人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退，写作可以弥补记忆的不足，将曾经的人生经历和感悟记录下来，也便于保存一份美好的回忆。写范文的时候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？以下是我为大家搜集的优质范文，仅供参考，一起来看看吧
琅琊台四星价格篇一
争创“五星级窗口服务单位”
实 施 方 案
为贯彻落实胡锦涛同志在庆祝中国共产党成立90周年大会上的重要讲话精神，进一步推动窗口单位和服务行业坚持以人为本、执政为民的理念，增强服务意识，改进工作作风，提高业务水平，为民、惠民、利民、福民，更好地为人民群众服务，使创先争优活动成为群众满意工程，成为我局实施“六大行动计划”、实现“福民强县”和“加快孟津崛起，争进经济强县”奋斗目标的重要支持力量，根据县委、县政府在窗口单位和服务行业开展争创“五星级窗口服务单位”活动制定我局实施方案如下：
一、指导思想
坚持以邓小平理论为和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观为主题，紧紧围绕“推动科学发展、促进社会和谐、服务人民群众、加强基层组织”的基本要求、按照创建“五个好”先进基层党组织、争做“五个表率”优秀共产党员的目标标准，结合粮食系统实际情况开展“五星级窗口服务单位”争创活动，努力把窗口办成优化发展环境的示范窗口中、服务人民群众的便民窗口、展示精神风貌的形象窗口，助推“福民强县”和孟津崛起步伐。
二、目标任务
通过开展这次主题实践活动，以党风带行风，以党员带群众，着力提高工作质量、办事效率、服务水平，切实解决一批群众反映强烈的突出问题，争创满意窗口和示范岗位，力求取得一批创先争优的实践成果和制度成果，实现粮食事业得发展、行业管理得提升、人民群众得实惠、党的基层组织得巩固的总体目标，力求服务更加周到，使创先争优的成果群众看得见、摸得着、感受得到，真正将创先争优活动打造成群众满意工程。
具体争创目标要做到：
1、争创技能优秀星：党员干部和工作人员能够深入学习相关法律、法规及新政策、新规定和基本业务知识，熟练掌握活动行业和基本常识，能够积极开展对标定位、岗位练兵、技能比武，不断提高业务技能，争当本系统本行业“技术标兵”，做到为民服务有能力。
投诉”，使群众“舒心、宽心、安心、放心、顺心”。
3、环境优良星：办公场所干净整洁，服务设施完备：党员干部仪表端庄，言行文明;对待服务对象做到：一张笑脸，一杯清茶，对待每项业务做到“受理一手清，答复一口清，告知一次清”。
4、管理优化星：健全和落实各项规章制度，严格依法办事，做到分工明确，责任到人，措施到位，工作落实；认真落实首问负责、限时办结、服务承诺等制度，实现管理规范化、制度化、科学化。
5、群众满意星：采取召开群众评议大会、民主生活会和创先争优点评会等开形式，扎实开展群众参评、党员互评、组织讲评、领导点评，着力打造群众满意工程，群众满意率达到95%以上。
三、实施方法
1、深入动员部署。积极组织系统全体党员干部，认真学习县委、县政府部署要求，结合本单位实际制定具体活动方案，对党组织和党员参加活动提出明确目标、具体要求和行动口号，及时动员部署，引导党员积极主动地参与到活动中来。
2、公开服务承诺。各窗口服务行业和股、室、站根据各自职能和群众需求，向社会做出公开承诺，接受上级党组织和群众监督，公开承诺内容。
3、开展便民、利民、惠民活动。坚持把惠民贯穿于行动的始终，积极拓展便民利民举措，列出为群众办实事的具体项目，逐项落实。组织开展经常性地党员志愿服务、结对帮扶等“暖心惠民”活动，特别是党员领导干部要经常深入建筑企业，查民情、解民忧、帮民困，帮助群众解决工作生活中的实际问题。
4、开展服务竞赛活动。根据单位职能和党员岗位特点，以党组织和党员为主体，精心设计特色鲜明、务实管用，便于党员和群众积极参与的服务竞赛活动载体，积极推动行业内部、行业与行业之间的服务竞赛。针对窗口服务行业中存在的热点难点问题，进行大胆探索实践，引导党员以改革创新的精神不断提升服务理念、规范服务流程、优化服务环境、提高服务标准，力争打造一批党员群众欢迎、社会影响良好、具有行业特色的优质服务品牌。
