范文为教学中作为模范的文章,也常常用来指写作的模板。常常用于文秘写作的参考,也可以作为演讲材料编写前的参考。那么我们该如何写一篇较为完美的范文呢?以下是我为大家搜集的优质范文,仅供参考,一起来看看吧
爱校荣校的班会~写个新闻稿篇一
1、树立起正确完善的法律意识和法制观念。
2、教育青少年在学校要做遵守校规校纪的好学生,以后进入社会做知法、懂法、守法、护法的好公民,利用法律武器维护自身和他人、社会的合法权益不受非法侵犯。
1、导语
2、观看视频《青少年犯罪语录》
3、小品《警察与小偷》(刘锐、刘姚君表演了此小品)
4、谈谈同学们观看后的感想。配乐诗朗诵《我与法律援助同在》(杜承洋)
5、案例分析(分别有陈小月、黄铭泓作了分析)
6、讨论“青少年如何防止犯罪,如何做一个知法、懂法、守法的好公民”(杨洁作了讲述)
7、歌曲《真心英雄》(全班齐唱这首歌曲)
我校长期以来坚持以德育人,并把法制教育纳入学校的德育规划,通过法制讲座、法律知识宣传专栏、法制黑板报等渠道,加强法制教育宣传,完善学生的法律知识,增强学生的自我保护意识,培养学生的法律意识,有效地预防青少年违法犯罪,让学生学会维护自己的切身利益,有效树立和维护学校良好的学风。
青少年正担负着努力学习,将来建设祖国的重任,祖国、社会都要求我们知法懂法、遵法守法。我校有着严肃的校纪和优良的校风,更应该与同学和睦相处,理智冷静地对待和处理问题,让我们严格要求自己,让我们无愧于祖国,无愧于社会!
知法懂法,守法护法。懂得法律基本常识,明确自身享受的权利和应当承担和履行的义务,懂得运用法律作为最有效的武器保护自身的合法权益不受非法侵害,同时,做到以法律为准绳,规范自己的一言一行,做符合自身年龄和身份的事情。
爱校荣校的班会~写个新闻稿篇二
通过“爱父母 爱长辈”的活动,积极实施爱的教育,激发他们爱的情感,真正了解爱的涵义,促进学生从小养成良好的心理素质和行为规范。
本班教室。
1 搜集一些赞美父母长辈的诗歌。
2 回忆“爸爸 妈妈 爷爷 奶奶”是怎样爱自己的事迹。
主持人:爸爸 妈妈为了我们的健康成长,不辞辛苦地工作,多少个日日夜夜陪伴我们,我们对父母的敬意像涓涓小溪那样绵长,像浩浩海洋那样无垠。
(全体队员拍手唱起了《世上只有妈妈好》)
下面请同学们讲述一下妈妈,爸爸,爷爷,奶奶是怎样爱我们的(学生交流)
主持人:世上只有爸妈好,我们做听话的好孩子。向父母献上一片爱,让家庭充满欢笑。
请听诗歌《献给爸爸,妈妈,爷爷,奶奶》(七位同学上场)
同学们,从今天起,为了表达我们对爸爸,妈妈,爷爷,奶奶的爱,我提议在班上开展“我是爸爸,妈妈的小帮手”活动,每天帮父母长辈做一件事,以表达对他们的一片爱心。同学们,你们能做到吗?(齐声回答:能)
我们可以通过做哪些事来表达对长辈的孝顺?(学生交流)
主持人:今天的晨会开得很成功,相信同学们通过这次活动懂得了不少道理,相信你们以后一定会做个孝顺的孩子。
爱校荣校的班会~写个新闻稿篇三
1、 帮助同学们规划个人未来。
2、 使同学们明白,理想的实现是要付出很大的努力。
3、 鼓舞全班同学的志气,全力以赴,争取中考的胜利。
调查汇报,方法介绍,文艺表演,交流体验。
邢xx 王x
康xx 张x
场景布置 赵x 孙xx 杜xx 朱xx
班级教室,多媒体辅助。
(一)我的未来
1组 提出问题
组长:孙x
组员:韩xx等
主要任务:
对中学生理想的调查,寻找中学生对个人未来设计中普遍存在的问题
2组 解决问题
组长:冯x
组员:刘xx等
主要任务:
在一组发现问题的基础上,引导大家解决问题
下面是给同学们的几个建议:
1、 明确目标
2、 脚踏实地
3、 树立信心
4、 克服困难
5、 持之以恒
b朗诵《理想》 高闫
3组 我的未来
组长:杜xx
组员:邢xx,王x等等
主要任务
以娱乐的方式,展示中学生对未来梦想的理解
a歌曲【隐形的翅膀】
b小品【梦】
(二)梦的翅膀
请同学们写下你的梦想吧,大胆展示给同学们。
(三)迎接挑战
呈现集体力量,迎接中考
在此,我们九年三班全体同学向各位老师表明决心:
我们要以坚韧强健的意志,
以勇夺桂冠的信心,
以团结拼搏的精神,
以追求卓越的豪迈,
以挑战人生的信念,
乘着理想的翅膀,
追求未来的梦想,
我相信我的未来不是梦。
最后我们以合唱《阳光总在风雨后》结束今天的主题班会。
爱校荣校的班会~写个新闻稿篇四
练习当众说话,抒发尊师情感。
1、学生按口语表达能力高低分为四个组,各推荐一名组长和两名小裁判。
2、围绕“老师您好”这一主题内容,各小组按下列要求充分讨论,互教互学。
说两三个打比方的句子;
描绘一位老师的外貌;
说一件真实感人的小事;
摘录或创作一首供集体朗诵的诗歌。
3、明确说话要求,讨论评分标准,培训小主持人。
4、学唱歌曲。
2、小主持人上场:今天活动的内容有四项:说赞语、拍照片、讲故事、朗诵诗。分组竞赛,每项25分。请总裁判老师和小裁判们就座。我愿大家都以满分向教师节献礼。
1、说深情的赞语
小主持人讲明要求:各小组长上台抽签领取一组词卡,听“开始”口令后,和组员讨论,快速组词成句,再仿照比喻句式,围绕主题内容,说一句深情的赞语。
