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兴趣小组名字创意篇一
一年的教学工作即将结束了，回顾这一年来绘画小组的活动状况，虽取得了必须的成绩，也有一些不足之处。透过这学期的兴趣小组的学习，同学们的学习兴趣十分浓厚，许多同学要求能有机会再进行学习，而且在这些兴趣者的指引下有不少学生在学习中参加了小组学习。为了下学年能更好的开展兴趣小组，特将这一年来的活动状况总结如下，以便以后能做到取长补短，有所提高。
一、培养了学生的对美术的兴趣:
所有参加兴趣小组的同学都有这么一个感受:就是以前画画只是应付老师的作业。但透过学习他们意识到他们不再是被动的而是转成主动的学习，他们的学习能够自觉完成了而且还能头头是道地向同学介绍他所学习到的知识。在教学中遵循审美的规律，多给学生感悟艺术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。摆脱以往简单的讲解代替学生的感悟和认识，透过比较、讨论等方法，引导学生体验、思考、鉴别、决定，努力提高他们的审美趣味。在他们的影响下更多的学生想参加兴趣小组。
二、增加了学生的知识面:
在绘画兴趣小组的活动中不仅仅是讲解了美术的基本知识，而且更多的是让学生掌握了许多绘画的基本技法，使他们的知识面得到很大的拓展。在这学期的活动中创设必须的文化情境，增加文化含量，使学生透过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识、树立正确的文化价值观，涵养人文精神。
三、增加了实践的机会:
由于兴趣小组不仅仅有室内的理论学习而且还参与了实践，给很多同学以动手的机会，赢得了家长们的好评。而更大的就是“美术来源于生活而美化生活”，使他们意识到学习美术的用处。当然也更增加他们的学习兴趣。
四、定期举办了学生作品展览
举办了绘画展览，交流、回顾、总结了学习成果，为学生带给了表现自己实力，增强自信心的机会。作为教师则要精心指导，严格把关。学生的一些佳作能够在校内展出以起到示范作用。
我期盼着我的工作能够得到更快的完善，得到更好的发展。我将本着为学生工作的思想更加努力地工作，使我的学生的素质更好地得到提高。
兴趣小组名字创意篇二
在大学生活中，除了学习之外，参加体育兴趣小组也是一件很重要的事情。这不仅可以增强体质，还可以结交更多的朋友。在我大学的四年中，我也曾参加过几个体育兴趣小组，今天分享一下我的心得体会。
第一段：选取适合自己的兴趣小组
首先，我们要了解自己的体育兴趣，然后选择适合自己的兴趣小组。当我大一的时候，我选择了篮球兴趣小组，但我并不擅长篮球，这让我很快失去了兴趣。直到后来，我尝试了跑步和游泳，才发现自己更喜欢这两项运动。因此，我建议大家在参加兴趣小组时要选择自己真正感兴趣的项目，这样才能真正享受运动的乐趣。
第二段：学会与人交流和合作
在参加体育兴趣小组时，不能只关注运动本身，还要学会与人交流和合作。除了教练的指导，很多运动项目需要队友之间的配合。在我的游泳小组中，我们每个人的水平不一，但我们可以互相帮助，提高自己的技能。在参加兴趣小组的过程中，我们还可以结交更多志同道合的朋友，这是很珍贵的经历。
第三段：坚持锻炼对健康的好处
坚持锻炼对健康有很多好处，这也是我选择参加体育兴趣小组的原因之一。运动可以增强身体的机能，改善睡眠质量，还可以提高免疫力。同时，运动也有助于减轻压力，使自己更加放松和积极面对生活。在我参加游泳小组之后，我感到自己更加精力充沛，体力和耐力也得到了提升。
第四段：克服困难和挑战自我
参加体育兴趣小组并不是一件容易的事情，我们必须克服各种困难和挑战自我。在我的跑步小组中，有时候天气很糟糕，甚至有暴雨，但我们仍然选择坚持锻炼。在挑战自己的过程中，我们可以发现自己的潜力和能力，也可以提高自己的自信心。我相信这些困难和挑战都是让我们更加坚强和成熟的机会。
第五段：总结和展望