5、组织社会评议。坚持把群众满不满意作为检验活动成效的根本标准。大力开展“我服务你讲评”活动，通过开设网上评议平台、聘请群众评议员、定期组织集中评议等方式，努力拓宽群众评议渠道，认真组织群众满意度测评，积极做好反馈意见的落实整改，真正把向群众学习、请群众评议、为群众服务落到实处。
四、保障措施
1、加强组织领导。成立争先创优领导小组。由局长、党委书记任组长，党委成员任副组长，各科室负责人为组成人员。
2、注重统筹兼顾。把开展活动与推进行业管理和各项业务工作结合起来，与创建学习型机关、学习型党组织结合起来、与作风行风建设结合起来，与经常性党建工作和精神文明创建活动结合起来，有机融合、相互促进。
3、抓好分类指导。各窗口单位和服务行业根据群众的需求和职能特点，明确相应活动载体、主题口号、具体目标、落实措施。
4、坚持党群共建。在发挥党组织和党员主体作用的同时，吸纳带动党外干部职工和社会群众参与，推动窗口单位、服务行业党建带群建、党员带群众，协力推动创先争优。
5、形成浓厚氛围。大力宣传主题活动的意义、目标、主题口号和成效，形成良好的舆论和环境氛围。特别是及时发现、精心培育、大力宣传活动中涌现的成功经验和先进典型，以典型示范推动比学赶帮、创先争优。
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第一段：导言（150字）
象屿集团是一家以酒店、地产、医疗为主的大型企业集团，在行业内声誉卓著。为了进一步提升员工素质和服务质量，象屿集团近期开展了“五星行为”培训。在整个培训过程中，我深刻认识到五星行为的重要性以及对于自身职业发展的积极影响。下面，我将结合自身体验，总结出的一些心得和体会。
第二段：关于素质提升（250字）
五星行为培训让我明白了素质对于一个人的重要性。在培训中，我们了解到五星行为包括关怀、专业、礼貌、主动和细致五个方面。这五个方面涵盖了我们在工作中所需具备的素质。比如，关怀要求我们关心客人的需求和感受，而专业则要求我们精通行业知识和技能。通过培训，我意识到在工作中不仅要追求自身的专业能力提升，还要注重与人为善，建立良好的人际关系。只有在这样的基础上，我们才能够为客户提供全方位的优质服务。
第三段：关于团队合作（250字）
在象屿集团的五星行为培训中，我们不仅讲解了个人素质的重要性，还强调了团队合作的必要性。一个团队的成功需要每个成员都能够协作、相互支持。在培训课堂上，我们通过游戏、案例分析等活动感受到了团队合作的力量。例如，在一个小组活动中，我们被分成不同的角色，需要通过合作才能够完成任务。通过这样的实操，我深刻体会到协作对于工作的重要性。在以后的工作中，我们需要积极参与团队合作，共同为实现企业目标而努力。
第四段：关于个人成长（250字）
五星行为培训不仅仅是为了提升员工的素质和服务水平，也是为了个人的成长和职业发展搭建了一个良好的平台。在培训中，我们不仅深入学习了五星行为的内涵，还进行了角色扮演、互动交流等活动。这些活动激发了我的潜力，让我发现了自身的不足之处，并通过反思和学习逐渐完善自己。培训让我认识到只有不断提升自己，才能够适应市场的需求，实现个人的职业发展。
第五段：总结和展望（300字）
通过五星行为的培训，我不仅深刻认识到了个人素质的重要性，还明白了团队合作的价值以及个人成长的必要性。在以后的工作中，我将积极践行五星行为，不断提升自身的专业能力和服务水平。同时，我也希望通过团队合作，与同事们相互支持、携手共进，共同为企业的发展努力。我相信，只有通过不断学习和成长，我才能够在象屿集团这个大家庭中发光发热，实现自己的人生价值。
总之，通过参与象屿集团的五星行为培训，我对个人素质提升、团队合作和个人成长有了更深刻的理解。我将积极应用这些学到的知识和经验，在未来的工作中取得更好的成绩，并为集团的发展贡献自己的力量。
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第一段：介绍象屿集团五星行为的背景和意义（约200字）
象屿集团是一家以房地产开发为主的大型企业集团，在行业内有着良好的声誉和广泛的影响力。为了进一步提升企业的品牌形象和员工的工作素质，集团提出了五星行为的理念，并将其作为企业文化的重要组成部分。五星行为集中了企业对员工素质和行为准则的要求，旨在引导员工具备高尚的品德、优秀的业务能力和卓越的团队合作精神，以此推动企业的可持续发展和壮大。
第二段：具体介绍五星行为的内容和要求（约300字）
