作为一位无私奉献的人民教师,总归要编写教案,借助教案可以有效提升自己的教学能力。那么教案应该怎么制定才合适呢?这里我给大家分享一些最新的教案范文,方便大家学习。
蘑菇屋美术课教案篇一
活动目标:
1、感受拓画别具一格的美,用纸团拓印出动物身上的花纹,体验纸团拓印的乐趣。
2、学习纸团拓印的方法,训练小手灵活性。
3、积极参与操作活动,感受趣味艺术活动的快乐。
活动重点:用纸团拓印出动物身上的花纹。
活动难点:学习纸团拓印的方法。
活动准备:
2、教学材料:课件、范画
活动过程:
一、 播放课件导入(有斑点的各种动物图片)
师:今天动物王国要开联欢会了,咱们一起跟着冯老师去看看吧。
二、 先出示没装饰的孔雀动物范画
师:这只孔雀哭了,为什么哭呢?咱们一起给它穿上好看的衣服吧。
a、设谜:师:下面老师就要用最快的速度,让小孔雀穿上漂亮的衣服。请小朋友闭上眼睛,老师要来变魔术了。(老师纸团印画)
好了,请小朋友睁开眼睛。
b、揭谜。刚才老师就是用这个报纸团蘸了颜料印在它身上的。
四、尝试第一次操作老师示范纸团印画的方法
1、“报纸变成了小纸求,要玩游戏了。跟谁做游戏呢?”(出示颜料,让幼儿说说是什么颜色的)
2、“看老师现来玩这个游戏:捏住小纸团,亲亲颜料水印一下、印两下、印三下……再亲亲颜料、印一下、印两下、印三下……”轻轻压一压,换个地方再压压, 换个颜色,要把纸团送回家。
(注意哦,家可不能送错,我们要把它送回另一个家。)
3、老师示范几下后,请两位幼儿来完成。
4、简单评价:穿的衣服很干净,引导没有印到黑线外面,小动物们最喜欢干净、漂亮的衣服。
为了让幼儿更清楚的掌握印画,在讲解时。
重点讲解:
桌面的整洁。
(2)保持衣服清洁,如果弄
到手上及时用抹布擦擦手
(3)学换颜色纸团,把纸团送回家。
四、幼儿印画活动,教师巡回指导
鼓励幼儿并提醒幼儿注意保持桌面和衣服的整洁。
五、集体参观、评价
1、“自卖自夸”:请小朋友自己介绍。(先让孩子赞美自己印画的“动物的新衣”培养自信心,大胆表达自己的创作感想。
2、“大家评赏”: 看看谁的动物穿的衣服最美丽?
结束语:咱们小朋友都帮小动物们穿上了漂亮的衣服,它们为了感谢我们邀请我们去参加联欢会,走一起去吧!
蘑菇屋美术课教案篇二
准备
内容与指导
1.了解煎荷包蛋的过程,培养幼儿的观察力。
2.能大胆作画,掌握从里向外涂色的技能。
3.培养幼儿对美术活动的兴趣,体验成功的喜悦。
1.幼儿人手一只纸制碟子。
2.油画棒若干
3.电炉、剪锅、鸡蛋
美术活动:荷包蛋
(一)煎荷包蛋,引导幼儿了解煎荷包蛋的过程。
1、出示操作工具及鸡蛋,激发幼儿活动兴趣。
2、教师操作煎荷包蛋,提醒幼儿观察蛋黄、蛋清的变化。
(二)幼儿学习画荷包蛋。
1、教师出示范画,引导幼儿观察教师范画,学习从里面向外画荷包蛋的方法。
2、提出作画要求:
a、涂色时要从里向外着色。
b、涂色时注意,不要超出轮廓线。
c、空隙的地方要补涂上颜色。
3、幼儿作画,教师重点指导幼儿从里向外画荷包蛋。
