报告材料主要是向上级汇报工作,其表达方式以叙述、说明为主,在语言运用上要突出陈述性,把事情交代清楚,充分显示内容的真实和材料的客观。报告的格式和要求是什么样的呢？下面是小编带来的优秀报告范文，希望大家能够喜欢!
有偿家教自查自纠报告篇一
为了进一步贯彻落实临洮县教体局《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》的通知精神，在全体教师中弘扬良好的师德师风，引导教师树立强烈的职业光荣感、使命感和社会责任感，引导广大教师正确理解、充分认识师德规范的基本要求和深刻内涵，提高贯彻执行教师职业道德规范的自觉性，依法履行教师职责和义务。我校对全体教师进行有偿家教情况进行了摸底调查，未发现一例从事有偿家教事件，现将我校自查情况进行汇报：
我校成立由王红星校长任组长，刘垠副校长任副组长，教务主任、政教主任及教研组长为成员组成的“有偿家教专项治理工作领导小组”，实行“一把手”负总责，分管负责人具体负责的工作机制，明确工作要求，落实责任分工，按时有序开展工作。通过专项整治活动，提升教育整体形象，营造良好的社会氛围，确保此次有偿家教专项整治工作取得实实在在的成效。
认真组织学习贯彻新修订的《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，加强教师职业道德教育和纪律教育，提倡做崇高师德的塑造者。增强全校教师依法从教、自觉抵制有偿家教的自觉性，引导全校教师恪守教师职业道德规范，践行师德，创先争优，不为利所惑，自觉远离有偿家教，维护教师形象，争做人民满意的教师。
学校建立健全和落实治理乱办班、乱补课的长效机制和监督机制，建立健全有关规定制度，严格加强管理。学校于7月14日组织教师做出不从事有偿家教、不违规办班补课、不为家长代管学生、补课等行为的书面承诺。
具体做到：
1、严禁学校或我校教职员工借本校的场地和师资举办任何形式的学生补习班、提高班、辅导班或在校外进行有偿补课，坚决刹住不良歪风。
2、全体教师认真学习了各种规章制度后，提高了对价值观、人生观的认识，坚决向课堂要质量，决不增加学生的课业负担，绝不组织有偿补课，切实减轻家长的经济负担。
3、我校将不定期组织行评监督员深入班级和周围群众，通过设立举报电话、举报电子信箱，开座谈会，教师自查自纠。并对教师在校外开办有偿补课点进行排查，发动教师进行自查、互查，发现问题要整改要到位并及时通报。
4、根据《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》和《关于禁止中小学在职教师从事有偿家教的暂行规定》，结合我校实际，进一步规范教师教书育人行为，认真开展争先创优活动，进一步弘扬爱岗敬业、无私奉献、为人师表精神，在全校掀起“树形象，学优秀，做贡献”热潮。
通过专项整治工作，营造了良好的社会氛围，树立和维护学校及教师的良好形象，提高了社会满意度，取得了阶段性的成果。为了不让有偿家教现象出现“反弹”，我们将继续努力，聘请师德建设行风监督员，接受社会监督，纯洁教师队伍。
目前，我校教师不存在有偿补课现象。
有偿家教自查自纠报告篇二
为了认真贯彻市教育局治理教师有偿家教工作方案的精神，我校积极开展了学习、宣传和自查自纠工作。
一、认真学习，提高思想认识。我校组织全体教师认真学习了《呼伦贝尔市教育系统禁止在职教师从事有偿家教暂行规定》、《关于加强师德建设、规范教学行为、治理在职中小学教师从事有偿家教的实施意见》、《根河市教育局治理教师有偿家教工作方案》等文件精神，提高教师的思想认识，进一步端正行风、校风，做人民满意的教师，社会信服的学校。
二、强化措施，完善制度，杜绝有偿家教。学校制定了禁止教师有偿家教制度，并成立了检查组，通过学生调查、家庭访问、社会调查等形式，对我校教师是否从事有偿家教作了全面调查，结果没有一例现象发生。
