每个人都曾试图在平淡的学习、工作和生活中写一篇文章。写作是培养人的观察、联想、想象、思维和记忆的重要手段。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
孝敬友善诗歌朗诵篇一
孝敬是中华民族的传统美德，也是我们社会主义核心价值观的重要内容之一。而孝敬教育活动则通过特定的方式和载体，培养和弘扬孝敬之情、孝敬之道，引导青少年树立正确的家庭观念和价值观。参加了一次以“孝敬教育活动”为主题的班会，我深受鼓舞，产生了许多感悟和体会。
在活动中，我们班级分成了若干小组，每组都有一个“孝敬之星”的代表。每位代表都要展示自己孝敬的方式和对父母的感恩之情。其中，小明的故事让我印象深刻。小明的爸爸因为工作忙碌，经常加班，很少有时间陪伴小明。但是小明并没有因此而抱怨，相反，他在爸爸加班回家时总是主动为爸爸准备一杯热茶，并且有问必答地与爸爸交流工作中的事情，以此表达对爸爸的孝敬之情。看到小明的行为，我深感自己还需要努力，更加照顾父母，关心他们的生活和工作。
孝敬教育活动的目的是引导青少年树立正确的家庭观念和价值观。在活动中，老师邀请了一位父母代表，分享了他们对孝敬教育的理解和经验。父母代表告诉我们，孝敬并不只是孝顺父母，更重要的是要关心家人的生活和幸福。他们还提到，只有在家庭中建立和谐的氛围，才能培养孩子的孝敬之心。这让我想到了自己在家中的表现，我意识到自己平时对家人关心得不够，太过自私。从此刻起，我决定改变自己，增强对家人的关爱和孝敬之心。
孝敬教育活动通过各种方式让青少年参与其中，从而更好地引导他们明白孝敬的含义。在活动中，我们还进行了一场角色扮演，目的是让每个人可以充分地感受到孝敬的价值和意义。我扮演了一个青年，对父母的关心和孝敬无微不至，场面感人至深。通过角色扮演，我深刻体会到孝敬的重要性。孝敬并不只是简单的行为，更重要的是内心的感恩和关爱。通过此次活动，我对孝敬的理解更加深入，明白了孝敬不仅仅是听从父母的指挥，还要关心父母的身心健康，给予他们力所能及的帮助。
除了角色扮演，活动中还组织了一次亲子互动游戏，让父母和孩子之间的互动更加紧密。在这个游戏中，我们需要配合父母进行一系列的任务，例如搬运物品，解决难题等等。通过这个游戏，我深感到和父母、家人的合作是多么的重要，只有和家人携手共进，才能更好地完成任务，取得成功。这次亲子互动游戏让我更加明白孝敬不仅是孝顺父母，还要与他们建立良好的互动关系，共同承担责任和义务。
通过一次次的孝敬教育活动，我深刻感受到了孝敬的重要性和意义。孝敬不仅要体现在言语和行为上，更要内化为自己的内心感受和行动。只有通过孝敬，我们才能真正地感恩父母，关心家人，才能让家庭氛围和谐温暖。作为一名青少年，我将珍惜每一个机会去孝敬家人，将孝敬的理念贯彻到自己的生活中去。通过这种方式，我相信我将成为一个更好的人，也将为家庭的和谐和发展做出自己的贡献。
孝敬友善诗歌朗诵篇二
作为一名大学生，我有幸参加了一次旨在传承中华传统文化、弘扬孝道精神的孝敬教育活动。在这次活动中，我深有体会地认识到，孝敬之道不仅仅是对父母的尊敬，更是对社会的责任和对未来的承诺。
首先，我意识到孝敬并不仅仅体现在物质上。在活动中，导师告诉我们，真正的孝敬不仅要尊重父母的意愿，更要学会照顾他们的身心健康。因此，尽管我们可能有很多作业和考试，但我们也要在闲暇时间陪伴父母，开导他们的困惑和不满。我曾经是个很自私的人，但在这次活动中，我明白了父母比任何人都更值得我们付出时间和关心。
其次，这次活动使我认识到孝敬不仅限于父母，还包括尊敬师长、关爱他人。在中国传统文化中，儒家思想一直强调师德的重要性。在活动中，导师分享了很多关于师长的故事，让我们更加理解要用恭敬和感激的心对待老师。此外，作为大学生，我们也要互相尊重、互相关心、互相帮助。这次活动使我对人与人之间的关系有了深刻的认识，我号召自己要更加友好地对待每一个人。
第三，孝敬教育活动提醒我要关注社会问题，并主动承担社会责任。在这个物质和信息高度发达的时代，我们往往会沉浸在自我的世界之中，而忽略了身边的人和事。但在这次活动中，我了解到许多人仍然生活在困境之中，需要我们的关心和帮助。因此，我决定积极参与志愿者活动，贡献自己的一份力量，帮助那些需要帮助的人。
