优秀作文具有感染力和传递力，能够深入人心，影响读者。接下来是一些优秀作文的示例，希望能够给大家提供一些写作的启发和指导。
三年级作文鸽子精选
小学三年级作文：观察日记——鸽子今天，阳光格外明媚。我和妈妈一起去公园喂鸽子。
到了公园，我冲着鸽子园飞奔而驰。到了鸽子园，许多鸽子在草坪上晒太阳，妈妈拿出鸽子食，倒我手里。我兴冲冲的去喂鸽子。
我蹲下身，拿出手里的鸽食，一动不动，让鸽来啄食。这时，两只可爱的鸽子走过来，开始它俩慢慢的吃，一副警觉的样子。过了一会儿，就开始争抢着吃了。原来，鸽子也喜欢和人类和平相处，怪不得人们喜欢用鸽子来代表和平呢。
在鸽子吃食物时，我仔细观察。发现这两只鸽子长着圆圆的小脑袋，雪白的羽毛，尖尖的小嘴，乌黑发亮的小圆眼，很惹人爱。
鸽子在啄食时会发出“咯咯咯”的声音，我忍不住开心的笑了起来。
可是快乐的时光总是过的很快，天色已晚，我们该回家了，我依依不舍的和鸽子告别。今天我们玩的真开心！
三年级鸽子作文
我们家收养了两只鸽子，它们应该是信鸽，因为它们的脚上有环。我非常喜欢这两个家庭“新成员”。
我非常喜欢它们的模样。它们的眼睛又圆又亮，身子胖胖的，长着一身整齐的羽毛，鼻孔紧贴嘴巴，腿和爪子的颜色鲜红鲜红的，很吸引人。
我非常喜欢它们吃食的样子。每次喂食的时候，它们就会争先恐后地抢着吃，用尖尖的嘴使劲地叼食，生怕晚了就吃不上了一样。它们喝水时，肚皮会一鼓一鼓的，而且每喝一口，都要仰起脖子，嘴一抖一抖的，好像很想让水快快地滑到肚子里，再喝下一口。
我非常喜欢它们调皮的样子。它们总是你叼我一口，我叼你一口，玩得很开心。有时候它们还会在我家里乱飞，留下一排可爱的小脚印。
我非常喜欢这两只既可爱又顽皮的小鸽子，它们给我家带来了许多欢乐，是我温和的小伙伴。
三年级作文：我喜欢的小鸽子
有一只无家可归的小老鼠在森林里流浪。
小老鼠走着走着来到了一条小溪边，小老鼠正好口渴了，就开始挑水喝了。但是，小老鼠没有注意，不小心掉进了小溪里边。
“救命啊！救命啊！”小老鼠大声地叫着。
小鸽子刚好路过这里，它就发现了小老鼠掉进了小溪里，就着急的一直在想办法，小鸽子想到了办法，就拿了一根很长很长的树根，把树根放到了小溪里面，“扶着这根树枝，我把你拉上来！”小鸽子大声地对小老鼠说，小老鼠就扶着树根，被小鸽子拉了上来。
“谢谢！”“不客气，这是我应该做的。”小鸽子温柔地对小老鼠说。
最终，小鸽子和小老鼠成了一对最好最好的朋友。
三年级小学生作文：喂鸽子
今天，朋友约我去中山公园玩。我很高兴，便爽快的答应了。
我到了我们约定的地点，等了十几分钟，她来了，我和她一起兴高采烈的走进了公园的大门。冬天的公园真清静，不像夏天的勃勃生机，明显人也少多了。我和她走啊走，走到了鸽子广场，我本以为鸽子怕冷，都回家去了。可是，来到广场，一大群洁白的鸽子从我眼前飞过。“真漂亮啊！”我赞叹道。赶快买了两包鸽子食，我刚把鸽子食放到手上，它们争先恐后的吃着。吃完后，它们飞走了，我又倒了一点食。我突发奇想："要是我把鸽子引上来，之后把手一合，鸽子不就吃不到食了吗？看看它会是什么样的反应。”我把手伸出去，然后，我边看它们，嘴里还念着“咕咕”“咕咕”……真是功夫不负有心人啊！上来了一只，我赶快把手合住，这只鸽子看看我的手，又看看别的鸽子。可能它闻见味道了，把我的手啄的疼痛难忍，只好把手打开，食物给它了。看来这鸽子是不好惹！它吃的津津有味，心里一定再说：“好吃啊！真好吃！”
