2023年药物发现小故事 发现杯心得体会(优秀9篇)

无论是身处学校还是步入社会，大家都尝试过写作吧，借助写作也可以提高我们的语言组织能力。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的优秀范文，欢迎大家分享阅读。

药物发现小故事篇一

发现杯是一个关注青年创新的比赛，吸引了众多参赛者参与其中。今年，我也报名参加了这个比赛。经过了几个月的准备和紧张的比赛，我深深体会到了发现杯带来的收获和经验。在这篇文章中，我想分享一下我的发现杯心得体会，并从五个方面展开说明。

第一，对团队协作的重要性有了深刻的认识。在比赛前期，我和团队成员分工合作，共同制定了主题和方向，并开始了各自的工作。但在后期，出现了一些问题，我们的想法产生了分歧。我们进行了一次团队协商会议，并针对问题进行了讨论。最终，我们在互相尊重的基础上，解决了问题，取得了很好的成果。通过这次团队协作，我学会了听取他人意见，积极倾听，以及体会到了“团结就是力量”的道理。

第二，通过比赛学会了如何制定计划并坚持执行。比赛过程中，我们需要补充各种各样的知识，练习各种技能。我安排了每天的时间表，将各种任务排得井井有条。这不仅帮助我更好地分配时间，也增加了效率。同时，我发现只有在遵守自己设定的计划并坚持执行的情况下才能提高效率，否则会浪费很多时间。通过这次比赛，我更加深刻地领会到计划执行的必要性以及效率对于成功的重要性。

第三，比赛锻炼了我的创意及思维能力。我真正意识到了创意对于参加比赛的重要性，并朝着实现一个有创意的想法而努力。在提出构思的过程中，我学会了放开思维，跳出舒适区，尝试不同的设计思路，以及如何从所有看似不可能的方案中发现最佳方案。在整个设计过程中，我注意保持创意和工程实现的平衡，并不断调整、拓展和细化自己的创意，这对我以后的学习和工作提供了重要的帮助。

第四，比赛在技能方面提高了我的水平。为了在比赛中获胜，我不断地学习和尝试新技能。从软件的选用到编程的技巧，再到各种小工具的应用，我学会了如何综合使用现有的资源以及技能来解决问题。通过比赛，我也深刻领会到了技能的重要性，学习了如何尽快提高自己的技能水平，同时也体验到了掌握新技能能够给自己带来的全新机会和自信。

第五，比赛让我更加了解社交能力的重要性。比赛不仅可以锤炼技能，也让我展示自己的能力，从而结交同行业的人。在比赛过程中，我结识了很多志同道合的人，他们来自不同的领域，也有不同的经验。通过参加比赛并参与各种讨论，我们互相学习和意见交换，这不仅拓展了我的观点，也让我更加了解到了社交能力的重要性。在以后的社交场合，我会更加自信并且熟练地表达自己的观点，并借助社交能力提升自己的职业发展。

总之，通过参加这个比赛，我真正地认识到了自己的优缺点，并找到了提高自己的新方向。除此之外，比赛也让我获得更多的经验和知识，尤其是在创意、技能和社交方面的提升。这种经历不仅让我成长，也让我对未来充满信心。就我个人而言，在未来的职业生涯中，我将会继续锤炼自己的创意能力、学习新技能、并不断打磨自己的社交能力，以达到更好的发展。

药物发现小故事篇二

当双手接过《发现高效课堂密码》这本书后，我首先被那句简介――“一位草根教育专家的课改宣言，一份高效课堂完整解决方案”所深深吸引，我禁不住心生赞叹。因为作者于春祥老师本身就是一位一直实践在教学一线上、时刻未曾脱离过课程改革的“草根教育专家”，是一直活跃在我们临淄教育一线的优秀教育专家，他时时用他质朴但发人深省的语言和文字对我们的课堂进行深入的指导，因此他对我们的高效课堂的打造才更有发言权。他对“高效课堂”的完美阐释是极有权威性的，是令人心悦诚服的，是令我们所要围绕深入锻造的课堂典范。他发现了像我们这样的一类学校老师的最近发展区。

细读此书，感受于春祥老师从实战角度进行的高效课堂的`“大揭密”：课堂教学规律的探寻，神奇杜郎口的有效解读，信息技术与课堂教学的有机整合，教学常规的保障，课堂教学模式的解构与重建，都涉及高效课堂核心问题。文章大多采用教育叙事的方式，娓娓道来，透彻阐释，智慧引领，对课堂教学进行了细致关注与哲学解读，强烈的人本思想，浓厚的文化思辨在润物无声地引领我们“发现”并践行着高效课堂密码。

