演讲作为人类一种社会实践活动，它必须具备以下几个条件：演讲者、听众、沟通二者的媒介以及时间、环境。那么演讲稿怎么写才恰当呢？下面我给大家整理了一些演讲稿模板范文，希望能够帮助到大家。
创文明校园做文明学生演讲稿篇一
大家好！欢迎参观**实验学校，下面由我介绍学校环境文化建设工作情况。
我校是省委、省政府为整合教育资源，改善办学条件，推进城乡一体化，在原来的三所边远学校合并过来的，是一所从四年级至九年级教育移民扶贫寄宿制学校。学校2012年9月正式建成投入使用，学校总占地面积 121.299亩，建筑面积26512.2平方米；，现有学生1490人，其中小学部共有550人，中学部共同有940人，共有26个班。学校有专任教师101人，其中具有副高职称7人，具有中级职称 29人，具有初级职称 65 人，现有省级学科带头人8人，县级骨干15人。生源主要来3个乡镇。
学校开办近四年来，以“博纳励新、雅行致远”为核心思想。在教书育人中我们秉承“博纳于微，雅贯于行”的校训，不断加强常规管理，狠抓校风、教风、学风建设，逐渐形成了“文明、守纪、礼貌、诚信”的校风，“身正、博学、爱生、敬业”的教风和“惜时、好学、活泼、踏实”的学风。
我校的规划理念是以“花园校园”为背景，以“博”和“雅”为元素，围绕“学习、生活、运动”三大功能主题，按照“整体规划，分步实施，分批达标”的思路，力争把我校建设成书画校园、人文校园、博雅校园、和谐校园和品质校园。
一、园林文化
1、本土元素 一眼望去，校道两边的是小叶桉榕，树体挺拔、茂密。象征着学生们对生活要乐观向上，茁壮成长。再来看看树下的这些园林，里面陈列着形状各异的坛坛罐罐、以及石磨、石臼、农具等，这些都是临高老百姓世世代代的生活元素，如今社会发展，有些已被历史所遗忘，几近从孩子一辈眼前消逝，然而那是中华民族发展生活史的产物和见证。所以挖掘产物，重新认识和教育，是我校的文化走向更深的层次。我们从农村回收被遗弃的这些东西，置放于校道、树底，添上土方种上花籽，微风一抚，煞是惊艳。花开是雅，坛罐盛装的是博。
2、渔家文化
临高位属海南西部，自古是个渔米之乡，学校领导独具匠心，就地取材，将我县的人文景观、特色元素等溶入校园文化当中。大家看这两艘渔船，是渔民废弃在海边的渔船，我们拿回来后，经过加工利用，并赋予它“思源号”“博雅号”，这两艘渔船陈列在这里，犹如在浩瀚无边的大海航行，激励我们全体教师勤勉育人，激励学生奋发图强，在育人过程中要因人而宜，因材施教，这恰恰是“渔家文化”在学校的最好诠释。
3、石头文化
石文化的源头在中国。千百年来，国人的爱石、藏石、品石之风源远流长，形成了一种传统的石文化。环境建设是校园文化建设的重要组成部分，而石头文化有助于陶冶情操，激发开拓进取精神，约束不良风气和行为。如今，无论您站在哪个园区旁，都会看到陈列着一个个天然石，并刻上“博”“爱”“仁”等的字样，一块块造型各异、雕刻精美文字的石头，与我校的绿树、草坪互相映衬，呈现和谐校园之美！
4、图案文化
若大的草坪，如不赋予它的寓意，那就显得单调了，我们在这一片绿茵茵草地上修建起了微型“长城”，微型“烽火台”，还有“领奖台”，营造一种向上的氛围；用各种名贵的花木栽种成各种图案造型：有台湾岛，有钓鱼岛，有“思源”二字拼音……种种图案，种种造型，都是围绕“爱国爱校”来设计，构成独立的景致，增加了校园文化底蕴，同时对学生起到爱国教育的作用。
二、运动休闲文化
