作文是一种表达思想、交流思想的重要方式，优秀作文更是能够打动人心。看看以下这些优秀作文范文，或许能够引发你们新的思考和创作的灵感。
投篮动作特写作文
爸爸买回来一个儿童投篮架，吃过晚饭，我、爸爸、妈妈开始玩投篮游戏。
我、爸爸、妈妈先每个人轮流投。轮到我投了，我心想：这投篮架这么矮，我又离架子这么近，这还不容易吗？可投球并没有像我想得那么简单。要么投得太远了，要么投到篮板上弹出了，投了好几次我竟然一个都没投进去。
有一个成语叫熟能生巧这个词用到我们身上很合适，爸爸通过多次练习后差不多每个球都能投进去。过了一会，我和妈妈也能投进去了，我和妈妈欢呼雀跃起来。
最后爸爸说：我们来一场比赛吧！刘淑慎当裁判，谁投进球就可以弹对方脑门一下。结果爸爸三下就投进两个球，妈妈连投几个都不中，被爸爸狠狠弹了两下，妈妈真惨啊！
妈妈又投了几个，可能也掌握技巧了，连进了三个球。哇！这次该爸爸抱头鼠窜了，那样子可真好笑！
最后比赛结束了，比赛的结果是6：4，爸爸赢了。
投篮真好玩！一家人在一块其乐融融太开心了！
投篮动作分解作文
今天，我在小桔灯作文玩了一场有趣的投篮游戏。
赵老师把一个纸箱放在中间，让我们围成一个圈。“开始”，赵老师一声令下，我们开始投篮了。第一位上场的是王翌铭，只见他右眼闭着，然后，把球一丢。“耶，进了！”王翌铭又蹦又跳。
第二位上场的是叶律言，她的身子微微向前倾，左手在前，右手在后，她使劲一丢。“哎”，没进！”叶律言垂头丧气。
轮到我了，我把身体向后仰，右手使劲挥动，然后一丢。“哦，中了！中了！”我开心得连蹦带跳。
第二轮开始了，赵老师把难度升级了，让我们在自己的位置上扔球。
只见吕乐一脚站在桌子上，一脚踩在凳子上。他轻轻地一投。“没进！”吕乐大叫。
轮到王翌铭了，他站在桌子上，不慌不忙地一投。“耶，又进了！”王翌铭兴高采烈。
最后轮到我了。我一蹦一跳地站在凳子上一丢，“啊，没进！”我失望极了。
我想：我应该用力一些，不过我很喜欢这次游戏。
投篮动作特写作文
今天下午第一节是体育课，我和几个同学约好打篮球。
我们六个人分成两组，我和史龙飞、薛万源一组，杜柯*、尚鹏鹏、付彬彬一组。
比赛开始了，付彬彬站在球篮下发球，我先接住球，迅速运球，准备投篮，可是，尚鹏鹏堵住了我，我只好把球传给史龙飞，只见史龙飞弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。很高兴，我们组先得了一分，对方也不甘示弱，抢过球也投进了，得了一分。我们不敢大意，继续打着。
四十分钟过得真快，下课钤响了，比赛还没分出胜负，我们不得不结束比赛，我们约定下次再战。
因为我非常喜欢打篮球，学校*场又有篮球架，所以中午吃完饭后我便和同学一起去打篮球了。
我们打的是半场的，毕竟我们又不是职业篮球运动员嘛。
我们有两个人，他们三个，因为二人无防，所以我才这样。开始席嘉阳把球传给了我，我二话不说就进了一球，然后他又发，结果我正准备投的时候被王子铭抢到了。他准备投的时候我以其人之道还治其人之身，把球拦了下来……玩了一会后我们进了八个而他们只进了五个，我们正准备继续打的时候预备铃响了，所以我们只好恋恋不舍的离开了*场，向班里走去。
打篮球真能使人快乐！
人生中有许多第一次，如第一次*、第一次跳绳、第一次游泳，我也有许多第一次，最有趣的要数打篮球了。
