当前位置:首页>文秘知识>枇杷树的初一年级(热门19篇)

枇杷树的初一年级(热门19篇)

时间:2023-11-26 11:40:00 作者:琴心月

优秀作文是经过反复思考和精心构思后呈现出来的,它能够给人留下深刻的印象。以下是小编为大家搜集整理的一些优秀作文范文,供大家参考学习。

打枇杷五年级作文

在衢州不光桔子好吃,杜泽的枇杷也是相当美味!这不爸爸妈妈带我来到朋友家采摘枇杷。刚入村,两旁最能吸引的是一个个大小不均匀的枇杷满枝头,翠绿的叶子中露出一半嫩黄色,就像一个害羞的小姑娘的脸蛋藏一半露一半。从远处就能闻到迎面扑来的枇杷清香了。我实在忍不住那诱人的清香,立马摘下一只黄中带红的枇杷,剥开咬了一口。嗯!好!好!好!味道是在是好极了!真不愧称得上枇杷之乡――――杜泽。中午草吃了几口,迫不及待地想上山去摘枇杷。下午两点多我们拿上工具。一起徒步来到枇杷林。走在山间小径上,不时地还观赏着风景。不时还从远处传来阵阵农民山歌,给山间中增添了不少色彩。让在摘枇杷的农民干得更起劲了。

一阵微风从我脸上掠过,一片片枇杷叶又换上了新装,更加有精神了!我们来到一棵枇杷树下,我爬上树摘了一个枇杷往下递,就和20xx年北京奥运火炬传递似的。最有意思的是我摘累了靠在树上休息时,头向上仰望,看见枇杷树上最上面有个又大又红的枇杷,觉得如果把它摘下来吃肯定会很好吃让他们几个大人看了流口水。于是我爬上最高处把那个枇杷摘下来,眼看快要到手了,结果手一滑,只能抓住一旁的树枝荡秋千,手一放“啪”我的屁股落地惹得大家哈哈大笑,自己真是“偷鸡不成反啄一把米”这次的摘枇杷,让我“采摘”到了快乐!

枇杷树的初一年级作文

那个夜晚,在乡间的路上走着。脚底踩着无名的野草,耳朵里听着的是远处的犬吠。心中油然升起的却是孤独。步履开始变得沉重,思想的潮水放纵地奔流着。多少个朝朝夕夕,多少风风雨雨,你陪着我走过,你奉献了自己。如今,你的身躯怎变得如此弯曲,你的身躯怎变得如此畸形。谁来问问你,我家乡的那棵枇杷树。

我紧紧地闭着双眸,满脑子是情思,深深地吸了一口气又使劲地呼了出来,又是一阵微风,吹在你矫健的身躯上沙沙作响。我在听,你在哭泣。为什么?我不懂,你的世界近于禅,叫人摸不透。我睁开了双眼,看着迷蒙的月光下你婆娑的身影和酣睡的儿女。它们晶莹剔透,几乎不容侵犯。记得小时候在你婆娑的怀里嬉戏,无知的我又怎么懂得你的良苦用心呢?如今,我又来到这里,来到你的身旁。我觉得你瘦了,憔悴了。我的心快要碎了,因为有了你,我的童年才充满快乐;因为有了你,我的努力才有方向。

还记得曾经无知的我在你手心划下的一刀吗?现在还疼吗?对不起,你为我付出的太多太多,我欠你的也太多太多了。

你是我的'母亲,滋润了我干涸的心田;你是我的父亲,支撑了我坚定的信念。现在,你将你的果实又给了我,让我将它珍藏在心底,永远不忘记!

枇杷树的初一年级作文

其实这世间有许多许多的关系都是相互的,当然要许多许多关系是可以同一时间存在的。就比如枯树不再泛黄,这世间唯一能够解释原因的,恐怕就是科学大道理吧。可如果说科学还并不能解释它其中之奥妙,相信任何人都会认为这十分神奇吧!但我觉得一点也不啊,毕竟这世界中的每一个生命都富有顽强的力量以及在他们的生命之中也有如永恒的瞬间,一样的奇迹。

在我家的东边有一颗大槐树。这棵槐树已经有几十年之久。在我小的时候就先放在这里嬉戏、乘凉,不过近几年那棵大树却生命力消失了不少。在其他树都苍翠之时,那棵树却依旧枯黄;在其他的树都碧绿之时,那棵树才刚刚抽出嫩芽。

