在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
西门豹课文剧本篇一
【活动目标】
1、理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。
2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。
3、能自由发挥想像，在集体面前大胆讲述。
4、能安静地倾听别人的发言，并积极思考，体验文学活动的乐趣。
【活动准备】
1、照片：小狐狸、老奶奶、葫芦。
2、被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。
3、字卡：小狐狸、葫芦、买、卖、新鲜、空气。
4、ppt一篇
【教学过程】
（一）创设情境，通过分次听故事，开展讨论，初步理解故事内容。
1、t1今天我们班来了一位客人，他是谁呢？出示小狐狸的图片，
幼：小狐狸。
师：小朋友，小狐狸都生活在哪里的呀？
幼：山里，动物园等。
师：今天呀，这只小狐狸要开店了，你们猜猜看他会开什么店呢？？
幼：花店，超市，衣服店等等。
2、讲述故事内容
《小狐狸卖空气》
小狐狸从深山来到了城市，他看到了很多高楼和汽车，感到很稀奇。在城里住了几天，小狐狸嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒服。小狐狸去医院看病，医生对他说：“你得了空气污染过敏症，要天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。”小狐狸回到了深山老家，天天呼吸新鲜空气，病很快就好了，他想：“我为什么不把山里的新鲜空气运到城里去卖呢？？”小狐狸把新鲜空气装进大葫芦带到城里，卖给了一位老奶奶。过了几天，老奶奶高兴的对小狐狸说：“吸了你的新鲜空气，我的气喘病好多了，我要把这个好消息告诉大家。”买新鲜空气的人越来越多，小狐狸就用大罐子把新鲜空气运到城里，开了一家新鲜空气专卖店。几年过去了，城市发生了很大变化。到处是绿树、草坪和鲜花，就像美丽的大花园。人们再也不来买小狐狸的新鲜空气。
t2师：老师的故事讲完了，小朋友，小狐狸在哪里，开了一家什么店？
幼：小狐狸在城市里开了一家新鲜空气专卖店。
师：这些新鲜空气都是从哪里运来的呀？
幼：深山，老家，山里
师：那他深山老家里都有些什么呢？环境会怎么样呢？
幼：树，花，草，环境很好。很清新。
（二）对小狐狸得这种空气污染过敏症，展开讨论空气污染的一些原因。
(slash小狐狸卖空气)
师：小朋友们，看了这个故事后，小狐狸在城里得的是什么病呀
幼：空气污染过敏症。
师：怎么会得这种空气污染过敏症了呢？
t3幼：空气污染的原因汽车的尾气污染、工业的.大气污染、垃圾污染、爸爸吸烟呀、都会使空气污染的。
（三）完整欣赏故事ppt，让幼儿进一步理解故事内容。
师：哦，因为这些废气排出来使空气污染了。可是过了几年以后，城市里有没有发生变化？
幼：城市里种满了绿树，草坪和鲜花。
师：城市里种满了这些绿树，草坪和鲜花。那空气会怎么样呢
幼：种上树，绿化环境了，空气变好了。
幼：要，不可以乱摘它们。
师：今天我们回家有个作业，跟你们的爸爸妈妈一起来画一幅保护我们环境的画。好不好。
延伸活动：
1、科学：幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。
2、亲子活动：让幼儿与家长共同欣赏城市美景。
3、美术：让幼儿画出自己心中美丽的城市。
教学反思：
在实践中我们可以清楚地感知多媒体体信息技术与学科整合的重要性。它能形象地具体地生动地反映人、动物、植物生活在地球上以及地球上环境遭受破坏，给人、动植物带来的困境，展现在幼儿的眼前，帮助幼儿更好地理解抽象的概念及现象。它富于情感色彩，能够使幼儿介入，产生共鸣与交流，为激发幼儿参与活动兴趣产生了积极的教育效应。