面对当前课堂上老师一味激励“零批评”的现状，作者给出了有力的说服。他认为：课堂需要激励，但却不能拒绝批评，学生犯了错误就要承担责任。当然批评应该建立在尊重、理解、责任的基础上。教师应该注意培养学生批评和自我批评的精神。学生如果天天生活在激励的赞美之中，他们的性格将会变得脆弱。没有批评的教育是不完善的教育。在对学生进行激励性评价时，教师要注意频率不宜过高，否则会使激励失之严谨。由此我想到：作为一名小学一线教师，我们应该时刻提醒自己，激励和批评教育学生时千万不要走入极端，批评鼓励要抓好“度”。我们的教育目的是让学生将优秀变成习惯，而不是让孩子把优秀变成仅仅为了获得老师的表扬。

作为一位长年实践在课改一线的教育专家，于老师在“信息化生态课堂理论与模式构建”一篇提出了“五环节”课堂教学模式，用以指导老师们的教学。“三维目标记心间，学展点练四连环。没有学、没有展，紧闭尊口不发言。有了学、有了展，师生一起再点练。课堂原本很简单，模式一变一重天。”我觉得，作者的“建构课堂教学模式”正是为一线教师提供了“进入课堂教学模式”的操作路径，而“进入课堂教学模式”是模仿、学习阶段，入门后再“适时整合研究出适合自己的课堂教学模式”，最终逐步形成有自己特色的课堂教学模式风格。我认为我们学校的语文课堂应该在“出模”后的基础上再不断的提升、整合，继续不断超越自己！

对我们一线教师的专业成长，于老师阐述了其高屋建瓴的建议和做法。正像朱永新老师所说的那样，“只有教师的发展，才有学生的发展”，可见教师发展的必要性和迫切性！每天读书、写作、反思，则是教师发展的必经之路。于老师在“美丽指数最大化定律”中提到，教师要重视气质美丽，学会用文化化妆。于老师援引了法国的一项研究：“爱读书的女人不易发胖，显得年轻”。在这一文章磨，于老师劝告我们：“朋友，当你走出美容厅之后，别忘了找个地方静心读书。”这一点，在我公公的身上极有体验。在退休十余几年来与书为伴的日子里，虽然公公已经71岁高龄，但他的心态却一直像年轻人一样青春阳光，甚至更过之！我想这一切，都与读书密不可分。正如窦桂梅老师所言：读书是女老师最好的化妆品，是男老师最好的名片。

研读《发现高效课堂密码》这本书，并且深受启发教育之后，我暗下决心：在今后的工作中，我一定要不断学习，不断地寻求教学规律，有意识地运用教学中的规律。我要让孩子们高高兴兴地学，要让自己明明白白地教！

药物发现小故事篇三

一、提升教师备课水平。不但要备课，还要花时间深入钻研教材，紧紧围绕课题精心设计教学过程，做到吃透教材、吃透学生。因此，教师要想把“高效课堂”这艘船开好，就必须扬好“备课”这片帆。

二、培养学生预习习惯。要想提高课堂效果，必须让学生养成预习的习惯，并通过预习让每学生面对新知识之前有一个充分的知识与心理准备。继而课堂教学的重点应放在学生存疑、模糊的地方，使教学过程做到有的放矢，既提高课堂学习效率，又能调动学生参与的积极性。

三、关注每位学生。有句话说得好：“课堂是学生表现的地方，不是老师表演的地方。”要使课堂更高效，教师应从关注每一位学生开始，承认其基础的'差异，让他们在参与中学习，在肯定中学习，在教师的鼓励声中学习，从而获得学习的乐趣。

四、精心设计课堂练习。课堂练习是获取知识的有效手段。在教学环节我们应承认学生的差异，因此在课堂练习的设计上我们应该承认学生基础的差别，从而因材施教地设计不同层次的练习，让不同层次的学生在练习中体验成功的喜悦，得到应有的发展，为高效课堂提供最好的保证。

药物发现小故事篇四

敬爱的公司领导：

前几天我在厂区抽烟，被公司安全检查人员发现，现在我感到非常懊悔和羞愧，在此深刻的反省自己犯下的错误：

作为一名厂里的员人，我的任务就是在厂好好工作，遵守厂里的规章制度和纪律。平时领导就一再强调不让把烟带进厂区里，厂里也明文规定不允许在生产区域吸烟。可是我还是侥幸不被发现，如今我才感觉到我犯下的错误非常严重，感觉到自己对不起领导们对我的关爱!

