市教育局工作总结 市教育局局长年度工作总结(大全10篇)

忙碌而又充实的工作已经告一段落了，这段时间里，相信大家面临着许多挑战，也收获了许多成长，想必我们需要写好工作总结了。那么如何把工作总结写出新花样呢？下面是小编整理的市教育局局长年度工作总结范本，仅供参考，大家一起来看看吧。

很幸运参加了公司为期两天的“超人之路”激发极限潜能训练营，这两天我收获了很多。

首先我感触比较深的第一个游戏是遵循指示，每人都领到一张任务表单，讲师说先不要做，先听要求，后来又告诉我们三分钟只能肯定能做好，当时我心里想的也是先看完，不过随着时间一秒一秒的过去，我看到旁边的朋友做到了我看到的部分，我也急了，直接开始逐一做题了，熟不知最后一项的要求是只做第一题，这个项目的失败是因为自己没有遵循指示。

第二个感触很深的项目是a、b公司报数字，这个项目其实操作很简单，但是一个人的出错就会使公司老板承受很大的损失，这个游戏虽然是身体上的惩罚，但是现实中的残酷程度远远比这些大的多，做了这个游戏，我个人感觉以后做事，一定要全力以赴，要协作好团队，把自己的价值发挥到最大。

第三个感触深的项目是坎坷人生路，是啊人的一生的坎坷远远大于游戏的'体验，游戏中的瞎子和哑巴是幸运的，因为这截止到游戏中还不是真的，但是大家有没有想过，这假如是真的，我们该如何面对呢?即使我们现在不是，但我们至少见过这样的人的生活方式吧，看到他们了我们也做过他们了，我们是不是应该更加坚强，更加勇敢的活下去，我们是不是更应该把自己的价值放大些，自己的心理承受能力是不是加强些。对于这些人来说我们对他们的关心，对他们的不离不弃是他们好好活下去的信念，但这对我们来说却显得很不足挂齿。

钢铁是怎么练成的，我不知道这个项目会这么累，好几次都快坚持不住了，想要停止下来，但是听到同伴的呼喊，看到同伴们都没放弃，自己也断了放弃的信念，这个游戏我感觉更贴近我们的工作，大家都在努力时，自己必须打起精神，鼓足信念，不能允许有负能量的存在。

这两天的培训综合下来，感觉自己以后做事心态要学会归零，要学会淡定，要学会有大局的目光及细节方面的把握。不能让自己随波逐流，要学会敢于突破，要从现在开始改变自己，要有明确的目标，要在心中树立希望之灯，更重要的是要通过有效的方法去执行这些。成功绝不是偶然的，所以我不会幻想我是天生的幸运儿，我坚信成功一定是给那些有准备的人准备的。

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析，从而做出带有规律性的结论，它有助于我们寻找工作和事物发展的规律，从而掌握并运用这些规律，快快来写一份总结吧。那么总结要注意有什么内容呢？下面是小编精心整理的市教育局局长年度工作总结，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

很幸运参加了公司为期两天的“超人之路”激发极限潜能训练营，这两天我收获了很多。

首先我感触比较深的第一个游戏是遵循指示，每人都领到一张任务表单，讲师说先不要做，先听要求，后来又告诉我们三分钟只能肯定能做好，当时我心里想的也是先看完，不过随着时间一秒一秒的过去，我看到旁边的朋友做到了我看到的部分，我也急了，直接开始逐一做题了，熟不知最后一项的要求是只做第一题，这个项目的失败是因为自己没有遵循指示。

第二个感触很深的项目是a、b公司报数字，这个项目其实操作很简单，但是一个人的出错就会使公司老板承受很大的损失，这个游戏虽然是身体上的惩罚，但是现实中的残酷程度远远比这些大的多，做了这个游戏，我个人感觉以后做事，一定要全力以赴，要协作好团队，把自己的价值发挥到最大。

第三个感触深的项目是坎坷人生路，是啊人的一生的坎坷远远大于游戏的体验，游戏中的'瞎子和哑巴是幸运的，因为这截止到游戏中还不是真的，但是大家有没有想过，这假如是真的，我们该如何面对呢?即使我们现在不是，但我们至少见过这样的人的生活方式吧，看到他们了我们也做过他们了，我们是不是应该更加坚强，更加勇敢的活下去，我们是不是更应该把自己的价值放大些，自己的心理承受能力是不是加强些。对于这些人来说我们对他们的关心，对他们的不离不弃是他们好好活下去的信念，但这对我们来说却显得很不足挂齿。

