作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。优秀的教案都具备一些什么特点呢?又该怎么写呢?以下是小编收集整理的教案范文,仅供参考,希望能够帮助到大家。
小学美术清明上河图教案篇一
我们的身体
教学目的`:
让学生认识人体外形的四个基本部分,为今后学习人体结构打下基础。
教学重点、难点:
重点:认识人体外形的四部分。
难点:让学生记住四个部分的名称和位置。
教学课时:
1课时。
教具准备:
教学投影片或图片。
教学过程:
一、引入新课,激发学生的学习兴趣。
二、出示几幅不同类型(男、女、学生、工人、干部等)的人物挂图,指出人体中头、颈、躯干、四肢四个部分,使学生明白我们每个人的身体都由这四大部分构成。
三、教师示范指出四个部分在身体的什么地方。
四、引导学生指出四个部分在身体的什么地方。
五、课堂教学总结。
六、完成思考题。
人体由几部分组成?请说出各部分的名称。
人体健康主要条件
教学目的:
使学生知道人体健康的三大主要条件及其与人体健康的关系。
教学重点、难点:
重点:使学生知道人体健康的三大主要条件。
难点:阳光、空气、水和人体健康的关系。
教学课时:
1课时。
教具准备:
教学投影片或图片。
教学过程:
一、导入新课,激发学生的学习兴趣。
二、让学生知道阳光、空气、水是人体健康的三大主要条件的主要原因。
三、引导学生说一说我们应该怎样做。
四、课堂教学总结。
五、完成思考题。
人体健康与哪些条件有关?
小学美术清明上河图教案篇二
在小学阶段,美术是一个非常重要的课程,可以不仅培养学生的美术素养,更可以发展他们的创造性思维和艺术欣赏能力。最近,我们小学举办了一次美术分享活动,让我深深认识到了美术对我们的重要性,在此我想分享我的心得和体会。
第二段:分享活动的内容及经验
本次美术分享活动邀请了几位优秀的美术老师来给我们带课,他们详细介绍了不同的绘画技法和表现手法。其中,我最喜欢的一节课是水彩画的课程,老师详细教给我们关于彩色交替和调色的基本技巧,同时也鼓励我们大胆尝试自己的想法,从中寻找自己的美术风格。这次活动让我深刻的认识到,在美术的学习过程中,自我发现和创新是必不可少的。
第三段:分享活动对个人的提升
通过参加这次美术分享活动,我对美术有了更深入的了解,对自己的美术水平和创造力也有了更多的信心。在课堂上,老师会展示一些优秀的作品并分享一些评价,这种心得的收获让我对自己的评价更加客观。在活动之后,我也深刻认识到,只要付出了足够的努力,每个人都能成为一个出色的艺术家。
第四段:分享活动对集体的意义
通过这次美术分享活动,不仅仅是我们个人受益,同时对整个班集体也有了很大的意义。在这个活动中,我们共同学习、分享和创作,互相点评和帮助,互相鼓励和支持,这种集体的氛围让我们更加融洽,更加积极地参与美术学习,促进了个人和集体的综合素质的发展。
第五段:总结
最后,我想强调,在小学阶段,美术的重要性不容忽视。通过这次美术分享活动,我认识到了学习美术的重要性,同时也感受到了美术学习的乐趣。我相信,在以后的学习和生活中,我将会继续关注美术,并不断提升自己的美术水平。同时,我也呼吁更多的小学生参加美术学习,发掘自己的美术潜力,为自己的人生增添更多的色彩。
小学美术清明上河图教案篇三
作为一名小学美术教师,我深知美术教育的重要性,因此也时刻关注着美术教育的发展。最近,我参加了一次小学美术研究报告,对此我有着深刻的体会与感受。
第一段:开场介绍
这次小学美术研究报告的主题涉及到小学美术教育的多个方面,包括了教材编写、教学方法、创意表现等,让我受益匪浅。会议上,专家学者们通过图文并茂的演示和精彩的发言,深刻地分析了小学美术教育中存在的问题,提出了改进的思路和方法,极大地启发了我们的教育思路。