现在，我冷静的想了很久，感到非常后悔，我已深刻的认识到事情的严重性。认识到如果不分场合，随手乱丢烟头，这是最容易引起火灾较常见的原因之一：有时如果把烟头丢在角落里，而那里却正好堆放了一些乱七八糟的可燃物;如果把烟头丢进废纸篓里，或丢在材料器材旁、干草丛中、如果把烟头丢进生产区的经常出现沼气的深井里、或残留着易燃可燃油品的下水道里，都会引起这些地方的易燃可燃物燃烧，甚至发生爆炸伤人或引发火灾。如今想想都感觉到非常的后怕!

这次我违反了厂里的纪律，侥幸没有发生火灾，但却给单位领导、给车间脸上抹了黑，使我厂荣誉受到了严重影响，我现在懊悔不已!真心在此做出深刻检讨：愿意在以后的工作中，一定端正态度，改正抽烟的坏习惯，提高对自身的要求，加强自我约束，严格遵守厂里的纪律。我会以这次违纪事件作为一面镜子时时检点自己，批评和教育自己，自觉接受监督。我要知羞而警醒，知羞而奋进，化羞为动力，以更加努力的工作来回报各级领导对我的关心和厚爱!

检查人：--

20--年12月6日

药物发现小故事篇五

“双向五环”课堂教学模式是结合学案导学以小组为单位进行合作探究的高效课堂模式，如何实现课堂的高效，关键在于如何高效的利用课堂。我在一则材料中看到这样一个比喻：如果高效课堂是“汽车”，那评价体系就相当于“高速公路”。没有高速公路，仍然显现不出“汽车”较之传统课堂那架“旧马车”的优势。因此开展课堂评价机制，调动学生的积极性成为课改的重中之重。

怎样去评价学生的课堂表现呢?开始新课堂模式的时候，评分很多时候是我一个人掌控，评价的内容多是从作业完成情况、课堂纪律出发，一不小心就让它变成了一种惩罚的措施，受罚的学生往往是我们眼中“成绩较差的学生”，受罚的次数多了，这些学生心里一定有一种挫败感，他们的学习激情会受到抑制，进而厌学、弃学，而真正的高效课堂，每一位学生都应该是课堂的主人，“多一把评价的尺子，就会多出一批好孩子”。通过学习反思，现在我更多的时候是采用分层提问的方法，课前展示和一些比较简单的题目交给每组的六号、五号同学来回答，让基础差的同学得到更多的展示机会，并且适当的提高奖励的分值，让他们有更多的体验成功的快乐，帮他们树立起语文学习的信心。我在课堂评价时也不再只是单纯的语言评价，适当的加上了自己的肢体动作评价，如：竖起大拇指、拍拍头、一个赞许的目光、一个会心的微笑等等。课堂上，老师的每一个动作、每一句话都传递给学生一种信息，让学生感到自己是最棒的，只有这样做，学生在课堂上才能敢说、会说。灵活多样的评价方式都是以欣赏、赞许、鼓励学生为出发点，老师只要相信学生，给学生一个自由的空间，那么学生将会给你一个惊喜。

语文课堂应培养学生的创新能力。正确回答出老师的问题已不能成为评价学生的唯一标准，所谓“仁者见仁智者见智”，“一千个读者有一千个哈姆雷特”，教师要关注学生在课堂中是否真正的开动脑筋思考问题，有自己独特的见解。每个人的喜好不同，对问题的感悟也不同。因此教师允许学生用自己独特的方式来学习语文，为学生的学习和自由发展创造宽松环境。

在课堂评价中，教师还应该努力改变单一的评价模式，把评价的主动权还给学生，积极引导学生开展自评和互评。通过自评，促进学生对自己的学习进行反思，了解自己的长处、存在的问题，从而有针对性的进行学习。通过互评，使学生能正视自己、尊重他人，同时提高了学生的鉴别能力、分析和表达能力。

以上是我在“双向五环”课堂教学中的几点心得，我相信只要用心还会收获更多。我会在以后的教学实践中放开手脚，大胆探索、不断反思、不断学习，让自己的课堂更完善。

药物发现小故事篇六

每当我喝咖啡的时候，脑海中总会浮现出一副画面：一个人拿着一杯热气腾腾的咖啡，慢慢地闻着杯中的香气，细细品味每一口滋味，这种感觉无疑是一种享受。在咖啡爱好者的圈子中，有一种活动叫做“发现杯”，这是一种专业的品尝咖啡的方式，通过“发现杯”活动，我收获了很多体验和感悟，也更深地了解了咖啡的魅力所在。