可让人不解的是枯树不再泛黄又是怎样表露出来的呢?我自然有我的一套法则。光说在它枯黄的时候,其他树木都嫩绿的时刻,它周围的绿色将它包围起来,那便是枯树不再泛黄呀。

当那大槐树终于抽出嫩芽,它的枝干也还是枯的呀,所以那也是枯树不再泛黄呀。

其实那棵树承载过我太多太多的梦想和期望,那就是我童年时候的美梦,当大树变成参天大树,我心里别提有多欣喜了,当我看到它不再那般死气沉沉之时也不再提我有多喜欢它了。

其实这世间有许多许多相互关系的例子,而最让我能够信服的,恐怕除了永恒的瞬间之外,就只有枯树不再泛黄了吧。

枇杷树的初一年级作文

我非常喜欢吃枇杷,枇杷酸酸甜甜的,极其美味!在一个蚊子满天飞的中午,我们到河边去采枇杷。当然,在河边蚊子会更多。

出门前,天空中布满了乌云,本以为会凉快些。可到了采枇杷的地方,太阳又开始炙烤着大地了。我们穿过一条隐蔽的小路,一眼望去,枇杷树虽然只有一行,可似乎已经到达了宇宙的尽头。如果有两三行的话,那岂不是摘也摘不完了?枇杷树很大方,把树枝压得很低,好让我们采个够,还给我们撑起了遮阳伞,要不然我们早就汗如雨下了。我和妈妈东采一点,西采一点,一时竟忘掉了炎热。

不知不觉,我似乎把爸爸给忘了。转头回望,爸爸居然踩在梯子上采枇杷。那里的枇杷有的大,有的小。大的有三根棒棒糖那么大,小的比大拇指的指甲盖还要小一点。枇杷们都团团抱在一起,就像一家人一样。有的一家不止三口,有四口、五口、六口……采枇杷的时候,总是连着枝条,把不愿分开的枇杷一家一齐折下来。

我和妈妈跑过去疑惑地问:“哪里来的梯子呀?”爸爸边采枇杷边说:“不是在地上放着么?”我们竟然都没看见。我也尝试着爬上梯子登高采枇杷,往下一看,感觉有点高,腿也有点软。妈妈在下面说:“别怕,妈妈在下面呢!”我渐渐放大胆子开始采枇杷。有意思的是,我发现这棵树上有两种枇杷:一种是白沙,一种是红种。爸爸说,白沙的一个树枝是嫁接过去的。相对而言,白沙的肉质偏白,红种的肉质偏黄,白沙的口感比红种要鲜甜。

我采了满满两篮枇杷,心满意足地打道回府。回到家我才发现,我也付出了惨痛的代价——我被蚊子攻击了,怪不得我的小拇指会那么痒!

枇杷树的初一年级作文

我的老家在湖北武汉你的一个小村庄,一村庄,我看见有许多轮胎做的围墙,顺着轮胎做的围墙往下走就会看到一栋别墅,那是我家。

一进大门,你就会看到一个在地前面有一棵枇杷树,那棵枇杷树已经有两三十岁了,枇杷树结果子的时候,你随时随地都可以在树上抓到鸟,因为那些鸟在飞行中飞累的时候,就会停在枇杷树上,并休息边吃枇杷。在哪儿吃枇杷的时候一般都没有防备,你就可以趁这个时候把他抓起来,不过我们村里从来都没有人抓鸟儿。

在枇杷树只有几岁的时候,我爸爸跟我说发生了一些好玩的事情,让我来给你们说说。

那时候是夏天,枇杷刚刚好结了果子,孩子们都放学回家了,有些人孩子惨馋,就会翻我家强墙,来偷枇杷吃,所以枇杷树的背面的果子越来越少,爷爷想到了一个妙招,等孩子放学的时候,爷爷就拿着一个喷壶,哇往枇杷树上喷水,边喷边说:“别吃这个树上的枇杷呀,我喷了农药,吃了可就不好了呀。”从此就再也没有人来偷琵琶吃了。

在琵琶树在身上还发生了很多好玩的事,讲都讲不完。

枇杷树的初一年级作文

冬天,一片片落叶自树而降;一朵朵梅花含苞欲放;一只只青蛙不再歌唱。冬天来了,没有一片雪花来装扮她的素雅,只有梅花还在她的怀中绽放。寂静中没有一点喧嚣,一声鸟鸣仿佛是为新春报喜。

放寒假我又回到了奶奶家,只见院子里的枇杷树结出了小枇杷,把枝头都挂满了。枇杷上长出了一层又白又柔的绒毛,爸爸说:枇杷是靠着这种绒毛过冬的,有了绒毛,枇杷就像穿上了”羽绒服”一样,可以抵御严寒,不让果实冻坏。

深秋,别的果树都已开始落叶,而枇杷却开花了。那花十分漂亮,宛如白雪一样,簇拥在绿叶中,散发出阵阵芳香,引来了一只只蜜蜂。

夏天,枇杷的叶子长的十分肥大,而且翠绿翠绿的。这时,如果你感冒咳嗽,那你就可以摘下新鲜的枇杷叶,放入冰糖和川贝煮上一壶,每天喝点,感冒咳嗽就好了,省得去药店买药了。

春天,别的果树才刚开花,枇杷树上早已挂满了青涩的果实,河边槐花飘香时,枇杷开始成熟,没熟透的果实酸酸的,成熟的果实金黄色,摘下一颗,剥皮、去籽,尝一口甜中带点酸,令人回味无穷,看着满树金黄的枇杷,就让人垂涎欲滴。

一年四季我们家栽种了不少水果,也吃上了不少水果。可我对枇杷情有独钟,因为我敬佩它不畏严寒,迎寒而放的精神。啊,我爱枇杷树!