西门豹课文剧本篇二
活动目标
1、通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
2、让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
3、增强幼儿的环保意识，激发幼儿争做环保小卫士。
4、能简单复述故事内容，并进行角色表演。
5、通过观察图片，引导幼儿讲述图片内容。
教学重点、难点
通过故事知道空气污染的几种途径及空气污染给人类带来危害。
让幼儿明白新鲜空气对人们的重要性，知道保护新鲜空气的方法。
活动准备
视频、图片。
活动过程
一、开始部分
请幼儿摸空气引出故事内容：
1、教师：“在我们的周围充满了空气，小朋友们想不想摸一摸呀？”请小朋友们伸出小手来摸摸我们周围的空气。
2、“有没有摸到”？“其实空气是看不见，摸不着的，可是小狐狸却能装着空气到处去卖，这到底是怎么回事呢？让我们一起来听个故事。(播放视频)
二、基本部分
1、听故事，了解空气污染的途径。
（1）提问：“听完这个故事，谁能说说你听到了故事里讲了什么？这个故事叫什么名字？
（2）小狐狸得了什么病？它怎么会得这种病的？
（3）平时，你见到过什么现象也会使我们周围的空气受到污染的`呢？
（幼儿回答，教师根据幼儿的回答出示有关图片。）
教师小结：我们生活中有许多现象都会污染环境，如：燃放爆竹、烟花，咳嗽乱吐痰，抽烟、工厂的烟囱和废气，汽车排放的尾气等等都对空气有污染。
2、了解空气污染造成的危害。
（1）你们喜欢污染的空气吗？为什么？
（幼儿讨论回答）
（2）污染的空气除了对人会造成危害，还对谁有危害？
小结：我们吸了污染的空气会引起咳嗽，头痛、四肢无力，严重的可能会生癌症，还可能因缺氧致息甚至于死亡，动物和植物也会无法生存下去。
3、知道保护新鲜空气的方法。
你们觉得污染的空气可怕吗？那我们怎样才会使空气更新鲜呢？（幼儿讨论回答）
小结：对了，要使空气新鲜有许多种方法，可以多种树，植草坪，咳嗽用手帕捂住，汽车使用无铅汽油，工厂治理烟囱和废气等等好多种做法。
4、评一评
（1）老师前两天拍了许多照，现在要请小朋友来评一评，说一说，谁做的对，谁做的不对。
三、结束部分
今天，我们知道了污染的空气危害很大，那我们就应该从我做起，还要监督和督促好我们周围的人，让大家都来争做环保小卫士，保护我们生存的环境，使我们的生活环境更优美。
四、延伸活动
请幼儿设计新型机器把污染的空气吸掉。
教学反思
现代工业的发展，对环境造成越来越严重的污染，幼儿在日常的学习生活中，已有了一定的环保意识，为进一步增强幼儿的环保意识，让懂得环境破坏对人类带来的危害，我们开展了本次活动，通过故事、提问、讨论和操作，让幼儿明白知道空气污染的几种途径、新鲜空气对人们的重要性及空气污染给予人类带来的危害，从而激发幼儿争做环保小卫士。活动目标明确，条理清晰，整个活动过程中，幼儿积极参与，与老师的呼应到位。活动结束后，我们制作了展板，希望大家都能来保护我们的环境，充分调动了孩子们的环保意识。
小百科：空气我们每天都呼吸着的“生命气体”，它分层覆盖在地球表面，透明且无色无味，它主要由氮气和氧气组成，对人类的生存和生产有重要影响。
西门豹课文剧本篇三
一、分析结构。1、起因：周瑜妒忌诸葛亮的才干。2、经过：商议造箭、准备借箭、草船借箭、按期交箭。3、结果：周瑜叹服自己不如诸葛亮。
二、分析草船借箭成功的原因。1、天时：大雾、顺风。2、地利：顺水。3、人和：鲁肃协助。
三、分析人物的性格。1、诸葛亮：神机妙算。2、周瑜：心胸狭隘。3、曹操：小心谨慎。4、鲁肃：诚实守信。
西门豹课文剧本篇四
小狐狸卖空气教案、课文话剧剧本（求正文）
