为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展,常常需要提前准备一份具体、详细、针对性强的方案,方案是书面计划,是具体行动实施办法细则,步骤等。方案的格式和要求是什么样的呢?以下就是小编给大家讲解介绍的相关方案了,希望能够帮助到大家。
小学大课间活动方案篇一
一、活动目的:
为进一步规范学校广播操,丰富校园文化生活,培养、规范学生良好的行为习惯,增强学生体质,树立学校的形象,特举办20xx年度春季课间操比赛。
二、参赛范围:
1―5年级各班全体学生。
三、比赛时间:
20xx年4月27日下午
四、比赛地点:
学校操场(具体要求另行安排)
五、具体程序:
(1)比赛前,提前在预备区整队等候入场。
(2)比赛时,各班成两列纵队带入规定场地,体育委员整队等候。
(3)听到《共青儿童团团歌》,进行四面转法展示。
(4)《七彩阳光》
(5)集合,退场。
(6)宣布成绩。
六、比赛顺序:
比赛顺序为一年级、二年级、三年级、四年级、五年级。
小学大课间活动方案篇二
全面贯彻落实《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,广泛开展师生阳光体育运动。通过开展冬季长跑活动,磨练学生的意志品质,培养良好的锻炼习惯,有效提高学生体质,增强体魄。
全校师生
1.基本项目:长跑 + 体育活动
初三年级每周一、三、五进行冬季长跑活动,二、四体育活动。
初一、初二年级每周一、三、五体育活动,二、四进行冬季长跑。
2.体育活动项目:广播体操、跳长绳、跳短绳、跳皮筋、踢毽子、呼啦圈、轮滑、羽毛球、排球、拔河等。
1.初一年级跑步地点:大操场塑胶跑道1---4道内。
2.初二年级跑步地点:大操场塑胶跑道5---8道内。
3.初三年级跑步地点:大操场塑胶跑道。
各班站成广播操的队形,三条纵队集体慢跑三圈。
1、每天上午两节课后各任课教师不得拖堂,全体同学迅速到指定场地集合,由班主任协助体育教师组织学生参加长跑。
2.三个年级在长跑时必须在指定的跑道内进行长跑,不得跑到其他年级的场地,特别是初一、初二年级。我们将在第四道跑道上画出一条白色的线以示区别。
3、各班要保证学生全员参与,本着安全第一的原则,可以灵活安排,如,体质较弱的学生可进行跑走结合的活动。有病有事不能参加长跑的,提前得到班主任核实批准,方可不参加。其他无特殊情况不得缺席。班主任老师要清点人数,对学生参与情况的检查纳入班级量化。
4、活动结束后有相关老师组织学生迅速回到教室,做好上课准备。
5、提倡教师领跑,锻炼身体,追求“每天锻炼一小时,健康工作五十年,幸福生活一辈子”。
学校将对学生阳光体育大课间活动中表现突出的班级和个人进行表彰,分别评选出最佳运动班级和最佳运动学生。
以上是我们这次活动的方案,希望全体师生踊跃走向操场,走向大自然,走到阳光下,全身心地投入到阳光体育活动中去,强健我们的体魄,展示我们的活力,让运动成为我们终身的兴趣爱好,让健康成为我们全面发展的不懈追求。
小学大课间活动方案篇三
为进一步贯彻落实小学语文课程标准,营造一个良好的文化氛围,全面提高学生的语文综合素养,激发全体学生学习语文的兴趣,提升学生的作文水平,激发学生的写作兴趣,特举办三----六年级作文竞赛。
组织:刘星旭(语文组组长)监考:王光辉黄丽萍尹俊燕
评分:虎九菊张文军谢英菊(五、六年级组)
谢鲜花虎仙琴韩芸青(三、四年级组)
选拔赛时间:20xx年4月16日~18日比赛时间:20xx年4月19日下午
1.参赛对象为在校三、四、五、六年级学生,每班5人。
2.请语文老师带队到指定地点参赛,提前10分钟进场,不得缺席,不得迟到。参赛人员是班上选出的5名学生。比赛结束,经评委评选后学校统一设奖。缺少比赛人数不参评团体奖。五、学生作文要求:
语句流畅、优美,描写生动、形象,无错别字,结构完整,层次清楚,主题鲜明,有鲜明个性,书写工整,卷面整洁。三年级300字、四年级350字、五年级450字、六年级500字以上。
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整,层次清楚20分。
4、主题鲜明30分。
5、书写工整,卷面整洁5分。
6、与众不同,新颖,有特色5分。
7、错一个字扣1分(没学过的字可用拼音代替,但必须正确)。
8、数字不合要求,每少50字扣5分。
1、一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名,鼓励奖1名(三、四年级)
2、一等奖1名,二等奖1名,三等奖2名,鼓励奖1名(五、六年级)
3、各年级组团体优胜奖一名。
三年级组:
(一)命题作文:题目:我爱________
提示:先把题目填完整,填爸爸、妈妈、爷爷等其中的一个家人,可写写他的样子,在写一件事,说说他是怎样关心你的,因此你爱他。
(二)看图作文
请仔细观察下面的图,想一想,图上都有谁?他们在做什么?根据图的内容,请写一段话。自己取个题目。
四年级组:
(一)命题作文一:题目:我的小宠物
提示:你养过小宠物吗?也许是一个小狗、一只小猫、也许是一只小仓鼠、一只小乌龟它们就像是你最好的朋友,给你带来快乐,也许还带来一点烦恼。把你的小宠物的故事告诉大家,让我们和你一起分享吧。
要求:
1、把你和宠物间的故事写一篇作文。
2、描写具体、感情真挚,表达完整。
3、注意标点,语句通顺。
(二)命题作文二:题目:我家的故事
提示:想想,你家里发生过什么事?有趣的、愉快的、伤心的等,选一件印象最深的写下来。
五年级组:
(一)半命题作文题目:我的_____________
提示:爱是最美好的感情,在人类的生活之中,无处不存在爱。特别是每个孩子在成长过程中,都会得到来自很多方面的爱。爱伴随着我们每一个人健康成长。亲爱的小朋友,你是否用心去体会过家人、老师、伙伴对你的爱呢?是否也有令人感动的故事呢?请把你爱的故事通过你的笔尖告诉大家!
要求:
1、给自己的故事起一个题目。
2、语句通顺,表达完整,描写具体,感情真挚。
(二)命题作文题目:我最喜爱的季节
扮得多姿多彩,你最喜欢哪一个季节?
要求:
1、请以我最喜爱的季节为题,写一篇文章。
2、注意感情真挚、语句通顺、标点正确。
六年级组:
(一)材料作文题目:给校长的一封信
通过五年多的学习生活,你对母校有了更深的了解。为了母校美好的明天,请你留下对母校的宝贵意见或建议。以书信的形式告诉校长!
(二)命题作文
在我们成长的过程中,有许多值得感谢的'人物、事件和情感,体贴入微的父母、长辈,循循善诱的老师,朝夕相处的同学,幸福愉快的生活、学习经历有时,即使是一次失败、一点挫折、一次批评,也给予我们向上的动力,也让我们心存感激。学会感谢,懂得感激,你的内心会感到无比温馨。请你结合自己的生活经历,以“感谢×××”为题,写一篇500字左右的作文。
要求:先将题目补充完整,可填上“父母”“那次比赛”“老师鼓励的目光”“那次失败的经历”等,然后选择具体的事例写。
小学大课间活动方案篇四
为传承和发扬中国书法的历史文化,激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情,进一步引起学生对书写的.高度重视,培养他们正确的书写习惯,引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观,从整体上提高学生的书写质量,让学生从小就练就一手好字,受益终生。
1.参赛对象:一至六年级学生。
2.参赛字体:硬笔楷体。