这里是休闲运动区。首先看到的是运动场，300米的塑胶跑道，使您仿佛看到运动健儿在赛跑；中间的绿荫是足球场，使您仿佛看到孩子们在踢球嬉戏；旁边的多个篮球场，您总能看见师生一起练球的场面。它们与中央广场、湖边小道一起构成我校的运动休闲文化，课余饭后，打打球，健健身，散散步，也是一种引导和熏陶。
三、中央广场的文化
我们站在这个地方，是学校的中心，我们称这里为中央广场，这里的文化建设是经教师的集思广益，最后形成方园文化和龙文化。32棵香樟树配以圆形花坛，18棵金钱榕配以方形花坛。圆形代表和谐、圆满；方形代表规矩、端正，是雅文化的又一力证。而其中18棵金钱容都是龙的造型，寓意我们都是龙的传人，每个人都能腾飞、积极向上、立品高远、胸怀天下，正好诠释博文化。
四、各建筑群的文化
我们以中央广场为轴心，东面一楼学生食堂，南面为综合教学楼，西边一楼艺术馆，北面一楼为图书馆和阅览室，二楼以上做为学生及教师公寓。每座楼我们都会赋予它教育功能，如在综合教学楼上刻上社会主义的核心价值观24个字，培养学生的人生观、价值观；教工公寓训示是：“态度决定高度”和“身正为范，学高为师”；男生公寓训示是：“习惯主宰人生和阳光大气”，女生公寓训示是：“读书改变命运和温文尔雅”，图书馆显示是；“营造书香校园，师生共写随笔”。等，这些醒目的大字，具有潜移默化的影响力，使青少年受到感染和熏陶。除其之外，我们这样的建筑群设计还有另外一种寓意，不知大家注意到了没有，我们的建筑群整体格局形成四合院式，表达的意思是方正和规矩。也是希望学生在这里能诚实做人，遵纪守法，做一个社会有用的人。
五、教学区文化
1、墙壁文化
让每一面墙壁都会说话，让每一条通道都富有生命力，让每一个设施都具有教育功能，让校园环境成为滋养学生心灵的沃土，这是学校对校园环境建设的要求。学校充分利用空白墙壁，分别挂上标语、浮雕、窗橱、书简、名家书法展示等，您们看，有23块木刻浮雕，内容是些名人的典故和古近代教育家的雕像，激励学生认识历史、学习先贤、立志报国；走廊过道有县书画家创作的作品，让五千年的国粹得到传承与发扬；有“56个民族是一家”为主题的画廊，象征着我们伟大祖国的和平；统一、团结；有古香古色书简，让学生从小就受到国学教育，让他们感受到高雅的文化气息，从中受到启迪和警示；还有……。如今，无论你站在哪个角落，校园处处流淌着中华五千年文化的浩瀚与灿烂，是爱国主义教育、思想品德教育、养成教育的主阵地。
2、走廊文化
走廊文化更是我校的一大亮点，在每一个楼层走廊顶部分别悬挂着名言警句和有关文明礼仪等的匾块，无声地规范着学生的言行举止，从而使学生养成良好的习惯。
再把目光放低点，你会发现每个班级门前都有张班级名片，这是班主任结合本班学生实际而提出来的寄语，是浸透着班主任的育人思想，寄语用语简短，浓缩班级精神，读来朗朗上口，便于学生记忆。
现在我们所看到整齐陈放在这里的小黑板，是教师粉笔书法展示，作品展每天更换，学校希望教师不仅有扎实的基本功，更要通过其来丰富自身的内涵，打造出拥有阳光、智能广博的教师团队。
3、书吧文化
书吧是参观的最后一站了，这也是我校的一大特色，我们开设书吧初衷是因为我们学校在刚开办时，我们就要求老师要坐班，你们都知道，我们学校的老师是从三个学校合并过来的，他们身上有着不好的习惯就是爱到江边喝老吧茶，不仅影响到学校的管理，还有损教师形象，对学校的声誉影响恶劣。
