从某件事情上得到收获以后，写一篇心得体会，记录下来，这么做可以让我们不断思考不断进步。那么我们写心得体会要注意的内容有什么呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
护士惜岗位个人感悟 岗位心得体会护士篇一
作为一名护士，我一直有着义不容辞的责任和使命感。从开始工作到现在，我通过实践和不断学习，积累了一些心得体会，可以帮助我更好地完成工作，有效地提高病人的治疗效果。
一、 必须保持沉着冷静
作为工作中的一份子，护士在工作中最关键的品质就是要保持冷静。在面对意外事故和紧急情况的时候，我们必须清楚地认识到现场的状况，并及时决策。只有冷静、有条不紊地处理好每一件事情，才能取得最好的效果。虽然每一次任务都像是在高空走钢丝，但是我们必须要有足够的信心和冷静的思考方式，负责好每一位病人的命运。
二、 尊重每一位病人
护士是医院中最亲密的人员，我们需要付出更多的耐心和真心，尽我们所能地关心每一位病人的情况，对他们进行关爱和照顾。每一位病人都有他独特的故事和情况，在与他们互动的时候要倾听他们的话语，认真关注他们的需求和感受，创造良好的沟通环境。只有尊重和需要别人，才能让我们有效地关心病人，帮助他们度过治疗的难关，从而更好的康复。
三、 合理处理病人的痛苦
病痛是病人最惧怕的东西，作为护士，我们需要帮助病人合理地处理他们的痛苦。在营造安静舒适的病房环境的同时，我们需要积极倡导病人进行康复锻炼和饮食调理，使他们能够适应治疗过程中的痛苦。同时，我们还需要加强与病人的互动过程，主动询问病人的身体情况，及时发现问题，采取措施帮助他们减缓疼痛。
四、 有效应对家属的情感
在病人的治疗过程中，家属的情感也不可忽视。他们对病人的关心关注是非常重要的。在沟通过程中，护士需要考虑家属的情况和期望，了解家属的感受并作出对应的处理和处理。在治疗过程中，我们需要及时向家属汇报病人的情况，为他们提供一些有效、实用的建议和知识，以增强他们的信心和鼓励。让家属感受到自己是真正被信任和参与的，使他们更加支持并协作疗效。
五、 坚持学习和持续改进
在这个行业里，学习和改进是不可或缺的。随着医学技术的不断进步，我们需要不断学习并提升自己的实践能力。在工作过程中，我们需要认真总结每一位病人的治疗过程，反思我们的工作优缺点，探究如何更好地促进病人的康复。同时，我们还需要积极了解最新的医学技术和操作方法，以提高自己的专业知识，更好地为病人服务。
作为一名护士，我认为这些心得体会对于我持续的提高和成长是至关重要的。只有坚持自我、学习和改进，不断完善自己的专业技能，我们才能更好地服务于病人，以提供更加专业的照顾和治疗服务。
护士惜岗位个人感悟 岗位心得体会护士篇二
一、凡注射都要凭本院医生开具的注射单（自带药品也如此），注射时要细致、准确。
二、严格执行查对制度，认真做好三查七对，热情体贴地对待病人。
三、严格执行无菌操作技术及各项注射操作规程，操作时应戴口罩、帽子，定期消毒和更换器械，并保证消毒液的有效浓度。
四、对规定应做过敏试验的药品，必须先做过敏试验，皮试阴性者注射后观察20分钟方可离去，一旦发生过敏反应或意外，应及时采取措施，并立即通知医生，一同进行抢救。凡有可能发生过敏反应的药品，夜间一律不予注射。
五、准备各项急救所需药品、器材，定量、定点、定位放置。并经常检查补充消毒更换。
六、严格执行一人一针一管一用制度，防止交叉感染。
七、对使用过的一次性注射器、输液器，一律剪断、焚烧，数量要登记。
八、器械药品放置整齐、位置固定，按时更换消毒液，做好交接班，严防差错事故发生。
九、对留察的病人应认真观察病情及治疗情况，若有意外，及时报告医师并参加抢救，作好护理记录。
十、负责治疗室、观察室的清洁、整理工作，经常保持室内清洁。
十一、严格执行隔离消毒制度。