暑假，妈妈给我报了篮球班，那里有许多大哥哥，他们运球、胯下传球……样样都行，运用自如。我非常羡慕他们，决定用心地像他们那样熟练地练习篮球。刚开始练球的时候，球一直不听我的话，我只好认真的练了一遍又一遍，不知流了多少汗水和泪水，到快要放弃的时候，我想到了：我不能半途而废呀！慢慢地，功夫不负有心人，经过教练的指导和我的刻苦练习，我终于学会了胯下运球，教练向我投来了赞许的目光。
学习篮球让我明白了一个道理：无论做什么事情都不要轻易放弃，如果你放弃了，那就一事无成。
我在学校里参加了拍篮球比赛，我告诉了爸爸，爸爸立马给我借了一个篮球，让我去练习，练习的时候我还觉得拍得挺好。
可是，我拍了一小会，在旁边观看的爸爸让我停下来，说：“你拍球拍的不好，手打球的声音太大，并且球老是歪。”爸爸说完给我演示了一遍，我又开始练习起来，可还是打不好。爸爸又给我演示了一遍，我认真地学习了爸爸的方法，我才拍得好一点。
我又练习了几遍，可还是没有爸爸拍的好，爸爸告诉我：“打篮球不是一朝一夕能练成的，你要通过日积月累的努力，才能成功。”听完爸爸的话我明白了一个道理，使我想到了学习也是一样的道理。
今天下午，再体育课上我们打了好几场比赛。
第一场：是我和黄帅、陈俊杰、张浩杰等人。我们打了将近十分钟的时间，陈俊杰在我打篮球的时候打我了三下，我就以牙还牙重了一点打他了一下，没想到他又打了我一下，我十分生气就又打了他一下，他就说：“现在我们开始乱打，随便的犯规。黄帅快一点抱球过来。”打了一会儿我们就重新分班儿了。
一下的两、三场也跟这场差不多。
第三、四场就不一样了，我们从六个人一下子增加到了十四个人，可是又打了两、三分钟之后他们又去踢足球去了，又剩下了我们六个人。
我就不知道足球有那么吸引人吗？
投篮动作分解作文
今天我们玩儿了一场趣味投篮游戏。
老师笑着说：“我们一起玩儿一场趣味投篮吧！”同学们议论纷纷。
“老师，我想来玩儿，好不好？”
“老师，让我来吧。”
“老师怎么玩儿呀？”
老师先说了游戏规则：站在两米外，把纸球投入纸盒子里，就算赢。只见老师拿起了一个纸盒子说：“谁想第一个来？”
同学们说：
“我想来，我想来老师。”
“老师我来，我想第一个老师。”
“我来，求你了老师。”
老师接着说：“想玩儿的排队！”
我们一下子排好了队。
终于开始了。只见一个同学找了一个不远不近的地方，站好，接着左手紧紧的拿着球，瞄准盒子，眼睛也紧紧地盯着盒子，最后轻轻一投，轻松地投了进去。
终于同学们大声欢呼，太厉害啦！
终于轮到我了，我心情有一点儿紧张，不知道是站近一点还是站远一点，站近呢，又怕同学笑，站远呢，又怕打不中，然后我还是站远一点，双手紧紧的捏住球，左眼眯着右眼瞄准，但是我还是有一点紧张。“力量要控制好”我在心里告诉自己。最后，我用力一投，不小心投到了墙壁上，然后反弹过来，成功投进了盒子里。“太棒啦！”同学们发出了一阵惊呼。
我开心地跳了起来，这场趣味投篮太有趣了。
投篮动作分解作文
我在电视上看到姚明打篮球，投球投得是那么准。于是，我下定决心：要学投篮球。
星期六晚上，我兴高采烈地抱着又大又圆的篮球，迫不及待地跑向篮球场，准备投篮球。我看着别人的投篮姿势：先站在离篮筐近一点的一个地方，把篮球往篮筐上一扔，就可以投进。我看完了投篮的姿势，就开始练习。我本来以为轻轻一投就可以进，结果费了我九牛二虎之力也未投进，还四处跑来跑去，弄得我筋疲力尽，比抬十万斤重的杠铃还累。我休息了一会儿，又继续投篮，结果篮球砸到筐沿，气得我要跳起来，心想：哎，世上无难事，只要肯攀登我可是做不到的！
