在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
篮球的陪伴篇一
第一段：引入话题，陪伴的重要性（字数：200字）
陪伴是人与人之间最真挚的情感表达，是社会发展进步的动力。在现代社会中，由于竞争激烈、奋斗压力大，人们常常感到孤独、失落。在这样的环境下，亲人、朋友的陪伴变得格外重要。无论是家庭、友情还是爱情，都离不开陪伴。陪伴是沟通心灵的桥梁，是人与人之间建立和谐的纽带。它可以缓解孤独感，增加幸福感，为生活注入一份温暖和力量。
第二段：家庭陪伴的价值（字数：250字）
陪伴在家庭中尤为重要。家庭是一个最基本的社会单元，是情感的港湾。家庭成员之间的陪伴可以增强亲子间的感情，建立互相扶持、互相鼓励的氛围。对于孩子来说，父母的陪伴是他们成长中最重要的支撑。家长应当主动参与孩子的生活，陪伴他们度过成长中的每个重要时刻，帮助他们解决问题，塑造他们的价值观和人生观。对于年迈的父母来说，子女的陪伴更是他们晚年最大的心愿。他们也需要子女的陪伴，给予他们温暖和关心，让他们感受到快乐和幸福。
第三段：友情陪伴的重要性（字数：250字）
友情是一种无私的情感，朋友间的陪伴可以帮助我们度过低谷，分享成功的喜悦。朋友是彼此间的倾诉对象，是可以倾诉情感、分担烦恼的壮心的肩膀。朋友的陪伴可以让我们在面对困难时候更加坚强，相互鼓励，一同迎接挑战。陪伴可以让我们感受到被关心、被重视的感觉，给予我们更多动力去追求自己的梦想。友谊是一种默契和信任的体现，只有真正的朋友才会在我们最需要的时候陪伴着我们，给予我们支持和鼓励。
第四段：爱情陪伴的温馨（字数：250字）
爱情是人生中最美好的感情之一，它需要双方的共同呵护和陪伴。陪伴是爱情长久的秘诀之一。只有在平凡的生活中，夫妻双方真正懂得陪伴，相互理解、相互关心，才能让爱情更加深厚。夫妻间的陪伴不仅仅是花前月下的浪漫，更体现在烹饪一顿丰盛的晚餐、一起散步、一起看电影等平凡的日常中。这些都是陪伴的表现，可以让爱情更加久远、稳固。爱情的陪伴也是经营家庭的一个重要环节，相互理解、包容和扶持可以让家庭更加和谐幸福。
第五段：总结陪伴的体会和感悟（字数：250字）
陪伴是一种付出和回报的艺术，是人生中最重要的一种价值。通过陪伴，我们可以获得情感的满足和价值的实现。它让我们感受到了爱与被爱的美好，增加了生活的质量和幸福感。与此同时，通过陪伴，我们也能够更好地理解他人，培养共情能力，增加人际关系的和谐与融洽。无论是家庭、友情还是爱情，都需要我们用心去陪伴，用行动去表达我们对他们的关心和爱意。因为只有真正懂得陪伴他人，我们才能在人际关系中收获更多的快乐和幸福。
篮球的陪伴篇二
陪伴，是一种凝聚情感的力量，是一种无声的关怀和支持，是自己愿意为他人付出的一种无私奉献。在我与他人相处的过程中，我深深地认识到，陪伴拥有着非凡的力量，给予我们爱与温暖，也使我们学会关注和倾听，让我们感受到生活中无尽的美好。在这么多年的陪伴经历中，我不断总结出一些心得体会，分享给大家。
第一段，陪伴是一种无私奉献的表现。陪伴是在他人最需要的时候给予支持和关怀，尽自己最大的努力去满足他们的需求。我记得有一次我的朋友遭遇了家庭的不幸，心情非常低落。我在她最需要帮助的时候，陪在她身边，倾听她的倾诉，给予她慰藉和鼓励。我深深地感受到，陪伴是一种无私的奉献精神，让我们愿意放下个人利益，将对方的需求置于第一位。
第二段，陪伴是一种默默关怀的体现。有时候，陪伴并不一定需要言语，更多的时候是通过默默的关怀和付出，传递给他人温暖和安慰。我曾经陪伴过一位年迈的老奶奶，她年事已高，行动不便，需要人陪伴。在我陪她的日子里，我发现她最需要的并不是我与她长时间的对话，而是我能够主动地去理解她的需求，给她带来力所能及的帮助。这样的陪伴让我明白了，默默关怀的力量比任何言语都要深刻。