我外婆家的院子里有一片空地,有一棵树挺拔地站在那里,它是一棵枇杷树。

记得小时侯,我曾好奇地问过外婆:“这棵树几岁了?”外婆笑眯眯地对我说:“你几岁,它就几岁,那是我在你出生那天把种子栽下去的。”

看着与我同龄的枇杷树已长成现在的样子,真让我羡慕不已。

枇杷树的正干很直,支干也是直的多。冬天,它的树叶依然是绿油油的,任凭风吹霜打,它仍然挺立不动摇。

枇杷树的花不是很抢眼,是淡黄色,给人一种淡雅的感觉。当淡黄色的枇杷花开满枝头的时候,会散发出一种淡淡的清香。

枇杷树的果实是枇杷,圆圆的、甜甜的、金灿灿的。它不仅是一种可可的水果,更是一种治疗咳嗽、哮喘的良药。每年的5-6月间,枇杷果就会挂满树梢,回报我们。

枇杷树有着顽强的生命力,它对人们的苛求非常少,但给人们的回报却是很多。我喜欢我家的枇杷树,它将伴随我一同成长。

我家门后有一课枇杷树,在房后小路的一个菜园里。

枇杷树据说是婆婆种的。婆婆是在我家的,当时,我们家只有两个老人,分家时,爷爷分在了大伯家,婆婆分在了我家。

枇杷树是一年两季节果的,每年我们都能吃到很多枇杷。我们家有很多小孩,大伯家有五个,我家有两个,在这群小孩中,我排第五。我家有两个小孩,我是老大。每到枇杷结果成熟了,我们这群小孩就会在这棵树下转悠,小时候我们是很胆小的,不敢上树去摘,在树下流口水,大人又没有工夫去摘。当然,吃是有吃的,只是现在我忘了当时是谁摘到的。

这棵枇杷树除了是在菜园这一个位置,它旁边还是一堵墙。我不知道婆婆为什么选择这个地方,但我知道这个位置真的很好,站在墙也可以摘到枇杷。我们有时上树也会先爬上墙,再从墙上爬上树去。这棵树是很高很大的,有十几米高,有十几厘米大,但我们喜欢这棵树,喜欢上这棵树,无论是不是节有果子,我都会爬上去玩玩,或者从树上看远方的草坝,或者从树上看远处高高的山。

这树是婆婆种的,自然种之前是在别处挖到的。那她是从何处挖的呢?伯母告诉我的.弟弟和姐姐,也就是她的儿女说,婆婆的那棵枇杷树是从她们家的地方挖到的,原先是爷爷种在某个地方,婆婆就在那个地方挖到种在现在这个地方的。弟弟或者姐姐听后,在有果子摘的时候,常常摘着果子对我和妹妹说这话,有时听着他们说这话,心里会来气。不过,不会很久。也许是我常常心里这样说的原故,我说,才不是呢,一定是你们认为这棵枇杷树的枇杷果很好吃,才会这样说的。的确这棵枇杷树的果子是非常好吃的,非常甜,又多汁。于是,我长久这样认为着,直到我对于这棵枇杷树是谁种的不再介意,这个想法才慢慢消逝。

这棵枇杷树如今还在开着花节着果,但是,或许由于病害虫害的原故,枇杷果已没有原来的那么大了。不过,庆幸枇杷果还是那么甜。我呢,还是在无事的时候爬上树去玩,看看远方的草坝,看看远方的高山。以前的乐趣虽没有了,但看着这棵枇杷树,我就会回想起那些过去美好的回忆。我爱枇杷树。

别人的枇杷树种在果园里,或院落边,我家的枇杷树却种在楼顶上。

原来,我们住在七楼,夏天屋子里非常炎热,爸爸就请匠人在楼顶修了个屋顶花园,然后买了株枇杷幼苗栽到花园里。那时就想它快快长大后好为我们遮阳,避暑,从没想过它能结果,好像忘记它是棵果树了。

我爱楼顶枇杷树!爱它抗高温,抗干旱的顽强精神;更爱它不需要人们过多培育,只要有土就为人们默默奉献枇杷的高尚品德。

我们学校有一颗高大挺拔的枇杷树,它大概有二三层楼房那么高了,听蒋老师说:“这棵树已经有二十几岁了。”

看它粗壮的身体,像巨人一样,树枝向四面八方伸展,好像在向小朋友招手。枇杷树的叶子成椭圆形,这儿一簇,那儿一丛,阳光照在枇杷叶上,叶子好像透明的一样,阳光下越发绿的发亮,整个像一把金色的大花伞,叶子的背面毛茸茸的,听说还可以做中药呢!那金黄的果子,一簇簇,一团团,像是在开小组讨论会呢,说着说着,有的成熟的枇杷一不小心离开了树枝妈妈,投向了大地妈妈的怀抱,有的拨开绿叶,笑嘻嘻地往外瞧。