第四，孝敬教育活动让我意识到自己作为一名大学生，除了承担个人的责任外，还要为民族和国家的未来负责。活动中，我了解到中国的文化精髓之一就是亲情、家庭观念以及尊敬他人的价值。作为下一代的我们，既要传承这些优秀的传统，也要在日常生活中树立良好的行为模范。这样的朴素行为，是我们为国家在文化上争光添彩的重要方式。
最后，通过这次孝敬教育活动，我明白了孝敬不仅仅是为了回报父母和社会，更是为了自己的成长。一个懂得孝敬的人，不仅能够保持良好的人际关系，而且能够积极面对生活中的挑战和困难。我认识到，只有通过孝敬父母、尊敬师长、关怀他人，我们才能培养出优秀的品格，成为一个真正有价值的人。
总之，孝敬教育活动给我带来了深刻的思考和触动。我意识到，孝敬应该时刻贯彻在我们的生活中，不只是一次性的行为，而是一种习惯，一种生活方式。通过这次活动，我明白了孝敬和谦逊、关怀和尊重是紧密相连的，只有当我们承担起孝敬的责任，我们才能成为一个真正有价值的人。从此以后，我会更加努力地行孝尽孝，不仅仅在家庭中，更要在社会中贡献自己的力量，为推动中华传统文化的繁荣发展尽一份绵薄之力。
孝敬友善诗歌朗诵篇三
孝敬教育是中华民族的传统美德，是一种崇高的情感和伦理修养。为了弘扬孝道文化，我校在近期组织了一次孝敬教育活动。参与其中，我深刻感悟到了家庭之间的亲情之美和对长辈的敬爱之意，同时也明白了孝敬的深层含义以及对我们成长的重要性。以下是我对孝敬教育活动的心得体会。
首先，孝敬教育活动为我提供了与家人团聚的机会。生活节奏加快，亲情之间的资源也变得稀缺，家庭成员间因工作和学习的繁忙，常常无法长时间相聚，更无法与父母亲等长辈交流叙旧。然而，在这次活动中，我有幸与家里的长辈共度了一段难忘的时光，通过活动本身的组织安排，我与亲人们进行了深入的交谈，了解了家族的历史故事、长辈的经历与智慧，感受到了家庭的温暖和亲情的力量。这次的团聚让我明白到，无论我在外面有多么忙碌，家人始终是依靠和支持的源泉。
其次，孝敬教育活动使我更加明白了孝敬的内涵和重要性。平时，我们可能只把孝顺归结为写封感恩信、服从家长等表面化的行为，很容易流于形式。然而，通过这次活动，我明白到孝敬不只是言语的尊敬，更是行动的践行。我们应该注重倾听家人的意见和想法，关心父母的身体健康和精神状态，为家长分担他们的烦恼和忧虑，这才是真正的孝敬。同时，我也认识到孝敬不应该只是在特定的时间和场合，而是要体现在日常生活的点点滴滴之中。无论是家庭的琐事还是大事，都应该关注、照顾、爱护家人，用实际行动来体现自己对家庭的孝敬之心。
再次，孝敬教育活动让我体验到了尊老的重要意义。有句俗话说得好：“树欲静而风不止，子欲养而亲不在。”也正是因为现代人生活节奏的加快，我们很难花足够的时间陪伴和照料年迈的父母。而经过这次的活动，我深感到尊老是中华民族的传统美德，是一种应尽的责任和义务。我们应该尊敬老人，关心他们的身体健康，陪伴他们多聊聊天，向他们请教经验，重视他们的意见和建议。长辈给予我们那么多的关怀和指导，我们回报他们的方式仅限于言语远远不够。只有通过实际行动孝敬他们，才能真正回报他们的养育之恩。
最后，孝敬教育活动让我深刻认识到家庭是我们成长道路上最重要的支撑。一个家庭的温馨和谐是我们所追求的目标，也是我们肩负的责任。经过这次活动，我意识到家庭是我们成长之路上最稳固的后盾和最持久的动力。家庭是爱的港湾，我们要学着互相理解、尊重和包容，让家庭成为一个幸福的地方。只有在家人的爱和关心中，我们才能茁壮成长，成为一个完整的人。
总结起来，在这次孝敬教育活动中，我感受到了家庭的温暖与亲情，了解到孝敬的内涵和重要性，体会到了尊老的意义和重要性，认识到了家庭在我们成长道路上的重要性。通过这次活动，我更加坚定了以孝敬为核心的美德修养之路。我相信，在未来的日子里，我将继续践行孝敬，将这种传统美德传承下去。同时，我也会把亲情和尊老推广给更多的人，让更多的人了解到孝敬教育的重要性，让我们的社会更加温馨和谐。
孝敬友善诗歌朗诵篇四
亲爱的同学们:
“谁言寸草心,报得三春晖”,“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”，我们小时候背诵的这些诗句，讲的就是感恩。“滴水之恩，涌泉相报”，“衔环结草，以恩报德”，中国绵延多年的古老成语，告诉我们的也是感恩。
感恩是每个人的基本道德准则，是做人的起码修养。很多人，很多事，其咎盖源于不会，不愿感恩，鸦有反甫之义，羊有跪乳之恩，不懂感恩，就失去了爱的感情基础。学会感恩，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感激一切善待帮助自己的人，甚至是对自己没有敌意的人。
感恩，是人性善的反映；感恩，是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言。如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷漠，不懂得知恩图报，反而忘恩负义之人，必是遭人唾骂的无耻小人。所以，我们每个人都应该学会感恩。
学会感恩，就是学会懂得尊重他人，对他人的帮助时时怀有感激之心；
学会感恩，就是要让你知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐生活；
学会感恩，要培养谦虚的品德，对待比自己弱小的人，要知道躬身弯腰伸出援助之手；
学会感恩，要有奉献精神，无论做什么事，应以“公”为先，做一个大公无私，乐于奉献的人。
拥有一颗感恩的心，才会懂得回报父母生育，养育之恩，才能懂得珍视老师启蒙，教育之恩，才会懂得珍惜社会和大自然供养之恩；拥有一颗感恩的心，才能更体会到自己的职责和责任；拥有一颗感恩的心，就会多一些宽容和理解，少一些指责和推委；拥有一颗感恩的心，就会多一些和谐和温暖，少一些争吵和冷漠；拥有一颗感恩的心，就会多一些真诚和团结，少一些欺骗和涣散。
学会感谢，是迈向自我实现价值重要的一大步，心存感恩与向人道谢是两个通向成功的习惯，而向别人表达谢意是尊敬与礼貌最高的表达方法，也是建立与维系人际关系的最安全方法。一个人会因感恩而感到快乐，一个感恩的心，就是一颗和平的种子，感恩是人与人之间的和谐因子。
没有阳光，就没有日子的温暖；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们自己；没有亲情和友情，世界就会是一片孤独和黑暗。
小时候父母用手牵着我们，长大以后，父母用心系着我们。感恩父母吧，他会使你亲情永驻，心里永远感到满足，在成长的道路上充满信心和活力。
从开学初到现在，绝大部分同学在文明礼仪，行为习惯上有了很大的进步。下阶段学校要把感恩教育作为学校德育工作的重点，希望通过“感恩父母,孝亲敬老”感恩教育活动，使同学们怀着感恩之心生活，感谢父母，感谢老师，感谢祖国，感谢时代；常怀感激之情，树立正确的世界观，人生观，价值观，用实际行动来报答父母，报答老师，报答祖国，回馈社会。
行动感恩，就是希望同学们从现在做起，从身边的每一件事做起，来珍惜生命给予我们的一切。因此，我们倡议：
1、作为学生，首先要勤奋刻苦，学业有成，从而有能力报答父母，社会和国家。
2、提倡节约。我们是依靠父母给予经济来源的消费阶层，应体谅父母的艰辛，尊重父母的劳动，要培养勤俭节约的好习惯，做到不浪费、不乱花钱。
3、关心体贴父母，理解父母。生活中难免与父母有一定的代沟，当意见有分歧时，要学会换位思考。要常说感恩的话，常读感恩的书，勤做孝敬的事，积极宣传感恩的美德。
4、珍惜老师的劳动成果，专心听课，认真作业，用优异的成绩回报老师的辛勤教导。
5、珍惜自己和同学相处的每分每秒，不能因为自己的鲁莽和任性给对方造成伤害。
6、关注弱势群体，关心社会公益事业，用一颗感恩的心，做一些力所能及的事来回报社会，感恩社会。
当然，我们能做的不仅仅这些，我们只是想通过这个方式来唤醒大家的爱心、善良和社会责任感。亲爱的同学们，让我们积极地行动起来吧，让我们荡漾于这缕感恩的春风中，使我们的校园更加美好、文明、积极、健康、有序，使我们的未来变得更加美好和灿烂，使我们的社会变得更加平安和和谐。