第三段，陪伴是一种与他人的心灵相连。当我们真正愿意去倾听对方的内心世界，和他们一起分享喜怒哀乐，我们便与他人的心灵相连了。在我的一段志愿者经历中，我遇到了一位孤独的老人，每天在家中度过独自的时光。我主动去陪伴他，与他聊天，听他讲述过去的故事。慢慢地，我们建立了一种特殊的情感纽带，他觉得有人关心他，而我也从他的经历中汲取了许多人生智慧。这次经历让我懂得了，真正的陪伴需要我们打开心扉，与对方建立起真实而亲密的联系。
第四段，陪伴是一种给予爱与温暖的力量。当我们陪伴他人时，我们通过情感和关怀，给予对方爱与温暖。我曾陪伴过一位失去亲人的朋友，她遭受了巨大的打击，陷入了绝望之中。我在她身边静静地陪伴着，给她表达出深深的爱和关心。慢慢地，她的心情慢慢好转，对生活充满了希望。这次经历让我明白，陪伴不仅仅是在生活中一起度过时光，更是给予他人爱的力量，让他们感受到生活的美好。
第五段，陪伴让我们更加懂得关注和倾听。当我们陪伴他人时，我们需要真正地关注对方的需求，并且倾听他们的话语。在我的陪伴经历中，我发现当我愿意倾听他人的时候，我可以更加了解他们的内心世界，也能够更好地回应他们的需求。这样的关注和倾听帮助我懂得了生活中的细节之美，让我更加注重身边人的感受，从而更好地建立起友谊和亲情。
总而言之，陪伴是一种无私奉献的行为，是一种默默关怀和支持的表现。通过陪伴，我们与他人的心灵相连，给予他们爱与温暖，也使我们关注和倾听。在我们的人生旅程中，如果我们愿意付出时间和精力去陪伴他人，相信我们将会获得更多的爱与美好。
篮球的陪伴篇三
电子1001班 10214023 赵唐林
转眼间，大二这一年已经接近尾声，我的篮球课也即将结束。很高兴，这学期能选中刘文洁老师的篮球课，每节课老师不仅会教给我们一些篮球技巧，更重要的是，老师的和蔼可亲和对我们的体贴照顾，让我们的课堂氛围轻松，同学们都亲密友好。通过一学期的学习和交流，我对篮球的认识更深刻，同时对它的兴趣更加浓厚。
其实我是一个特别懒的女生，平时基本不进行任何运动，所以选体育课对我来说是一种挺痛苦的事，因为已经修过健美操课，又觉得田径、排球会很辛苦，所以选择了篮球课，但是现在的我只觉得很幸运，这学期的篮球课让我对运动有了新的看法。对篮球的最初的认识，还是小学时风靡全国的《灌篮高手》，通过这个动漫我对篮球一些很基本的规则也有了一丁点的了解。而这学期的篮球课，让我对篮球的一些基本技巧以及篮球的规则有了更深切的了解。
第一堂课上，老师讲到期末考试的内容时，我只觉得压力山大，三步上篮、罚球10进2以及运球折返，对于我这种零基础的人来说，真的是很严峻的任务。
面对我们这一群基本都没有接触过篮球的“二级体育”人，刘老师并没有气馁，而是信心满满地带着我们从基础开始一步一步接近篮球。传球、运球这些看似简单的动作，其实也是需要技巧和练习的。通过课堂上不断的练习，我们从最初的丢球、掌心拍球，变得逐渐像那么回事了。还记得刚开始练习运球折返时，好多同学都把球给带掉了，或者是只能停留在原地拍球，在老师耐心地指导下，我们也不断进步着。
至于三步上篮和罚球，我们付出的努力就更多了。刚开始学习三步上篮的时候，大家动作都不太规范，还老爱走步，老师发现后，就详细地给我们讲解了篮球的犯规和违例，让我们的篮球基础知识增长了不少，同时也让我们在三步上篮时更加注意自己的动作的规范性了。
还记得在期末的时候，我每周都要练习篮球2,、3次，重点练习的就是罚球一项。我从最开始的三不沾，逐渐变得可以用球砸到板，再到后来的进4颗球，一点一点的进步，让我体会到了篮球的乐趣，也体会到了体育的魅力。
女子篮球课即将告一段路，可是大学生活里的体育锻炼却还远没有结束，身体是革命的本钱，我将在以后的大学生活中，将体育锻炼看做一项必修课，用心对待，无悔付出，尽情收获。
篮球的陪伴篇四
陪伴是人与人之间最温暖、最珍贵的情感表达。它不仅是一种责任和义务，更是一种付出和关爱。在我的人生旅程中，我深刻体会到了陪伴的重要性和意义。
第二段：家庭陪伴