(三)作品欣赏
1.引导幼儿互相欣赏,交流作品体验成功的喜悦。
2.在音乐伴奏下,让幼儿把画好的荷包蛋送给爸爸妈妈。
蘑菇屋美术课教案篇三
大班美术活动:《树》 一、设计意图 :
本活动以《树》为题,目的是为了培养幼儿热爱自然、保护自然的美好情感。教材以各种树的照片为示范,可以帮助幼儿了解有关树的知识,如树的结构、外形和特征等;引导幼儿用各种不同的作画工具来表现树的美,培养幼儿掌握各种绘画技巧及想象的能力。
二、活动目标:
1、通过观察树,感知树的结构。
2、能用多种工具、材料来表达自己的想象。
3、教育幼儿要爱护树木、保护环境,增强幼儿的环保意识。
三、活动 重点:掌握树的基本形态。
四、活动准备:
1、各种树的图片 2、小滴管、塑料管、各色颜料、剪刀、卡纸(黄、橙、褐、绿)、胶水、记号笔、画纸。
五、活动过程:
一、导入部分。
(1)谈话:你见过什么样的树?(有的树又高又直,有的又矮又弯,有的树枝向上长,有的往下垂。树的树干也有不同,有的很光滑,有的却很粗糙,身上有很多花纹,有的花纹像眼睛,有的花纹像嘴巴,春天树的叶子是绿色、秋天树的叶子是黄色、冬天树上没有树叶等。)(2)教师出示各种树的图片,与幼儿刚才说的一一对应。
二、幼儿操作。
(1)向幼儿介绍绘画工具,提示幼儿用不同的材料工具所产生的画面效果都不同,你想怎么设计呢?(2)幼儿自由选择材料进行操作活动,教师给予不同的指导、帮助。
三、教师小结。
(1)引导幼儿互相欣赏,请个别幼儿说说自己喜欢的作品。
(2)教师:树是人类的好朋友,可以美化环境,净化空气,我们要保护和爱护树木。
美术有小鸟树教案模板
美术活动
树创意活动方案
树典型活动实施方案
主题活动"树"活动实践
蘑菇屋美术课教案篇四
探索新的.作画方式,学习对印的基本知识和技法。
利用对印的方法创造性地表现自己熟悉和喜欢的景物。
(一)、创设情境,引出课题
(二)、情境教学认识倒影。
(三)、欣赏倒影画作
(四)、讲解倒影画法
(五)、尝试练习
(六)、自由作画
(七)、作业讲评、全课总结
(八)、课下创作一张倒影作品。
教学过程
那好请同学们边听边思考歌曲中描绘了怎样的画面,请欣赏歌曲。
优美的歌曲听完了,同学们你们感受到了怎样的画面呀?说给老师听听。
(出示图片)旁白:这样的山围绕着这样的水,这样的水倒影着这样的山,我们要是乘上竹筏小舟,那可真是“人行碧波上,人在画中游”。
2、刚才的图片里你看到了什么?(引出课题:倒影)板书
1、找相同点
出示图片,真实的桥和倒影它们有相同的地方吗?
2、找不同点
(同一张图片)仔细观察那么它们之间有不同的地方吗?(板书:波纹)
3、找分界线
同学们有没有发现一个特点:真实的景物和倒影是连在一块儿的?他们之间有一条线,那条线我们就叫作:分界线(板书)。
下面我们就来找一找这些作品的分界线。(出示多张图片请学生上台来找)
1、油画
2、水彩画
3、国画
4、卡通画
1、(出示图画:《鹅》)
同学们,这张画怎么画出来的?
