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安全教育班会案例篇一
学会感恩
二、活动目的:
通过这次活动,队员们了解感恩的重要性和必要性,增强感恩意识,激发感恩之情,同时付诸行动。
三、活动准备:
1. 收集有关感恩的资料。
2. 阅读有关感恩的故事。
3. 全体队员积极准备活动。
四、活动过程:
(一)主持人:中队“学会感恩”主题中队活动现在开始。
1.全体起立,出旗,敬礼。
2.唱队歌。
3.全体坐下。
(二)主持人:同学们,你们读过这首诗吗?慈母手中线,游子身上衣。临行密密缝,意恐迟迟归。谁言寸草心,报得三春晖。
(三)1. 诗歌朗诵:《母亲》
母亲,母亲像冬天的太阳一样,在我遇到挫折时,他会鼓励我、安慰我,温暖我的心。
母亲,母亲像黑夜里的一盏明灯,在我迷失方向时,她会指引我、照亮我,走向光明。
母亲,母亲像秋夜中的明月,在我孤独、无助时,她会陪伴我、支持我,给我充满信心。
母亲,她一天到晚为了我而忙碌,不辞辛劳,无怨无悔, 所以,我要说,妈妈感谢您!我爱您!
2、游戏:体验母亲十月怀胎的艰辛让每个学生在腹部绑上一个特制沙袋,沙袋就象征着肚子里的宝宝,然后走下楼梯,拿书再走上楼梯、过独木桥,最后再把书放在书架上坐回原位,从而让学生们通过游戏感悟母亲十月怀胎的艰辛和痛苦。
3.话题讨论:由游戏延伸出:为什么要感谢父母?
4.女生独唱:《烛光里的妈妈》
5.折千纸鹤:发给每一个同学一张纸,让同学们在纸上写上最想对父母说话,最后折成千纸鹤。
6.集体合唱:《感恩的心》
(四)主持人:同学们,知道一开始我读的那首诗是什么了吗?对啦,就是《游子吟》。而这首诗又有什么含义呢?是的,就是告诉我们要知道感恩,懂得感恩,学会感恩。
(五)老师总结:学会感恩,就是要从我做起,从小事做起,亲身感受父母的艰辛、父母的爱,心灵深处受到感动,懂得理解、宽容、体贴、关爱,懂得孝敬父母是为人之本,懂得感恩是快乐生活之源,让每个人的心中充满爱心,使学习更有动力、生活更有意义。
安全教育班会案例篇二
大家好!我是xx年级xx班的,我今天要演讲的题目是“我爱我的祖国”。
小时候爸爸告诉我,我们是中国人!我想去北京,我想去看看*,去看看*广场鲜艳的五星红旗。
老师对我们说,五星红旗是烈士的鲜血染红的,我们胸前的红领巾是五星红旗的一角,我们是祖国的花朵,是祖国的希望!我们要当国家的小主人,锻炼身体,好好学习,热爱劳动,热爱祖国,养成勤俭节约的好习惯,时刻准备着,为祖国的未来做贡献!
我爱我的祖国,我爱我的爸爸妈妈,我爱我的老师和同学!
谢谢大家!
