每个人都可以通过锻炼和提高写作能力，成为优秀的作文家。小编为大家整理了一些优秀作文的经典范文，供大家欣赏和学习。
神奇的复读机小学六年级作文
昨天，我和爷爷弟弟去田野里拔豆角，我们来到田野看到一望无际碧绿的田野里有白菜、有西瓜、有稻谷、还有南瓜等等。不过、我们要拔的是豆角。
我们不到了豆角地里，看见爷爷走上去拔，我也有点手痒痒的就问：“爷爷让我们也来拔一下吧？”爷爷点了点头。我和弟弟以为拔豆角是件很容易的事，我和弟弟用一只手拔豆角可这么也拔不下来，它像是被钉子顶住了一样。没办法，只好用上另一之手来帮忙，“和哟，和哟，拔了出来了”我大叫起来，这时，在我旁边的弟弟也拔出来一串豆角。我们学着爷爷的样子拔根上面的土弄下来的，把多于出来的叶子弄掉，然后把豆角扔进爷爷带来的筐子里，拔了没多久，我已经汗流浃背，腰酸背疼了，再看一下没有经常运动的弟弟，他一直嚷嚷着：“累…死…了，累…死…了，不拔了，不……。”就这样装满了整整两个筐子。我想，原来拔豆角是那么的又废力又累人的事。在我们回家的途中，我掉进田里了弄得一身泥巴，弟弟“哈哈哈……。水质，还没有笑完，自个也摔进去了。
回到家，我看见外婆把一些豆角剥开露出了青豆，它是绿色的，椭圆形像瓜子，爷爷把它们炒着吃，还有一些外婆有绳子扎起来挂在屋顶上。
过了几天，我到楼上看到以前的青豆，原来的青豆已经变成黄豆，形状也有变化，从椭圆形便成了圆形，从绿色变成了黄色。
是多么有趣，多么神奇。
神奇的复读机小学六年级作文
我的妈妈个子不高，瘦瘦小小，文文弱弱的。别看她笑起来挺甜，对我可是绝不手软，尤其是她唠叨的功力，绝对修炼了上千年来对付我的.。我常常感觉自己就是孙悟空转世，而她就是唐僧转世，一旦她唠叨起来，我就像听到了紧箍咒，头皮发紧，两眼发昏，恨不得立刻逃跑。所以，我给妈妈取了个外号――“复读机”。
说起这台“复读机”，功能真是强大。首先，她的待机时间超长。一大早，我还在睡梦中，一个声音就飘进了我的耳朵：“快起床！”“怎么还不起来，快迟到了！”这不，“复读机”已经开始工作了。
晚上，好容易写完作业，我窝在沙发里惬意地看着书，那熟悉的声音又在耳边响起：“不要离书太近，眼睛看坏了。”“唉唉，怎么还这么近？不要眼睛了？”顿时，我正在神游的大脑直接被唠叨声拉回到现实。我总在想，她的身体里一定装了一个超级蓄电池，可以从早到晚持续不停地运转。
“复读机”的第二个功能是智能切换音频。比如，当我考试取得了不错的成绩，她就开启喜悦模式，“儿子，真棒！继续加油！”让我听了心里美滋滋的。当我作业潦草，错误比较多连篇时，她便开启了咆哮模式，“怎么回事？写这么潦草！再这样就撕了重写！”听得我心里直发毛。当我生病不舒服的时候，她又变成温柔模式，“多喝点水，好好休息”“我给老师请过假了，今天不去上学了。”哇哦，这简直就是世界上最动听的声音。
不过，也有例外的时候。当妈妈特别累或不开心的时候，她就坐在那儿半天不吭一声。这时，我和爸爸反而觉得家里的气氛都不对劲了，总想方设法地逗她开心。
这就是我的“复读机”妈妈，一个让我又爱又恨的唠叨女人。
神奇的伞六年级小学作文
