在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文或者范文吧，通过文章可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。大家想知道怎么样才能写一篇比较优质的范文吗？这里我整理了一些优秀的范文，希望对大家有所帮助，下面我们就来了解一下吧。
化石告诉我们公开课篇一
澄江化石作为中国早期生命进化史的重要见证，是古生物学研究领域中的瑰宝之一。在我参观澄江化石博物馆的过程中，我深刻体会到了化石的珍贵价值以及对人类认识生命演化的重要意义。以下是我对澄江化石的心得体会。
第一段：关于澄江化石的背景介绍
澄江化石是保存在1964年在云南省澄江县的中寒武世地层中发现的一类生物化石，被认为是距今五亿年前至四亿五千万年前的中期奥陶纪化石。澄江化石保存完整且数量众多，种类丰富，其中最具特色的是大量的三叶虫化石，使其成为古生物学界的研究热点之一。
第二段：澄江化石的科学意义
澄江化石为研究早期生物演化提供了极其重要的材料。通过对澄江化石的研究，科学家们能够了解古地理环境、古气候和古生态系统的演变过程。此外，澄江化石还可以帮助我们了解物种多样性的起源和进化的机制，对于揭示生物进化的规律和人类起源具有重要意义。
第三段：澄江化石的文化价值
除了科学意义外，澄江化石还具有重要的文化价值。澄江化石所呈现的生命的繁荣与灵动，不仅令人震撼，更能让人体会到自然的神奇和生命的伟大。澄江化石博物馆通过展示丰富的化石标本和模型，让参观者深入了解古生物的奥妙，传递着人类对生命的敬畏之情。
第四段：参观澄江化石博物馆的体验
我的参观之旅让我深受启发。在澄江化石博物馆，我亲眼目睹了千百万年来生命的变迁和进化的奇妙之处。化石的形态美和寓意让我感受到了自然的美丽与伟大。同时，博物馆中丰富多样的展览方式和生动的解说，使得知识的传递清晰而有趣，让我更加深入地了解了澄江化石的价值和意义。
第五段：对澄江化石的体会和思考
通过参观澄江化石博物馆，我深刻体会到了澄江化石的珍贵价值以及对于我们认识和研究生命进化的重要意义。澄江化石不仅代表了生物演化的历史，更是古生物学研究的窗口，通过研究化石的形态和特征，我们能够更好地了解它们背后的生命故事。澄江化石的发现和研究不仅丰富了我们对生物演化的认识，也对于揭示生命起源、发展和进化机制具有重要的意义。
总结起来，参观澄江化石博物馆的过程让我对澄江化石有了更为深刻的了解，并带给了我关于生命演化的新的思考。澄江化石的科学意义和文化价值不可忽视，它们承载着生命的伟大奥秘，让我们更加敬畏自然，珍爱生命。我相信，通过不断的研究和探索，澄江化石会持续为人类的进步和文明发展做出更大的贡献。
化石告诉我们公开课篇二
10月12日上午，我们在老师的带领下，来到了学校的化石馆，看到了橱窗里摆放着许多奇异的石头，大大小小的，老师告诉我们，这就是化石。
化石？这就是书本上讲的远古时代埋藏在地层里的古生物的遗物，哇！平时我就是一个小小化石迷。
最吸引我的是三叶虫化石了。它长16厘米，宽12厘米，厚约1、8厘米。外面看起来凹凸不平，向上凸起来的那部分好像一只展翅飞翔的鸟儿，再仔细一看，又像一把拉开的弓箭，我想应该是三叶虫吧。它们拥挤在一起，密密麻麻的，看不清具体是身体的哪一部分。有一部分特别不明显，它有两个好像翅膀一样的东西，又似乎变形了，也许是周围的地块，岩石的挤压使它变成这样。扁平的那一部分似乎是它的头是。整个化石有的零零碎碎，只留下一点点，完整地大约4cm。老师告诉我：三叶虫是寒武纪的动物，距今约5亿4千万年，在山东出土。
