心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。记录心得体会对于我们的成长和发展具有重要的意义。接下来我就给大家介绍一下如何才能写好一篇心得体会吧，我们一起来看一看吧。
培育心得体会篇一
养成教育是学校德育工作的基础教育。我校重视抓好学生日常行为规范的养成，并把它作为学校工作的一个重要方面来抓。实践证明，效果明显。实践中，我们深深体会到：
1、养成教育要师表垂范
老师是学生的一面镜子，学生具有较强的模仿性，在不知不觉中老师的某一行为习惯，可能会出现在学生的身上。所以作为一名教师，要注意为人师表，要求学生做到的，自己首先做到，要求学生不做的，自己坚决不做。教师的以身作则、为人师表至关重要。教师首先应该注意在学生面前树立文明礼仪的榜样，对于学生的问好，老师应该微笑点头，碰到内向的学生，要尽量先跟他们打招呼。对于学生的帮助，我们应该亲切地跟他们道声“谢谢!”。如果老师有时说错了或做错了，也要敢于向学生道歉。这样，教师良好的师德表率给学生树立榜样，以深厚的思想情感、和蔼可亲的仪容、彬彬有礼的语言给学生做示范，使学生在师生交往中受到潜移默化的教育。对学生的教育诱导也要“动之以情、晓之以理”，不能简单地批语指责。通过情感的交流，学生对老师提出的要求、意见更易接受。一个幽默的玩笑，一句轻轻的问候，可能使其心灵受到震撼。
2、养成教育要持之以恒。
学生的行为具有持续性和反复性。冰冻三尺非一日之寒，养成一个好习惯非一日之功，需要长期抓，切不可 “三天打鱼，两天晒网”。一种良好习惯的养成有一个过程，须经常性地进行诱导、训练;一种不良行为的纠正，也须反复地进行指导、教育。所以对学生的养成教育要有耐心，要持之以恒。因为“习惯成自然”是需要时间的，同时要注重师表形象，注重情感交流。
3、养成教育要从点滴抓起
古人曰：“勿以善小而不为，勿以恶小而为之”。培养学生良好的行为习惯，必须要求学生从小事做起，从身边的事做起。许多同学熟读“文明规则”、“中学生守则”，甚至倒背如流，却常随手扔果皮、纸屑;许多同学在老师的组织下学雷锋做好事、帮助同学，回到家里，却成了饭来张口，衣来伸手的“小公主”“小皇帝”了。因此，养成教育要从点滴的小事做起：见到地上有垃圾果皮随手捡起来，见到教师要主动行礼问好，在楼道里要轻声慢步靠右行，见到班里的门窗桌椅坏了自觉自愿修好，上学穿校服，衣帽整齐，佩戴校牌，排好队、走好路、吃好饭……千里之行，始于足下，百尺高楼平地起，我们可以从一些身边琐碎的小事中，看出一个学生的行为习惯。“随风潜入夜，润物细无声”，学生的行为习惯的变化，也就在点滴小事中。
4、养成教育要形成共识
学生的养成教育不是个别老师的工作，是每位教师的职责;养成教育也不单是学校的事，是每个家长的事，是需要社会各界支持关心的事。祖国未来的成长，需要一个相对纯净健康的环境。我们相信，只要加强领导，形成共识，充分认识学生养成教育的重要性，齐抓共管，人人参与，形成合力，就能在教育的花圃中培育出茁壮、艳丽的花苗。
叶圣陶先生说过：“什么是教育?简单地说，就是养成习惯”。从一定意义上讲，习惯是素质的体现，素质是习惯的综合。在全面实施素质教育、加强德育呼唤的今天，加强学生的养成教育尤其重要，且刻不容缓。加强学生养成教育是学校德育工作中最重要最基础的一项工作，也是帮助学生形成良好思想品质的最重要的途径。
培育心得体会篇二
社会主义核心价值观是公民思想道德建设的核心，是高校德育工作的灵魂。化工大学从自身发展实际出发，通过构建平台、典型示范等方式，大力践行社会主义核心价值观。