象屿集团的五星行为要求员工在工作中以“诚信、奉献、品质、创新、共赢”五个方面展现出良好的行为表现。首先，诚信意味着员工应该遵守法律法规和企业规章制度，言行举止应诚实守信，言出必行。其次，奉献强调员工要以高度责任心和敬业精神，投入到工作中去，不辜负企业的期望和信任。品质要求员工在工作中追求卓越和完美，以高品质的工作交付为目标。创新鼓励员工勇于开拓进取，推陈出新，为企业带来创造性的改变和发展机遇。共赢则强调团队合作和协作精神，鼓励员工以集体利益为导向，共同实现个人与团队的发展与成长。
第三段：个人对五星行为的感悟和体会（约400字）
作为象屿集团的一名员工，我深深地感受到五星行为对我的工作和生活的积极影响。首先，诚信的要求让我在工作中坚守原则，遵守规章制度，与同事、合作方和客户保持真诚的沟通和交流，建立了良好的信任关系。其次，奉献的精神让我对工作充满热情和责任心，愿意主动承担困难和挑战，不断提升自己的能力和业绩。品质的追求让我在工作中注重细节和质量，不断改进和提高工作流程，提供更优质的服务和产品。创新的精神激发了我对新思维和新方法的探索，帮助我在工作中找到更好的解决方案，提高了效率和竞争力。最后，共赢的理念让我更注重团队合作和集体利益，主动与同事分享经验和资源，共同成长和进步。
第四段：五星行为的推广和影响（约200字）
象屿集团通过各种渠道和途径将五星行为理念进行广泛传播和推广，在企业内部建立了一系列培训和奖励机制。同时，集团还鼓励员工主动参与公益、关爱社区和环保活动，以此彰显企业的社会责任感和公共形象。五星行为理念的推广不仅提升了企业的声誉和内部凝聚力，也对员工的职业发展和个人成长起到了积极的促进作用。
第五段：对五星行为的展望和期待（约200字）
展望未来，我对象屿集团五星行为充满了期待。我希望集团能够加大对五星行为理念的宣传和培训力度，使更多员工能够深入理解和积极践行。同时，我也希望集团能够不断完善和优化五星行为理念的具体内容和要求，以适应企业不断发展和变化的需求。相信在集团的引领和员工的共同努力下，五星行为将会成为一个闪亮的品牌，为象屿集团的未来发展注入强大的动力和成长的活力。
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第一段：介绍象屿集团五星行为价值观的重要性（200字）
象屿集团一直以来坚持以人为本的发展理念，为员工创造一个积极向上的工作环境，提供广阔的发展空间。作为象屿集团的员工，参加五星行为培训课程是必不可少的，这不仅是个人的发展机会，更是塑造集团形象的重要一环。五星行为价值观是象屿集团的核心管理理念，包括了“负责任、奉献、进取、和谐、诚信”的五个关键词，成为了员工行为的准则。经过培训，我深刻体会到了五星行为的重要性，不仅在工作中带来了更高的效率和品质，也在个人的成长中起到了积极的作用。
第二段：负责任——做一个有担当的员工（200字）
负责任是五星行为价值观的第一个关键词，也是每位员工都应该具备的品质。在工作中，我学会了主动承担责任，争取主动参与项目并尽力提供解决方案。不再抱怨困难和压力，而是做好分析问题、解决问题的准备。这种积极的负责任态度不仅赢得了同事和领导的认可，也提高了我的工作效率和专业能力。
第三段：奉献——为集团和团队做贡献（200字）
奉献是五星行为价值观的第二个关键词，强调了团队合作的重要性。通过参与团队项目，我深刻认识到只有将个人的力量融入到团队中，才能最大化地发挥潜力。与团队成员紧密配合、互相帮助，不计较个人得失，共同追求目标的过程中，我收获了前所未有的成就感和价值感。奉献自己的才能和努力不仅带给了集团的发展，也提升了自身的专业能力和团队合作能力。
第四段：进取——不断学习与自我提升（200字）
进取意味着持续学习与自我提升，是个人成长的动力和源泉。在象屿集团，我被鼓励积极参与各种培训和学习机会，不仅能够提高自身的专业知识和技能，也有助于与同事分享并共同进步。通过不断学习，我在工作中更加得心应手，能够应对各种挑战和变化。同时，进取心也激发了我对于自我提升的渴望，让我在工作和生活中保持积极向上的心态和态度。
第五段：和谐与诚信——构建良好的工作环境（200字）
和谐与诚信是五星行为价值观的最后两个关键词，强调了与他人的良好关系和诚信的重要性。在象屿集团，我学到了要以和为贵，与同事和领导保持良好的沟通和合作，解决问题和冲突时要展现出诚信和尊重。这为我们团队创造了一个和谐、稳定的工作环境，让每个人都能够更好地发挥自己的能力和潜力。和谐与诚信的价值观也在个人的行为中反映出来，让我成为了一个更加真诚、宽容和友善的人。