护士惜岗位个人感悟 岗位心得体会护士篇三
医保岗位护士是医疗机构中至关重要的一员，他们负责与医疗保险公司沟通和协调，为患者提供有关医保的咨询和服务。在医保岗位工作中，护士们需要接触大量的患者和保险公司，处理繁琐的文件和报销申请。通过这一岗位的工作，我积累了很多宝贵的经验和体会。
第二段：爱心是医保护士的必备素质
在医保岗位工作中，护士首先需要有一颗充满爱心的心。很多患者都是因为生病或受伤而受到打击和困扰，他们需要来自医疗机构的关爱和支持。作为医保护士，我时刻保持着温暖的微笑，耐心的倾听患者的困难和需求，向他们提供及时的帮助和指导。这种爱心不仅能够给患者带来安慰，也为他们树立了信心，使他们能够积极面对治疗和恢复。
第三段：细心是医保护士的必要品质
在医保岗位工作中，细心是非常重要的品质。一份报销申请的成功与否往往取决于护士是否仔细审查资料。每一份资料的细节都需要仔细核对，避免出现任何的错误或遗漏。我学会了对每一项资料进行逐一核对，并将发现的问题及时反馈给患者或保险公司。细心不仅能够保证工作的准确性，也能够提高工作的效率，为患者的报销提供更好的保障。
第四段：团队合作是医保护士的必须技能
在医保岗位工作中，护士需要与患者、保险公司以及医疗机构的其他职员进行密切合作。团队合作的能力成为了医保护士必须具备的技能之一。团队合作不仅仅指的是与他人进行良好的沟通，更是指在工作中互相帮助和协作。在过去的工作中，我学会了主动与其他科室的医生、护士和财务人员进行沟通和合作，共同解决问题和提高工作效率。这种团队合作的精神不仅能够促进医疗机构的良性发展，也能够为患者提供更好的医疗保障。
第五段：总结与展望
通过在医保岗位工作多年的经历，我深刻认识到护士在医保中的重要性。护士需要拥有爱心、细心和团队合作的精神，才能够更好地为患者提供医疗保险服务。通过不断学习和实践，我相信自己在医保岗位工作中将会取得更大的进步和成就，为患者的健康和福祉贡献自己的力量。
护士惜岗位个人感悟 岗位心得体会护士篇四
第二段：疫情期间护士姐姐面临的挑战
在疫情期间，护士姐姐需要在恶劣的工作环境下长时间穿戴防护设备和护目镜，热得让人窒息、口干舌燥，舒适度非常低。同时，每天要面对大量的病患，联系历时较长，高度重复的工作内容让护士们很容易疲劳或出现精神抑郁的状况。除此之外，来自患者及其家属情感的折磨和压迫更是难以言喻，因为他们常常会因为病情不理想而情绪失控，对护士的工作造成干扰和负担。护士姐姐需要带着镇定和耐心去面对这些问题，并妥善解决这些困难。
第三段：护士姐姐的应对策略
在疫情期间，护士姐姐需要保持清醒的思考关注和细致的操作技能。她们必须掌握特殊防护和Isolation技能的专业技术，以保证病患及同事之间的生命安全。此外，护士姐姐也需要进行情绪的管理和自我调节，不断反省自己的工作现状，及时调整思路，拾起自己的勇气和信心。同时，通过及时的沟通与“正常”的人群中取得灵活的联系，从而保持良好的心态。
第四段：护士姐姐的经验教训
护士姐姐们深深认识到：负责医疗救援工作的护士们是不可或缺的且重要的。因此，需要加强其专业培训，不断提升自己的岗位素养和职业素质。此外，护士姐姐也需要更多的相互协作之间以提高整体的护理效率，同时建立完善的情感治理策略，以帮助患者和家属释放他们因担忧而紧张的情绪。以上这些经验和教训不仅可以帮助护士姐姐更有效地解决问题和减轻工作压力，也会提高护士在职业层面上的整体素质和卫生部门的专业标准。
第五段：结尾
在疫情期间，全国的护士姐姐们用自己的专业能力和人性关怀，为患者提供了良好的医疗护理服务。护士姐姐们的坚守，不仅是医护工作者的荣誉，更是大家心中那份时刻感恩和敬意的象征。回望长路道阁，她们的无怨无悔、顽强坚韧，值得大家铭记和感谢。
护士惜岗位个人感悟 岗位心得体会护士篇五