看着圆溜溜、黄灿灿的枇杷我馋得口水直流,因为枇杷甜甜的,有点酸味,真叫人吃不够。

我喜欢我们学校的枇杷树,它陪我们一天天长大,看着我们一天天读书。

枇杷熟了四年级作文

校园的小河边,几棵枇杷树上的枇杷熟了,老师带着全班同学去摘枇杷。

远远望去,这一棵棵枇杷树像一位位直立挺拔的士兵,迎接着我们的到来。走近一看,一棵棵枇杷树有两层楼高,树枝被沉甸甸的枇杷压弯了,但还是努力的向四周伸展着。在灰褐色的树枝上,在毛茸茸的青绿色的枇杷叶后,隐藏着一个个金黄色的小琵琶,它们三个一簇,四个一团挤在一起,有的躲在大大的树叶后面,好像在跟我们玩藏猫猫;有的挂在高高的枝头,好像在炫耀自己。每一个枇杷都散发着诱人的香气,勾引着我们的味蕾,让我们“唇唇欲动”。

枇杷摘完了,再回头一望,枇杷树上只剩下了青绿色的树叶,枇杷树也显得更高了,真是“摘尽枇杷一树金”啊,而同学们却提着整整一袋枇杷满载而归,每个人脸上都洋溢着收获的喜悦。

回到教室,老师把大家摘的枇杷分给每个同学,我也分到了好几个,我迫不及待的拿起一个枇杷,快速的剥皮,塞进了嘴巴,轻轻地咬了一口,香甜的汁水就顺着嘴角流了下来,然后一股沁人心脾的香味在嘴里回荡,真是太美味了,最后,我偷偷地留下两个枇杷,准备把它们带回家,给爸爸妈妈也尝尝我们亲自摘得枇杷。

今天我们不但品尝到了美味的枇杷,而且体会到了收获的喜悦,而校园里的这几棵枇杷树,也会是我记忆中最美的印象。

枇杷树的初一年级作文

阳光五月,美味的枇杷一个接一个的熟练了。所以我们酒衷豪、小升升、程世龙这几个博友又聚在了一起,再次向老爸班上进军!

不过不管了,我早上没吃饭,就等着大吃一顿呢。这时候终于到了,我连忙摘了一个熟了的枇杷果,把皮一剥,忙不递送的扔进了嘴里。一咬,只感觉枇杷果的肉汁充满了嘴巴,味道酸酸甜甜的,非常好吃。

正当我们吃的满嘴流“酸”水的时候,可就数程世龙最惨了。因为他的那棵树背阳,所以树上的枇杷果大部分都没熟。在他吃了几个感觉半生不熟的枇杷果时,已经酸的直皱眉头、浑身哆嗦。

所以程世龙跑到我树下对我说:“吴哥,我那棵树的枇杷酸,能不能让我摘几个你树上的琵琶吃?”因为是哥们,所以我肯定同意了。只听他“嗖嗖嗖”的一小阵声音,程世龙已经爬到了我的树上了。我从来都没见过他的速度还能这么快。真是令人大吃一惊。

这时,我们的老爸老妈都陆续来了,所以我们连忙找树上最好、最熟的果子给他们。不过枇杷树可要倒霉了,因为我们爬高上低的找果子,就连树上最细的枝也不放过,所以肯定逃不过被踩断的命运。

在一阵“咔嚓、咔嚓。”声(树枝被踩断的声音)之后,我们一个个都满手装着琵琶,朝爸妈跑了过去。不过果子好像还没熟透,所以我看见爸妈们也都酸的直打激灵。尽管嘴上说着很甜。

这时,我的爷爷来了,看到爸妈被酸的打激灵的样子,就开始爬一棵很难爬的树,至于为什么,爷爷后来说因为好爬的树,好的枇杷肯定都被摘走了,而不好爬的树用为爬的费劲,所以没几个人去摘,所以好吃的琵琶在不好爬的树上。不一会,爷爷就带着几条有很多好枇杷的纸条下来了。我们随手摘了一个果子剥了皮,一咬,就觉得这果子就是比刚才那果子好吃。

因为临走时我们还带了许多好吃的枇杷,所以想吃就给我家打电话吧!

二年级写枇杷的作文

今天是“五一”国际劳动节,妈妈特意买了1000克枇杷。

我看着大的,金黄色的枇杷,口水“3000”英尺。我给了奶奶、爸爸、妈妈六个贫嘴,妈妈说:“炜炜,你很懂事。你应该多吃两个枇杷作为奖励”。你知道我能吃多少枇杷吗?1000克有多少个枇杷?每个枇杷重多少克?我高高兴兴的把枇杷捡起来,剥下枇杷皮,咬了一口。我发现每个枇杷都有三个核。枇杷有多少核?枇杷酸甜,水分多,味道很棒!这是杭州唐七枇杷,名扬海内外。去尝尝!千万不要错过!