三年级作文：我喜欢的小鸽子
有一天早上，爸爸要去上班。我说：“爸爸路上小心。”爸爸回来时给我拿了个礼物，我不知道是什么。爸爸把它放到阳台上，我才知道是两只可爱又美丽的小鸽子。
我很高兴我有两只小鸽子，我要给它们喂食，喂水，让它长得又肥又壮。
我的愿望实现了，我想让它们飞出去，就放飞了这两只鸽子。妈妈表扬我，说我做得对。
三年级鸽子作文
那是一群鸽子，很平常，从房顶上呼啦啦的飞下来，见我走来，又呼啦啦的飞走。唯独那一只，是那么得与众不同。
它一个停在我的前面。我以为它马上就要飞走啦，就向它走去。它一脸的高傲不慌不忙的从我面前走开。仔细的看看它，灰色的羽毛中掺杂着白色。眼睛红红的，走起路来头一动一动的，黄色的爪子稳稳站在路面上。
我好奇地大量着它，想：它的翅膀骨折啦？
不对，它是飞下来的，又不是摔下来的！
它是家鸽？
不可能，它和哪些鸽子一起飞下来的啊，为什么只有它一个不怕人呢？
它有特殊功能？
怎么会，它很平常嘛。
我怀着这个疑问回到了家里。直到三天后——。
还是那个地方，还是放学以后，还是那只鸽子，所不同的是，它被关在笼子里。
原来，它根本就是一只家鸽。
也许，那天它只是在和同伴们打招呼吧！
三年级作文：我喜欢的小鸽子
星期天，妈妈带我和哥哥去紫荆山公园玩，走进公园，那里的人可真多呀！有的在跑，有的在跳，别提我心里有多高兴。我和哥哥一边走，一边说，很快就进入鸽子最多的地方。一群雪白的鸽子在草地上来回走动，我买来两包鸟食，打开放入手中，我又害怕又高兴。你瞧，它正迈着大步向我走来！它的羽毛像雪一样白，长着一双透明的眼睛，还有一张尖尖的小嘴。这就是可爱的鸽子，我好想天天陪伴它。
三年级鸽子作文
在生活中有许多事，因为好心办坏事，让它们再次受到伤害。
在我上语文课的时候，正上的'起劲，突然一只鸽子像火箭一样飞过来，撞在玻璃上，我、同学和老师都被吓了一大跳，老师走出去看，我们也跟了出去看，只见鸽子躺在地上，头一动不动，但眼睛还在眨，一个同学说：“你们看玻璃还有痕迹，过了这么久，还有痕迹，可见这威力有多大。”老师让黄永韬去把鸽子捉住，放在大松树下面，他正想去抱鸽子，鸽子拍着翅膀，往楼上飞，黄永韬的动作像是在赶母鸡，不料鸽子被撞了一下，后来，它实在跑不动就停了下来，黄永韬把它捉到大松树下，我们继续上课。
下课了，我们全班跑了出去看那只鸽怎么样了，可我们怎么也看不见鸽子，突然在一个小角落我们看见保安把它捉住，抱去了食堂，我们猜测应该鸽子要被杀了，我们真为鸽子难过。
“要不是我们，鸽子就不会抱去食堂。”一个同学说。我想对同学们说：“早知道如此，何必当初。”
这件事让我们明白了：生活中有一些事，看起来是好事，其实是坏事。
三年级作文写鸽子
哥哥给了我两只小鸽子，一只是白色的，一只是灰色的，白色的是母的，灰色的是公的，哥哥说是双胞胎。
我把这两只鸽子放在旧笼子里。他们喜欢吃小麦玉米高粱，最爱吃玉米。每次我把玉米放进它们里面，它们就会冲过去抢玉米，谁拿到谁还。
我的鸽子很害羞。每当有人经过笼子，鸽子就会咆哮，仿佛在说：“走开，你好吓人。”如果我路过笼子，他们似乎又说：“主人，你在这里，我很热，你能给我洗澡吗？”
我的鸽子很干净。冬天两天洗一次澡，每次洗澡都是泡在水里，直到洗干净。夏天天天洗。洗完之后，感觉更爽更开心。
我喜欢鸽子的美，更喜欢鸽子的纯真和好玩！
三年级鸽子作文
今天,我在少年宫上完课后就到公园里去看鸽子.
