学生讲普通话心得体会（通用14篇）

在人生的道路上，每个人都会有不同的心得体会，它们是我们成长的宝贵财富。接下来是一些优秀的心得体会范文，希望能给大家提供一些启示和灵感。

小学生讲普通话心得体会

普通话作为中国的国家语言，对于每个小学生来说都是必须掌握的一项能力。近年来，随着国家推行普通话教育的重要性不断提升，越来越多的小学生开始学习普通话。我也是其中之一，并且在过程中收获了很多心得体会。

第二段：学习方法。

要想学好普通话，掌握正确的学习方法是至关重要的。首先，必须养成良好的听力习惯。我经常听国家广播电台和中央电视台的普通话节目，特别是标准的普通话新闻广播，通过反复听、模仿，提高了我的听力水平。此外，经常阅读普通话材料，扩大词汇量也是学好普通话的重要方法。我会每天读一些中文报纸，或者阅读一些适合我水平的中文故事书，这样既能提高阅读理解能力，又能增加词汇量。

第三段：练习口语。

熟练的口语能力是学好普通话的关键所在。在学习普通话的过程中，我会选择一些和语音、语调相关的任务来进行练习。比如，通过跟随普通话教学视频模仿老师的发音和语调，我逐渐改正了自己的口音问题。此外，与同学进行口语对话练习也是提高口语能力的好办法。我们会互相纠正发音错误，帮助彼此提高普通话水平。

第四段：塑造自信。

学好普通话不仅仅是掌握一种语言能力，更是培养自信心的过程。在学习过程中，我遇到了很多挑战和困难，但是我从不轻易放弃。我相信通过努力学习，我能够将普通话学好，并且能够自信地与他人进行沟通。有一次，我在全校的朗读比赛中获得了一等奖，这给了我很大的鼓励，也增强了我的自信心。

第五段：用普通话更好地交流。

学好普通话的最终目的是为了能够更好地与他人进行交流。我发现，通过使用普通话，我能够与不同地区的小朋友更好地交流，增加了我们的友谊。面对不同的文化背景和方言差异，我们可以共同使用普通话，消除交流中的障碍，增进了解与友谊。在课堂上，我还发现，掌握了正确的普通话发音和表达方式，我更容易吸收老师所教授的知识，提高了学习效果。

总结：

通过学习普通话，我不仅提高了语言技能，更提升了自信心和交流能力。学习普通话需要坚持不懈的努力和正确的学习方法。我希望更多的小学生能够意识到学习普通话的重要性，并且通过学习普通话，提高自己的语言水平，并为未来的发展打下坚实的基础。

学生学说普通话的心得体会

随着时代的变迁和社会的进步，普通话的普及已逐渐成为一种趋势。然而，在有些中小学校中，由于地区差异和教育资源限制，学生学说普通话仍然存在一定的困难。作为一名在农村学校长大的学生，我也曾经历过这样的过程。下面，我将分享我学说普通话的心得体会。

初中时代，我迈入了学习普通话的大门。一开始，我会感觉有些困难，因为农村学校的普通话环境相对较差，同学们普遍使用方言交流，而平时也很少使用普通话。这使我感到无从下手，开始时产生了一些抵触情绪。然而，我明白要想与外界交流更顺畅，普通话是必不可少的。于是，我决心克服困难，努力学说普通话。

我的第一步是培养自己的听力和语感。我开始倾听普通话的广播和电视，模仿里面人们的口音和语调。同时，我还坚持做一些听力练习，通过听录音模仿并纠正自己的发音。虽然最初效果不显著，但我相信只要坚持下去，就一定能取得进步。通过一段时间的努力后，我发现自己的听力有所提高，可以更准确地理解普通话，这让我更有信心继续学下去。