窃枇杷记六年级作文

啊哈!妈妈出去了!哈哈哈!一定把你们搞糊涂了吧!下面,我就来给大家仔细的讲一下。

每个星期六晚上,我和爸爸妈妈就会回到小和山住,我便会一个人睡我自己的房间,先装睡个几分钟,等爸爸妈妈出去之后,我就开始准备窃读之前的工作了。

首先,我会掀起被子,悄悄地爬到左边床头柜边,把台灯打开;然后把放在床边的垫子拿2个放到床上;回过头来再把房门关上;我还会把台灯开到小度;做完这些,我再把放在椅子上用衣服盖着的书拿到床上来;最后我躺倒床上,盖好被子。下面,我就开始窃读啦!

我静心听了听声音,“咚咚咚”原来他们上楼了,啊!我叹了口气。急忙打开书,一页,两页,五页。。。。。。我贪婪地读着,犹如一只十天没有吃肉的狮子一般。我非常快乐,快乐的是:可以在书中汲取人世的真谛,吸取书中的智慧,也可以在书中获得自信!当然,我也很惧怕,惧怕的是:时间太久,耽误睡眠,被爸爸妈妈发现,责骂我,批评我,或者以后都要跟我一起睡觉,让我没法窃读了。

所以,每当听到“咚咚”的脚步声传来,我就会把灯关了,垫子放好,书藏在枕头底下,我呢?也滚到右边装睡,直到爸爸妈妈上楼睡觉去之后,我才像一匹受惊的麋鹿快速地摆好“装备”,又开始窃读了......

在他们看电视的时候,我特别开心,因为我开灯的声音,都会被电视的声音所覆盖,即使他们发现了,我也可以:“还没到睡觉时间”为由而看书了。

直到闹钟“铛”的响了一下,我才发现我已经看了两个半小时了,我咽了口唾沫,好像把所有的人世真谛和智慧都吞了下去一样。

当我闭上眼睛的那一刻,我想起了高尔基的一句话“书籍是人类进步的阶梯”。

摘枇杷小学一年级作文

今天我们到乡下摘枇杷。

我们刚到乡下,就看到了许多枇杷树,树上结满了许多又大又黄地枇杷。我很想吃枇杷了!我们跑进枇杷林里摘枇杷。我瞄准了一个大枇杷,伸手去摘,一开始我不会摘,就用手使劲的拽,拽了好几下才拽下一个枇杷,结果还把枇杷拽破了。舅妈看到了,就过来教我:摘得时候一手扶住枇杷,另一手折枇杷后面的茎,就能很容易的摘下来了。我试着按舅妈说得去做,果然就容易多了。摘了不久,我们就摘了一大篮枇杷。接下来,我们就开始吃枇杷,刚摘下来的枇杷味道特别甜,我们吃得津津有味!

吃好枇杷,我们就开始玩了,我们拿着照相机给小狗拍照、给螳螂拍照,最后还拍到了一只不会飞得蜜蜂。乡下真是太好玩了!

家乡的枇杷作文三年级

我的家乡在兰溪,这是个盛产枇杷的好地方。

每到五月,枇杷开始成熟了。上周六,我回到老家和爸爸、奶奶一起上山去摘枇杷。

远远望去,成片的枇杷林郁郁葱葱,犹如连绵起伏的绿色海洋,好壮观啊!那绿叶丛中星星点点的,想必一定是枇杷吧。我迫不及待地奔向自家的枇杷山上。大绿伞似的大树上缀满了枇杷,有的成串成串地压弯了树枝,有的一颗一颗高高挺立在枝头上。枇杷皮儿有的金黄金黄的,有的半青半黄,有的.还是翠绿色的。奶奶告诉我,一定选皮儿金黄金黄的摘下来,那才是成熟透了的,味道是最好的。我伸手摘下一颗,麻利地剥开皮,迅速塞进嘴巴,一口咬下去。哇,那果肉嫩嫩,滑滑的,爽爽的,甜滋滋的从嘴巴一直流到到心里。

站在树底下,我自顾自地狼吞虎咽起来,直到肚子吃得鼓鼓的。奶奶还一个劲儿地对我说:“多吃点,多吃点。”我奇怪地对奶奶说:“枇杷很有营养吗?”奶奶笑眯眯地说:“枇杷不但味道美,营养价值高,而且具有润肺止咳的功效。是果中之王啊!”听了奶奶的话,我又不由自主地吃了起来。

不一会儿,爸爸和奶奶就摘了两大筐。爸爸挑着担,我们开心地回家去了。

初一年级周记

我是xx年级的学生了,还有xx年就是高中生了,可我考不考的进都不知道,为此感到很郁闷。家里的人自然都希望我考的好,然后进一个好的学校,这样可以给他们争光。

我又何尝不想考的好,这样自己也多了一些脸面。可在面对上课时总是不能举手发言,直到下课我都是保持沉默,看到他们那些成绩好的同学举手跟老师发言,我何尝又不想,可是我还是不能挑战一下我的胆商,永远永远都是坐在教室里默默上课,我恨我的手,不能起好的作用。我希望我能成绩变的出色,因为我即将登入高中,假如我的成绩还是没有起色,我也很明白,那是一个黑暗的世界,你再也不可能会走向光明,也再也不可能做上办公室。对于这些,我都很怕。

为了成绩,我知道要从现在努力,不玩,不看电视,不打电脑,整天面对一本书。这样才可能达到目标,可这些对于我来说又是何等的难做,不过努力还是支撑着我。

xx年真是光阴似箭,若再过xx年,我都可以工作了,所以说时间不等人,你得努力。

我现在还是初中,快升高中了我也是有感想,我常常在想,假如考不进怎么办,又在想期末考试如果很糟,又怎么办,想到这里心情就不好。让所有同学都成为顶尖的吧,成为亮闪闪的珍珠!