一个星期五下午，放学后小天背着书包高高兴兴地回家。突然，下起了倾盆大雨，小天急忙拿出雨伞戴上。一回头看见小红妹妹正淋着雨呢！于是，小天连忙一把搂过小红妹妹，两人共用一把伞继续往前走。走着走着，他们看见前面有位老爷爷正举着手遮雨，拄着拐杖，气喘吁吁地冒雨前进。小天对小红说：“我们帮帮老爷爷吧！”“可是，三个人怎么用一把伞呢？”小红着急了。“我有办法！”说着，小天把伞交给小红，然后蹲了下来，拍拍自己的肩膀说：“请上来吧！”小红顿时明白了，赶忙骑上了小天的肩膀。接着，小红举着伞，乐呵呵地戴在了老爷爷的头上。“哦，雨终于停了，咦！不对呀？”老爷爷扭头一看，恍然大悟：“谢谢你们的爱心，两位可爱的小朋友！”
神奇的复读机小学六年级作文
最近，我们班十分流行一种神奇的豆子―――生长豆。
于是，我也跟风似的买了一包。我买的那包是五彩缤纷的，回到家，我慌忙找来一只鱼缸，把小米般大小的生长豆放入鱼缸，然后又去洗手间，接入清水。水哗哗地流入，生长豆蜂拥而上，飘在了水面上，好像争着想看看它们的新家长什么样子。我把那些生长豆放在自己的房间里，希望可以随时对它们进行观察。写作业时，我忍不住不时地去看那些弱小的小生命，那些生长豆又小又软，犹如五颜六色的米粒一样，一个小时后居然逐渐变成了“大米”！它们挤在一起，好像在呼唤人们去观赏它们呢！第二天晚上，我再去看那些小小的生长豆时，那些原本只有小米大小的生长豆，奇迹般地变成了一个个漂亮的“水娃娃”。我好奇心太强大了，便忍不住伸出手指，轻轻地摸了摸这些大如珍珠的生长豆，可一不小心用力过度，一下子捏破了三个。我十分不解地问爸爸：“生长豆为什么长得这么快？”爸爸回答：“生长豆是用吸水的东西做成的。”我又用干毛巾把几颗生长豆包了起来，想看看生长豆会不会变小。一天过去了，生长豆果然又变小了许多！
怎么样？生长豆够神奇吧！你要不要也养一盆呢？
神奇的伞六年级小学作文
放学的铃声敲响啦，教室的外面零星的滴着雨。但我知道，爸妈不会再给我送伞来啦；因为天不亮他们就去了县城。我只好硬着头皮，强装勇敢，若无其事似的走出教室。
刚走几步，我的头上突然罩了一把美丽的散发着香味的小花伞；接着一个甜甜的听了让人发酥的声音问道：“小同学，你的爸妈没给你送伞吗？”
我回头一看，哇！只见她白里透红的脸蛋中间挺着高高的鼻梁，弯弯的柳叶眉下镶着一对黑宝石似的的大眼睛，散开的头发就像是黑色的瀑布，一直垂到她的臀下。
我不好意思的向她点了点头，用眼睛迅速的环视了一下四周，许多男同学都向我投来了羡慕的眼神，用力的旋转自己有中的小伞，像是把伞旋毁似的。我满足的收回目光，高兴的挺了挺胸脯。若无其事的和美丽的她靠了靠。
现在想想她就像花园的一棵月季，给人的不仅仅是美丽，还有清香。
教师评语：人物描写刻画的栩栩如生，用词甜润优美，比喻恰当得体。
神奇的伞六年级小学作文
在一个风景如画的森林里，经常下雨，可大象最讨厌下雨，因为在雨天它没有一把漂亮的雨伞。森林里的小动物知道了，纷纷想办法。在这段时间，大家一见面就谈这个话题。
小猴想了个主意：大伙把自己的伞拆了，把布拼在一块儿缝起来，就能拼成一个很大的遮雨布，把它盖在大象的身上就行了。小动物们都说好，只有小马叫了一声：“我反对。”刚才笑容满面的小猴反问道：“有什么不好？”“这样大象行动就不方便了！”小猴被这么一说，像只泄气的皮球，哑口无言了。小兔说：“小马，那你有什么好办法！”“我……我看到森林里有一棵好大好密的树，它是最佳‘伞’选。”大象和小动物们都去了，这把伞到是挺好的，就是有点漏雨。小猴连忙把伞撑在大树上，其它小动物也纷纷把伞撑到大树上和大象聊天，聊着聊着，忽然大象的脑门上滴下一滴雨，小马抬头一看，大树上有一条缝儿，它问谁有没有多余的伞，小动物们摇摇头。“我有伞。”一个细小的声音传过来，原来是小乌龟，把它的伞撑到树上，刚刚好。从天上看去这棵树最耀眼，树上的伞像一朵朵五颜六色的花，真美！树下的动物们谈笑风生。