3.参赛要求:一二年级用铅笔,三至六年级学生须用钢笔(黑色或蓝黑色)书写。学校自行命题,发放试卷。参赛者只需带书写工具和垫纸即可;参赛者须用学校统一制定的书写纸书写,一格一字,并在参赛纸的方框栏目内按要求填写好自己的姓名、性别、所在年级、班级;参赛作品的卷面须整洁,无折皱、不卷曲。
1.全员参与。
各班统一组织,精选10份作品和报名单一起上交教导处,根据书写质量每班再选出5人由学校统一组织。
3.学校统一组织比赛地点:实验室。
4.各班比赛学生需提前到达实验室等候,过期算自动弃权。
1.大赛作品必须以规范、标准的楷体字书写。若出现不规范的字及错字、漏字、草书、篆书,即取消其评选资格。
2.按年级评选出优秀作品若干件,发奖状和奖品以示鼓励。
组长:马德刚
成员:刚马德华刘国德
附:书写要求
1.书写必须合乎规范,纸面整洁,不能有涂改的痕迹,否则不予评奖。
2.书写时,在比赛用纸下面垫一薄本,笔画更富有弹性。
3.注意正确的写字姿势和执笔方法:
正确的写字姿势:身直、头正、臂开、足挨。
正确执笔姿势:运笔自如、不挡视线、移笔灵活。
小学大课间活动方案篇五
- 小学大课间活动方案
- 小学大课间体育活动方案
一、指导思想
全面贯彻落实党的教育方针和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》精神,引导和鼓励广大学生积极参加形式多样、生动活泼、健康向上的体育活动,提高学生的身体综合素质,促进学生的全面发展和健康成长。以大课间活动为载体,培养学生自觉锻炼身体的习惯,规范学生课间体育活动内容和形式,推进大课间活动的科学化、制度化、规范化,逐步形成我校体育特色,努力建设和谐校园、平安校园、活力校园。
二、实施原则
,努力创建良好的课外体育活动环境。
5、坚持安全第一原则。在大课间活动的组织与实施过程中,加强安全教育,制定出安全措施、应急措施和防范措施,避免和防止意外事故的发生。
三、实施方法与目标
2、学校制定好本校学生大课间活动计划,明确目标、落实责任。确立各年级特色,努力形成品牌,更上一个台阶。每日上午一次的大课间体育活动,做到时间、场地、内容、学生、指导教师“五落实”。确保学生每天体育活动时间不少于一小时。
3、制定班级大课间活动制度,坚持每学期年举办一次全校体育运动会,不定期组织各类单项活动。学生参加大课间活动要覆盖全体学生,全校学生体育达标抽测合格率达98%以上,优秀率达30%以上。
4、学校大力改善体育活动场地设施,提高全体教师的活动组织和指导水平,并落实相应的经费,确保学校文体活动的正常开展。同时,积极整合和充分挖掘本地校外体育活动资源,定期开展活动,推动我校大课间活动形成规模、提高水平。
5、建立活动考核奖惩制度。学校每天由蹲点行政负责对所辖班级进行考核,一周一汇总,一月一评比,在每天考核中,班主任未能及时到场,每次各扣2分,未能按计划进行活动,每次扣班级管理2分,在活动过程中,由于班主任玩忽职守,造成学生伤害事故的,取消期末素质教育先进班评比资格,同时取消该班所在年级组的素质教育先进年级组评比资格。
6、体育老师要按分工做好巡回指导督查工作,在考核中体育老师未及时到场或指导不力发现一次扣两分,由于玩忽职守,造成学生伤害事故的,扣除当月校内浮动工资。
四、组织机制
统一思
想,提高认识,切实加强学校大课间活动的领导和管理。学校成立由校长为组长的学生大课间活动领导小组,明确分工,责任到人,要充分认识小学生课外体育活动的重要性,把开展这项活动作为推进素质教育、活跃学生课余生活、培养学生健康生活方式的一个重要组成部分,落到实处,见到实效。
五、学校大课间活动工作领导小组:
组 长:宁福林 副组长:邱荣飞 祝志妹 杨霞
组 员:全体正副班主任
六、活动要求