三、鼓励教师自身参加各种形式的学习、进修，以提高文化和业务水平。
有偿家教自查自纠报告篇三
我乡在开展以来，在上级部门的领导下，紧紧围绕全乡教育工作的中心任务，充分发挥各职能作用,全体教职工的积极性和创造性，不断提高我乡教育教学质量，不断增强学校办学的实力，现就我乡的师德师风情况自查如下：
乡把师德师风教育作为一项任务，成为教育改革发展的一件大事来抓，成为教育改革发展的一件大事，为教育改革的进一步发展提供有力的组织保证。同时，也成为全乡教师师德师风教育的一件大事，也是学校精神风貌建设中必不可少的内容，从教师的师德修养、教学水平、教科研能力和业务水平三个方面对教师进行量化考评，并把评价结果纳入乡教师绩效考核之中，真正做到了“抓好一个，带动一片”。
我乡在师德师风教育活动中，始终坚持以教师队伍建设为重点。
1。通过学习教育，广大教师的思想素质和道德水平有了新的提高，爱岗敬业，忠于职守，热爱学生，教书育人，为人师表、廉洁从教以及忠诚的教育事业。
2。通过学习教师职业道德的书籍，使教师树立了正确的权利观，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表。要树立正确的权利观，教师应当为人师表，维护教师良好形象。
3。通过学习教师职业道德的书籍，使教师树立了正确的权利观，教师不仅要教好书，还要育好人，各方面都要为人师表，才能更好的树立教师的良好形象。
4。通过学校师德师风的教育活动，使全体教师进一步增强了责任感和使命感，认识到了师德师风建设的重要意义，认识到了师德师风建设的必要性和紧迫性，认识到了师德师风建设的重要性和艰巨性。
5、我乡开展的“师德师风建设宣传月活动”在乡、学校的高度重视下，在各个部门和各教研组的大力配合下，取得了预期的效果。
6、通过学习教师职业道德的书籍，使广大教师提高了思想认识，树立了正确的人生观和价值观。
7、通过学校师德师风活动，广大教师提高了教学质量，促进了学科教学的有效落实。
总之，通过学习教师职业道德的书籍，使广大教师明确了自己的职责和任务，树立了良好的教师形象，提高了依法治教、爱岗敬业、忠于职守、遵纪守法的师德师风。为了进一步提高我乡广大教师的思想素质和道德水平，提高教育教学质量，促进学生的全面发展，我们将进一步认真学法、知法、遵法、守法，努力提高依法管理学生的水平，为创建“平安校园”做出贡献。
有偿家教自查自纠报告篇四
为保证本次自查自纠工作的顺利进行，提升教师的职业道德水平，我校成立了以熊正所校长为组长、以仲秋校长为副组长、以各科室负责人、完小校长为组员的领导小组。领导小组切实负起了工作的组织领导和实施责任，深入到自查自纠工作的每一环节，引领全体教师提高认识。
有偿家教自查自纠报告篇五
秩序。
2、召开党员大会，会上要求全体党员积极参与到教师有偿家教中去，大力配合学校开展师德师风工作，把师德师风和党风廉政建设结合起来，发挥共产党员的先锋模范作用，做师德师风的楷模。
3、召开教职工会。要求教职工根据工作岗位对工作作风、服务态度、服务质量、工作效率、乱收费、乱订教辅及学生用品、体罚或变相体罚学生等情况进行自查自纠。
4、设立师德师风投诉箱。向学生、学生家长公开学校投诉电话，接受学生、学生家长对师德师风的监督，学校对收到投诉及时进行了自查自纠。
5、开展师德师风学生、家长、社区问卷调查，对调查中发现的问题学校及时给予了处理、整改。通过开展师德师风自查自纠，学校领导、教师进一步转变了工作作风，提高了办事效率，文明执教，优质服务于学生。未发生乱收费、乱订资料；体罚或变相体罚学生、训斥、刁难学生家长的违规行为得到有效遏制，学校的师德师风明显好转，学生、学生家长对学校、教师工作的满意度大幅度提高。