老师的话似乎把我带回到5亿年前，我的眼前出现一片茂密的森林：一只小虫在水面上爬行，突然海水涌起，把它冲到巨大的海浪中，它展开翅膀拼命挣扎，但汹涌的浪头就像巨魔一样，把它紧紧缠住，包裹住，终于它筋疲力尽，被浪头卷起冲到一块巨大的岩石上，巨大的撞击力把它击晕了，翅膀被撕裂了，腿也断了一条，可怜的它就这样躺在岩石上的缝隙中。日复一日，年复一年，它的身体与岩石融为了一体。
我又猜想，它战前再海洋生息繁衍，在海洋中欢快地游着。山东以前应该湖泊、河流比较多，草木到处都是它们聚集在这里。后来，一场火山爆发使所有的三叶虫集体死亡，被火山堆埋葬，变成了现在的三叶虫化石。
还有一块化石只留下了头，几乎没有留下身子。整个化石沉甸的像有点近似菱形，这上面的图案像蝙蝠。
参观只用了半天的时间，但它给我们带来更多的知识，让我们了解更悠久的历史，震撼我们的心灵！
化石告诉我们公开课篇三
近日，我有幸参观了一座著名的化石标本馆。这是我第一次亲身接触到真实的化石，感受到了生命的长河。参观化石标本馆让我对地球的演变有了更深刻的认识，也让我对生命的奇妙和无限可能产生浓厚的兴趣。
第二段：化石的魅力
参观化石标本馆的过程中，让我深深被化石的魅力所吸引。无论是恐龙的化石，还是古代植物的遗骸，在化石的记录下，我们能够窥见古代生物的形态和生活方式。当我站在依稀可见的远古时代面前，仿佛置身于那个遥远的年代，感受到了生命的自然流转。化石是地球的记忆，也是我们探索过去的窗口，每一块化石都在诉说着属于自己的故事。
第三段：地球的演变
通过参观化石标本馆，我对地球的演变有了更为具体和直观的了解。标本馆内展示的一块块岩石和化石，几乎涵盖了地球演化的各个时期。我看到了地球的初生之日，见证了各种生物的出现和灭绝，也目睹了环境的巨大变迁。这让我无比敬畏自然的力量，也让我更加珍惜当下我们所拥有的一切。
第四段：生命的奇妙
参观化石标本馆让我对生命的奇妙有了更加直观的感受。我看到了各种各样的化石，从微小的微生物到庞大的恐龙，从栩栩如生的动物到美丽的植物，每一个化石都是一段奇妙的故事。生命的多样性和适应能力让我肃然起敬，同时也激发了我对生物学的浓厚兴趣。我希望将来有机会能够从事与生命相关的研究工作，为探索生命奥秘贡献自己的力量。
第五段：对未来的思考
参观化石标本馆让我对未来有了更多的思考。我们所处的世界正在发生着巨大的变化，环境污染、物种灭绝等问题让我们深感责任重大。从化石中我们可以看到，生命的诞生和灭亡是自然循环的一部分，但现在人类的行为正在快速加速这个过程。我希望将来能够为保护地球生态环境有所贡献，让下一代也能有机会领略到化石的魅力。
总结：
参观化石标本馆让我体验到了地球演变的奇妙，也让我对生命的多样性产生了更深刻的认识。通过化石，我们可以窥见遥远的过去，同时也对未来有着更多的思考。这次参观经历给我留下了深刻的印象，也让我对未来的发展充满了希望。
化石告诉我们公开课篇四
《植物妈妈有办法》是一首诗歌，运用了拟人的手法，把科学知识用韵文的形式生动形象地表现出来，语言琅琅上口，是一篇百读不厌的科普作品。这篇课文形象生动地讲述了蒲公英、苍耳、豌豆三位植物妈妈传播种子的方法，很适合小朋友阅读。
一、注重培养学生质疑的能力。