家庭是我最早接触到陪伴的地方。在家中，爸爸妈妈总是与我同行，无论是欢乐还是困苦。他们把他们的一生都贡献给了我，始终陪伴在我身边。我仍然记得小时候生病时，爸爸妈妈日夜守在我床前，用他们的关怀和耐心给我带来安慰和治愈。家人的陪伴给了我无限的温暖和力量。
第三段：朋友陪伴
在成长的过程中，朋友的陪伴也发挥着不可或缺的作用。朋友是一种可以相互倾诉和分享的宝贵财富。他们在我面临困难时伸出援助之手，与我一同度过人生的高峰和低谷。我们一起嬉笑、一起流泪，将友谊紧密地编织在一起。良好的友谊陪伴，培养了我与人相处的能力，让我在团队中更加自信和融洽。
第四段：爱人陪伴
在遇到爱人之前，我从未真正理解陪伴的意义。然而，当爱情来临时，陪伴的力量便展现得淋漓尽致。与爱人共度的时光沉淀了我对陪伴的理解和体味。不论是欢笑还是泪水，我们始终相互扶持、相互陪伴。在悲伤和挫折中，我们可以相互倾诉，彼此坚强；在喜悦和成功中，我们一起庆祝和分享。这种默契和信任构建了我们之间牢不可破的纽带。
第五段：对他人的陪伴
除了家人、朋友和爱人，我们还需要给予他人陪伴的关怀。无论是老人、儿童还是病患，每个人都需要别人的关注和陪伴。我曾经参与过做义务工作的经历，与身体残疾的儿童进行陪伴。在陪伴的过程中，我目睹了他们脸上的笑容和快乐。这个经历教会了我，在现实生活中，关怀和陪伴是无价的。
总结：
在生活中，我们都需要陪伴，没有人可以独自走过人生的旅程。家庭的陪伴让我们拥有一个温馨的港湾；朋友的陪伴让我们能够一同分享喜怒哀乐；爱人的陪伴让我们感受到爱的力量；而对他人的陪伴则是让我们体味到关怀和爱心的重要。陪伴的价值是无法用金钱评估的，但却给予人们无尽的力量和温暖。因此，让我们与家人、朋友以及我们身边的每个人相伴相守，让爱和关怀延续下去。
篮球的陪伴篇五
篮球是一项很有魅力的活动。篮球课作为一门广受学生喜爱的体育课，自有它的魅力之所在。以下是小编为大家整理的篮球课学习心得体会，欢迎大家阅读！篮球课学习心得体会（一）
一个学期过去了，我们就要结束一学期的体育课了。我很喜欢篮球这项运动，通过一学期的学习，不仅获得了篮球的各方面知识和技能，和老师同学的相处也十分融洽，让我觉得非常快乐。
篮球运动是一项动作比较复杂，变化多样，灵活性，技术性和竞争性都比较强的球类运动。我之所以选修篮球，因为篮球动运是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从面提高学习工作效率；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律和顽强的意志品质，积极的拼搏精神。
要想学好打篮球，我认为首先要建立起篮球运动的基本技能概念，熟悉球性，锻炼控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，使自己的身体在打球时协调不僵硬，同时勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神也是不可或缺的。
在老师的认真教学和指导下，我们进行了许多训练，通过一学期的训练，我们练习认真，积极性高，兴趣大，进步快，篮球运动具有较强的集体性，它要求参加者必须齐心协力、密切配合、互相帮助，发挥集体的力量，争取比赛的胜利。因此参加者容易形成团结友爱的集体荣誉感、严格的组织性和顽强的意志以及积极拼搏的精神，并能够使参加者相互了解，形成友好的交往和长期的友谊。
篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动，在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。通过这项运动，全面地发展身体机能和素质，培养了正确的人生观和良好的道德情操。篮球课程在学校和课余校园文化生活中，增进了学生之间的交流和也促进了我们德、智、体、美的全面发展。也加强了我们的集体主义观念。
篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，也是提高和发展人体基本活动能力的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高以及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展都具有重要的意义。
篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的，对于提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断准确和应变能力都有积极的作用。经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质具有重要价值。篮球运动是集体间的对抗项目，必须发挥集体的合作，密切的配合，齐心协力，群策群力，全体队员具有凝聚力，战胜自我、战胜对手、勇敢顽强，敢于拼搏，发扬竞争精神，才能在比赛中取得胜利。它是体力、智慧、技战术和勇敢、顽强、团结合作的精神力量的较量。
篮球运动有人体基本活动跑、跳、投和篮球基本技术和战术。经常参加篮球运动，可以提高跑、跳、投等基本活动能力，发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质，促进青少年的身心正常生长发育。篮球运动是在团体间对抗和变化条件下进行的，对提高神经系统的灵活性，应变能力和大脑的分析综合能力都具有重要作用。从事篮球运动，有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强的意志品质积极拼搏精神。
篮球是一项快乐的运动。在运动中我们愉悦了我们的心情，劳逸结合使我们对篮球课更加爱好，我们不在惧怕运动中的累，反而会去享受那短短的100分钟。这个学期的体育课结束了，可是篮球作为一种体育运动却不会结束，我会在以后的运动中不断学习不断进步。让篮球成为一种健身活动，让课余生活变得精彩。
篮球课学习心得体会（二）初来大学的光景恍如昨日，而今，这已是最后一次的体育课了。在四次的体育课里三次选择了篮球，不为什么，就是因为喜爱这项运动。
因为《灌篮高手》而开始喜欢上篮球，每次听主题歌，片尾曲都会热血沸腾，就想着要去球场痛痛快快的打球。其中有一幕，三井被安西教练感化，哭着跪在地板上，说：“教练、我想打球！”那一刻深深震撼了我：一个真正热爱篮球的人，是不可能按捺住那渴望在场上打球的心的。
这个学期的篮球课，老师尽心尽责，因材施教，针对不同情况的同学进行不同的教导，基础较好的就让多进行团队间对抗比赛，而基础较差的则让其多练习基本功。当然，课前的热身是必不可少的。老师待我们非常友善，同学们都非常乐意向他学习。通过他的悉心教导，我们在这个学期里都取得了长足的进步。
虽然体育课再也没有了，可是大学生活里的体育锻炼却还远没有结束。锻炼身体而言，篮球运动是一项极好的选择。经常参加篮球运动，不仅可以提高跑、跳、投等基本活动能力，发展灵敏、速度、力量和耐力等身体素质，促进身心健康，而且有利于提高群体意识，团结合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质。
篮球在世界各地，在不同的人群不同的文化中被不同的人谈论着、关注着、喜爱着······篮球运动崇尚的拼搏奋进、团队友谊、精湛技艺，都是其经久不衰的魅力所在，是其吸引目光的动人之处。回味过去的一个学期，篮球课，带给我的不只是每周的快乐，更是突破的成就、进步的自豪、努力的回报。篮球课结束了，但我的热爱仍在继续。
总之，这学期的篮球课带给我很多收获，很多感慨。
篮球课学习心得体会（三）不知不觉，已经上了将近一年的篮球课了，在这一年的时间里，我从对篮球的一无所知到现在开始对篮球产生浓厚的兴趣。我不仅学到了关于篮球的许多知识，还对篮球产生了浓厚的兴趣。
