就职不仅是为了工作，还是为了接触新的人际关系和学习新的知识，这对我们的个人成长和职业发展都有重要意义。就职前，我们需要进行一次自我反思，找出自己的不足之处，并制定改进计划。以下是小编为大家整理的一些关于就职的经验分享，希望对大家在求职和就职过程中有所帮助。记住，每次就职都是个新的起点，通过不断地学习和努力，我们一定能够实现自己的职业目标。祝大家早日找到理想的工作，开启美好的职业生涯。
树木与环境的关系篇一
1、水的泪水不再清澈，山上的头发也开始稀疏。
2、利用地球资源是为了人类更好的生存，保护地球环境是为了人类更长久的.生存。
3、请抬起你的脚，听，草在哭泣!
4、有了您真诚的关怀，学校会更加美丽!
5、谁能忍受每天戴防毒面具?新鲜空气!
6、保持草的美丽，体现你的美丽。
7、树立环保理念，创造绿色家园。
8、我们必须保护土地、天空和海洋。
9、春晖花无信息，学生爱在心。
10、谁不爱家?谁不爱妈妈保护地球。
11、我是白雪公主，请不要把我变成灰姑娘。
12、地球是我们的母亲，保护地球就是保护母亲。
13、让大地母亲哺育我们永远健康美丽。
14、人的生命是有限的，对环境的保护是无限的。
15、让我们保护花草树木吧!看，花和树正在向你挥动它们的希望之手。
16、让我们保护花草树木吧!看，花草树木向你挥手，希望在向你招手。
17、保护生态环境，促进可持续发展。
18、减少浪费和成本;和谐的氛围和规范的工作;提高质量，确保安全。
19、判断天地之美，分析万物之真。
20、校园风景如画，受益于你我。
树木与环境的关系篇二
在很久很久以前，人类遭遇了风魔和沙怪们的袭击，它们就像是凶狠无比、无恶不作的怪兽。
人类想尽了各种各样的办法，还是无法对付它们。又过了很久，终于有一位聪明无比的大师想到了利用植树造林的方法可以击退风魔和沙怪。从此，人类开始疯狂植树。然而，风魔和沙怪它们并不服输。它们找到了一个隐秘的地方开始修炼，认为只要修炼九九八十一天，就可以使用它们的绝技风沙走石再次袭击人类。
过了一年，人类觉得风魔与沙怪不会再来了，就停止了植树，也忘记了给树木浇水、施肥，没想到又过了几个月，树木都枯死了，他们也漠不关心。
后来，风魔和沙怪们终于修炼好了风沙走石的绝技，它们再次来到了人类居住的地方，用这招绝技把人类的房子给夷为了平地。有的人受伤了，有的人死亡了，总而言之，风魔和沙怪们给人类带来了惨痛的教训。
为了保护好自己，人类痛改前非，决定继续植树并精心地照料它们，好让它们能够抵御风魔和沙怪们的入侵。
在这次大战中，风魔与沙怪们也有所损失，它们消耗了大量的能量，要休眠一百年才能恢复能量。
时光流逝，一百年的期限到了，风魔和沙怪苏醒了。它们又来到了人类居住的地方，却发现到处已经都是绿洲，还有随处可见的树林，它们觉得再也无法四处肆虐，没有办法伤害到人类了，于是灰溜溜地躲了起来。从此人类过上了幸福快乐、无忧无虑的生活。
这个故事告诉我们，要爱护环境，保护树木。
树木与环境的关系篇三
1、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。
2、小花哓小花，你真美丽，你美化了环境，使我们快乐；小树哓小树，你真可爱，你净化了空气，使我们健康。
3、保护好环境，情牵你我他。
4、树成荫草成被花吐艳驻四季皆春山变绿水变清鸟歌唱迎八方清风
5、树木拥有了绿色，地球才能有脉搏。
6、山水美如画，咱是画中人。
7、千万别踩疼了小草呦！
8、绿草茵茵，她想安静！
9、让您的痰吐与谈吐同样高雅。
10、公物要爱护，花草人共享；整洁成习惯，清洁保安康。
11、护一河绿水，让鱼儿重返故里家园。
12、花草丛中笑，园外赏其貌。
13、爱青山绿水，爱蓝天白云。
14、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。
15、脚无眼，草会痛；看到花，请留步。
16、绿色是地球的本色。
17、不吐你不快，你吐大家都不快。
18、我也是生命，请脚下留情。