钢铁是怎么练成的，我不知道这个项目会这么累，好几次都快坚持不住了，想要停止下来，但是听到同伴的呼喊，看到同伴们都没放弃，自己也断了放弃的信念，这个游戏我感觉更贴近我们的工作，大家都在努力时，自己必须打起精神，鼓足信念，不能允许有负能量的存在。

这两天的培训综合下来，感觉自己以后做事心态要学会归零，要学会淡定，要学会有大局的目光及细节方面的把握。不能让自己随波逐流，要学会敢于突破，要从现在开始改变自己，要有明确的目标，要在心中树立希望之灯，更重要的是要通过有效的方法去执行这些。成功绝不是偶然的，所以我不会幻想我是天生的幸运儿，我坚信成功一定是给那些有准备的人准备的。

5月24日，市教育局党委举办“三严三实”专题教育党课，局党委书记、局长于胜涛同志作专题党课报告，市教育局党委班子成员、局机关全体工作人员、局属各单位领导班子成员及政工负责人参加学习。

于局长结合“三严三实”要求、教育工作实际和平时学习思考，从四个方面谈了自己的认识和体会。

一是深刻把握“三严三实”的丰富内涵，从思想上解决“是什么”的问题。“三严三实”是共产党人最基本的政治品格和做人准则，阐明了党员干部的修身之本、为政之道、成事之要，为加强新形势下党的思想政治建设、作风建设提供了重要遵循。“三严三实”是一个完整的思想体系，既有思想要求，又有实践标准。“三严”蕴涵的是马克思主义信仰、中国特色社会主义共同理想等严肃的政治追求，是懂规矩、守底线、拒腐蚀等严明的纪律要求。“三实”蕴涵的是一切从实际出发、理论联系实际、实事求是的思想路线，是求真务实、忠诚老实的工作方法和处世态度。我们要深刻把握“三严三实”的丰富内涵，以“三严”祛歪风、以“三实”聚正气，切实增强践行的思想自觉和行动自觉。

二是正确理解“三严三实”专题教育的重要意义，从认识上解决“为什么”的问题。开展“三严三实”专题教育，是优化教育系统行风作风、加强教育党员干部队伍建设的必然要求，是深化教育综合改革、推动教育事业科学发展的重要保障，是强化教育系统党风廉政建设的迫切需要。教育系统全体党员干部要充分认识开展“三严三实”专题教育的重大意义，切实把思想和行动统一到中央的部署、局党委的要求上来，从严从实开展好这次专题教育，要按照“三严三实”要求，加强行风作风建设，以严格的标准、扎实的成效，自我加压、走在前列，为各行各业树立标杆，打造一支“讲党性、守规矩、有担当”的教育党员干部队伍，带动整个系统树立良好的`校风、教风、学风，为促进广大学生健康成长、全面发展提供根本保证。

三是全面聚焦“不严不实”的突出表现，在现实中解决“查什么”的问题。市直教育系统开展“三严三实”专题教育，要强化“问题”导向，全体党员干部都要对照要求摆问题、对照标准找差距，通过深入查摆、狠抓整改，以解决问题的成效来衡量和检验此次“三严三实”专题教育的成效。要着力解决领导干部在修身、用权、律己、谋事、创业、做人等方面的问题，要解决教育工作涉及子女入学、教育收费、职称评定、教辅征订、工程建设等行政工作存在的问题，要深思每一项涉及学生、群众切身利益的工作中，是否真正做到了“秉公用权”、是否真正做到了“廉洁用权”。

四是准确定位“三严三实”的努力方向，从行动上解决“怎么做”的问题。要坚持“严”字当头、自我加压，当好从严治政、廉洁从政的表率，把“三严”要求内化于心、外化于行；要严格遵守党的政治纪律和政治规矩，严格强化党员干部的廉洁自律和道德操守，围绕前期排查的招生考试、财务管理、教辅征订、职称评审等党风廉政建设风险点及《廉政风险及防控制度手册》，管好班子，带好队伍，努力保持干部队伍的清正廉洁；要严格推进教育系统依法治教工作；要坚持“实”字为本、奋发有为，脚踏实地办实事、求实效，以谋“实绩”为出发点，深化教育领域综合改革，以办“实事”为切入点，扎扎实实贴近群众教育需求，以求“实效”为落脚点，以钉钉子的精神狠抓工作落实。

