在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢？接下来小编就给大家介绍一下优秀的范文该怎么写，我们一起来看一看吧。
巧妙运用成语写篇一
成语是中华民族文化宝库中的瑰宝，凝结了我们民族的聪明智慧和深厚文化底蕴。成语是语言的精华，它具有较高的概括性和形象性，能够生动地表达出我们的思想与情感。通过运用成语，我们不仅能够丰富我们的语言表达，更重要的是能够传承和弘扬我们的中华民族的文化。以下是我在学习和运用成语过程中的一些心得体会。
首先，学习成语需要积累。成语的数量庞大，每个成语背后都有着千丝万缕的文化内涵和历史典故。因此，学习成语需要持之以恒的积累，不能急于求成。平时在学习中，我们可以着重记忆一些常用的成语，逐渐扩大自己的成语库。在记忆成语时，应该注意成语的意思、用法以及与之相关的故事。只有真正理解了成语的内涵，才能在运用时更加恰到好处。
其次，运用成语需要灵活多变。成语作为一种特殊的语言表达形式，有的时候往往不能直译，需要我们具备一定的语言素养和文化修养。我们在运用成语时，要学会适当的变通和调整。有时候，我们可以在成语的基础上，加以扩充，使其更加适用于具体的场景。比如，“以退为进”这个成语可以用于比喻化解矛盾和解决问题，但是如果我们在工作中遇到困难时，我们可以改进他为“退一步海阔天空”，来寄托自己的情感和表达自己的立场。
第三，成语的运用需要注意场合与对象。成语细致地凝聚着我们民族文化的精华，它的运用需要与特定的场合和对象相结合，才能发挥最大的效果。比如在书面表达中，我们可以适当地插入一些成语，以增加文章的文化内涵和文采。而在与人交流中，我们需要根据对象的文化素养和语境的需要来选择运用的成语。对于成语的运用，应该注意到，尽量不能过多过滥，否则会显得矫揉造作，影响对方的理解和接受。
第四，成语的运用需要注重情感的表达。成语不仅是语言的精华，更是情感的抒发。成语所蕴涵的周围情和意蕴深厚，有时候能够更好地表达我们的思想、情感和心理状态。比如，“豁达大度”这个成语，不仅意味着个人胸怀宽阔，也暗含着一种乐观向上的人生态度，在与人交往中，我们可以通过运用这个成语来表达自己的心情。成语的运用具有强大的感染力，能够引起读者和听者的共鸣，增强交流的亲切感和艺术效果。
最后，我认为成语的学习和运用是一个不断探索和实践的过程。我们之所以学习成语，是为了更好地理解和运用我们的语言，更好地传承和弘扬我们中华民族的文化。成语的运用并不仅限于课堂上，生活中处处都是我们展示成语魅力的舞台。只有我们在不断的实践中，不断探索，才能更加熟练地运用成语，更好地传承和弘扬中华民族的瑰宝。
总之，学习和运用成语是一项独特而有趣的事情。通过不断的积累和实践，我们可以更好地理解和运用成语，使语言更加富有表达力和文化内涵。成语是我们传承和弘扬中华民族文化的重要工具，也是我们表达情感和思想的有力武器。让我们不断探索，不断实践，用成语装点我们的语言，让我们的语言更有深度，更具有文化底蕴。
巧妙运用成语写篇二
成语作为汉语特有的表达形式，是中国文化的瑰宝。运用成语不仅可以使语言更加丰富多彩，而且还能够更好地表达出自己的情感和思想。在学习和运用成语的过程中，我有着深深的感受和体会。下面将从准确运用、丰富表达、理解文化、提高修养和培养思维能力五个方面，分享我对于运用成语的心得体会。