第二段：参与“发现杯”活动的经验

“发现杯”活动要求参与者在一定限定的时间内，完成对咖啡颜色、香气、味道等十个方面的评分，最后将评分结果与众人分享，并且探讨自己和别人的不同感受和看法。在参加过程中，我发现了自己的鼻子、舌头和心灵都是受咖啡影响的。每一种咖啡都有其独特的香气、口感和迷人的风味，通过发现杯融入其中，会更加专业地去品味每一种咖啡、感受每一种咖啡所呈现出的色香味。

第三段：“发现杯”活动的收获

在“发现杯”活动的过程中，我学到了如何品尝咖啡，如何判断咖啡的品质，更深层次地感受了咖啡的热情。参与者的分享和讨论也让我体会到互相尊重、互相学习和互相分享的价值，这些都是我平常无法体验的。通过发现杯，不仅可以享受咖啡的魅力，还可以认识有志同道合的人，拓展自己的视野和思维，这些都是非常有意义的。

第四段：“发现杯”活动的推广。

作为一种新型的文化、新型的体验，发现杯的活动需要更多的人参与进来。我们可以利用各种手段进行推广，例如通过咖啡爱好者的社区和博客来宣传、普及，或者组织线下的咖啡主题沙龙活动。通过这样的方式，可以更好地让更多的人认识到咖啡的魅力，自身也能够获得更深层次的感受。

第五段：总结

通过参与“发现杯”的活动，我感受到了咖啡的品质和文化，进一步地了解了咖啡的魅力所在。在品尝咖啡的过程中，心情也会随之舒缓，对我的身心健康也是有着很好的促进作用的。最重要的是，“发现杯”让我重新认识了自己，发现自己有着最真诚的感受和价值。因此，我相信，在“发现杯”的推广中，更多的人会像我一样对咖啡有着更深层次的认识和体验。

药物发现小故事篇七

探索未知、发现新事物是我们生活中的重要部分。有时我们会偶然发现一些事情，有时则是通过刻意寻找。但无论通过何种方式，发现对我们都至关重要。在这篇文章中，我想分享一下我在生活中发现的心得体会。

第二段：尝试新事物

每个人都有自己的喜好和习惯，但这不代表我们不能尝试新事物。尝试新事物可以让我们拓宽视野，领略不同的体验。比如，我曾经试过一家新开的餐厅，菜品看上去有些奇怪，但吃下去后非常美味。这让我明白，不要轻易否定新的东西，因为它可能会带给你惊喜。

第三段：细心观察

我们的生活中充满了各种细小的细节，只有留心观察才能察觉到。细心观察可以帮助我们发现和解决生活中的问题。一次在厨房里做饭时，我发现锅底的油渍很难清洗，于是我想到用一点盐和柠檬汁擦拭。结果，锅底非常干净了。这种细心观察可以帮助我们用更简单的方法解决问题。

第四段：跨出舒适圈

我们的舒适圈是让我们感到安全和舒适的地方，但有时候我们需要跨出这个舒适圈，去迎接新的挑战与机遇。我曾经接受了一个我完全没有经验的工作，这让我感到非常不安和紧张。但在不断的尝试和学习中，我逐渐掌握了技能，并发现了自己的潜力。跨出舒适圈可以让我们变得更加自信和有能力。

第五段：与他人交流

人是社会性动物，与他人交流可以帮助我们发现新事物、学习新知识、探索新思路。与他人交流可以是花费时间与朋友聊天，也可以是参加一个新组织、参加会议或者做志愿者。我曾经加入了一个志愿者团队，与不同背景的志愿者交流使我获得了很多新的视角和知识。

结语：

在我们探索未知、发现新事物的过程中，我们更好地认识了自己和世界。通过尝试新事物、细心观察、跨出舒适圈以及与他人交流，我们可以变得更加开放、自信、有创意和有想象力。因此，我鼓励每个人都要积极地参与到发现的过程中。