于局长还就市直教育系统扎实开展好“三严三实”专题教育，提出三点要求：一要上下联动，做好专题教育的组织部署。各科室、单位负责同志要切实承担起责任，积极参与，率先垂范，要结合各自职责，分头抓好工作落实；处级以上党员干部更要以身作则、以上率下，严格按照要求参加专题教育。二要不走过场，从严从实开展好专题教育。这次专题教育要以严的标准、严的措施，把各项工作抓实在、抓到位，抓出高质量。特别是要把专题党课、专题学习研讨、专题民主生活会和组织生活会、整改落实和立规执纪这四个“关键动作”做扎实；同时，要立足常态，将建制度、立规矩贯穿专题教育始终，推动践行“三严三实”制度化、常态化、长效化。三要做好结合，坚持把专题教育融入日常工作。局机关和局属各单位要按照“两促进、两不误”的工作要求，加强统筹谋划，把专题教育与党的建设各项工作有机结合，与科学谋划、扎实推进教育改革发展有机结合，确保更好地推动各项重大改革项目、重点目标任务的落实，将办好人民满意的教育落到实处、抓出成效。

5月22日，市教育局举行“践行三严三实，服务精致淮北”演讲比赛决赛，进一步检验市教育系统群众路线教育实践活动学习成效，引导全市教育系统干部教师牢固树立群众路线，切实改进作风行风，提升思想境界、业务能力，立足教育教学岗位建功立业，以实际行动推进淮北教育事业科学发展。

来自全市教育战线的26名参赛选手，结合自身学习工作实际，交流教书育人心得体会，抒发爱与责任高尚情怀，畅想淮北教育美好明天。各位参赛选手声情并茂，以教育人的信仰，诠释教育的真谛。比赛现场掌声阵阵、气氛热烈、高-潮迭起，给人以精神的洗礼。现场互动环节，台下观众争先恐后、积极应答，主持人提出的问题全部得到正确回答。经激烈角逐，市二中任蓉老师荣获比赛一等奖，市第二中学、市实验小学、濉溪路小学获得比赛优秀组织奖。

市第二中学任蓉老师表示，在老教师们的身上，她不仅体会到了严的真谛，更真切地感受到了他们对工作的脚踏实地、兢兢业业。这种态度，体现在每一本教案的笔精墨妙中，体现在每一节课的精心准备中，更体现在了每一次为学生解决疑难的过程中。严，就像是一把尺子，让她时刻警醒自己不要懈怠；实，就像一个警钟，让她不要忘记涤荡自己的懒惰。它们，就像一盏明灯，让自己未来的教师生涯越走越平坦，越走越宽阔！

市实验小学方芳老师在演讲说，“严以修身、严以用权、严以律己，谋事要实、创业要实、做人要实。”“三严三实”就像一缕春风，吹绽了祖国山河的新绿。“三严三实”，彰显了广大党员干部的修身之本、为政之道、成事之要。当前，各所学校都在高度重视 “三严三实”的贯彻落实，这为一线教师树立了标杆、指明了方向。以前，认为完成本职工作就是称职的老师，如今才懂得：坚定信念地修身养性，手握戒尺地严以律己，脚踏实地地教书育人，坚持以学生为本，恪尽职守、殚精竭虑，在岗位上作出突出的成绩，才是一名党员教师应尽的职责，才是对于“三严三实”精神最务实的践行。

市特殊教育学校参赛选手黄倩倩在演讲中流下了激动的泪水。她为投身于特殊教育这一光荣艰辛的事业而骄傲自豪，将用无私的爱去浇灌迟开的花朵。她表示，在今后的工作中，将针对每个孩子设置教案，进行个性化教学，让特教学生学会求知、学会生活、学会做人，最终融入社会、回归主流。

近期，全市教育系统各中小学校以教师演讲比赛为契机，大力宣传党的群众路线教育实践活动，营造良好的环境和氛围，加强师德师风建设，提升师德修养，以比赛促进教师自觉提高教育教学管理水平，以昂扬向上的精神风貌和教育教学业绩服务精致淮北建设。

url:http://按照《关于在全市县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育实施方案的通知》（本委办〔2015〕20号）要求，市教育局结合实际，制定“三严三实”专题教育实施方案，以市教育局党委书记杨春友做“三严三实”专题教育党课和部署“三严三实”专题教育具体安排内容，全面启动全局“三严三实”专题教育工作。

