文化管理员工作汇报材料（精选15篇）

一年来，我县文化工作在、市人民政府的正确领导和上级业务部门的指导及社会各界的关心、支持、帮助下，紧紧围绕“文化兴县”发展战略，充分挖掘xx独有的自然生态资源和民族文化资源，加强文化建设，弘扬民族文化，丰富群众文化活动，繁荣文艺创作，积极培育民族文化生态旅游业，促进民族文化发展。经过努力，全县文化工作健康发展，产业培植初见雏形，现我就全县文化建设工作汇报如下：

一、县情概况

步晚。

2011年，全县实现生产总值52878万元，同比增长12%；全社会固定资产投资50118万元，同比增长33.5%；地方财政一般预算收入3678万元，同比增长36.3%，地方财政一般预算支出75196万元，同比增长47.8%；社会消费品零售总额14600万元，同比增长16%；边贸进出口总额5700万元，同比增长4%；城镇居民人均可支配收入7752元，同比增长10%；农民人均纯收入2549元，同比增长30.7%。

二、文化建设工作情况

（一）整合资源优势，加强民族文化建设

一是加大投入，健全文化工作机构，促进民族文化事业发展。全年投入县城主街道建筑民族特色改造工程、拍摄电影《阿佤山》、举办第十一届茶节闭幕式及木鼓节、民族文化传承与保护等文化事业建设、文化产业发展经费投入约6325万元。成立了以书记为组长、为常务副组长，、人大、政府、政协分管领导为副组长，各有关部门主要负责人为成员的文化产业发展领导小组，明确县文化产业发展领导小组办公室为宣传部内设机构，设副科级主任1名。不断壮大文化队伍建设，新进42名演员充实县民族歌舞团队伍，全县39个行政村（社区）都配备了1名文化宣传辅导员，组建和恢复了一批农村业余文艺队，目前全县共有农村业余文艺队31个。

机遇，着力于民族文化资源和生态旅游资源的整合，发挥原始生态自然风光，古朴神秘的文化，民风淳朴、民俗奇特的优势，突出重点打造特色，使民族文化与各景点景区紧密结合，发挥景点景区作为民族文化对外传播的载体作用。重点打造了“司岗里佤族村庄”、“勐梭龙潭”、“龙摩爷”、 “里坎瀑布”、“木依吉神谷”、“佤山榕树王”、“永克洛园”等一批具有独特自然景观和丰富民族文化内涵的旅游景点。以阿佤文化为内涵的旅游景点景区初见规模，以勐梭龙潭为首的一批景点景区现已成为xx旅游文化名片，凭借其独特的自然风光和民族文化相结合的独特魅力为广大游客所认知。2011年全县共接待游客13万人次，实现旅游综合收入1600万元。

二是全面启动县城建筑民族特色改造工程，特色小城形象初步显现。我县积极探索研究佤族传统干栏式建筑元素如何与现代建筑相结合的问题，经过不断的试点和摸索，将原有房屋建筑外观与当地佤族传统建筑元素相结合，对城区建筑物进行民族特色改造。目前，对县城主街道勐卡路沿线实施建筑物民族特色改造62幢(含完工34幢，在建28幢)，一期主街道改造工程完成后，将继续向其他主要街道延伸，有序推进。同时，重点打造标志性建筑，江三木落影剧院作为召开县内大型会议，进行重要演出、接待宾客等活动的主场所，成为体现民族文化特色的标志性建筑，县城建筑民族文化特色改造主体改造初具雏形。

里》成功申报为国家级非遗项目。为保护好《司岗里》的真实性、完整性，县民宗局等有关部门积极对民族文化进行抢救，争取资金，下步将整理出版佤族神话史诗《司岗里》。省级非遗项目岳宋乡永老寨被列入云南省第一批文化传承示范村“土风计划”项目。第二批阿佤文化传承小组顺利结业，完成第三批阿佤文化传承小组招生工作。

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尊敬的各位领导、各位同志，大家好：

在上级文化部门的正确领导下，我镇按照构建公共文化服务体系的总体要求，坚持文化是重要生产力，是地方经济社会改革发展核心要素的理念不动摇，把文化发展作为提升群众素质、振奋群众精神、弘扬乡风文明的关键环节来抓,不断加大投入力度，构建农村公共文化服务体系，使得全镇文化工作得到了长足发展。现将工作情况汇报如下：

一、场地建设完备

目前我镇有文化站1个，村、校文化室15个，村社火锣鼓队3个。镇文化站有专门的办公、文化活动场所，做到了“六有”：即有固定办公室、有牌子、有章子、有电脑、有工作人员、有活动场所，保证了工作的正常开展。

二、设施健全

在市县文化部门的大力支持下，为镇综合文化站配齐了音响、灯光、书柜等设施，东坡村办起了农家书屋，藏书两万册以上。特别是在县文化广电局的大力支持下，庙坡、东坡、韦家堡三个村完成了村村通工程，使260户群众看上了卫星转播的电视节目。东坡、庙坡、兰家堡村先后修建了休闲广场，配齐了健身器材，为群众休闲娱乐提供了有利条件。

三、群众文化生活充实

1

为了真正把文化惠民工程落到实处，我镇重点指导各村文化室立足本村实际，利用节日、庙会、群众大会等形式，开展了一系列群众喜闻乐见的文化活动。一是群众自发的文化活动。本着弘扬传统文化的需要，群众先后成立了社火锣鼓队、秧歌队。二是文化下乡活动。2011年全镇放映电影80多场，观看人次数千余人。庙会演大戏三场，皮影戏58次。三是驻镇单位文化活动。举办了庆“七.一”运动会，镇属单位干部职工及周围群众积极参与，既增加了节日色彩又丰富了群众文化生活。