拿起篮球再投，可是还没进。顿时，我怒发冲冠，气壮如牛地抱着篮球用力往篮筐一投，竟然投进了！
这时我的心里真是白糖加蜜糖——甜上加甜。高兴的心情让我又投了几个球，结果个个都进，所为是“百发百中”。
以后，我都会抽出一些时间来打篮球，渐渐地投篮的距离变远，但我依然能进。我希望能让投篮成为我的孙悟空翻跟头——拿手好戏。
从这件事，我明白了：世上无难事，只要肯登攀。世界上没有无人解决不了的事。遇到了生活中的大石头，一定不要泄气，努力过后必定能成功！
投篮动作分解作文
星期二下午放学回家，路过小区的篮球场，听到一阵阵热烈的喝彩声，我连忙跑去一看，原来是一个叔叔正在表演三分投篮，看他一个潇洒的抛投，篮球就像中了魔法一样，在空中一个完美的曲线运动后，“嗖”地一声进入了篮筐。
我羡慕极了，连忙跟爸爸说：“爸爸，吃完晚饭我们也来投篮吧？”
爸爸答应了我，我兴奋极了，回家连忙把作业写完，匆匆地吃完晚饭，拿起篮球就向球场跑去。
正好篮球场上打篮球的人散了，我拿起篮球，像那个叔叔一样抛出去，以为也能进一个漂亮的球，可是，球经我的手抛出去后，竟然连篮筐都到不了，直直地向前跑去。我不甘心，卯足了劲又投了几个，篮球还是不听话，根本就不朝篮板方向去。
这下我泄了气，气喘吁吁地问爸爸为什么，爸爸说：“投篮是有技巧的。”爸爸仔细地给我讲解了投篮的手势和运球方法。我按照爸爸的方法训练，这下有了进步，球可以挨到篮板了，可是投了许多次还是没有挨到篮筐。这时的我已经有些灰心了，有点想打退堂鼓了。
爸爸看出了我的心思，对我说：“训练技巧不可能是一蹴而就的，要靠积累，其实你每次都有进步，只要你坚持，一定能成功！”
我听后很受启发。在后面的投篮训练过程中，我不断地给自己打气。“又离篮筐近了一点，我下次会更好。”就这样一次、二次、三次……也不知道练了多少次后，爸爸一声“耶，投进了！”我终于投进了第一个球！
“世上无难事，只要肯攀登。”毛爷爷的话说得好！又经过一段时间的苦练后，我竟然连续投进了3个球，旁边正在做游戏的小朋友也不由得给我鼓掌、喝彩。这时的我，已是满头大汗，可我却十分开心。虽然我没有投出一个漂亮的三分球，但是我通过努力，战胜了自己，获得了成功！
投篮动作分解作文
大家都看过篮球比赛吧！“哎呀”小浣熊把自己头道篮框里了。如果你想看看这个故事，那你就跟我一起来看看吧！
看！小碗雄在操场上投篮，小浣熊微曲，把球拿在头后面，生怕投弯了。而眼睛死死的盯住篮筐，准备着投篮姿势，心里紧张的不得了呢！
小浣熊努力把球一扔，呀！小浣熊尖叫一声，他把球投到了篮板上。篮球乒乒乓乓掉到了地板上。小浣熊愤怒的想着：我应该努力，努力，在努力。争取投建篮筐里。
小浣熊又“蹦的一跳！”一蹦三尺高。哇！“像闪电一样”腾空而起。你看它跳得多高呀！都快要碰到篮球板了呢！小浣熊又充满信心。它的眼睛仍然死死地顶住篮球板呢！小浣熊一仍，他跟自己想象的适得其反，他把自己投进了篮筐里了，小浣熊很吃惊，他叫了一声救命，听到小浣熊的救命声。有很多人都赶来了。小浣熊在篮筐里针扎着。
最后，小浣熊还是不放弃仍然在投篮，有一次他最终还是投进了好几个十个篮球。
故事讲完了，你们大家感到很精彩吧！