19、把美的记忆带走，把美的心灵留下。
20、1+1=2，一棵树+一棵树=一片树林。
21、请你别踩我，我怕你的脚。
22、敬请脚下留“青”。
23、用我们的双手栽下漫天的.绿色，用我们的心灵守望五彩的家园！
24、青青草，绿绿苗，大家都护花草。
25、请高抬贵脚，饶了你脚下的小花小草。
26、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自有泪滴。
27、我想接见下一位———公园公共座椅说。
28、除了相片，什么都不要带走；除了脚印，什么都不要留下。
29、花草在微笑，请你勿伤“她”；你的呵护，使我更加美丽；给我一个空间，展示我的美丽；少一只足印，多一片绿地；我很幼小，请勿攀折；你的文明，滋润我的生命；不留足迹，不留垃圾。
30、绿色无处不在，人类无比可爱。
31、花儿红了，草儿绿了，水儿清了，地球妈妈笑了。
32、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。
33、保护碧水蓝天营造绿色家园。
34、青青小草，踏之何忍！
35、我口渴了，请帮我浇下水吧！
36、举刀投臂你费力，伤筋动骨我也疼。
37、一花一世界，一草一段情，万物皆有灵！
38、可爱小草有生命，人们践踏多可惜。
39、人人爱花草，空气环境好。
40、潇洒一吐，风度全无，别让口香糖处处留香。
41、这里也是心爱的家园，莫图方便忘了自己是家中一员。
42、除了你的记忆，什么都别带走。除了你的笑脸，什么都别留下；我们和小树一起成长！
43、花开堪赏直须赏，莫要折花空赏枝。
44、我为你美丽的心灵绽放。
45、用行动护卫家园，用热血浇灌地球。
46、绕行三五步，留得芳草绿。
47、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。
48、喜欢你深情的注视，讨厌用刀子表达对我的刻骨铭心。
49、除了脚印的痕迹什么也别留下，除了照片的美丽什么也别带走。
50、距离产生美，谢绝亲密接触。
树木与环境的关系篇四
假如工人叔叔把树木全砍光了，没有剩下一棵树，那会有什么样的后果呢?到时候我们呼吸的就不再是新鲜空气了，而是呼吸的废气，那我们人类以后怎么生存呀!虽然砍下来的树木盖好了房子，可是洪水来了，房子就会被冲毁。
从现在起，我们就要爱护花草树木。花可以给我们带来清香，草可以给我们带来清凉，树木可以吸收废气，吐出氧气。如果地球上的每一个角落都种上花草树木，那么这个世界将是多么美好啊!一群群的蜜蜂在花丛中采蜜，蝴蝶也在翩翩起舞，人们尽情享受着大自然的美好生活，这真是一幅美丽的图画。
有了花草树木，虽然每天有无数辆车在马路上飞速行驶，那些扬起的灰尘都落在花草树木的身上，雨婆婆看见它们被弄脏了，就下一场倾盆大雨，把它们身上的灰尘冲洗干净，空气又变清新了。
树木可以防止水土流失，还可以防风沙。如果有一条清澈的小河，河两岸有一排一排的树木，这些树木的根就会象一只只的小手似的，牢牢地将河边的泥土紧紧握在一起，河里的水就不会把河边的泥土冲走。北方经常有沙尘暴的天气，有时候小树被连根拔起，可是当小树长成一排排大树后，就不是那么回事了。一排排结实的大树把沙尘暴吓跑了。沙尘被挡住了。
现在，你们该知道花草树木的重要作用了吧，所以我们应该爱护环境，做一个小环境卫士。
树木与环境的关系篇五
“知了，知了——”蝉在树上大声的叫着。
窗外的树不像以前那样绿，那样茂盛，在太阳下显得奄奄一息。
我们这里已经快两个月没下雨了，听爷爷说：“乡下的土都干得裂了缝。”
我们这里是旱灾，但我看新闻和报纸上说福建广洲一带又暴雨成灾，山洪暴发。这就是因为我们破坏森林，过度乱砍树木，才会发生现在的事情。
如果我们的森林多，树木多，它就会给我们提供足够的氧气，能够给我们调节气温，那样我们就不会干旱了。它巨大的根系交差盘结在一起，保护了水土的流失。那样就不会山洪暴发了。但是人们没有这么做，他们把砍了的树木拿来做成一双双一次性的筷子，做成一根根串羊肉串的杆子，剃牙的牙签，一棵棵一百多年的大树，就被人们砍了，一百多年呀！它生长得那么慢，却毁灭得这么快。