教育系统“三严三实”专题教育从2015年5月底开始，到2015年年底结束。参加人员为局领导班子成员、副局级干部、机关正处长、直属正县级单位领导班子成员和副县级、正科级单位党政主要领导。开展“三严三实”专题教育，着力解决理想信念动摇、信仰迷茫、精神迷失，宗旨意识淡薄、忽视群众利益、漠视群众疾苦，党性修养缺失、不讲原则等问题，努力在整“四风”、转作风、树新风，巩固和拓展党的群众路线教育实践活动成果上见实效。着力解决滥用权力、设租寻租、利益输送，不直面问题、不负责任、不敢担当，顶风违纪还在搞“四风”、不收敛不收手等问题，努力在依法治校、依法治教上见实效。着力解决无视党的政治纪律和政治规矩，对党不忠诚、做人不老实，阳奉阴违、自行其事，心中无党纪、眼里无国法等问题，努力在讲政治、守纪律、懂规矩，严肃党内政治生活、严格立规执纪上见实效。着力解决改革创新精神不强、干事创业精气神不振、适应教育工作新常态的准备不足，本领恐慌、知识恐慌、能力恐慌和作风不实、执行不力等为官不为的“软腐败”问题，努力在推进“新本溪建设”和“办人民满意教育”上见实效。

“三严三实”专题教育以党委（总支、支部）书记讲党课的形式启动开局，局党委书记围绕“三严三实”要求，带头讲一次党课；局党委其他成员要结合到联系点调研指导、到基层检查工作等时机，给分管部门和基层单位领导干部讲党课。直属各单位党组织书记要在本单位的党员干部中讲党课。在“三严三实”专题教育活动中，具体做到“两个联系、三个讲清楚、四个点出来”，采取启发式、研讨式、体验式、案例式等生动活泼的形式，着力增强党课的影响力、吸引力。从实际出发，采取集中与分散相结合、个人自学与讨论交流相结合、阅读原著与专题研讨相结合、学习先进事迹与反面典型案例剖析相结合等多种形式进行学习。在个人自学基础上，重点分3个专题开展学习研讨。在2015年年底前，全局参加“三严三实”专题教育的党员领导干部要以践行“三严三实”为主题，开好年度民主生活会和组织生活会，从严查摆问题、从实进行党性分析、充分开展谈心谈话、认真开展批评与自我批评。

在“三严三实”专题教育活动中，全市教育系统党员干部坚持教育与实践并重，坚持边学边查边改，主要领导干部带头，列出问题清单，一项一项整改。对存在“不严不实”问题的领导干部，立足于教育提高、促其改进；对师生群众意见大、不能认真查摆问题、没有明显改进的，要进行组织调整。针对“不严不实”问题，建制度、立规矩，强化刚性执行，推动践行“三严三实”要求制度化、常态化、长效化。体现“四个深入”，即深入整治政治纪律、组织纪律松弛问题；深入整治“不担当、不负责、不作为”问题；深入整治权力滥用、运行不规范问题；深入整治顶风违纪搞“四风”、不收敛不收手问题。把握四个原则要求，即坚持理论武装、坚持问题导向、坚持严字当头、坚持以上率下。

开展“三严三实”专题教育，是从严治党管党的一项重要举措，是一项重大而紧迫的政治任务，教育系统各级党组织树立高度的政治责任感和强烈的大局意识，切实加强领导，强化督查指导、加强宣传引导、坚持统筹兼顾，做到“五个结合”：一要把专题教育与全局“十二五”建设发展规划总结收官、“十三五”规划谋划布局相结合；二要与抓好教育教学质量、人才队伍、校园文化建设相结合；三要与抓好依法治教相关制度的健全完善、深入推进内部管理体制改革相结合；四要与进一步落实教育实践活动整改事项相结合；五要与切实改进干部工作作风相结合。把“三严三实”要求作为重要标尺，使各级领导干部把主要精力用在管理工作上，用在服务师生上，用在谋划发展上，做到两手抓、两不误、两促进。

7月27日下午，市教育局举行了“三严三实”专题教育报告会，党校经济管理教研部主任、教授崔俊敏以“践行‘三严三实’，做忠诚干净担当的领导干部”为主题作了专题辅导。市教育局领导班子成员、机关全体同志、局属单位、局直属学校主要负责人和部分班子成员参加了报告会。