从此以后，每当下雨天，森林里都会出现这样一把大树伞，大象也因此喜欢上了这雨天。
神奇的复读机小学六年级作文
暑假里，我读了一本可有意思的书，叫《趣味生物小百科》，神奇在“生物界”作文。里面讲了许多形形色色的、千奇百怪的生物，你想知道吗？我们一起去看看。
·在书中，你会认识许多你以前不认识的.动植物。如：生活在雨林中以植物、昆虫、幼虫和死去的动物为食的巴比卢萨猪，它可长着四只上翻的獠牙，面目可怕，而与它生长在同一环境的菲律宾鹰呢？它也是怪模怪样，头顶的毛发蓬松成一个球状物，好玩又好笑，一不小心你会把它看成一中有趣的植物呢？但它也因为形象好玩而被人们大量捕捉，差点遭受了灭顶之灾。
可爱的印度象也生活在这雨林之中，只是把那双双巨大的蒲扇耳退化成了小巧玲珑的，以便在丛林生活。你还能想到吗？一只大鸟笼头上竟然长着一只鞋般一般大小喙，它这喙可厉害拉！年幼的小鳄鱼最怕这只“大鞋”，这只“大鞋”可以直接啄穿它们的头骨呢！神奇吧！不可思议吧！
·读完这本书，我了解到了生物界的许多奇闻趣事，同时，也为人类的自私所痛心！人类为什么不能与动物和谐相处呢？为什么为了自己一时的利益就无故害死了那么多无辜的生命，让它们濒临灭绝的危险呢？再这样下去，人类才是最终的受害者，等动植物消失后，人类又能好到哪里去呢？真不愿意看到那一幕。只要人类从现在改变观念，和这些有趣的生物和平共处，那么，世界就会变得更加的美好！相信，希望就在眼前！
小学六年级作文：神奇的日食
昨天，我和爸爸无忧无虑的在路上走。突然，我问爸爸：“什么时侯日食。”爸爸说：“明天早晨九点半就有日食，日食很难看到的，五百年才看的到一次。”我非常期待明天的到来。
到了第二天，我早早的就起来了，时间一分一秒的过去了，终于到了九点半了，只见太阳一点点被月亮遮住了，太阳一点点消失了。最后像弯弯的月亮。这时我问爸爸：“我们这里看到的是人全食还是日偏食美不美。”爸爸告诉我：“是日偏食，你上网查一下不就知道了？”我连忙上网去查，一打开网页上面日食的图片琳琅满目，使我眼花缭乱。我欣赏这美丽的图片，其中一幅上的日食是绿色的。我想日食怎么会是绿色的呢？我就去问爸爸，爸爸对我说：“你现在好好读书，将来去当天文学家。”我说：“知道了。”
我现在一定要好好读书，将来去探索宇宙中的奥密。
小学六年级作文：神奇的日食
“叮铃铃”上课的铃声吹起了欢乐的乐曲，李老师拿着两个玻璃缸走进来。同学们看见了，知道是用来做实验的东西，大吃一惊，纷纷睁大了眼睛，目不转睛地盯着李老师。我想：这节不是语文吗？李老师葫芦里卖的究竟是什么药啊？同学们小声地议论起来。
李老师神秘地说：“今天，我们要来做一个非常有趣的实验，就是能让土豆在水里浮起来的实验。”同学们听了全部睁大了眼睛。我想：土豆这么重可能浮起来呢？只见李老师往玻璃缸里倒满了水，拿起一个土豆，放进水里，只听见“扑通”一声土豆就沉了下去，李老师又拿出一个盛满水的小杯子，拿出沉在玻璃缸里的土豆，放入小杯里，土豆竟然神奇地浮起来了，同学们目瞪口呆。这时李老师拿起勺子把小杯里的水倒进勺子里，又在酒精灯上烧，火舌舔着勺子的底部，好象是想要吞掉勺子似的。过了一会儿，水被蒸发了。“里面好像有东西”，有同学小声地说道，只见勺子上一颗颗小小的结晶蹦了出来，走近一看，原来是一颗颗细小的盐。
