儿童读书体会 儿童文化与儿童教育读书心得体会(实用12篇)

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儿童读书体会篇一

眼看寒假将要结束，开学的日子即将来临。心中正有些忐忑之际，我在《儿童文化与儿童教育》一书中看到了伟大的教育学家苏霍姆林斯基对开学时的思考。

在书第五章“儿童教育的近现代观念”之“蓝天下的学校：大自然是学前儿童快乐的学校”中笔者介绍了苏霍姆林斯基在接近开学的日子时的思考：“每个孩子都有自己的欢乐，每个孩子都有一个阳光灿烂的早晨。每个人都有无尽的生活前程。在这个日子的前夕，最让我感到忐忑不安的是怎样使孩子们在学校里不失掉幼儿之乐。”苏霍姆林斯基的这段话很直观的告诉了我们：“快乐”是一切工作的底线。

那怎样使孩子们在学校里不失掉“快乐”呢。

书中直接带我们进入了一个蓝天、白云、绿地的世界。在大自然中，孩子们环视四周，绿色薄雾笼罩，仿佛走入了童话世界一般。原来教育不需要关在围墙中，而是可以走入大自然。孩子是自然之子，他们天生是亲近自然的。大自然本身便是孩子们快乐的学校。

这让我想到，每逢春季踏青、夏季写生、秋季赏菊、冬季赏雪的日子，孩子们总是表现的非常兴奋。以前只是以为孩子们在单纯的享受大自然的美。现在才知道，就是这样的单纯审美，孩子们才能在快乐中轻松获得了审美能力、想象力、创造力。

虽然，现在因为一些客观原因还不可能把我们的课堂搬进大自然。但苏霍姆林斯基的观点告诉我们儿童是自然的孩子，他们天生亲近自然。我们应该尽可能的为保护孩子的自然本性提供帮助，为孩子营造快乐的学校氛围，这样才能鼓励孩子们将与生俱来的本能和无意识的精神财富充分展现。

儿童读书体会篇二

儿童世界是一个为儿童提供阅读空间和服务的地方。在这里，孩子们可以借阅各种儿童图书，阅读、借阅、参加各类活动、聆听故事等等。这是一个让孩子们热爱阅读和学习的好地方。

第二段：阅读的重要性和价值

阅读对于儿童的重要性无法估量。它可以帮助孩子们开发想象力、语言能力、思考能力和阅读能力。通过阅读，孩子们可以了解各种文化和历史，拓展视野，培养良好的品德和价值观。

第三段：儿童世界的活动和服务

儿童世界为孩子们提供了丰富多彩的活动和服务。每周都会有表演、绘画、手工课程和故事时间。儿童世界还提供各种第二语言、计算机和技术类培训课程。此外，孩子们可以在这里借阅各种绘本、故事书和大量的参考书籍。

第四段：我的阅读心得和体会

作为一个孩子，我从儿童世界中受益良多。阅读让我开阔了视野，了解了世界各地的文化和历史。通过阅读，我学习了许多知识，为我的学习和生活打下了坚实的基础。此外，我还在儿童世界参加了各种活动，结交了许多朋友。

第五段：结论

阅读对于儿童的重要性不言而喻，而儿童世界为孩子们提供了理想的阅读环境和服务。在这里，孩子们可以学习、阅读、参加各种活动。我相信儿童世界会让孩子们走向一个有趣又充满知识和品德的世界。

儿童读书体会篇三

第一段：

阅读是大人和孩子们生活中不可缺少的一部分，可以开启一个儿童眼界，让他们享受各种人生体验。我认为阅读可以为孩子们提供广阔的视野，激发他们的创造力，开放他们的心灵。阅读可以避免孩子们变得孤僻，让他们有机会交流他们的想法和体验。因此，我建议更多的父母能够为孩子鼓励阅读，使他们能够在成长过程中享受真正的乐趣。

第二段：

读书可以创造闲暇的时间，让我们与孩子度过一个美好的时光。父母应该定期预定时间和书籍，与孩子们一起阅读。这不仅是身体上的角色扮演，而且可以建立父母和孩子之间的深层联系。阅读可以成为一个家庭分享和探索的机会，一个家庭谈话的主题，甚至可以成为家庭笑话和传统。这可以使阅读变得有趣而愉快。