小浣熊的这个故事成了最佳投篮了，最后经过练习，小浣熊喜欢上了打篮球呢！大家也要向小浣熊学习它遇到困难不放弃的精神。
投篮动作特写作文
今天，我玩了一场有趣的投篮游戏。
赵老师把一个纸箱放在中间，让我们围成一个圈。“开始”，赵老师一声令下，我们开始投篮了。第一位上场的是王翌铭，只见他右眼闭着，然后，把球一丢。“耶，进了！”王翌铭又蹦又跳。
第二位上场的是叶律言，她的身子微微向前倾，左手在前，右手在后，她使劲一丢。“哎”，没进！”叶律言垂头丧气。
轮到我了，我把身体向后仰，右手使劲挥动，然后一丢。“哦，中了！中了！”我开心得连蹦带跳。
第二轮开始了，赵老师把难度升级了，让我们在自己的位置上扔球。
只见吕乐一脚站在桌子上，一脚踩在凳子上。他轻轻地一投。“没进！”吕乐大叫。
轮到王翌铭了，他站在桌子上，不慌不忙地一投。“耶，又进了！”王翌铭兴高采烈。
最后轮到我了。我一蹦一跳地站在凳子上一丢，“啊，没进！”我失望极了。
我想：我应该用力一些，不过我很喜欢这次游戏。
投篮动作特写作文
2004年，他在雅典奥运会上，以秒的成绩平了保持11年的世界纪录；在瑞士洛桑田径超级大奖赛中，他以12。88秒的成绩再次打破了保持13年的世界记录。他多次在国际田径赛中夺冠，是目前男子110米栏最优秀的运动员之一。他的名字叫刘翔，是13亿中国人民其中，64亿世界人民心中的体育民星。
2004年，只是个阳光明媚的一天，刘翔半蹲在跑道上，只听裁判员一声枪响，刘翔以迅雷不及掩耳之势“飞”出跑道，奋力朝终点扑去。起先，刘翔与其他运动员不相上下，可在刘翔的努力下，快到终点时刘翔竟奇迹般地冲刺到了最前，如饿虎般朝重点的“美食”扑去。
当刘翔冲入终点后，全国13亿人民几乎是同一时间从电视前站起来的，13亿人民无不为刘翔而喝彩，那一刻，几乎每一刻心都为之震颤！
那时，我年仅五岁，却为刘翔创造的奇迹而感到自豪，激动——啊！中华人民终于站起来啦！中国终于富强啦！我小小的心里，也为刘翔的壮举而喝彩！
当刘翔在瑞士洛桑再破记录的时候，我仅有七岁，当看到这一则报道的时候，我激动地喊道：“刘翔夺冠啦！刘翔夺冠啦！太好啦！中国必胜！中国必胜！”我一边拍手一边高兴地叫。
啊！刘翔，你是我心中的英雄，是中国人民的偶像，我要为你喝彩！
投篮动作分解作文
用瑜伽球投篮？怎么投？我们怀着激动的心情盼望着活动课的到来。
终于我们盼望的活动课来了。本来阴凉的天气让我们心里真舒服。可是，天有不测风雨。突然，天下起了雨。
我心想：“什么情况？老天的脸变得比猴子还快。”不久，雨停了。我悬浮在半空的心也落下来了。
比赛内容是十人投球，两人捡球，我就是那捡球人之一。那瑜伽球大约是一个篮球的三倍，色彩鲜艳，外皮光滑。还有那篮筐，是篮？噢！是个塑料的四角充气架，约有2米高，那架子的中间有一个比瑜伽球大十公分的“洞”，那就是篮筐。
我们要在离篮筐四米的位置，将瑜伽球投进篮筐。十个人在规定时间内轮流投球，以进球数的多少来决胜负。比赛时间只有五分钟。这五分钟在我们的心里是沉甸甸的。
七零四班，上场。轮到我们班参加比赛了，一开始，我们班就投进了两个球，这使我捡球越来越起劲。
球一次次的投来，我不停地东奔西突，就像追捕食物的猎豹。时间就像不等人的飞机，飞速前行，大概只剩一两分钟了。虽然这时有点累，但为了班级，我要把我的能量全都释放出来，继续飞快地跑着。裁判开始倒计时了“10，9，8……”我这时只顾着奔跑和传球。