构建服务经济社会平台，助推奋发进取、建功立业。践行社会主义核心价值观，无论爱国还是敬业，都要和实现中华民族的伟大复兴，实现“中国梦”联系起来，要和做好自己的本职工作联系起来，这也是高校服务社会职能的体现。化工大学根据省市发展战略及自身发展实际，申请并建立了“辽宁省精细化工协同创新中心”，在加强研发能力的同时，向下扎根，服务县域经济与产业集群。先后向康平、法库，锦州北镇、凌海，鞍山海城、台安，盘锦双台子区、辽东湾新区等11个市县区派驻了11位科技副职。据统计，一年多来，学校以科技副职为纽带，共为县域制定和完善产业园发展规划五个，帮助产业园申请各类专项基金1亿余元，为相关企业解决各类技术难题100余项，为地方经济的转型和升级起到了极大的推动作用。
培育先进典型，发挥示范引导作用。近几年来，康平县的塑编产业在全国声名鹊起，年产值从十几个亿发展到200多个亿。塑编制品远销美国、法国、英国、韩国、日本等30多个国家。因此荣获“中国塑编示范城”、“中国纺织塑编城”等称号，扎根康平的葛铁军教授为此作出了重要贡献。扎根海城的梁兵教授与海城精华矿产有限公司、辽阳东阳精细化工有限公司、湖北云梦新材料有限公司等数家企业保持着紧密合作，不断解决企业技术难题，产生了良好的经济效益和社会效益。任盘锦市双台子区副区长的刘学贵副教授组织盘锦市65家重点企业来校招聘，为毕业生提供了1181个就业岗位。
加强大学生志愿团队建设，增强大学生服务国家、奉献社会的意识。学校注重培养大学生服务国家、贡献社会的意识。一方面，继续发挥大学生志愿者协会的作用。化工大学青年志愿者协会是辽宁省志愿服务先进集体，在第十二届全运会期间，有1100多名学生成为城市和赛会志愿者。在学校的支持和鼓励下，学生志愿者的数量大幅增加，学生参与志愿服务的热情空前高涨。另一方面，加强杨艳艳爱心团队建设。杨艳艳爱心团队是化工大学学生在杨艳艳勇救受伤女司机事迹的感召下自发成立的助人为乐学生社团。杨艳艳爱心团队以杨艳艳为榜样，积极开展敬老、助学、捐赠等爱心活动，弘扬社会正气，传递爱心正能量，成为大学生践行社会主义核心价值观的典范。
“爱国奉献、自强不息、求真务实、追求卓越”的“兵工精神”，是x大学办学60多年所积累、传承的人文精神的核心思想，是新时期学校实现“建设国内知名、省内一流的高水平教学研究型大学”奋斗目标的强大支柱，更是培育和践行社会主义核心价值观的有效载体。
x大学依托兵工精神，建设了“四位一体”育人平台，不断培育和践行社会主义核心价值观，把培育和践行社会主义核心价值观日常化、具体化、形象化、生活化。
一是课堂教学平台。结合各门课程的教学要点和实际情况，从不同角度、采取不同方式方法，渗入社会主义核心价值观的内容，真正做到社会主义核心价值观“三进”。
二是社会实践平台。以宣传党的xx大精神和开展“我的中国梦”教育实践活动为契机，深入开展社会实践活动，以引导青年学生在社会实践中培育和践行社会主义核心价值观，深化对“中国梦”的理解认识，确立为实现“中国梦”努力奋斗的志向。大学生立足校园，走向社会，服务，努力践行xx人基本道德准则。
三是管理服务平台。通过开展“以诚为本，以信立人，诚邀你我，信步校园”的诚信教育系列活动等方式，加强了学生诚信教育，使学生增强了诚信意识，树立了诚信风尚，使广大学生注重自己的信用，形成了“拒绝失信，争相守信”的良好氛围。通过开展学雷锋、学郭明义活动践行社会主义核心价值观，引导广大学生树立正确的理想信念、人生信仰和价值取向，实现自身的全面发展和健康成长。
四是校园文化平台。学校办学的传统、历史、地域文化，兵器学科特色和杰出校友的品格、气质，影响着理工学子的内心情怀。学校突出“兵工精神”在校园文化建设中的主导作用，发挥“兵工精神”影响人、塑造人的综合教育力量。学校兵器博物馆作为东北地区高校唯一一所兵器博物馆和辽宁省爱国主义教育基地，面向学生和社会开放，举办各种主题展览和讲座等活动;学校各学院通过开展“学党史、铸军魂”主题演讲比赛、“铭记甲午，强我国防”纪念中日甲午战争120周年主题教育等特色校园文化活动，激发学生的爱国情怀，增强了学生社会责任感和使命感。
x大学党委紧紧抓住立德树人的根本任务，以大力推进社会主义核心价值体系建设、生动践行社会主义核心价值观为加强内涵建设的内核和推进器，激发了广大师生员工的创造力、凝聚力和战斗力，促进了学校各项事业的发展。