一开始接触篮球其实是在初中的时候，那时候学校的条件比较局限，女生很少有机会去打篮球，一般都是男生在打，女生在看。我从以前开始就爱看别人打篮球，但是我从来就没有下去打过，也一直都很天真地认为篮球很容易打，直到上了篮球课，才知道，其实篮球会看是一回事，会打又是两外一回事。
篮球是最受欢迎的一门运动，像很多人都喜欢看nba。篮球也是一项锻炼性运动，它不仅具有很强的娱乐性，还能增强体质。它不仅可以使人紧张的精神状态得到放松，促进身心的健康发展，也可以在体质上得到锻炼。
篮球的活动形式较为灵活，具有较强的趣味性和竞技性，并容易普及，深受人们的喜爱。它对增强体质，促进身心健康，提高体育活动的参与意识，培养优良品质都具有重要的意义。从事篮球运动，有利于提高群体意识，团队合作，顽强拼搏的意志品质和良好的心理素质，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律性和顽强意志品质、积极拼搏精神。
而且，篮球讲究技巧性，通常来说，打篮球讲究虚实结合，实的有传球、运球、三步上篮，这是篮球运动员必备的条件。虚的就包括了晃人、虚上、转向、假摔等，这些都是要在打球中慢慢体会的。经过这一年的学习，我慢慢地掌握了篮球的技巧，虽然我投篮学的不是很好，但是我在传接球方面却进步了不少。
一直以来我都认为打篮球只要练好投篮就好了，但是在练习中，我才渐渐体会到打篮球最应该练好的原来是传接球技术，过去最不被我重视的技术，原来是最难被掌握的，传接球技术完全可以体现出一个球队的训练水平，而熟练掌握各种传球的技术还是不够的，它更重要的是在于准确地掌握传球的时机。如果传接球都做不好，其他的练习就无法进行了，更不用说是打好球了。
篮球技术分为进攻和防守两大部分。进攻技术包括传、接球，投篮，持球突破；防守技术包括抢、打、断球；移动和抢篮板球既属进攻技术又属防守技术。篮球技术是篮球战术的基础。任何正确的战术意图和先进的战术配合的实现，都要求运动员必须掌握一定数量的和质量的技术动作做保证，没有技术也就谈不上战术。只有技术掌握得扎实、熟练、先进，才能保证战术的多变性和高质量。
投篮是篮球运动的主要进攻技术。投篮得分的多少决定一场比赛的胜负。运用各种攻、防技术和战术的目的都是为使己方多得分和限制对方得分。投篮技术动作已发展近30多种，就投篮手法说，可分为双手和单手两种；从移动方式说，可分为原地投篮、行进投篮和跳起空中投篮。随着篮球运动防守的加强，身体接触越来越频繁，投篮常在贴身和不能保持身体平衡的情况下进行。投篮技术的发展现状是，由于准备动作的随意性、出手快、滞空能力好，出现了贴身和滑开的后仰、转身、空中变换动作、改变出手时间弧度等时空差投篮方法。
我知道打好篮球对于我来说很难，但是我相信有志者事竟成，一年与篮球的接触使我坚定了要在大学四年练好篮球的信心。我一直坚信只要付出努力就一定能够实现愿望。学习篮球，锻炼身体与意志，我相信我能够做好，我也一定可以做好的。
篮球的陪伴篇六
又一个学期过去了，我们要结束大学生活中最后一学期的体育课了。我很喜欢篮球这项运动，通过一学期的学习，不仅获得了篮球的各方面知识和技能，和老师同学的相处也十分融洽，让我觉得非常快乐。
篮球运动是一项动作比较复杂，变化多样，灵活性，技术性和竞争性都比较强的球类运动。我之所以选修篮球，因为篮球动运是一项很普及的运动项目，它具有较大的吸引力，既能增强体质，促进健康，又能丰富人们的业余文化生活，振奋精神，从面提高学习工作效率；它能使参加者更多的掌握篮球运动方面的知识和提高运动水平，而且能够培养我们团结友爱的集体荣誉感，严格的组织纪律和顽强的意志品质，积极的拼搏精神。要想学好打篮球，我认为首先要建立起篮球运动的基本技能概念，熟悉球性，锻炼控球能力，体会动作要领，初步掌握篮球最基本技术和游戏方法，使自己的身体在打球时协调不僵硬，同时勇敢、顽强、机智、果断等优良品质和团结一致的集体主义精神也是不可或缺的。
在老师的认真教学和指导下，我们进行了许多训练。