第二段:对小学美术教育的思考
作为一名教师,我始终认为,美术教育不应仅仅停留在课程的教授上,更应该引导学生去发现、探索、创新、表达、分享等思想及行为习惯的养成,在美术教育中寻找到自我、发现自我。而这次研究报告也再次启示我们,美术教育应不断创新,加强与时俱进的理念,紧跟时代步伐,贴近学生的生活,引导学生去发现美、感受美,用艺术的语言去表达自我内心所想所感。
第三段:从教材角度看待小学美术教育
教材作为小学美术教育教学的重要教学资源,必须更加注重丰富性、差异化和贯通性。有些书本为了尽量包含大量的内容,逐渐忘却了作品自身的内涵和品质。因此我们应该对教材作出精益求精的态度,要让作品和教材之间的关系更加紧密。同时,教材应该与评价体系结合起来,旨在提高学生的综合素质,促进他们在艺术世界中继续前行。
第四段:在教学过程中的主动思考
在日常教学中,我们应该更加注重多元化的教学方式和手段。美术教学可以从描绘性、表现性、符号性等多个角度出发,来了解作品及其奥秘。要改变传统的教学模式,更注重学生的主体意识,让他们在实践中感受艺术,开拓思维空间和观察力,从而产生对美的细致了解和睿智感悟。
第五段:课程的展望与未来的发展
研究报告的内容和思路,使我对小学美术教育发展的未来充满信心。我们应该以一种积极的心态,加强美术教育建设,探索新的课程模式,其目的是让学生在不断创新中更好地感知世界、理解世界,掌握其内在规律和发展趋势。同时,我们应该找出教学中的问题,及时进行改善和优化,达到更高的教育质量。
总结:小学美术研究报告对我的启示和体会是深刻而感人的。相信进一步的研究、思考和实践,会让我们在美术教育的路上越走越远,走得更有意义,更有价值。
小学美术清明上河图教案篇四
小学美术是小学生必修课之一,在学习过程中,美术研究是十分必要的。在研究美术的过程中,我收获了很多,下面给大家分享我的心得体会。
第一段:研究深入,提高审美能力。
在美术研究的过程中,我不仅仅是学会了画画,我还深刻地认识到,美术教育能够使我们提高自己的审美能力,使我们能够欣赏、理解、认识美。美术给我的启示是,生活中有很多美好的事物,只有我们懂得去欣赏,才能真正的感受到这些美好。
第二段:培养独立思考能力。
在美术研究的过程中,我学会了独立思考。解答美术题目时,需要我们自己去思考,去尝试,去寻找答案。这样的过程,让我们培养了独立思考的能力。在日后的学习和工作中,我们都需要具有这种能力。
第三段:拓宽视野,开阔思路。
在美术研究的过程中,我也无意中开阔了视野,并拓宽了思路。当我在画画的过程中,就会发现很多东西,看起来并不起眼,但它们却可以成为一幅作品中极为重要的内容。通过不断的寻找,我开始思考如何尽可能的表达我要表达的东西,如何发挥我自己的创作能力。
第四段:锻炼耐心、细心,培养专注能力。
在美术研究的过程中,我还学会了很多耐心、细心、专注的技巧。当我在画一幅画时,会发现如果没有耐心、细心就无法完成一件好的作品。在关注细节的过程中,无意中培养了专注能力。在学校中,耐心、细心和专注力则是我们学习和生活中极为重要的品质。
第五段:提高自信心和创造力。
学习了美术后,我自信心大增,不再害怕创造和尝试。在画画中,我能够表达自己的想法,将内心的世界通过自己的绘画展现出来。这种能力不仅增加了我的创造力,还使我更加自信地面对人生中的挑战。
总结:
美术研究是我们在学校时期必要的学科。在研究美术的过程中,我们能够体感美好,提高自己的审美能力,更好的欣赏、认识、感受美。同时,美术研究也能够锻炼我们的耐心、细心以及专注力,培养我们的独立思考能力。因此,美术研究让我们在创造和学习中成长,让我们更加自信和勇敢地面对未来的挑战。