“兴趣是最好的老师”。上课伊始，揭示课题《植物妈妈有办法》后，我引导学生围绕课题质疑。读了课题，你有什么感兴趣的问题想提出来吗?充分调动学生的热情，为下一步的读书探究打下基础。
二、培养学生自读自悟的能力。
为了帮助理解本课的重难点，我让学生自读自悟这几位植物妈妈是靠什么传播种子的，并用笔画出有关的句子，再自由说说喜欢哪位植物妈妈的办法。在学习课文时，我重点带领学生一起学习了蒲公英妈妈的这一段，抓住“降落伞、纷纷”等词去感悟，通过评读、赛读、想象阅读、师生对接读等形式反复朗读体会，为第3、4小节的学生自学作好铺垫。这样一来，教给学生读书的方法，并让学生的语言能力、思维能力统一发展。
三、培养了学生搜集信息和编写诗歌的能力。
我课前布置预习，让学生收集一些植物，并要求学生认真观察各种植物，了解植物种子传播的一些办法。在教学时，我让学生各自介绍了解的一些植物知识，从而发展学生的语言能力。另外，我还模仿课文自己编了一首小诗，让学生细细品味，自己也试着编一编诗歌。
为了让他们上课认真倾听，我采用了课前讲清要求，课中评读、赛读，想象阅读，交流资料、编诗歌等方法，学生学习积极性很高，效果还不错。
化石告诉我们公开课篇五
第一段：引言（100字）
化石公园是一片生动的历史殿堂，这里存放着珍贵的化石，向我们诉说着几亿年来地球生命的变迁。近日，我有幸来到了一座著名的化石公园进行参观。在这次参观中，我不仅亲眼目睹了丰富的化石，也深切感受到了大自然的鬼斧神工。下面，我将就此与大家分享我的心得体会。
第二段：奇妙的化石世界（250字）
步入化石公园，我仿佛穿越了时光，进入了一个神奇的化石世界。在展厅中，我目睹了各种各样古老的生物化石，如巨型恐龙、原始猫科动物等。这些化石形态各异、逼真细致，给人以震撼。其中，一块巨大的恐龙骨骼化石最是引人注目，它巨大的身躯似乎要支撑起整个展厅。这些化石的存在，让我不由自主地想象起了远古生命的繁荣与凋零，对地球生命的变迁有了更加直观的感受。
第三段：大自然的鬼斧神工（250字）
化石公园还保存着一系列壮观的地质景观，这是大自然的鬼斧神工。我特别留意到了一个悬崖峭壁，上面刻画着远古时代的海洋生物化石。站在峭壁下，我仿佛置身于海洋之中，洋流的涛声轰鸣在耳边。同时，我也深切感受到了地壳运动的威力，那些巨大的峭壁展现了地球经历了多少年的风雨沉淀。这让我不禁再次思考人类在地球上是如此渺小的存在，大自然的伟力是无法抗衡的。
第四段：人类的责任（250字）
在化石公园的参观中，我不禁思考起人类对自然的责任。远古的化石提醒着我们，地球是一个自给自足的生态系统，人类只是它的一部分。我们应该保持谦虚的态度，不要过度侵占自然资源。此外，化石公园还通过展示地球历史的变迁，唤起人们保护地球的意识。我们需要更加关注环境问题，减少污染、保护生物多样性，共同努力构建可持续发展的世界。
第五段：感悟与结语（250字）
参观化石公园，让我感悟到了大自然的伟力与生机。我们是幸运的，能够有机会亲身感受到大自然的奇迹。每一个化石，都是一段历史的回忆，一次岁月的见证。我们应当珍惜这有限的生命，学会尊重地球和其它生命形式。化石公园是一个迷人的地方，也是一个教育人的场所，我将继续关注保护地球的主题，并通过自己的努力，让这片美丽的蓝色星球更加美好、和谐。
化石告诉我们公开课篇六
澄江化石是中国考古界的一颗璀璨明珠，她承载着中国古生物学的丰富历史和宝贵遗产。在我对澄江化石的探索和研究中，我深深地感受到了其独特价值和重要性。通过观察澄江化石，我对生命的演化和地球的变迁有了更深入的理解。在与这些化石的相伴中，我收获的远不止是科学的知识，更是对大自然的崇敬和对生命的敬畏。以下是我对澄江化石的心得和体会。