首先，准确运用成语能够使我们的语言更加地准确、简练。成语由于经过长期的使用和沉淀，所传递的意义非常准确，往往具有深层次的含义。善于运用成语，能够用简练的语言准确地表达出复杂的思想和情感。比如，我们可以用“悬崖勒马”来形容及时止损，用“如雷贯耳”来形容名声大噪等等。在写作和口语表达中，准确运用成语，可以起到画龙点睛、提神激励的作用。
其次，成语的运用可以丰富我们的表达方式。有了成语作为辅助，我们可以用更加生动、形象的方式表达相同的意思。比如，我们可以说“世上无难事，只怕有心人”来表达尽信书不如无书的意思；也可以说“狼子野心”来形容某人的心思叵测。运用成语能够使语言更加丰富多样，给人以耳目一新之感。
第三，学习和运用成语是了解和传承中华文化的重要途径。成语既是语言艺术的重要组成部分，又是中华文化的重要组成之一。成语凝结了中国古代智慧和哲理，通过学习和使用成语，我们能够深入了解中国文化的内涵，体会中国人的人生观、价值观和审美观。同时，成语的传承也是对我们优秀传统文化的一种贡献和传扬。
第四，运用成语不仅仅是语言的学习，更是人际交往和修养的体现。成语是一种有着深厚文化底蕴的表达方式，它所蕴含的智慧和思想不仅能够丰富我们的语言，更是能够提升我们的修养。在与他人交流的过程中，恰当地运用成语，不仅可以使我们的表达更加得体，更能够展现出我们对于文化的了解和尊重，使我们在社交场合中更加得体得宜。
最后，学习和运用成语的过程，有助于培养我们的思维能力。学习成语可以拓宽我们的思维边界，增强我们的联想和想象能力。成语中蕴含着丰富的比喻和隐喻，善于运用成语会使我们的思维更加敏捷，我们可以用成语来构建思维链条，从而更好地理解和表达问题。成语的运用可以在某种程度上提升我们的思维水平，让我们拥有更加灵活和独特的思考角度。
总之，学习和运用成语不仅能够丰富我们的语言表达方式，更是对中华优秀传统文化的传承和发扬，是一种修养和思维培养的体现。在学习和运用成语的过程中，我们要保持好奇、勇于尝试，灵活运用成语，展现自己的独特风采。相信通过对成语的学习和应用，我们的思维会更加敏捷，我们的语言会更加准确，我们的文化修养也会更上一层楼。
巧妙运用成语写篇三
春秋时期，吴越间经常起争端。公元前497年，吴国大败越国，越王勾践委曲求全向吴国求降，去吴国给吴王夫差当奴仆。在大夫范蠡的帮助下，越王勾践终于骗得夫差的信任，三年后，被释放回国。勾践为了不忘国耻，就每天晚上睡在柴草上，坐卧的地方也悬着苦胆，每天吃饭之前都要先尝一口苦胆。经过十年的奋斗，越国终于打败了吴国。
辅助越王勾践报仇雪恨的主要是两个人，一个是范蠡，还有一个是文种。当时勾践在会稽山一战中大败，国力也不足以与吴国相抗。他就和范蠡、文种两个大臣商议怎样才能报仇雪耻。范蠡劝勾践主动向吴王示好，以便争取时间发展生产，增强国力，提高军事力量。
这时候，夫差因当上了霸主，骄傲起来，一味贪图享乐。文种劝勾践向吴王进贡美女。越王勾践就派人到处物色美女，结果在浣溪边找到花容月貌、沉鱼落雁的西施。越王派范蠡把她献给了夫差。夫差一见西施，顿时被迷住了，把她当做下凡的仙女，宠爱得不得，也逐渐放松了对勾践的监视。随后，文种和范蠡又帮助勾践取得夫差的信任。他们还设计让夫差杀了忠臣伍子胥；送给吴国浸泡过、不能发芽的种子，害得吴国当年颗粒无收，到处闹饥荒，国内人心大乱。
