹节和竹匾展示畲族特有的文化和风采!下面就请欣赏四年组带来的舞蹈。
五年组《炫舞黄金绳》
为丰富学生的体育运动，提高学生的身体素质，开展花样跳绳已经成为我校一大特色,在今天的表演中，我们可以看到跳绳运动充分激发了学生的热情，他们从中获得体魄的增强，能力的提高，个性的张扬，下面由五年组为大家表演炫舞黄金绳。
二年组《踏板操》
《踏板操》是我校的特色自编操，该套体操音乐旋律优美，节奏清晰明快，反映出了小学生热情欢快、积极进取的精神面貌。下面就由二年组为大家展示。
一年组《健康歌》
运动——健康，健康——运动，我们需要健康，我们需要运动。下面请欣赏一年级的孩子们为大会献上舞蹈表演《健康歌》。
三年组《太极扇》解说词
武道是以武为修行为追求真理的第一途径，太极，易有太极，是生两仪，两仪生回象，回象生八卦，物极则变，变则化，所以变化之源，是太极。下面请欣赏三年组带来的《太极扇》表演。
六年《向前冲》解说词
男：体育是力量的角逐;
女：体育是强大的体现。
男：艺术是智慧的较量;
女：艺术是美丽的展示。
男：艺术展演告一段落，即将要进行的是田径比赛项目，请全体运动员做好准备，祝你们在赛场上取得优异的成绩。
艺术展演活动主持词篇三
为进一步加强学校美育工作，创新活动载体，展示、交流我镇中小学校艺术教育成果，提升中小学生的审美和人文素养，中心校决定举办中小学生艺术展演活动。
本次展演以培育社会主义核心价值观为导向，坚持“立德树人”的育人宗旨，以学校为基础、面向全体学生，培养青少年健康的审美情趣和良好的艺术修养，展示向真、向善、向美、向上的校园文化，促进学校美育改革发展。
活动主题为“阳光下成长”。
（一）以育人为宗旨，将社会主义核心价值观有机融入生动丰富的美育活动之中，让更多学生在感受美、表现美、鉴赏美、创造美的过程中提高审美和人文素养。
（二）面向全体学生，让每个学生能根据自身兴趣爱好自愿选择参加艺术实践，能够参加至少一项艺术活动，培养一两项艺术爱好，成为艺术教育的受益者。
（三）完善工作机制，以展演活动为抓手，不断丰富课堂教学、课外活动和校园文化三位一体推进美育工作机制的内涵，推进美育教学改革。
展演活动分为艺术表演类和艺术作品类。艺术表演类包括声乐、器乐、舞蹈、戏剧等；艺术作品类包括绘画、书法（篆刻）、摄影、手工制作等。
1、表演类节目要求
表演类节目演出时间不超过5分钟，主题鲜明，服装和谐统一，鼓励编创新作品。
2、艺术作品的要求
艺术类作品必须是本学校20xx年学生新作品，不得装裱，作品标注完成日期，标签贴在右下角（样式见附件）。
第一阶段：（20xx年4月至5月3）
1、各学校采用灵活多样的艺术形式和活动时间，组织开展丰富多彩的艺术活动，形成“校校有活动、人人都参与”的局面。并且将本校活动音像资料发本校博客。
2、调动教师积极性、创造性，也可寻求社会各界艺术专家的指导，打造精品，提高活动质量和效果。
3、各学校要精选优秀艺术表演节目和书画作品，并上报展评名单。
各学校报送展演评比的表演节目3个（原则上声乐、器乐、舞蹈节目等各1个）、书画作品2－4幅；务于5月3日前将电子报名表发送至。
第二阶段：（20xx年5月5－11日）
在班级、学校开展活动的基础上，中心校对上报的书画及表演类节目，组织评委进行展演评比（详见展评安排表）。
1、各学校提前将节目单,发到指定邮箱。望各学校领导要高度重视，严密组织，制定预案，确保节目表演紧凑，活动安全顺利。2、表演时各单位自行报幕。按规定时间到达演出地点，专人提前拷贝伴奏做好演出准备，做到有组织、有纪律，保持环境卫生。
3、展演评比安排表
时间
展演项目
参加单位
地点
5日上午
书画类（现场作画）
各中小学幼儿园
待定
11日上午
表演类
各中小学
张村中心小学
11日下午
表演类
各幼儿园
张村中心小学
未尽事宜，另行通知。
xx区20xx年中小学生艺术展演表演类节目报名表
报送单位：责任人：手机：
学校
节目名称
类别
人数
辅导教师
手机
最多2人
xx区20xx年中小学生艺术展演书画类作品报名表
报送单位：责任人：手机：
序号
学校
作品名称
类别
作者
年龄
辅导教师
只限1人
艺术展演活动主持词篇四