公园里的鸽子可真多呀!它们大小不一,颜色各异:有的浑身雪白,有的是灰褐色的,还有的身子是黑白相间脖子却是墨绿色的.如果它们把翅膀和尾巴张开就像一把扇子,可爱极了.
这里的鸽子一点儿也不怕人。瞧,他们有的在人群里大摇大摆的散步;有的在争抢食物;有的站在屋顶休息;还有的站在人们的手臂和肩膀上东张西望,好像在说:"看,又有人来看我们了."他们最爱吃玉米粒了,如果你扔一些玉米粒在地上,他们就会一窝蜂的跑过来抢着吃,甚至还会打架呢!
我蹲下身子，往手心里倒了一些玉米粒,很快就有几只鸽子伸着脑袋争先恐后地往我手心里挤,当它们用尖尖的小嘴啄我手心里的食物时,把我的手心啄得直痒痒,有一只鸽子还把我的肉给啄了一下,痛得我把手臂使劲一挥,那些鸽子被我这突如其来的举动给吓跑了,落在屋顶上'咕咕咕'的直叫.好像在说:'太可怕了，太可怕了，真是一个野蛮的男孩子。'接着我又到了一些玉米粒在手里，很快，又引来了几只鸽子来吃，而先前的几只鸽子还在屋顶上观察我的一举一动，在确定我没有恶意后，一只胆大的鸽子才又慢慢向我走来，用那双带着有点红色的眼睛看看我，又看看我手里的玉米粒，好像在说：“对不起，刚才误会你了，你手心里的玉米粒真好吃，我还想再吃一点儿。”很快我手心里的玉米粒就被吃光了。
看着这些可爱的家伙，我开心极了。
三年级鸽子作文
一天，我正在阳台写字，突然我看见了一只鸽子从天上掉了下来正好掉到了阳台上，我连忙捡起它，只见它的脚上流血了，我很伤心，便和姐姐一起养它。
我们去买来一个笼子和一卷纱布，我们把鸽子的脚包扎好了又给了它一点米吃，但它一点也不吃，我和姐姐轮流照顾这只鸽子。
我一次轮到我照顾它就开心极了，我给它一点米做它的早餐，它一见到那么多的米，就在笼子里跳来跳去，高兴极了。好像在说：“主人对我真好，每次都给我那么多食物吃，真爽啊！”
我把精力花在了鸽子上，在我们的精心照顾下，鸽子的伤逐渐好了，于是我和姐姐决定星期五下午把鸽子放了。
星期五下午，我和姐姐把笼子举起来，我打开笼子的门，鸽子扑闪着翅膀飞走了，鸽子不时地转过来来好像对我们说：“谢谢你们的照顾。”我和姐姐也依依不舍地走了。
我在网上一查，原来鸽子是一个吉祥物。它象征和平，知道这一点我就更加热爱鸽子了。
鸽子四年级作文
嘴里叼着橄榄枝，翱翔于蓝天以清风白云为伙伴，被人们称为和平信使的那便是鸽子了。
咕咕咕”楼顶传来一波波喧杂的叫鸣，我外公也随着蹭蹭”地跑上楼，不必多说，铁定是鸽儿们饿了。我也忙放下手中的书，紧跟外公往楼顶跑，我猜不透那些活泼的小家伙们为什么让我如此着迷，也许是它们的活动：
看！那只披着白袄的鸽子，它可真淘气。一会儿它跃上栏杆，一会儿用那涂了蜡似的小黄尖嘴嗒嗒”啄那小木屋顶那是外公精心为鸽子们筑的`巢。外公洒下一小把儿杂粮，我本以为鸽群会一涌而上，你争我抢，狼吞虎咽，互不相让。可鸽子们并没有我想象的那样。它们不饿？待到那只调皮的白鸽飞下来啄了一粒玉米，其它鸽子方才一涌而上。我顿时明白了：正如国有总统，猴有猴王，鸽子们也有它们的空军军长”。那只白色的鸽子就是王？对！我早该想到啊。那只白鸽是上届鸽王的子孙嘛！怪不得它那雪亮如油的羽毛总有几分霸气。
还是什么令我对鸽子那么着迷？大概是它们的飞翔。