越国能够灭掉吴国，范蠡和文种是最大的功臣。勾践在灭掉吴国后，因范、文二人功劳卓着，便要拜范蠡为上将军，文种为丞相。但是范蠡不仅不接受封赏，还执意要离国远去。他不顾勾践的再三挽留，离开越国，隐居齐国。范蠡离开后，还惦记着好友文种，于是就派人悄悄送了一封信给文种，在信上告诉他：你也赶快离开吧，我们的任务已经完成了。勾践心胸狭窄，只可与他共患难，不能同他共富贵。昔日在灭吴王夫差时吴王请降，越王曾曰：“昔天以越予吴，而吴不受命；今天以吴予越，越可以无听天之命而听君之令乎？吾请达王甬句东，吾与君为二君乎！”，“吾将残汝社稷，灭汝宗庙”。当时夫差曾向吾哀告：“飞鸟尽，良弓藏，狡兔死，走狗烹。”现在看来怕要真的这样了。但是，文种不相信越王会加害自己，坚持不肯走，还回信说：“我立下这么大的功劳，正是该享受的时候，怎么能就这样离开呢？”果然在文种当丞相不久，勾践就给他送来当年夫差叫伍子胥自杀时用的那把剑，同时带了这么一句话：先生教给寡人七种灭吴的办法，寡人只用了三种，就把吴国给灭了，还剩下四种没有用，就请先生带给先王吧。文种一看，就明白了，后悔当初没有听范蠡的话，无奈之下只好举剑自杀了。
启示：“有事就用你，无事就给你一个罪名”
巧妙运用成语写篇四
争先恐后：抢着向前，唯恐落后。
身临其境：亲身面临那种境地。
不可思议：指无法想象，难以理解。
无与伦比：指事物非常完美,没有能跟它相比的。
惊心动魄：形容使人十分惊骇紧张到极点。
小心翼翼：形容举动十分谨慎,一点不敢疏忽。
人声鼎沸：形容人群的声音吵吵嚷嚷，就象煮开了锅一样。
焕然一新：改变旧面貌，出现崭新的气象。
面面相觑：形容人们因惊惧或无可奈何而互相望着，都不说话。
神机妙算：形容善于估计复杂的变化的情势,决定策略。
得意忘形：形容高兴得失去了常态。
望而生畏：看见了就害怕。
喜出望外：由于没有想到的好事而非常高兴。
弄巧成拙：本欲取巧结果反而坏了事。
千钧一发：比喻情况万分危急。
纹丝不动：一点儿也不动。形容没有丝毫损坏或改变。
井然有序：有条理,有次序,整齐不乱。
生死攸关：关系到生和死。指生死存亡的关键。
恍然大悟：形容一下子明白过来。
自言自语：自己一个人低声嘀咕。
安居乐业：安定愉快地生活和劳动。
忐忑不安：心神极为不安。
异想天开：比喻凭空的、根本没有的事情。
豁然开朗：比喻突然领悟了一个道理。
拾金不昧：拾到东西并不隐瞒下来据为己有。
捷足先登：比喻行动快的人先达到目的或先得到所求的东西。
理由气壮：理由充分,说话气势就壮。
同心协力 ：团结一致,共同努力。
畅所欲言：知道的就说,要说就毫无保留。
稍纵即逝：形容时间或机会等很容易过去。
栩栩如生：指艺术形象非常逼真,如同活的一样。
目瞪口呆：瞪着眼睛说不出话来，形容因吃惊或受气而发楞
得意洋洋：形容称心如意、沾沾自喜的样子
目不转睛：眼珠子一动不动地盯着看。形容注意力集中
赞不绝口：不住口地称赞。
心急如焚：形容极为焦急
顶天立地：头顶云天,脚踏大地
乘风破浪船只乘着风势破浪前进。比喻人的志向远大，气魄雄伟，奋勇前进
一本正经原指一部合乎道德规范的经典。后用以形容态度庄重严肃，郑重其事。有时含
讽刺意味。
引人注目吸引人们注意。
五光十色形容色彩鲜艳，花样繁多。
装腔作势拿腔拿调，故意做作想引人注意或吓唬人。
滥竽充数比喻无本领的冒充有本领，次货冒充好货。
掩耳盗铃偷铃铛怕别人听见而捂住自己的耳朵。比喻自己欺骗自己，明明掩盖不住的事情偏要想法子掩盖。
至高无上高到顶点，再也没有更高的了。
神采奕奕形容精神饱满，容光焕发。
聚精会神原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中
千姿百态形容姿态多种多样。
优雅别致
津津有味兴趣浓厚。形容兴味浓厚.一知半解知道得不全面，理解得也不透彻。
衣衫褴褛衣服破破烂烂。
索然无味形容事物枯燥无味（多指文章）。
大义凛然由于胸怀正义而神态庄严，令人敬畏。
囫囵吞枣不加咀嚼，不辨滋味。比喻对事物不加分析思考。