素质教育是我国教育事业的一场深刻变革，是教育思想和人才培养模式的重大进步，对各级各类学校的教师素质提出了严峻的挑战。为了适应现代的教育工作，县教育局举行了教师岗位大练兵活动，提高教师的基本功，经过一学期的训练我有如下体会：
一、提高了我的职业道德。
师德的好坏从大的方面来说影响整个社会的物质文明建设和精神文明建设，从小的方面来说影响学生的身心健康发展。在教育中一切师德要求都基于教师的人格，因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来，历代教育家提出的“为人师表、以身作则、循循善诱、诲人不倦、身弓行实践、严谨治学、勤于进取、认真授业、热爱学生、积极育人、勇于科研、平等竞争”等，既是师德的规范，又是教师良好人格的品格特征的体现。在学生心目中，教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模。因此教师必须要有良好职业道德。
二、树立了我科学的教育观念 。
在升学重压下，传统教育观念即传统的教师观、陈旧的教学观、“惟师是从”的专制性的师生观等仍束缚着大批教师。许多教师在听到学生不同意见时，常用自己的想法束缚学生，或给予伤害自尊心的批评，造成学生不敢提出和老师不同的意见，创造性思维更无从产生，最终不会思考也不愿思考。在这种旧教育观念的桎梏下，学生只是分数和书本的奴隶，个性很难充分舒展，思维不能健康发育，导致思想依附、灵魂萎缩，惟师是从、惟书本是从已经成为普遍的现象，这不能不令人痛心和担忧。这些不具有独立性、变通性和创造性的接班人又怎能适应科技突飞猛进、知识日新月异的当今时代?又怎能担负起21世纪富国强民之重任?因此，教师教育观念
的转变和更新特别重要，只有教师具有新的教育教学观念，才能在教学中不断进行改革和创新，才能以优异的素质去主动适应并深入开展蓬蓬勃勃的素质教育，才能培养出新世纪所需要的创造性人才。
三、提高了我的创新能力 。
一个没有创新精神和创新能力的民族，是难以自立于世界民族之林的。我们中华民族有光辉的四大发明史、也有屈辱的半殖民地史、更有崛起的改革开放史，无不证明了这一论断的正确性。而创新这一民族灵魂的延续和升华，离不开“人类灵魂的工程师”。
从这个意义上，我们可以说：创新是教师的首要必备素质、不可或缺的师表，在迎接知识，经济挑战的2l世纪尤其如此。对学生的素质教育，是一个多层面、多角度、互动互补的立体工程，诸如身体素质、思想素质、心理素质、业务素质、个人素质、群体素质、单项素质、综合素质的培养等等。而创新，是学生发挥潜力成长成才的基本素质。其培养，必须贯穿于素质教育立体工程的一切层面、所有角度。教师有不同的岗位、不同的专业，但都必须是创新精神和创新能力的发现者、传导者。如果教师本身缺乏创新素质，又怎么能以“身教”的师表来树揩模，导方向，作人梯?因此，高素质的教师队伍和学校管理队伍，首先必须是有创新素质的队伍，才能把学校办成培养创新人才的基地。教师队伍的创新素质必须是成体系、全景式的，必须是有再生与辐射能力的。前者指教师的创新，应该是包括教学理念、教学方法、教学手段、教学内容等诸多方面协调一致、相辅相成的创新;后者指教师的创新素质，主要不是体现于教案中、课堂里，而是体现于教学对象创新精神和创新能力的养成发展、开花结果。
为此，教师必须通过“学习、学习、再学习”，不断更新观念，接受新知，强化创新精神。要破“以教为主”、“教与学统一”的观念，立“教为不教”的观念;破“一张考卷论高低”的观念，立全面考察创新能力的观念;破“自我封闭”的小国寡民教育观，立开放办学的国际化大教育观。
四、磨练了我的个性。