本次展演活动坚持以人为本的正确导向，面向全体学生，重在普及。以学校为基础，积极推进素质教育，开展丰富多彩的艺术活动，激发学生对艺术的兴趣和爱好，充分发挥艺术教育的育人功能，通过举办中小学生艺术展演活动，培养中小学生健康的审美情趣，良好的艺术修养，引导他们向真、向善、向美、向上，使他们得到全面和谐的发展，让每个学生都成为艺术教育的受益者。艺术展演活动要展示学校艺术教育的成果，丰富、活跃学生文化生活，加强校园文化艺术环境建设，营造良好的文化艺术教育氛围，推进我市艺术教育的改革和发展。
芜湖市教育局
芜湖市少年宫
本届展演活动的主题是“阳光下成长”。艺术展演的内容要健康向上，以庆祝新中国成立60周年为契机，展现中小学生热爱祖国、奋发向上的精神面貌，积极弘扬中华民族优秀文化，开展具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动。
各级教育行政部门批准的小学、初中、普通高中和中等职业学校（含艺术专业）的在籍学生。
本届艺术展演分为小学甲组、乙组和中学甲组、乙组。小学甲组为普通小学的学生；小学乙组为以校外教育机构为单位组队的小学生。
中学甲组为初中、普通高中、中等职业学校（非艺术专业）的学生；中等乙组为中等职业学校艺术专业的学生、艺术专业学校的学生以及校外教育机构的中学生。
本届艺术展演活动项目分为艺术表演类、艺术作品类。
1、艺术表演类：
（1）声乐节目
小合唱和表演唱：含伴奏不超过15人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；
重唱：含伴奏人数不超过5人，演出时间不超过5分钟；独唱：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。
（2）器乐节目
管弦乐合奏：乐队人数不超过65人，指挥1人，演出时间不超过9分钟；
管乐或弦乐合奏：乐队人数不超过60人，指挥1人，演出时间不超过6分钟；
小合奏或重奏：乐队人数不超过10人，不设指挥，演出时间不超过6分钟；
独奏：可有1人伴奏，演出时间不超过5分钟。
（3）舞蹈节目
群舞：人数不超过36人，演出时间不超过7分钟；
双人舞或三人舞：演出时间不超过6分钟；
独舞：演出时间不超过5分钟。
（4）校园剧（课本剧）节目
剧中形式不限，人数不超过8人，演出时间不超过12分钟。
2、艺术作品类：
（1）绘画作品：国画，水彩和水粉，版画，其他画种：尺寸均不超过对开；
（2）书法、篆刻作品：书法体不限，尺寸均不超过四尺宣纸。
（3）摄影作品：单张照和组照（每组不超过4幅的组照，需标明顺序号），摄影作品的尺寸均为14吋，不得进行电脑制作和暗房技术处理。
1、推荐的表演艺术节目必须由同一学校或同一校外教育机构的学生演出。
2、推荐的书法、绘画作品，原则上须经市少年儿童书法绘画现场比赛初选。
3、每县、区可推荐：
（1）表演艺术类节目5个，其中：声乐3个（包括一个大合唱节目和一个小合唱节目）、舞蹈1个、器乐1个。
（2）美术类作品12件，其中：绘画3件、书法（篆刻）6件、摄影3件。
4、市属各学校（含中专、职高、厂办、民办学校）可推荐：
（1）表演艺术（声乐、舞蹈、器乐）类节目2-3个，其中至少推荐1个群体类（三人1以上）表演节目。
（2）美术（绘画、书法、篆刻、摄影）类作品3-4件。
5、职高、中专的节目和作品应尽可能突出职业教育特点。
本次艺术展演活动分三个阶段进行：
第一阶段（12月至6月）
1、各县、区教育局、市属各学校接本通知后，应广泛宣传动员，加强对此项活动的领导。各县、区应成立组委会，各学校应成立领导小组。确定专人负责，制定具体方案，认真组织实施。
2、各县区教育局、市属各学校的第三届艺术展演活动方案的纸质稿于12月28日前报送市艺术展演活动组委会办公室（办公地点：市少年宫教务科），电子稿发送至邮箱:
3、艺术展演活动以学校为单位，组织开展内容丰富、形式多样的艺术活动，发动全体学生参与，开展形式多样、丰富多彩的学校艺术教育活动。在此学校开展活动的基础上，各县区教育局、市属各学校结合本单位实际，可采取集中或分散的形式组织艺术展演活动。
