计划是人们为了实现特定目标而制定的一系列行动步骤和时间安排。那么我们该如何写一篇较为完美的计划呢？下面是小编整理的个人今后的计划范文，欢迎阅读分享，希望对大家有所帮助。
小学复课返校工作计划篇一
为贯彻落实教育部《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》、《xx省中小学校新冠肺炎疫情防控技术指导方案》、《xx市学校复学复课卫生防疫工作方案》和《xx县学校20xx年x季学期开学工作方案》等工作要求，切实做好我校复学复课各项准备工作，确保我校安全有序开学，结合学校实际特制订本方案。
一、工作目标
认真落实国家和省市县有关工作要求，坚持把广大师生生命安全和身体健康放在第一位，统筹做好学校疫情防控和复学复课工作，进一步完善学校基本防控条件，落实学校卫生工作和疫情防控工作规范，全面做好开学准备和开学后各项工作，确保开学复课平安、顺利、有序。
二、开学时间
开学时间：20xx年xx月xx日报名，xx月xx日正式上课。
三、职责分工
全面动员，全员参与，全力以赴，各司其职，各负其责，确保我校复学复课各项工作得到及时有效落实。
组长：xxx
副组长：xxx
成员：全体教职工
其具体安排如下：
1、信息管理组：负责收集、报送复学复课前、后相关数据和信息，及时汇总上报，做到排查到位、精准到位、报送到位。
主责人：xxx——负责学校信息督导、收集、汇总和报送工作；
责任人：xxx——负责后勤人员信息督导、收集工作；
班主任——负责班级信息督导、收集工作。
2、应急处理组：负责制订卫生防控预案、演练及相关制度，确保预演有效、应急及时、处置有方，保障师生安全。
主责人：xxx——负责后勤及卫生工作；
xxx——负责教育教学工作
xxx——负责防控工作
责任人：全体教职工。
3、健康安全知识宣传组：负责开展生命安全和疫情防控应急知识宣传教育、复学复课重大活动的组织及宣传报道工作，做到组织精心、宣传及时、防控有效。
主责人：xxx——负责健康知识宣传安排、活动组织的督导和考评工作；
责任人：班主任——负责班级知识宣传教育、活动落实工作。
4、体温监测组：负责全校师生及外来人员的体温监测，确保监测及时，覆盖全面，数据精准。
主责人：xxx——负责学校体温监测安排、检查督导和考评工作
责任人：门卫——负责排查外来人员和教职工工作；
班主任——负责班级学生监测工作。
5、防疫物资组：负责学校防疫物资的筹集、保管和分发并建立进出台账，按要求配备水龙头、三室等工作，督促指导各班和食堂做好区域清洁卫生工作，确保物资到位、卫生到位、配制到位。
主责人：xxx——负责物品采购、储备及相关配套建设工作；
xxx——负责清洁卫生工作
责任人：全体教职工——按学校安排各负其责、各尽其职。
6、保洁消杀组：负责学校全方位卫生保洁和消毒杀菌工作，做到校园整洁、消杀全面、防控到位。
责任人：全体教职工——各自负责自己分管区域的消杀工作。
7、食宿安全组：负责师生的食宿管理、食品安全，确保安排到位、时间到位、安全到位。
主责人：xxx——负责学校师生食宿安排、监管和考评工作。
责任人：xxx——负责师生生活采购、食品安全工作
班主任——负责各班食宿安全管理工作
后勤工作人员——负责食品加工、出售安全工作。
8、心理健康咨询组：负责做好师生心理疏导和干预工作，制订好工作方案，建立心理咨询室，确保方案扎实、措施得力、效果明显。
主责人：xxx——负责制订相关的工作方案和督导考评工作。
责任人：xxx——负责方案的落实、检查、考评工作；
xxx——负责咨询室的建设和管理工作；
班主任——负责班级学生心理疏导和干预工作。
9、校园封闭组：负责疫情期间校园封闭管理、开学复课后的安全保卫和组织校园安全隐患排查整治工作，做到：封闭严密、排查精细，整改及时。
主责人：xxx——负责校园封闭、安全排查的部署、督导、考评工作
责任人：xxx——负责后勤安全工作；
xxx——负责前勤安全工作；
xxx——负责食堂安全工作；
班主任——负责班级安全工作。
四、有关要求
1、强化组织领导。全校教职工要在县教育局、凤山镇中心学校的组织领导下，切实提高政治站位，增强思想自觉和行动自觉，认真履行工作职责，加强工作协调配合，确保各项工作得到有效落实。学校成立相应的组织领导机构，落实主体责任，狠抓工作到位，确保疫情防控常态化要求落到实处，确保复学复课工作平稳有序，确保全校师生健康安全。