“独木不成林”，如果世界上的每一个人种一棵树，世界上的绿色不就更多了吗？
人类呀！让我们去种下一棵棵树吧。好让我们的母亲地球不再哭泣。
树木与环境的关系篇六
保护树木爱护环境班会范文四1.了解我国人口、资源、环境现状及特点，明确人口、资源、环境之问的关系，坚持科学发展观，走可持续发展之路。
2.认识科学发展观的含义，提高正确处理人口、资源、环境之问关系的能力。
3.体会人口、资源、环境之问的关系，树立科学的发展观。
教学重点和难点
我国的资源国情是本课重点。
实施可持续发展战略，坚持科学发展观是本课难点。
课前准备
教师：收集我国资源国情资料，思考人口、环境、资源问题带来的危害。
学生：查阅资料。
教学设计
一、设置疑问，导入新课
地球一一她是孕育世上所有生命的母亲;她是保护这些生命得以成长的本源;她蕴藏着一切现代文明;她象征着我们最本质的财富。地球一一她是我们永远不变的希望，是我们世代延续的生机，是我们共同的家园!
小结：要善待地球，它是我们共同的家园。
二、教育活动
活动一：“世界地球日”的来历
板书：实施可持续发展战略
1、我们共同的家园
你知道“世界地球日”的来历吗?你了解现在地球的处境吗?
思考举例：
(1)人们迫于生存毁林开荒，乱采滥伐，破坏植被等;人类不合理地开发利用自然资源，以损害生态环境为代价换取经济的一时繁荣。
(2)控制人口过快增长，实行计划生育;实施可持续发展战略。
(3)《中华人民共和国环境保护法》《中华人民共和国大气污染防治法》等。
(4)根据前面提供的材料，地球的命运应该无外乎两种：一种是人类的觉醒，爱护地球，共同创造美好家园;一种是任现状恶化下去，最终使人类失去生存的空间。
原因：资源开发利用不尽合理、不够科学，由此造成的浪费、损失十分严重。
板书：
2.正确处理人与自然的关系
大自然是人类赖以生存的基础，我们既不能做它的奴隶，无所作为;也不能以主人自居，对大自然随心所欲地发号施令。人类应与自然和谐相处。
活动二：开动脑筋，描绘明天
人类的明天将是什么样子呢?悲观主义者描述了世界末日的景象，向全世界敲响了警钟。人们承认面临着严重危机，但是可以通过共同的努力战胜它，寻求新的发展道路。
板书：二、走可持续发展之路
1.人口、环境、资源问题
人口、环境、资源问题，其实质都是发展问题。在今天，人口的剧增、资源的短缺、环境的恶化、生态的危机已经直接威胁到人类的生存和发展。实施可持续发展战略成为人们的共识。
板书：2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观
可持续发展的内涵：既满足当代人的需求，而又不损害后代人满足其需求的能力的发展。
可持续发展的要求：人类与自然和谐相处，人类认识到自己对自然、社会和子孙后代应负的责任。
出示材料：努力构建社会主义和谐社会，是党和国家根据新世纪、新阶段我国经济社会发展的新要求和我国社会出现的新趋势、新特点所提出的目标和任务。人与自然和谐相处，是社会主义和谐社会的基本特征之一。人与自然和谐相处，就是生产发展、生活富裕、生态良好。
请你运用所学理论知识为这次讨论会写出主题发言要点。
小结：
(1)可持续发展是指既满足当代人需要又不对后代人满足其需要的能力构成危害的发展。
(2)人口、资源、环境和经济发展相互作用、相互影响、相互制约。
(3)我国人口众多、资源相对不足、环境状况不容乐观，严峻的人口、资源、环境形势制约着我国经济社会的发展。
(4)人与自然和谐相处是社会主义和谐社会的基本特征之一。为实现人与自然相处和谐，就必须正确处理人口、资源、环境与经济发展之间的关系，走可持续发展道路，而不能以牺牲资源和环境为代价来换得经济的一时发展。只有实施可持续发展，才能做到生产发展、生活富裕、生态良好，实现人与自然和谐相处。
那么，请同学们课后认真思考一下，为保护环境、节约资源，我们可以做些什么呢?