小学美术清明上河图教案篇五
通过本课教学,让学生了解大自然中的昆虫,观察发现昆虫的形态美、色彩美、花纹图案美。简单了解有关昆虫的知识 (昆虫的特点和种类) 和渗透对称的知识。 培养学生观察自然、了解自然的好习惯,使人与大自然的距离贴的更近。通过观 察, 记忆昆虫的特征,学习昆虫的表现方法,在了解昆虫的种类和习性的基础上, 大胆现象有关小朋友和昆虫的故事。启发、诱导学生的艺术创造潜力,用童心去 观察自然、描绘自然。 二、教学内容与目标:
(1) 显性内容与目标:
应知:了解自然界中昆虫的种类和特点,知道表现主题的方法。认识对称的基本特点,发现昆虫的对称。应会:体验参与学习、主动学习的快乐,通过观察,学会抓住特点表现不同种类的昆虫。
(2) 隐性内容与目标:培养学生观察自然、了解自然的好习惯。培养学生的创 新意识。
重点:引导学生观察、了解有趣的昆虫,大胆表现有情节的故事内容。培养学生的想象能力和表现能力,引导他们积极参与教学,培养研究问题和解决问题的能力。
难点:表现有情节的故事内容,充分发挥想象力。抓特点表现 昆虫。训练组织画面的能力。
昆虫标本、昆虫生活资料影碟。
(一)、谜语导入。“有个姑娘真美丽,身穿一件花花衣,拍拍翅膀飞呀飞,百花丛中忙不停。”
1、揭开谜底。
2、说出除蝴蝶以外的一些昆虫,并讲一讲它们的样子。
(二)、重点、难点的解决方法:
1、引导学生观察书中的照片,了解大自然中各种昆虫的外形特征。
2、和学生一起看昆虫生活资料的影碟,了解昆虫。
3、讨论昆虫的特征。 特征:触角、翅膀。
4、看昆虫标本,比较昆虫翅膀上的图案。
5、揭示左右两边相同的图案叫对称图案。
(三)、体验创新:
要求:
1、选定自己喜爱的昆虫,并确定它的形状。
2、拿作业纸并将它对折,然后画出你喜爱昆虫身体一边的图案。
3、用剪刀沿外轮廓线剪下对称形。
4、进行涂色,保持左右两边相同,使其成为对称图案。
5、根据已制作过的昆虫图案,为它们添加环境,可以根据自己的想法做立体的环境或画出来都可以。可以小组合作,将不同的昆虫朋友放置在一个环境中。让学生模仿昆虫飞行,并想象他它们交流的语言, 编一个故事讲给大家听。选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。
(四)、评价建议:
请我们的“昆虫朋友”一起在花丛中飞舞,互相看一看谁的翅膀上的图案最漂亮。选画面完整或有立体环境的作业进行展示表演。
11、奇妙的爬行
教材分析:
(1)显性内容与目标:
a.观察、分析生活中爬行动物的特点并体会美感,培养学生的审美能力和想象创作能力。
b.了解爬行动物特点,培养学生跨学科学习的能力。
c.培养学生自主学习能力以及合作学习的能力。奇妙的爬行
(2)隐性内容与目标:
a.培养学生热爱自然的情感。
b.培养学生细致认真、大胆作画的习惯。
c培养学生对未知世界勇于探究的精神。
重点:通过本课的学习,使学生了解爬行动物的习性,并发挥自己的现象能力,创作出富有情趣的、奇妙的爬行画面。
难点:如何抓住爬行动物的特点大胆表现,并充满画面。
1、 学生介绍自己收集的爬行动物的资料
2、 观察、回忆不同爬行动物的外行和特点
3、 思考:
1) 你认识这些动物吗?
2) 你能给大家介绍他们长的什么样子?
3) 他给人民带来什么样的美感?奇妙的爬行
4、 接龙游戏:每个组将自己观察的昆虫画到黑板上
5、 联想:你是1只昆虫的话,你会爬到哪里?你会去做什么?
6、 学生作业 ,教师指导
7、 作品小结
8、 课后拓展:回家观察爬行动物,看看他们是怎么生活的。