外公平时是禁止鸽群乱扑腾”的，只允许它们在吃饭后上上体育课”，而飞翔，就是它们必修的了！
轰隆隆”是战斗机起飞了吗？不，是我们的鸽群起飞时的号角。瞧！它们像是事先安排好的一样，不时排出一个个美丽空中pose”，多么像一个经历训练的空中表演军团，在空中飞舞盘旋，在风的伴奏下，在树叶的摇摆中，自由自在激情舞蹈。最傲气显眼的当然是鸽王，它是领头鸽嘛！
我明白了我为什么着迷于鸽子了，因为它们是自由者，是顽强，是美好！它们就如自由女神手柜上永恒不息的火焰，不断发光、发闪，永永远远闪耀着夺目的光芒！
我的三年级三年级作文
时光就像一阵风，一吹便过去了。转眼间，我们就要踏进四年级的大门了。
刚进三年级时，大家上课的坐姿简直千姿百态，有的心神不定，有的坐立不安，甚至连站姿都歪歪扭扭，有人还不时哼哼小曲儿，所以吴哥就发话了：“某某某，给我加作业！”被吴哥加了作业的要痛哭流涕。加作业的滋味可不好受啊，因为被加了作业，一是写得手酸，二是会写得很晚，三是被家长骂得狗血喷头，四是有可能来一顿“劲爆竹笋炒肉”。现在，大家都认真听讲，积极举手发言，很少有人被加作业啦！
三年级开始不久，吴哥让我们练一分钟跳绳的时候，一分钟跳100个简直比登天还难。在我们每天坚持不懈地努力下，现在个个都是跳绳小健将。
以前，很多人都不爱写作文，随便写点来糊弄糊弄老师就上交了。现在，有了稿费的诱惑，让大家都爱上了作文。
三年级已经画上了一个句号。
四年级，我来啦……。
三年级鸽子作文
我家曾养过两只活泼可爱的“小精灵”——鸽子。
鸽子的嘴尖尖的，硬硬的，灵活的眼睛黑亮黑亮的，如果你走到。
鸽笼子边，它们会用炯炯有神的眼睛盯着你，好像在说：“不要进入我的领地！”鸽子的爪子有点细，但充满活力。当它们展开翅膀扇动时，会传来一阵阵风。
这两只鸽子在刚搬进同一个“新家”时，有时还会“打架”呢！有一次，鸽子又开始“打架”了。它们站在原地，用翅膀扇出一阵阵的强风，想把对方给刮倒，可是谁也没有倒下，它们便开始第二次攻击——用嘴啄。“啄”是鸽子的看家本领，用在“打架”上，再合适不过了。你看，它们用嘴啄着对方的嘴，直到其中有一只鸽子支撑不住了，那么另一只鸽子就获胜了。
鸽子吃食时，先用双眼盯住食物，确定目标的位置后再用嘴一啄，一吞，便把食物给吃了下去。另外，鸽子喝水时，先把嘴浸在水里，喝到一半时，它们总要用那双乌黑发亮的眼睛环视四周，好像生怕有人跟它们抢似的，然后再去喝水，直到喝足为止。
鸽子啊，你们真是我家的“小精灵”，给我的童年带来了欢乐。
鸽子四年级作文
鸽子有三大类一是信鸽，二是观赏鸽，三是肉用鸽。我的鸽子属于肉用鸽中的家鸽。我这鸽子它是小乳鸽。它是通身雪白雪白色的羽毛，明亮的眼睛炯炯有神，一双脚爪粉红粉红的。他的嘴是直的，嘴尖有点弯曲，非常的像老鹰的嘴。嘴上边靠近头部有两个小孔，那是什么呢？哦，是它的鼻子。它的叫声吱吱吱的。它站起来有12厘米高。体重350至400克左右。他最常做的事是用嘴梳理羽毛，一会儿梳理脚上的羽毛，一会梳理背部的羽毛，一会儿梳理腹部的羽毛，像是不满意自已的装容，要不停地修补，忙个不停的。