以雷锋精神为主线，着力培育当代大学生的核心价值观。学校坚持把价值观培育、社会实践、志愿服务和学习雷锋活动有机地结合起来，形成了学雷锋活动的有形化、常态化、阵地化和制度化。学校党委制定了《关于组织学生深入开展学习雷锋活动的实施意见》，明确了以奋发成才、友爱互助、勤俭节约、无私奉献为学习雷锋精神的主要内容，紧紧围绕学生的思想、学习、工作和生活等方面，深入开展学雷锋活动，积极践行xx人基本道德准则，用新时代的雷锋精神明德育人。在“微笑”活动评选中，邓攀同学被评为“微笑使者”。在第十二届全运会期间，6000余名学生参加了志愿服务，树立了当代大学生的良好形象，学生的思想道德素质受到了社会的好评。
以社会主义核心价值体系为引领，积极打造特色校园文化品牌。一是着力打造稻田、东山原生态保护区、西山果园等自然生态景观，使广大师生切实感受到人与自然的和谐共生。二是着力打造八王书院、日俄战争残垣纪念碑、老校门、滚滚向前雕塑等历史人文景观，使学生了解历史、传承历史，增强社会责任感，自觉践行社会主义核心价值观。三是着力打造专业旗广场、院士墙、建筑博物馆等学术文化景观，培养学生“知行合一”的科学精神。四是着力打造警钟长鸣等廉政文化景观，充分发挥校园文化的净化功能。学校百余处独具匠心的校园文化景观，不仅营造了赏心悦目的校园环境，更增添了校园的文化深度和厚度，搭建和拓展了社会主义核心价值观的教育新载体和新渠道。
以社会主义核心价值观为内核，扎实推进学校内涵式发展。学校党委用社会主义核心价值观铸大学之魂，加快特色大学建设，扎实推进学校的建设和发展。学校党委立足实际，着眼长远，确立了建设国内有特色、高水平、行业领军的教学研究型大学的发展目标，把办人民满意大学作为工作的出发点和立脚点，形成了大学的核心价值观和内在的发展动力。今年，在“辽宁省提升核心竞争力特色学科建设工程”中，学校五个一级学科均被评为辽宁省高等学校一流特色学科。在辽宁省高校专业评价中，四个专业位列第一名，两个专业位列第二名，两个专业位列第三名，综合排名在全省高校中名列前茅。
xx大学党委高度重视在大学生中培育和践行社会主义核心价值观。围绕立德树人根本任务，构筑了“课堂教学、实践教育、校园文化”三位一体的工作模式，推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进学生头脑。6月20日，省委常委、xx市书记曾维同志专程到xx大学进行专题调研，就学校培育和践行社会主义核心价值观提出了新的要求。当前，xx市正在大力提倡“热爱祖国、孝敬父母、关爱他人”为核心内容的基本道德准则，这一准则与社会主义核心价值观内涵高度一致，是社会主义核心价值观在经济社会中的生动体现和具体化。因此，学校按照曾维书记的要求，结合自身发展实际，将社会主义核心价值观与xx人基本道德准则作为一脉相承的有机统一体来加以培育和践行，切实发挥引领和表率作用。
学校主动适应高等教育发展形势，坚持根植辽沈区域经济建设，面向市场，服务基层，紧贴主导产业的发展需求，通过转型发展发挥自身的功能和优势，提升对地方经济社会发展的贡献力。这种定位不但符合于社会主义核心价值观的本质要求，也与xx大学改革与发展的实际高度契合。
学校坚持“育人为本”，以文化建设引导大学生树立正确的价值观。为此，学校积极推进校史馆建设，发挥其独特的文化育人作用;加强对大学生辅导员的教育和培训，努力让每一名辅导员都成为社会主义核心价值观教育的宣讲员和示范者;实施“大学生导师制”，学校每位党委常委带头担任10名大学生的人生导师，并号召全校党员干部都要争做导师，帮助大学生学会做人、学会做事。
学校大力实施开放办学，创新人才培养模式，建立大学生创新创业中心，以企业命名班级为抓手，先后与远大集团、北方重工、中辰钢构等在沈企业签订了合作意向，通过校企合作，培养具有“爱国爱校、吃苦耐劳、奋发向上”的价值取向，“扎根基层、爱岗敬业、诚信奉献、动手能力强”的社会主义建设者和接班人。