一个人的个性的形成既有先天的不同素质基础，又有后天环境条件的影响，而良好的个性品质的形成主要取决于后天环境的影响。就青少年学生而言，影响他们良好个性形成的主要因素是对他们进行教育的主要施教者——教师的个性。前苏联教育家乌申斯基说：“固然，许多事有赖于学校一般规章，但是最重要的东西永远取决于跟学生面对面的教师个性：教师的个性对年轻心灵的影响所形成的那种教育力量，是无论靠教科书、靠道德说教、靠奖惩制度都无法取代的。”
“只有个性方能影响个性的发展和定型，只有性格才能养成性格。”教育专家之所以如此论述，就是因为教师个性潜在地影响着青少年的精神世界，影响着施教的成果。教师个性的影响具有导向、凝聚、使学生亲师等多种功能，教师的良好个性品质一旦得到学生的认同，就会激起学生的学习需要，从而由认同到模仿乃至内化。富有个性魅力的教师如同一种粘合剂，能将每个学生紧紧地凝聚在他的周围;富有魅力的教师能以独特的教育风格，使学生迷恋而爱听他的教诲。
由此可见，在全面推进素质教育的今天，热爱学生，培养学生良好的个性品质，使其得以全面发展，是教师成功的关键。
护士惜岗位个人感悟 岗位心得体会护士篇六
第一段：引言（话题简介）
疫情爆发以来，护士成为疫情防控最前线的守护者，而其中不乏身为母亲的护士。她们面临着分离家庭、冒着生命危险的工作压力，但她们义无反顾地选择坚守在自己的岗位上。这篇文章将通过描写护士母亲们的坚守心得体会，来展示她们的无私奉献精神和责任担当。
第二段：母爱的坚守
作为母亲，护士们对家庭的牵挂与担忧是无法言喻的。然而，在疫情期间，她们要与家人分离，不能回家与孩子亲密相拥，担心病毒的传播。面对这种痛苦的选择，护士母亲们通过不懈努力保持与家庭的联系，用电话、视频通话等方式与亲人沟通，表达爱与关心，尽力给予家人安抚。同时，他们也深知坚守岗位对保护家人同样重要，这样的母爱坚守鼓舞了更多人。
第三段：生命的担当
在疫情防控的战场上，护士母亲们承担着更大的责任。她们面对日益紧张的医疗资源，不畏艰险，勇敢奋斗。她们经常身处病房，面对患者的痛苦和危险，不惧风险，尽心尽力地救治每一位患者。她们用自己如火的热情、细致入微的关怀温暖着每个病患的心，在生死关头守护着生命的航程。也正是这种担当精神让我们看到了护士母亲的无畏与坚定。
第四段：使命的传承
护士母亲们始终将自己的工作视为一项神圣而使命，她们给予患者温暖和安全感，也告诉了自己的子女何为真正的责任担当。这样的母亲是孩子们的楷模，教育孩子们要有同情心和关爱他人的精神。她们的坚守和无私奉献，深深地影响着下一代，成为了未来社会的希望和力量。
第五段：感悟与展望
护士母亲们的坚守与付出令人感动，这中间有汗水，也有泪水；有希望，也有挫折。在历经磨难后，她们体悟到了生命的可贵和家庭的重要。她们更加明白，作为母亲和护士，她们的职责绝不止于背井离乡，更是要用自己的实际行动来为社会作贡献，为更多的人带去温暖和希望。展望未来，护士母亲们将继续坚守岗位，为患者和家人呕心沥血，用她们的付出，铸造出更美好的明天。
总结：
护士母亲们在疫情中坚守岗位，她们以母爱的坚守、生命的担当和使命的传承，展现了无私奉献的力量。她们的付出不仅影响着患者和家人，也为我们树立了人生观和价值观的榜样。让我们从护士母亲们身上汲取力量，不忘初心，坚信明天的阳光依旧灿烂。
护士惜岗位个人感悟 岗位心得体会护士篇七
1、助理护士在注册护士带领下，按分级护理要求，协助助理护士完成低技术性基础护理工作及非技术性护理工作。
2、低技术性基础工作内容包括：
整理或更换床单位；保持病人的清洁卫生；常规性测量和记录病人生命体征；预防褥疮；物理降温（冰袋、温水、酒精擦浴）；湿热敷；绘制体温单；准备各类护理技术操作的物品；更换卧位，保护病人安全；更换氧气湿化瓶；留置胃管病人的鼻饲；留取病人的大便、尿、痰标本，尸体料理；协助病人进食、翻身、大小便、穿衣、洗漱及自我移动等，护送病人检查、治疗、转科等。负责清洁消毒病人的生活用具；及时将病人有关情况报告护士等。
3、非技术性护理工作包括：