崔俊敏教授的专题辅导分别从“三严三实”是加强党的作风建设的要求，是提升党性修养的重要手段，践行“三严三实”做忠诚干净担当的领导干部等三个方面展开阐述，并结合当今国际国内形势，详细讲解了全面从严治党的重要意义，围绕现阶段我国的基本国情、党情，诠释了“三严三实”的科学内涵和现实意义。报告引经据典，旁征博引，脉络清晰、内容丰富、案例鲜活，具有很强的学习指导意义。

报告结束后，市教育局负责同志强调，我们要切实把“三严三实”专题教育的精神融入日常工作中，切实履行职责，确保圆满完成招生录取任务；严格招聘程序，确保顺利完成教师招聘工作；营造尊师重教氛围，确保教师节庆祝表彰隆重热烈；保持警钟长鸣，确保落实“三查三保”主体责任。

下面是小编为大家整理的,供大家参考。

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x年，完成教育财政投入x亿元，较去年同期增长x%，落实义务教育保障经费x亿元，惠及义务教育阶段学生x万人。截至x年x月底，已累计投资x亿元，新建、改扩建中小学、幼儿园x所，新增学位x万个；投资x万元，新建、改扩建教师周转宿舍x套，全省乡村教师周转宿舍建设现场会在我市召开，全面推广x创新经验做法。调整充实市政府教育督导委员会，成员单位由x个增加到x个。完成省市督学换届工作，选配省督学（督导员）x人，约占全省十分之一。市政府对县区政府履行教育职责评价工作获得教育部国家教育督导局和省教育厅充分肯定。

加快推进职业教育创新发展高地建设，x年承办x市首届人才供需见面会暨校企合作洽谈会，完成覆盖x余个专业方向和x万个就业岗位的人才培养需求对接。开展普职融通试点，实施“一人一档”管理，已完成普高转入中职学籍x人。将x年确定为“师德师风建设深化年”，制定师德考核实施意见、师德负面清单x条。采取网络问卷在全市组织开展首次师德满意度测评，参与测评家长x万人次，对x万名一线在职教师实现全覆盖。招聘教师x人，评选x最美教师x人、教书育人楷模x人，x人获评x省教书育人楷模，x人被评为第十批x省特级教师。交流轮岗校长x名，培训校长近千人次。开展中小学作业管理专项整治行动，规范过重课业负担，提升办学水平。加强校外培训机构规范治理，牵头建立“双减”协调工作机制，把校外培训治理列入教育民生重点工作督查项目。健全完善工作机制，加强部门协调联动，建立调度、通报制度，各县区报名平台接入“爱x·容沂办”，方便群众“网上办、掌上办”，惠及学生超过x万人。组织省市两级强镇筑基试点乡镇评选，兰山区半程镇、河东区郑旺镇等x个乡镇被确定为首批省级试点乡镇，沂南县大庄镇、兰山枣园镇等x个乡镇被确定为首批市级试点乡镇，市级拨付x万元扶持市级试点乡镇建设，全面提升乡镇驻地中小学校及幼儿园育人质量。发布教育十件实事，群众获得感和满意度进一步提升。

2022年，初步规划新建、改扩建中小学校x处，总建筑面积约x万平方米，计划资金投入约x亿元，预计可增加学位约x万个。

持续深化师德师风建设，整治突出问题，强化师德满意度测评。开展沂蒙名师培养，健全教师“大培训”工作格局，引领教师专业成长。修订教师考核办法，深化教师队伍管理。加大教师补充力度，全市计划招聘教师不低于x人。

深化“双减”协调工作机制，进一步减轻义务教育阶段学生作业和校外培训负担，扎实做好强镇筑基、强校扩优，扩大优质教育资源覆盖面。实施第四期学前教育行动计划，完成省级幼小衔接试点任务。深入推进红色教育进校园，深化学校体育、美育改革，加强中小学劳动体验教育，全面提升学生素质。落实部省共建职教高地建设任务，推进普职融通，深化校企合作。

强化隐患排查整治，继续将学生防溺水纳入市对县区级政府高质量发展综合考核内容。深化校园安全“三防”基础建设，探索推进校园智慧安防系统建设。加大校园周边、校园欺凌、校车管理、食品及饮用水安全等各环节管理力度，提升平安校园建设水平。