总结：
通过参加象屿集团五星行为培训课程，我深刻体会到了五星行为价值观的重要性。负责任、奉献、进取、和谐、诚信成为了我工作和生活的准则，让我更加积极主动、具有团队合作精神、持续学习和自我提升，并在与他人的交往中展现出和谐与诚信。这些行为在工作中加强了团队凝聚力和工作效率，在个人成长中提升了专业能力和领导力，让我成为了一个更好的自己。
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动实施方案
为进一步激发党组织和党员队伍创先争优意识，不断加强党组织和党员先进性、纯洁性建设，根据市委组织部《关于在全市开展 “五星级”服务型党组织创建活动深入推进“三大工程”的通知》（都组文〔2013〕26号）、《关于在全市范围内开展“五星级”党员争创活动深入推进“三大工程的通知》（都组文〔2013〕27号）文件精神，经学校支部研究决定，开展争创“五星级”服务型党组织、争当“五星级”党员活动。
一、指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入学习贯彻党的十八大精神，以争创“五星级”服务型党组织、争当“五星级”党员为目标，以增强党性、提高素质、激发活力为重点，优化组织体系、增强服务功能、建强骨干队伍、激发党员活力，以优良的党风促政风带民风，为奋力挺进全省山区县第一方阵提供坚强的组织保障。
二、创建目标
服务型党组织建设要求，科学设定五星及标准，每星定值 20 分，总分 90 分以上为五星级，80—89 分为四星级，75—79 分为三星级，70—74 分为二星级，60—69 分为一星级，60 分以下无星。有“一票否决” 情况的不得评为三星级及以上等次。
“五星级”党员设定“五星”及标准，每星定值 20 分，总分 90 分以上 的为五星级，80-89 分为四星级，75-79 分为三星级，70－74 分为二星级，60-69分为一星级，60分以下的无星。有一票否决情况的不得评为三星级及以上等次。
三、创建内容
（一）、服务型党组织建设星级设置及标准 ：学习星、业绩星、服务星、创新星、廉洁星。
1、学习星
（1）学习年有主题、月有课题、人有专题，创建学习型单位。
（2）认真落实学习计划，积极组织党员参加党内集中教育活动，落实党员教育培训、述学评学考学、党员领导干部讲党课制度。
（3）注重加强单位文化建设，文化建设氛围浓厚，富有特色。
2、业绩星
（1）严格执行学校绩效管理考核办法，学校管理规范，在全市绩效考核中成绩优秀。
（2）学校工作受到上级肯定、有为有位。党务工作一年常规得到落实。“双五星”争创活动开展有力有效。
（３）直接联系服务群众机制健全完善，双联双促落实到位。
３、服务星
（1）党员干部亮身份、亮职责、亮承诺，服务优质。
（2）首问负责、服务承诺、限时办理、责任追究等制度得到落实。
（3）认真开展群众满意学校（幼儿园）创建活动，党员示范岗、巾帼建功岗、青年文明号、职工先锋号同步评创。
４、创新星
（1）结合学校实际，解决教育工作中的重点、热点或难点问题，实际效果突出。
（2）对教育教学工作提出了可行性、操作性强的对策建议，进入市教育局决策，得到肯定并予以推广，社会效益明显。
（3）学校管理、教育教学工作有独创性和先进性，教学成果在省、宜昌市内处于领先地位。
５、廉洁星
（1）认真落实市委市政府关于作风建设的各项规定，厉行勤俭节约，无违规公务接待和费用支出。
（2）落实党风廉政建设责任制，党员干部严格遵守廉洁自律各项规定，无违法违纪现象，无人受到问责追究。
（二）、党员星级设置及评选标准
设置学习星、绩效星、服务星、创新星、自律星。
1、学习星
（1）带头学习政治理论以及法律法规、科学知识和业务知识。
（2）带头参加各种政治学习和业务培训，有学习笔记和心得体会。
（3）带头坚持学用结合，带头弘扬先进文化，个人综合素质高。
2、绩效星
（1）带头履行岗位职责，不折不扣完成工作任务，效果好。
（2）在绩效考核中业绩领先，群众公认。
（3）自觉遵守法律法规及本单位行为规范，无违法违纪问题。
３、服务星
（1）有较强的宗旨意识和群众观念，把群众的利益放在首位。
（2）立足本职岗位，主动为服务对象解决困难，受到好评。
（3）具有良好的职业道德和奉献精神，工作业绩好。
４、创新星