整理、清洁、维护各种护理仪器、设备和用品；参与维持病区环境管理；外出请假，取送各种物品，取药‘退药，清点并补充药品（液体）；整理污染的可重复使用的医疗器械、医疗用品；分类收集医疗废物；保持病房的整洁与通风；整理、清洁、消毒各房间，终末消毒；联系工作（接听电话、联系和预约检查、会诊、复诊等）；协助办理出入院病人手续；派送一日清单；整理、粘帖、制作病房健康教育资料；归档病区的各类文书等。
4、助理护士不得从事创伤性或侵入性及无菌性护理技术操作，不得独立承担危重病人的生活护理工作。
1、在注册护士指导下，进行工作。助理护士与责任护士一起完成病人的基础护理工作，要做到服务到位，责任到人。
2、工作积极主动，对病人做到耐心、细心。
3、解决病人的生活护理和部分非治疗技术性的工作，内容如下：铺床、扫床、巡视病房、接应病人传呼、测量生命体征及生命体征的观察、帮助病人用餐、床上浴、洗头、擦身、更换衣物、吸氧、冷热敷、终末消毒、口腔护理、鼻饲、雾化吸入、留置尿管护理、引流袋更换、预防褥疮护理、静脉输液物品准备、办理病人出入院手续、病房床上用品管理、晨晚间护理、健康宣教、督促病人完成各项检查、催款及科室文秘工作；协助护士发药、急救、取血、接送手术病人、病人术前准备及术后护理；配合医生进行伤口换药、康复训练。
4、不能独立值班，无执行医嘱权力。
5、本班工作结束前，与责任护士一起向护士长、组长及下一班护士进行书面及床头交班，以保持护理的连续性。
6、保持与患者良好沟通交流，及时了解患者的护理需要，并向责任护士汇报。
7、熟练掌握新护士培训计划中的各项基础及专科护理操作技能。
8、参加院及科室组织的业务学习和护理查房，总结临床护理经验，勇于创新，改进工作，不断更新专业知识与技能，促进个人在专业上的成长与成熟。
护士惜岗位个人感悟 岗位心得体会护士篇八
康复科作为医院中重要的科室之一，其护理工作也备受重视。康复科护士主要承担病人的康复治疗工作，包括康复评估、治疗方案制定、康复技能培训等。康复科护士要求具备扎实的护理基本功和丰富的专业知识，在临床工作中发挥重要作用。
第二段：谈谈康复科护士的工作优势和难点
康复科护士有着独特的工作优势，比如，要求护士具备高超的康复理论知识和扎实的临床操作技巧，对护士的综合素质要求很高。但与此同时，康复科护士也面临一些难点，比如，需要处理不同病种的临床情况、适应工作强度大、工作细节繁多，这些都需要护士具备高度的责任感、耐心和细心。
第三段：分享康复科护士的工作经验和技巧
康复科护士经验丰富，拥有许多实用的工作技巧。首先要注意病人沟通，掌握病人康复需求，进行个性化治疗；其次要注重团队合作，与其他科室协作开展诊疗和治疗；再者要注意工作细节，例如手术后的拔管操作，需要仔细、耐心、稳定，确保病人的安全和康复。
第四段：探讨康复科护士的职业发展与成长
康复科的未来发展大有可为，为康复科护士提供了广阔的发展空间。护士们可以不断学习相关专业知识，多参与临床工作，积累工作经验，提升自身职业素养，在护理实践中不断探索和创新，不断挑战自我的成长空间。
第五段：总结康复科护士的工作重要性及个人理解
康复科护士作为医院中的重要岗位，承担着病人康复治疗的重任。康复科护士要求具备扎实的护理基本功和丰富的专业知识，在临床实践中充分发挥自身工作优势，积极应对工作难点，不断探索心得体会，在医院的岗位中发挥着重要的作用。个人理解，康复科护士不仅仅是一名医疗人员，还是一位协助病人走向康复之道的重要伙伴。
护士惜岗位个人感悟 岗位心得体会护士篇九