学校以打造“服务型机关建设”为重点，工作重心下移，构筑“服务师生、服务教学”的管理体系，不断增强基层学院的办学活力，在实际工作中践行社会主义核心价值观。学校重视以党风带教风，深入开展“季度人物”典型宣传活动，大力宣传师德高尚、业务精湛、敬业育人的先进教职工典型，在全校形成践行社会主义核心价值观，弘扬高尚师德的浓厚氛围。
培育心得体会篇三
培育精神是培养内心世界的一种修养，是锻炼意志力和情感智慧的过程。在快节奏的生活中，人们需求更多的时间去思考，并从中获得积极的心态和成长。无论是在工作中还是在个人生活中，培育精神都对个体和社会有着重要的影响。本文将从身心健康、人际关系、工作生活、个人成长四个方面来探讨培育精神的心得体会。
第二段：培育精神的身心健康
培育精神是一种内在的修炼，同样也能够对身心健康带来积极的影响。在面对种种挑战和压力时，保持健康的身心状态至关重要。通过定期的运动、调整饮食、保持良好的睡眠等方式来培育精神，我们可以更好地应对压力，提高抵抗精神疾病的能力，并更好地保持积极的心态。此外，通过参加瑜伽、冥想等活动，我们也能够培养自我情绪管理的能力，以更好地应对生活中的各种挑战。
第三段：培育精神的人际关系
培育精神不仅对个体的内心世界有益，也对人际关系有着重要的影响。无论是工作中还是家庭生活中，良好的人际关系是我们生活中不可或缺的一部分。通过培育精神，我们可以增加自信心，增强自己与他人之间的互动，并提升自己的沟通能力和解决问题的能力。培养乐于助人的心态和理解他人的能力，我们能够更加和谐地与他人相处，并共同创造一个更好的环境。
第四段：培育精神的工作生活
在竞争激烈的社会中，培育精神也对工作生活具有重要意义。在工作中，培育精神可以提升我们的自我管理能力和应对压力的能力。尽管我们不能控制所有的因素，但我们可以培育精神来应对各种挑战和困难。积极的工作态度和坚持不懈的努力有助于我们取得更好的工作成果，并获得更多机会和认可。同时，培育精神也帮助我们在工作与生活之间找到平衡，更好地管理和分配时间，并提升工作效率。
第五段：培育精神的个人成长
培育精神是一个个体的内在修养过程，也是个人成长的重要组成部分。在现代社会，只有不断学习和成长，才能适应快速变化的环境。通过培育精神，我们可以学会反思和总结，培养自我反省的习惯，不断完善个人的能力和提升自己的素质。这种成长不仅有助于我们在事业上取得更大的成就，还能够帮助我们成为更好的人，更好地服务社会。
结尾：
培育精神是一个终身的学习和成长过程，需要不断地反思和努力。通过培育精神，我们可以在身心健康、人际关系、工作生活和个人成长等方面都取得积极的变化和进步。只有通过不断地培养精神，我们才能够成为一个更完整、更适应和更成功的人。
培育心得体会篇四
战斗是一种身体力行的经历，而培育则是一种精神成长的体验。二者的结合，就成为了一种战斗培育。战斗培育不仅能够让我们内心更强大，迎接生活的挑战，更能够带动我们学习、成长，成为更好的自己。本文将从我个人的角度，分享我的一些战斗培育心得体会。
第二段：不怕痛苦，迎接挑战
在战斗培育中，最重要的一点就是要有勇气去迎接挑战，不怕痛苦。无论是在生活中还是工作中，经常会遇到各种各样的困难和挑战。学会接受这些挑战，并克服它们，是非常重要的。在这个过程中，我们需要付出很多的努力和时间，甚至会感到痛苦，但是这些都是磨练我们内心的机会，让我们变得更加强大。
第三段：培养自我意识和自律
在战斗中，自我意识和自律是非常重要的因素，这同样适用于战斗培育。自我意识和自律可以帮助我们了解自己的能力和局限性，同时也可以保持身体和心理的健康。只有掌握了自我意识和自律，才能够坚定自己的信念，更好地应对挫折和困难，不会被外界干扰。
第四段：学会团队合作
在每一场战斗中，都需要有一个团结的团队来支持我们。同样，在战斗培育中，也需要团队的合作。通过与他人合作，我们可以更好地理解他人，吸取他人的优点，同时也让他人了解我们，使我们更加容易得到帮助和支持。并且，团队合作也有助于建立信任和团队凝聚力，这对于战斗培育来说是非常重要的。
