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专业类合同(优质6篇)

时间:2023-09-20 10:08:32 作者:FS文字使者 专业类合同(优质6篇)

合同的签订对于维护劳动者的权益、促进劳动关系的稳定具有重要意义。怎样写合同才更能起到其作用呢?合同应该怎么制定呢?下面是小编为大家整理的合同范本,仅供参考,大家一起来看看吧。

专业类合同篇一

分包人(全称):______

施工事项经协商达成一致,订立本合同。

一、分包工程概况

二、分包合同价款

金额:大写:人民币___ 元,

小写:____ 元。

三、工期

开工日期:本分包工程定于 ___年___ 月___日开工; 竣工日期:本分包工程定于___年___月___日竣工; 合同工期总日历天数为:___天。

四、工程质量标准

本分包工程质量标准双方约定为:______________

五、组成分包合同的文件包括:

1、本合同协议书;

2、中标通知书(如有时);

3、分包人的报价书;

4、除总包合同工程价款之外的总包合同文件;

5、本合同专用条款;

6、本合同通用条款;

7、本合同工程建设标准、图纸及有关技术文件;

8、合同履行过程中,承包人和分包人协商一致的其它书面文件。

六、本协议书中有关词语的含义与本合同第二部分《通用条款》中 分别赋予它们的定义相同。

七、分包人向承包人承诺,按照合同约定的工期和质量标准,完成 本协议书第一条约定的工程(以下简称为“分包工程”),并在质量保修期内承担保修责任。

八、承包人向分包人承诺,按照合同约定的期限和方式,支付本协 议书第二条约定的合同价款(以下简称“分包合同价”), 以及其他应当支付的款项。

九、分包人向承包人承诺,履行总包合同中与分包工程有关的承包

人的所有义务,并与承包人承担履行分包工程合同以及确保分包工程质量的连带责任。

十、合同的生效

合同订立时间:___年___月___日;

合同订立地点:____________

本合同双方约定___后生效。

承包人:分包人:

住所:住所:

法定代表人: 法定代表人:

委托代理人: 委托代理人:

电话: 电话:

传真: 传真:

开户银行: 开户银行:

帐号: 帐号:

邮政编码: 邮政编码:

专业类合同篇二

兹聘任(续聘) ______ 同志为 ______ 学 ______ 级教师。聘任(续聘)期为 ______ 年。从 ______ 年 ______ 月至 ______ 年 ______ 月。聘期内享受以下权利和履行以下义务。

1、享受 ______ 学 ______ 级教师的`政治经济生活待遇。

2、年度及届满考核优秀,成绩突出,在职务岗位空缺内择优推荐晋升,能履行职责可继续聘任;基本能履行职责,可继续聘任,但必须限期一年内改进;不能履行职责,不能完成任期目标,解除聘任,改作其他工作或低一级职务聘任。

3、努力学习马克思主义和党和路线、方针、政策,遵纪守法,品德言行堪为学生的表率,关心爱护学生, 教书育人, 使学生在德育、智育、体育等方面得到全面发展。努力做好本职工作,并在完成本职工作前提下,结合工作需要,努力进修,提高教育和学术水平。

4、担任 ______ 中(小)学 ______ 年级 ______ 学科教学工作,每周任课 ______ 节,另承担 ______ 等工作。

5、(上课、备课、辅导、作业批改的要求)

6、(教育教学效果的要求)

7、(其它工作,包括教研组、班主任、团队、培养青年教师等工作)

聘任单位 ____________

聘任单位负责人 _____________

被聘任人 ___ 年 ___ 月 ___ 日

专业类合同篇三

根据市县岗位设置管理制度和专业技术岗位有关要求,制定我镇专业技术职务晋升工作实施方案。

一、指导思想

坚持以邓小平理论、“三个代表”和十八大重要思想为指导,坚持解放思想,实事求是,与时俱进,开拓创新,全面贯彻党和国家的人才政策,充分调动职工的积极性和创造性,以促进工作为目的。