窃枇杷记六年级作文

在人生的道路上,有很多次偷偷摸摸地去干某件事,比如:偷偷摸摸地吃,偷偷摸摸地读等。我在小时候也偷偷地窃食过。

记得在一个星期六的下午,妈妈要带着我和表妹一起去公园里玩,我和妹妹高兴地答应了。中午吃过饭,我感觉心里特别的热,就想拿个冰糕吃,妈妈听后告诫我说:“阳阳,你刚吃过午饭,又吃了那么多的肉,现在不能吃冰糕,要不然胃该痛了。”我因为太热,所以不高兴地答应了。过了几分钟,妈妈洗完碗,要带着我和妹妹去公园玩,我想:“太热了,必须吃个冰糕,我得想办法。”我在穿鞋的时候,故意装着肚子难受的样子,然后对妈妈说:“妈妈,你先下去吧,在小区门口等我,我想大便。”于是,妈妈便领着妹妹先下去了。

我一看大功告成,便赶快洗了洗手从卫生间里出来,急忙冲到冰箱前,拿了一个老冰棍,撕掉塑料袋便开始津津有味的吃起来。我穿上鞋,慢慢的向小区门口走去,因为我家的楼离小区门口比较远,所以,我小步小步地向前走,一边走一边吃,哇!真是太爽了,真凉快。

这时候,我看见妈妈的身影向这边走来,于是,我赶快顺着墙边向那边走去。妈妈回家看到没人,心想我可能已经到门口了,便关上门原路向大门走去。这时,我已经到大门口了,正好也吃完了冰糕,看见妈妈还没有来,便和妹妹在门口玩了一会。一抬头,我突然看见妈妈向这边走过来,便假装在寻找妈妈。妈妈走了过来,看见我说:“阳阳,我刚回到家找不到你,原来你已经来了。”我听后故意说:“我很早就出来了,到门口看见妹妹,便和妹妹在这儿等你。”因为这是偷吃,所以我的脸特别的红,妈妈看到后便猜到我说的不对,于是便揭发了我,我不好意思的把真相告诉了妈妈,妈妈说了我几句,我也承认了错误,便一起公园了。

这就是我窃食的滋味,你们有吗?

将本文的word文档下载到电脑,方便收藏和打印。

二年级识字三《

义务教育课程标准实验教科书语文(语文出版社s版)

2学时

1、指导学生读流利课文。

2、认识13个生字,会写9个字。

本篇课文是一个有趣的小故事。这个故事讲了明朝的一位财主送了一筐枇杷给袁知县,却因为识字少,把“枇杷”写成了“琵琶”,闹了笑话的事。重点难点:认识13个生字,会写9个生字。

区分同音字对二年级学生来说,也是识字的一大难点。如果单纯讲授同音字的区分方法,课文就会显得枯燥,学生的兴趣提不上来。课文通过一个很有意思的'小故事,告诉学生同音字搞混容易闹笑话的道理,让学生树立正确区分同音字的意识,学生既觉得生动有趣,又从中受到了启发和教育,一举两得。

喜欢听故事和讲故事是孩子的天性。听故事、讲故事可以丰富儿童的知识,发展他们的语言,也能够有效地激发起儿童识字的兴趣。本课教学设计以“听故事——读故事——认汉字——说故事”等语言实践活动为主,让孩子在反复读三五遍故事中与生字见面。这样可以强化刺激,帮助记忆生字,又可训练朗读,还有利于语言的内化。并让学生在自主、合作、探究、游戏中认识生字,书写生字,巩固生字。

2、让学生说说“枇杷”和“琵琶”这两个词语相同和不同的地方。

1、学生一边读故事,一边圈出生字词语,遇到不会读的字借助拼音多拼几次。

2、同桌互读课文,互相做小老师,帮同学纠正读得不准确的读音。

3、认读生字。

(1)小组内交流:你自己认识了课文中的哪些生字?你有什么好办法帮大家记住这些字?

(2)汇报成果。(教师根据学生所说相机让学生当小老师带大家认读。)

(3)你还教同学认识了哪些生字?