为了把老师的心收回来，培养教师读书的习惯，推动学校“书香校园”建设，在校长的策划下，学校决定开设书吧，开设初期，得到了省委老领导，县委宣传部、县委办、教育局领导大力支持，给学校书吧捐赠了大量的书款、书籍和设备。如今，老师们课前课后到书吧泡一杯热茶，喝一杯咖啡，看看书备备课，享受着校园的生活。书吧的开设，更好的改变老师的习惯，让教师从文澜江边的茶桌旁走向读书的地方，从麻将场走向书场走向运动场。
今天我就介绍到这里。感谢各位领导的莅临指导。请各位慢慢品茶，谢谢！
创文明校园做文明学生演讲稿篇二
第一段：介绍文明校园概念及重要性（200字）
随着社会的不断进步，文明校园已成为现代社会一个重要的议题。文明校园旨在通过规范学生的行为，培养良好的品德和文明礼仪，提升整个校园的文化素质和人文精神。文明校园不仅仅是一个单一的标志，而是一种综合体系，需要全面的改革和长期的培养。建设文明校园对于促进学生的全面发展和培养良好的社会价值观至关重要。
第二段：营造良好的校园环境（200字）
一个文明校园必须具备良好的环境，这不仅仅指的是学校的整体环境，还需要每个人共同努力。作为一名学生，我们应该主动参与到校园环境的建设中。保持教室的卫生、共同维护花草树木的整洁与健康，无论是在教室还是在校园内，都要保持良好的秩序。同时，我们还需要培养文明交往的习惯，注意语言的文明、礼貌待人以及关心他人等。只有这样，才能形成和谐、美丽的校园环境。
第三段：树立良好的行为规范（200字）
一个文明校园的核心是良好的行为规范。作为一名学生，我们应该树立正确的人生观、价值观和行为准则。不仅要关心自己的学习，还要尊重师长与同学，遵守学校规章制度，做到守时、守信、守纪律。我们应该养成“人人为我，我为人人”的习惯，关心帮助身边的人，培养团队合作的意识。同时，我们应该树立正确的道德观念，弘扬传统美德，遵循社会公德、职业道德和家庭美德。
第四段：培养良好的人文精神（200字）
文明校园的建设还需要我们培养良好的人文精神。人文精神是文明的灵魂，涵盖着人与人之间的关系、人与自然之间的关系以及人与社会之间的关系。培养人文精神需要我们关心他人、热爱生活、尊重自然。学校应该在教育教学中注重培养学生的人文精神，通过开展各类社会实践活动、开设人文课程等，使学生能够更好地理解并传承中华优秀传统文化。
第五段：文明校园的意义及个人感悟（200字）
文明校园的建设对于学生成长具有重要而深远的意义。它不仅能够培养学生的品德修养，还能够营造良好的学习氛围，促进学习效果的提高。一个文明校园不仅仅是学校的形象，更是个人素质和社会道德发展的体现。在我个人成长的过程中，我深刻地体会到了文明校园的重要性。只有通过文明校园的建设，我们才能在这个多元化、快速发展的社会中找到自己的位置，并以正确的方式走向成功的道路。
结论：总结文明校园的重要性及个人体会（100字）
经过对文明校园的探讨和分析，我们可以看出建设文明校园 对于学校的发展和学生个人的全面发展起着至关重要的作用。只有把文明校园的理念贯穿于教育教学的全过程，同时让每个学生、每个教师都参与其中，我们才能够共同建设一个和谐、美丽、充满爱和温暖的文明校园。
创文明校园做文明学生演讲稿篇三
近年来，校园内一些文明和礼貌的问题成为了舆论热点，教育部门也加强了对校园文明建设的关注。为此，学校安排了一堂党课，让我们深入了解校园文明建设的意义和方法。通过这堂党课，我深刻认识到校园文明的重要性，也获得了一些实用的建设经验。
首先，校园文明的重要性不容忽视。我们的校园不仅仅是学习的地方，更是培养学生综合素质的场所。而文明行为则是塑造良好人格的基石。校园文明不仅能够为学生提供一个良好的学习生活环境，也能够培养学生的自觉遵守公共秩序的习惯和意识。从校园文明中，学生可以感受到尊重、理解和关爱，进而形成良好的行为规范和品德风范。
