我们得到了一些心得体会以后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这样能够给人努力向前的动力。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？以下是小编帮大家整理的心得体会范文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
包装工作心得体会感悟篇一
1、注重学生参与知识的形成过程，体验应用数学知识解决生活问题的乐趣。
2、注重师生间、同学间的互动协作、共同提高。
一、创设情境，激发探究欲望
布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”本节课，我创设包装牛奶盒的情景。从学生已有的生活体验入手，提出现实的、有意义的学习内容，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，同时让学生感受数学就在身边。
二、层层递进，提升探究深度
本课从包装１个长方体引入复习旧知，揭示课题；到包装２个、３个、４个相同的长方体探究新知，从而逐渐完整最节约包装纸的包装方案（不仅要考虑重叠最大的面，还要考虑重叠最多的面才能减少最多的面积，从而减少包装面积，节约包装纸）。各环节之间环环相扣、层层递进。学生的学习不止停留在浅层次，而是不断迎接着新的挑战。他们被数学自身的魅力所吸引，参与其中，乐在其中，知识技能、过程方法、情感态度价值观也得到了最大程度的提高。
三、自主参与，开放探究空间
“自由是创新的源泉。”只有具备了充裕的时间和广阔的空间，学生的学习和发展才有基本保障。为了保证探究的实效，而不是走过场；为了不把学生当“操作工”，而是真真正正的“探究者”。我充分开放课堂，让学生去猜想，并自己想办法验证猜想，主动去获取、发现、巩固、深化知识。特别是在最后一个环节——包装４个蛋糕盒子时，我更是大胆地把课堂的空间让给学生，让持不同包装方案的同学展开一场小小的辩论会，大家畅所欲言，各抒己见，取长补短，不断形成共知，课堂达到了另一高潮。老师在此时只在关键处加以点拨或指导，起到组织者和引导者的作用。学生也在这一过程中巩固认知，发展思维，体验成功，培养了乐趣。
当然，本节课我也有做得不好的地方，如：激励性评价单一等，有待今后继续改进。
包装工作心得体会感悟篇二
玩具是孩子们最喜欢的东西之一，而精美的包装则是吸引他们的关键。作为一名玩具设计师，我要说玩具包装的设计是至关重要的。在过去的几年里，我深入研究了玩具包装的设计，并积累了一些心得体会。在这篇文章中，我将分享我对玩具包装的理解与经验。
第一段：引言
玩具是孩子们的好朋友和忠实伙伴，而玩具包装则起到了让孩子们感到兴奋和好奇的作用。如今的玩具市场竞争激烈，一个好的包装可以帮助一款普通的玩具脱颖而出。因此，设计一个吸引人的玩具包装成为了我的责任和使命。
第二段：玩具包装的吸引力
一个精美的包装设计可以让人一眼爱上一个玩具。首先，颜色和图案的选择非常重要。明亮、丰富的色彩可以吸引孩子们的眼球，而有趣的图案则能够激发他们的好奇心。此外，包装的形状也应该与玩具本身相互呼应，形成一个和谐的整体。总的来说，吸引力是玩具包装不可或缺的特点之一。
第三段：玩具包装的保护作用
玩具包装的另一个重要功能是保护玩具的完整性。当孩子们咆哮的怀抱起一个玩具时，包装能够起到缓冲的作用，防止玩具在运输过程中受到损坏。因此，包装材料的选择非常关键。我通常会选择一种坚固耐用的材料，如硬纸板或塑料，以确保玩具能够安全地到达孩子们的手中。
第四段：玩具包装的功能设计
除了吸引力和保护作用之外，功能性设计也是玩具包装的一个重要方面。我们要考虑到孩子们的年龄和能力，将包装设计为易于开启和关闭。对于较小的孩子，我会添加一些易于拆卸的零件，以便他们更方便地打开包装并拆解玩具。这样一来，玩具包装不仅是一种外观的装饰，更是一个与孩子们互动的过程。
第五段：玩具包装的教育意义
最后，我认为一个好的玩具包装应该具有一定的教育意义。通过包装上的文字和图案，我们可以向孩子们传达一些知识和价值观。比如，在玩具包装上添加一些关于环保的标语和图案，可以引导孩子们养成环保的意识和行为。此外，包装还可以提供一些有趣的故事和游戏规则，帮助孩子们更好地理解和欣赏玩具。
结语：总结全文
作为一名玩具设计师，我深知玩具包装的重要性。通过吸引人的外观、完善的保护、实用的功能设计和富有教育意义的内容，一个好的玩具包装可以让孩子们兴奋不已。我将继续努力学习和创新，设计出更多满足孩子们期待的玩具包装。希望我的心得体会能够帮助到更多的玩具设计师，为孩子们带去更多的欢乐和惊喜。
包装工作心得体会感悟篇三
一、创设情境，激发探究欲望