接下来，我开始注重提高自己的口语表达能力。我尝试在平时的交流中使用普通话，无论与同学们、老师还是其他人交流，都尽量用普通话进行对话。当初同学们对此很有些异样眼光，但我没有理会他们的想法。我相信只有勇于开口，才能提高自己的口语能力。同时，我还积极参加学校的普通话演讲比赛，与其他同学互相切磋，提高自己的表达能力。在不知不觉中，我的口语水平不断提高，交流也变得更加自如。

除了听力和口语，我还意识到写作在学习普通话中的重要性。我多读一些优秀的文章和作文，学习他们的表达方式和用词技巧。同时，我也勤加练习，多写作文，时常请老师批改，改进自己的写作水平。通过这样的努力，我的写作能力得到了很大的提升，我也更加有信心使用普通话进行写作和表达。

总结来说，学生学说普通话是一个渐进的过程，需要持之以恒的努力。我通过注重听力、口语和写作的练习，逐渐提高了自己的普通话水平。学说普通话不仅仅是为了与他人更好地交流，也是为了更好地融入社会和拓宽自己的眼界。作为一名学生，学说普通话已成为必不可少的能力，我相信只要坚持下去，不断努力，一定能够在这个领域取得更大的进步。

大学生普通话实践心得体会

近年来，普通话水平成为大学生就业的一项重要指标。为了提高普通话水平，许多大学开设了普通话实践课程。通过参加这些课程，我深深体会到普通话的重要性，并收获了一些宝贵的经验和体会。

首先，参加普通话实践课程使我意识到，规范的普通话不仅影响到我们的言谈举止，也影响到我们的形象和交流能力。在大学期间，我们将来往于各种社交场合，与不同背景和地域的人们进行交流。良好的语言表达能力是我们在交流中展现自己魅力和个性的窗口。通过参加普通话实践课程，我深刻认识到，只有通过规范的普通话表达，才能更好地与他人进行有效沟通和交流。

其次，普通话实践课程不仅提高了我的口语表达能力，也增强了我对古代文化、传统习俗的了解。课程中，老师们不仅讲授普通话的基本发音、语调和语法规则，还介绍了一些古代诗词和典故。通过学习这些，我意识到普通话背后蕴含的丰富文化内涵。古代文化是我们民族的瑰宝，而普通话则是这一瑰宝的载体。只有通过学习和使用规范的普通话，我们才能更好地传承和弘扬优秀的中华传统文化。

此外，普通话实践课程还为我提供了一个锻炼自己的平台。在课程中，我与同学们进行了许多口语练习和演讲比赛。在这个过程中，我不仅学会了如何运用规范的普通话表达自己的观点，也培养了自信心和从容应对压力的能力。如今，我在课堂上或社交场合中能够自如地表达自己的意思，不再有唐突和紧张感。

最后，普通话实践课程让我深切感受到语言环境对普通话水平提高的重要性。在大学中，我们与各地同学交流，接触到不同的方言和口音。有时候我们会被方言迷惑，学会使用方言表达自己，进而忽视了普通话的练习。实践课程让我认识到，良好的语言环境对普通话的学习和提高至关重要。我们需要刻意营造与他人用普通话交流的环境，加强口语练习，与他人分享学习经验和方法。

总之，参加普通话实践课程是我大学生活中一次有益的经历。通过课程的学习和实践，我意识到普通话是提升自身形象和交流能力的重要方式，也是传承中华优秀传统文化的重要工具。同时，还培养了我自信与应对压力的能力，并提醒我普通话学习需要营造良好的语言环境。我相信，通过不断实践和努力，我会在普通话水平上取得进一步的提高，充分展示大学生的自信和魅力。

学生讲普通话心得体会范文

普通话，作为中国的国家通用语言，不仅仅是一种交流工具，更是一个国家文化的代表。随着社会的发展，越来越多的学生开始学习普通话，并尝试用普通话进行交流。在学生中，这种尝试引起了广泛的讨论和思考。作为一名学生，我也曾尝试用普通话进行交流，并对此有着自己的一些心得和体会。