第五段：总结
战斗培育是一种对自己的挑战，也是一种对自己的成长。在这个过程中，我们需要接受挑战、培养自我意识和自律、学会团队合作等等。通过这些方面的努力，我们可以变得更加强大，更加有信心地面对生活的各种挑战，迎接更加美好的未来。让我们一起勇敢地去战斗，迎接生活的挑战，成为更好的自己！
培育心得体会篇五
班长是班级中的领头羊，担任着许多重要的职责。如何成为一名卓有成效的班长呢？在我担任班长期间，虽然遇到了不少的挑战，但从中也获得了不少体会。今天，我将分享我的班长培育心得体会。
第二段：聆听与沟通
作为一名班长，必须善于聆听和沟通。班内的种种情况、问题都需要和班级成员们充分沟通和交流。在早上的自习课中，我通常会留出时间，听取大家的心声。我也会用一些温馨的话语、小礼物等来鼓励和激励大家。
第三段：建立班级制度
一个好的班级需要良好的秩序和制度。在班级开学初，我会与班级成员商讨制定一系列班级规定，如考勤、课内外表现等。这些规定不仅可以规范班级内的行为准则，也可以提高大家的纪律性和协作性。
第四段：协助和帮助
班级是一个大家庭，成员们之间都具有互助互爱、相互关心的感情。作为班长，我会竭尽所能的帮助需要协助的同学，协调解决班级的问题和矛盾。在学习上，我也会耐心的与大家交流，一起探讨问题，共同进步。
第五段：善于反思和总结
班长是一个艰辛的职位，需要时刻保持警惕和敏锐。在担任班长的这段时间里，我不断的反思和总结，找出自己的不足之处，并寻求可行的解决方法。同时，我也将我的体验分享给其他班级成员，让大家一起成长。
结尾：
作为一名班长，我充分发挥自己的优点和工作能力，尽自己最大的努力去培育班级成员，为维护班级的良好秩序和建设和谐团结的班级氛围做出努力。我希望能够在以后的生活和工作中，继续发扬这种精神，带领更多的人一起向前。
培育心得体会篇六
在学校生活中，班长是起着特殊作用的一员。他们不仅要带领班级完成各项任务，还要协调班级内部的关系，以及与外部的学校、家长之间的联系。作为一名班主任，如何培养一位合格的班长是十分重要的。在我的教学生涯中，我以自己的经验为基础整理了一些班长培育的心得体会。以下分享我的所思所悟。
第二段，加强沟通与协作
在培育班长时，与班长的沟通是非常关键的。我常常会在上课之后与班长进行简单的交流，以了解班级内部的发展情况。并及时处理班级出现的问题。此外，班内的组织能力、协作能力也是培养班长需要重点培养的方面。我通常会在班内增设一些小组活动，让班长通过团队协作的方式锻炼领导才能，建立信任和默契，培养协调能力，同时培养学生对班长的信任感和归属感。
第三段，拓展领导能力
了解每一位学生的特长和优点是培养班长的重要前提，因为每位学生都有其各自的优点。我会鼓励班长在组织活动中充分发挥各自的优势，互相补充和协调，这既确保了班级任务的圆满完成，又帮助班长发挥其领导才能。此外，通过一些带班分享会、班委竞选等方式，可以激发班长的主动性，让班长在平时的学习和生活中也成为一个例子，为班级的发展贡献力量。
第四段，加强教育理念传递
在培育班长的过程中，教育理念的传递是不可或缺的。我常常会引导班长关注到班级内每一位同学的成长，从长远角度看待班级发展的问题，而非只是眼前利益的盲目追求。同时引导班长树立正确的世界观、人生观和价值观，在解决问题时采用正确的方式和方法。这些教育理念的渗透和传递，是班主任需要关注和培养的重要方面。
第五段，结论与体会
作为一名班主任，班长培育的工作是我的日常工作之一，我深知其中的重要性。在培育班长的过程中，我更多的是为班长们提供专业的引导和支持，授之以渔。以期他们在学生生涯结束之时成为一个行事得当、为人处世得体的人，为自己的竞争入学和社会发展打下坚实的基础。未来的路上，我也会不断总结经验，在这样的循环中不断提高自己的能力，为学生打造一个美好的明天。