昨晚10：30分我要睡觉了，我的鸽子却还睁着那黑乎乎、有圆又大的眼珠子，机灵地看着四周，在那左顾右盼，好像是在想：这是哪儿？第二天七点三十分我起床来看鸽子，它已经早早的起床了，好像是在和我比谁早。见我来到阳台，它伸了伸翅膀，还翩动一下，就像告诉我说“我早操做完了，你才刚睡醒”。
我把食物（米饭）和石子用小碗装着放在它前面，他都不感兴趣，我想抓它来吃，它好像觉察了我的用意，跟我发脾气一样，它急匆匆的钻进了花架下面，花架很矮，小鸽子似乎把花架当成了他的家，他半蹲着，把头伸了出来眼睛死死的盯着我和妈妈，似乎在看着我们说：“不吃早餐，你俩也没办法”还像在“篱笆”内窥伺着我们。有时它从花架下面慢慢地走出来，一有风吹草动他又迅速的跑回“家”。
鸽子四年级作文
从前，我不喜欢鸽子，我们村几乎全都养鸽子，有人给我鸽子我都不要，我心想我才不喜欢鸽子呢。后来我和养鸽子的人老在一起，逐渐我就也喜欢鸽子了。先是要来一对丑喽，别人都说这是丑喽我不信这是丑喽，我非说这是好鸽子，我那时不懂鸽子的好坏和品种。|过了一年后，我稍微有点懂了，我们村有一养鸽子的老人，我们都找他叫其爷爷，他老骗小孩，这是个臭楼，他却说是信鸽，后来我们家的鸽子越来越多。黄鼠狼老半经三夜来我家的鸽棚来吃鸽子，后来下上了捧子，过了好几夜，竟然夹住了一片黄鼬毛。以后他就不敢来了。鸽子越来越多。。。。。。。谁养鸽子请加我qq：972609401我叫给他养鸽子。
我的三年级三年级作文
在生活中，我们都有自己成长的烦恼，其中，我的烦恼就是写作文。
记得有一次，我们语文考试成绩出来了。终于报到我了，我心里十分紧张，仿佛心已经提到了嗓子眼上。当我听到只考了七十分的时候，我特别郁闷，自己竟然考了这么低的分数。拿到试卷，我发现光作文就扣了12分。再仔细看作文题，哦，原来只需要写一件事，我却写了两件事，根本就没有按照题目的要求写。如果作文再多扣些的话，我就只剩六十几了。哎，我无奈地对自己的分数摇了摇头。
唉，这就是我成长的烦恼啊！
其实，为了提高作文水平，老师我让多背些优秀作文，做摘抄，学习人家的好词好句和生动形象的表达方法，可是我却压根没背优秀作文，而且摘抄的时候也是敷衍了事，只挑最简单的词语和句子来写，越短我越高兴，那作业完成起来多快呀。可是却没想到这样的偷懒使得我的作文水平一点进步也没有。
老师也说过要多观察，多发现身边事物的美丽。爸爸妈妈也带我出去旅游，去过云雾飘渺的黄山，风景如画的瘦西湖，可是我写出来的游记还是干巴巴的。我真不知道这作文究竟应该怎么写呀！
我多么希望作文能够写好，不再扣那么多分了。
突然，我想起老师常说的话：“要多读书。”杜甫也说过：“读书破万卷，下笔如有神。”看来只有多读书才能提高作文水平呀。
云三年级作文三年级作文
秋天是凉爽的，秋天是金灿灿的，秋天是硕果累累的。秋姑娘踏着轻盈的步伐，来到了云龙湖。
哇哦！秋天的云龙湖真是太美了！云龙湖的岸边，枫树姑娘把那碧绿的衣裳脱了下来，换上了火红的风衣，远远望去像一大团火焰，我随手从地上捡起一片树叶，左看右看总觉得像小朋友伸开的手掌。银杏树的叶子金黄金黄的，就像穿了一件金黄的外套，一阵秋风吹来，树叶就会飘落下来，像一只只飞舞的蝴蝶，捡起一片放在手心里，又像一把金黄而精致的小扇子。