布鲁纳指出：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。”本节课，我创设了“为母亲节准备礼物”的情境贯穿课的始终。从学生已有的生活体验入手，提出现实的、有意义的学习内容，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性，同时让学生感受数学就在身边。
二、层层递进，提升探究深度
本课从包装1个长方体磁盘引入复习旧知，揭示课题;到包装2个、3个、4个相同的磁带盘探究新知，从而逐渐完整最节约包装纸的包装方案(不仅要考虑重叠最大的面，还要考虑重叠最多的面才能减少最多的面积，从而减少包装面积，节约包装纸)。各环节之间环环相扣、层层递进。学生的学习不止停留在浅层次，而是不断迎接着新的挑战。他们被数学自身的魅力所吸引，参与其中，乐在其中，知识技能、过程方法、情感态度价值观也得到了最大程度的提高。
三、自主参与，开放探究空间
“自由是创新的源泉。”只有具备了充裕的时间和广阔的空间，学生的学习和发展才有基本保障。为了保证探究的实效，而不是走过场;为了不把学生当“操作工”，而是真真正正的“探究者”。我充分开放课堂，让学生去猜想，并自己想办法验证猜想，主动去获取、发现、巩固、深化知识。特别是在最后一个环节——包装4个磁带盒时，我更是大胆地把课堂的空间让给学生，让持不同包装方案的同学展开一场小小的辩论会，大家畅所欲言，各抒己见，取长补短，不断形成共知，课堂达到了另一高潮。老师在此时只在关键处加以点拨或指导，起到组织者和引导者的作用。学生也在这一过程中巩固认知，发展思维，体验成功，培养了乐趣。
五、不足之处
1、老师在教学中似乎急于渗透“优化思想”，急于探究“最优策略”，而忽视了学生对“策略多样化”的体验。
2、在小组合作环节中，小组内的交流还不充分教师便急于组织课堂交流，显得小组交流似乎有点“走过场”。
3、本节课我也有做得不好的地方，如：激励性评价单一等，有待今后继续改进。
包装工作心得体会感悟篇四
近年来，随着电商的快速发展，快递包装的使用量也呈现出不断增长的趋势。然而，大量的快递包装一次性使用后就被丢弃，对于环境造成了严重的污染。为了改善这一现状，各地纷纷开展快递包装的回收工作。在参与这个过程中，我深有感受并得到了一些心得体会。
首先，快递包装回收刻不容缓。纸箱、泡沫塑料等快递包装材料如果被随意丢弃，将导致资源的浪费和环境的恶化。珍惜资源、保护环境已经成为当前社会发展的必然选择，因此，快递包装回收工作必须立即行动起来。每一个快递包装材料都应该得到充分利用，尽量减少浪费。
其次，回收网络需进一步完善。快递包装回收的主要工具是“回收网”APP，虽然它的推出增强了回收的便利性，但目前还存在一些问题需要解决。例如，回收范围比较有限，很多小区和城市乡村不在回收服务范围内，这导致很多用户无法方便快捷地进行回收。因此，相关部门应加大投入，提升回收网络的覆盖范围，让更多地区也能享受到便利的回收服务。
再次，回收工作要注重用户教育。很多人对于快递包装的回收并不了解，或者没有形成良好的习惯。因此，为了提高回收的效果，用户教育至关重要。快递公司可通过包装上印制回收提示，或者在送货时向用户宣传相关政策和回收知识，提高用户对回收工作的认知和参与度。此外，媒体、学校等也可以加强相关的宣传和教育活动，提高整个社会对回收工作的重视程度。
最后，不断完善回收制度和技术。目前，快递包装回收普遍采用的是人工回收的方式，效率较低而且人力成本高。因此，相关部门可以借鉴国外的经验，引进更先进的回收技术和设备，实现自动化回收，提高回收效率。同时，建立完善的回收制度，明确相关责任和权益，加强对回收企业的监督和管理，确保回收工作的顺利进行。
综上所述，快递包装的回收工作对于改善环境、节约资源有着重要意义。与此同时，我们也应该意识到，快递包装回收是一个复杂而长期的过程，需要全社会的共同努力。每一个人都应该认识到自己的责任和义务，积极参与到回收工作中，共同保护我们的环境、共同创造一个美好的未来。
包装工作心得体会感悟篇五
北师大版五年级下册《包装的学问》教科书82――83页
1、利用表面积等有关知识，探索多个相同长方体叠放后使其表面积最小的最优策略。
2、体验解决问题的基本过程和方法，提高解决问题的能力。
3、通过解决包装问题，体验策略的多样化，发展优化思想。
重点：应用表面积等知识来讨论如何节约包装纸。
难点：灵活、快速地找出最优的包装策略。
学法指导：合作交流，探究规律
教具：多媒体课件、4盒磁带
学具：4个相同的长方体盒子
包装在我们的生活中应用非常广泛，外表亮丽，便于携带的包装总是首先吸引我们的注意。怎样包装最漂亮，怎样包装便于携带，怎样包装最节约用纸，这些都是包装的学问。今天这节课，我们就从节约的角度来研究一下包装的学问。
板书课题：包装的学问
师：“六一”快到了，小红在外打工的妈妈给小红买了一份礼物，它是一个长方体形状的，长是25cm，宽是15cm,，高是5cm。小红的妈妈准备把它包装好了再寄给小红，那么要多少包装纸呢?请同学们帮小红的妈妈算一算。
学生独立做，二人板演后，师问：要求包装纸的面积就是求什么?