劈头盖脸正对着头和脸盖下来。形容（打击、冲击、批评等）来势很猛。
斩钉截铁形容说话或行动坚决果断，毫不犹豫。
如饥似渴形容要求很迫切，好象饿了急着要吃饭，渴了急着要喝水一样。
惊恐万状形容害怕到了极点。
出人意料超出人们的料想猜测之外
不由自主由不得自己，控制不住自己。
目不暇接指东西多，眼睛都看不过来。
络绎不绝形容行人车马来来往往，接连不断。
千辛万苦各种各样的艰难困苦。
迫不及待急迫得不能等待。形容心情急切。
争先恐后抢着向前，唯恐落后。
馋涎欲滴馋得口水都要滴下来了。形容极其贪馋的样子。也形容非常眼红。
沁人心脾原指芳香凉爽的空气或饮料使人感到舒适。也形容诗歌和文章优美动人，给人清新爽朗的感觉。
小心翼翼本是严肃恭敬的意思。现形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不知所措不知道怎么办才好。形容处境为难或心神慌乱。
无地自容没有地方可以让自己容身。形容非常羞愧。
无家可归没有家可回。指流离失所。
依依不舍形容舍不得离开。
心心相印彼此的心意不用说出，就可以互相了解。形容彼此思想感情完全一致。情不自禁感情激动得不能控制。强调完全被某种感情所支配。
惊弓之鸟被弓箭吓怕了的鸟不容易安定。比喻经过惊吓的人碰到一点动静就非常害怕。一箭双雕原指射箭技术高超，一箭射中两只雕。后比喻做一件事达到两个目的。含苞欲放形容花将开而未开时的样子。
鸟语花香鸟叫得好听，花开得喷香。形容春天的美好景象。
滔滔不绝像流水那样毫不间断。指话很多，说起来没个完。
疑惑不解
漫不经心随随便便，不放在心上。
聚精会神原指集思广益。后形容专心致志，注意力高度集中 漫不经心随随便便，不放在心上。
意味深长意思含畜深远，耐人寻味。
窃窃私语背地里小声说话。
提心吊胆形容十分担心或害怕。
锲而不舍不断地镂刻。比喻有恒心，有毅力。
异想天开指想法很不切实际，非常奇怪。
郑重其事形容说话做事时态度非常严肃认真。
欣喜若狂形容高兴到了极点。
欣欣向荣
安然无恙
束手无策
垂头丧气
形容草木长得茂盛。比喻事业蓬勃发展，兴旺昌盛。原指人平安没有疾病。现泛指事物平安未遭损害。遇到问题，就象手被捆住一样，一点办法也没有。形容因失败或不顺利而情绪低落、萎蘼不振的样子。
巧妙运用成语写篇五
成语是汉语中独有的一种表达方式，代表着中国文化的瑰宝。它们富含哲理和智慧，每个成语背后都有着深刻的寓意和故事。在学习中，我逐渐体会到了成语解析的重要性，它不仅能够帮助我更好地理解和运用成语，还能够启发我的思考和丰富我的文字表达。
首先，成语解析有助于理解成语的意义。通过解析成语，可以了解到其中蕴含的文化内涵和历史背景。举个例子，“卧薪尝胆”这个成语来自于古代故事《史记·廉颇蔺相如列传》，故事中的主人公廉颇为了表示对国家的忠诚，曾经亲身尝试卧薪尝胆，以磨砺意志。这个成语形象地描绘了一个人为了达到目标愿意付出任何代价的精神，成为了激励人们追求梦想并坚持到底的励志成语。通过解析，我更加深入地理解了成语背后的寓意和用法。
其次，成语解析不仅有助于理解成语的意义，还能够启发我的思考。每个成语都蕴含着一种智慧和哲理，可以给我们带来启示和思考。例如，“海阔天空”这个成语形象地描述了辽阔的海洋和广阔的天空，常用来比喻心胸开阔，思想自由。通过解析这个成语，我开始思考什么是真正的自由和宽容，以及如何拥有宽广的视野和胸怀。这样的思考可以帮助我更好地理解成语的内涵，也对我的人生观和价值观产生了积极的影响。