例:
我们是祖国的花朵,老师是辛勤的园丁。
老师像一座通向知识海岸的长桥。
老师像一支蜡烛,燃烧了自己,照亮了我们。
老师像一棵大树,为我们遮风挡雨。
2、拍清晰的照片
小主持人拿出照相机做拍照的姿式,亮几下闪光灯:下面请各组派出自己的小小摄影师,描绘一位大家熟悉的老师的外貌,组员可以补充,要在1分半钟内完成。其他同学评判像不像。
例:
张老师中等身材,稍微有点儿发胖。他的衣裤都明显地旧了,但非常整洁。他的脸庞长圆,额上有三条挺深的皱纹,眼睛总是很有神地看着我们。
3、讲感人的故事
小主持人:在老师的身边,我们多么愉快,多么幸福,因为老师真诚地爱着我们每一个同学。他们敬业爱生的事迹说也说不完。下面请各组派代表给大家讲一个真实感人的小故事,组员可以补充,时间控制在2分钟内。
4、咏祝福的诗歌
小主持人手举鲜花:献上多彩的诗篇,表达我们真诚的祝福吧!请听诗朗诵。
例:
小主持人带领大家跟着录音机唱。
集体起立向老师敬礼:亲爱的老师,节日好!
裁判宣布得分,教师颁奖并小结。
注:座位安排:四个小组和裁判席围成个圆圈,主持人在中央。
爱校荣校的班会~写个新闻稿篇五
知识与技能:学习线描淡彩画的基本表现方法。
过程与方法:在绘画过程中,培养学生的方位意识,提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
情感、态度与价值观:培养学生爱自己的学校的情感。
学习线描淡彩画的基本表现方法,提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
课型:绘画
画纸、铅笔、水彩颜料、毛笔等
2课时
我爱校园(活动一)
教学目标:
知识与技能:学习线描淡彩画的基本表现方法。
过程与方法:在绘画过程中,培养学生的方位意识,提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
情感、态度与价值观:培养学生爱自己的学校的情感。
教学重、难点:
学习线描淡彩画的基本表现方法,提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
课型:绘画
教学准备:
画纸、铅笔、水彩颜料、毛笔等
教学过程:
一、了解平面示意图的基本知识
2、学生回答。师生说说平面示意图在生活中的作用。
3、多媒体出示“校园平面示意图”,了解平面示意图的基本知识:一般由基本形、文字组成,大部分以箭头标明方向。
4、出示课题,明确本课时的学习活动内容。
二、分组考察、讨论,用基本形画校园示意图
1、提出活动要求:分组考察校园。根据前后左右、东南西北讨论校门、教学楼、科技楼、体育馆、操场等地方的方位布局。
2、师生实地考察校园,展开小组讨论。
3、回教室,阅读教材小训练,提出练习要求:用铅笔轻轻地勾画出校门、教学楼、科技楼、体育馆,操场等地方的基本形和位置。
4、教师反馈指导。
三、指导学生用线描淡彩的看法画校园示意图
1、以建筑为例指导线描淡彩的基本画法(教师示范)。
(1)用钢笔在基本形上简约地勾吾建筑的立体形态,注意适当表现门、窗、楼梯、人物等细节。
(2)画上淡淡的水彩。
(3)颜色干后适当加勾线条。
2、欣赏教材中的学生作业。
3、提出作业要求:用线描淡彩的画法画一幅校园示意图,注意用箭头标明方向。
4、放音乐,学生开始画。
四、欣赏学生作业进行学习评价
1、展示学生作业,相互评价。
2、学生自由交流课堂收获。
教学内容:我爱校园(活动二)
教学内容:我爱校园(活动一)
教学目标:
知识与技能:学习线描淡彩画的基本表现方法。
过程与方法:在绘画过程中,培养学生的方位意识,提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
情感、态度与价值观:培养学生爱自己的学校的情感。
教学重、难点:学习线描淡彩画的基本表现方法,提高学生取景构图和运用线条与色彩进行写生的能力。
课型:绘画
教学准备:画纸、铅笔、水彩颜料、毛笔等
教学过程:
一、看相片,说故事
1、多媒体出示一组校园的相片。
2、学生欣赏。
3、学生回忆并且说说在校园某地曾经发生过的故事。
4、明确本课时的学习活动内容。
二、指导学生取景构图
1、多媒体出示校园相片和根据相片画的两幅构图:一张按照相片原貌描绘,表现出构图的散与乱;另一张重点描绘了主体景物,并对周围环境进行了合理的取舍。
2、学生对比欣赏,谈自己的感受。
3、欣赏教材中的学生作业,小结取景构图的要点。选择一处小景为主体,对周围环境适当取舍,避免构图的散与乱。
三、学习线描、色彩的写生要领和方法
1、多媒体出示一幢建筑的线描写生作业,引导学生线描时不要过多地陷入细节。
2、欣赏教材中的学生作业,指导学生把握画面大的色调;色彩的深浅变化;注意前后景物色彩的空间对比关系等。
四、室外写生
1、组织学生到室外进行线描淡彩写生。
2、教师巡视指导。
五、教学评价与延伸
1、展示作品。
2、交流感想、互相评价。
3、多媒体欣赏线描淡彩建筑设计效果图。