比赛结束了，刘老师满脸欢喜的向我们走来，“哈哈！你们太厉害了，投了十个，肯定第一！”我很希望拿第一，可我看到别的班也非常投入，料想我们可能拿不了第一了，果然不出我所料，十二班和九班投了十一球并列第一，啊！我们仅差一球就第一了。
虽然这次没有拿到第一名，但我们玩的很开心，同学们相互配合，也增进了彼此之间的协作与了解。
投篮动作分解作文
今天，我和苏王一春一起练投篮。
我先抢到球，把球快速带到了篮筐前，然后我一跳，跃在空中，伸出手，瞄准篮筐一用力，球进啦！
我拿球后也投了个三分，球在篮筐上摇摇晃晃转了好几个圈，才掉进了篮筐，我兴奋地叫了起来，因为这是我第一次投三分，并且进了。
他拿起球想投一个二分，可惜被我盖了，我快速来到他篮下，却被他死死防住了，我只能背对着他运球，这时我灵机一动，迅速转身，他被我这突如其来的动作吓了一跳，重心不稳，差点摔倒，我乘此机会跳起，手腕一用力又投了个二分球。
呦！20分，我对自己的分数很满意。
投篮动作分解作文
在一个星期天的下午，我穿好球鞋，让爸爸教我学投篮。
来到篮球场，趁着爸爸在做热身运动，我拿起篮球，用尽全力向篮球架投去，希望投中一个球，给自己一个漂亮的开场礼。结果，由于我用力过猛，篮球竟然落到球架后面去了。我尴尬一笑，连忙小跑起来，把篮球捡了回来。
爸爸没有笑话我。他说：“儿子，看我的。”只见他拿着球，两脚前后自然开立，两膝微屈，上身稍微前倾，眼睛瞄准篮圈。忽然，他两臂向前上方伸出，两手腕同时外翻，拇指稍用力压球，食指、中指拨球，使球从拇指、食指、中指指端飞出。球出手了，在空中划出一道漂亮的抛物线，“呼”的一声，篮球从空中入圈，中了，真漂亮！
接着，爸爸又示范了几次，他每投必进，我真是羡慕极了。
爸爸说：“这是基本功，一定要有耐心，先把基础学扎实。”我点点头，拿起球，拍了两下子，学着爸爸的样子站好步，拿好球，用力向篮圈投去。只听得“咣”的一声响，篮球砸在篮圈上。又没进！
这回我可不想跑老远去捡球，便快速往篮球架奔去，想一把接住篮球。“砰”的一声，我两眼冒金花，原来篮球砸中了我的鼻子。鼻血一下子流了出来，眼泪在眼眶里打着滚，我强忍着，用纸巾擦了擦鼻子，眼泪终于没有掉下来。
爸爸有些紧张了，他关心地问：“儿子，下次再来吧。先回家休息休息吧。”“不，爸爸，我要继续练！”因为我突然想起了姚明的话：“努力了不一定会成功，但放弃一定会失败。”
回到球场，又开始练习投篮。爸爸很认真地矫正我的姿势，我也一丝不苟地落实。脚蹬地，腰腹伸展，抬肘伸臂，屈腕拨指，这些动作我不断地练习，既要柔和，又要用力。瞄准篮圈时，大拇指和小指要把握好方向。
我投出的球一次次出手，哪怕脚酸了，手痛了，我也在坚持着。每一次都用尽全力，向篮圈投去。功夫不负有心人，终于，有一次投出的球，也在蓝天白云下的空中划出一道漂亮的抛物线，“呼”的一声，入圈了，中了！
我开心极了，又按照规范的动作，向球圈投了几次，差不多三投两中，我真为自己高兴。
爸爸说：“投球只是开始，以后还有很多要学习的。你先学好原地双手胸前投篮，以后还要学习单手肩上投篮、行进间单手肩上投篮、单手低手投篮、双手低手投篮，难度较大的，还有原地跳起单手肩上投篮和急停跳投呢。慢慢来吧，坚持就是胜利！”
篮球投篮动作心得体会