松树柏树的脾气很怪，也非常顽固。一年四季中，不管是隆冬还是金秋，它们都穿着永不褪色的绿色军装。
秋天的云龙湖北岸是滨湖公园，那里的菊花开得正旺，红的如火，白的像雪，粉的似霞，黄的赛金，蓝的似海，五颜六色的，美不胜收。它们千姿百态，有的含苞待放，有的全都展开了，有的还是花骨朵儿。
来到湖面上，有一群群不知名的小鸟，也到这里过冬。湖中还有一个“大鲨鱼”，那是水族馆，里面住着各种各样的海洋生物，非常的迷人。
啊！云龙湖的秋可真美呀！
鸽子四年级作文
我家养了两只鸽子，它们十分可爱，我很喜欢这两只鸽子。
这两只鸽子，一只全身雪白，我叫它“白白”；另一只就是脖子上有一圈黑色，格外引人注意，我叫它“黑黑”。
最初，我把它们买回来的时候，我给笼子里的小盂里倒水给它们喝时，“黑黑”居然用嘴来啄我，我气急了，就只给“白白”倒水。白白倒挺听话的，乖乖地站在那里，等我把水倒完再来喝，真是只温顺的鸽子。这时黑黑叫了几声，好像在说：“对不起，小主人，请给我倒水吧！”我看它那么诚恳，便给倒水给它喝。我给它倒水时，它居然没来啄我，我心里高兴极了。就这样，不几天，我和“白白”“黑黑”就有了感情。
有一天，我正在聚精会神会神地看动画片，它们突然“咕——咕”地叫起来，我生气地说：“你们叫什么叫，烦死人了！”可是，它们还是不停地叫。我看了看表，哦！原来到它们吃食的时间了，怪不得刚才叫得那么凶呢！我歉意的看了看它们，便去拿了些小米和玉米喂它们。它们可喜欢吃玉米了，我刚撒到桌上给它们吃，它们便飞上桌子啄起来，连一声“谢”都不说就抢着吃。
告别三年级三年级作文
我和爸爸、妈妈在西安已经玩儿了六天了。今天，该回去了，真有些恋恋不舍。
再见了，城墙。忘不了光着脚丫子走在你的上面，忘不了城墙上黑人阿姨那甜甜的笑。
再见了，秦岭野生动物园。忘不了海狮亲我脸时的温柔，忘不了摸老虎屁股时的害怕。
再见了，兵马俑。忘不了那威风凛凛的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再见了，西安人。忘不了那热情豪爽的西安伯伯叔叔们，忘不了你们那香喷喷的超级大碗羊肉泡馍。
再见了，美丽的而又神秘的西安。
上述20三年级期末考试语文作文，是一篇很好的习作。
云三年级作文三年级作文
今年寒假，妈妈带我去云南旅游，在去之前，我兴奋极啦！因为爸爸说云南被称为“七彩云南”，我觉得那边一定很美，所以，我在飞机上便观赏了风景。
咦？云南不是七彩云南吗？怎么全是山？一点水源都没有，不，是只有一点点水，这时我心里在正在责怪爸爸时，飞机下降了，首先到了云南的束河小镇先把行李放入宾馆，就和小朋友丁艺去古城了。
一路上我看看西望望的，找到一家牦牛肉店，我尝了一个麻辣味的肉干，觉得好好吃呀，就问在妈妈：“这个肉好吃，想买吗！”“唉呀，回来再买”我们只好走了。
啊！这儿真的好美，旁边都是水流，环境很好，特产也好多，牦牛肉鲜花饼等。
第二天，我们去了香格里拉，那边海拔很高，所以我们就有了高原反应，感觉头疼，呼吸困难等，因为我们是住在香格里拉郊区所以条件相当的差吃饭都煮不熟的。
我还来到了玉龙雪山，那才真的是美呀，在雪山下我和羊驼拍了照片，它很可爱，观察了它的嘴真像兔子的三瓣嘴，这次在云南我感觉到了云南的美丽。