安全教育班会案例篇三
1、使学生认识到,常怀感恩心是一个人最基本的素养
3、能够在日常行为中做到感恩父母
4、能够用感恩的心态努力学习,积极生活
二、活动准备
1、学生积极准备活动
2、收集有关感恩的资料,阅读有关感恩的故事
3、设计好活动流程
三、活动地点
多媒体教室
四、活动过程
1、班主任寄语:
同学们,有一种行为叫做感恩,拥有感恩之心的人是美丽的,做着感恩之事的人是高尚的。也许有人会说,感恩离我们很遥远,其实不然,感恩不像我们想象的那么遥不可及,它常常发生在我们身边,时时伴随着我们成长。
通俗地说,感恩就是对别人的关怀和帮助抱有感激之心,感谢之意,回报之举在这个世界上,有许许多多的人或事值得我们去感恩。好,今天我们的主题班会《感恩》正式开始(展示标题)
2、播放一组图片讲述一个故事《苹果树》
3、感受母爱
3.1播放一段视频,讲述汶川地震中的伟大母亲
3.2畅所欲言,说出妈妈的爱
3.3.母亲的诠释(展示)
回忆母亲一词的英文解释,对mother一词进行阐释
m 代表 much ,妈妈给了我很多很多
o 代表 old, 妈妈为我操心,白发已爬上了您的头
t 代表 tears,您为我流过不少泪
h 代表 heart,您有一颗慈祥温暖的心
e 代表eyes ,您注视我的目光总是充满着爱
r 代表right,您从不欺骗我们,教导我们去做正确的事情
4、品位父爱
4.1欣赏歌曲《父亲》,仔细品味父爱(听歌后请学生发言,讲述一下歌词中父亲如何爱自己的孩子的,作者又是如何表达对父亲的爱的。)
5、探讨如何表达爱(请学生发言,说说生活中他们是如何表达对父母的爱的,再通过几个问答题让学生明白究竟自己对父母了解多少)
6、播放一组图片《感恩父母》(让学生明白我们的父母有多爱我们,为我们付出多少,而我们又应该如何去表达我们的爱)
7、感恩朋友(主题延伸,引导学生思考生活中有很多人值得我们感恩,其中包括我们的友谊等等)
8、感恩事(主题延伸,引导学生思考生活中有很多事值得我们感恩,其中包括被我们所厄运等等)
9、朗诵诗歌《感恩》(在朗诵中,让学生明白在成长道路上,要感谢的人太多太多, 是他们让我们过上幸福的生活,是他们让我们没有忧虑地成长,而常怀感恩之心的人是最幸福的, 常怀感恩之情的生活是最甜美的。 让学生学会感恩,学会感激,用感恩之心去生活。)
10、老师总结(结束班会)
五、活动后总结
一、目标
教育目标明确,遵循思想道德建设的普遍规律,又适应学生身心成长的特点和接受能力,体现情感、态度、价值观的统一。引导学生在活动中丰富道德情感,提升生活经验,自觉践行道德要求,促进学生遵循主体的自我形成、自我发展。
二、内容
坚持“贴近实际、贴近生活、贴近未成年人”的原则,把社会要求的思想观念、道德规范与学生的生活经验密切结合起来,根据学生的生活实际和发展需要确定内容,挖掘学生生活经验中的道德素材,形成满足学生道德发展需要、易于接受的具体教育内容。
三、过程与方法
1、整个过程贯穿活动,按照“近、小、亲、实”的原则设置情景,师生在情景中参与活动,师生互动、生生互动,在活动过程中得到体验和感悟,生成德性。
2、采用学生喜闻乐见的形式,用疏导的方法,使学生乐于参与,让学生真正动起来,用心去看、去想、去做,增强活动的有效性。
四、班主任行为
1、遵循主题原则,面向全体学生,充分尊重学生,营造良好的教育心理氛围,让学生自主参与、自主体验。
2、采用开放的活动控制方式,在活动过程中,引发和鼓励学生自由展示他们的情感、体验和观点,使他们在活动中学会自主、选择、创造。
3、积极参与学生的讨论,在活动中融入自己的生活经验,以真情感染和引导学生。在活动中注意适时的评价,发现并肯定学生的闪光点,满足学生的发展需要,引导学生跨越思维障碍,提升精神境界。
4、合理有效的运用现代教育技术手段。
五、学生行为
1、充分发挥主体作用,成为活动的设计、组织、参与者。 2、乐于参与、自主体验、有所感悟、从中受益。
3、体现团队精神、善于合作,共同探索,创造性地提出问题,解决问题。
六、教育效果
活动圆满完成,目标达成度高,学生通过活动得到真切的情感体验,改善态度系统,确立正确的思想观念和道德价值取向,促进学生思想道德素质的提高。
安全教育班会案例篇四
二、活动时间:20xx年x月xx日周四下午三点
三、策划活动地点:教学楼教室
四、策划人:20xx级物流专业辅导员及班委会
五、活动对象:11物流专业全体同学和辅导员。
六、策划目的:
为了对同学进行理想主义教育,建立自己在大学阶段人生的奋斗目标,结合亲情教育、感恩教育,让同学深进了解父母对自己的付出,将自己未来的发展,与回报父母、回报社会,进行紧密连接。将个人命运与祖国发展有机结合,实现同学个人价值最大化。特举行此次xx物流专业“我的理想我的父母”主题班会活动。
七、具体策划内容
教室布置:教室的桌椅整体按向后靠,前面留出一块空地供表演。
八、具体策划流程
1、三点班会准时开始。
2、主持人引出班会主题,你的理想是甚么?有哪位同学记得父母的生日?