第三段：

对于年轻的读者来说，阅读是一种了解世界的方式。他们通过文本可以获得知识，增强词汇量，提高认字能力，以及发展他们的阅读技巧。我认为这些技能都是他们成年后的重要组成部分，它们可以帮助他们有效地沟通并成功地参与社会。在孩子的阅读过程中，家长应该鼓励和支持他们，提供正确的指导和反馈，以激励他们继续读下去。

第四段：

阅读也可以成为孩子们探索自我的过程中的一部分。孩子们会在书中找到关于自己和周围世界的诗意，他们将可以构建自己的内心世界，了解他们的情感，和理解他们的行为与思想。这可以使他们成为更加独立，自信的个体，并且使他们发展更健康的人格。

第五段：

阅读确实是一种强大的工具，可以帮助孩子们成长和获得成功。我相信如果我们能够制定一个具体的和有计划的阅读计划，并且将其融入到我们的日常生活和家庭生活中，我们就可以使我们的孩子们成为一个受尊敬和渴望学习的人。阅读不仅开阔了我们的视野，还可以使我们变得更加有思想，更加有创意，这是一个孩子所需要的，而且它是一个可以持续生活的挑战和奖励。

儿童读书体会篇四

我吃完中饭来到教室里接班，只见班级中还有一些孩子没有吃完饭，我走近他们的身边对他们说：“这么好吃的饭，你们怎么不吃啊？快点吃，一会饭冷了就不好吃了。”孩子们看看我，一个孩子对我说：“老师我在家里都是阿婆喂我吃的呀！”我说：“你们都长大了，你可以自己吃饭了，如果你的小手不用就会变短了。”一个孩子惊讶的说：“啊，手会变短！”我说：“不信你比一比，你的小手是不是一样长？”我将孩子的身体斜着，让他将手伸出来比。此时，这一桌上的孩子都睁大着眼睛看着结果的出现。这个孩子说：“啊，我的这个手怎么短了？”这一桌上的孩子马上伸出自己的手来比。孩子们问：“老师你看我的手变短了吗？”我马上说：“你看，你今天没用这个小手，所以一只小手就变短了吧！快，现在自己拿起勺子来吃饭，让小手运动一下，也许它还会变长的。”这次，听了我的话，孩子们毫不犹豫的拿起小勺子来吃饭，一会儿一份自己的饭菜就吃完了。大家都吃完以后，我和幼儿一起讨论了小手的作用，并结合今天的情况给孩子讲了一手变短的故事，并告诉幼儿如果小手不用就会慢慢缩回去，最后变成没有手的残疾人，以后找工作，表演节目都不会用这样的人，以后吃饭、生活都不能自理，最后，孩子们表示都不愿意做这样的人。这次教育以后，那天午睡的时候孩子们都能尝试自己穿脱衣服，一些自己穿脱衣服的幼儿还会来到我的身边对我说：“老师你看我的手长长来了吗？”我说：“变长了，没变短。”

这是日常生活中的一个小的场景，一次有趣的对话。情景中出现的幼儿不愿意自己吃饭、不愿用自己的小手做事情的情况在每个小班中都会出现，老师每天都会督促孩子自己吃饭、自己的事情自己做，但是效果不明显。因此，我选择了用故事的形式，并用比手的方式，让幼儿意识到小手不用就会出现的情况，这虽然是一种假的说法，在比手臂的过程中教师用了一些小的策略，让幼儿信以为真，从而达到了好的教育效果。从这件小事中让我意识到，教师在对幼儿的生活教育中要根据幼儿的年龄特点选择一些适宜的方法，这样要比单纯的说教要效果好。

幼儿的行为习惯需要老师的引导和培养，怎样有效的引导？需要我们做一个智慧型的老师，遇到问题要多想想，用怎么的方式幼儿更容易接受，生活中多观察幼儿，走进幼儿，蹲下来从幼儿的角度看问题，也许自己会发现很多。