我于6月13日参加由智联招聘hr学院举办、徐义成老师主讲的《劳动合同法》、《劳动合同法实施条例(草案)》培训课程。《劳动合同法》虽从一审到四审经过激烈的争论，在社会上产生强烈的反响，颁布后也出现一些反对的声音，但最终还是于08年1月1日正式实施生效。该法的目的就是为了避免合同短期化、用工不签订劳动合同等问题的出现，最终建立稳定、和谐的劳动关系。从其立法思路上看，更倾向于保护劳动者。结合所讲内容、学院实际情况及在工作中所遇到的实际问题，现从人才引进、入职培训、劳动合同的订立、续订、解除、档案及社会保险的转移等几个方面做一总结汇报。
一、人才引进
我院每年都参加全国各地组织的大型招聘会，从中选拔一批优秀的人员充实学院教职工队伍。在人才的引进与选拔上，应从其“才、学、识、德”四个方面综合考察，决定录用与否。录用时应对其学历、学位、职称、工作经历、专业技能、是否与其他单位存在劳动关系、档案及保险情况做一属实了解。以上内容在学院现有的职工登记表已有体现。若能在职工登记表加上有本人签字申明的“本人所填内容若与事实不符，愿承担由此而产生的法律后果”为最好。《劳动合同法》第八条就有用人单位有权了解劳动者与劳动合同直接相关的基本情况，劳动者应当如实说明的规定。根据劳动者所填带有本人申明的职工登记表，在合同履行期间如发现该劳动者对其情况有所隐瞒或者是所填内容与实际情况严重不符，那么单位就可根据《劳动合同法》的二十六条第一款的规定,即劳动者以欺诈的方式使用人单位在违背真实意思的情况下与之订立合同的，合同无效，从而单位可解除与之所签劳动合同而不支付任何经济补偿。二、入职培训
新员工报到后，学院依照惯例组织岗前培训。对学院现有规章制度的培训也为其中应有内容。《劳动合同法》第四条规定，用人单位在制定、修改或者决定有关劳动报酬、工作时间、休息休假、劳动安全卫生、保险福利、职工培训、劳动纪律以及劳动定额管理等直接涉及劳动者切身利益的规章制度或者重大事项时，应当经职工代表大会或者全体职工讨论，提出方案和意见，与工会或者职工代表平等协商确定。用人单位应当将直接涉及劳动者切身利益的规章制度和重大事项决定公示，或者告知劳动者。依据法律规定结合我院情况，在涉及劳动者切身利益的规章制度培训时，就培训时间、培训地点、培训内容、参加培训人员等内容设置签名簿，使其签字认可已对所培训内容有一个基本的了解。签名簿留存，以备后期使用(仲裁时的依据)。或者对已有的规章制度、重大事项决定汇编成册，人手一册，使新员工知晓其内容(签字领取)。对于新制定并决定实施的规章制度，以部门为单位，由部门负责人在适当的时间组织全体人员学习，签字后留存该文件。单位依法(内容合法、程序合法)制定的规章制度是可以作为处理劳动争议的依据，也是管理劳动者的重要依据。劳动者若违反单位的规章制度，单位可以依此为据，解除与之所签合同，不支付任何经济补偿。
三、劳动合同的签订
《劳动合同法》第十条规定，建立劳动关系，应当订立书面劳动合同。已建立劳动关系，未同时订立书面劳动合同的，应当自用工之日起一个月内订立书面劳动合同。如果用人单位自用工之日起超过一个月不满一年未与劳动者订立书面劳动合同的，应当向劳动者每月支付二倍的工资。如果用人单位自用工之日起满一年不与劳动者订立书面劳动合同的，视为用人单位与劳动者已订立无固定期限劳动合同。
1、劳动合同订立时间的选择
签订劳动合同或是提前签订合同，或是报到之日签订，但最迟应为劳动者报到之日起一个月内签订。现有部分入院工作已超过一个月的工作人员，单位尚未与之签订劳动合同，这就存在一定的风险。这部分人员如在入院一年内离开本单位，向学院主张两倍工资的经济补偿，单位将处于不利地位。08年5月1日实施的《劳动争议处理条例》规定，仲裁时效为期一年，仲裁不再收费，个别情况之下一裁终审，这都有利于劳动者向仲裁委申请仲裁。这种情况曾在学院发生过，为避免这种情况的重复出现，最好在近期与这部分人员签订劳动合同。
2、试用期的约定
