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2023年马克思和中国建党的关系 青年马克思主义者培训课思想汇报(汇总6篇)

时间:2023-09-23 09:17:14 作者:温柔雨 2023年马克思和中国建党的关系 青年马克思主义者培训课思想汇报(汇总6篇)

人的记忆力会随着岁月的流逝而衰退,写作可以弥补记忆的不足,将曾经的人生经历和感悟记录下来,也便于保存一份美好的回忆。范文书写有哪些要求呢?我们怎样才能写好一篇范文呢?下面我给大家整理了一些优秀范文,希望能够帮助到大家,我们一起来看一看吧。

马克思和中国建党的关系篇一

敬爱的党组织:

随着建党节,建军节的到来,我深深地感受到了我们国家正在发生日新月异的变化,国家的综合国力有了很大的提高,人民的生活水平也得到了很大的提高,这些变化都是人民在党的正确领导不断努力地结果。

中华人民共和国在今年已经成立了66周年,我为此感到高兴,中华民族为此感到高兴,全球的人民为中华民族的这一时刻感到兴奋。在中国共产党的带领下,神州大地重新焕发了光彩,中华民族自立自强地屹立于世界民族之林。东方巨龙腾飞了!然而,回想66年前新中国刚成立时,国内经济环境十分恶劣,生产设备落后,这对刚为解放事业呕心沥血的中国共产党来说是一个巨大的挑战,可是党全心全意为人民服务的宗旨66年来始终不变,一代代的党员都用行动实践这一理念。

多少代人的努力,才换来了今天国家的兴旺发展,社会的繁荣昌盛。当我们在课室里读书,在饭堂里吃饭,在寝室睡觉时,别忘了这是由前人忍饥挨饿,风餐露宿换来的。没有共产党就没有新中国!处于党的树阴下,希望我们乘凉的同时,也要学会给别人帮助。学习党的毫不利己,权为民所用,情为民所系,利为民所谋。

回首这不同寻常的66年,可以清晰地看到,改革开放取得的一切成绩和进步的根本原因,是因为我们开辟了中国特色社会主义道路,形成了中国特色社会主义理论体系。66年来,我们也曾遭遇到困难挫折,有过风险考验,但在每一个历史关口,旗帜和道路没有变,改革开放的航向没变,现代化建设的航船始终沿着正确的方向破浪前行。正是因为有了这66年始终如一的坚持,有了这30年日积月累的进步,才有了66年的辉煌,66年的巨变。

一个国家、一个民族要想始终昂首挺立于世界民族之林,就一刻也不能放松学习。在中国共产党的带领下,中国人民奋发图强,为中华民族做出了杰出的贡献。改革开放,社会主义中国取得了举世瞩目的成就,13亿中国人民大踏步赶上了时代的潮流。这样改变中国命运的伟大变革,已经被世界所公认,为历史所记载。

建国六十年来,世界瞩目于中国的经济发展成就,也关注中国的政治发展模式。对于中国来说,“中国模式”的这种影响力固然让人自豪,但它取得的进步更令人欣慰。经济与政治总是相互作用,如果没有社会主义民主政治的进步相伴随、相适应,中国经济建设就很难取得今天这样的成就。

66年间,这种进步在人民群众中的感受中更为真切。从人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区域自治制度、基层群众自治制度等民主形式的坚持和完善,到社会主义决策民主的稳步推进,都在社会生活中产生着广泛而深刻的影响。而越来越多的普通公民通过各种合法途径参与公共决策与公共管理,表达诉求、维护权益、实行监督,则成为改革开放以来的一个显著变化。

作为政治文明发展的一种标志,法治成为中国人民的殷切向往和不懈追求。而在法治精神的弘扬中,在科学立法、民主立法的坚持中,中国特色社会主义法律体系基本形成,依法行政全面推进,司法为民深入实施,人民民主权利的法治保障水平不断提高。更重要的是,社会主义法治理念正成为全社会的共识,自觉学法守法用法的社会氛围日益形成。这充分表明,依法治国的基本方略,建设社会主义法治国家的宏伟目标,在全社会的共同实践中正一步一步化为现实。