通过一学期的训练，我们练习认真，积极性高，兴趣大，进步快，篮球运动具有较强的集体性，它要求参加者必须齐心协力、密切配合、互相帮助，发挥集体的力量，争取比赛的胜利。因此参加者容易形成团结友爱的集体荣誉感、严格的组织性和顽强的意志以及积极拼搏的精神，并能够使参加者相互了解，形成友好的交往和长期的友谊。篮球课程的任务是通过课堂教学和学校课余活动，在教师、学生的参与和教与学相互作用中完成的。通过这项运动，全面地发展身体机能和素质，培养了正确的人生观和良好的道德情操。篮球课程在学校和课余校园文化生活中，增进了学生之间的交流和也促进了我们德、智、体、美的全面发展。也加强了我们的集体主义观念。
篮球运动可以使身体的各组织器官得到充分的锻炼。篮球的技术动作，是由人体的基本活动跑、跳、投所组成的，学习和运用篮球运动技术的过程，也是提高和发展人体基本活动能力的过程。这对于促进高中生上下肢、骨骼、肌肉的发展，内脏器官功能的提高以及人体的力量、速度、耐力、灵敏、柔韧等素质的发展都具有重要的意义。篮球运动是在快速、多变、攻防对抗中进行的，对于提高神经系统的灵活性、思维的敏捷、判断准确和应变能力都有积极的作用。经常参加篮球运动对提高大脑的综合分析能力和良好的心理素质具有重要价值。
篮球是一项快乐的运动。在运动中我们愉悦了我们的心情，劳逸结合使我们对篮球课更加爱好，我们不在惧怕运动中的累，反而会去享受。这个学期的体育课结束了，可是篮球作为一种体育运动却不会结束，我会在以后的运动中不断学习不断进步。让篮球成为一种健身活动，让课余生活变得精彩。
篮球的陪伴篇七
观看马老师上的《篮球行进间运球接单手肩上投篮》教学录像，感悟颇深。马老师针对初中学生的认知规律和身心特点，在课堂上营造了和谐、互动、探究的学习氛围，创设了一种轻松、愉快的学习环境，使学生不仅学到了知识与技能，同时发展了协调配合能力，锻炼了身体，培养了意志力，为学生的终生体育打下基础。让学生情不自禁的爱上篮球。回顾马老师这节课：
课的准备部分，进行了队列队形之行进间转法的练习。通过队列队形练习可以使同学们上课更加集中注意力，提高兴奋性。在学生情绪得到调动后，然后带学生做准备活动，为上好课打下了良好的基础。首先学生每人一球是行进间运球绕场热身，然后在老师的带领下进行了持球自编体操练习，马老师结合单手肩上投篮的技术特点，编排了球操作为投篮诱导练习，通过练习头部绕球、腰上绕球、胯下绕球、步伐练习、转身运球投篮、练习前后运球等帮助学生熟悉球性，培养了学生参加体育活动的兴趣，同时为学习单手肩上投篮做好专门性练习准备。马老师在教授学生动作技能时，动作要领讲解精炼、语言表达清晰，动作示范标准，易于学生接受。 基本部分，教师讲解单手肩上投篮动作要领，接着示范单手肩上投篮完整动作，让学生在头脑中形成清晰地动作定型，增强学生对单手肩上投篮动作认知。首先是学生最后一步跳起动作原地模仿三步上篮练习、上一步三步上篮练习、持球三步投篮练习、跨步拿同伴手中的球三步单手肩上投篮、运一次球接行进间单手肩上投篮、行进间运球接单手肩上投篮练习、教师及时纠正错误动作，找个别学生展示课堂成果，根据学生练习情况的 不同分组练习行进间的三步上篮。固定学生的动作手型，多次练习形成动作定型。通过小组合作学习要求学生加强控制球的能力，把握投篮的力量和方向。在学生分组分场地练习，老师巡回指导纠正错误。组内进行展示评价，学生利用同伴的展示、互评、教师的讲解，提高认识，纠正动作。随着动作的熟练，逐步过渡到运球跨步持球，上步起跳，单手肩上投篮的完整技术动作。整个教学过程设计可谓思路清晰，循序渐进，衔接自然。强调三步上篮的重点“一大、二小、三上跳”。本节课后面进行了迎面接力游戏，篮球游戏，比一比看谁托举的稳、时间长等。马老师依据教材要求，采用了启发、诱导、演示、教练结合及分层等教学方法，由易到难，由简到繁，简化技术难点，降低技术规范。