（1）结合实际研究新情况、新问题，工作思路和方法创新，效果好。
（2）结合实际强化教育教学管理，争做好校长（园长）和好教师，群众满意度高。
5、自律星
（1）模范遵守国家法律法规，严于律己，作风正派。
（2）严格执行各级关于作风建设规定，不大操大办，不奢侈浪费，无违法违规行为。
四、方法步骤
“五星级”服务型党组织的星级评定工作与党员的星级评选工作同时进行了，分别按照以下五个步骤进行：
（一）安排部署（2013 年4月底）。学校党支部部署开展“五星级”服务型党组织创建和“五星级”党员评选工作，制定工作方案，进行宣传发动。
（二）创星评级（2013 年5-12 月）。学校党支部和党员对照星级标准进行自查自评，并积极创星活动。年底依据上工作考核和相关数据，按照学校党支部组织自评、党员群众测评、上级党组织评定等程序开展星级评定，并在一定范围内进行公示。
（三）晋位升级（201４年１月--12 月）。星级评定后，按照巩固先进、推动一般、整顿后进的要求，扎实做好整改提高、晋位升级工作，推动学校党支部和党员争星晋位。坚持以问题为导向，注重分类推进，有针对性地确定整改措施和争星方案。五星、四星级基层党组织和党员，重在巩固提升。三星级基层党组织和党员重在查缺补漏，推动全面提升。二星级、一星级党组织和党员重在弥补，实现增星晋级。无星级基层党组织采取领导包干、重点攻关等措施集中整顿转化。无星级党员要对其诫勉谈话，并确定帮带领导和帮带措施，在支部全体党员的共同帮助下争取早日取得星级，对连续两年未获得星级的党员党组织要暂缓登记或不予登记。
（四）结果运用。星级考核结果作为评优评先的重要依据之一，被评为五星级党组织和党员的，在推荐各级先进典型时优先考虑，每年“七一”表彰的各级先进基层党组织必须从四星级、五星级党组织中推荐产生，优秀共产党员和党务工作者，必须从五星级党员中推荐产生。
（五）建立长效机制。坚持务求实效，把五星级党组织创建作为推动党建三大工程的具体抓手，把五星级党员争创活动作为效能建设和绩效管理的具体抓手，一以贯之。学校将结合实际，及时总结活动经验，及时推介先进典型，形成服务中心、服务发展正能量。
五、组织领导
（一）高度重视，加强领导。学校党支部要把争创“五星级”服务型党组织、争当“五星级”党员活动作为当前和今后一项重要工作，纳入党建工作目标考核。支部书记余吉全同志亲自抓，支部副书记李德柱同志具体抓好督办落实，确保收到实效。
（二）广泛动员，强化指导。要加强宣传引导和教育培训，让全体党员教师深刻认识创建活动的重要意义，准确掌握创建目标和评比标准。学校党支部开展党员评星专题组织生活会前，要及时向局直属机关党委报告，局直属机关党委要派员到会指导。
（三）严格标准，动态管理。学校党支部将严格对照标准，实事求是、客观公正地进行评星定级，并建好工作台账。评星定级工作实行动态管理，“五星级”要抓好巩固，“四星级”要抓好提升、“三星级”以下要抓好转化。学校党支部和每位党员教师都要对照“五星级”标准查找问题不足并切实整改，努力使自身有新的提高。
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一、说教材：
《一面五星红旗》，这篇课文是人教版语文实验教材三年级下册的一篇感人肺腑的文章。主要讲了一位旅居海外的中国留学生，为维护祖国的尊严，毅然拒绝了救命的面包，面包店的老板为之感到，帮助他的事。本组教材的模块以“热爱祖国”为主题，因此，在教学中应围绕“热爱祖国为荣”的情感线索，挖掘文本资源，让学生通过多元的解读来理解文本，感情文本，吸纳文本，进而让学生的情感价值观在教学中有效生成和升华。因此，我设计的教学目标是：
（一）、知识与技能：
1、能有感情地朗读课文，理解面包店的老板态度的变化。
2、了解作者运用外在的动作和表情，表达内心感受的写作手法。
（二）、过程与方法：
通过品词析句、朗读、感悟和想象，体会“我”对国旗的尊敬与热爱。
（三）、情感态度、价值观：
激发学生热爱祖国的情感。
由于我班现有的38名学生，是上学期重新分班组合的，其中有8名是从外地后转来的，加上有部分同学的学习方法死板，基础太差，导致两级分化特别严重。因此，我确定的重点是：通过品词析句、朗读、感悟、想象体会“我”对国旗的尊敬与热爱;难点是：了解作者用外在的动作与表情表达内心感受的手法。目的是让学生积极参与，在教学中不断对学生进行各种能力的培养和训练，满足不同层次学生的学习需要。
二、设计理念：