再次，成语解析还能够丰富我的文字表达。成语是汉语的精华，使用成语可以提升文章的文采和修辞，使文章更加生动有趣。通过解析成语，我不仅能够掌握成语的正确用法，还能够了解成语的惯用搭配和相关联的其他成语。这样，我就可以在文章中巧妙地运用成语，增加文章的语言魅力和表达的深度。成语的使用不仅可以使文章更加丰富多样，还能够提升我的写作能力和审美水平。
最后，成语解析给我带来了对语言的热爱和对文化的认同感。学习成语解析的过程中，我渐渐意识到汉语是一种非常独特而精美的语言，而成语则是汉语的瑰宝。成语是中国文化的重要组成部分，通过学习成语，我可以更加深入地了解中国的传统文化和价值观，也为自己的文化认同感增添了更多的内涵。对成语的理解和运用，不仅是对语言的学习，更是对中华文化的传承和发扬。
总的来说，成语解析是对成语意义、智慧和文化背景的深入理解，也是我提升思考能力和丰富文字表达的重要手段。通过解析成语，我不仅能够更加深入地了解和运用成语，还能够领悟到其中的智慧和哲理。成语的使用可以提升我的文字表达和写作能力，也增添了我对汉语和中华文化的热爱和认同感。成语解析不仅是学习成语的方法，更是一种对中华文化的传承和弘扬。
巧妙运用成语写篇六
成语是汉语中独具特色的一种表达方式，它凝缩着中华民族丰富的智慧和文化内涵。长久以来，我对成语一直有着浓厚的兴趣，并且喜欢通过解析成语来深入理解其深层含义。在这个过程中，我不仅对成语的意义有了更深刻的认识，还体会到了它们所传递的人生智慧和哲理。在把握成语意义的同时，我们也应当注意到成语背后蕴含的更多的思考和感悟。
第一段，识字理解成语的基础。成语收录了各个历史时期人们的智慧结晶，蕴含颇多古代文化、历史和传统的背景。学习成语，首先要有扎实的识字能力。只有了解成语中每个字的意义和特点，才能对整个成语有更准确的理解。比如，“一意孤行”这个成语，其中的“一”表示独一无二，“意”表示心思，“孤行”意思是一个人独自行动，不听取他人的意见。通过对每个字的解释，我们可以明白这个成语是在指责那些固执己见，不听劝告的人。因此，在学习成语的过程中，我们需要先打好识字的基础，才能更好地理解、运用成语。
第二段，成语的意义并不是表面所见。成语往往具有丰富的内涵和深刻的哲理，只有从字面上理解很难完全捕捉到其真正的意义。例如，“一举两得”，字面意思是一次行动可以达到两个目的，但它的深层含义却是要我们在处理事情时做到事半功倍，以最小的代价获得最大的收益。在生活中，我们常常面对抉择和困惑，此时，经常运用这样的成语，既可以表达自己层面较高的智慧，也有助于我们从容应对复杂的现实问题。
第三段，成语中蕴含的人生智慧和道理。成语不仅是汉语的瑰宝，更是一部生活智慧的百科全书。它们经过历史的洗礼和人民的智慧，蕴含着丰富的哲理和人生智慧。例如，“机不可失，时不再来”，告诉我们抓住机会是成功的关键。当机会来临时，如果我们没有及时抓住，那么就很难再有第二次机会。这对我们在工作和生活中的抉择都有着很大的启示。同样，成语中还包含了忠诚、友情、勤奋等很多人生道理，这些都是我们在成长过程中应该明白和坚守的。
第四段，解析成语需要有深入的思考和广博的知识。要想正确理解成语，就需要我们具备深入思考和广博知识的能力。不同的成语背后有着不同的文化内涵和历史背景，要真正领会它们的涵义并不简单。例如，“如鱼得水”，这个成语的意思是指一个人在自己擅长的领域里感到非常自在，像鱼儿在水里一样。要理解这个成语，不仅需要了解鱼在水中的行为和习性，还需要知道鱼的生态和水的特性。因此，要想透彻理解成语的意义，我们需要积累丰富的知识和思考能力。