篮球作为一项集体体育运动，在全球范围内有着广泛的影响和参与度。而在篮球比赛中，投篮是得分的关键环节之一。投篮动作对于命中率的影响非常大。在我多年的篮球训练与比赛中，我积累了一些关于篮球投篮动作的心得体会，希望与大家分享。
首先，正确的站姿是成功投篮的基础。站立时，身体保持挺直，两脚分开与肩同宽，膝盖微屈。双臂自然下垂，手握篮球。正确的站姿可以为后续动作提供稳定的基础，保证投篮时身体的平衡和协调。我在训练中多次强调并不断反复练习这个基本动作，逐渐形成了一个良好的习惯。
其次，动作流畅的预备动作是投篮成功的关键。预备动作包括接球、动作拉起、腿部发力等环节。在接到队友传来的球时，我会用双手迅速而轻巧地接住篮球，同时做好动作拉起的准备。在这个过程中，我会注视目标篮筐，并在脑海中描绘准确的投篮轨迹。接下来，我会将膝盖屈起，腰胯用力的同时，向上发力，通过双手的推动将篮球投向目标。预备动作的流畅与协调，有助于提高投篮的准确性。
接着，稳定的手臂动作是投篮命中率的重要保障。在投篮的过程中，手臂的控制非常关键。我会将手臂稍微向外展开，确保投篮的稳定性。同时，手臂的力量要保持一致，既不能太用力使投篮球偏离方向，也不能过轻导致投篮无力。此外，手部的放松也是至关重要的，在投篮的瞬间，手指要自然松开，有助于篮球的出手。通过反复练习和调整，我逐渐掌握了正确的手臂动作技巧，并不断提高投篮的命中率。
最后，专注的心态是投篮成功的决定性因素。篮球比赛中，分毫之差往往发生在瞬间。在投篮时，我必须将心思完全聚焦在投篮动作上，排除外界干扰，不受压力的干扰。只有在专注的心态下，我才能做到临危不惧，稳定地完成投篮动作。在正式比赛前，我会进行一些专注力训练，放松自己的心态，提高自信心。这样，无论碰到任何情况，我都能够镇定自若，保持专注，取得更好的投篮效果。
总结起来，篮球投篮动作是一个需要不断练习和调整的过程，它需要我们保持正确的站姿，流畅的预备动作，稳定的手臂动作和专注的心态。只有不断地实践和努力，我们才能够提高自己的投篮准确性和成功率。在今后的训练中，我会继续加强对篮球投篮动作的练习，不断提升自己的技术水平，为球队的胜利做出更多的贡献。同时，我也希望更多的篮球爱好者能够认识到投篮动作的重要性，并积极参与投篮技术的训练，让我们的篮球水平更上一层楼。
投篮动作分解作文
上个星期老师说今天要举行投篮比赛，我心想，在教室怎么可能投篮呢？算了，老师肯定有自己的想法。
第二轮开始了，徐浩一下子进了六个，当时我非常着急，心想；我一定要超过他。终于轮到我了，我也学着徐浩的姿势投球，这次居然进了八个，哈哈，这次我要得第一了。
接着计时赛开始了，规则是一分钟之内看谁进的球最多，计时赛时间十分紧张，每个人都非常着急，都想多进一个，超过徐浩。
虽然我们玩得很轻松，但是真正的运动员在赛场上却是在拼耐力和技巧的啊，这么一想，感觉篮球运动员真的很不容易，很艰辛呢！
投篮动作分解作文
“吔！好期待呀！”……是谁如此开心？哦！原来是老师又要带我们玩游戏了！
老师让我们把气球吹得和脸一样大，然后站在离小桶米的地方开始投“篮”。篮筐就是小桶哦！
比赛拉开了序幕。队友张婷琳是第三个上场的，只见她轻轻的一抛，球离中心不远了，但是---“唉，差了一点。”婷琳的球在“筐”边蹦了一下，便“飞”了出去。球仿佛在得意地笑着：你们的技术真是差到没话说，不输才怪呢！人家第二组，都得一分了！我严重怀疑这个气球是敌队的“内奸”!