儿童读书体会篇五

由华东师范大学出版社出版，单敏月、王晓平翻译的《观察儿童》一书是一本极具参考价值的工具书。我仔细阅读了这本书，并做了记录。在第一章里，主要解释了“我们为什么要观察”，并介绍了几种记录观察的方法;第二章是“一步步教你如何观察”;第三章是更全面地介绍各种观察法，并给出许多实例;第四章是更详尽地回顾了记录观察的益处，以及观察对于儿童的重要意义;第五章是“将观察和评价与基础阶段的早期学习目标联系起来”;第六章是对各个发展性领域分别作了介绍，并列举了一些与早期学习目标的标准有关的活动，对我们想拓展儿童经验有所帮助。第七章是“发展的里程碑：从出生到8岁”，可供我们参考查阅。读了此书，我深刻的认识到通过观察和记录儿童的成长情况，进而满足儿童的需要，同时也使自己在规划未来的专业发展时，能更清楚自己需要学习和完善的方面。

观察儿童可以让我们快乐地体味每个儿童的独特之处，作为一名幼儿教师，非常清楚观察儿童绝对不是一件浪费时间的事情，因为观察，让我们更加了解孩子。但问题是我们要如何更科学的观察、记录，通读本书让我获益匪浅。书中在内容的`安排上步步深入，让我们逐渐掌握观察记录的全过程，而且其中观察记录的例子也比比皆是，会让你查找起来更加方便，书中还有许多具体的练习活动，完成它们让我更好地建构起观察技术和知识体系。

通过阅读此书，让我对为什么要观察儿童，怎样观察有了更为清晰的认识，并将自己观察得到的发现与工作实践联系起来。通过观察儿童，我们能了解他们已经达到了什么水平，更好地理解儿童为什么做某事，强化我们关于儿童发展的知识，从儿童的视角去看事物。

真正做到学会观察，还需要我们在工作中不断地练习、实践、反思;才能做到科学、客观，有效。

儿童读书体会篇六

现在大多每个家庭都只有一个孩子，大人们个个都是望子成龙，望女成凤的。为了让自己的孩子不输在起跑线上，越来越多的大人们开始逼着自己的孩子学英语、学钢琴，从小就只能和各种各样的书本打交道，甚至有的家长连孩子们嬉戏玩耍的时间都要一并剥夺。我想，这就是让儿童生活在了儿童本身的生活之外了吧，在这样的环境之下他们的个性就只能被完全束缚住了。

但如若只是放任幼儿，恐怕也不能达到较好的效果。正就如同书中所提到的鲁迅的“三味书屋”与“百草园“之间的关联。显然儿童更好地成长一定程度上还是十分需要我们这些成人去指引他们的，但这并不意味着要一味的将我们成人认为孩子因该发展的方向去强迫他们接受。就像我们成人所设定的三味书屋一样，对于孩子来说是相当枯燥与乏味的，这样只会让他们变成一个缺乏好奇心、缺乏探究精神的木偶。特别是对于幼儿教育，适当地释放孩子们的天性，让他们在三味书屋中发现百草园的乐趣是必然的。

结合我们现在的幼儿园课程来说，我们能够发现现如今的幼儿教育也在一步步地像这个方向不断地靠拢。例如越来越多的教案中体现出了幼儿自主探索，自由讨论发现的重要性。孩子们在这样的活动中不断增强自己的探索能力、探知欲望，这样对于他们来说就是一个良性的循环。作为一名在职的幼儿园教师想要让自己班级的孩子有个性地发展，更要深刻理解及内化这样的一些理论知识，将它们融入于孩子们的一日生活之中，将它们普及与每一位孩子的家长。让我们共同努力一起孩子们那些可贵的东西吧！

我们首先要了解儿童文化才能往更有利于孩子成长的方向去进行儿童教育。通过这一次的继续教育，我也发现自己在了解儿童和如何进行教育的方面还是相当匮乏的，只有通过不断学习汲取书中精华才能让自己的教育方式更适于孩子们的自然发展。希望自己能通过这样不断地学习提升自身各项能力。