师：将两个这样的礼品盒包装成一个长方体形状的礼品盒，有几种包装方法?用自己准备的长方体盒子摆一摆。哪种方法最节约包装纸?要节约包装纸，就要使包装后的表面积最小。
学生动手摆，然后几名学生汇报结果。
验证猜测的结果：三名学生板演，其余学生选取一个计算出表面积。然后集体纠正。
通过验证，同学们发现了什么?是不是这样的呢?我们继续探究。
三个同样的礼品盒包装成一个长方体，又有几种不同的包装方法?哪种方法最节约?怎样尽可能使所包装的物品的表面积最小?学生动手摆后，汇报，集体纠正。
思考：4盒磁带,包装成长方体形状，有几种包装方式?
小组合作，并完成表格。然后学生汇报，课件展示方法。然后教师提问：要知道哪种方法最节约包装纸，是否需要每一种都去算呢?哪些肯定不是最节省包装纸的呢?第一种包装方法和第四种包装方法哪种最节约包装纸?怎样比较呢?学生讨论后汇报。
师：是不是任意四盒相同的长方体，只要将最大的.面重合就最节省?
出示拓展题：如果把四个长为20cm、宽为10cm.、高为8cm的纸巾盒包装在一起，怎样包装最节约?还需要一个个的摆吗?只需要比较一下1个大面和2个中面的面积就行了。
1个大面的面积是：200平方厘米。2个中面的面积是：320平方厘米。所以隐藏4个大面4个中面的面积最节约包装纸。
师：每种包装的长方体的表面积与它的长宽高的和之间有什么关系?在包装问题中，当所包装的长方体的长、宽、高相等或最接近时表面积最小，最节约包装。
同学们，通过这节课的学习，你明白了什么?(课件出示)。
这节课我们学习了包装的学问。知道了包装不只是要考虑漂亮，还要考虑到是否便于携带，怎样包装最节约用纸。同学们，包装因内容而存在，内容因包装而精彩。
包装的学问
猜测：重叠2个大面最节约
验证：重叠2个大面最节约
结论：重叠面的面积越大，表面积就越小，越节省包装纸。
包装工作心得体会感悟篇六
快递包装的回收是一项十分重要、具有环保意义的工作。近年来，随着电子商务的迅猛发展，快递包装废弃物也日益增多，给环境造成了不小的影响。因此，回收快递包装成为了当务之急。在参与快递包装回收的过程中，我深刻认识到了回收的重要性，也有了一些心得体会。
第一段：认识快递包装回收的重要性
回收快递包装对保护环境、减少资源浪费具有重要意义。快递包装主要由纸箱、快递袋、泡沫塑料等材料构成，其中大部分是可循环再利用的。如果不进行回收，这些废弃包装会给环境带来一定的压力，不仅会占用大量土地资源，还会消耗大量能源和水资源。另外，未能得到有效回收的快递包装还容易造成环境污染，影响生态平衡。因此，每个人都应该认识到回收快递包装的重要性，积极参与其中。
第二段：加强宣传，提高回收意识
针对快递包装回收这一问题，宣传教育是关键。首先，快递企业应当加大力度，通过各种渠道向用户普及回收知识和技巧。其次，政府可以组织开展相关的宣传活动，提高人们对回收工作的重视程度。而个人也应该主动学习相关知识，提高自己的回收意识。只有通过集中宣传教育，才能让更多的人参与到快递包装回收的行动中来，从而达到更好的效果。
第三段：加强回收设施建设，提高回收效率
为了提高回收效率，我们还需要加强回收设施的建设。快递包装回收箱的布设应当更加密集，方便人们投放废弃包装。同时，回收设施的种类也应当更加丰富，以应对不同种类的废弃快递包装。政府和快递企业可以共同合作，投入更多的经费和人力，不断完善回收设施的建设，提高回收效率，进一步推动快递包装回收工作的开展。
第四段：倡导循环利用，减少使用
尽量减少使用快递包装也是回收工作的重要环节。我们可以倡导循环利用的理念，让每一个人都养成重复使用快递包装的习惯，减少对新包装材料的需求。此外，快递包装的设计也应当更加注重环保因素，选择可降解、可回收的材料，并尽量减少对环境的负面影响。通过倡导循环利用和减少使用，我们可以有效地减少快递包装的废弃量，降低对环境的压力。
第五段：全社会共同参与，形成良好的回收氛围
快递包装回收工作需要全社会的共同参与，形成良好的回收氛围。快递企业、政府、个人等各方面力量应当相互配合，共同推进回收工作的开展。每个人都应当从自身做起，积极参与，养成正确的回收习惯。只有全社会形成了良好的回收氛围，回收工作才能够更好地发展，并逐渐成为人们的生活习惯。
结语：
回收快递包装不仅是一项重要的环保举措，更是每个人的责任。通过加强宣传教育、完善回收设施、倡导循环利用和减少使用，全社会共同参与，我们一定能够推动快递包装回收工作的持续发展，为保护环境、减少资源浪费贡献自己的一份力量。