第五段，通过成语的解析增进人文素养和语言能力。成语作为一种文化符号，它体现了一个民族的思维方式和价值观。通过对成语的解析，我们不仅能够增加我们的中华文化素养，也能够更好的运用汉语。成语通常是一种简洁、凝练的表达方式，能够在限制词汇的情况下准确地表达出丰富的意思。通过学习成语的运用，我们可以提高自己的语言技巧和表达能力，同时也增加了我们的人文素养。
总的来说，成语是中华民族智慧的结晶，是我们国家宝贵的文化遗产。体会和解析成语不仅有助于我们理解成语的深层含义和更好的运用汉语，更有助于提升我们的人文素养和思辨能力。在今后的学习和生活中，我将继续深入探索成语的魅力，不断提升自己的解析成语的能力，以更好地理解和运用汉语，同时也传承和弘扬中华民族的优秀文化。
巧妙运用成语写篇七
燕昭好马燕昭王喜爱骏马。后作求贤之典。
以渴服马使马忍渴受训，从人驱遣。比喻用苛政治民，不能使人真心顺服。
以鹿为马把鹿说成马。比喻故意颠倒是非。
一马一鞍比喻一夫一妻，白头偕老。
以毛相马根据毛色判断马的优劣。比喻从表面上看问题，其所得认识往往与实际不符。
饮马长江在长江边给战马喝水。谓渡江南下进行征伐。
饮马投钱比喻为人廉洁，不损公肥私。
跃马扬鞭跳上马背，扬起鞭子。形容勇往直前。
跃马弯弓〖释义〗驰马盘旋，张弓要射。形容摆开架势，准备作战。后比喻故做惊人的姿态，实际上并不立即行动。
衣马轻肥穿着轻暖的'皮袍，坐着由肥马驾的车。形容生活的豪华。
倚马千言倚马：靠着战马。倚靠在即将出发的战马前起草文件，千言立就。形容才思敏捷。
心猿意马心意好象猴子跳、马奔跑一样控制不住。形容心里东想西想，安静不下来。
鲜车怒马怒：气势强盛。崭新的车，肥壮的马。形容服用讲究，生活豪华。
香车宝马华丽的车子，珍贵的宝马。指考究的车骑。
下马看花比喻停下来，深入实际，认真调查研究。
下马威原指官吏初到任时对下属显示的威风，后泛指一开始就向对方显示自己的威力。
信马由缰骑着马无目的地闲逛。比喻随便走走。
悬崖勒马悬崖：高而陡的山崖;勒马：收住缰绳，使马停步。在高高的山崖边上勒住马。比喻到了危险的边缘及时清醒回头。
洗兵牧马洗擦兵器，喂养战马。指做好作战准备。
下马冯妇以之比喻重操旧业的人。
鲜车健马见“鲜车怒马”。
鲜衣良马见“鲜衣怒马”。
鲜衣怒马美服壮马。谓服饰豪奢。
效犬马力效劳的谦词。意思是效犬马之劳。
休牛归马亦作“休牛散马”。放归军用的牛马，表示停止战事。语本《书·武成》：“乃偃武修文，归马于华山之阳，放牛于桃林之野，示天下弗服。”
巧妙运用成语写篇八
成语是我国古代文化的瑰宝，它不仅是汉字语言的精华，更是我国文化的重要组成部分。运用成语能够让我们的语言更加生动、形象，给人一种意境。在平时的学习生活中，我也不断地琢磨、运用成语，从中汲取智慧，提升自己的文化修养和语言表达能力。下面是我对运用成语的一些心得体会。
第一段：成语的学习方法
成语的种类繁多，每个成语背后都有深刻的文化内涵和历史典故。对于我这样一个普通学生来说，如何学习和运用成语是一个重要的问题。我发现，首先要记住成语的解释和用法，可以通过背诵、造句等方式来加深记忆。其次要了解成语的来历和典故，这样能够更好地理解成语的含义和使用场景，有助于在写作和口语中得心应手地运用。最后是多读书、多积累，通过阅读名著和优秀的作文，可以接触到更多的成语，增加自己的词汇量和运用灵活度。
第二段：成语的文化底蕴