儿童读书体会篇七

《重新发现儿童》，是北京玉泉小学高峰校长的著作，通过这本书，我第一次拜读了高校长的著作，让我感慨颇多。此书以小片段、小故事、小实例的形式记录了高峰校长多年来的教育经验和育人理念，在这些经验和理念中，我能深深地体会到高校长的童心，体会到他的智慧。一切从孩子的角度出发，无论是课程的设计，还是日常中的问题解决，那种高层次的占位，灵敏的头脑，解决问题重点的把握，交流中的语言运用，都让我折服，也让我从中学到了不少的方法。

看得出，这本书里的每一个片段都是高校长平时的积累，遇到问题的不断的反思，也终成就了高校长今天的成绩。作为一个校长不能说每天，但是他始终关注着学生，他和学生是一起的。比起他我差的很远。

在这本书里，我几乎很少看到“学生”这样的文字，取而代之的“我的孩子们”这样的文字，真切的感受到高校长的爱心，真切的感受到作为玉泉小学学生的幸福，真切的感受到这所学校学生站在中央的教育理念。

我用了两天多的时间概念，读完了这本书，这是我前所未有的。我真的非常喜欢这本书，它接地气，书中的理念和做法有都和我们学校相近，只是他们做得更深入些，这让我对这本书更加的爱不释手。书中很多的做法，正是我将要一步步实施的想法，如今拿到这本书，我视如珍宝。

他教会了我：人要不断的反思和学习；作为管理者一定要坚持写反思，和做记录，不断的督促自己成长；作为管理者真的要接地气，要从孩子的成长规律出发，才能真正的、适时的做出符合儿童特点的课程。

我把我所需要的都折了页，我还要再读，再读，再读，吸取精华为我所用。看了这本书后，我更坚信了自己的想法，我会用我的智慧开启新的旅程！

儿童读书体会篇八

自从小学阶段，读书就是我最喜欢的活动之一。从童话故事到成长小说，每一本书都可以带我进入不同的世界，学习新的知识和经验。虽然读书习惯不是立刻形成的，但对于儿童来说，学会阅读是他们成年后需要的基本技能之一。因此，在这篇文章中，我将分享儿童学会读书的心得体会。

第二段：选择适合自己的读物

第一步是选择适合自己的读物。儿童需要从简单的图画书开始，然后逐渐学习阅读标准的文本。家长可以帮助他们选择适合年龄和能力的书籍，让他们能够感到轻松愉快。当然，儿童应该有机会选择自己感兴趣的书。这有助于激发他们的阅读兴趣，从而更认真地阅读并理解故事和知识。

第三段：培养阅读习惯

培养儿童的阅读习惯非常重要。如果家长能给孩子分配每天的阅读时间，他们就会慢慢地养成习惯。最好的办法是设定一个确定的时间点。比如，在睡前，或在早上起床后，都是可行的。同时，为了增加孩子对阅读的热爱，家长也可以经常跟孩子一起选书，一同阅读或者聚在一起讨论书中的内容。

第四段：增强理解能力

儿童学会理解阅读的基础也非常重要。他们应该了解如何提取重点、概括信息以及通过推理语调来推测作者想表达什么。通过同时阅读和问答，家长可以增强孩子的理解能力。例如，家长可以问孩子故事或者知识中最喜欢的部分是什么，为什么原因等等，使孩子不断思考。这样做可以促进他们对文章的理解和记忆。

第五段：结论

在我成长的过程中，我认为读书是一直以来对我的帮助最大的一项技能。无论如何，儿童应该从小开始学会阅读，通过不断地阅读，培养他们的阅读能力和习惯。因此，家长应该帮助孩子选择适合自己的书籍，培养阅读习惯，并不断增强理解能力。阅读可以帮助儿童拥有更广泛的知识，增强语言表达能力，以及促进他们成为一个有思想、创造力和自信的人。

儿童读书体会篇九

随着社会日益发展，人们的阅读量已经逐渐减少。尤其是正处于成长期的儿童，更多的时间被迫花费在课业和娱乐上，忽略了阅读的重要性。众所周知，阅读对于儿童的发展十分重要，不仅能够开拓他们的视野，培养他们的语言表达能力，更能够丰富他们的想象力，让他们从小学会思考。下文将探讨儿童如何学会读书并且由此带来的心得体会。