我是第十个上场的，最后一个压力非常大，胜负就决定在这一球上了。我忐忑不安，目光紧紧的盯着小桶，暗暗祈祷一定要进球。接着，我把手中的气球往桶里一抛，天不遂人意。可恶的小球，又不住进“新家”里。
第二轮，老师见我们没进半个球，就说：“有的同学的手较长，这是一个优势。”说罢，便做了示范。这次，敌队开始没多久就得了一分。我们个个垂头丧气，犹如泄了气的皮球。不一会儿，又轮到我了，我生怕气球掉落，便托住了它。然后对准小桶一抛，球乖乖的从桶上飞了出去。唉！今天到底怎么了，手气这么差。我十分沮丧，但又觉得重在参与，所以之前的不开心一扫而空。
投篮动作分解作文
“哇哈哈，哇哈哈……”一股母鸡叫从教室里传来，顿时整个教室传来震耳欲聋的笑声，原来我们在玩投篮呀!
规则是：一个同学拿着箱子，箱子就是篮筐，气球就是篮球，时间规定在三十秒以内，投进一个是一分。
首先，是我和张皓轩的合作了。他是接球员，我是投篮员。在我们还没开始时，我们俩的心都很忐忑，非常激动。我心里想：一定要投多一点，挣很多分。终于老师喊了：“3，2，1!开始!”我立即拿着蓝色的大气球，左手往前伸直，右手往后90度，蓝色的气球如同一个蓝色的光球，一般从我的手中划过。当张皓轩还没反应过来接“光球”的时候，我立刻转身，来了个回马枪，二话不说就摆出一副帅气的单手弹投篮姿势，张皓轩急了，脸上面红耳赤，像一个大柿子。
他急得满头大汗，我赶紧投球，张皓轩也不甘示弱，他使出了他的杀手锏，变得更敏捷了，我也加快了马力，速度也变快了。这时，我也开始使出我的杀手锏了，那就是三分线后仰投篮，张皓轩一看我这儿的气势便知道了我使出了杀手锏，便把箱子从横过来放改成竖着放了。我费了九牛二虎之力和吃奶的劲投了出去，那个“红柿子”一样的“子弹”飞了出去，陈皓轩赶紧接，他把手拉到最长，进了!
但是，还有最后一个粉红色的“樱花儿”，我赶紧把“樱花儿”放在了我自己的胸前，一扔。谁知，“樱花儿”像一个调皮的孩子一样，“她”怎么也都不“想”过去，张皓轩想接也没接到，“樱花儿”在我眼中是最刺激的了。
今天这场投篮比赛真刺激啊!下次我还要玩。
投篮动作分解作文
今天，我上了一节有趣的作文课，老师说：“今天我们来玩游戏。”虽然我们努力地追问，可老师依然不告诉我们玩什么，有同学小声地说：“这老师葫芦里卖的什么药呀？”
比赛快要拉开序幕，原来今天我们要玩投篮高手，就是让气球“回家”。我的心里犹如十五个吊桶打水七上八下，既紧张又期待。
终于，比赛开始了。第一个上场的新同学非常有趣，只见他双手紧紧扶住桌子，一只脚稳稳地踏着地板，另一只脚微微抬起，而眼睛虎视眈眈地盯着气球的“家”，他一只手捏住气球，往前一扔，气球就像一个顽皮的小朋友，在“家”门口跑了一圈就弹了出来。观众们可真是千姿百态，有的哈哈大笑，有的唉声叹气，还有的笑的肚子都痛了呢！
我自告奋勇地冲了上去，听着老师忽高忽低的声音，我原本轻松的心情一下子紧张了，可是气球还是不听使唤，跑东跑西还是跑到“家”外面去了。
最后，老师上场了，一些调皮的同学故意把本来要“进家门”的气球又抱了出来，弄得老师无可奈何。
气球回“家”在欢声笑语中结束了，我很开心，因为这节作文课不仅让我体会到了欢乐的游戏，还让我知道了作文怎么写。
投篮动作分解作文
一天晚饭后，我和往常一样，和爸爸一起去体育馆的篮球场学习打篮球。
“好一个空心球哦！”看着爸爸投进了一个漂亮的球，我既羡慕，又兴奋地拍着手大喊。