有个人，曾在我们出生时，焦急地等待；有个人，曾把我们高高举起放在自己的肩头，远望大地；有个人，曾用宽厚的手掌握住我们的.小手，让我们不再害怕。这个人，就是我们的父亲。同学们，每年六月的第三个星期天（今年是6月20日），是父亲节！
父亲赋予我们生命，父爱赋予我们力量；
父爱是一种默默无闻，寓于无形之中的一种感情，只有用心的人才能体会；
父爱如石，前进时给我们一个落脚的支点；
父爱如灯，给我们照亮黑暗中的行程；
父爱如水，干涸时给予以甘醇；
父爱如钟，成功时给予我们以鼓励和警醒；
父爱如伞，为我们遮风挡雨；
父爱如雨，为我们濯洗心灵；
父爱如路，伴我们走完人生；
父爱是一缕阳光，让我们的心灵即使在寒冷的冬天也能感到温暖如春；
父爱是一泓清泉，让我们的情感即使蒙上岁月的风尘依然纯洁明净；
父爱，如大海般深沉而宽广！
时间会逝去，容颜会衰老，父爱却永远不改本色。苍白的头发，百褶的皱纹，佝偻的腰身，混浊的眼眸，永远不会磨灭父爱光辉，反而愈发显得深沉而执着。父爱的牵挂与思念，用一根无形的丝线，悠长地系着他的儿女。
今天，当我们人生的路程已经走过十几个春秋，在与父亲的朝夕相处中，你可能已经忽视了父爱的存在，时光的流逝，可能冲淡了你对父爱的珍藏。
父亲节到了，让我们一起用心来感受伟大的父爱，用心来感谢无私父爱吧！
让我们用以下方式来问候和祝福我们的父亲吧！
最纯真的感情也需要表达的形式。总之，父亲节，你一定要表达的是：“爸爸，我爱你！”
有种爱，一生一世不求回报——父爱
有个人，一生一世值得你爱——父亲
让我们给予父亲更多的关怀，让我们对父亲深情地道一声“一生平安”！
在父亲节来临之际，谨以此方式共同祝福为我们日夜操劳、担忧的所有伟大的父亲！
自古以来，我国就有春节拜年、孝亲敬老的传统美德。春节将至，为了有效加强亲子沟通，培养小学生“孝亲敬老”的传统美德，养成良好的道德品格和行为习惯，增强孩子对父母长辈的感恩之情，向广大小学生发起春节“拜年感恩孝亲敬老”的活动倡议。
提倡学生在除夕夜吃团圆饭时，向自己的祖父母、父母等长辈拜年（建议行跪拜礼），向长辈们说几句拜年话，比如“春节快乐”、“过年好”、“您们辛苦了”等。向自己的邻居亲朋师长同学（见面问候或用打电话、发短信等形式）送去在新年里对他们美好的祝福。
向父母除夕夜拜年表达参照：
真诚请父母坐好，儿女恭恭敬敬跪下，望着父母慈爱的眼神，向父母跪拜并说三句话：
“爸、妈，我有时候不懂事，惹您二老生气，孩子在此给您磕头了！”
提倡家长在引导孩子落实此项活动的同时，也给您的孩子做一个榜样，对自己的父母以身示范，相信身教胜于言教。
愿春节“拜年感恩孝亲敬老”的活动在孩子的心灵播撒爱的种子，让“感恩”伴随孩子一生。
倡议：阳光老郭
二〇一三年二月八日
2012年5月8日
孝敬友善诗歌朗诵篇五
孝敬父母，孝敬长辈是中华民族传统美德，也是和谐社会的一朵艳丽之花。为了让孝老敬老意识真正落实到我校学生的实际行动中，使孝敬之花处处盛开，我校以百善孝为先为指导思想，决定以本次桐庐百姓日活动为契机，开展“孝敬日---我为长辈做一件事”的活动，培养我校学生孝敬长辈的优良品质。
1、引导学生了解父母及长辈的养育之恩，理解长辈对自己的关爱，对长辈产生感恩之情，常怀感恩之心。
2、教育学生要大胆地表达对长辈的爱，学会对长辈说“谢谢”，学会通过换位思考与长辈进行沟通，在与长辈和谐相处中，要从点滴小事中报答他们的养育之恩。
1、利用国旗下讲话进行宣扬孝敬长辈的传统美德。
2、观看一部关于母爱的影片。
3、举办一次“感恩”的主题班会。
4、倡导每位学生为长辈做一件力所能及的家务劳动。
5、为长辈自制一件小礼物。
6、为长辈讲解一些适合中老年人的健身的方法和卫生知识。
7、向长辈汇报自己在学校的学习情况，说一说自己的本学期的学习计划。
组长：全面领导本次活动的开展。
副组长：负责本次活动的具体安排和监督落实，负责活动方案的制定，各项工作的具体安排。
成员：各班班主任负责各项工作的具体落实。负责学生上交的信息材料的收集整理。
1、宣传发动阶段：（5月6日升旗仪式）
2、活动开展阶段：各班根据自己班级开展活动，做好相关资料的整理、收集工作。
3、总结展示阶段：每班评比一至二名“孝敬之星”。