第一段：初见澄江化石的震撼
当我第一次近距离接触澄江化石时，我被它们的外形和保存得如此完整的惊艳所深深吸引。无论是鱼类、无脊椎动物还是一些神秘的化石，它们都记载着远古生物的纹路、骨骼和形态特征。通过这些化石，我仿佛穿越了时间的隧道，目睹了千百万年的生命演化史。其中最令我难以忘怀的就是“龙鱼”，它是一种既具有鱼类特征又具有爬行动物特征的奇异生物。这种化石给我留下了深刻的印象，让我深入思考生物的起源和多样性。
第二段：澄江化石的科学价值
澄江化石不仅仅是一种美丽的艺术品，更是科学研究的重要依据。它们是研究古生物学和地质学领域的瑰宝，为我们揭示了远古生物在地球上的繁荣和发展。通过对澄江化石的研究，科学家可以推测出古地球的环境、气候和生态系统，进而了解生命在地球上的起源和演化。这些化石还可以用来研究地层演化、地震活动和古地理学等方面的问题，为我们揭示地球演变的奥秘。
第三段：对生命的敬仰和敬畏
通过观察澄江化石，我深深地感受到了大自然的力量和生命的不可思议。这些生物曾经生活在古老的地球上，为了适应环境的变化，它们经历了漫长的进化过程。远古的大自然是如此神奇和激动人心，它给予了这些生物各种各样的生存策略和进化形态。这种多样性和适应能力让我不禁对生命的伟大和奇妙感到敬畏。
第四段：生命的延续和保护的意义
澄江化石不仅仅是古生物学研究的宝贵资料，更是在给我们提供了思考生命意义和保护生态环境的启示。通过观察这些化石，我们不得不思考人类对地球环境的破坏和对自然生态系统的不负责任。生命的延续需要我们保护自然环境，以保证我们子孙后代继续欣赏大自然的美丽和奇妙。
第五段：澄江化石给我们带来的启示
通过对澄江化石的观察和研究，我深刻地意识到生命的不易和环境的脆弱。我们要懂得珍惜生命，保护环境，尊重大自然和珍惜生命。作为人类，我们应该积极参与到保护环境的行动中，以实际行动为澄江化石的发现和保护做出贡献。
澄江化石是人们认识地球历史、追求生命奥秘的良师益友。通过对澄江化石的研究，我对生命的演化和地球的变迁有了更深刻的理解。同时，我也深深地感受到了对大自然的敬仰和对生命的敬畏。澄江化石不仅仅是一种科学的瑰宝，更是对我们的生活和人类文明带来的一种启示。让我们共同努力，保护好这个美丽而又神秘的地球，继续探索生命的奥秘。
化石告诉我们公开课篇七
二、《化石吟》中“吟”是___________的意思。本文作者_________，本课选自_______________ 。本文是一首赞颂化石的科学抒情诗，写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美了科学的_________与人类的__________。
三、问题解析：
1、诗中第一节运用了什么修辞手法？用一连串问句有什么作用？
3、“平凡的真理”指的是什么？
7、本文大量运用比喻和拟人的修辞手法，这样写有什么好处？
四、课外延伸：
1、关于“发展进化”的名言：
a、物竞天择，适者生存。——严复
b、世界潮流，浩浩荡荡，顺之者昌，逆之者亡。——孙中山
2、学海无涯，请写出两则有关勤学的名言。
化石告诉我们公开课篇八