虽然我们知道盐水可以使土豆浮起来，但那是为什么呢？李老师微笑着答道：“盐水的密度比清水大”这下同学们才恍然大悟。
小学六年级作文：神奇的日食
自从新闻报道，百年不遇，千载难逢的日食在20xx年的7月22日上午8点左右开始，我天天盼呀盼呀，终于盼来了这一天。
那天上午，我们在舞蹈室里异常地激动，盼望着日食赶快来到。这时老师进来了，语重心长的对我们说：“看日食时，需要专用镜片遮挡眼睛，以防烧伤眼睛。”老师的这句活还真让我们有点扫兴，但让我们感到幸运的是真有同学准备了“镜片”，因此这位同学受到了特殊的“待遇”―同学们把她围了个水泄不通。
8点45左右，老师看着我们期待的样子，同意让我们出去看一下。我们就象潮水一样涌出屋外，争先恐后的用“专用镜片”看日食，最后终于轮到了我，我看到的是一个缺了一丁点太阳，好像一个被人咬去了一口的大饼。过了20分钟，我们又出来观察的时候，太阳变得和人的眼睛一般大小，这时“眼睛”慢慢向右移动，移动到了云层里面，好像是一个羞羞答答的小姑娘，怕被人看见。又过了30分钟，到9点35分我们再一次出来的时候，刚才还眼睛一般大小的太阳现在竟变成了一条弯弯的线悬挂在天空中，这条线慢慢移动，好像太阳要避开月亮的遮挡，回到刚才的原形。我们正在兴高采烈地观看的时候，老师招手示意，让我们回舞蹈室。我们只好恋恋不舍的走回教室。但是回到教室以后我们的心情还是无法平静，还在想念刚才的日食。
小学六年级作文：神奇的日食
太阳给予我们光明，妈妈告诉我：“今天上午可以观看日食”。我却说：“有什么看好的，看那个有啥用！”妈妈一皱眉头对我喊道：“你知道什么是日食吗？日食分为几种？”顿时我的脸通红“是呀！什么是日食？”难道太阳可以变成食物吃了？日食有什么好看的？不看不知道，一看吓一跳。
今天听了——星星姐姐带你看日食，我豁然开朗，原来日食的奥秘真多！全球大部分对日食流行古老的传说：妖怪吃掉了太阳。但是这只是一个传说，因为没有科学依据证明这是真实的。日食基本条件分为：三球一线，月球居中，月影落地，这样就形成了日食。
日食一共有四种，分别是日偏食、日环食、日全食和日全环食。在同一个地方想要看到日全食需等待几百年，才能见到一次。大约200-320xx年一个地方才会出现一次。所以说能看到日全食的机会是多么难得。星星姐姐接着给我们科普日食形成的各个方位，它是因为地球自转，月球绕地球公转形成的。有的小朋友看日食的时候会说：“哎呀！看日食眼睛都受不了！”老师在今天直播中提醒过我们，观看日食不能眼睛直视看太阳，这样会对眼睛损伤较大。观测时一定要做到减光检测，必须使用以下六种观测方法才行，分别是：日食眼镜、滤光镜、墨水观测法、天文望远镜投影观测、利用小孔成像和树荫观察法。
今天的食甚：8时32分，复圆：9时25分。食分（即太阳被遮住面约是16%）今天的宁波小朋友可是大饱眼福了，直播视频中星星姐姐分享了来自宁波发来的日全食图片。今天秦皇岛的天气不给力，我特意跑到阳台上却什么也看不见。
听了今天是直播课让我知道日食是怎么一回事，原来日食的奥秘真多，以后我要多探索。就像之前我看到的一句话：百闻不如一见，百闻百见，不如一实践。探索科学的奥秘真有趣！
小学六年级作文：神奇的日食
今天，是日偏食，也是我姥爷66岁大寿。
我在院子里玩，姥爷接了一盆水，放在地上，我带着墨镜看水里的太阳。我看到太阳慢慢的消去了一半，后来又变成了一个月牙儿，就像天狗吃月那样有趣。我在电视里看到：四川广安这时候已经天黑了，那儿是日全食。我问妈妈：“日食是怎么一回事？”妈妈回答说：“日食是一种自然现象，370年才出现一次！”日食370才出现一次，那真是难得一见的天上奇观啊！