鸽子四年级作文
目录基本信息作品原文作者简介作品赏析收缩展开基本信息。
体裁：现代诗。
作者：胡适。
写作时间：1917年12月。
发表时间：最初发表于1918年1月15日《新青年》第四期第一号，后收入《尝试集》。
作品原文。
云淡天高，好一片晚秋天气！
有一群鸽子，在空中游戏。
看他们三三两两，
回环来往，
夷犹如意，――。
忽地里，翻身映日，白羽衬青天，十分鲜丽！
作者简介。
胡适（1891.12.17―1962.2.24）汉族，徽州绩溪县上庄村人。现代著名学者、诗人、历史家、文学家、哲学家。因提倡文学革命而成为新文化运动的领袖之一。原名嗣`，学名洪u，字希疆，后改名胡适，字适之，笔名天风、藏晖等。主要著作有《中国哲学史大纲》《尝试集》《胡适文存》等。
作品赏析。
沈永生/天高任鸟飞：胡适《鸽子》赏析。
胡适是公认的最早在中国诗坛倡导白话诗的人，并多有尝试。1917年2月，《新青年》发表胡适的《白话诗八首》，被看作是现代最早出现的“白话诗”（现代新诗在20世纪初刚出现时都称为“白话诗”）。他还根据当时的新诗创作实际，提出相应的新诗理论，如1910月《论新诗》被看作最权威的新诗理论，朱自清称之为“诗的创造和批评的金科玉律”。193月，上海亚东图书馆出版胡适的《尝试集》，（他还与时人出版过多部）是现代第一部个人白话新诗集。从此，胡适被看作是“白话新诗第一人”。
他的《鸽子》最早发表了《新青年》1918年1月号，虽然多少还有些尝试的痕迹，今天读来仍不失清新。
诗凡四句，句句押韵（i韵），一韵到底；全用白话，仅“夷犹如意”稍嫌难解，“夷”是平安的意思，其余都晓畅如话，琅琅上口。
鉴赏诗歌要从形象入手，而分析形象通常从它的色彩、动静、指向、强度、虚实等几个方面进行。
第一句从“云”下笔，晚秋时节，天高云淡，勾勒出鸽子祥和的活动背景。容易使人联想到陶渊明的诗句“山气日夕佳”。
接下来三大句，是全诗的主体，描写鸽子的活动：游戏。写法上先总后分。先总写它们在空中游戏，自由自在；数量是一群，而不是孤零零的一只。
接着具体描绘它们的活动细节。从关系上看“三三两两”，又仿佛陶渊明笔下“飞鸟相与还”。诗歌的形象有时与民族历史文化、传统风俗习惯、生活方式、心理特点等各方面发生联系，被赋予某种特殊意义。从动作上看“回环来往”，从神态上看“夷犹如意”。三者排列整齐，很好地突出了“祥和”的特征。
最后一句，再来一个特写镜头，忽然“翻身映日”。鉴赏诗歌就要特别关照动词，一个“翻”字显得动作迅捷，再加之“映”字“衬”字更显姿态优雅，主次有别。诗歌的色彩往往传递着诗人不同的情感体验，“白羽衬青天”，“白”与“青”作修饰语，色彩分明，十分鲜丽，增强了描写的色彩感和画面感，渲染气氛。预示着热烈活泼、积极向上、意气风发，诗人的情意与所描绘的生活图景有机融合成一种耐人寻味的艺术境界。
1922年以后，白话新诗取得了决定性的胜利，基本上取代了文言旧诗在文坛上的霸主地位，谁也不能否认胡适的杰出贡献。但新诗的“白话化”或“散文化”倾向也引起了人们的注意，例如《鸽子》就有明显的“白话化”倾向，校枉过正。因此，从1923年起，新诗的艺术问题或称诗化问题成为大家努力的方向，也就成为一种必然。