〔板书设计〕
实施可持续发展战略
一、我们共同的家园
1.我国的资源国情
2.正确处理人与自然的关系
二、走可持续发展之路
1.人口、环境、资源问题
2.实施可持续发展战略，坚持科学发展观
树木与环境的关系篇七
保护树木爱护环境班会范文二一、活动目的:
结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会,通过赞环境、忧环境、护环境等形式,激发学生爱环境的情感,并要求学生从我做起爱护环境,增强民族自豪感、自信心。
二、活动对象:五年级(3)班学生。
三、活动时间:12月10日
活动过程记录:
一、整队汇报。(小队 中队 辅导员)
二、全体立正,出旗。(出旗、奏乐、敬礼)
三、唱队歌。
四、主持人宣布主题班队课开始。
1、同学们,地球是我们赖以生活的美丽家园,创建一个文明、洁净的环境,保护地球,爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。
2、地球自述:我是地球,说圆不圆,说方不方,是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产,我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。
3、学生甲:我们祖国幅员辽阔,地大物博。有峰峦起伏的群山,有波涛汹涌的大海,祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美,气候宜人。我们的学校,环境优美,是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。
学生乙:可是,随着世界人口的增长,人们对自然资源的不合理利用,造成了森林、草原、耕地的减少,生态的破坏、环境的污染,导致环境质量的恶化。大地在呻吟,河流奏悲歌。请听:大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)
(1)大地:我是大地叔叔。水土流失,是当今人类面临的严重问题,虽然它不像洪水那样凶猛,也不如地震那样强烈,但是它却像癌细胞损害人的身体一样,我们中华大地水土流失惊人,流失面积达50万平方公里,这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!
(2)沙漠:我是沙漠阿姨,我们是出现在人类文明以后,人类是沙漠的制造者,对森林乱砍乱伐,是造成沙漠的主要原因。现在的沙漠,曾经是一片绿洲,只是由于环境破坏,才变成今天这种荒无人烟的情景。
(3)森林:大家好,我是森林伯伯。人类开始于我们森林,是我们养育了人类,我们为人类提供了吃、穿、住,没有我们,也就没有人类。然而人类掌握了火以后,就向自己的老家进攻了,一棵棵参天大树倒下,动物们被吓跑了,鸟儿哀鸣,猴子嚎叫。
海洋:同学们好,我是海洋姐姐,我们蔚蓝色的海洋是人类的财富,但是今天的我们却被污染了,人们把石油和垃圾都倒在了我们身上,给我们海洋带来了难以愈合的创伤。
4、学生丙:下面让我们再来听一听我班小卫士所了解的情况吧。
学生1:一些工厂的大烟囱向天空喷吐着浓烟。
学生2:焚烧垃圾产生的废气、汽车废气不断排放,黑烟弥漫。
学生3:工业垃圾、生活垃圾堆积成山,臭气难闻。
学生4:建筑工地尘土飞扬,空气异常混浊。
学生5:人类不断向江河、湖海排放污水,水质受到严重的污染,很多鱼儿死去了。
5、学生甲:所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,所幸的是“爱护人类的家园”已成为全球人民的共同呼声,受到世界各国政府的重视。世界上越来越多的人投入到保护环境的行列中。同学们,你们知道“世界环境日”是每年的哪一天?(齐答:6月5日)