民主是历史的、具体的、相对的,民主的发展是有条件的。一个国家选择什么样的政治制度,必须与其基本国情相适应,与国家发展阶段相适合。如果不适合,再好的模式照搬过来也会“水土不服”.许多国家的历史告诉我们,发展民主只能走自己的`道路。那种脱离本国实际,脱离经济社会发展的客观要求,盲目照搬别国模式,搞西方多党制和“三权分立”,不但实现不了发展民主的愿望,反而会给人民利益和经济社会发展造成损失甚至灾难。

新中国成立66年来,中国的社会主义民主政治展现出旺盛的生命力,原因就在于坚持党的领导、人民当家作主、依法治国有机统一。这合乎中国国情,顺应人民意愿,切合时代潮流。作为一个现代化进程中的发展中大国,尽管中国民主政治还有不健全、不完善的地方,但中国人民深深懂得,只要坚持走自己的路,在汲取人类优秀政治文明成果的基础上,始终推进社会主义政治制度自我完善,我们就一定能够不断发展中国特色社会主义民主政治。

作为新时期的青年,我们更应加倍努力,认真学习,为国家的繁荣富强做出贡献。

汇报人:fwsir

××××年××月××日

马克思和中国建党的关系篇二

敬爱的党组织:

在风云变幻的国际形势和错综复杂的国内环境这样的大背景下,要建设好中国特色社会主义,必须有一批具有坚定的理想信念和可靠的政治素质的社会主义建设者。因此,党性锻炼就成了我们党培养人才和加强党的执政能力建设的重要内容。党性锻炼这一课题事关中国特色社会主义事业的兴衰成败,关系中华民族的前途命运,关系党的执政地位巩固与否以及国家的长治久安。只有不断解决好这一课题,才能保证我们党在形势发生深刻变化的历史进程中始终走在时代前列,在应对各种风险和考验的过程中成为全国人民的主心骨,在建设中国特色社会主义的历史进程中始终成为坚强的领导核心。党的事业需要千千万万的党员艰苦奋斗、前赴后继、一以贯之地坚持下去,因此,每一个共产党员都应该自觉地加强党性锻炼,坚定对党的信念,有为党的事业而献身的精神。作为中央党校的研究生,更应该清楚地意识到自己身上肩负的光荣而神圣的生命,利用中央党校这个得天独厚的环境,把自己锻炼成中国共产党及其事业的忠诚卫士。

中央党校研究生院的研究生,必须要有一流的思想政治素质,一流的党性修养。这是中央党校的特殊地位决定的。“党校姓党”,我认为,在中央党校学习的研究生也姓党,每一个中央党校人都姓党,每一个共产党员都姓党。百家姓的赵钱孙李等,是人的自然姓氏;中央党校的研究生、学员、共产党员,除了自己的自然姓氏外,还有共同的政治姓氏——党,这个党是“共产党”的“党”,不是其他党的党。我们作为中央党校的学生党员,应该坚持认真学习党的文件,认真领会和把握党的路线方针政策,严格要求自己在政治上与党中央保持高度的一致,不断提高思想政治觉悟,增强党性锻炼,力求在政治上让党放心。

有的同学认为,党性修养是抽象的,看不见、摸不着,无法判断。其实,任何事物都是抽象与具体的统一。抽象的党性修养就蕴含在每一个共产党员的日常生活中,蕴含在每一个共产党员的行为言谈举止中。作为中央党校的学生党员,我们要始终要求自己的一言一行都从党的利益出发,对党不利的话坚决不说、对党有害的事坚决不做、对损害党的利益的言行坚决制止。加强党性锻炼并不只是大喊口号,从点滴做起,自觉加强党性锻炼,是我们学生党员的必修课,而且是一项长期的必修课。

汇报人:diyifanwen

汇报时间:xx年xx月xx日

马克思和中国建党的关系篇三

马克思的哲学中,艺术活动始终是人类自由生存的典范状态.在其早期思想中,由于视生产劳动本质上是一种类似于艺术的活动,马克思认为消除了异化的生产实践便是人的'自由的实现.而在其晚年思想中,由于认识到物质生产领域始终是一个必然性王国,自由王国便被置于这一必然王国的彼岸,自由的实现也便只能存在于艺术活动之中,但这一自由王国的繁荣又依赖于必然王国借助生产率的提高所提供的自由时间的增长.马克思的这一自由观对于当代人类的自我理解仍有重要的意义.