2、强化履责担当。各责任人要坚持守土有责，守土担责，守土尽责，科学谋划，主动作为，对疫情防控和复学复课各项工作抓早、抓细、抓实，确保各项任务得到及时有效落实。
3、强化报告制度。学校要及时向中心学校及时汇报工作进展，对工作中存在的突出问题要分析原因，寻求解决的途径和办法，主动争取各方面的支持协助，确保各项工作顺利推进。
4、强化包保责任。各主责人对各自职能范围的相关工作负全面责任，要求制订出工作方案或预案，详细编定工作清单，逐一落实，确保工作有成效、有特色、有创新。
5、强化纪律要求。学校建立工作督查与考评机制，确保责任到位、措施到位、工作到位，对思想懈怠、工作不力、推诿扯皮、敷衍塞责而影响疫情防控和复学复课的，严格执行责任追究制度，评优评模实行一票否。对工作积极、圆满完成任务的，优先评优评模，其工作考评进入师德考核之中！
小学复课返校工作计划篇二
主题：开心宝宝（一）
1、认识幼儿园的老师和小朋友，熟悉班级和幼儿园环境。
2、愿意和老师、家长一起做游戏。
1、认识自己的学号，了解班级物品放置的位置。
2、在老师的帮助下，将小手洗干净
3、学习自己独立吃饭。
美工区：提供蜡笔和白纸，请孩子们自主在纸上涂涂画画。
阅读区：提供手偶玩具，请孩子们套在手上玩一玩。
娃娃家：提供娃娃、餐桌、餐具，让孩子来抱抱娃娃，为他们做美味的食物，并喂给娃娃吃。
建构区：提供各类玩具和积木，请孩子按自己的意愿来拼拼搭搭。
益智区：提供“小蘑菇”，请幼儿自主在板上拼插图案。
周一（8、31）周二（9、1）周三（9、2）周四周五
户外运动
家长带幼儿自主活动开火车
9、3—9、5日休息三天，9、6日正常来园上学。
上午活动
亲子活动
目标：
1、在父母的陪伴下，初步熟悉幼儿园的环境，认识老师和伙伴，激发上幼儿园的愿望。
2、体验幼儿园一日生活的部分环节，感受与老师、家长、同伴共同游戏的乐趣。
摸摸大口袋
目标：
1、愿意亲近老师，和老师抱一抱，与老师一起游戏。
2、能从老师的大口袋里摸出一件物品，并试着说出它的名称。
餐后活动
生成调整与个别教育：
1、生成：大家抱一抱
2、个别教育：对个别哭闹厉害的孩子给予更多的抚慰，稳定情绪。
家园联系：
1、请家长在家多和孩子一起回顾幼儿园的快乐时光，让孩子逐渐喜欢上幼儿园。
2、鼓励孩子在家学习自己吃饭和上厕所，提高孩子的自理能力。
小学复课返校工作计划篇三
组长：申云峰
副组长：胡昌红刘凤春牛春红董香玉
成员：语、数、外任课老师
语文学科：
第一周：
1、围绕“读书周”活动，各班利用班会课召开一次“读书、写字活动”主题班会，宣传读书、写字的好处，讲解读好书、写好字的意义，鼓励学生多读书，读好书，规范书写。
2、按学段制定所读得课外书目，要求本年级所读书目统一，各班教师指导学生读书，写好读书笔记。
以上学期的“快乐习字”为基础，各班兼任写字课的老师利用课上和课下时间，根据各年级情况写指导学生写好铅笔字或钢笔字。
3、各年级根据学生不同的年龄和认知特点，利用好早读时间组织学生继续读上学期的《经典国学》，利用课余时间读好我校的必读书目或课外书籍，营造“进校人手一本书，课间不闹看几行”的读书氛围。
第二周：
1、各班根据本班情况继续进行读书、写字活动。
2、本学年开学后第二周周四下午第一节课进行写字比赛，每班评出十份优秀作品上交。
一二年级：现场“巧手绘书签”活动，学生自备卡纸，可邀请美术老师进行指导。
三四年级：现场制作“好书推荐卡”活动。
五六年级：现场制作“读书小报”活动，要求a4打印纸，竖向，画出边框，文字多，图画少，清新悦目。
每班上交10份优秀作品进行评选。
4、活动总结
（1）每年级拍好照片组好图发至钉钉群，做好总结材料。
（2）学校针对本次的读书、写字活动进行总结。
数学：
（1）姿势端正；
（2）态度认真；
（3）字体工整；
（4）卷面整洁；
（5）格式规范等。
（一）用笔要求
一、二年级所有作业都用铅笔书写；四~六年级用钢笔书写（平时训练的时候就要求学生不要用透明胶和修正液，画图题用铅笔和尺子）。
（二）规范作业格式
1、课堂作业本：