1、全面提高学生的语文素养；
2、积极倡导自主、合作、探究的学习方式；
3、努力建设开放而有活力的语文课堂；
4、重视语文的熏陶感染作用，尊重学生在学习过程中的独特体验。
三、说过程：
1、创设情境，情感铺垫。
文章本不是无情物，著名特级教师王崧舟曾说过：“语文脱离了感情，语文就是麻木的、冰冷的、僵死的，语文就失去了生命的底蕴。这样的语文，根本就不能植根于学生的心灵世界，根本不可能给学生的生命铺上一层温暖纯净的底色。”热爱祖国是教师应在孩子的人生画布染上的底色。那一面五星红旗是祖国的象征。如何让三年级的孩子明白“五星红旗”所蕴涵的沉甸甸的意义，对孩子理解文本中的“我”的行为有着极为重要的铺垫作用。因此，在上课开始我就创设了“通过上节的学习，文中的哪部分内容让你特别感动？”这个问题情境，一下子就把学生们带入了对全文的整体性回顾之中，开始不由自主的回忆旧知。与此同时，也被文中“我” 的行为感动着，为接下来的教学做好了情感的铺垫。
2、自主读文，品味语言
《新课标》提倡多角度，有创意的阅读，提高阅读质量，培养学生探究性阅读和创造性阅读能力。教学中，我设计了不同的阅读形式，组织、引导学生从多角度、多层面上研读文本、感悟文本。特别是理解几处重点词句时，先让学生自读自悟，再反馈交流，然后带着感悟读，最后老师引领学生品读。这样不同形式的读，让学生的情感体验逐渐丰满，也促进了学生的发展。而语言实践就是要带领学生研读文本，反复品味，读出文中情，品出文中味，读出融入孩子自己情感的文本味来。在教学中，研读“我”的处境危险时，当学生找到语句后，进一步引导学生提炼出表现“我”处境危险的关键词，并通过切身的感受、老师语言描述的情境和查阅工具书随机理解了“漆黑”、“无影无踪”、“荒无人烟”的意思，让学生感悟到留学生当时处境的危险。在此，让学生想象此时留学生最渴望得到的是什么？为下文埋好了伏笔。接着，在给予学生阅读的空间，让学生带着自己感悟到的文中情找出描写“我”动作与神情的句子，并通过想象体会“我”，当时的内容感受。从而指导学生读出自己内心真实的情感体验来，切实地体验到留学生对五星红旗的真挚情感。
另外，鼓励学生质疑问难，把学生引入问题的天地，就打开了学生思维的闸门，学生各抒已见，听、说、读、思的能力提高了，就觉得语文更有趣了。这篇文章中有看似矛盾的地方，因此，我抓住时机，在学生找到描写老板前后变化的语句时，让学生前后联系起来，通过对比，让学生质疑，从而引领学生带着问题讨论交流，感受到留学生对五星红旗的挚爱，实际上是他爱国的表现，这是他宁可饿死也不用五星红旗换面包的原因，也是老板态度发生变化的真正原因，切实体验到了文章的内涵。
3、总结深化
因为在本课的教学中，我立足以生为本，以疑为线，以读为主，以悟为目标，通过有感情地朗读课文，使学生在读中感悟，读中理解，在理解的基础上，抒发对祖国的热爱。因此，在总结深化这部分时，我采用逐层深化，通过师生互读、音乐的渲染，把学生带入了一个为五星红旗自豪的情境中，酝酿了浓浓的爱国情，激发了强烈的爱国志，从而收到了水到渠成的效果。
以上是我品读课文后的浅薄认识，也是我憧憬中的理想课堂。然而在具体教学中还有许多缺陷，但我十分愿意尝试，因为反思失败课堂也是一种成长。
琅琊台四星价格篇七
2、哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。
5、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好。
6、很喜欢这家的餐点，味道正宗，口感很好，是我喜欢的味道，很满意，值得推荐
8、外酥里嫩的特别好吃，配送非常快热乎乎的更好吃，非常快，服务好，味道好，包装精美，物美价廉。
9、经常在你店里买，味道不错很好吃，份量很足，价格便宜，及时送达，包装完整，服务态度好，下次再来。
10、及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。
11、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！
12、听朋友说这边东西挺好吃的，今天试了味道果然不错，很正宗，分量也多，配送快。好评好评！
13、餐点味道好极了，份量也多，也很好吃，值得推荐给大家。下次必订！！！
14、都好吃！第一次点叫板的外卖！预计送达时间是19：50，我还说吃完得八点了呢！没想到外卖小哥不到半点就给送到了，50已经吃完了！饿得没来得及拍照，包装也很给力！非常满意！赞！