作者:王南作者单位:南开大学哲学系,天津,300071刊名:现代哲学pkucssci英文刊名:modernphilosophy年,卷(期):“”(2)分类号:b025.9关键词:自由观实践观生产实践艺术活动

马克思和中国建党的关系篇四

马克思没有抛弃本体论,而是完善和重建了本体论.本体论作为追问“所是(者)”“是其所是”的学问,内在地包含着“是其所能是”和“是其所当是”.它给出了本体论的'超验视野和人学维度.马克思以实践作为本体论前提,从而找到了本体论的逻辑完成和历史完成的内在根据和表征方式.由于建立在实践基础之上,马克思的本体论获得了不同于一切旧本体论的特点和优点.

作者:何中华作者单位:山东大学,哲学与社会发展学院,山东,济南,250000刊名:学习与探索pkucssci英文刊名:study&exploration年,卷(期):“”(1)分类号:b016关键词:马克思本体论实践

马克思和中国建党的关系篇五

敬爱的党组织:

“两学一做”学习教育是以党支部为基本单位进行的,能否抓好抓出成效,达到目的,关键是让党支部、党支部书记和党员真正行动起来,立说立行,结合实际,答好“三大考题”。

一、党支部如何组织落实。

党支部作为学习教育的基本单位,要从一开始就牢牢把“两学一做”学习教育抓在手上,以坚决的态度、有力的措施抓紧抓实。要发挥好政治和组织优势,理直气壮地解读好“两学一做”学习教育内容,宣传好党的主张、传达党的声音、表达党的意志,让党的声音在党员中占据主导地位。要坚持教育在先、警示在先,积极运用现代信息技术,把“互联网+”纳入学习教育,通过开办网络党校、网上课堂,用好微博、微信、手机客户端等新载体,切实丰富党章党规和系列讲话学习的方式方法,进一步提高学习教育的针对性、实效性。要加强党员经常性教育,结合专题学习讨论、讲党课、召开专题组织生活会、民主评议党员等措施,进一步严明政治纪律和政治规矩,教育党员不能把自己混同于一般群众,引导他们进一步树好形象,发挥先锋模范作用。要用“身边事”教育“身边人”,有针对性开展正反典型教育,引导党员筑牢思想防线。

二、党支部书记如何扛起责任。

党支部书记作为关键责任人,要增强责任意识,讲认真、敢较真没严格标准、严格程序,真正把“两学一做”学习教育放在心上、扛在肩上、落实在行动上。要亲自抓具体谋划、部署和推进,落实好实施步骤及进度安排,做到时间到天、责任到人,做到守土有责、守土负责、守土尽责。要带头逐一与支部每名党员开展1次谈心谈话活动,提醒督促党员带头遵守政治纪律和政治规矩,打好“预防针”,提高免疫力。要带头讲纪律守规矩,带头讲党课,带头学习讨论,带头开展批评和自我批评,带头解决自身问题,带头联系服务群众,为党员群众当示范、作表率。对无故不参加集中学习教育的,要及时下达告诫通知书,并予以通报批评,情节严重的要进行组织处置,让党员真正明白入了党就意味着要在政治上讲忠诚、组织上讲服从、行动上讲纪律。要广泛宣传不合格党员的具体表现,让不合格党员的标准入脑入心、家喻户晓,督促党员时刻牢记身份,真正有个“党员的样子”。

三、党员如何自觉行动。

所有党员都要带着问题学,针对问题改,真正做到学做互进、知行合一。要重点围绕自身是否存在理想信念模糊动摇,是否存在党的意识淡化的,是否存在宗旨观念淡薄、是否存在精神不振,是否存在道德行为不端等问题,进行整改提高,不断自我净化。要始终牢记无论在任何岗位、任何地方、任何时候、任何情况下都要铭记党员身份,时刻绷紧纪律规矩这根弦不放松,明白纪律规矩的红线在哪里,积极履职尽责、为党工作,做到平常时候看得出来、关键时刻站得出来、危急关头豁得出来,真正做讲政治、有信念,讲规矩、有纪律,讲道德、有品行,讲奉献、有作为的合格党员。要积极加强对群众的教育引导,团结带领广大群众始终不渝听党话、坚定不移跟党走,真正成为群众的主心骨、顶梁柱。