在全镇干部群众的共同努力下，我镇文化工作取得了一些成绩，但还存在着不可忽视的`困难和问题，主要是山区群众经济基础差，群众自我参与文化活动的意识不强，制约着文化事业的发展和繁荣。我们将以这次会议为契机，学习先进经验，在今后的工作中，再鼓干劲，再添措施，努力使我镇文化事业再上新的台阶，主要做好以下几方面工作：

一、明确目标，形成合力

统一思想、明确目标。按照创建国家公共文化服务体系标准和县政府的安排，立足镇情，切实做好“六大工程”， 办好四件实事，围绕丰富群众文化生活，提升群众文化素质的目标，扎扎实实的开展“创建”工作，统一干部群众思想，极大调动工作积极性，努力形成镇、村、组三级联动的工作格局，提高工作效率，形成工作合力，。

二、强化领导，落实责任

2

按照工作要求，调整镇文化工作领导小组，选强配优工作人员，组建镇文化办公室，确定2名专职工作人员，落实场地和经费。完善领导小组工作制度和会议制度，明确划分工作职责，签订责任书，做到责任明确，任务具体。

三、创新思路，形成特色

大力开展群众运动会、校园文化艺术节等专项活动，通过活动提升群众文化生活水平。加大投入力度，建设功能齐全，设施完备的文化活动室。把文化工作列入各村、各单位的日常工作和责任制考核中，坚持定期检查督查，全镇通报，把文化建设作为精神文明建设的的重中之重，常抓不懈。

2011年11月3日

3

我镇地处***市市郊，属于典型的城乡结合部，镇辖6个村、1个居委会、1个管委会，农业人口***人，农民文化活动室***个，文化大院***个，农家书屋***个。我镇文化工作在区文体局的指导下，在镇委的领导下，从乡风文明、文化包容的高度出发，抓建设、提素质、谋发展，使我镇农村文化工作水平有了较大的提高。现将我镇农村文化工作开展情况汇报如下：

一、我镇农村文化工作开展情况

（一）农民文化生活日益丰富。随着改革开放的进一步深入，农村经济建设取得了显著成效，农民增收，农业增效。特别是社会主义新农村建设，政府投入力度进一步加大，农民文化生活得到显著改善。富裕起来的农民文化生活日益丰富。文化活动形式由以前的东北二人转、大秧歌等扩充到了以广播电视为主，报刊杂志、网络传播为补充，形成日益现代化、多样化的趋势，将我镇广大农民朋友从自家的炕头带到了文化活动室，从打麻将、喝小酒变成了现在的下棋、打球、读书看报，极大的改善了我镇农村生活的文化氛围。特别是07年，在区文体局的大力支持下，我镇积极开展文化下乡活动，举办了农民-运动会、农村电影节等一些列文化活动，受到了广大农民朋友的热烈欢迎。

（二）农村文化基础设施进一步完善。目前***镇共有8个村级单位，每个单位都设立了宣传栏、政务公开栏和阅报栏。农村文化基础设施建设在不断改善。2017年和2017年各村相继建立和完善了***个文化活动室、***个文化大院和***个农家书屋，并由区政府拨款***余万元为各村文化活动室乒乓球桌、扑克桌、麻将桌、椅子及户外健身器等设施，累计各类图书***万余册，书架***个。其中镇中心地带文化设施配套比较齐全，有大型的群众娱乐广场，老年活动中心，户外健身场地，个别村还有独具特色的文化娱乐团体，比如***的书画小组、***的秧歌队、***的农民乐队等。

二、农村文化工作出现的问题

方还存在着意识偏差，出现了重发展经济，轻文化建设、重物质利益，轻精神文明效益等现象，财政投入还不够充分,不能保障基础设施的全方位配备。

（二）城乡居民文化层次差距仍然明显。由于各方面的原因，目前，农村教育普及程度仅满足于九年义务教育，很多青少年接受高层次教育机会相对过少，具统计，农村青少年初中毕业后，仅有40%升入上级学府，绝大部分选择就业；而城市青少年初中毕业，至少有90%以上接受继续教育，不同的文化程度，必定阻碍文化消费的投入，长时间累计，形成了文化层次差异。

（三）文化建设经费不足。我镇各文化活动室的日常维护和人员等费用均有各村自行负责，每年的维护费用大约在***万元，平均每村的维护费用***万元，这对各村来说也是一笔不小的开支，不富裕的村承担起来也相当吃力，还请上级领导予以考虑解决。

三、下步打算

程度。

（二）加大政府财政投入力度，解决现实问题。我镇将以村为重点，以农户为对象，进一步完善村文化设施和文化活动场所建设。大力推进主流思想进乡村教育，实现文化信息资源畅通，满足农民群众多层次、多方面的精神文化需求。镇委镇政府将定时、定期拨付专项资金，用于文化建设投入。同时，还要努力发展农村基础教育、农村卫生保健等社会事业，逐步覆盖全镇各村。

（三）深入开展文化下乡工作。我镇将深入开展丰富多彩的文化下乡活动，将“文化下乡”和新农村建设紧密结合起来，把工作重点放在农村文化骨干的培育和构建镇、村、户三级公共文化服务网络上，使文化真正融入农民群众的生活之中。

校园文化建设是全面实施素质教育的有效载体，是适应新世纪素质教育发展需要。进一步提高学校校园文化建设水平，是为学生的健康成长创造良好学习环境的需要。我校按照《淄博市学校文化建设工作评估细则（试行）》的通知要求，以学生责任感的培养为核心，以服务全校师生为宗旨，以素质拓展为目的，立足实际，突出特色，通过加强校园文化活动的基础设施建设，创新校园文化活动的内容，拓展校园文化活动的领域，规范校园文化活动的模式，努力构建具有我校特色的校园文化体系。现将我校开展校园文化建设工作的情况汇报如下:

一、提高认识，加强领导

1、我校牢固树立加强校园文化建设，提升学校发展的文化内涵，是提高学校的育人质量，打造品牌学校的重要载体的重要认识。用校园文化建设统领学校的管理工作。

2、学校通过认真召开校园文化建设动员会，使全体师生明确校园文化建设的意义。召开了学校文化建设提升年研讨会，认真挖掘学校在落实校园文化建设中存在的具体问题，并对具体问题提出了整改深化措施。召开了分工会，把具体工作落实到人，实现了层层抓落实，人人有任务的局面。

二、挖掘精神文化内涵

1、学校严格落实素质教育要求，全面贯彻《山东省普通中小管理规范》要求，确立了“ ”的办学宗旨和“塑有爱心的教师，育有责任的学生 ”的培养目标，并把办学宗旨和培养目标贯穿于学校的方方面面，形成了为全校师生广泛认同的价值观，并形成了重管理、打基础、抓科研的办学特色。

2、学校形成了 “负责任从一件件小事做起”的校训，和“求真、崇善、尚美”的校风，“敬业、爱心、责任、奉献”的教风，“乐学、会思、合作、探究”的学风。确立了学校的校旗、校徽、校花月季、校树合欢树和校歌《高高扬起理想的风帆》。在 “三风”建设中，从细处抓起，开展了学校、年级、班级三级德育点评，促进学生良好习惯的养成。具体要求：班主任要把班级值日生一天中检查反馈出的问题进行汇总，第二天晨会进行点评。年级值日教师负责将一天中检查出的问题进行汇总，通知班主任进行相关点评。学校充分利用每周一的升旗仪式，以及班主任会、教师会，对一周校值日反馈的问题进行汇总，在师生例会上进行点评。

3、在学校班子建设中，确立了教育即服务的办学理念，树立起领导服务于学校、服务于学生、服务于家长的领导作风。为了实现民主管理、科学管理，学校定期举行领导干部与教职工谈心、与学生谈心活动，广泛征求办学单位和学生家长的意见，设立校长信箱征集意见，并发挥好工会小组和学生校长小助理的作用，成立民主理财小组监督学校的财务支出，做到校务公开，学校重大事项实行民主决策。

4、深入开展学生成长导师制工作，每位教师辅导10名以上

的学生，实行教师全员育人；设立心理咨询室，配备专职心理疏导教师，加强学生的心理疏导；积极开展师生一对一结对帮扶活动，解决困难学生的生活问题；形成了教师热爱学生，学生尊重老师的师生关系。

5、学校积极开展经典诗文诵读活动，传承优秀文化，努力建设书香校园，并通过辐射所在社区文化和评选书香家庭来发挥积极地影响力。

6、学校重视加强对学生的文明礼仪教育、法制教育教育，使学生养成了较高的文明礼仪素养、能做到知法、守法。

三、细化制度文化建设

1、学校重视管理在教育教学中的重要作用，形成了具有学校特色的管理体系，建立健全了各项规章制度，是学校的管理走上了制度化、规范化的道路。学校根据发展的需要及时修订规章制度，在制度制定和修改中充分争取教师和学生的意见，使制度具有科学性和可行性。

2、学校加强对规章制度的解读，使师生能熟知和认同相关的规章制度。在制度的落实执行过程中，学校重视监督检查，加强对教师工作的过程性考核和对学生的综合评价，催进师生养成良好的品质、习惯，形成了良好的教育教学秩序。

四、建设精品课程文化

1、学校严格落实国颁课程计划，开展好三级课程的研究，开全课程，开足课时，开好课程。

2、学校立足实际，开发了《古诗文素养》校本教材，积极开展优秀传统文化的传承教育。为提高校本课程教育效果，在校本课程的研究中，实行学校有一个总的培养目标和课题，各年级有自己的培养目标和子课题，每位课任教师有从子课题中选取一两个问题进行深入研究。学校并组织开展古诗文朗诵比赛、读书笔记评选、颂诗小明星评选等活动进一步激发学生传承经典文化的热情。

3、以学生的发展为本，开展好生本教育和多-维互动作文教学。确立示范班级和教师，实行示范带动策略，并在考核中对在两项教学改革中做出突出贡献的教师加大奖励分值。

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双井街道文化工作在朝阳区文委的指导下，在街道工委、办事处的领导下，从践行人文奥运、构建和谐双井的高度出发，强队伍、抓特色、谋发展，全面提升地区文化水平，满足地区居民的精神生活需求。

一、街道文化工作概况 街道现有文化服务中心一处，指社区服务中心，建筑面积506平方米。社区文化室8处，分布于各社区，共计建筑面积615平方米。文化广场2处，即：富力文化广场，建筑面积5000平方米；金港国际休闲广场，建筑面积1000平方米。街道现有图书馆一处，为双井街道社区图书馆，新址坐落于富力社区，建筑面积150平方米，藏书1.2万册。

我街道共有国家级重点保护文物一处，位于黄木场路原北京星海乐器厂内乾隆皇帝御笔亲书的“神木碑文”。2004年6月份办事处与北京星海乐器有限公司签订了文物保护单位安全生产责任书。