试用期时间的确定主要依据的是合同期限的长短。合同期限一年以上不满三年的，试用期不能超过两个月。我院的实际情况也是这样，一般的合同期限都是一年以上三年以内。试用期期间的工资下浮一定额度的约定也符合《劳动合同法》二十条不低于约定工资的百分之八十的规定。试用期包含在劳动合同期限之内，在试用期期间也为其缴纳社会保险。在试用期期间，只有劳动者在以下情况之下用人单位才可以解除合同，解除时应向劳动者说明理由，除此之外的其他理由都不可以解除。
(1)在试用期间被证明不符合录用条件的;
(2)严重违反用人单位的规章制度的;
(3)严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;
(4)劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;
(5)因本法第二十六条第一款第一项规定的情形(即劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使单位在违背真实意思的情况下订立劳动合同的)致使劳动合同无效的;
(6)被依法追究刑事责任的。
(7)劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的;
(8)劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的
3、合同期限的约定
我院劳动合同期限一般情况下都在一年以上三年以内。对于08年1月1日之后新引进的人才，应合理确定合同期限。在该合同期限之内，单位对其进行考核，如果综合考评不合格或是不理想，合同期满后坚决不再与其续订劳动合同(当然，单位会为此而支付一定的经济补偿金，经济补偿金确立依据是其在本单位工作年限及本人解除、终止合同前十二个月平均工资，即每满一年支付其一个月工资，六个月以上不满一年按一年计算，不满六个月的为半个月工资)。如继续与之续订合同的话，续订合同期满后，单位就会丧失不与之续订合同的主动权，那么单位必须与之订立无固定期限劳动合同，从而将处于被动地位。
4、工作时间的约定
根据相关规章规定{劳部发(1994)503号文}，工作时间分三种工作制，即标准工作制、综合工作制和不定时工作制。在一般企事业单位都实行标准工作制。该规章第五条对可以实行综合计算工时的单位有一定约定。如果对我院部分行政管理岗位的职工实行综合工作制的话，尚需取得劳动行政部门对实行该工作制的同意，并取得相关批件。
5、违约金的约定
根据《劳动合同法》二十二条、二十三条规定，只有在“服务期”和“竞业禁止”两种情况下方可约定违约金。除此之外，对于新签订的不存在以上两种情况的工作人员，不再约定违约金。根据我院实际情况，可能会将在机电工程系的实验室、研发中心、实习工厂工作的部分专业人员输送到外地进行专项培训，对这部门人员可以约定“服务期”和违约金，并签订有关培训协议。对于《劳动合同法》实施前订立且在该法实施之后继续存续的劳动合同的违约金条款，根据特别法优于普通法原理及《劳动合同法实施条例(草案)》第二十六条的立法倾向，属无效条款。新签订的劳动合同一式三份，单位两份，劳动者一份。劳动者本人在领取合同书时，需有本人签字，以视为送达。未送达者，视为未签订劳动合同。
四、劳动合同的续订
《劳动合同法》第十四条规定，连续两次订立有固定期限劳动合同，除劳动者没有法律规定的九种情形(见试用期期间用人单位可以解除劳动合同的情形)之外，在第三次签订时，单位应当与之签订无固定期限劳动合同。(除非劳动者本人提出订立有固定期限劳动合同。一般情况下，劳动者本人几乎不会提出订立有固定期限劳动合同。如果提出，应使其出具书面申请，单位保留其材料，为避免以后出现纠纷。因为《劳动合同法》第八十二条规定，用人单位违反法律规定不与劳动者订立无固定期限劳动合同的，自应当订立无固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付两倍的工资)。