二、晋升原则

专业技术岗位竞聘上岗,贯彻以人为本的科学人才观,坚持“公开、平等、竞争、择优”的原则,坚持任人唯贤、德才兼备的原则,注重工作实绩与能力。

三、晋升条件

1、竞聘专业技术岗位的人员,应具备《**市事业单位岗位设置管理实施细则(试行)》(*办[xx]28号)规定的基本任职条件,并符合岗位的具体任职条件。

2、必须有继续教育证书。

3、专业技术岗位的人员,必须是参加全国统一组织的专业技术资格考试合格的人员或者是评审通过的。

4、所取得的资格证书应是与自己的岗位和从事工作相关的。(专业技术岗位指从事专业技术工作,具有相应专业技术水平和能力要求的岗位)

四、晋升要求

1、能够坚定地贯彻执行党的`路线和国家的各项方针政策。

2、有较强的事业心和责任心,工作能力强,遵纪守法,团结同志,作风正派,能够遵守镇各种规章制度。

五、晋升评分标准

1、年度考核:以近三年来的年度考核结果累计计算,优秀为5分,合格为4分。

2、职务:中层5分,一般同志4分。

3、工作奖励情况:省级10分,市级8分,县级6分,镇先进个人5分。(同一年度按最高荣誉为基数计算)

4、工龄:每年1分

5、学历:本科5分、专科4分、中专2分。

6、考勤:以近三年来的考勤结果累计计算,全勤每年为5分,累计请假超过1个个月的倒扣5分,累计请假超过2个月的倒扣10分。

7、班子测评:班子成员根据其工作表现,按照上级批准的专业技术名额进行实事求是的投票,每得一票加5分。

8、按照得分多少从高到低依次排列,按照上级批准的名额进行申报。

专业类合同篇四

受聘人:_____大学(简称甲方)

乙方:_________(简称乙方)

第一条聘用期限

该岗位任职期限为___年。聘用期满,根据双方需要决定是否签订继续聘用合同。

第二条乙方的岗位工作目标和任务

(注:本文内容由学校授权指定具体单位,结合单位指定学科的具体情况进一步明确细化,做到明确、具体、可操作。)

1.乙方在任职期间应完成的工作目标:

二.乙方在聘用期间需要完成的任务:

1教学任务:2科研任务:3学科建设任务:4人才培养任务:5其他任务:

第三条权利和义务

一、甲方权利(具体内容由甲方授权的具体用人单位执行)

1.根据国家有关规定和本岗位的工作目标和任务管理乙方。

2.乙方按照国家法律、法规和学校相关规定进行考核、奖励和处罚。

二.甲方的义务(具体内容由甲方授权的具体用人单位执行)

1.维护乙方依法享有的一切权利。

2.为乙方提供完成岗位任务所需的良好工作和生活条件。

3.向乙方提供完成本合同规定的工作目标和任务所需的校园相关政策。

4.如乙方在任职期间有较大成绩,甲方积极推荐申报相关奖励。

三.乙方的权利

2.享受甲方提供的工作和生活条件;

3.如甲方未按要求履行义务,有权向上级机关申诉。

四.乙方的义务

1.认真遵守《中华人民共和国教师法》和国家有关法律法规;遵守甲方的规章制度;

2.保证在聘用期间在甲方聘用的岗位上全职工作;

4.乙方在任职期间所取得的教学科研成果均为工作成果。发表相关论文、作品或申请相关奖项、专利、科研项目、基金时,必须由乙方和甲方双方签字(即必须由作者和作者单位双方签字,作者单位只能签甲方名称)。

第四条考核(具体内容由甲方授权的具体用人单位实施)

1.甲方每年根据确定的岗位目标和任务对乙方进行考核。考核期间,乙方应向具体受聘院校或单位的学术委员会汇报岗位职责履行情况和工作进展,并提出下一年度的工作计划。学院或单位根据学术委员会的意见确定评估结果,评估结果报学校备案。