首先，学生讲普通话能够增强中国文化的自信心。作为具有几千年文明历史的国家，中国有着丰富的文化内涵和灿烂的文化瑰宝。然而，在西化程度日益加深的今天，我们的中国文化逐渐被外来文化所冲淡。而学生讲普通话就是一种传承和弘扬中国文化的方式。只有我们自己都能够用普通话自如地交流，才能对外展示出我们中国人固守传统、热爱自己文化的自信心。

其次，学生讲普通话有助于提高自身的口语表达能力。在学习普通话的过程中，学生需要加强对语音、词汇和表达方法的学习，从而能够更加准确、流利地和他人进行交流。通过与他人交流，我们可以更好地理解他人的观点，从而提高自身思维的开放性和沟通的能力。同时，在学习普通话的过程中，学生也能够提高自身的语言敏感度，更加有利于学习其他语言。

此外，学生讲普通话还有助于加强全国范围内的交流。我们身处一个多民族、多文化的大国，而普通话作为全国通用语言，能够让全国各地的人民能够更加便利地进行交流。每一次我们不再使用方言进行交流，而是使用普通话，就增加了与其他地区人群的共同话题和感情纽带。这有助于促进全国人民的团结与合作，为国家的发展和进步建设起积极的作用。

最后，学生讲普通话能够培养自身爱国情怀。普通话不仅仅是一种语言，更是一种爱国主义的表现。通过学习和使用普通话，学生们能够更好地领会到中华文化的博大精深，更好地理解和传承祖国的优秀文明，从而培养出强烈的爱国情怀。在学习的过程中，我们也会逐渐领悟到努力学习和弘扬普通话的意义，体会到作为一名中国人的自豪感和责任感。

总结而言，学生讲普通话不仅仅是一种交流方式，更是一种文化的传承和弘扬。通过学习和使用普通话，学生们能够增强中国文化的自信心，提高口语表达能力，促进全国范围内的交流，培养爱国情怀。因此，我们每个学生都应该积极参与到普通话的学习和交流中去，为我们祖国的繁荣和发展贡献自己的力量。

大学生普通话课的心得体会

大学生普通话课是一门为大学生提供规范、地道的普通话教学的课程。随着社会的发展和竞争的加剧，良好的语言表达能力成为大学生就业和社会交往的重要素养。因此，大学生普通话课成为大学校园教育的一项必修课程，也是提高大学生语言能力的关键一环。

第二段：认识到普通话的重要性。

在大学生普通话课上，我深刻认识到普通话是现代社会中的重要交际工具。通过学习普通话，我的语言表达能力得到了大幅度的提高。在课堂上，我学习了正确的发音、语调、语音语调的变化和表达技巧。同时，也学会了如何处理语音语调的错误，以避免给他人带来困扰和误解。在这个全球化的时代，良好的普通话能力使我更加自信地与他人进行交流，增强了我与他人的互动和沟通能力。

大学生普通话课所教授的是规范的普通话，这对我们的就业起到了重要的帮助。在职场中，流利而地道的普通话不仅能提升我们的职业形象，还能赢得他人的认可和信任。通过普通话课的学习，我了解了不同场合下合适的语言表达方式，掌握了各种会话技巧和应对策略。这些能力的提升极大地增加了我在面试、演讲和商务交流等方面的竞争力，为我今后的就业打下了坚实的基础。

除了对就业的帮助外，大学生普通话课还能提高我们的个人素质。在课堂上，老师定期组织演讲比赛和模拟面试，通过这些活动锻炼了我们的自信和表达能力。同时，普通话课也注重培养我们的语言修养和文化素养，教授我们一些社交场合中的礼仪知识和交际技巧。这些都是我们成长为一个完善人格的重要方面，对于提高全面素质具有积极意义。