我院08年1月1日之前签订的部分劳动合同在今年7月份到期，明年也将有一部分人员的(主要是06年接收的在系部承担教学任务的研究生)合同到期。经考查了解后，单位如果同意与其续订劳动合同(该同志已在学院工作一定时间，工作表现好、工作能力强、人品较好)，在续订时，合同期限的约定最好能长一些。因为这是在《劳动合同法》实施之后第一次订立劳动合同，那么单位还可以在续订后的合同期限内对这部分同志进行充分的考察和了解，然后决定在续订合同期满后是否与之继续签订合同。
如果考核结果不满意，那就可以和08年1月1日之后签订的合同一样在合同期满后不再与其续订。经了解后，如果部门负责人对本部门部分职工不很满意，因各方面原因不便于在合同到期之时解除合同，那么可以与之签订为期一年的合同，以观后效。
合同到期后，如部门负责人不能实际确定具体人员的去向，应制做续订劳动合同通知书。通知书上应明确在什么时间之前去人事处办理续订合同手续，逾期不办理，视为不同意续订合同，单位也不需支付经济补偿金。
五、劳动合同的解除
对于劳动者来说，只需提前三十天履行书面告知义务即可解除劳动合同。在试用期内，提前三天通知即可。用人单位有《劳动合同法》第三十九条的情况之一的(与单位关联比较大的主要有：未及时足额支付劳动报酬的;为依法为劳动者缴纳社会保险费的;用人单位的规章制度违反法律、法规的规定，损害劳动者权益的)，劳动者可以解除合同，并由单位支付经济补偿金。对单位来说，以下情况可以解除：
(1)协商解除(《劳动合同法》第三十六条)：双方协商一致，可解除。若单位向劳动者提出，需支付经济补偿金。
(2)过失性解除(《劳动合同法》第三十九条)：在试用期间被证明不符合录用条件的;严重违反用人单位的规章制度的;严重失职，营私舞弊，给用人单位造成重大损害的;劳动者同时与其他用人单位建立劳动关系，对完成本单位的工作任务造成严重影响，或者经用人单位提出，拒不改正的;因本法第二十六条第一款第一项规定的情形(即劳动者以欺诈、胁迫的手段或者乘人之危，使单位在违背真实意思的情况下订立劳动合同的)致使劳动合同无效的;被依法追究刑事责任的(拘留、监视居住、逮捕、劳动教养除外)。解除时，单位不须支付经济补偿金。
(3)非过失性解除(《劳动合同法》第四十条)：劳动者患病或者非因工负伤，在规定的医疗期满后不能从事原工作，也不能从事由用人单位另行安排的工作的;劳动者不能胜任工作，经过培训或者调整工作岗位，仍不能胜任工作的;劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大变化，致使劳动合同无法履行，经用人单位与劳动者协商，未能就变更劳动合同内容达成协议的。解除时，单位须支付补偿金。
(4)经济性裁员解除(《劳动合同法》第四十一条)：本条不适用于我院实际情况。解除时，单位须支付补偿金。另外，单位须支付经济补偿金的情形还包括：除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，在合同期满时，用人单位须支付劳动者经济补偿金。根据该规定，在今年合同到期人员当中，单位不同意与之续签的部分人员，应支付经济补偿金。解除合同书面通知应依法送达，送达方式有当面送达、留置送达、邮寄送达、公告送达。未经邮寄送达，直接公告送达，该送达无效。
六、档案和社会保险的转移
根据《劳动合同法》第五十条之规定，用人单位应当在解除或者终止劳动合同后，十五日为劳动者办理档案和社会保险关系的转移。法律并没有规定，建立劳动关系时必须调入档案，对于学院非主要工作岗位尤其是户口不再本地的员工，不宜调入本人档案。不调入本人人事档案，不属于劳动争议，
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