街道现有文化娱乐场所12处，由社区办牵头，联合综治办、劳动科、城-管监察分队定期开展“扫黄、打非”专项检查及娱乐场所劳动安全综合检查。

委书记、社区主任任双组长。至此，地区形成了街道文体协会－社区文体协会分会－居民的三级文体组织网络体系。文体协会的成立，有效地推动了地区文体活动的开展，更好地培育了一系列文体队伍。现有文体队伍57支，队员854人，其中合唱队8支，其中广和里社区合唱队以英文歌曲为特色；健身操队、健身球队8支；舞蹈队7支，交谊舞队4支，民族舞队1支；武术队8支，太极拳、剑队6支；书法、书画班5个；象棋队3支；奥运英语班3个；模特队毽子队2支；评剧队、京剧队2支；集邮班、大众图书会、编制队等特色队伍11支；队伍平均人数16人，人员来源主要以本社区居民为主，队员平均年龄59.71岁，以老年人居多；活动时间不固定，以工作日早晨居多；活动地点广泛分布于社区内的文化广场、街心公园、健身园、楼群间空地。

二、工作中的亮点与特色 1、狠抓培训，充实文体骨干，强大文体队伍。

成立了舞蹈、交谊舞等数支文体队伍，使街道文体队伍猛增至57支，吸引居民达千余人。不同社区、不同年龄段的居民迎着朝霞、伴着夕阳在街心公园、休闲广场纵情欢唱、翩翩起舞，成为双井地区一道亮丽的风景线。

2、联合共建，构建精品文化广场。 继成功打造5000平米富力精品文化广场后，今年通过积极挖掘整合地区社会资源，协调物业公司，联合共建了1000平方米金港国际休闲文化广场，地区群众又多了一处休闲娱乐及开展大型文体活动的平台。9月9日在新落成的金港国际文化广场，举办了双井街道2017年庆祝教师节露天舞会，400多名居民在优美的旋律中翩翩起舞，共享和谐美好生活。今年共举办夏日文化广场活动13场，放映露天电影8场，参与活动居民5000多人，受益群众近2万人次。

3、突出自身特色，社区文化活动有新意。

区五月鲜花“富力杯”建筑工人歌咏比赛，丰富了建筑工人业余生活，在地区全面掀起了创建“学习型工地”的热潮。

4、创新思路，坚持文化活动进社区。

2017年是我街道推行文体活动进社区的第四个年头，重点通过举办各类活动，强化社区文化队伍，进一步丰富双井地区居民的业余生活，展示居民蓬勃向上的精神风貌，营造地区“社区一家亲”的和谐氛围。

8月29日－31日在富力社区举办了双井地区“社区一家亲”书法、绘画、编织、收藏才艺展示活动，90多名地区居民踊跃参与，共有125件各类作品参展，充分展示了社区居民的多才多艺及丰富多彩的精神生活追求，表达了居民热爱社区、祝福地区明天的美好心愿，参观人数达500余人。

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2017年，是我市实施“十二五”规划的开局之年、也是我市在文化局和旅游局合并后，全市文化和新闻出版工作立足新起点，抓住新机遇，取得新发展的一年。今年，我局在、市政府的正确领导下，在南充市文体局和新闻出版局的大力关心和支持下。紧紧围绕把阆中建设成为中国最具吸引力的国际休闲旅游城市的总体目标。以公共文化服务体系建设为重点，以文化改革创新为动力，以文化人才队伍建设为保障。坚持“同心、勤学、实干、高效”的工作作风不动摇，不断开拓创新，扎实工作，全面推动了我市2011年文化大发展大繁荣，现汇报如下：

一、以文艺表演为载体，精心开展各种惠民、乐民活动，以及文化品牌创建活动。

办事处被授予“民间民俗文化艺术之乡”，其代表作《巴象鼓舞》被选派参加第三届国际非遗节开幕式；四是以建党90周年为契机，以爱党、颂党为主体，大力开展文艺精品创作活动。这期间新创的作品主要有诗朗诵《感恩之光照耀我们一路前行》，小品《小山村》和《一辆宝马》、快板《建设福星新家园》等，其中小品《一辆宝马》在南充第三届戏剧小品比赛中获得优秀奖、最佳组织奖和最佳表演奖。

二、以城乡一体为策略，全面推动文化阵地建设。

（一）文化基础设施建设高效、优质推进。

我市共新建了47个乡镇综合文化站，在我局 “三到位”（即领导到位、管理到位、资金设备到位）的推动下，全市乡镇综合文化站建设全面竣工，建设总面积达到5.6万多平米，平均每个文化站面积1200多平米，总投资2600多万元。目前，已有37个乡镇综合文化站通过验收，并为其中23个乡镇综合文化站配备了配套设施。乡镇综合文化站的完善和使用，必将为促进我市文化大繁荣大发展发挥重要的作用，为广大人民群众广泛享有更多的基本公共文化服务奠定坚实的基础。

（二）大力推进落实文化惠民项目

展送图书进校园、进社区活动，目前共配送图书达2000多册；二是有效开展馆外流动服务。在文城镇等设立流动服务点，配送农科图书2000册，钢制书架5个，农民科技致富光碟800余张等;三是全方位强力推进自动化建设。投资6万元，配套全方位自动化电脑9台，条码阅读器6台，pvc读者卡5000张，条形码标识70000张等，有效提高了馆藏文献资源的利用率；四是举办“文化共享心向党”等专题知识讲座，深受广大群众的热烈欢迎和好评。

（三）未成年人思想道德建设得到加强。

积极扶持、加强指导，开展青少年文化艺术培训辅导工作，努力提高未成年人的素质教育水平。建立青少年培训基地，以及学校文艺辅导点和示范点。并开设了少儿舞蹈、美术、声乐、电子琴等各类培训项目，培训次数达13000人次，为加强未成年人艺术素质教育提供了广阔平台。11月20日，川东北最大的儿童乐园“熊猫乐园”已经正式对外开放，它的开放为我市广大儿童提供了一个集益智、健身、娱乐为一体的良好平台。