“你投一个试试。”爸爸将球传给我笑着说。
我接到球，很自信地瞄准了篮筐，用力地投了过去，可是篮球好像不听话，砸在了拐角上。当它落到地上一蹦一跳地向球场边滚去时，好像在说：“就不听你的话，你来追我呀！哈哈！”我立刻去追它，快速地跑了几十米才将球捡回来，累得我大口喘着气，衣服都被汗水湿透了。
我又接连投了十几个球，结果一个也没进，爸爸看着有点泄气的我，一边拍球一边说：“世上无难事只怕有心人。不要气馁。我再给你示范一遍，只要记住动作要领，多加练习，球怎能不进呢！”听了爸爸的话，我重新拾起信心，目不转睛地盯着爸爸的动作，并学着爸爸的样子反复地练习，终于投进了一个。
爸爸边鼓着掌，边笑着说：“你真棒！”
这时，我的心里像灌了一瓶蜜似的。高兴的我一遍接着一遍地练习，球也投得越来越准。
天不知不觉黑了下来，我和爸爸也结束了愉快的投篮练习。
在回家的路上，我心里想：世上无难事只怕有心人。遇到任何困难，只要勇敢面对，就一定会成功。
投篮动作分解作文
一天，我听两个哥哥说要去篮球场打篮球，于是我就跟着去了。
一开始，我看着哥哥们打。大哥哥的每个球都会投中篮筐，几乎百发百中，而小哥哥却没那么好了，一个都没投中，几乎一败涂地。我也想试试，就投了一下，可我没投中，大哥哥说我是砸球不是投篮。
我和大哥哥去旁边玩健身器，小哥哥去另一边练习投篮。不一会儿，小哥哥过来说他刚才投中了一个，大哥哥不信，让他再投几个，于是小哥哥连续投进了三个球，大哥哥只好承认。
我也去练习，哥哥们是把球举在头顶，然后向篮筐扔去。我是把球放在胸前，然后向篮筐抛去，结果我一个也没投中。
大哥哥提议：每人投十次，看谁投中得最多。结果大哥哥投中四个，小哥哥投中一个，我只投了五次，投中了三个。小哥哥不服，要求每人只投三次，看谁投中得多。结果大哥哥和小哥哥一次也没投中，我却投中了两个。
这太让我吃惊了。本来我还以为投篮很难，不敢试，刚开始我投了一下，没投中，但这次一试，让我觉得投篮并不难。虽然开始投了这么多次都没投中有些丢人，但我后来投了八个球，一共投进了五个，这让我很高兴也很意外。
通过这件事让我明白了一个道理：每个人对任何事都要有信心，这样每件事都有可能做好。我们不能遇见一点困难就退缩，必须敢于尝试，如果你不去尝试怎么知道能不能成功呢。
投篮动作分解作文
“嘿嘿嘿”教室里传来一阵阵的起哄声。我们在干嘛呢?你想知道的话，那就看看下面吧!
老师从外面拿来一个不知是啥子的箱子。我心里暗暗的想：林老师拿个大纸箱要干什么呢?
我仔细一看，纸箱里装着几个红通通、绿油油，黄灿灿的球。几个同学捂住耳朵，脸上发出神秘的笑容。
过了一会儿，老师公布了答案，原来是要玩投篮呀!规则如下：二人一组，一人拿纸箱，一人拿球，二人分开一定距离，30秒之内投进6个球。
刚开始我觉得怎么这么简单呀，开始后我意识到我错了，拿球的要用不大不小的力度拍，拿箱子的必须在球拍来前把好方位。如果球打的方位不对，拿箱的还得换位接球。
比如这种“大白菜”和另一个同学面带笑容走了上去，拍球的同学眉毛弯曲的像月亮，眼睛眯成小缝，6颗大牙映入我的眼帘，肌肉挤成一团。
拿箱的同学身体前弓，纸箱扶的好近。打球的像打拳似的，把球用力一拍，球在空中不听话的飘着，就是不到那箱子里。还突然来个急转弯，跑到我们这儿来了。
“五四三二一零——，时间到。”全班同学大喊道，才5个球，两人失落的走下台来。
虽然我也没有胜出，但是我还是对这次的投篮非常满意的。