2.对考核不合格者,甲方可解除聘用合同。

3.三年聘用期结束后,甲方根据聘用合同和工作分配对乙方进行评估(具体评估方法另行确定),决定是否续签聘用。

第五条合同的变更和解除

1.乙方在聘用期间未履行本协议规定的职责、考核不合格或有违法违规行为的,甲方有权解除和终止本协议,并由甲方出具解除文件。

2.乙方在聘用期间因特殊原因提出辞职的,应提前三个月向甲方提出申请,经甲方同意后方可辞职,并根据具体情况承担相应的违约责任。

3.在聘用期间,因双方不可预见和不可预见的原因,致使本合同无法正常履行,需要变更或终止本合同的,双方应按照国家有关规定妥善处理。

第六条补充规定

1.本合同一式三份,聘用方一份,受聘方一份,具体聘用院校或单位一份。本合同自双方签字盖章之日起生效。

2.除非因不可抗力导致合同无法履行,否则双方应严格履行合同条款。如有争议,双方协商处理,另一方同意变更合同相关条款。

3.本合同如有未尽事宜,双方协商补充。补充条款与本合同具有同等效力。

甲方法定代表人签字:____________

乙方签字:____________

日期:____________

日期:____________

专业类合同篇五

甲方(总包人):

乙方(分包人):

根据《中华人民共和国合同法》、《中华人民共和国建筑法》及其他有关法律、行政法规,遵循平等、自愿、公平和诚实信用的原则,为明确双方的责任、权利和义务, 双方就劳务分包事项协商达成一致,订立本合同。

1、劳务分包工作对象及提供劳务内容

1.1工程名称:

1.2 工程地点:

1.3分包范围:桩(含基础桩及支护立柱桩)

1.4承包方式:本合同采用“包工期、质量、安全、文明施工环境保护、机械、人工、燃油、挖运施工现场道路及平整场地等包干方式,全面负责本合同范围内的全部工作内容。

2、合同价款

2.1基础桩与支护立柱桩工程暂定总价: 元(具体工程量清单见合同附件一)。

2.2合同价款的计价方法: 基础桩与支护立柱桩采用包干单价形式

2.3结算方式:以承包人现场实际确定的工程量为准。

3、分包工作期限

工期:自开工之日(以承包人书面通知为准)起 天内

4、质量标准

工程质量:按国家现行的《建筑安装工程施工及验收规范》和《建筑安装工程质量评定标准》,本工作必须达到质量评定 合格 。

5、甲方代表:

6、乙方代表:

7、工程承包人义务:

7.2向劳务分包人交付具备开工条件的施工场地。

7.3负责对工程质量、工期、安全生产、文明施工的控制、监督、检查和验收。

7.4负责统一安排技术档案资料的收集整理及交工验收。

7.6负责与发包人、监理、设计及有关部门联系,协调现场工作关系。

8、劳务分包人义务

8.6、按时提交报表、完整的原始技术经济资料,配合工程承包人办理交工验收;

8.9、劳务分包人须服从工程承包人转发的发包人及工程师的指令。

8.10、除非本合同另有约定,劳务分包人应对其作业内容的实施、完工责任,劳务分包人应承担并履行总(分)包合同约定的、与劳务作业有关的所有义务及工作程序。

9、质量检查与验收

9.1、分包人应随时允许并配合承包人或监理单位进入分包人施工场地检查工程质量。

9.2、分包工程质量应达到分包合同约定的工程质量标准。工程质量达不到约定的质量标准,分包人应承担承担违约责任。

10、合同价款与支付

10.1、分包人按时完成分包工程并通过验收合格后,分包人应向承包人提交分包工程完整的竣工结算资料。承包人与建设单位办理完成全部工程结算手续后,待承包人收到建设单位支付的工程结算款后10日内,承包人将扣除分包工程保修金和其他应扣除款项外的分包工程结算款支付给分包人。