参加体育兴趣小组对我的大学生活产生了巨大的影响，我不仅尝试了不同的运动项目，还结交了很多志同道合的朋友。在运动的过程中，我学会了与人交流和合作，坚持锻炼，克服困难和挑战自我。我相信这些经历将对我的未来产生积极的影响。因此，我希望能够继续参加体育兴趣小组，不断挑战自己，提高自己的体质和心理素质。
兴趣小组名字创意篇三
作为一名对生物感兴趣的学生，我很幸运地有机会加入了学校的生物兴趣小组。在这个小组里，我深入了解了生物领域的知识，参与了一些实验和研究项目，收获了很多。以下是我在参加生物兴趣小组的心得体会。
首先，生物兴趣小组给了我一个更深入学习生物的机会。在平时的课堂上，老师只能给我们传授一些基础的知识，而在小组活动中，我们有机会更加深入地了解生物的各个领域。例如，在一个实验项目中，我学习到了如何提取DNA，在另一个研究项目中，我了解了细胞分裂的原理。通过这些实践活动，我对生物知识的理解更加深入，也提高了解决实际问题的能力。
其次，小组活动提供了一个交流和合作的平台。在小组中，每个成员都能分享自己对生物的研究成果和发现，我们可以一起探讨问题，共同解决难题。这样的交流和合作让我受益匪浅。通过和其他成员的互动，我扩宽了自己的视野，了解到不同的研究方法和观点，也提高了团队合作能力。更重要的是，小组活动让我感受到了合作的快乐，我们共同努力、迎接挑战的过程让我更有成就感和自信心。
另外，小组活动培养了我对科学的兴趣和探索精神。在小组中，我们会定期举办一些观察和实验活动。通过亲自动手进行科学实验，我深刻体会到科学的乐趣。每一次实验都让我充满好奇心和探索欲望。同时，小组还会组织参观科技馆、研究机构等，让我们接触科学研究的前沿成果，进一步激发了我对生物的热情。这种科学的探索精神将成为我未来学习和工作中的重要素质。
此外，小组活动还锻炼了我的组织和管理能力。为了成功地组织和推动项目的进行，我们需要制定详细的计划，并合理分工，确保每个成员都能充分发挥自己的才能。在这个过程中，我学会了与人合作、协调团队的能力，也提高了自己的组织和管理能力。这对我未来的学习和工作都非常重要，让我更加有信心去承担更多的责任和挑战。
总的来说，参加生物兴趣小组是我大学生活中的一次难忘经历。在这个小组里，我深入学习了生物的理论知识，锻炼了科学探索的能力，提高了团队合作和组织管理的能力。这些经历将对我未来的学习和工作产生深远的影响。我相信，在未来的生物领域中，我能够充分发挥自己的才能和热情，为科学事业做出自己的贡献。
兴趣小组名字创意篇四
在假期中，大家既玩得高兴、快乐，一个假期下来，老师发现大家也长高了，变得懂事了。虽然大家玩得开心，过得快乐，但老师也希望大家尽快的把那份贪玩的心给收回来，放在自己的学习上，不要把假期在家里的一些坏习惯带到学校来，带到班上来。
总之，在新的学期里，希望同学们能全身心的投入学习，遵守学校规章制度，遵守班级公约，遵守小学生守则和小学生日常行为规范，努力使自己做一个遵章守纪，勤奋上进，文明礼貌，品学兼优的合格小学生。
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兴趣小组名字创意篇五
体育是一种重要的活动，不仅有益身体健康，还能够增强个人的综合素质与团队意识。作为一位学生，参加体育活动是非常有必要的。在我校开设的体育兴趣小组中，我选择了篮球兴趣小组，今天，我将在这篇文章中分享我的参加体育兴趣小组的心得体会。
第二段：参加体育兴趣小组的心态
参加体育兴趣小组是需要一种积极的心态的。在参加体育兴趣小组之前，我对篮球的认识仅限于在体育课上简单玩过几次。但是，我并没有因此而放弃参加这个小组的机会，而是充满热情地期待着学习新的技能。
第三段：参加体育兴趣小组的收获
在体育兴趣小组之中，我不仅学到了篮球的基本技巧，更重要的是，我体验到了体育活动的乐趣。基本技巧虽然重要，但是如果没有好的心态，最终是无法真正的享受到体育活动带来的愉悦。在篮球兴趣小组中，我遇到了许多志同道合的小伙伴，我们互相学习、互相帮助，形成了紧密的团队。
第四段：体育活动带给我的变化