三、以非遗保护为抓手，大力加强文保工作力度。

今年、我局紧紧围绕、市府“十二五”以项目带动发展的战略，在积极推进震后文物维修保护项目上成效显著。

保护工作的前沿，想办法、添措施、克服重重困难，确保了张桓侯祠主体维修工程如期完成，并在国庆对游客开放。观音寺，中共阆南旧址、陕西会馆等13处重要文物修缮工程也在10月底前相继完工。这使我市重要文物得到了很好保护，基本解除了建筑险情和主要病害。

（二）馆藏文物有序推进。我市博物馆现正在进行内部装修和布展工程。为把我市博物馆办成一座内涵丰富、有品味、上档次的精品博物馆，有效促进文物藏品的研究保护和宣传展示工作。我局通过多次召开现场办公会，请名师指导等方式，精心谋划完善布展方案。同时组织专家对馆藏文物藏品进行认真清理研究，并及时修复重要文物240多件，力争在2012年元旦对外开放。

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根据市县纪委领导关于开展廉政文化进校园示范点创建活动的指示精神，结合我校实际，在教育局纪工委领导的具体指导下，我们积极探索，努力实践，把廉政文化教育作为小学生思想道德教育的重要内容列入议事日程，我们一直以“敬廉崇洁，从我做起”为主题，切实加强了校园廉政文化建设，营造了良好的氛围，促进了和谐校园的建设，取得了一定的成绩，现汇报如下：

一、成立组织，制定方案

我校专门成立了以校长为组长的“廉政文化进校园示范点”创建工作领导小组，领导小组分工明确，职责分明，定期召开专题会议，专门研究“廉政文化进校园示范点”创建活动有关事宜，分析情况，总结经验，以顺利推进此项工作。

领导小组研究制订了《廉政文化进校园示范点创建工作规划》和《廉政文化进校园示范点创建工作实施方案》，并及时召开全体教职工动员大会，贯彻了《规划》和《实施方案》，提出了廉政文化教育的工作目标，要求全校教师在此项活动中一定要以对祖国未来人才负责的态度积极行动起来，把廉政文化教育活动作为学校当前的一项中心工作来抓，并抓紧、抓好、抓出成效。

二、加强宣传，营造氛围

歌赛，开展教唱廉洁儿歌和廉洁手抄报比赛活动。利用橱窗展示学校廉政文化教育活动组织领导、规划、计划、活动情况等，这些内容既贴近学生实际，又受学生欢迎，在快乐的氛围中受到了教育。学校还结合标准化建设加强校园廉政文化氛围，制作了宣传标语和名言警句牌等，悬挂在办公楼上，张贴在教室门前，这些都营造了浓厚的廉政文化氛围，使廉洁教育可触、可感、可亲，充分发挥了廉洁文化的渗透力、亲和力、吸引力，起到了滋润熏陶、潜移默化的作用。

三、形式多样，分层推进

为了把“廉政文化进校园”教育活动扎实、有效地推向深入，我校采取了分层教育原则：

（一）党员干部层面：在学校领导干部和党员队伍中开展“率先垂范，廉洁从教”为主题的教育活动。在活动中，做到与“师德师风教育活动”相结合，与“八荣八耻教育”相结合。廉政教育开始之际，学校党支部利用这个教育契机，与党员先进性教育相结合，不适时机地开展了“自我评价”、“自我剖析”、“自我反思”的活动，对理想信念、执行党的政策、履行党员义务、坚持党的宗旨及廉洁自律等方面，全体党员教师从思想上、行动上保持一致。通过此次教育活动，提高了校领导干部的廉政意识和反腐拒变的自觉性，促使领导干部以身作则，奋发向上。使广大党员教师能自觉体现党员的先进性，成为师生的楷模。

教师注重工作作风，塑造自身形象，诚信服务，为人师表，廉洁执教，真正做一名人民满意的教师。

（三）学生层面：“廉政文化进校园”教育活动，学生是主体。为了使廉政意识深入到学生头脑中，我校积极开展了以“敬廉崇洁”、“诚信守法”、“勤俭节约”、“学会感恩”等为主题的教育活动，把“廉政文化进校园”教育活动融入校园德育工作和校园文化建设之中，与校园文化教育、加强未成年人思想教育有机结合起来，以浅显的事例、生动的形式，开展基础道德教育、理想信念教育、传统美德教育和法制教育，培养学生尊敬廉洁人物、推崇廉洁行为的情感和以廉为荣、以贪为耻的道德观念。

已开展的活动有：

1、利用每周一早晨的“国旗下讲话”活动，对全体学生进行讲廉洁、诚信、正直、节俭、文明礼貌、团结守纪等方面的基础道德教育。

2、全校一至六年级各班每学期由学生自己设计出一期以廉洁为主题的黑板报，以此形式对学生进行直观的廉洁教育。

3、各班班主任每学期组织召开一次以廉洁为主题的主题班会，有准备，有教案，有效果。

4、语文、思品课老师上好廉政专题课，用好《廉洁教育读本》，在晨会课、班队课、语文课、思品课中有计划地安排学习 。

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校园文化建设是学校育人工作中的重要环节，校园文化所营造的育人氛围无时无刻不在发挥着潜移默化的作用。几年来，我校注重从文化的角度考量学校的发展，通过一种 “春风化雨，润物无声”的效果来达到学校的育人功能。学校从物质文化、精神文化、制度文化等几个方面加强了建设，用文化软实力提升学校品质，改革创新，推动我校的优质发展。现将我校校园文化建设工作汇报如下：

一、周密部署，营造浓厚文化氛围。

为实现“校园文化建设”的最终目标，学校领导高度重视此项工作，成立了以校长、书记亲任组长的校园文化建设领导小组，细化分工，明确责任。结合学校实际，制定了《江夏实验高园文化建设实施方案》，明确主题，周密部署，筹划建设进程，确保活动扎实有效。学校还先后通过行政办公会和全校师生大会，进行动员宣传，营造了校园文化建设活动的浓厚氛围。