到了中午，我们去饭店吃饭，给姥爷祝寿。姥爷点了好多好多我和妹妹爱吃的菜，饭桌上我和妹妹狼吞虎咽的吃着，连一句祝寿的话也顾不上说，生怕这香喷喷的`美食被别人抢走了。后来，我才说：“姥爷今天是你66岁大寿，66就是六六大顺，祝您在20××年事事顺心，幸福愉快！”“是呀！”妹妹也附和道，“祝您身体健康，万事如意！”“祝您福如东海，寿比南山！”我和妹妹异口同声的说道。
今天，我过得真愉快呀！
小学六年级作文：神奇的日食
有一天，我放学回家吃完饭就去了朋友家。他家和我家离得很近，所以我妈妈经常在他家打扑克牌。
我玩了一会，准备回家时，天突然黑了。我们都觉得很奇怪，天怎么突然就黑了呢？我们都不可思议。我们继续往前走，突然，我想起来了：一定是日食。“日食！”我大声喊道。太阳看起来像一个锅盖，还像一个黑洞，好可怕啊！不一会太阳渐渐地变亮了，天也跟着变亮了，一切都恢复正常，但我还站在那，回想刚才那壮观的`一幕。
这可是我第一次看日食，我希望以后还能看到那样壮观的场面。
小学六年级作文：神奇的日食
观日食听说今天上午八点三十分左右有五百年一遇的世界奇观——日全食。八点左右，原本明晃晃的太阳被一个黑乎乎的东西遮住了一小块，像是贪吃的天狗咬了一口。慢慢地，天渐渐暗了下来，太阳被“咬”下了一大半，又过了一会儿，太阳被咬下的缺口越来越大了。我兴奋地说：“真像一颗象牙！”似乎听到了我的话，“天狗”“吃得更猛了”。天亮了，一颗“珍珠”，放射出刺眼的光芒，晶莹透明的珍珠有节奏地闪耀着，给黑色的天空增添了几分神秘的色彩。我高兴地叫起来：“贝利珠，贝利珠！
这过了一会儿，太阳慢慢进入复原阶段。妹妹拍着手说：“天狗把太阳吐出来了”！
天狗把太阳吐出来了！”天空渐渐恢复了晴朗，太阳又变回了原样，光芒四射。这次日全食不仅让我大开眼界，还激发了我对天文学的兴趣。我一定要好好学习，去探索更多的宇宙奥秘。
神奇的伞六年级小学作文
夏天的天气，那真是瞬息万变。刚才还是晴空万里，一转眼的工夫就变成了大雨倾盆。今天中午10点半左右，从天而降的倾盆大雨向鼓槌一样不停地敲击着地面。这时，爸爸打来电话说:“外面雨太大，我在学校回不去了，你来学校接我吧!”?我放下手机，穿好雨衣，带上雨伞，就准备出发，刚要出门，我的脑子里突然回忆起了什么:记得早晨运动后从二中校园门口出来的时候，看到许多老师都是空手骑车进校园的。于是，我便又回到家，把家里另外所有的雨具都装进了自己的小书包里。我一路狂奔跑到学校门口，奔跑在学校细长的小路上，就远远地看到教学楼大厅门口有十几位老师在等待，也许是在等待倾盆一般的大雨停下来;也许是在等待家人身影的出现;也许是在等待……?当我把雨伞、雨衣等雨具递给几位老师的时候，老师们都夸我是个“懂事的好孩子”。这4?把雨伞、2件雨衣哪够十几个人分的呀!看着不断下着的'大雨，我还是为那些没有雨具的老师而担忧。和爸爸走在回家的路上我看到老师们打着我送的雨伞、穿着我送的雨衣往家赶得时候，我的心里有一种说不出的高兴，比吃了蜂蜜还要甜。虽然从天而降的雨帘模糊了我的视线，虽然冰凉的雨帘一次又一次的打湿了我的衣角，但我的心里还是觉得暖洋洋的。
举手之劳，我们能做的还有很多!
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