1、班主任为班级活动的第一责任人.是负责班级学生大课间活动的组织者、实施者与安全教育责任者,副班主任教师为班级学生课外活动的协助者。
2、每位学生必须自觉遵守各种活动的规则要求,听从指挥和安排,并按时参加活动。
3、活动场地及器材管理,由总务处统一安排,实行器材由小组管理责任制。
4、每个班级应认真组织,精心安排,确保安全责任事故为零。活动前组织学生对活动的规则学习了解,要认真进行安排并认真做好场地、器材的准备工作,防止意外事故发生。
5、有生理缺陷的学生不能参加相应的活动,教师应做好劝导工作。
6、活动制定好意外事故发生的应急处理预案,确保活动中师生生命安全。
7、活动时间:周一到周五的每天上午09:30——10:00为大课间活动。
8、附:大课间活动安排表。
一、指导思想:
为奉行“一起运动、一起快乐、一同健康”的宗旨,认真贯彻落实中小学生每天一小时体育活动时间的精神,加强学校体育工作,提高我校师生的体质健康水平和终身体育意识,学校决定每天早上第一节下课到第二节上课课间为大课间体育活动,以便丰富师生的课余时间,使学校课间体育活动有序、健康地开展,养成坚持每天一小时参加体育锻炼的良好习惯。
二、活动目的:
(一)为培养学生的运动乐趣与促进和谐的人际关系。
(二)指导课间活动,能安全地在操场和水泥场地上进行体育活动,同时培养学生良好的运动习惯。
(三)充分发挥学生自然、纯真的天性,营造快乐、充满朝气的校园氛围。
三、活动对象:
全体一至六年级在校学生。
四、活动内容:
以“一起跳绳、一块游戏、一样阳光”为活动宗旨进行选择性安排,具体活动内容如下:
(一)广播操:初升的太阳(周一另加举行升旗仪式)
(二)跳绳:1.单、双人跳绳比比谁跳的多2.跳长绳
(三)踢毽子:1.看谁踢得多2.花样踢毽子
(四)推手游戏.
1.马步对站,掌互粘,发劲互推,看谁脚步先动。
2.比比谁力气大,弓步、独立步、虛步均可互推,。
3.走廊不宜做大动作推档。
(五)跳橡皮筋游戏
一条弹性橡皮筋连成一条橡皮筋,可以多种玩法。
(1)爬过(2)躺过(3)跳过
(4)跨过(5)勾过(规则多样,自由变化)。
(六)猜拳游戏:猜拳的各种玩法,从简单的剪刀、石頭、布或男生女生配或点手指。拉筋或俯地挺身、青蛙跳也可玩得不亦乐乎。
(七)篮球:高年级学生可运球两步半上篮、原定跳投、接球上篮等玩法。
(八)乒乓球:男女生分场地以比分或争王点兵点将等方流打。
四、活动时间及方式:
每天早上第一节下课课间为大课间活动时间,活动时间25分钟。先统一进行全校广播操,之后具体活动项目(以上活动项目)可由每班班主任根据班级自身情况确定活动项目,在班主任的指导下,学生自备活动器材,必要时可以由学校提供器材,个别班级难执行的活动项目由校体育组统筹安排。
五、活动场地:
操场、教学楼前空的水泥场地(由班主任选择确定适合活动的场地,各班相互协调,场地不宜运动的应即刻制止)。
六、注意事项:
(一)各班主任老师及体育老师在学生大课间活动时间应始终和学生在一起,作相应指导与帮助,确保大课间体育活动有序、健康地开展。
(二)各班主任老师及体育老师应根据天气情况及时调整大课间活动内容,雨天应进行室内(或走廊)游戏活动的指导与帮助。走廊活动,易干扰他人行进安全,宜注意指导礼貌,并尊重来往行人,停止待其通过,且不适合从事过于剧烈及有投掷性的游戏。
(三)活动器材,搁放诚信体育柜,另鼓励学生自行携带交换使用,增益人际关系。
(四)各班主任老师及体育老师应随时关注学生身体状況,确保大课间活动能顺利、安全、有效地进行。
七、领导组织机构
组长:曾安锦
成员:陶文善、包灵慰、郑善娟、董翠娟、蔡淑女、钟家龙、毛瑞龙
小学大课间活动方案篇六