二、精心规划，创设校园环境文化

创新广播站建设工作，丰富内容，发挥广播站的教育和娱乐功能，在课余时段播放学生自主推荐的歌曲，缓解了学生紧张的学习氛围。学校还在教学楼前建起了读报橱窗，让学生能及时了解国内外的重大事件，为学生提供更多了解社会、了解时政的平台。四是注重室内文化建设，创设舒适优雅的工作学习环境。学校对教师办公室加以改造，改善了教师的办公环境，彰显人文精神和浓郁学术气息。注重教室文化建设，学校组织开展了教室环境布置评比活动，充分发挥教室教育主阵地作用；加强教室图书角建设，学校在每个教室设置了简易书架，年级、教师、学生积极为班级图书角购书、捐书，营造浓厚的读书氛围；学校还组织了寝室文化建设评比活动，评选出“十佳文明寝室”。为学生创造舒适安静的生活环境。

三、规范办学，完善学校制度文化

了制度的执行力。

四、知行合一，强化师生行为文化

行为文化是师生用实际行动实践学校文化内涵的体现。师生是学校文化的实践者，也是发展者和受益者。学校在这方面也作了有益的尝试。一是加强领导班子行为文化建设。加强学习、修养和自律，学校成立了党委理论中心组，定期组织学习。学校要求每位行政干部结合学校工作实际，积极思考学校工作，并撰写工作笔记，定期在行政办公会上组织全体行政干部学习，努力以自身的.人格魅力使教师信任、信服，构建了以身作则、以人为本的学校领导文化。二是建设高雅包容、有大爱精神的教师行为文化。注重教师职业道德建设，以培育教师良好的职业心态和职业情感，积极构建基于爱、责任、希望的师生关系和相互尊重、合作共进的家校关系。强化教职工学习意识，让读书成为习惯，开展小课题研究活动，增强教师终身学习的自觉性，提高了教师育人素养和工作能力。加强团队建设，优化评价方式，发掘典型，积极开展有利于凝聚精神的教科研活动和艺体活动，提高教师幸福度，培养相互尊重、彼此信赖、合作共赢的教师团队精神。三是建设健康向上、重品德有修养的学生行为文化。学校将每年的九月定为“学生文明礼仪和行为规范教育月”，狠抓学生一日常规教育与学生的自主管理。通过板报、国旗下讲话等多钟多样的形式，有针对性地对学生开展爱国主义、集体主义、民族精神、道德品质、民主法制、传统文化、心理健康、行为养成等方面的教育，强化学生诚信、创新、节约、环保等意识。

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2017年是不平凡的一年，是跨越式发展，解放思想的关键之年，也是动荡不安，多灾多难的一年。镇宣传文化中心牢固树立科学发展观，坚持以人为本，坚持先进文化前进方向，为促进文化市场的健康发展，丰富人民的业余文化生活，宣传文化中心狠抓了以下几项工作：

一．加强文化市场的科学管理

坚持“一手抓繁荣，一手抓管理”的方针，以管理促发展。坚持每月定期对文化市场进行检查，并作好检查记录。坚持不定期的抽查，确保文化市场的健康发展。

1.认真抓好对网吧，电子游戏厅等文化娱乐场所的管理和监督检查。镇有两家网吧，一家电子游戏厅。文化中心在年初时与其签订娱乐场所安全责任书，每月进行检查，并对网吧实行信用等级测评，信用等级低的网吧将受到行政处罚。

2.认真抓好对图书、音响制品等出版物市场的管理和监督检查。镇有6家碟行，3家书店。文化中心对其进行不定期的抽查，杜绝不法音响制品的流通，有效净化图书音像制品市场。

3.加强对文艺演出市场的管理和监督检查，对没有文化演出许可证、内容不健康以及安全设施不健全者，坚决不允许演出，确保演出内容的健康及演出安全。

二．开展健康有益的文化体育活动

1.协助搞好广场舞活动。

由镇政府出资1.5万元为镇舞蹈队修好了获得场地，并购买了电视、音响及其他活动设备和体育设备，丰富了老年人的晚年生活。并且由县文体局配送的`龙灯、大鼔等也送给了退协。

2.开展农民读百书活动

2017年，镇12个村社到县文体局领取了20万余册书籍，建立了镇所有的农家书屋。书籍的内容有文体方面的，有农村致富方面的，科技方面的，政策方面的，以及饮食方面的等等，包罗万象，内容多种多样。对丰富农民的业余文化生活，提高农民的文化素质修养是不可多得地精神食粮，也为农民致富找到了有力的助手。在大桥村还配送了篮球架、乒乒球架的农民体育健身器材。

3.建立综合文化站

由县文体局投资16万，镇上投资20余万总投资达36万建立了镇综合文化站，设有办公室、电子阅览室、多功能活动室、培训室。充分满足了广大人民群众的精神文化需求。在以后还将建立800平方米的综合文化广场。

三．加强文物保护管理工作

确保国家文物安全。

2017年也是不断创新，提高自身素质的一年。本文化中心在党委政委的领导下，镇的文化体育事业稳步向前发展，全镇人民热爱文体事业，互帮互助，和谐相处,在全镇上下产生了巨大影响，激发了广大群众投身体育事业的积极性,树良好新风尚。

博湖县位于天山南麓、焉耆盆地东南部、开都河下游，1971年建县，因境内有全国最大的内陆淡水湖——博斯腾湖而得名。全县总面积3808.6平方公里，其中水域面积1646平方公里，占总面积的43.2%。县辖5乡2镇，26个行政村，4个居委会，121个村民小组，全县总人口6万人，由汉、蒙、维、回等18个民族组成。博湖县水草丰美，资源丰富，气候温和湿润，土地平坦肥沃，宜农宜牧，被誉为鱼肥、草茂、粮多的“塞外江南”。县域拥有丰富的水产、芦苇、旅游、石油天然气等自然资源。