第一段：选择适合自己的书

对于想要学会读书的儿童来说，第一步要做的就是认真选择适合自己的书。这里所说的适合，是指内容既符合其年龄段，又能够满足其兴趣爱好。例如，对于喜欢动物的孩子，可以选择一些描写动物或者有关动物方面的书籍。在选择的过程中，建议可以试读几个章节，充分了解书籍的内容。

第二段：学会阅读技巧

学会阅读技巧是儿童学会读书的重要一环。首先，儿童应该遵循书上的文字顺序，逐字逐句地读。这样有助于提高阅读理解能力。其次，可以将自己的阅读进度与书的内容相结合，每读完一段，可以大声朗读或者重点思考一下。最后，一个好的阅读习惯是要有笔有纸去记录所阅读的内容，可以更加深入地理解书的内容。

第三段：享受阅读过程

阅读是一件很有趣的事情，儿童应该学会享受阅读的过程。如果阅读中出现一些不理解的问题，可以回过头来再次品味一下。如果读完了一本书，也可以尝试对书籍留下自己的感想，并与家长和朋友分享交流。通过分享的过程中，有助于深化对书籍的理解。

第四段：建立读书习惯

阅读的习惯需要在家长和儿童的共同努力下建立。家长可以将读书时段固定在一天的某个时间，并在这个时间点坚持读书，提醒孩子养成良好的阅读习惯。另外，在阅读中可以借助一些工具，例如手机上的定时器，让孩子在阅读中有一个时间的限制，有助于锻炼专注力。

第五段：收获阅读的快乐

读书能够带来很多的快乐，同时也能够对儿童的成长产生积极的影响。阅读能够开阔孩子们的视野，让他们知道更多的事情，同时也能够丰富他们的想象力，收获更多的快乐。家长也可以在孩子读书后给予表扬和鼓励，使孩子养成阅读的习惯，并且从中找到快乐。

以上是关于“儿童学会读书心得体会”的文章，首先儿童应该选择适合自己的书籍，学会阅读技巧，享受阅读的过程，建立良好的读书习惯，并且能够从中收获快乐。通过学会阅读，能够让儿童在阅读中从小懂得思考，从而培养其良好的思维能力和学习习惯。

儿童读书体会篇十

忠诚既是古今中外予以赞誉的一种美德，又是事业成功的一块基石。中国文化十分讲究忠诚。“一臣不事二主”的观念具有很深的影响力。在中国，几乎到处都能见到关公庙，关羽因为“挂印封金，千里寻主”而成为忠义的化身，成为“贫贱不能移，威武不能屈，富贵不能移”的典范。关羽无论作为一个历史人物还是作为一个民间传说的主角，都被罩上耀眼的光环。拿破仑以往说过，不想当元帅的士兵就不是好士兵。他还说过，不忠诚于统帅的士兵就没有资格当士兵。“士兵必须忠诚于统帅，这是义务”。

忠诚不仅仅是一种品德，更是一种本事，并且是其他所有本事的统帅与核心。缺乏忠诚，其他的本事就失去了用武之地。

现代企业竟争激烈，企业的竞争归根结底是人才的竞争，人才更多情景下是指“知识型员工，企业大厦的建构的支柱就是由知识员工所组成的。日本企业明确提出用人的基本原则是“忠诚第一，本事第二”、中国企业用人讲究“德才兼备、西方企业用人注重“价值观认同，其实质都是需要对组织、对企业的忠诚。应当说层面越高的成员就越需要其对组织的忠诚。知识员工一般处在企业内的中高层面，所以，如何提高知识员工对企业的忠诚度就显得日益的重要。