结束部分，最后舒缓的放松体操，让学生身心尽情放松。教师总结本科的总体情况。本节课总体上教学过程流畅，教学环节紧凑，教师能够很好地发挥主导作用，引导学生积极思考，发挥想象力，鼓励学生大胆表现，充分发挥学生的主动性激发学生运动兴趣。
课堂亮点：
一、教师为主导，学生为主体进行教学
在课堂教学中，教师始终处于主导地位，即学生在练习中适当进行点拨，引导学生发现问题，解决疑点；课中，学生创造性的用各种方式来玩球，把球放在头上、肩上、腿上，把球放在地上，拍跳起，几人追拍球等等，让学生自由结合，最大限度地调动学生的积极性，不断变换小组成员，与不同对象合作，增强学生间的协作能力。
二、教师语言精炼、形态标准、动作示范标准、讲解清晰通俗易懂等，充分体现了马老师高素质及过硬的基本功。
行进间运球接单手肩上投篮是篮球运动中使用率相对比较高的篮球基本技术之一，同学们对该技术的学习兴趣也相对较高。研修中通过观看马老师的《篮球行进间运球接单手肩上投篮》教学录像，使我收获颇多。马老师围绕着如何提高学生的身体素质和心理素质水平，发展学生主动学习能力，培养学生合作精神这一思路进行教学设计，马老师激情的语调、标准的示范、多样的组织形式给我留下了深刻的印象。她在教学中创设有利于学生主动参与、乐于探究、勇于实践的教学气氛，帮助学生学会合作学习，为学生的终生体育打下基础。
就课的内容发表一下自己的感想。准备部分进行了队列队形之行进间转法的练习。通过队列队形练习可以使同学们上课更加集中注意力，提高兴奋性。调动了学生的积极性，为上好课打下了良好的基础。
在课中每生一球，在篮球场行进间运球热身，然后老师带领学生在音乐的伴奏下进行持球体操练习，通过练习，帮助学生熟悉球性，培养了学生参加体育活动的兴趣，同时为学习单手肩上投篮做好基础。主要教学中教师讲解并示范单手肩上投篮完整动作，让学生形成清晰地动作表象，增强学生对单手肩上投篮动作的充分认知。动作模仿练习。徒手练习，初步固定学生的动作手型，多次练习形成动力定型。给学生建立一个完整的动作表象，其次根据学生实际进行分组练习：持球三步投篮练习、跨步拿同伴手中的球三步单手肩上投篮、运一下球接行进间单手肩上投篮、运球跑行进间单手肩上投篮练习。通过小组合作学习要求学生加强控制球的能力，把握投篮的力量和方向，优秀生进行展示从而激起学生学习气氛。在其次学生分组分场地练习，老师巡回指导纠正错误。并在组内进行展示评价，学生利用同伴的展示、互评、教师的讲解，提高认识，纠正动作。随着熟练程度的提高，逐步过渡到自行运球跨步持球，上步起跳，单手肩上投篮的完整技术动作。学生很快掌握了本节课的技术动作。
在课的最后进行了折返跑的游戏，填补了课中学生的体力消耗不足，提高了学生的奔跑能力，灵活性等基本身体素质。
课的结束部分，球托球的游戏，让学生熟悉了球性，又愉悦了身心，学生从紧张的练习中逐步放松下来，进一步拉伸体操，让学生身心尽情放松。
观课后，我学到了很多新的教学思路和方法，对于我今后的教学工作有很大的帮助，在今后的教学工作中要每天进行反思，引导自己在不断的学习反思中成长。
篮球的陪伴篇八
随着社会的不断发展，人们的消费观念也发生了很大变化。传统的消费观念大多局限于物质上的满足，但现如今，随着人们生活水平的提高和社会压力的增大，心灵上的寄托和陪伴变得越来越重要。陪伴经济应运而生，成为了一种新的消费潮流。陪伴经济的体验让我深刻认识到，陪伴是无价的，心灵的满足远比物质的享受更为重要。
首先，陪伴经济让我了解到时间的珍贵。在陪伴经济的消费模式中，最畅销的产品往往是时间，而不是任何具体的物品。人们希望通过花钱购买时间来陪伴家人、朋友或者爱人。在过去，我很少意识到时间的珍贵，总是把大部分时间用于工作或者虚度。而在陪伴经济的体验中，我深深地感受到时间是有限的，我们必须珍惜每一分每一秒。不论是陪父母散步，还是陪伴好友聊天，每一次陪伴都让我感受到了时间的宝贵。