地球化石是地球上数百万年来生物化石的遗迹，是地质学家研究地球历史和生命演化的重要依据。我曾有幸参观过地球化石博物馆，深深地体会到地球化石的珍贵价值和对人类的重要意义。通过观察和学习，我对地球化石的认识得到了拓展，对自然界的不可思议之处有了更深层次的理解。以下是我在参观地球化石博物馆中的心得体会。
首先，在参观地球化石博物馆时，我被展出的各种化石深深吸引。那些数百万年前的遗骸和足迹，在时间的长河中彰显出地球上生物演化的原貌。怀着好奇心，我走近展柜，细细观察着每一块化石。有的是古老的恐龙骨骼，有的是神秘的古代水生动物化石，它们陈列在柜子里，仿佛在讲述着地球上生命的故事。
其次，我通过观察地球化石，深刻地认识到地球上的生命是多样性的。在博物馆中，我看到了各种不同种类的化石，它们形态各异、千差万别。这让我更加意识到了生命的伟大和复杂。地球上的生物种类繁多，各种物种都有其独特的适应环境和生存方式，这样才能构成这个世界的生态平衡。
再次，通过对地球化石的观察，我深刻体会到了时间的力量。这些化石是地球历史的见证者，它们经历了漫长的时间沉淀，才得以保存至今。它们向我们展示了地球上生命的起源和演化，也向我们诉说着地球的悠久历史。站在化石前，我不禁感叹时间的无垠和人类的短暂，也欣赏到生命之于地球的微小和渺小。
此外，地球化石还展示了地球上气候变化的历史。通过对古代植物和动物的化石的研究，科学家们可以重建过去的气候，并预测未来的变化。在博物馆中，我看到了古代植物的痕迹，它们生长在当时的温暖环境中，这与现在的地球气候有很大的差别。这让我深切地认识到人类活动对地球气候的影响，有必要保护地球环境，减少气候变化的风险。
总结起来，通过参观地球化石博物馆，我对地球化石有了更深层次的认识，对自然界的奇妙之处有了更加广阔的想象空间。地球化石不仅是地质学研究的宝贵资源，更是人们了解地球历史、推测未来变化的重要依据。我们应当保护好这些珍贵的化石遗迹，让它们继续为人类探索地球的过去与未来提供宝贵的线索。同时，也要在保护环境、减少污染方面做出努力，以保护我们美丽而独特的地球。
化石告诉我们公开课篇九
星期天，我一早就和考古专家坐车前往防城港的一块神秘之地，在那里，曾经挖出过一块真正的恐龙化石骨骼。
汽车开了一个多小时之后，我们就下车走路了。走了大约了二十分钟，经过一个足球场大的坑坑洼洼的盘地之后，便抵达了神秘之地。于是，每个人都拿出小铲子、小刷子、小耙子等，在众多岩石的海滩边开始考古。
我先拿小铲子在礁石地上敲敲打打，边敲边用耳朵听，然后挖了一个小坑，再用小耙子把小坑扩大，先往下挖，再往旁边挖。坑越挖越大，越挖越深，突然间我看到坑底躺着一块七歪八拐的“怪石”。我想，这可能就是恐龙的骨骼化石。我小心翼翼地把它挖出后，就郑重宣布：“本′专家′的′考古成果′隆重推出!”可是，大家都只顾埋头找宝，没注意到我的举动。
于是，我就琢磨起我的“怪石”，心想：这究竟是不是恐龙的骨骼化石呢？正当我为手中的“怪石”犯愁时，一位考古专家的举动帮了我的研究之忙。只见那位考古专家挖出一块很像恐龙骨骼化石的石头后，拾起另一块石头，对那块化石的一角敲了一下，那一角就崩开了，显露出深绿色，考古专家摇了摇头，把那块假化石扔到一边。于是，我也照着考古专家的样子操作。我先找了块锋利的石头，对着 “怪石”的一角敲了一下，没想到“怪石”很坚固，根本没动静。于是我加大力气连敲了几下，“怪石”的一角终于崩开了，显露出深绿色。我估计这不是化石，于是就拿“怪石”去打水漂，居然还打得了一漂，把我乐坏了。
虽然我没挖到化石，但这次活动使我懂得了当考古专家的艰辛。