一个企业要有好的发展离不开员工的忠诚。那么怎样才能把工作干好，才是对公司的忠诚呢每一天欢欢喜喜，热爱他所做的一切，视其为享受，于是，生命就是一支悠扬动听的歌谣。欢乐工作是一种于已于人于公司都有益的职业态度，是一种高效的工作状态，更是一种通往成功的捷径与方法。你的笑容会感染你的上司，同事与客户。为此你和你所在的企业都将获益良多。仅有带着热情的态度去工作，用一种欢乐在于进取的心态，像亿万富翁般欢乐工作，坚持热情主动的精神，以老板的头脑对待公司，甘于从平凡小事做起，专注使工作做得更完美，这样才能把工作干好。同时应确立明确的工作目标和计划，为成功勾画一个蓝图，量化工作，一步一步完成，及时修正目标的方向;最重要的是把握今日，做事追求高效率，管理时间，就是管理欢乐，珍惜时间的每一分钟，始终抓住重要的事情做，拒绝拖延，此刻就去做;另外，建立和谐的人际关系，微笑带来好人缘，建立双方平等基础上的尊重，只要真诚，总能打动人，团结互助才会双赢，服从上司是你应尽的天职，成为同事的知心朋友。

忠诚是成就优秀员工的重要的品质，当一个企业的员工都具备了这样优秀品质，这个企业也会成为优秀的企业。忠诚是企业疑聚力之魂，动力之源;是员工在企业中实现自身价值，取得成就的助推器。像有些人为什么会牢骚满腹，怨天尤人真是工作枯燥乏味、薪酬体制不合理、甚至低得不能养家糊口、自我没有被重视吗不是，是因为他们没有搞清楚在为谁工作。这个最基本的出发点如果发生了偏差，那得到的结果很可能就是截然相反的。就如同敷衍和认真这两种工作态度一样，敷衍的结果就像故事中的鲁西一样自我为自我造一所精制溢造的房子;而认真的结果得到的会是一麻精美的别墅。

人生就像一场没有里程的马拉松比赛，每个人都是场上的运动员。在比赛中，不仅仅要看你是否有速度，更要看你是否有耐力。仅有具有强烈职责心和使命感的人才会在马拉松比赛中胜出，也仅有对自我负责，对所作的每一件事情负责、对每个人忠诚，才会得到别人的认可。在人生的马拉松比赛中，职责是你必须具备的首要本事。缺乏职责，缺少忠诚，使你对到底在为谁工作、你工作的方向是什么等问题永远是一头雾水。对于一个人的发展而言，需要明白你是在为谁而工作，需要明白人生的方向。就好像一个人在大海中行驶，如果不明白驶向哪个码头，那么任何风对他来说都不是顺风。相同的道理，如果一个人不明白自我那么努力地工作，到底是为何而做，为谁而做，那么无论他换多少个工作，永远都不会遇到更好的下一个老板。只要抱持忠诚精神和负责态度，每个人都可为工作赋予全新的境界，从工作中找到尊严和成就感。

实质上个人、企业和社会是紧密联系、不可分割的共同体，有互为因果、互为依存的关系。你不忠诚于企业，企业必然不会对你有回报。就像昆明院蔡院长所言：“一个对社会没有价值的企业必然被社会淘汰，一个对企业没有价值的员工必然被企业所排弃，一个对员工没有价值的企业必然被员工所抛弃”、同时三者之间又构成了一个“一个员工服务企业，企业服务社会，社会回馈企业，企业回馈员工的价值链”。

儿童读书体会篇十一

儿童摄影是近年来备受推崇的艺术形式，它通过镜头捕捉瞬间的美丽，展现了孩子们独特的世界观和情感表达能力。与此同时，读书作为一种重要的儿童教育方法，也能够培养孩子们的想象力和思维能力。结合儿童摄影和读书，我在近期进行了一次有趣的实践，这让我受益匪浅。

第二段：培养想象力

在读书的过程中，孩子们会被故事中的情节和人物吸引，他们会在脑海里构想出一个个奇幻的场景。而儿童摄影的技术也将这些想象带入现实，让孩子们可以通过拍摄照片，把想象中的场景实实在在地呈现出来。这样的实践让孩子们的创造力和想象力得到了充分的发挥，进一步培养了他们的艺术天赋和创造力。