教学目标：1、学会“卖、气、市、院、运、位、买、变、再”这9个生字，掌握“空气、深山、城市、高楼、城里、医院、新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化”等词语。认识“鼻、病、吸、治、越、店、坪”7个字。2、看懂图意，理解课文内容。能正确、流利地朗读课文。3、本课内容新颖，适合学生的年龄特点。在教学过程指导学生仔细观察图画，想象小狐狸的心理活动，有感情地朗读课文，再通过演课本剧加深理解课文内容。使学生的观察力、想像力和口语表达能力均得以提高。4、通过读课文，进行环保教育。使学生懂得保护环境、净化空气的重要性。引导学生从小做起，为绿化、美化环境做贡献。5、观察图画，想象环境优美的城市，感受环境美给人的美的享受，人们只有在环境优美的城市里，才能健康、幸福的生活。重点学会本课的生字新词，理解课文内容。难点了解为什么开始人们都来买小狐狸的空气，后来为什么不买了？课时安排2课时教学步骤第一课时一、出示课题。同学们，你们知道在童话故事中哪一个动物最聪明吗？（狐狸）今天我们就来学习第18课《小狐狸卖空气》，看一看，小狐狸又在搞什么鬼？（谈话法）板书课题：（齐读）二、范读课文。边听边想：为什么小狐狸要来城里卖空气？这是一篇童话，通过一只机灵的小狐狸来到城市的经历，说明绿化环境的重要性。三、初读课文。读课文，认读生字新词。1、初读课文，读准字音，标自然段，勾画生字新词并认读。2、逐段指名读课文，并领读生字新词，加深印象，区分卖和买。“市、病、空、变”等字的字音要指导学生读准确。四、图文对照，理解课文。1、自己读第一段：这段告诉了我们什么？结合课本体会“新奇”。2、指名读第二段：读了这段你又知道了什么？3、小狐狸生了什么病？为什么会生病？读第三段后指名回答。（小狐狸得了“空气污染过敏症”。因为城市汽车太多，草啊、树啊相对太少，空气污染严重，所以小狐狸才会生病。）提问：从小狐狸生病你想到了什么？（人们长期生活在这样的环境中，也会生病的。）4、齐读第四段：仔细看这一段，你读懂了什么？小狐狸为什么要卖空气？5、读下面几个自然段：说说人们为什么都来买小狐狸的空气？后来为什么又不买了？6、观察图画（出示投影）：你们看，城市发生了什么变化？城市变成了什么样？（完整叙述图意。）7、看到城市这么美，草这么绿，花这么鲜艳，你有什么感受？（对，同学们应该用热情的双手，保护我们的环境，让我们的城市更加美丽。）8、有感情地朗读课文。五、朗读指导本课中有几个长句子，朗读时，不仅要指导按标点停顿，还要读好句中的自然停顿。自然停顿，只是声音稍断开或稍拉长，时间极短，不能换气。例如：天天呼吸|新鲜空气‖就能治好|你的病。我为什么|不把山里的新鲜空气|运到城里去|卖呢？小狐狸|把新鲜空气|装进大葫芦‖带到城里，卖给了|一位老奶奶。人们再也不来买|小狐狸的新鲜空气了。这些较长的句子，要反复读。读出自然停顿，有益于对句子的理解。朗读最后一段时，可启发学生和第一自然段联系起来想一想：从哪里看出城市里发生很大变化？训练学生能前后联系起来思考问题。六、演一演“小狐狸卖空气”。第二课时一、朗读课文。指名朗读课文。朗读时要有感情。二、巩固生字新词。出示写有生字新词的幻灯片。认读一下。空气、深山、城市、高楼、城里、医院新鲜、老家、老奶奶、过去、发生、变化三、自己识记本课生字。“再”与“在”读音相同，可先复习“在”，用组词的方法，知道“在”一般用于表示在什么地方、什么时间等。再教“再”是表示动作、事情重复，如“再见”。“再也不来买”即不会再来买了，所以用“再”不用“在”。“买”与“卖”字形易混，可先学“买”，记住它是由“^”和“头”组成的，然后再学“卖”字，“买”上加“十”就是“卖”。四、写字教学“变”字上半部分“亠”下是两竖、两点，要按先中间后两边的笔顺写。下半部分的“又”要比上半部宽些。“再”字的.笔顺是：“卖、变、再”不要写得太长。“市”的一横要宽一些。“气”的最后一笔是“”五、检查学习情况。1、认读生字词。2、把音节补充完整。