其次，陪伴经济让我明白到关系的重要性。在现代社会，人们常常因为工作压力或者其他原因而忽略了周围人的陪伴。而陪伴经济的出现，让人们重新认识到关系的重要性。无论是和家人共进晚餐，还是和朋友一起看电影，陪伴都能够增进人与人之间的情感联系。这种情感的培养和维护在陪伴经济中占据着重要的地位。通过陪伴经济，我明白到只有建立牢固的情感纽带，才能在面对困难和挑战时互相扶持、共同进步。
此外，陪伴经济也启示了我物质与精神的平衡。过度追求物质享受，往往会忽略了内心的需求。然而，在陪伴经济的体验中，我体会到心灵上的满足与物质享受并不一定对等。很多时候，一份简单的关心和陪伴就能带来巨大的快乐。物质可以满足眼前的需求，但只有精神上的陪伴才能持久地为人们带来幸福感和满足感。陪伴经济的兴盛，让我意识到了物质与精神的平衡，只有两者兼顾才能达到真正的生活质量。
最后，陪伴经济也唤醒了我对时间的重要思考。随着生活节奏的加快，人们往往不愿花费时间陪伴他人。然而陪伴经济却告诉我们，不论是陪伴家人、伴侣还是朋友，我们都应该学会用时间去表达我们的关心和在乎。每个人都会有一段时光流逝之后的自我反思，我们应该在时间有限的状态下及时采取行动。因此，陪伴经济的兴起警醒了我，要更加重视身边人的陪伴，不要把时间浪费在无关紧要的事情上。
总的来说，陪伴经济让我深刻认识到：时间是珍贵的，关系是重要的，物质与精神的平衡至关重要，以及对时间的合理利用与重视。陪伴经济的兴起，提醒着人们不要迷失在物质追求中而忽视了内心的需求。通过陪伴，我们可以获得更多的快乐与满足。因此，我们应该珍惜时间，注重与家人、朋友和爱人的陪伴，追求物质与精神的平衡，以及合理利用时间，把握当下，过上更加充实和幸福的生活。
篮球的陪伴篇九
第一段：引言（介绍迎考心得的重要性）
迎考是每个人学习生涯中的重要时刻，它不仅是一个考验自己知识水平的机会，更是一个展现个人能力和实现梦想的重要阶段。在迎考过程中，一个人的心理状态和周围的支持至关重要。因此，陪伴迎考成为了许多考生和家庭的重要选择。我在陪伴迎考的过程中积累了一些宝贵的心得体会，与大家分享。
第二段：理解考生心理状态的重要性
在陪伴迎考中，首要的任务是了解和理解考生的心理状态。考试前，很多考生会紧张、焦虑甚至恐惧，他们需要家人的理解和支持。在这个时候，家人可以提供温暖、鼓励和放松的环境，帮助考生缓解压力，调整心态。对于我而言，我总是努力去理解考生的不安和压力，并通过与他们的交流，给予他们支持和鼓励，让他们有信心面对考试。
第三段：提供适当的帮助和指导
陪伴迎考不仅仅是精神上的支持，也包括在学习和备考上提供适当的帮助和指导。根据不同的考试科目和个人的需求，我会和考生一起制定学习计划，并提供学习方法和技巧。在这个过程中，我会鼓励考生保持良好的学习习惯，如合理分配时间、做好笔记、做题和复习等。同时，我也会根据考生的情况，提供一些针对性的辅导，帮助他们克服学习上的困难。
第四段：培养良好的心理素质
在陪伴迎考的过程中，我也帮助考生培养良好的心理素质。我会鼓励考生保持积极的心态，正面面对挑战和困难。同时，我也会帮助考生树立合理的目标，并制定相应的步骤和计划去实现这些目标。在考前冲刺时，我还会鼓励考生进行放松训练和心理建设，如呼吸练习和积极的自我暗示，帮助他们调整情绪和集中注意力。
第五段：理解陪伴迎考的确切意义
陪伴迎考不仅仅是为了帮助考生在考试中取得好成绩，更重要的是为考生提供一种安全感和支持，让他们在整个学业过程中感受到关爱和关注。陪伴迎考的经历不仅能够加深家庭之间的亲密关系，也能够培养考生的学习能力和解决问题的能力。对于我而言，陪伴迎考是一种责任和义务，也是一种享受和收获。
总结
通过陪伴迎考的经历，我深深地体会到了它的重要性和意义。在这个过程中，我不仅帮助考生提升了学习能力，更重要的是培养了他们的良好心理素质。陪伴迎考不仅是一种精神上的支持，更是一种认真对待和重视。我相信，只有在家人和朋友的关心和支持下，考生才能够真正释放出自己的潜力，在考试中取得好成绩。希望每个迎考的人都能够有一个温暖的陪伴者，共同度过这段重要时刻，并为未来的发展打下坚实的基础。