近年来，县委、县人民政府十分重视非物质文化工作。团结和带领全县各族人民，大力实施“水陆并进”战略，全力推进“生态立县、特色强县、湖泊富县、项目带县、科教兴县、党建促县、和谐稳县”七大进程，艰苦创业，争创一流，实现了县域经济社会又好又快发展。博湖县社会各项事业长足发展，先后被命名为全国计划生育优质服务工作先进县、全国科技工作先进县、全国民族团结进步模范县，博湖县乌兰再格森乡获中国民族民间文化之乡、塔温觉肯乡获自治区民族民间文化艺术之乡等荣誉称号。

根据《文化部办公厅关于开展国家级非物质文化遗产代表性项目保护督查工作的通知》有关文件精神，现就博湖县自查阶段工作开展汇报情况如下：

一、基本情况

博湖县文化馆成立于1979年，隶属于博湖县文化体育广播影 1

视局下设事业单位。2017年博湖县建立了“非遗”保护中心（设在县文化馆），确定了博湖县文化馆为开展“非物质文化遗产保护工作”具体实施单位。博湖县文化馆6名工作人员和1名分管文化工作的领导具体负责“非遗”保护工作的落实，通过6年的非遗普查、挖掘、保护、传承工作的努力，为博湖县非物质文化遗产各项工作打下了坚实的基础。2017年6月博湖县申报的蒙古族服饰、蒙古族刺绣、祝赞词项目被列入自治区级第一批非遗名录,2017年6月，列入第二批国家级非遗名录，2017年9月博湖县申报的蒙古族萨吾尔登舞蹈项目被列入第二批自治区级非遗名录，2011年5月，蒙古族祝赞词和萨吾尔登舞蹈分别列入第三批国家级非遗名录扩展项目名录。目前，博湖县非物质文化遗产保护项目共130项，其中成功申报国家级非物质文化遗产保护项目4项，自治区级非物质文化遗产保护项目8项，自治区非物质文化遗产保护项目代表性传承人13人。

二、加强领导，建立有效的工作机制、扎实开展自查工作

我县自接到通知后及时组织专业人员，按照通知要求以及博湖县人民政府出台的《关于加强非物质文化遗产保护工作意见》的精神，坚持以 “保护为主、抢救第一、合理利用、传承发展”的工作方针，坚持“政府主导、社会参与、明确职责、形成合力、点面结合、讲求实效”的工作原则，以博湖县文化馆为中心，全县五乡两镇文化站为点，全面开展了非物质文化遗产保护项目的自查工作，确保自查工作全面，整理工作扎实，保护工作有力，切实使博湖县非物质文化遗产保护工作取得显著成效。

1、非物质文化遗产保护工作采取了发掘、培育、扶持等有力 2

措施，通过与教育局学校资源有机结合，拟在全县各乡中小学校开展托布秀尔乐器、萨吾尔登舞蹈等特长班，由博湖县自治区级非物质文化遗产传人传授技艺的'方式，加强青少年非物质文化遗产项目的培养，使非物质文化遗产传承后继有人、代代相传。

2、对挖掘出的非物质文化遗产保护项目，确属具有重要历史、文化、科学价值而面临濒危消亡项目，我们采取了拍摄音像资料、收集实物、派人专学等切实可行的措施，进行抢救和保护。截至目前，我们已拍摄照片600张，收集实物30余件。

3、充分发挥博湖县非物质文化遗产资源的优势，在有效保护的前提下，合理开发利用，通过组织非物质文化遗产传承人进景区演出，民族手工艺产品展销，加大博湖县非物质文化遗产保护项目的宣传力度，促进博湖县文化、旅游产业的发展，扩大非物质文化遗产资源的效益。

4、加强“非物质文化遗产”宣传。在自查过程中，我县采取展览、专题讲座以及广播、电视、悬挂横幅、专场演出、发放宣传资料等形式，大力宣传《非物质文化遗产法》和非物质文化遗产保护知识，让各族群众自觉参与依法保护工作，为非物质文化遗产保护工作开展营造了良好的社会舆-论氛围。

名传承人手把手教导，每人教授学徒15人。近年来通过开展非物质文化遗产保护项目培训班博湖县新增传承人105人。

6、搜集整理国家级非物质文化遗产代表性项目情况。博湖县非物质文化遗产保护中心工作人员积极搜集整理，深入全县5乡2镇，根据线索走访调查民间艺人3625余人次。收集蒙古族刺绣300余件，蒙古族服饰50套，建立民间艺人档案100份、祝赞词1套，萨吾尔登舞蹈8种。同时召开普查座谈会20次，参与人数420，走访12000人次，调查项目130项，文字记录4万字，照片2000千张，录音记录1.5（小时），拍摄记录1.5（小时），资料实物，已收集50集，已登记350件，文字资料8册，音响资料8盒，电子资料3（g）。

7、以节庆赛事为载体加大非物质文化遗产的宣传力度。利用每年在“元旦”、“春节”、 “祖鲁节”等各种节庆及“非物质文化遗产日”活动，并将非物质文化活动与我县每年一届的捕鱼节、冰雪旅游节、正月十五庙会、国际芦苇节、百日广场文化活动、乡村百日等重大节庆及文体活动紧密结合，连续举办形式多样的蒙古族刺绣、民族服饰、萨吾尔登舞蹈、蒙古族托布秀尔演奏、祝赞词、社火等项目比赛，分别被中央电视台、内蒙古电视台、新疆电视台以及新疆日报、乌鲁木齐晚报、晨报等媒体宣传报道。并积极参加“国际舞蹈节”和北京、内蒙古、自治区、自治州举办的非物质文化赛事演出交流活动，取得了优异成绩，获得了“和谐奖”、“组织奖”、金手鼓奖等15个奖项。