第三段：提高观察力

读书可以让孩子们学会用心观察，去发现书中描绘的人物、事物和环境。同样，儿童摄影也需要孩子们通过镜头仔细观察，捕捉细节和瞬间的美好。这次实践中，孩子们从读书中获得的观察能力在摄影中得以体现，他们会主动寻找一些与书中情节相关的元素，通过摄影的方式将其记录下来。这样的实践让孩子们的观察力得以提高，培养了他们的细致和耐心。

第四段：表达情感

读书有助于培养孩子们的情感表达能力，他们可以通过读书来了解各种情感和人物的感受。而通过儿童摄影，孩子们可以将这些情感融入到摄影作品中，通过构图和色彩表达自己的情感。在这次实践中，我看到了许多孩子们选取的主题和表达方式，有的摄影作品表达了快乐和友爱，有的作品表达了孤独和失落。这样的实践使孩子们通过摄影的方式更好地表达了自己的情感，培养了他们的情感智慧。

第五段：构建自己的世界

读书和儿童摄影都是构建孩子们自己的世界的重要方法。通过阅读，孩子们可以进入故事中的世界，与书中的人物相互交流；而通过摄影，他们可以通过自己的视角和创造力构建属于自己的影像世界。这次实践让孩子们既可以通过读书进入别的世界，也可以通过摄影展示自己的世界，进一步拓宽了他们的视野和思维。

总结：

通过将儿童摄影与读书相结合，孩子们在艺术中收获了想象力、观察力、情感表达能力和自我世界的构建。这样的实践不仅是对孩子们艺术潜能的发掘，也是对他们全面发展的一次促进。我们应该鼓励孩子们在读书的同时进行儿童摄影的实践，让他们的创造力和想象力得到更好的发展。

儿童读书体会篇十二

随着社会的发展，越来越多的儿童不再沉迷于网络游戏、电视剧等娱乐活动中。他们开始重视自己的阅读能力，因为他们知道读书对于个人发展至关重要。正确的阅读方法与态度，不仅能够极大地提高儿童的思维能力和语言表达水平，还能开阔思维、升华情感，对于儿童的学习与成长起到关键作用。

第二段：培养儿童的阅读兴趣

由于现代社会环境的变化，孩子们越来越容易失去对阅读的兴趣。培养儿童的阅读兴趣是学会读书的第一步。家长应该从幼儿园期间开始培养孩子的阅读兴趣，让孩子们在读书中体会快乐，喜欢上阅读。可以选择适当的主题、题材、内容，以及具有趣味性的书籍，让孩子们能够从中获得乐趣。此外，家长也应该做出示范，让孩子们看到家长平时的阅读习惯，例如在家放置书架、订阅图书杂志等。

第三段：学会选择适合自己的阅读材料

尽管家长的引导是重要的，在儿童学会阅读后，他们需要选择适合自己的阅读材料。这个过程需要耐心、细心、有条理，不宜一步到位。儿童应该逐渐学会意识到选择适合自己的阅读材料的重要性。对于初学者，建议选择主题鲜明、内容易懂的书籍，观察自己的个人兴趣，慢慢地逐渐增加阅读难度。阅读的过程中，孩子们还应该注意写下重点内容、用自己的语言解释书中的内容，这样才能更好地掌握书中的知识。

第四段：学会理解与表达阅读内容

通过阅读，孩子们能够获得新的知识和技能，但这并不是阅读的全部。另一个重要的方面是，孩子们需要学会理解和表达阅读内容。在阅读过程中，孩子们可以发挥想象力，创建自己的探究空间。而在阅读结束后，他们可以与家长或老师分享自己的观点和感受，理解书中的主旨意义。只有通过这样的过程，儿童才能真正掌握阅读的重点，并进一步提高自己的语言能力。

第五段：总结

阅读对于儿童的重要性不言自明，通过阅读，孩子们能够提高自己的思维能力，开阔视野，增加对世界的认识。然而，学会阅读并不是一个单向的过程。家长应该从引导孩子培养阅读兴趣开始，逐步过渡到帮助孩子选择适合自己的阅读材料，理解并表达阅读内容。这一过程需要孩子与家长、老师的共同努力，学会读书是一种亲子互动和友师友生活的过程，希望不断地用读书来改变孩子们的成长和未来。