15、鸡翅6个，非常入味，这个必须单独拿出来说，因为一抢而空所以没有美照哈哈哈哈
16、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。
17、说实在的，这是我在外卖平台上点餐以来最满意的一次点餐，无论是骑手的配送速度，还是包装的精美程度以及饭菜的可口程度我都十分满意，像这样经济实惠的商家可真的不多了，给老板一个大大的赞。
19、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。
20、这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。
21、这款美团外卖产品比较好，色泽比较好，而且价格优惠价格实惠，上门顾客服务周到，送快递送的及时，服务周到，好评！团下时心里还觉得一个价钱不知道怎么样，结果是感觉比想象中令人满意，希望店家多搞活动，下次会再团。我一般都是吃完就完成任务的那种人，但是今天这顿午饭我一定要来写一下评价，牛腩的量超级大，咖喱汤超级好喝。
22、喷香扑鼻的八宝粥送来的时候，我怀揣着激动的心情，颤抖的打开，五颜六色豆类的芳香气息顿时充满了我整个鼻腔，打开一尝，啊这口感，软糯不腻这质量只怪我读书少，无法用华丽的语言来形容它，配合q弹的茶叶饭和香浓鸡腿味道的馅饼，我感觉我的舌头都高潮了！
23、很不错的小零食，价格一般般，味道就还可以，适合携带在办公室，饿的时候来一个，吃的时候根本停不下来，吃了一个就会想吃第2个，嗯，数量足，发货快，整体还是非常不错的，买牌子的放心一点，至少不会加大量的不明的添加剂。这家餐厅环境很好，非常干净整洁，食物不仅外形美观，重要的是味道非常棒，色味俱佳。做法保留了食材原有的味道，清新爽口。而且菜品选择非常多，价格也不高，适合带着家人一起去。
24、日常美食了，分量太大，一个人吃不完，这次的薯条不是很大，都是碎的，但是很好吃~我一般都是吃完就完成任务的那种人，但是今天这顿午饭我一定要来写一下评价，牛腩的量超级大，咖喱汤超级好喝。
26、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！
27、及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来。
28、味道不错，包装感觉干净卫生。唯一有点不解的是，猪扒包的猪扒不仅仅是大，而且还真的有骨头表示是排骨。从来没有吃到过。
29、第一次吃他们家味道还行，食材配制的蛮丰富，老板还是蛮用心的，包装盒也很干净卫生，让我食用的非常放心。及时送达，饭闻着臭吃起来香，味道很好，价格实惠，服务态度很好，非常棒，下次再来，哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。
30、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！
31、份量真的超多，第一次看到荤菜份量这么多的外卖，简直是物超所值！！！老板服务超级好，外卖也是干净卫生，吃完之后毫不犹豫地把这家店加入了我的收藏名单！
33、日常美食了，分量太大，一个人吃不完，但是很好吃，实事求是地说真觉得好吃，外卖小哥服务态度好，送货迅速，味道美极，下次还要来。
35、味道真的不错，朋友都喜欢吃。今天还是比较幸运的，外卖很快就送来了。量也是绝对是够的。外卖小哥服务周到，送的及时，好评！
38、哈哈，干净又卫生，味道还特别好，特别适合好朋友一起去吃饭聊天。
39、非常好恰，香脆可口，很是下饭贼正宗的长沙臭豆腐！量很足就可惜都是双人份的量，炸肉还好，臭豆腐和脆藕这种一个人吃一半左右就扛不住了。如果能外卖小份的就完美辣！
43、这家店的食物干净卫生，放心食用，味道不错，及时送达，份量很足，包装精美，价格便宜，服务态度很好。
琅琊台四星价格篇八
“五星少年”评比活动实施方案
一、指导思想
为了切实加强家庭、学校、社会的沟通，推进“阳光少年”育人工程，提高德育的实效性；学校德育工作在原来基础上，结合我校的实际，建立建立家庭、学校、社区三位一体的“五星阳光少年”德育评价体系，对学生个体的德育评价模式，以培养学生良好的行为习惯，培养学生的创新精神和实践能力，造就出德、智、体、美、全面发展的“阳光少年”。让学生真正体现“在校是好学生、在家是好孩子、在社会上是好公民”。