(4)开火车认读生字。

(5)出示带有生字的生词,先自由读,再齐读。

1、读课文,要求不添字,不丢字。

2、指名读故事,学生互评。

1、在小组内用自己的语言把这个故事讲一讲,再互相评一评。

2、推选代表讲这个故事。

3、说说这个故事的主要内容。

1、“找朋友”认字:让学生把带有本课生字部件的卡片拿出来,自由找伙伴组合认字。

2、把字卡拿出来,老师读一个,学生摆一个在桌面上。(学生跟着边读边摆)

3、给生字找“家”;黑板上贴上写有“左右结构”、“上下结构”、“半包围结构”的“小房子”卡片,让学生按结构将字归类。

1、挑选自己最喜欢的生字,用它来组几个词,看谁说得又多又好。

2、小组内交流组词情况。

3、全班交流组词情况。

4、用“枇杷”、“琵琶”、“特别”这三个词语分别练习说话。

1、观察要写的字,找出共同点,说说还有什么发现。

2、半扶半放指导写字,特别是写好“候”、“县”这两个字。

3、学生描红,并练写一个。

4、展示学生写的字,师生共同评议。

5、评议后继续练写。

1、练习课后第2题。

2、让学生读一读,然后比一比“人身”、“人参”以及“珍惜”、“珍稀”这两组词语的异同。

3、举例说说还知道哪些词语是读音一样但意义完全不同的词。

4、全班交流。

5、练习课后第3题。

1、本课设计上能够根据孩子们对故事比较感兴趣的特点,用听故事——读故事——识汉字——讲故事的方式,激发了孩子们的学习兴趣。

2、在设计上体现了让孩子自主学习的特点,步步深入地引导孩子自主学习。

3、在让孩子感兴趣的前提下,较好落实了教学目标,提高了他们识字的兴趣。

窃枇杷记六年级作文

五月,是个吃枇杷的季节,在“资源缺乏”的学校里,我们如果忘了带“干粮”、“湿粮”,就只好“自力更生”了。这“自力”从何而来呢?聪明人自有办法。

一个炎热的中午,几只“少年饿狼”从食堂吃完午饭,趁着老师和同学各自为阵之际,来到再熟悉不过的紫藤长廊溜达溜达。醉翁之意不在酒也!其中一个说:“你们去吧!我来放风!”他们要干啥。地下交易?想得可真周全!倒是有些“惯犯”的伎俩。剩下的二人轻轻松松跨过栏杆,猫着腰,偷偷地,轻轻地,从地上捡起一根长树枝,朝上方抽去。

抽什么?当然是胜利的果实咯。

我们哥们儿几个早就看好这片“自立之地”了。

学校的围墙外,种着一圈枇杷树。而这些树,偏偏又很能长,一个劲儿地往上钻,往外伸。时间一长,有些枝条就越过围墙,垂进了校园。我们这些颇长心眼的娃儿早就注意到它们了。我们天天从长廊经过,早就看在眼里、喜在心里。一到五月,枇杷黄了,我们的计划也开始实行了。从此,我们就多了一种消遣方式,也多了一种清润解暑的点心。

再说,打枇杷一直是六年级大哥哥大姐姐的“传统活动”。从一年级开始,我们就看见有些“前辈”在打枇杷,班里几个在高年级有哥哥姐姐的同学可就有口福了,什么时候想吃了,叫上哥哥,跟在屁股后面窃枇杷去!那时,简直把我们羡慕得牙根痒痒!可惜那时人小胆子也小,不敢动手。

如今这里的大哥哥是我们,自然倍感光荣。鉴于此项活动历史悠久,我们应该不负众望,克服困难坚决地从大哥哥手里接下这个“沉重的`担子”,替他们打下他们没来得及打的枇杷。这不,那几条“饿狼”,就是我们啊!

而偷枇杷也是门技术活,不仅要有劲儿,手也得快,还要“眼观六路,耳听八方”,一旦“守望者”发出警报,就得立刻跑路。为了给后来的“大哥哥”提供经验教训,我根据亲身经历特地总结了一下:

关于跑路有两种办法。咳咳!(敲黑板)当心做好笔记,朱老师军事课开始了!

一、溜之大吉。这一种是最没有技术含量的,而且再接下来一段时间你都不能干这事了,因为老师已经盯上你了。这个方法,就基本等于竭泽而渔。

二、高级方法:欲擒故纵。在老师到来之际,故意大喊:哈,看剑!让老师以为我们在以木为剑,操练武功。老师就丝毫不会怀疑,待老师离去,继续打。

但技艺再高超,也难免会被“世外高人”识破。有一次,我们正在“纵擒故纵”得非常起劲,那位老师幽幽地飘来一句:在打枇杷吧!

好尴尬啊!

我们只好丢下木棍,溜之大吉。

家乡的枇杷作文三年级

今天,我带着照片到快乐作文班跟同学们分享我的美丽家乡——**。

**可美了!特别是这里的东河,不信让我跟你介绍一下吧!

东河上面的天空是蓝蓝的,像大海似的;天上的白云像棉花糖一样又软又甜,白得像雪花一样;东河两边的景色也不“示弱”,你瞧,高楼高得像巨人,从远处望,高楼大厦像一堆堆积木,里面居住的人,由于远看,好像是一群有魔法的小精灵呢!河边的树木像一个个高大威武的士兵,保护着东海镇。

东河上面的凉亭有五个角,中间上面一个,旁边各有一个角。人们在里面乘凉,小孩子在里面打闹、玩耍。凉亭由于是***,所以看起来又像火箭,好像就要飞起来了呢!