学生乙:我国政府也十分重视环境保护工作,在世界环境日那天,国家人大常委委员长李鹏和孩子们兴致勃勃地种上了和平树,并祝愿这棵长青树在和平美好的环境中茁壮成长,李鹏委员长说出了全国人民的心愿。环境保护已被公认,对人类有直接的重要性,关系到人类的生存,人们的环保意识逐渐提高,许多青少年纷纷投入到了抢救地球的活动。下面就请同学说说保护环境的事例吧。
(1、)1995年11月,深圳正在开发地热,取代燃煤,拆掉了大小锅炉和烟囱。节约了能源,净化了环境,促进了各行各业的发展。
(2、)广州保护白云山,整治珠江水,波光映晴的美是成为每一个广州人的骄傲。
(3、)1989年至1995年,四川省先后对400多条小流域进行重点治理,达到了给荒山“梳妆”,让河流变清的目的。
6、学生甲:正因为人们能自觉投身于保护环境的伟大事业中去,所以我们才能生活在天长蓝,水长碧,山长青的优美环境中。劳动最光荣,让我们用勤劳的双手美化我们的环境。请听歌舞表演:《劳动最光荣》。
为了让天空明净,河水清澈,让地球妈妈青春常在,请同学们为环境保护献一计。
学生献计。
学生1:小学应增设环保教育课。
学生2:我建议给县长写一封信,提出治理环境污染的建议。
学生3:我提议我们向社会发出一份“保护环境”的倡议书。
7、爱护地球母亲,要从小事做起,从我做起,从现在做起,请大家谈谈准备怎么做?
学生1:我要多看有关环保知识的书,用知识武装头脑。
学生2:劳动最光荣,我要用勤劳的双手美化我们的环境。
学生3:我从现在开始,要爱护花草树木,保护有益动物。
学生4:我从实际出发,不随地吐痰,不乱扔果皮纸屑。
学生5:我要坚决与破坏环境的坏人坏事做斗争。
学生6:积极参加治理环境的活动。
学生7:开展爱鸟周活动。
学生8:我们雏鹰假日小队将利用双休日,向人们宣传环境保护的意义和有关法规,举办环保知识咨询。
学生9:劝告亲朋好友不要吸烟。
学生10:购买商品时,购买绿色食品,少用一次性软包装盒的饮料。
学生11:为了人类的未来,为了保护我们的自然,呼唤世界和平。
8、同学们,我们班中哪些同学在爱护地球、保护地球方面做得比较好呢?指名说一说。给这些同学颁发环保小卫士章。
五、班主任讲话。
六、呼号、退旗,宣布活动结束
树木与环境的关系篇八
我给你送去的是一粒粒种子，你让它们花开似锦；我赠予你的是一颗颗小苗，你使它们绿树成荫。
人是在自然中生长的，绿是自然的颜色。绿色是多么宝贵啊！它是生命，它是希望，它是安慰，它是快乐。
只有热爱祖国和人民的人，才能真正懂得爱绿色；只有从爱护眼前的一草一木做起的人，才会热爱祖国的山河，具有真正的爱国主义精神！
在浩瀚的太阳系中，唯一有人类生存的天地就是地球。然而，在人类奔向21世纪的今天，地球已负担深重，苦不堪言了。这是因为随着科技的进步，人类对地球环境的污染和破坏也越来越大。现在的地球已经在生病了，而且病得还不轻呢！我们要尽力拯救它。
地球是人类唯一居住的地方，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球、爱护大自然。我们少年儿童要从自己做起，爱护身边的树木花草，争做高素质的现代文明人。
第一个“地球日”活动，是在1970年4月22日由美国学生和全国各大团体参与、发起的。到了1990年4月22日，我国为纪念“地球日”20周年，向全球发出呼吁：“我们愿意通过广泛的国际合作来保护地球环境，制止生态恶化！救救地球，因为地球只有一个！”
春天来到了。春天里草木欣荣，生机勃勃……我们青少年要爱每一片绿叶，爱每一棵小草，爱每一朵鲜花。爱护地球，保护环境，绿化校园，让绿色生命激发我们热爱生活，热爱学习，珍惜青春，做祖国美好明天的建设者。