第五段：总结感悟。

通过大学生普通话课的学习，我深刻认识到普通话的重要性，不仅为就业打下了基础，还提高了个人素质。在接下来的大学生活和职业生涯中，我将继续坚持学习普通话，不断提高自己的语言表达能力，并将普通话运用到实际生活中，展现自己的魅力和实力。通过不断努力，我相信我的普通话能力将会与时俱进，为我未来的发展带来更多机遇和挑战。

普通话讲座的心得体会学生

普通话是我们国家的共同语言和标准语，使用普通话能够增强沟通交流的效果，提高职场竞争力。为了帮助学生更好地掌握普通话，学校组织了一场普通话讲座。在这次讲座中，我受益匪浅，深刻认识到普通话的重要性，收获了很多实际技能和心理建议。

首先，普通话讲座让我意识到普通话作为全国性标准语言的重要性。在讲座中，讲师强调了普通话的重要性，并给我们举了许多实际的例子。她讲到，如果我们在职场上没有一个标准的普通话发音，就会给他人留下不专业的印象，影响我们的职业发展。而且，普通话的使用也能够强化国家的统一，促进各地区之间的交流。通过这次讲座，我深刻认识到了学好普通话的重要性，决心在日常生活中更加注重普通话的使用。

其次，普通话讲座不仅教会了我正确的发音和规范的语法，还让我学到了很多实际的技巧和技巧。讲座中，讲师向我们介绍了普通话的发音要点，帮助我们纠正了许多常见的发音错误。她还教我们一些改善普通话口语的方法，例如经常听标准的普通话广播和新闻，模仿优秀演讲者的发音和语调，自己录音并不断纠正等。这些实际的技巧和技巧不仅提高了我的普通话水平，也让我对普通话的学习充满了信心和动力。

再次，普通话讲座还提供了一些心理建议，帮助我们克服语言障碍和自卑心理。讲座中，讲师鼓励我们要积极主动地参与普通话的学习和实践，在正常交流中不要害怕犯错误，要相信自己，相信自己的语言能力。她还分享了一些自己的经验和故事，让我们明白学习普通话需要时间和努力，但只要坚持下去，一定能够取得进步。这些心理建议给了我很大的启发，让我变得更加自信和勇敢，不再害怕用普通话进行交流和表达自己的观点。

此外，普通话讲座还增加了我对传统文化的了解和兴趣。在讲座中，讲师通过引导我们欣赏地道的普通话演讲，向我们展示了传统文化的魅力。她解读了许多古诗词和名著，并分析了其中的普通话表达和传达之美。通过这些活动，我发现普通话不仅是一种交流工具，也是中华文化的瑰宝，学好普通话不仅可以提高自己的语言水平，还能更好地理解和欣赏中华文化。

综上所述，普通话讲座让我深刻认识到了普通话的重要性，学到了很多实践技能和心理建议。通过正确的发音和规范的语法，我提高了普通话水平；通过实际的技巧和技巧，我增加了学习普通话的信心和动力；通过心理建议的指导，我克服了语言障碍和自卑心理。此外，讲座还让我对传统文化产生了更大的兴趣。因此，我将继续努力学习普通话，提高自己的语言能力，为将来的职业和个人发展打下坚实的基础。

普通话心得体会

学生讲普通话心得体会

近年来，“学生讲普通话”已成为我国教育改革的重要一环。通过提升学生语言表达能力，培养自信、大胆、准确使用普通话的能力，我们的学生正在逐步迈向全面发展的道路。在亲身参与学生讲普通话活动的过程中，我深刻体会到了它的重要意义和积极影响。本文将从培养自信、增强沟通能力、提升文明素养、促进民族团结以及加深文化认同等五个方面，探讨学生讲普通话给我们带来的心得体会。

首先，学生讲普通话活动培养了学生自信心。从小学起，我们就开始在课堂上进行普通话朗读和演讲活动，我们越来越习惯用普通话表达自己的想法。而这种过程既是语言技能提升的过程，也是自我认知和自信心培养的过程。较好的掌握了普通话的知识和技能后，我们能够流利、自如地发表演讲或进行口语交流，不再容易出现紧张、不自在的情况，逐渐养成了自信的个性。

