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最新精彩极了和糟糕透了读后感(通用6篇)

时间:2023-10-05 14:59:08 作者:薇儿 最新精彩极了和糟糕透了读后感(通用6篇)

当看完一部影视作品后,相信大家的视野一定开拓了不少吧,是时候静下心来好好写写读后感了。当我们想要好好写一篇读后感的时候却不知道该怎么下笔吗?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。

精彩极了和糟糕透了读后感篇一

我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文,使我感受很多。

这篇课文主要讲了:父母对儿子两种不同的爱。儿子写完诗后,母亲的评语是“精彩极了”,而父亲的评语则是“糟糕透了”。这两种极端的评价都出自同一个目的——那就是爱!

是啊,生活中这两种极端的评价哪一个也不能缺?

如果生活中,只有像“精彩极了”这样赞扬话,那你就会骄傲起来,自满起来,不努力向上,就会离目标越来越远。反过来,如果生活中,只有像“糟糕透了”这样批评的话,那你就会失去信心,认为自己一无是处,对自己毫无希望,这样离目标也会越来越远。所以,生活中我们需要这两种评价,在他们的共同作用下,我们才会戒骄戒躁,拥有自信,稳中求胜。

严父慈母,他们所作的一切都是为了我们能够健康成长,所以,我们要学会理解父母,感受父母不同的关爱。

精彩极了和糟糕透了读后感篇二

这天,我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文。这篇文章让我深有感触。这篇文章主要是说作者七八岁时写诗,父母对诗的两种截然不同的评价给自己的影响。“我”在母亲的鼓励下和父亲的帮助下一直写作。最终“我”因为这两种不同的评价而在事业中获得了成功。每个父母都很爱自己的子女,但他们所爱的方式都是不一样的,而这些爱需要我们自己去体会。

在我们生活中也有类似的事情。 记得有一次期中考。看到成绩的那一刻我悬着的心终于可以放下了。成绩是这样的:语文97分,数学96分,英语99分。我高兴极了,心里美滋滋地想:爸爸妈妈一定会夸我的。于是我高高兴兴地回家了。回到家,我把试卷拿给他们看,本以为他们一定会夸我的,可我错了。

爸爸说:“本来三科都可以满分的,数学粗心扣了4分,语文扣了3分,英语又扣1分,满分就这样没了。”我说:“就差几分嘛!下次再努力就好了呀。”爸爸说:“那几分也是分,你去考别的学校,可能就差0.5分你就out了。不要以为那一点分无所谓。”妈妈也接着说:“不要以为在现在这个学校你很厉害,别觉得自己在这个学校考个第一名就很了不起,等你去了别的学校,几万人,到时候别考个倒数第一回来找我们哭鼻子。”

这一天我都在上政治课。听了之后,自己反思一下,真的觉得自己很差。有时候我会去羡慕那些没头脑的人,但这是个愚蠢的想法。有时我也会很庆幸我自己不是个男孩,因为我如果是个男孩,爸爸对我的要求会更加的严格。

父母的不同评价,都出自于——爱。无论是哪一种爱的方式,都透露着浓浓的父爱和母爱,他们伟大的爱滋润着我的心灵。我们身边有许多的爱,有父母的爱、老师的爱和同学的爱……虽然很多细小的事,但却都表达了他们对你浓浓的爱,我们应当好好珍惜身边的爱。

精彩极了和糟糕透了读后感篇三

世界上有一种最美丽的声音,那便是母亲的呼唤。

——题记

我读了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,受益匪浅。

这篇课文主要记叙了作者童年时写了一首诗,父母对他的作品截然不同的评价以及两种评价对他产生的巨大影响和作者从中感悟到的爱。本文把父母对巴迪写得诗的两种不同的评价写的尤为突出。

俗话说得好:“母爱是世间最伟大的力量。”有一次考试,我考了95分,自己觉得考的不太好,回到家里,妈妈看了试卷,温和地说:“这上面的这几题是不应该错的,但是考的还是挺不错的!继续努力!”这短短的一句话,却给我了极大的鼓舞,我上课更加的认真听讲了,下一次争取在考一个好成绩。这是多么伟大的母爱呀!

我曾经看过一篇文章,题目是《母爱无言》。主要讲了一位母亲的儿子在监狱里,老母亲去探监,给儿子带了一兜由白布袋包着的瓜子,那些瓜子母亲嗑亮了无数个夜晚,她是把家里的鸡呀、鸭都卖掉才换来的路费钱,服刑的儿子“扑通”一声给母亲跪下了,在所有探监人中,唯有他的母亲穿的是最朴素的,儿子体会到了母亲对他的爱!这是多么无私的母爱呀!

母爱是伟大的;母爱是无私的;母爱是纯洁的;母爱是我们用尽一生的爱也无法回报的爱!

精彩极了和糟糕透了读后感篇四

人们都说父爱如山,母爱如水”,学习了《精彩极了”和糟糕透了”》这篇课文,我对这句话的理解更加透彻了。

文中我”写了一首小诗,母亲惊喜地搂住我”说:巴迪,这是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”父亲却拿起诗,皱起了眉头说:这个糟糕透了。”随着年龄的增长,我”越来越能体会当初的我”多么幸运,因为我”从心底里知道,精彩极了”也好,糟糕透了”也罢,这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。

读着读着,我不禁两眼发红,潸然泪下。也许你会奇怪,这篇文章哪能使我潸然泪下呢?文中慈祥的母亲,鼓励孩子继续写作;严厉的父亲,提醒你小心、注意、总结、提高”。我不禁想起了我自己生活中的一件事。