其次，在校园文明建设中，各方责任共担。作为学生，我们除了要自觉遵守公共秩序外，还需要培养宽容、尊重和关爱的品质。我们应该从自己做起，从身边的事情做起，时刻保持良好的仪容仪表，有礼貌待人，遵循公共秩序。同时，作为老师和家长更要起到带头示范的作用，成为学生树立榜样的模范。而学校也应该加大文明教育的力度，开展形式多样的活动，激发学生参与的兴趣，加强校园文明建设的声势。
再次，校园文明建设需要全员参与。党课中提到的“六有”标准，即有素养、有秩序、有关爱、有法纪、有环保、有开放，是衡量校园文明的标准。这些标准不仅仅适用于学生，也适用于教师和其他校园工作人员。例如，对于教师来说，要有高尚的师德，对待学生要有关爱和公平的态度；对于其他校园工作人员来说，要有良好的职业道德，提供优质的服务。只有全员参与，校园文明建设才能取得实质性的进展。
同样重要的是，校园文明建设需要与时俱进。随着社会的不断发展和进步，校园文明建设也需要不断更新和改进。例如，随着移动互联网和社交媒体的普及，学校需要引导学生正确使用信息和网络，让他们明白网络暴力和谣言的危害。另外，校园文明建设也要与社会的价值观相结合，培养学生的社会责任感和公民意识，让他们成为有担当、有良知的社会成员。
通过这堂党课，我认识到校园文明建设不仅是学校的一项重要任务，更是全社会共同关注的问题。只有校方、师生、家长和社会各界的共同努力，才能建设出更加文明、和谐的校园环境。同时，我也意识到个人行为的重要性，只有我们每个人从自己做起，从小事做起，才能真正营造出理想的校园文明氛围。我相信，在大家的共同努力下，我们的校园会越来越文明，我们的未来也会更加美好。
创文明校园做文明学生演讲稿篇四
1、靠近点!别以为你那玩意有多长。
2、请高抬贵手。
3、冲洗一次，胜造七级浮屠。
4、不要随意将手机等异物投入便池。
5、注意压水花。
6、如厕后请记得冲水。
7、厕所一冲刷，好运自然来。
8、情不在切，贴心就成;纸不在多，够用就行。
9、小小一张纸细菌传千里。
10、设备真可贵，公德不可退，坐式马桶位，上蹲危坠坠，蹲体真污秽，别人很惧畏。
11、请疼惜打扫人的辛苦，请尊重後用者的权益，使用时请靠近小便池，您的爱心我们感激您。
12、这里是厕所，环境靠大伙。左右两边站，对准再开火(男生厕所)。
13、请勿将手纸随波逐流。
14、这里是厕所，环境靠大伙。左右两边站，对准再开火。
15、谁按谁精神。您瞅准了，就按这里。
16、马桶不是大胃王，吞了异物会抓狂。
17、东西用完后，请放回原处!
18、抖一抖，精神抖擞。
19、向前一小步，文明一大步。
20、给自己养成好习惯，为别人留下好环境。
创文明校园做文明学生演讲稿篇五
2、把花朵留在枝头，让美丽留在心灵
3、守护一片绿，增添一份美
4、春来小草醒，请您绕道行
5、芳草茵茵，足下留情
6、绿色校园鸟语花香，环保成果你我共享
7、青草无语，足下留情
8、别说你的脚步我无所谓
9、我们的心灵像花一样美丽。
10、手下留情花似锦，脚下留情草如茵！
11、花草用美丽装扮世界，我们用行动美化校园！
12、 绿色的生命需要我们的共同呵护。
13、花朵的自然之美，正是你心灵之美的映射
14、有一种恩情是手下留情,有一种爱心叫脚下留心芳草有情君当怜,学海无涯我自勤
15 一花一草藏世界,一言一行见精神
16 青草在微笑，请你绕一绕