3、具体内容:第一部份:
(1)、观看视频谈感受,筷子兄弟剧情完全版《父亲》6分钟
(2)、主持人讲授ppt感人亲情故事《一封“辛酸父亲的信”》3分钟。
背景音乐《时间轴》
(3)、范文写作同学发言,讲述各自对该主题的理解。一个同学,2分钟。
背景音乐《母亲》,mv《天堂午饭》
a表达自己的理想;
c与父母之间的感人亲情故事。
第二部份:
(1)、观看视频谈感受。微电影《途经》老兵20xx倾情奉献;7分钟。
(2)、同学发言,讲述各自对该主题的理解。一个同学,2分钟。
背景音乐《烛光里的妈妈》,mv《回家》
第三部份:
(1)、主持人讲授ppt感人亲情故事《大学生算帐算出了哭声》、《一个大学生四年的开消是农民13年纯收进》总计3分钟。
(2)、同学发言,讲述各自对该主题的理解。一个同学,2分钟。
4、表演节目,同学演唱亲情歌曲《父亲》,计2分钟。
5、互动环节,五位同学列出五种现象,现场问答。计3分钟。
6、由辅导员总结《你还能陪父母多少天》,班会在歌声中结束。5分钟。
7、观看视频《这是我们的父亲,母亲!》
九、预期策划效果
明确大学生活目标,完善本身素质,强化亲子沟
十、活动留意事项
1、班会按时进行
2、有较完全的班会记录,由团支书负责。
3、教室与黑板布置公道
4、班会秩序维持较好纪律
5、保持教室清洁和活动气氛
安全教育班会案例篇五
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在游戏活动中体验交通规则的重要性,从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
二、学情分析:
学生们对《品德与生活》的兴趣浓厚,他们喜欢和同伴进行交流,喜欢游戏活动,喜欢在活动中展示自己。
三、指导策略:
1、以活动贯穿全课。
2、让学生在游戏活动中体验和感悟。
3、将交警请到课堂,实现课堂的开放性。
4、在交流合作中实现活动的有效互动。
四、活动准备:
1、学生准备游戏活动所需的各种玩具车辆(自行车、汽车)。
2、精心布置活动场景。
3、学生收集各种交通标志(照片或图片)。
4、活动涉及的相关课件。
五、课堂活动实录:
(一)展开联想,揭示活动主题
生:有信心!
2、师:很好!在活动之前,请孩子们先看大屏幕。
课件出现:各种车辆的喧闹声,接着是紧急刹车的声音,然后是人们的尖叫声,屏幕由黑色逐渐变成鲜红色。
学生认真地听着,仔细地看着……
师:孩子们,刚才你们看到了什么?听到了什么?想到了什么?
生1:我听到了汽车的嗽叭声,还听到了刹车的声音。
生2:我还听见了一个人的尖叫声,我看见了血流出来了。
生3:我好像看到了一场车祸,人被压死在汽车下面。
3、师:是啊!多么可怕的车祸,为了不让这样的事情再发生,我们一定要注意交通安全。(板书活动主题)
(二)、游戏活动??在活动中体会交通规则的重要性
1、师:孩子们,看看我们坐的队形像什么?
生:我们坐的队形像十字路口。
(学生开始活动,车辆和行人任意穿梭)
2、师:孩子们,刚才你们看到了什么?你们想说什么?
师:你的建议挺不错!
生2:我看见自行车撞到了汽车,我想一定把他们碰疼了。
师:我想也是。
生3:我看见车子和行人挤在一起,谁也走不了,那样一定很耽误时间。
3、师:是啊!如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?
生1:我觉得是他们不懂规矩。
生2:我认为是因为没有人指挥他们,如果有人指挥他们怎么走,一定不会发生赌车的事情。
师:对啊!要是有人指挥就好了!
师:你们建议真棒!你真是个爱动脑筋的孩子!
生:老师,我知道这种标志,就是红绿灯。红灯亮了,车辆和行人就得停下来,绿灯亮了,人们就可以走了。
教师拿出信号灯标志:是这个吗?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)