为了进一步推动《学生体质健康标准》的全面实施,促进学生积极参加体育锻炼,养成经常锻炼身体的习惯,全面提高学生体质健康水平,特举行校一分钟跳绳比赛。望各班主任按照比赛规程的要求,组织好学生开展训练、同时要切实做好训练时的安全工作。具体比赛方案如下:
时间:5月8日周四上午第二、三、四节课
地点:操场
比赛顺序为:高年级、中年级、低年级。
参加范围:1---6年级全体学生(特殊学生以病历为依据)。
裁判安排:
裁判长:谢艳丽 (负责全面比赛工作)
副裁判长:陈泗民 刘杰辉(负责组织比赛,解决突发事件)
登记统计成绩:胡利英 刘小玲(负责登记比赛成绩、统计各班总成绩及男女前6名)
裁判员:抽高年部班级学生担任
摄影负责:张明珠(负责拍摄比赛花絮)
划分场地:陈泗民 刘杰辉(负责订制比赛横幅、布置比赛场地)
布置场地:各班班主任(负责布置比赛场地)
比赛时间:二分钟
比赛人数:每班派出男女各8名学生参加比赛,参赛人员必须在指定的地点完成1分钟的定时速度跳绳。可以双脚或单脚跳,但要求跳绳过脚(摇绳一周360度)计一次。跳绳自备,规格不限。
比赛规则:在规定的两分钟的时间内,计跳过次数和失误次数,按跳过次数多与少排名,在跳过次数相同的情况下,失误少的.排名靠前。低、中、高每个年级段按总成绩高低评出优秀组织班级各一个,发给奖状;单项比赛成绩进入前6名的学生发给奖状和奖品。
1、各班在比赛前把学生按性别分成男女两组,并按顺序填写在报名表上,在比赛前3天交于少先队辅导员张明珠处。
2、比赛当天,各班赛按划分好的区域坐好,比赛当中要教育学生文明观赛,热情助威。
3、各班班主任负责本班级学生的组织、纪律、准备工作。要根据出场顺序提前引导比赛选手进入比赛区域,做好准备工作。
4、如发现数数出现舞弊,一律取消该班级奖项。
备注:希望各班利用时间加强对学生训练,争取赛出好成绩。雨天顺延,未尽事宜,另行通知。
小学大课间活动方案篇七
为更好的贯彻党的教育方针,坚持“以人为本,全面发展”的宗旨”,优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥全员育人效益。我校在新课程标准的贯彻实施过程中,以“人人健康、快乐体育”为教学理念,根据上级精神把开展大课间活动作为作为重要途径之一,保证学生每天一小时体育锻炼时间,增强学生的体质,促进师生身心和谐健康发展,培养学生主动参与体育活动的意识、兴趣和爱好,形成坚持体育锻炼的习惯和终身体育意识。
二、目标和原则
(一)目标
1.创编学校集体操,在项目、时间、空间、形式、内容和结构上以全新的方式进行活动,使学生乐于参加,主动的掌握健身的方法并自觉的锻炼。
2.根据学生的身心发展需要,积极创新,促进学生全面和谐的发展,全面提高学校师生的综合素质。
3.优化学校体育场地设施设备及管理,提高其使用率,发挥其育人效益。
(二)原则
1.教育性原则。充分发挥大课间活动对学生进行五育教育的功能,重视活动过程的教育。
2.科学性原则。遵循学生身心发展的规律。我校从实际出发,采用课余时间大课间的形式,合理的安排大课间的课程计划和内容。
3.全体性原则。师生全员参加,充分发挥师生的积极性和创造性,达到全体健身的目的。
4.创新型原则。根据我校场地宽广的特点,大课间活动增创一些有利于学生身心发展的新颖有趣的体育活动项目。
三、组织机构
组长:王世春(校长) 副组长:卫志权(副校长)吴卫东(副校长)
教导处负责对教师管理,德育部负责对各班级开展活动情况进行考评,卫平凤负责具体组织实施,孙抒负责校园集体舞的编创及每天大课间的广播音响控制。
四、活动形式
我校大课间活动安排在每天上午两节课后进行,时间为30分钟。采用先集中活动再分组活动的形式,以阳光童年为主线串联活动全过程。分组活动是体育课程标准以班级为单位,安排进行活泼多样的游戏、身体素质练习、器械练习等内容。