此致

敬礼

申请人

20xx年x月x日

马克思和中国建党的关系篇六

(1)树立科学育人观,辩证地看待学生。由于长期以来不正确教育观念的影响,相对普通高校大学生,我国中职学校学生往往被冷落成为一个边缘群体。其实并不能从成绩好坏来片面地评价学生的优劣。很多在校时成绩普通甚至是很差的学生,走上工作岗位之后因有一技之长或者人际交往能力特别强而成为行业的佼佼者。我们要树立科学的育人观,对学生全面客观地评价,对每一个学生都抱有欣赏的态度,善待每一个学生。

(2)挖掘学生的独特性和闪光点,尊重学生个性的发展。作为教育工作者,承担着教书育人的使命,就要有一双善于发现的眼睛。尊重学生个性的发展,让他们从自身长处出发,以点滴进步为起点,实现长足的进步。对“问题学生”,更要挖掘他们的潜能,帮助他们树立自信心,针对自己的个性特长,找到适合自己的路,帮助其走出困境。

(3)及时化解学生生活、学习中的心理问题,成为学生的良师益友。中职学校的很多学生存在自卑心理,多年的应试教育过程中,他们由于成绩差很少得到家长、老师的关心,往往自暴自弃。他们缺乏对自己的客观认识,更没有尝试的勇气。作为教师,一定要了解学生的方方面面,既包括学习,也包括生活,要真正走进学生的心里去,帮助学生端正心态,重塑自我,在每一点微小的进步中不断地体验到成功的快乐,逐步树立起自信心。

(1)以严格的制度管理和寓教于乐的教育方法,为德育管理奠定扎实的基础。无规矩,不成方圆。德育管理不能光是喊口号,首先要有规则,在遵守规则的前提下才能谈道德。要严格细化学校的各项规章制度,包括学生考评机制、奖惩机制、学生考勤管理制度、日常行为规范等,做到出了问题有“法”可依,以制度来约束人、规范人、管理人。在教育方法上,应改变传统的板起面孔教训人的姿态。现在中职学校的学生基本都是“90后”,观念新潮,个性强,传统的教育方法很容易引起他们的逆反心理,容易起到适得其反的效果。以人为本理念下的德育一定要尊重学生的主体意识,注重方式方法,将大道理融入春风化雨的教诲之中。

(2)鼓励学生注重自我管理,积极参与学校管理。苏霍姆林斯基说过:“没有自我教育就没有真正的教育。”自我管理就是要求学生在教师的指导下,尝试处理自己日常生活中和学习方面出现的问题。中职学校的德育工作者要加强对学生自我管理意识的培养,让学生在体验与实践中增强自律性,在自主管理、自我发展中逐渐进步;增强学生的责任意识、服务意识和进取意识,引导学生自我思考、自我规划、自我管理。在学校某些方面的管理上,也可以考虑让学生参与其中,比如教学楼、实训室的基础设施管理、卫生维护等,既可以节约学校的管理成本,又锻炼了学生的实践能力和组织协调能力。

(3)丰富校园文化活动,创建良好的学校氛围,提高学生的人文素养。现在社会需要的职业人才,不单单要求具备优秀的专业技能,还要求具有良好的职业道德和职业素养。我们以丰富校园活动为手段,以专题讲座、实训课等活动为载体,致力于营造良好的校园文化氛围,引导学生多读书、多实践,让学生在浓郁的文化氛围中得到熏陶和成长。同时鼓励学生积极参加校外的公益活动,如组织学生到福利院、敬老院献爱心,等等。通过各种实践活动,开阔学生视野,提升学生的文化素养。综上所述,以人为本对中职学校的德育管理有着积极的导向作用,作为教育工作者,一定要坚持以人为本,尊重学生的主体地位,为社会培养有理想、有道德的高素质人才。

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