（1）在开头正中写明如：“练习几（p50）”、“做一做（p51）”“补充练习”等字样，标题下空一行，再书写序号及题目要求（题目序号写在序号线内）。
（2）一次作业中的每题间（大题）要空一行，以便分清题目，但在换页时不留空行。
（3）横式紧靠左边的竖线写，竖式写中间，写到最下面写不下的要把整个竖式转行，不能分成两部分书写。竖式分行写，数位对齐，竖式中的横线要画直，与横线平行，同一个竖式中出现的横线要一样长。脱式计算的题目，按题目运算顺序逐步运算，等号右端与原题目左端对齐，每步等号长短大小一样并要上下对齐。
2、解决实际问题要求学生和题号后第一个字开始答题，答句要写完整，注意左对齐。不准在作业本上或卷面上乱涂、乱画、打草稿，要保持作业面或卷面的`整洁美观，局部有错用斜线划去修正；如果整体不要，从左上向右下画斜线，然后在下面重新书写；多位数中的一个数字有错整个划去，重新完整书写。
（三）规范书写习惯
1、要求在书写每一个数字时该封口就封口，该出头就出头，不该出头一点也不能出，数字要写得饱满。在数字书写时要注意大小适中，同一个数的几个数字要书写得紧凑不松散。数学符号的书写要注意和数字搭配协调。
2、作业本中间的竖线的划分要做到适中，在书写时不可以穿过竖线写到另一边，一行写不完，要另起一行接着写。做题时从本子的左边起头写，答句另起一行，答句一定要写完整。
3、准备好草稿本。很多学生都有个通病，作业本上的书写还比较认真，但草稿本上的书写却乱七八糟，有些学生甚至根本就没有草稿本，每次的验算都是在书边或本子的反面乱写，这样大大减少了计算的正确率。为了使每一个学生都能养成一贯认真的书写习惯，因此要求每一位同学都要准备草稿本，在草稿本上要按一定的顺序认真书写。如此严格要求，学生计算的正确率也就会大大提高。
（四）成果体现方式——小页题比赛
方式：训练时间为两周，开学第三周的周二下午午写时间和第一节课时间，以年级组为单位统一出一张（a4大小）小页试卷（低年级单面设计、高年级可以双面设计）来检测我们训练的效果。每班上交10份优秀作品进行评选。
英语：
为衔接好线上教学，进一步规范同学们的英语书写，培养良好的英语书写习惯，营造学校的英语学习氛围，促进学生的全面发展，学校特组织本次英语书法比赛活动。旨在通过此次活动营造开学之后的英语学习氛围，使同学们在一种轻松的氛围下较快进入学习状态。
活动对象：面向三至六年级全体同学
具体要求：
1、以班级为单位，经过初赛，从每班选出5名同学进入决赛。
2、统一纸张。初赛：英语本。决赛：复印英文书法纸，a4。
3、按年级由授课教师制定具体书写内容。三年级学生可以以英文字母为主，四年级以单词句子为主；五、六年级以短文为主。
4、统一用笔。使用黑色钢笔。
评比要求：书写格式正确、书写工整，适当倾斜；句子大小写和标点符号使用正确、间距合理；文章段落清晰，有整体感，美观、大方。
活动安排
第一阶段：宣传发动。
1、学校英语组制定本活动方案；
2、将活动方案下发给各班英语教师，按要求积极准备。
第二阶段：参加比赛
比赛时间：开学第二周周三的午写时间
比赛地点：本班教室
监考老师：各班班主任
第三阶段：总结比赛——赵乾乾老师负责收集、整理活动材料。
各学科奖励办法
一、奖励比例：
1、参赛作品以年级为单位评出一二三等奖，按3：4：3比例。
2、如遇特殊情况可酌情调整奖励名额比例。
二、作品展示：
1、优秀作品装订成册。
2、面向全校学生展出各年级一、二等奖的作品，供学生们学习、欣赏、交流。
良好书写习惯的培养离不开日常的扎实训练。更离不开我们老师持之以恒地督促、引导和指导，只要我们对书写质量常抓不懈，学生就会认真书写。让我们从小处着手，从细节做起，持之以恒，把良好的书写习惯扎根在每一个学生的心底。
小学复课返校工作计划篇四
我班共有学生13人，其中女生5人，男生8人。本班学生学习努力，进取心强。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍;全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。
二、教材分析
(一)，要求会认的字200个;生字表