(一)场地划分(具体看场地划分图)
一年级:运动场东边。
二年级:学校a、b楼中间空地。
三年级:田径场南边。
四年级:田径场中间。
五年级:乒乓球场地。
六年级:田径场中间。
(二)大课间活动流程
1、进场:5分钟
2、校园广播操
3、校园集体舞《小白船》
4、全体师生绕操场跑步两圈。
5、四、六年级,其余年级分班级集体活动。(跳绳、乒乓球、跳长绳、踢键子等活动相对集中安排,每周轮换一次。)
五、管理措施及要求
(一)加强宣传,提高认识
充分发挥宣传阵地的作用。采用教师集中学习、黑板报和大队部广播站等形式,大力宣传大课间活动对学生教育意义和健体的作用,使师生达到共识:大课间不仅能提高学生的身体素质,而且可以带动学校的其他工作健康和谐的向前发展。
(二)完善制度,强化管理
为使大课间活动真正的落实到实处,高质量的进行,我校除了在时间和课程计划给予保障以外,还要在制度上为大课间活动给予保障。
(三)活动要求
1、注意有序开展活动,安全第一。班主任必须强调大课间活动纪律与安全,各配班教师下到班级参与活动。
2、卫平凤老师负责准备好器材,每次大课间活动要提前到位,
3、各项目活动限在规定的活动区域进行。负责值日的老师和少先大队值日干部要认真巡视,并做好当天的活动记录。
4、班主任和配班教师要带领学生积极参加活动,并进行安全教育,杜绝伤害事故的发生。
5、对于开展大课间活动有特色的班级学校将予以奖励。
6、雨天各班自行安排室内活动。
小学大课间活动方案篇八
第五单元生物与环境15.生物与非生物根据植物、动物的特点,归纳出生物的共同特点。
生物的共同特点:
1.几乎都需要阳光、空气、水、适宜的温度;
2.需要营养;
3.会生长变化;
4.会繁殖;
5.会对环境变化作出反应。
用红笔写出生物的名称,用蓝笔写出非生物的名称,并用黑笔将有关系的生物与非生物连线。
生物有松树、山羊、青草、鱼、乌龟、老鹰等等。
非生物有岩石、高山、白云、阳光、空气、雪、溪流、土壤等等。
生物与非生物之间的关系:
与松树有关系的有岩石、高山、白云、阳光、空气、雪、溪流、土壤。
与山羊有关系的有白云、阳光、空气、溪流、土壤。
与青草有关系的有阳光、空气、溪流、土壤、白云。
与鱼有关系的有阳光、空气、溪流。
与乌龟有关系的有岩石、阳光、空气、溪流、土壤。
与老鹰有关系的有高山、白云、阳光、空气、溪流。
16.动物的庇护所填写观察、设计记录单。
我观察了蚂蚁的家位置筑巢于地下或树上,有着良好的排水、通风措施。
大小地下巢穴的规模非常大,包含一系列彼此du连通的地下小室,与地面经通道连通。
地下小室包含育儿室,食物贮藏室,交配室等。
材料野外蚂蚁基本都是挖洞,还有用树叶的。
搭建方式蚂蚁窝由工蚁们负责建筑和维护,由工蚁从地表开始一粒粒地把泥土、沙搬开,慢慢挖出一下地底世界。平时,工蚁们将窝里小颗粒状的脏东西叼到出口附近,形成常见的蚂蚁窝“土堆”。
周围环境对动物的影响蚂蚁建巢是根据周边环境进行建造的,只有周围的环境有利它们生存才会进行筑巢类我设计的鸟儿的家17.环境变化以后思考在藏羚羊迁徙必经之地如何修建一条铁路,画出设计方案。
设计方案:
说明:藏羚羊迁徙时,从铁路上面经过。
小组交流修改后的方案:
说明:藏羚羊迁徙时,从铁路下面经过,保证藏羚羊迁徙时不被影响。
专项学习像科学家那样……我的研究报告。
问题:摆的快慢与什么因素有关?假设:摆的快慢与摆长有关,摆长越长,摆越慢;
摆长越短,摆越快。
保持不变的是:摆幅、摆重保持不变。
需要改变的是:摆长实验记录:
摆长越短,摆越快。
听其他同学的汇报,把他的研究结果和结论记录下来。
改变的条件10秒摆动的次数第一次第二次第三次平均结果摆角30度9999摆角60度9999摆角90度9999他的研究结论:摆的快慢与摆角大小无关。