11、质量保修

11.1分包人应按国家规定对分包工程承担保修责任。保修期内,甲方按结算总价的 5% 预留质量保修金。保修期满无质量问题的,退还预留的质量保修金。

12、分包合同解除与撤场

12.1分包人应严格按照分包合同约定和承包人的要求施工。如分包人的施工进度和施工质量明显不能满足分包人合同和承包人合同要求,承包人有权要求分包人采取整改措施和加快施工进度。分包人应无条件的采取各种措施满足承包人要求。如分包人在收到承包人通知后5日内仍不能满足承包人要求,承包人有权解除分包合同并要求分包人撤场。分包人在收到承包人要求撤场的通知后应在5日内无条件撤出分包工程施工场地,并妥善保护施工现场的所有承包人财产和已完工程。分包人应承担因此给承包人造成的所有损失。

12.2对于分包人在施工过程中搭建的临时设施,如承包人要求拆除,分包人应按承包人要求拆除,并将施工场地清理干净直至令承包人满意。

13、违约责任

13.1但发生下列情况之一时,视为分包人违约。分包人应承担违约责任,赔偿因其违约给承包人造成的经济损失。

13.1.2因分包人原因工程质量达不到约定的质量标准的;

13.1.3分包人将其承包的分包工程转包或再分包的;

13.1.4分包人不履行分包合同义务或不按分包合同约定履行义务的其他情况。

14、分包合同生效与终止

分包合同自双方签字盖章之日起生效,并在分包工程竣交付、双方签订分包合同工程保修合同、承包人付清分包工程结算尾款后终止。

15、合同份数

本合同一式四份,具有等法律效力,由承包人和分包人分别保存贰份。工程承包单位(盖章) 劳务分包单位(盖章) 委托代理人: 委托代理人:

日期: 年 月 日 日期: 年 月 日

甲方(盖章): 分包人(签字): 签订日期:

乙方(盖章): 分包人(签字): 签订日期:

专业类合同篇六

“啊!救命啊!呜呜……”

“你现在是‘大理石’,不能乱动!”

“哈哈哈……”

咦!四年级课室怎么这么热闹?原来是我们正在玩小小“雕塑家”的游戏呢!老师这回可是让我们过足了一把“雕塑家”的瘾。

“我们以抽签的方式来决定谁来当‘大理石’,谁当‘雕塑家’。”老师话音刚落,同学们就七嘴八舌地讨论了起来,就像菜市场里大妈们讨价还价般喧闹。

首先是a组抽中的三位同学来到台上抽签。向均抽到的是“大理石”,思彤和诗彤扮演的是“雕塑家”,她们的主要任务就是对眼前的“大理石”进行“雕刻”,并取名。

只见向均来到台上,又突然蹲下身去,弱弱地发出委屈的声音:“我不要被‘摆布’。”哈哈!真有意思!但是最后,他还是乖乖妥协了,任由“雕塑家”们天马行空般地设计。

两位雕塑家手脚麻利地在道具台上挑选工具。诗彤把一个兔子帽戴在向均头上,再给他的脖子上、手腕上都戴上了花环。这下向均忍不住“哈”地一声笑了出来。有同学立马喊道:“扣分,扣分,他动了!”听到“扣分”两个字,向均立马站直,为了组的荣誉,看来也是豁出去了。“雕塑家”太厉害了,把向均一个堂堂男子汉“雕刻”成了女孩子的模样,并给他们的“雕塑作品”取名“沙雕王”,台下顿时哄堂大笑起来。

轮到我们b组了,宏昊和洁琪负责对“大理石”孟炜进行“雕塑”。“大理石”上去后便一动不动,任由他们摆布。宏昊将“大理石”的右手高高抬起,并往他手里装了一把玩具电锯,接着摊开“大理石”的左手,在手心放上一个西瓜球,洁琪把一条粉色丝巾披在了孟炜头上,还为他戴上金币眼镜。同学们在台下早已笑得上气不接下气,有的直接笑趴在了桌上。我们组的“雕塑作品”——电锯男神诞生了。

很快地,伴随着同学们的欢声笑语,这场有趣的活动课拉下了帷幕。在游戏中学习,在游戏中创作,真是意义非凡啊!我不由得爱上了这样的活动写作课。

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