二、关于“五星少年”评比活动的说明：
我校将对学生实行“五星”制管理，即：（1）安全纪律星（2）文明礼仪星（3）勤学爱学星（4）卫生环保星（5）才艺展示星；“五星评比”每周评比公布一次（在橱窗外墙设立挂星栏）。
三、评选细则：
1、安全纪律星：
（1）安全意识强，注意出行安全，遵守交通规则，不与机动车抢道，不在马路上追逐、打闹、玩耍；本周无安全事故。
（2）正确使用电、气、水等设施，安全无事故。知道110、119、120等报警电话的含义并懂得使用。
（3）在学校、家庭、社会活动时注意安全；无大人陪同不去游泳；不到网吧、酒吧、游乐场等少年儿童不适宜的场所活动。
(4)遵守学校、班级、课堂纪律，上课能认真听讲。
（5）课间不大声喧哗、追逐打闹。
（6）没有校外家长、校内教师、学生的投诉。
2、文明礼仪星：
（1）仪容仪表大方，服饰整洁，佩戴红领巾、学生卡。
（2）爱护公物，不故意损坏公物和同学学习用品、衣服等。
（3）升旗脱帽行礼，严肃认真，唱国歌声音响亮;站姿坐姿端正。
（4）遵守课堂纪律；同学之间有礼貌，说话文明，不打架不骂人。
（5）见到长辈、老师敬队礼（队礼规范）。
（6）排队有秩序，礼让在先，不大声喧哗。
（7）在社会、家庭无不尊敬家长、邻居、长辈的行为。
（8）关爱父母、长辈或邻居，多为他人做力所能及的好事。
（9）课后，书包、椅子应统一摆放整齐。
3、勤奋爱学星：
（1）课前准备充分，上课认真，发言积极，合作能力强，善于倾听别人的发言。
（2）早读时能自觉地读书，在阅览室能自觉、认真地看书，并能记录词汇和写读书心得。经常自觉阅读课外书，背诵经典诗文和积极参加其它课外实践活动，兴趣广泛，效果良好。
（3）按时完成作业，书写清楚工整，质量较高；读书、写字保持正确姿势；写作业时不看电视、不玩玩具。
（4）学习成绩不断进步，无退步的情况。
4、卫生环保星：
（1）认真值日，从小养成爱劳动的良好习惯。
（2）衣着整齐干净，勤剪指甲，勤洗澡，男生不留长发，女生不散发。做到“五勤一整洁”。
（3）饭前饭后洗手，饭后将桌子擦干净，洗净手。
（4）不随地吐痰，大小便入池，及时冲洗便池，便后洗手。
（5）积极参加社会实践活动，主动干家务。
（6）节约用水、用电，及时关好电器、水笼头；不嬉水，不浪费各种资源。
（7）爱护一草一木，不乱丢乱抛，不制造白色污染；主动清理花坛、草坪。
（8）不到无证无照、卫生状况差的商店购买零食。无因进食不卫生食物而出现身体不适的现象。
5、才艺展示星
（1）在学校积极参加体育锻炼，在校外每天能与家长或同学一起参加练习跳绳、踢毽子等有益的体育活动半小时以上（须有证人）。
（2）早操、眼保健操天天坚持、动作准确，不无故不参加（班主任跟班监督、登记）。
（3）积极参加学校、班级组织的各种活动，能充分展示自己的才艺。
（4）保持心情愉悦，做一个开朗活泼、胸怀宽广的阳光少年。
四、奖惩办法：
1、设立“嘉奖星”，以表彰进步大以及在各级各类比赛中获得奖项的同学。本星以取得以下成绩时即可由学校或班主任确认并于当周颁发。
（1）在各级比赛中获得奖项者；
（2）检测中获得年级前5名，期末测试总分在班级排名前10名；
（3）拾金不昧、好人好事
（4）某时间段内各方面皆有较大进步者，学习测验成绩比前一次进步5分以上者（含5分）。
以学期累计，年级获五星前十名给予奖励，后十名参加学习和培训。
五、“五星阳光少年评价系统”的使用与管理
（1）投票作为学校、家庭、社会对学生德育评价和联系的桥梁，对学生校内外表现作综合评价。
（2）评价卡设“五星”，每周评一次，周一班会课后班主任即将上周全班同学获星情况上传至教导处，周二由教导处向全校师生张贴公布。
（3）“五星”均由学生，老师在班级上投票评价，并由班主任确认后方可获得。
（4）全体教师都有权利、有义务严格按规定使用和管理好“五星阳光少年评价系统”，但要防止滥发星而造成的负面影响。
（5）全体教师须严格按照评价标准对学生进行评价，激励优秀生的同时也要照顾后进生，对有进步的学生可适当放宽尺度。
（6）各班由班主任负责登记学生五星获取情况，以备班级查询。
（7）要教育学生认真维护评价系统的正常运作，评价要实事求是。
（8）学校教导处将全体学生“五星”获得的数量进行统计；按数量的多少进行“星级少年”评选，对获得“五星”的同学给予奖励和表彰。
白池沟小学