其次，学生讲普通话活动提高了学生的沟通能力。在学习和使用普通话的过程中，我们不仅仅是要学习正确的词汇、语法和发音，更重要的是学会运用它们进行交流。通过和同学们进行讨论，我们可以更好地表达自己的观点，并且能够理解他人的意思，加深彼此的沟通和理解。这对于我们今后的人际交往和社会适应能力的提升都具有重要意义。

第三，学生讲普通话活动有助于提升学生的文明素养。在学校和社会中，使用文明的语言交流是一种必要的约束和规范。学生讲普通话活动要求我们使用标准的普通话进行交流，强调修养和礼貌，将礼貌、文明的对话习惯植入我们的日常生活中。当我们懂得尊重他人的感受、注重言辞的文明、避免粗俗和侮辱性语言的使用时，我们将更好地融入社会，并且培养积极向上、文明礼貌的情操。

第四，学生讲普通话活动有助于促进民族团结。我国拥有众多的民族，学生讲普通话活动鼓励全体学生使用普通话交流，促进不同民族之间的交流与理解。通过普通话的统一，我们能够增强民族凝聚力和认同感，进一步促进各民族之间的和谐共处。这种活动还有助于保持和发扬各民族的优秀语言文化，维护民族语言的多样性和发展。

最后，学生讲普通话活动加深了学生对中华文化的认同。普通话作为我国汉族的共同语言，承载着丰厚的历史文化内涵。通过学生讲普通话，我们更深入地了解和体会汉族的传统文化，进一步加深对中华文化的认同感。这也使我们更好地传承和发扬中华优秀传统文化的责任感。

综上所述，学生讲普通话活动给我们带来了很多的收获和体会。它培养了我们的自信心，增强了我们的沟通能力，提升了我们的文明素养，促进了民族团结，加深了我们对中华文化的认同。学生讲普通话已经在我国教育中扮演了重要的角色，我们要继续坚持并加以改进，为培养更多优秀的中国青少年做出新的贡献。

普通话心得体会

普通话，即标准汉语。普通话是中国不同民族间进行沟通交流的通用语言，以北京语音为基础音，以北方方言为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范。学习普通话有技巧可言吗，绝对有的，让本站小编来为你一一介绍学习普通话的体会，从中发现技巧：

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视，为了提高自己的普通话水平，近期参加了普通话的培训班，通过学习，使我感受深刻。

首先，我认识到由于自己小时侯在接受教育的时候，由于地处乡村，启蒙老师发音不准，使我从小没有养成说普通话的习惯。

其次，在上师范的时候，我意识到了学说普通话的重要性，但我只是在表面上进行了改变，至于平舌音和翘舌音、前鼻音和后鼻音基本不当回事，到了二十世纪，电脑和收集的普及，我意识到了问题的严重性，于是我参加了普通话的考试，可连续三次考试都没有合格，为了不误人子弟，我加强学习，参加了普通话的强化班，通过学习，使我纠正了许多不到位的发音，说话时的流畅性比以前有了明显的进步，我乡在以后的工作中，我只要坚持说普通话，我的习惯一定会有所改变。

通过这次学习，我深深的体会到，作为一个新时期的幼儿教师，随着时代的变化，社会的进步，要当好一名教师不但要掌握专业知识，同时随着知识的更新，我们需要不断的学习，要给孩子一杯水，自己要有一桶水，这就需要我们不断的努力，从各个方面丰富自己的知识，提高自己的理论水平，能跟着时代的发展而发展，活到老穴道老，这句话说得一点也不错，在以后的日子里，我将继续努力，以知识来武装自己，争取做一个新时期合格的幼儿教师。

普通话，又称国语，它是以北京话为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的大陆汉语标准。普通话作为汉语的官方发音在全国范围进行推广。