(二)，要求会写的字300;词语表的词语325个。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好;爱护周围环境，怎样看问题、怎样想问题;丰富多彩的儿童生活;可贵的亲情、友情;神奇的科技世界;国际理解和友好;神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。
本册要求认200个字、写300个字。本册教材有以下几个特点：
1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地”的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、学习目标
1.在语文学习中，体现8个专题的思想。
2.认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3.会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写。
4.用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5.继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6.学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7.初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8.继续学习略读，粗知文章大意。
9.积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10.继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11.留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。
小学复课返校工作计划篇五
大家好！我是三（6）班的xxx。在这个特殊的日子，作为学生代表在返校复学的首次升旗仪式上发言，我感到无比的荣幸，也特别珍惜这个发言机会。
20xx年的这个超长寒假，一场突如其来的新冠肺炎疫情打破了大家生活的宁静，扰乱了正常的学习、工作秩序。面对疫情灾难，我们中国人没有退缩，在长达三个月的时间里，我通过报刊、电视看到了国家艰难的经历和抗疫战士英勇无畏的身影，那些恪尽职守、站在防疫第一线的“最美逆行者”成了我们学习的榜样。现在国家抗疫取得初步阶段的胜利，各地陆续复工复产复学，回归到正常的生活轨道上来，这样的成果来之不易，我们当倍加珍惜。
我最想说的还有，在这个超长寒假中，我们在学习上做得怎样呢？这三个月，是自律、掌握学习方法之人的捷径，也是懒惰、不会学习之人的绊脚石。有的同学除上课外，整天就是吃了睡、睡了吃，“养精蓄锐”；有的同学在想办法利用这次机会进行弯道超车。在这个假期里，我们获得了真正的“自由”，是选择边上着课边玩着游戏，还是边听讲边认真记着笔记；是选择一下课就继续睡觉，还是利用课余时间复习或进行体育锻炼；是选择早上上课前打个卡签个到就继续睡觉，还是每天坚持早起上早读，这全都取决于我们同学自己，现在复学时间到了，一切都有待检验你假期学习过程的质量。
这个学期很短，离中招的日子已经很近，面对着与日俱增的考试压力，与看似悠闲的假期形成了鲜明的对比。那些早上一起床就去阳台开始早读的学生们，那些家较偏远网速慢而去户外联网上课或是“凿壁偷网“的学生们，那些受家庭条件限制而去廉价网吧或借手机上课的同学们，都在用行动向我们证明：学习已经迫在眉睫了！一个真正热爱学习的人，一切外在的因素都不是阻挡自己学习进步的借口！
假期怎样，现在已然成为回忆，而正向我们走来的是期末或中招考试，“乾坤未定，你我皆是黑马”，我们现在应当抓住每一刻学习时间，努力冲刺，用一份满意的成绩单给假期生活交上一份完美的答卷。
有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚。
苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！
最后祝愿大家尽快适应返校复学的校园生活，保护好自己，多待在班内勤学苦练，扎牢安全防线，打好学习基石。
我的演讲到此结束！谢谢聆听！