1)景物和倒影之间分得太开;
2)上面的景物不能完全印下来。
怎么改进一下他的方法呢?(生:先折,然后画,再印。)
(教师演示讲解:(1)将纸对折;(2)将纸展开来,沿着对折的这条线进行画画,这条对折的线就是分界线;(3)再对折,用手轻轻地按;4打开来倒影就有了。)
2、(再一次出示图画:《鹅》)
我们再来看一看这张图画,真实的鹅和倒影的鹅还有哪里不一样?(生:倒影上还有波纹)
好,我们也给这张倒影画上波纹。(教师演示画波纹)
1、现在也请同学们画一张和老师一样的一幅画。(学生尝试练习)
2、教师根据学生在画画中出现的几个典型问题进行讲解:
1)颜料加水太多,对折印后颜料涔开来。
2)画好后很长时间再印,颜料太干倒影印不出来了。
3)波纹画好后不能再印,否则要印到天上去的,就不对了。
4)波纹画的时候尽量要画得细些。
1、同学们,我们自己画倒影图画的时候一定要解决刚才碰到的4个问题。现在就请同学们创作一张最美的倒影图,体验一下对印的奇妙,开始吧。
2、学生创作,教师巡回指导
蘑菇屋美术课教案篇五
近日,我有幸参加了一场关于美术教研活动的培训,此次活动使我深受启发,收获颇丰。在这篇文章中,我将分享我在参训过程中的心得和体会。
首先,在培训中,我意识到美术教育的重要性。美术教育不仅有助于培养学生的创造力和艺术欣赏能力,还能增强他们的空间想象力和自我表达能力。通过艺术更好地塑造自己的思维模式和情感表达方式,帮助孩子们更全面地发展。参与培训的过程中,我发现美术教育不仅仅是简单地教授画画技巧,而是要注重培养学生的美感、观察力和想象力。
其次,培训过程中,我通过交流和合作,学习到了更多实用的教学方法和技巧。例如,老师们教给我们如何利用色彩和光影来创造立体感,如何通过绘画来表达情感和主题等等。这些技巧将会在我的美术教学中起到重要的指导作用。我也尝试了一些新的教学方法,例如学生们用自己的想象力来绘制一个故事板,通过绘画的方式表达他们的理解和感受。这样的教学方法激发了学生的创造力和思维能力,让他们更加主动地参与到美术教育中来。
第三,通过参加这次培训,我深刻地认识到教师的自身素质对美术教育的重要性。一个好的美术教师不仅要有扎实的画技和艺术修养,还应具备丰富的艺术知识和敏锐的观察力。只有不断地丰富自己的艺术素养,保持对艺术的热爱和追求,我们才能更好地引导学生,激发他们对美术的兴趣和热情。因此,我决定将来要不断提升自己的艺术素养,不仅仅是为了更好地教学,更是为了给学生更多的启发和帮助。
第四,培训中的讨论和互动,让我更加清晰地认识到美术教育的核心价值。美术教育不只是画画,它还能够培养学生的艺术观察力、美感和审美能力。通过学习艺术,学生们可以更好地欣赏和理解美,并在日常生活中形成独特的审美品味。我深信,在美术教育的引领下,学生们将成为有情感、有想象力和有创造力的人。
最后,在培训的过程中,我结交了许多志同道合的朋友,通过互相交流和学习,我们不仅在教学上有了共同的进步,也在心灵上有了很大的满足。我们共同探索美术教育的魅力,分享自己的心得和体会,相互激励和鼓励。这种团队合作和共同成长的氛围,让我感到非常温暖和幸福。
总结起来,这次关于美术教研活动的培训给我带来了许多新的思考和启发。通过培训我认识到美术教育的重要性,学习到了更多实用的教学方法和技巧,深刻地认识到了教师的素质对美术教育的重要性,更加清晰地认识了美术教育的核心价值,并结交了志同道合的朋友。这次培训不仅丰富了我的美术教育知识,也给我带来了更多的动力和热情,我将继续努力,不断提升自己,在美术教育的道路上追求更高的境界。
蘑菇屋美术课教案篇六
教师节是一个特殊的日子,它是全社会对教师的关怀和尊重的表达。为了庆祝这个节日,学校组织了一次美术活动,让学生们通过绘画表达对老师的祝福和感恩之情。在这次活动中,我深深感受到了老师的辛勤付出和对我们的无私奉献,也收获了许多宝贵的思考和体验。
第二段:参与美术活动
在美术活动中,我们得到了充分的自由,可以选择自己心仪的画面和表达方式。我选择了用水彩画一幅代表孝心的图画,画面中一个孩子向老师敬献一朵鲜花,表达了对老师的敬爱之情。我花了很多时间精心描绘每一处细节,力求使整幅画面更加传神逼真。