一天,妈妈紧张地跑进来,郑重地说:你给我听好了,你英语那么差,给我去补课!话音刚落,爸爸阴沉地说:不行,爱玩是孩子的天性,你能限制住他吗?”反正,这补习班我是报定了妈妈斩钉截铁地说。看着爸妈争得不可开交,我也不知如何是好。”好吧,但要报一个时间短的,尽量多给孩子留点时间。爸爸坚定地说道。

第二天,我妈领着我去上补习班了。每次课两个半小时。妈呀,两个半小时我只能硬着头皮坚持下来。回到家,爸爸一听两个半小时,还与妈妈争论了很久。

爸爸想让我多玩一会儿,给我一个美好的童年。妈妈让我多学习,这都是爱我啊!我与文章中的小作者的经历多么的相似呀。

我感谢这篇课文,它让我懂得无论是妈妈严厉的爱,还是爸爸宽松的爱,都是对我深深的关爱。让我一生受益。

精彩极了和糟糕透了读后感篇五

学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇文章,作者巴德.舒尔伯格,也就是文中的巴迪认为爱有两种形式,分别是“慈祥”和“严厉”。在生活中,我也确实感受到了这两种不同形式的爱。

母亲的爱

母亲的爱大多数都是慈祥的,她总是无微不至地关爱着我们,呵护着我们,让我们感受到爱的温暖。正如但丁说的:“世界上有一种最美的声音,那便是母亲的呼唤。”还有雨果说的:“慈母的胳膊是由爱组成的,孩子睡在里面怎能不香甜?”是啊,在生活中,是谁为我们洗衣做饭?是母亲。在困难面前,在我跌倒的时候,是谁扶我一把?是母亲。在我伤心委屈的时候,是谁第一时间来安慰我?还是母亲。

母亲慈祥的爱,就是我们人生路上的坚强后盾。

父亲的爱

父亲的爱通常是严厉的,他总是对我有更高的期望,对我的表现总是批评多过表扬。记得有一次数学考试,我考了97分,回家后,父亲问我为什么没考到100分,那3分扣在哪儿?我说扣在了计算上。父亲一听,就严肃地说:“说了你口算不好,就是要多练,从今天起,每天多做一面口算题!“虽然我心里一百个不情愿,但看着父亲严厉的目光,我只好每天做起了口算题。果然,我的计算能力提高了很多,我心中对父亲充满了感激之情……这让我想起了福尔克斯说的“在批评父辈狭隘的时候,我们切不可忘记他们的深沉。”以及忒王斯说的“在所有人的眼里,父亲是多么严厉的法官啊!”我的父亲似乎就是这样“严厉的爱”的写照。是啊,在我们成长的路上,在谎言与诚实的岔路口,是谁为我指出了方向?是父亲。在我考试不理想时,是谁让我找出原因,总结教训?是父亲。当我犯了错误时,是谁教育我要像个男子汉一样,敢于承担责任?还是父亲。

父亲严厉的爱,就是我人生路上的导航仪。

无论是母亲慈祥的爱,还是父亲严厉的爱,这两种不同的爱,形成了两股不同的力量,推动着我在成长的路上,永不止步。

精彩极了和糟糕透了读后感篇六

在五年级上学期的时候,我学到了一篇与众不同的课文。读了这篇课文,我领悟到了一个深刻的道理,因此,我久久不能忘怀。

《“精彩极了”和“糟糕透了”》主要是讲述了美国著名作家巴德舒尔伯格在小时候写了一首小诗,母亲给予他赞扬和鼓励,而巴迪的父亲却说这首诗糟糕透了,体现出父母对巴迪第一次突破的不同评价。母亲给他称赞,是因为母亲知道巴迪还小,他还需要鼓励;可是父亲批评他,因为爸爸认为要教育好孩子单靠鼓励和赞扬是不够的,还需要严厉来保持平衡。正如文章所说的话:“一个作家,应该说是生活中的每一个人,都需要来自母亲的力量,这种力量是灵感和创作的源泉。但是仅有这个是不全面的,他可能会把人引入歧途。”因此,我认为巴迪是很幸运的,因为他有一个慈祥的母亲,也有一个严厉的父亲来引导他。

在生活中,我也有过与巴迪相似的经历。我的母亲不论是在生活中,还是在学习上,一直都对我很严厉。自从我上小学起,就从“白雪公主”变成了“灰姑娘”,母亲的喋喋不休无时不刻地在我耳畔“嗡嗡响”。只要我做错任何事情、考得不理想,她就开始在一旁唠叨着,训导着我。爸爸出面做“和事佬”,不但竹篮打水一场空,妈妈还连着爸爸一起骂,说爸爸老是惯着我,让我学坏了。那些日子,我总是讨厌妈妈,可是时间一长,我似乎发现了其中一种浓浓的爱……想着,以前我考过一次很好的分数,我拿给爸爸看,爸爸笑得合不拢嘴,连连表扬我;再看看妈妈,我满怀欣喜地把试卷递给她看,她看过之后,不但没表扬我,还皱着眉头说我考得还不够好,她总是希望我能更好。爸爸曾经和他谈过几次,说我还小,需要做父母的支持和鼓励,可是这样总是一无所获,有几次还让爸爸和妈妈吵翻了天。虽然他们的教育方法不同,但是他们都对我寄有殷切的希望,只有在父母的安慰和唠叨,在放松与严格下,我们才能平衡面对困难和挫折。

我们总应该知道,表扬是鼓励,是期待;批评是鞭策,是爱护,也是期待。被表扬时我们体验成功,被批评时我们体验挫折,成功和挫折都是人生的财富。表扬好比加油站,我们都要再接再厉,但是不能因此就骄傲自满;批评好比急诊室,要做到有则改之,无则加勉。

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