作为师范学校的学生，学习普通话是一项十分重要的任务。因为学校是推广普通话的前沿阵地，甚至可以说是主战场，而老师则是这个阵地或战场的指挥官，所以作为老师，学习好普通话是十分重要的。

可是，对于方言口音较重的人来说，由于舌头已经习惯了方言的发音，前鼻音和后鼻音不分，舌前音和舌后音不分，俗读音和普通话读音不一致等，学习普通话并不是一件很轻松的事情。这方面，我有很深的体会和一些经验。

学生讲普通话心得体会

中华民族是一个语言文化博大精深的民族，普通话作为中国的官方语言，是沟通国内外的桥梁，也是增进全国人民交流的纽带。随着时代的变迁和社会的发展，学生讲普通话成为一个热门话题。近年来，学校纷纷开展普通话辅导和口语比赛，以提高学生的语言修养和表达能力。在这个背景下，学生讲普通话的心得体会显得尤为重要。

第二段：重视普通话的重要性。

提高学生讲普通话的水平有助于提升学生的语言文化修养。普通话是汉族文化的重要组成部分，学好普通话不仅是对汉字、汉语的学习，更是对中华文化的传承和发扬。普通话是国家的法定语言，掌握普通话对学生未来的发展具有重要意义。另外，随着社会的不断发展，普通话已经成为各行各业的基本要求。一个能言善辩的学生无疑在校园和社会中都更具竞争力。

在学生讲普通话的过程中，他们常常面临着各种困惑，也付出了努力。普通话发音的问题是学生们最常碰到的困难。尤其是那些来自方言区的学生，他们的母语习惯了各具特色的方言，对普通话的发音产生了一定的干扰。此外，学生们口语表达能力的薄弱也影响了他们的普通话水平。然而，他们在讲普通话的过程中不断努力，积极参加各种普通话训练和比赛，不断提升自己的发音和表达能力。

虽然让学生从方言转换到普通话并不容易，但是很多学生在讲普通话上已经取得了令人瞩目的进步。通过训练，他们逐渐改掉了方言发音的“毛病”，发音更加准确地接近普通话的标准音。同时，他们掌握了普通话的基本语法，自然流畅的表达能力让他们的口语成为魅力。一些学生还通过各种普通话比赛取得了优异的成绩，为学校争得了荣誉。这些成就的取得是学生们不断努力学习普通话的结果，也是他们未来发展的基石。

第五段：展望未来。

学生讲普通话已经成为学校教育的一个重要组成部分，让学生掌握这门官方语言是学校的责任和使命。在未来，学生们应继续加强普通话训练，不断提高自己的语言能力。同时，学校也应提供更多的机会和平台，鼓励学生参加普通话比赛和活动，为学生发展普通话创造良好的环境。学生讲普通话不仅是为了考试和比赛，更是为了将来在工作和生活中得心应手，与他人更好地交流和合作。

总结：

学生讲普通话对提高学生的语言修养、适应社会发展具有重要意义。尽管学生们在讲普通话的过程中面临着各种困难，但他们通过努力取得了一定的成绩。学生们应继续加强普通话的训练，并参加各种普通话比赛和活动，为自己的未来发展奠定良好基础。学校也应提供更多的支持和机会，让学生在普通话上有更好的发展空间。学生讲普通话不仅是提高学生语言能力的方式，更是培养学生综合素质的有效方法。

普通话心得体会

我们训练普通话差不多也有半个月了，这段时间我真的学到了许多真正的知识。读了十几年的书，语文成绩一直很好，所以我认为我的普通话还是不错的，但通过几天的课程，我发现我自己的普通话存在很大的问题，在读书的时候都没有注意到，因此我决定要加倍努力学习普通话了。

这一段时间，每天雷打不动的两个小时就是听我们要考的文章，不仅要听而且还要跟着读，这样才有效。比如有的字既是翘舌音又是后鼻音，这时我就很难读清楚。没办法只能读慢一点，把每个音都发准、发满，这样重复多次的读，就能读好然后再加快语速。虽然这样是我的舌头有点儿不舒服但想到可以提高普通话水平，这点儿累又算得了什么呢?不仅如此，我还常常利用在寝室的时间，拿着材料读给那些发音比我标准的舍友听，让她一个字，一个词语的给我纠正过来，直至把一篇文章读的准确无误为止。