第三段:感受老师的辛勤付出
在美术活动中,我开始思考老师们的付出。每一位老师都像花朵般在我们心中开放,给予我们关爱和教导。他们不仅仅传授知识,更是教会我们品德和为人处世之道。他们默默付出,默默付出,只为了我们能够改变,成为有用之人。
第四段:感受老师的无私奉献
美术活动中,我开始更加深刻地感受到老师的无私奉献。他们在课堂上始终保持着高昂的热情和耐心,用心倾听每一个学生的问题,细心解答每一个疑惑。而在课余时间,他们也会关心学生的成长和进步,为我们提供额外的辅导和指导。他们的付出超乎寻常,是我们求学路上的指路明灯。
第五段:对老师的感恩之情
参与美术活动让我充分感受到对老师的感恩之情。每一个细节的绘制都让我重新审视了我们与老师的关系,思考了他们的辛勤付出和无私奉献。我感恩老师们为我们付出的所有心血和努力,是他们让我们走上了充满希望的人生道路。我也决心在以后的日子里更加努力学习,用心回报老师们的期望和关怀。
结尾
通过参与教师节美术活动,我对老师们的辛勤付出和无私奉献有了更深刻的感悟,也更加珍惜他们在我们成长中的作用。在以后的日子里,我会更加积极地学习,不辜负老师的期望和关怀,以实际行动回报老师们的辛勤付出。同时,我也期待未来的教师节,用更加精心的作品表达对老师的感恩之情。
蘑菇屋美术课教案篇七
教师节是对教育工作者们的一种感恩的表达,而美术活动作为庆祝活动的一部分,给了我们一个展示自己创造力和表达能力的机会。通过参加这次美术活动,我深刻感受到了老师们的辛勤付出和美术对艺术实践的重要性,同时也明白了自己在创作中的不足之处。
第二段:活动介绍
这次教师节美术活动是以“献给最敬爱的老师”为主题,要求我们用自己的艺术作品来表达对老师的感激之情。我们可以选择不同的形式,如绘画、手工制作、摄影等来展示自己的创意和感受。这种艺术形式给了我们很大的自由度,可以根据自己的喜好和擅长选择适合自己的方式。
第三段:心得体会
参加教师节美术活动给我留下了深刻的印象。我选择了绘画作为表达方式,通过画笔的挥洒,我将自己对老师的感激和敬意化为色彩的表达。在创作的过程中,我感受到了画笔在纸上舞动的快乐,也明白了创作的艰辛和耐心的重要性。我不止一次地修改和完善作品,直到最后可以真实地表达我的情感。这次活动也让我明白了美术是一门需要不断学习和实践的艺术,只有通过坚持和努力,才能提高自己的创作水平。
第四段:对教师的感激
通过这次美术活动,我对老师们的辛勤付出有了更深刻的认识和感激。老师们默默地为我们付出了很多,给予我们无私的帮助和指导。而在我的作品中,我试图通过绘画来表达对老师们辛勤工作的感恩之情。画中的色彩代表了我们对老师的感激之情,而画面中的形象则是我们对老师们的仰望和敬畏。这次活动让我意识到了自己应该更加珍惜老师们的付出,努力学习,回报老师们的辛勤。
第五段:总结
通过参加教师节美术活动,我不仅发现了自己的不足,更深刻地了解了美术对于艺术创作和表达情感的重要性。这让我对美术的热情更加高涨,并且决心要继续坚持下去。此外,我也对教师们的辛勤付出有了更深的感激与尊敬,我将以更加努力的学习和表现来回报老师们的关怀与帮助。这次美术活动是一次难忘的经历,它让我更加热爱美术,更加感恩教育的伟大事业。
蘑菇屋美术课教案篇八
新学期开始了,从本学期开始我校学习美术的队伍更加壮大了,为了丰富学生的美术知识,开阔学生的视野,调动学生学习美术的积极性,更好的让学生学好美术,计划成立几个美术小组,运用于美术课堂的的实践当中。
美术兴趣小组,在于培养学生对美术的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课内、课余文化生活,为今后培养美术人才起着积极推动的`作用。为了给爱好美术的同学一个良好的学习环境,现将本学期美术小组的活动安排制定如下:
通过美术兴趣小组的活动,使学生的美术特长得到更好的发展,进一步了解美术的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。
1、组织学生按时参加活动,并保持室内清洁。
2、以每周的上课时间为主,小组成员必须准时到达美术室。