通过参加篮球兴趣小组活动，我不仅提高了自己的健康水平，我也变得更加自信和积极。在每一次训练和比赛中，我充满自信地展示自己的技能，得到了教练和队友的认可和赞扬，这进一步激发了我的热情和信心。
第五段：总结
通过参加体育兴趣小组，我发现体育不仅仅是一种健身的活动，更是一种让我获得自信、学习团队精神和人际交往能力的经验。在今后的学习和生活中，我将更积极地参加体育活动，不仅是为了改善自己的身体健康，更是为了学习更多的技能和经验，不断地成长和进步。
兴趣小组名字创意篇六
在确定好人员与分组的基础上，在开学初制定好详实的兴趣小组活动计划，并上交检查，计入教学管理积分。
在第三周就召开兴趣小组会议，对本学期的目标任务作以强调并征求各位教师的意见，对如何上好指导课提出好的意见，并对学校的要求提出建议。并和各位老师签课堂教学安全责任书。
本学期兴趣课每节必查，对教学内容、教学态度、常规管理，作记录，纳入教学常规遵守考核中。对违反教学常规的教师将扣分，每次违规扣0.5分。
各辅导老师，认真做好兴趣小组活动记录，对记录详实加分，记录不认真扣分。现各项记录已收缴上来，发现律动小组记录最认真、最详实。
本学期对学生的作品进行及时的总结检查，分为期中一次，期末一次，组织教干对各组的作品数量和质量评比。对表现突出的教师寄语鼓励和表扬。争取每学期开一次第二课堂作品展销会。并及时做好宣传工作，提高我校知名度。
1、在检查中发现有个别小组不及时到位，老师进课堂不及时，导致学生也不能及时到位，这个在下学期一定提醒老师注意。
2、教师教学要有严密的计划性，扎实、有效地对学生进行各项技能训练。
3、学校应该给学生提供一个展示成果的平台，让学生的成果能得到学校领导的认可。只有对工作不断地反思，才能有更大的收获。
开展兴趣小组活动，是素质教育的需要，是使少年儿童在德、智、体、美、劳各方面全面地、健康地发展的需要，因此，为使学生在紧张的学习之余，发展自己的兴趣爱好，培养学生的特长以及提高学生的整体素质，我校坚持开展兴趣小组活动。
我担任的是中年级信息技术兴趣小组的老师。经过半个学期的学习和锻炼，学生都取得一定的进步，提高自己的综合素质。回顾这一学期，小组活动的内容主要如下：
学习用画图工具画图，解用计算机画图的一些较复杂的应用。练习中英文输入，学习用智能abc输入法输入汉字。学会盲打，学会各种特殊符号键和标点符号的录入。
由于七、八年级的学生已有一定的计算机基础，已基本能掌握键盘操作的正确姿势和击键方法，26个英文字母和英文标点的键位，回车、退格键、空格键等常用功能键的用法。经常安排进行英文全篇的综合练习(区分大小写、格式)。
(七、八年级)在训练电脑绘画、打字的同时，也安排时间让学生学习如何用word编辑小报，引导学生的创新意识和培养自主学习、主动学习的志趣和情感。
信息技术是学生十分喜欢的课程之一，也是一门较综合性的课程，光靠学习兴趣是不够的，比如说电脑绘画，既要具备一定技术性(即鼠标的熟练操作)，又要具备一定的审美意识(即图画的创作性)。再比如说汉字的录入，一篇完整的文章，其中有40%的字读不出来，运用拼音输入法输入就解决不。就有那么几个同学，声母或韵母搞错，一个字经常半天打不出来，所以说语文一定要学好。练习打字，不能一味地追求速度，也要追求效益，(速度200/分，正确率60%)的同学和(速度80/分，正确率98%)的同学，我们宁可舍前求后。
兴趣小组活动的开展，大大提高学生的综合素质。
兴趣小组名字创意篇七
我校多年来没有开展毛笔书法这门课程了，越来越多的小学生不会使用毛笔，殊不知毛笔书法是我们中华民族艺术宝库里的一朵奇葩。一手毛笔字既可为阅者提供美好的享受，也展现了书者良好的文化素养。我校书法兴趣小组的开设旨在培养学生良好的写字习惯，激发学生练习书法的兴趣，以点带面，使少年儿童在进行汉字的书写过程中养成良好的性格特征和学习习惯。另一方面，我校开展该兴趣小组活动，也是为了能充分表现我校学生多才多艺的特色。
中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。注重挖掘这些因素，并恰当地将其融合、渗透在活动当中，对培养学生良好的道德情操，提高他们自身的道德素养和知识水平会大有裨益。