东河的水就像是一面镜子,倒映着岸上的景物,真美!看,水中的鱼儿欢快地游来游去,很自在的样子。有时候乌龟也会来凑热闹呢!

东河,我爱你!更爱美丽的家乡——**!

摘枇杷小学一年级作文

星期六,我妈和我爸带我去一市摘枇杷。

一市的白枇杷味道非常甜,大小象乒乓球。我还看见枇杷外面还包着一层纸,听人家说:“这是为了保护枇杷。”一只只枇杷,像一只只乒乓球,挂在树枝上,调皮的在树枝上荡秋千。枇杷的皮黄黄的,剥了皮就露出了白白的肚皮。可是里面有核,要是没有核那该有多好啊。以后我成了一名科学家,我要发明一种无核枇杷,那才叫好!

在回家之前,我们在那里买了好几箱枇杷,今天的收获真好啊!

摘枇杷小学一年级作文

我哥哥家门口有一株年老的枇杷树,现在正是枇杷成熟的季节,一个个黄色的果实挂满了枝头,好像可爱的小精灵在聚会。吃过午饭,哥哥叫我一起去摘枇杷,我二话不说,马上跑过去。

来到树下,我抬头一看,哇!树上的枇杷真好看,有金黄色的,有黄带青的,还有青色的。望着那些圆溜溜的枇杷,我口水都要流出来了。我锁定目标,马上跳起来伸手摘了一个,迫不及待地吃了起来,哇!好酸啊!我赶快吐了出来,还往地上吐了几口口水。这才发现自己摘得枇杷不够成熟,还有点发青。这时,哥哥搬来一张梯子,说:“梯子很牢固,爬上去摘吧!”我小心翼翼地试了试,觉得有点害怕,可是转眼一想:为了能吃上甜甜的枇杷,我拼了。我一格一格往上爬,一手抓住树枝,身子往前探了探,终于摘到了一个黄黄的大枇杷,剥了皮,放进嘴里,好甜,真是美味极了!

不一会儿,我们就摘到了好多枇杷。枇杷摘好了就开始吃了,咬一口,甜里带酸,好吃极了!这次摘枇杷真有趣,我希望明年再和哥哥一起摘枇杷。

相关范文推荐
  • 11-26 电梯的应急救援预案(热门19篇)
    应急预案的制定可以帮助组织或个人在危机时刻做出快速、正确的应对和决策。经过调研和整理,小编为大家整理了一些常见突发事件的应急预案,希望能对大家有所帮助。
  • 11-26 毕业论文外文翻译(优质13篇)
    毕业论文要求学生通过对某一特定课题的研究和探讨,展现自己的分析能力和论述能力。10、下面是一些毕业论文的参考文献部分,作者引用了大量权威的研究资料和学术论文。
  • 11-26 教师交流读书心得演讲比赛(实用20篇)
    在读书心得中我们可以记录下自己对书籍内容的理解、读后感、思考的问题和进一步的探索方向。请大家阅读以下范文,对比自己的读书心得,看看是否能从中找到新的思路和启示。
  • 11-26 支委会研究入党积极分子会议记录(优质17篇)
    入党积极分子是广大党员中的中坚力量,能够为党和人民事业发出独特的声音。下面是关于入党积极分子的培养和选拔的经验总结,供大家参考。“入党”指加入中国共产党。根据中
  • 11-26 行政人事辞职报告范文(19篇)
    辞职报告是向上级领导递交的一种书面材料,用于表达离职的意愿和原因。在范文中,我们可以看到不同类型和层次的辞职报告,希望能对您的个人离职决策有所帮助。
  • 11-26 中国梦演讲稿大学生(实用19篇)
    通过大学生演讲稿的训练,学生可以提高自己的思辨能力和辨别能力,更好地分析和解决问题。想要在大学生演讲比赛中脱颖而出吗?以下是一些经典演讲稿,希望对你有所帮助。
  • 11-26 我家的枇杷(模板14篇)
    通过写优秀作文,我们可以锻炼语言表达能力、提高思维能力和培养创造力。接下来是小编为大家推荐的一些优秀作文,相信会给大家带来不少启发。前两天妈妈带回来两箱枇杷,这
  • 11-26 撑起一片天空(通用16篇)
    写作是一种锻炼思维的方式,通过写一篇优秀的作文来提升自己吧。总结优秀作文的成功要素和技巧,形成自己的写作秘籍,不断提高自己的写作能力和水平。阅读下面的文字,根据
  • 11-26 设计专业学生实习报告(实用23篇)
    实习报告可以帮助实习单位了解实习生的工作表现和能力,提供对其职业能力的评估。以下是小编为大家精选的优秀实习报告范文,希望能够给大家提供一些参考和借鉴。
  • 11-26 城市里的树小学(热门20篇)
    优秀作文的共同特点是内容丰富、观点独到,语言准确、生动,结构合理、层次清晰。优秀作文可以感染读者,引起共鸣,给人以启示和思考。写优秀作文是每个学生的追求,也是语