（求正文）title=小狐狸卖空气教案、课文话剧剧本3、谈谈怎样记住“卖、院、运、位”这几个字？4、板演“气、市、再”的笔顺。布置作业1、读一读。（求正文）title=小狐狸卖空气教案、课文话剧剧本2、看拼音写词语。（求正文）title=小狐狸卖空气教案、课文话剧剧本3、写出与下面词语意思相反的词。（求正文）title=小狐狸卖空气教案、课文话剧剧本4、把词语补充完整。（求正文）title=小狐狸卖空气教案、课文话剧剧本5、照样子先组词，然后用这个词语写一句话。例：院（医院）我生病了，妈妈带我去医院看病。（求正文）title=小狐狸卖空气教案、课文话剧剧本板书设计（求正文）title=小狐狸卖空气教案、课文话剧剧本探究活动实践创新参加一次有关环保方面的活动。小狐狸卖空气（课本剧剧本）开幕：伴随着一段《寂静山林》的音乐，一群小动物在森林里嬉戏（各种造型的玩，有你推我推，有挠痒痒，有过小桥，有踢脚），变换造型（丢手绢游戏）小狐狸背着书包走上台，边走边唱：我是狐狸小田田，聪明伶俐爱动脑，走南闯北我最爱，今天我把远门出。（用葡萄和蜗牛这首歌来唱）问我去哪？我到城里找姑妈。场景一：进城小狐狸走啊走，突然瞪大眼睛拍着脑袋说：“哎呀，我不能再看了，我得马上到姑妈家去。旁白：没过多久，小狐狸来到了姑妈家。（小狐狸按门铃）叮咚叮咚（铃声）（姑妈坐在凳子上看报纸）听到了铃声，很烦地说：来啦，来啦，谁呀？小狐狸：姑妈，是我，小狐狸田田呀！姑妈马上一听，转向惊喜：哟，是田田呀！快进来，姑妈想死你了！小狐狸放下书包，拿出一包东西，递给姑妈，说：姑妈，这是我从山里给您捎来的新鲜蘑菇。姑妈：田田真客气，在城里多住几天，姑妈带你们四处走走。小狐狸：太好了，太好了！（围着姑妈拍手叫，进幕）旁白：田田在城里玩了几天后……场面二：田田生病了田田慢慢走上来舞台，一副生病的样子，又咳嗽又打喷嚏。姑妈走上来关心地问：田田，你怎么啦？小狐狸：今天身体毛病多，嗓子干干，鼻子痒，头晕脑胀直咳嗽。吃得好，睡得香，突然生病真奇怪！姑妈：走，姑妈带你到医院看看。医生：小狐狸，哪儿不舒服呀？小狐狸：我嗓子干干的，鼻子痒痒的，还老……老……打喷嚏。说着又打了一个喷嚏。医生：让我看看，（把脉）这个现象有多久了？（听筒听心跳）小狐狸：没多久，我在山里身体特棒，来到城里才住几天，就成这样了。医生：让我看看，这个现象有多久了？小狐狸：哦，原来是这样！谢谢你医生！医生：不用谢。旁白：小狐狸生病了，可森林里是多么热闹，你瞧！场面三：小动物早已在嬉戏（各种造型）小狐狸病恹恹地走上来说：伙伴们，我回来了！众小动物齐说：啊，小狐狸回来了！（以两人为代表上前一把将小狐狸拉过来，其它小动物围成一个造型，有蹲，有站）小鹿：小狐狸，城里有什么稀奇的东西？小猪：你走的时候还好好的，回来怎么成这样了？大家齐说：是啊，发生什么事啦？小狐狸：唉，别提了，医生说我得了空气污染过敏症。小鸟：吱吱，什么叫做空气污染过敏症？我怎么从来没有听说过？小狐狸：你当然没听说啦，你瞧，我们这里的空气这么好，怎么会得空气污染过敏症呢？城里啊，什么都好，就是空气不好。小马：这样啊！我们空气可好了！你在这里住几天，准没事！走，咱们一起做运动去。《健康歌》响起，小动物们一起做运动。《健康歌》音乐停，小狐狸高兴地说：你们瞧，我的病好了！小白兔：啊！真是太神奇了！众小动物：还是咱们山里好呀！小狐狸眼睛一转，说：有了！（小动物们马上围过来），伙伴们，帮我去找个大葫芦来。众：好嘞！（退下）场景四：小狐狸卖空气小狐狸背着个大葫芦边走边唱：小田田，真机灵，脑瓜一转卖空气，脑瓜一转卖空气，（四年级音乐书上一首歌）生意一定verygood!接着叫：快来看，快来买，山里的新鲜空气真是好，吸一吸，身体棒，闻一闻，精神爽。快来买哟，五块钱一袋，物美价廉。老奶奶：小狐狸，这新鲜空气真有用吗？小狐狸：有用！包你吸了以后马上精神抖擞。（表演手势动作）老奶奶：那就给我一袋试试吧！（拿好，走远）小狐狸：卖空气喽，卖新鲜空气喽！