1、在书法学习中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2、指导学生写出一笔好字，对其学习以及将来的工作、有着深远的影响。
3、通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4、让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
1、利用每周二下午课外时间进行活动，小组成员必须准时到达书法教室，每次上课点名，检查出勤情况，发现缺席情况及时向班主任反映。
2、书法小组成员应严格遵守纪律，保持室内安静，不准在书法室大声喧哗，不做与书法学习无关的事。
3、保持书法教室的干净整洁，不乱扔垃圾，废纸等一律放入垃圾箱。
4、老师每次布置的.作业，学生都应按时完成。
1、精选学习内容：
首先，选好教材教材，阐明学习书法道理、增强学习勇气。在活动中要使学生明白，书法不是高不可攀的。其次，创造学书气氛、形成专注心境。要求学生临帖写字时要排除杂念做到平心静气、专心致志。
2、正确指导方法：
在书法活动中首先要教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；其次是教给正确的读帖方法和临帖方法，如看笔迹，悟其运笔过程，看结体悟其组合规律，临帖时"字数宜少、遍数宜多"等；再次是要求学生注意写字卫生。如桌凳、光线、写字姿势等，通过严格的学习训练，使学生不但可以养成良好的写字习惯，还可以培养气质。
3、加强书法训练：
汉字书写，落笔的轻重，结构的疏密，运行的缓急，气势的强弱，均有章法可循，训练小学生遵守汉字书写规律，便是"有纪律"。
兴趣小组名字创意篇八
1.中国书法历史悠久，博大精深，不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性，而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。
2.提高写字教学质量，完善学生的艺术个性。随着新课程标准改革实验的不断深入，随着现代信息技术的不断普及，人们对写字教学的要求也越来越高。写字教学有利于引导绝大多数学生对写字、书法的兴趣；有利于形成正确的写字姿势和具有基本规范的写字技能；有利于促进其他学科质量的提高。对低年级的学生来说教师要特别关注认真书写态度和良好写字习惯的培养，注意学生对基本笔画、汉字基本结构的把握，重视书写的正确、端正、整洁；对高年级的`书写评价，既要关注其书写规范和流利程度，也要尊重他们的个性化审美情趣。
1.在书法活动中，使他们养成良好规范的书写姿势和执笔姿势。
2.指导学生写出一笔漂亮的字，对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。
3.通过书法练习，培养学生认真负责、专心致志、持之以恒的精神。
4.让学生直接接触书法，接触中国文化艺术之美，传承祖国传统文化。
1.上好每周一节的写字课，从指导笔画笔顺入手、字的间架结构细处入手，做好写字指导。
2.鼓励学有余力在自愿的基础上购买一本随堂钢笔字贴，利用写字课以及课余时间进行描写练习。
3.利用《习字册》书本，强化仿写练习。
4.采取自主和协调的方法，建立写字活动小组，有计划、有落实，完成写字活动的具体目标。
5.在组与组之间，开展每月一次的书法比赛，对做的好的小组给予表彰奖励，对做的差的小组提出改进意见，教师跟踪指导评价。
6.利用放星期时段，将学生的优作张贴展览，让他们拥有成就感，激发学生写字练字的积极性。
7.指导教师做好活动总结，将活动的过程进行记录、整理，完善活动的文本资料档案管理。
8.活动成果以手抄报，优秀习作，硬笔书法等形式在艺术节中展出。
第1—2周钢笔书法及其基础知识
第16周
第17周
仿写例字书写比赛