药物发现小故事篇八

发现的心得体会，一直是我内心中的思考。在不断的学习和经历中，我也渐渐地发现了不少感悟和收获。以下是我个人对这个主题的五段式文章。

一、发现的重要性

人类之所以不同于动物，是因为人类可以思考、发现、创造和探索。这些素质和能力，决定了一个人可以拥有多少的成就和收获。发现，是我们认识事物、了解世界、开拓视野的前提和基础。没有发现，就没有真正意义上的学习和成长。发现，像一盏明灯，可以照亮前行的道路，还可以让我们更好地理解自己，了解他人，从而更好地适应和面对生活和工作。

二、发现的不易

不得不说，发现并不是一件容易的事情。毫无疑问，人类的思想和认知是有限的，我们总是很容易被现实和表象所迷惑，很难自由地思考和解决问题。如果没有足够的耐心和勇气，很难坚持下去。更为重要的是，发现需要我们不断地学习和积累，需要我们具备开阔的视野和深入的思考。这些品质和素质，都是需要终身学习和积累的。

三、发现的方法与技巧

虽然发现不是一件容易的事情，但也不是一件不可思议的事情。发现，同样需要学习和掌握一些方法和技巧。例如，我们可以通过经常读书、旅行、交流等方式，扩展自己的视野和知识面；还可以通过创新、尝试、冒险等方式，挑战自己的舒适区，开辟新的领域和领域的可能性。同时，也需要注意到，发现需要我们具备观察、记录、比较、分析等一系列的能力和方法。只有不断地训练和提升，我们才能越来越熟练和准确的发现问题和解决问题。

四、发现的意义和价值

发现的意义和价值，是不言而喻的。通过发现，我们可以理解世界的本质和规律，探索人类思想与认知的极限和边界，从而更好地为人类服务和造福人类。同时，也可以更好地理解人类的生存环境和社会机制，了解人类的尊严和价值，探索自己的定位和使命。更为重要的是，发现不仅是个人成长和发展的必要条件，也是人类文明和社会进步的必然结果。只有不断地发现和创新，才能够推动社会变革和进步，促进人类历史的发展和进步。

五、发现的启示和建议

对于个人而言，发现应该是一种生活的态度和习惯。只有不断地发现身边的美好和欣赏自己的力量和潜能，才能够更好地享受生活和工作，并成为更好的人。对于社会而言，发现也应该是一种普遍意识和文化，每个人都应该成为一名好的发现者和贡献者。同时，社会也应该更为重视资源的分配和共享，为那些有爱好、有天赋的人提供充分的平台和机会，让他们在发现和实践中获得最大的成就和收获。

总之，发现不仅是一种生活態度，也是一种追求和理想。发现能够让我们更好地了解自己和他人，开拓视野和思路，从而获得更大的成就和收获。让我们在不断地学习和实践中，成为好的发现者和推动者，为自己的人生和社会的发展，作出更大的贡献和成就。

药物发现小故事篇九

尊敬的老师：

您好!

今天我怀着愧疚和懊悔给您写下这份检讨书，以向您表示我对吸烟这种不良行为的深刻认识以及再也不吸烟的决心。

吸烟就危害自己的健康，这是十分不利于青少年的成长的，虽然我吸烟的时候并没有感觉到什么太大的不适，但是我知道这种危害是有潜伏期的。其次，作为一个在校生而言，我的吸烟行为实在愧对于学生这个代名词，要做一个新世纪人才，从小就要严于规范自己的行为，所以这种行为实为愚蠢。再次，吸烟也有害身边人的健康，对于受到过我危害的同学，我深感愧疚，而且吸烟对于学校的工作管理，也实为大不敬。我深刻的认识到了自己的错误。

我知道，对于学生，不吸烟是一项最基本的责任，也是最基本的义务。但是我却连最基本的都没有做到。事后，我冷静的想了很久，我渐渐的认识到自己将要为自己的冲动付出代价了。老师反复教导言犹在耳，严肃认真的表情犹在眼前，我深为震撼，也已经深刻的认识到事已至此的重要性。

如今，大错既成，我深深懊悔不已。深刻检讨，认为在本人的思想中已深藏了致命的错误：思想觉悟不高，本人对他人的尊重不够，以后我将对老师有更多的尊重。对重要事项重视严重不足。平时生活作风懒散，如果不是因为过于懒散也不至于如此。为了更好的认识错误，也是为了让老师你能够相信学生我能够真正的改正自己的错误，保证不再重犯!

本人保证以后坚决不在学校吸烟。愿意接受同学的监督。如果有吸烟行为愿意接受学校的一切处罚包括退学。我向老师保证以后绝对不会抽烟，请老师相信我。

检讨人：--x