项资金由博湖县文化体育广播影视局统一管理，确保了任何单位和个人均未发生挤占挪用现象。同时坚持层层公开制度，结合政务、财务公开工作，将每笔专项资金使用情况通过干部职工大会和公示栏进行公示。2017年自治区文化厅拨付非物质文化遗产专项资金40万元用于非物质文化遗产保护工作宣传，培训支持各乡镇非物质文化遗产保护工作，共支付专项资金14.8万元，尚余25.2万元，计划用于近年来展出、制作图书出版、完善视频资料、改善非物质文化遗产保护工作硬件等。

三、国家级非物质文化遗产代表性项目存在的问题

1、非物质文化遗产保护工作是一项长期而艰巨的任务，需大量经费支持，由于我县财政收入有限，难于投入大量资金，对非遗保护工作造成了一定的制约。

2、国家级非遗产名录项目传承空间有待进一步拓展。如萨吾尔登舞蹈，现虽还保留了一批民间艺人骨干，但由于民间艺人年龄偏大，又没有固定培训场所，萨吾尔登舞蹈无法实施规范、系统的传承培训。

3、有些项目因人才缺乏或缺少保护经验，传承保护还停留在浅层次上，研究、挖掘、开发还不够深入。

博湖县文化体育影视局

二〇一二年二月二十四日

各位代表：

根据会议安排，现就我县开展民族民间文化进校园工作情况汇报如下，不妥之处，敬请批评指正：

一、基本情况

我县位于贵州省西北部、毕节市中部，居住着汉、彝、苗、白等24个民族，总人口108万，少数民族人口占33.2%，重点分布在少数民族乡，其中人口在5万以上的少数民族有彝族、苗族、白族等，由于历史、经济、环境等因素的影响，少数民族大多居住在经济文化比较落后的边远乡村。目前全县有少数民族学校3所，其中民族中学1所，民族小学2所；“双语” 教学点14个（其中:彝汉“双语”教学点4个，苗汉“双语”教学点5个，新增苗汉“双语”教学点3个，彝汉“双语”教学点2个)；民族文化进校园学校24所。

民族团结、促进社会和谐作出了积极贡献。这项工作走在全市的前列，得到教育厅、民政厅的充分肯定。

（一）制度引领、措施有力。2017年,县教育局、民政局联合下发了《关于在我县各级各类学校开展民族民间文化教育的实施方案》,对全县各级各类学校开展民族民间文化教育的内容、形式、师资培养及“双语”教学提出了指导性意见；2012年,两部门又联合下发了《关于大力推进各级各类学校民族民间文化教育的方案》,对各级各类学校进一步开展民族民间文化教育提出了更为具体的要求。各乡镇也积极行动起来，开展各项活动，并结合实际制定相关政策措施，促进工作的顺利推进。

（二）示范带动，规范教学。2017年, 县教育局、民政局联合开展民族民间文化教育项目学校评选活动，以项目学校为依托，加强教材建设，规范教学，发挥示范带动作用。至今，共评选了4所县级项目学校。各项目学校结合本地民族文化传统和自身实际，积极探索多形式的、符合教学规律和适合不同阶段学生身心发展特点的、学生喜闻乐见的教学活动，并取得一大批研究成果。2017年以来，我县农民画多次参加中央、省、市作品展并获奖，被中国农民画艺术中心收藏2件、省群艺馆收藏3件、市文联收藏8件、群艺馆收藏20件、县文化馆收藏168件，各种报刊、书籍选用教师作品62幅，选用学生作品58幅。这些成果对学校强化民族文化教育起到了积极的推动作用。

（三）特色鲜明、精彩纷呈。顺德民族学校以富有当地— 2 —

特色的民族音乐、民族舞蹈、民族工艺、民族体育为主线, 引导学校积极开展适合于本校的民族民间文化教育项目，着力提高教学质量。不少学校还把民族元素与现代艺术形式结合起来，编排创作教学活动项目。如学校自编的校园集体舞《乌蒙欢歌》深受学生喜爱。目前,全县开展民族文化教育学校达24所, 在校学生54375人，占学生总数的32.07%；理化小学注重挖掘民族文化，不断丰富民族传统文化教育内容，学校先后成立了“苗娃合唱团”、“彝娃合唱团”，专门演唱原生态苗歌彝歌。使各民族优秀的传统文化得到了有效的传承和发扬。

三、文化艺术人才培养初具规模、亮点凸显

我县文化艺术人才培养受到各级政府和有关部门的重视，发展势头良好，为我县多民族文化发展繁荣、传承优秀民族民间文化发挥了积极作用。主要体现在以下方面：

（一）师资队伍和民族文化传承人队伍得到加强。多年来，我县不断加强师资队伍建设，一方面鼓励、要求现有教师通过在职学习等形式提高学历层次和专业水平；另一方面通过引进高学历教师、聘请省内外知名专家、学者和民间文化艺术专才为兼职教师等方式，形成了一支学有专长、爱岗敬业的人才队伍。目前，全县共有专职教师近千名，其中国家级文化艺术传承人1名、县级传承人50余人。

民族舞等活动；三是组织学生观看《奢香夫人》电视剧，对学生进行民族团结教育；四是利用教师研修时间开展民族团结座谈会（讨论会），学生开展“少数民族优秀人物事迹”故事会；五是在民族团结教育宣传月，组织学生参加《我为民族团结做贡献》征文比赛。同时，我县还利用民族文化渗透课程，促进课程改革。

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