4、6月1日前，各县区教育局、市属各学校将参评的艺术作品、艺术教育论文及活动总结与简报等材料的纸质稿，报送按要求报送市少年宫教务科。
第二阶段（2月－6月底）
1、2月－5月初，基层各学校开展节目的编创活动。
2、5月13日－5月15日，各参赛单位将节目报名表、创作歌曲、美术作品送至市少年宫教务科。
3、5月19日上午9：00，各参赛单位派人到市少年宫多功能厅参加领队会，同时抽签。
4、5月20日，美术作品评选。
5、5月21日－22日，文艺节目展演评选。
6、5月27日下午，对送报的少儿歌曲作品进行评奖。
7、5月29日，请专家对优秀作品提出修改意见，学校派人参加。
8、6月1日－6月10日，学校对节目进行修改加工。
9、6月15日，优秀节目开始录音、录像，制成光盘。
10、6月30日前，将优秀节目光盘集中，准备向省厅报送。
1、优秀组织奖：设县、区教育局、学校优秀组织奖。
2、优秀节目（声乐、器乐、舞蹈、校园剧）奖，分设一、二、三等奖项。
3、优秀作品（美术、书法、篆刻、摄影）奖，分设一、二、三等奖项。
4、指导教师奖。
5、优秀创作奖（专门为本届艺术节创作的优秀作品）。
1、成立芜湖市第三届中小学生艺术展演活动组委会。
2、组委会下设办公室（办公地点：市少年宫教务科，联系人：王萍、蕙莉，联系电话：3833158—8008）。
3、各县、区教育局、市属各学校艺术活动信息稿件纸质稿请及时报市组委会办公室。
艺术展演活动主持词篇五
在庆祝新中国成立60周年之际，我校结合开展“祖国万岁”歌咏活动，开展了丰富多彩的艺术活动，展现了我校学生热爱祖国、朝气蓬勃、天天向上的精神风貌，开展了具有时代特征、校园特色、学生特点的艺术活动，展示我校艺术教育的丰硕成果。
1.学校重视，精心安排，学生全员参与，创造浓郁的校园文化氛围。接到县局通知后，我校组织七、八年级所有学生，积极进行文艺展演活动。根据我校实际，确定参加艺术表演类、艺术作品类两大类展演。由团委牵头，负责组织排演。学校文艺队抽组学生，组建40人参加的歌咏队，积极进行歌咏排练，各班积极响应，组织学生进行绘画、篆刻、书法大演练，收集作品，学校对作品进行认真地筛选。使全校学生接受了一次艺术洗礼，文化熏染。
2.充分挖掘文化艺术资源，教师深入到学生中间，精心指导，学生才能学有所成，培养浓厚的兴趣。曹艳丽老师负责组织排演合唱歌曲《青春舞曲》、《茉莉花》，每天利用早操时间进行排练，从吐字、发音到整体效果，教师都给予具体指导。全校学生都参与了绘画、书法展演，美术、音乐教师深入到学生中间去，个别指导，掀起了全校学生追求艺术的高潮。涌现出了八、二班牛勇的篆刻“志存高远”、八、二班牛敏的水粉画《老人与海》、七.一班邓春星的毛笔书法虽然略显稚嫩，但已初有功底。多数学生对文化艺术产生了浓厚的兴趣，学生中练习绘画、书法已蔚然成风。
3.组建课外兴趣小组，长期坚持培养训练，从最基本的技法进行训练，培养学生浓厚的兴趣。我校组建了书法绘画兴趣小组、歌舞兴趣小组、体育兴趣小组等课外兴趣小组，坚持每周开展活动，专人负责组织，专题有计划地训练，培养苗子，培养兴趣，提升多数学生的文化品味。
4.充分挖掘地域文化资源，浓化学生的文化艺术兴趣。百里是古密须的发源地，是居于中华文明和灵台历史前端的历史文化名镇，地灵人杰，物华天宝，七千年历史华章，每一段文明进程都记载着千百代灵台炎黄子孙自强不息的奋斗历程，每一个历史遗迹都积淀着丰富的精神文化内涵。有着浓厚的文化底蕴。我校充分利用文教中心的.得天独厚的人文资源，挖掘建筑物、纪念碑、古唐槐所孕育的文化底蕴，使学生感受到地域文化及人文乡土的魅力，培养学生热爱祖国，热爱家乡的思想情感，浓化学生的文化艺术兴趣。
1.学校要充分认识到文化艺术教育的重要性，将文化艺术活动放到议事日程，常抓不懈，从培养学生浓厚的兴趣着手，方能取得明显的效果。
2.学校要从师资、设备、资金等方面大力支持，舍得投资，长期坚持训练才能有所收获。虽然我校报送的节目显得稚嫩、拙略，但都是师生们的一片真情，是师生的真实作品。
3.加强文化艺术方面的师资力量，是出好节目、推出精品的先掘条件。我校这方面的师资还是略显匮乏。
4.加强音乐、美术课堂教学势在必行，也是素质教育的必然要求。