每个成语背后都有一个个鲜活的故事和深入人心的寓意。比如，成语“卧薪尝胆”，讲的是楚国孟尝君为报父仇，不怕困苦，耐心耕耘，最终打败敌人。这个成语告诉我们，只有付出耐心和努力，才能取得成功。成语“亡羊补牢”，讲的是在损失发生之后采取措施补救，意思是要及时改正错误，防止事情进一步恶化。这些成语体现了中国人的智慧和处世之道，也是培养我们正确价值观和道德观的重要工具。
第三段：成语的运用技巧
运用成语是一门艺术，需要我们灵活运用，用得当、用得准。在写作中，我们可以通过在关键地方嵌入一个成语来增加文采和表达力。在作文开头、结尾、转折处等地方，恰到好处地引用一个合适的成语，会让作文更有亮点和印象力。在口语交流中，我们可以在适当的时候使用成语，让自己的语言更加流畅、生动，给人留下深刻印象。当然，运用成语也要注意情境和语境的适应，不要过度使用成语，以免显得不自然。
第四段：成语的启示和警示
成语不仅仅是传统文化的遗产，更是一部智慧的百科全书。通过学习和运用成语，我们能够领悟其中的智慧和哲理，从而指导我们的学习和生活。比如，成语“熟能生巧”告诉我们只有不断地练习和实践，才能获得技能的熟练和精进。成语“触类旁通”告诉我们对知识要善于归纳和推理，不拘泥于表面的表象和细节，要善于从中找到共同点和规律。成语有时也给我们以警示，比如成语“杯弓蛇影”告诫我们不要过度敏感和多疑，要增强自己的镇定和冷静。
第五段：成语的传承和发展
成语作为中国文化的瑰宝，是我们民族智慧和文化的结晶。我们要珍惜和传承这些成语，不让他们在时代的洪流中失传。同时，我们也要发展和创新成语，让成语更贴近现代文化和社会需求，以适应当代人们的表达和交流方式。我们可以通过加强成语的教育，让更多的人了解和学习成语，为其提供更多的使用场景和运用技巧，使得成语在现代社会依然有其重要的位置和作用。
总之，成语是中华民族宝贵的文化遗产，这些古老而又智慧的语言成全，不仅有助于提升我们的语言表达能力，也能够传承中华文化的精髓。通过学习、理解和运用成语，我们能够更好地感受中华民族的智慧和魅力，也能够在学习和生活中更好地表达自己，把握机遇，迎接未来的挑战。
巧妙运用成语写篇九
一、成语对对子：(注意对仗要工整，意思要相对)粗茶淡饭(山珍海味)流芳百世(遗臭万年)
井然有序(杂乱无章)指鹿为马(点石成金)
固若金汤(危如累卵)精雕细刻(粗制滥造)
雪中送炭(锦上添花)伶牙利齿(笨嘴拙舌)
二、成语不离“舌”
形容信口胡说(妄口八舌)形容说话轻薄(闲嘴淡舌)
形容能说会道(唇枪舌剑)形容惊诧无言(张口结舌)
形容不善辞令(笨嘴拙舌)形容随声附和(鹦鹉学舌)
三、数字俗语：
表示实实在在，不可更改时用(一是一,二是二)
表示做事不考虑周到，干了再说时用(一不做,二不休)
表示一样东西两人平分时用(二一添作五)
表示某人干事麻利时用(三下五除二)
表示差不多时用(八九不离十)
表示某人打小算盘时用(小九九)
表示归根到底时用(九九归一)
表示把握大时用(十有八九)
表示很不容易时用(九牛二虎之力)
表示信心十足时用(十拿九稳)
表示距离远时用(十万八千里)
四、下面人名各取自什么成语?
杜鹏程(鹏程万里)陈残云(风卷残云)王任重(任重道远)
刘海粟(沧海一粟)丁慧中(秀外慧中)甘如饴(甘之如饴)
焦若愚(大智若愚)
五、成语填空：
(心)服(口)服(以)德(报)德(以)讹(传)讹
(以)牙(还)牙(倚)老(卖)老(将)计(就)计
神(乎)(其)神精(益)(求)精痛(定)(思)痛
欺(人)(自)欺将(门)(有)将日(复)(一)日
微(乎)(其)微
六、宝塔诗如何读?
开
山满
桃山杏
山好景山
来山客看山
里山僧山客山
山中山路转山崖
(山中山路转山崖,山客山僧山里来,山客看山山景好,山杏山桃满山开.)