3、美术小组成员应严格遵守纪律,不准在美术室大声喧哗,不准做与美术学习无关的事。
4、每次老师布置的作业,学生都应按时完成。
5、爱护美术教室内的设施和用品。
1、使学生了解一些简单的美术常识知识,(美术种类、常用工具、基本的使用方法、尝试几种儿童绘画、水彩画及其他方法)。
2、以儿童画为主,以手工制作为辅,以创作画为主进行教学。
3、给学生自己创作作品的时间和空间。
4、欣赏名人名画名作提高欣赏水平。
5、进行手工操作教学,训练学生的动手能力和造型能力。
采取课内、课余相结合的方法进行教学。
(1)美术教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。
(2)做好组织工作
在学生自愿报名参加的基础上,要挑选各班有一定美术基础、成绩较好的学生参加。要选出有工作能力、成绩也好的学生担任组长。兴趣小组要在教师的指导下充分发挥学生的骨干力量。
(3)安排好活动时间和活动地点
根据学校的统一安排,一般情况下每周组织两次,要坚持课余活动的原则。
(4)订立必要制度,抓好思想工作
要教育学生自觉遵守学习制度,准时参加美术学习。明确学习目的,培养勤奋好学,积极进取的精神,促进学生的全面发展。在学期结束时,要举办全校性的美术作品展览会,展示学生的学习成果。
1、每人交一份活动过程记录表。
2、每人交一份活动总结或心得体会。
3、每人交一份美术作品。
另外,培养学生的动手能力,善于观察生活中的美,通过校园写生,激发他们热爱校园、热爱生活的激情,挥动手中的画笔,把日常脑海中用文字赞美的校园变成一幅幅美丽的作品。使学生形成一种“七彩人生,笔下生活”的概念。
蘑菇屋美术课教案篇九
美术教研活动作为一项重要的教育教学活动,对于提高教师的教学能力和研究水平起到了重要作用。近期,我参加了一次美术教研活动的培训,通过这次培训我收获颇丰。在这篇文章中,我将分享我参加这次美术教研活动的感受,对于美术教学的理解和体验,以及对未来美术教学的思考。
第一段:对美术教研活动的期望
参加美术教研活动之前,我对美术教研活动满怀期望。我希望通过这次活动,能够了解到最新的美术教学方法和理论,进一步提高自己的教学水平。同时,我希望通过与其他参训教师的互动和交流,获得灵感和启示,为将来的教学实践提供更多的思路和方向。
第二段:美术教研活动的收获
通过这次美术教研活动的培训,我不仅了解到了许多新颖的美术教学理念和方法,也深入学习了各种美术教学资源的应用。在专业的讲师的指导下,我掌握了更多的美术教学技巧和策略,例如如何培养学生的审美能力和创造力,如何组织好课堂教学等。同时,通过与其他参训教师的交流,我了解到了不同学校美术教学的特色和经验,这为我今后的教学工作提供了更多的参考和借鉴。
第三段:美术教研活动的启示
通过参加这次美术教研活动的培训,我意识到美术教学不仅仅是培养学生的绘画技巧,更重要的是培养学生的审美能力和创造力。在美术教学中,我们需要注重培养学生的观察力和感知能力,引导他们去欣赏艺术作品,并通过创作表达自己的情感和思维。此外,美术教学也需要注重培养学生的团队合作意识和交流能力,通过合作创作来促进学生的发展和成长。
第四段:美术教学的思考
通过这次美术教研活动的培训,我进一步思考了美术教学的实践。在未来的教学中,我将更加注重培养学生的艺术品味和审美情趣,通过让学生接触不同类型的艺术作品,引导他们去思考艺术的内涵和意义。同时,我也将更加注重学生的创造力和创新能力的培养,通过各种实践活动和创作课题,激发学生的个性和创造力。
第五段:未来的展望
参加这次美术教研活动的培训,让我充满了信心和激情。在未来,我将继续努力提高自己的美术专业知识和教学能力,不断学习和研究最新的美术教育理念和方法,为学生带来更好的教育体验和学习效果。同时,我也希望能够继续参加更多的美术教研活动,通过与其他教师的互动和交流,不断提高自己的教学水平和研究能力。
通过参加这次美术教研活动的培训,我收获颇丰,不仅对美术教学有了更深的理解和体验,也让我对未来的美术教学充满了信心和激情。我相信,在不断的学习和实践中,我能够成为一名优秀的美术教师,为学生的美术教育做出更大的贡献。