顾客甲、乙、丙凑过来。顾客甲：咦，真新鲜，还有卖空气的？顾客乙：山里的空气和城里的空气有什么不一样？一定是骗钱的！顾客丙：是啊！别看了！（边说边走了）旁白：正在大家都在议论时，老奶奶带着一帮人来了（两人搀扶），大老远就开始发话了。老奶奶：小狐狸，小狐狸，太谢谢你了，吸了你的新鲜空气，我的气喘病好多了。你看，我把大伙儿都带来了。（三四人组合着上来，一对接着一对，手牵手跑上来）组合1：小狐狸，给我一袋。（跑下去）组合2：小狐狸，给我一袋。（跑下去）组合3：给我一袋。（跑下去）组合4：给我一袋。（跑下去）卖完后，小狐狸累得很开心，边擦汗边说：看来，（拿起葫芦）好的东西还是受欢迎的。干脆开个新鲜空气专卖店吧！我得张罗去！（退下）。旁白：自从小狐狸开了新鲜空气专卖店，西门豹课文剧本篇五
一、活动目标：
1、理解故事内容，能围绕故事情节，开展讨论，用较清楚的语言表达自己的想法。
2、让幼儿初步了解空气污染的原因以及城市空气净化的初浅知识，并初步激发幼儿保护环境的意识。
二、活动准备：
1、照片：小狐狸、老奶奶、葫芦。
2、被污染的、空气清新而又美丽的城市背景图各一幅。
3、字卡：小狐狸、葫芦、买、卖、新鲜、空气。
4、ppt一篇
三、教学过程：
(一)创设情境，通过分次听故事，开展讨论，初步理解故事内容。
1、t1今天我们班来了一位客人，他是谁呢?出示小狐狸的图片，
幼：小狐狸。
师：小朋友，小狐狸都生活在哪里的呀?
幼：山里，动物园等。
师：今天呀，这只小狐狸要开店了，你们猜猜看他会开什么店呢??
幼：花店，超市，衣服店等等。
2、讲述故事内容
小狐狸卖空气
小狐狸从深山来到了城市，他看到了很多高楼和汽车，感到很稀奇。在城里住了几天，小狐狸嗓子干干的，鼻子痒痒的，浑身不舒服。小狐狸去医院看病，医生对他说：“你得了空气污染过敏症，要天天呼吸新鲜空气就能治好你的病。”小狐狸回到了深山老家，天天呼吸新鲜空气，病很快就好了，他想：“我为什么不把山里的新鲜空气运到城里去卖呢??”小狐狸把新鲜空气装进大葫芦带到城里，卖给了一位老奶奶。过了几天，老奶奶高兴的'对小狐狸说：“吸了你的新鲜空气，我的气喘病好多了，我要把这个好消息告诉大家。”买新鲜空气的人越来越多，小狐狸就用大罐子把新鲜空气运到城里，开了一家新鲜空气专卖店。几年过去了，城市发生了很大变化。到处是绿树、草坪和鲜花，就像美丽的大花园。人们再也不来买小狐狸的新鲜空气。
t2师：老师的故事讲完了，小朋友，小狐狸在哪里，开了一家什么店?
幼：小狐狸在城市里开了一家新鲜空气专卖店。
师：这些新鲜空气都是从哪里运来的呀?
幼：深山，老家，山里
师：那他深山老家里都有些什么呢?环境会怎么样呢?
幼：树，花，草，环境很好。很清新。
(二)对小狐狸得这种空气污染过敏症，展开讨论空气污染的一些原因。
(slash小狐狸卖空气)
师：小朋友们，看了这个故事后，小狐狸在城里得的是什么病呀
幼：空气污染过敏症。
师：怎么会得这种空气污染过敏症了呢?
t3幼：空气污染的原因汽车的尾气污染、工业的大气污染、垃圾污染、爸爸吸烟呀、都会使空气污染的。
(三)完整欣赏故事ppt，让幼儿进一步理解故事内容。
师：哦，因为这些废气排出来使空气污染了。可是过了几年以后，城市里有没有发生变化?
幼：城市里种满了绿树，草坪和鲜花。
师：城市里种满了这些绿树，草坪和鲜花。那空气会怎么样呢
幼：种上树，绿化环境了，空气变好了。
幼：要，不可以乱摘它们。
师：今天我们回家有个作业，跟你们的爸爸妈妈一起来画一幅保护我们环境的画。好不好。
(四)延伸活动：
1、科学：幼儿与家长商量出更好的方法来让城市空气更新鲜。
2、亲子活动：让幼儿与家长共同欣赏城市美景。
3、美术：让幼儿画出自己心中美丽的城市。
小狐狸卖空气教案、课文话剧剧本
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