开始时我一篇文章读起来要错很多，经过一星期的训练，我的普通话终于有点儿起色了，我感到很开心。练习了这么长时间的的普通话，不仅使我的普通话标准了许多，而且也使我的打字速度也加快了。我暗暗自喜：通过这段时间的学习发现它的用处还真不少!自从知道了学习普通话的好处之后，我就越来越喜欢练习它了，有时读别的文章的时候，还时常通过翻字典来纠正发音。在以后的训练中我还会经常这么做，不仅仅是为了纠正字音，还可以在学习普通话的过程中寻找乐趣，让我真正领悟到学普通话的好处。

小学生讲普通话心得体会

普通话作为中国的标准语言，是中小学教育的重要一环。小学生学习普通话是为了加强语言沟通能力，提高交流效果。在学习普通话的过程中，小学生们积极参与，积极思考，有了许多心得体会。

第二段：普通话学习的重要性。

小学生讲普通话的心得体会首先体现在对普通话学习的重要性的认识。普通话作为中国的国家语言，它在不同的地区统一了语言文字，使人们能够更好地交流和沟通。而学习普通话能够培养小学生正确、标准的语音、语调和语言表达能力，使他们能够更好地与他人进行交流，更好地适应社会发展的需要。

第三段：培养听说读写全面能力。

学习普通话的心得体会还包括对听说读写能力的培养。小学生们通过学习普通话，能够提高自己的听力能力，能够听懂老师讲解的内容，理解课文和故事的意思。同时，他们也能够提高口语表达能力，能够用准确的语音和流利的语速表达自己的想法。另外，学习普通话还能够提高阅读和写作能力，能够正确地读懂课文和外语信息，能够运用规范的语言表达自己的观点。

第四段：积极参与和交流的能力。

学习普通话不仅仅是提高自身的语言能力，更重要的是培养小学生积极参与和交流的能力。学习普通话可以促进小学生们和老师、同学们之间的交流，让小学生们更好地融入班集体。通过与他人一起练口语、听故事、讨论问题等活动，小学生们在积极交流的过程中不仅能够锻炼自己的语言表达能力，还能够学会倾听和尊重他人的意见，培养团队合作意识和友爱精神。

第五段：提高自信和表达能力。

小学生们学习普通话的过程中，还感受到了提高自信和表达能力的重要性。学习普通话能够让小学生们更加自信地表达自己的观点和想法，提高他们的演讲和表达能力。通过学习普通话，小学生们逐渐克服了害羞和胆怯，勇敢地展示自己。而自信和表达能力的提高不仅对小学生们的学习和成长有益，也对将来的发展和职业规划有着重要的影响。

总体来说，小学生讲普通话的心得体会包括认识到普通话学习的重要性、全面地发展听说读写的能力、培养积极参与和交流的能力，以及提高自信和表达能力等方面。通过学习普通话，小学生们不仅能够提高自己的语言能力，还能够养成良好的语言习惯和表达习惯，为未来的发展打下坚实的基础。因此，小学生们应该始终保持对普通话学习的积极态度，不断努力提高自己的普通话水平。

学生讲普通话心得体会

近年来，学生讲普通话的重要性越来越受到社会的关注。在中国国内的一些地区，方言的使用已经成为一种文化习惯，甚至在学校里也常常听到学生用方言交流。然而，学生讲普通话的重要性是不可忽视的。对学生来说，学会讲好普通话会给他们带来许多好处，同时也有利于促进社会的发展。下面将结合亲身经历和相关研究，探讨学生讲普通话的重要性和心得体会。

首先，学生讲普通话的重要性在于为了更好地融入社会。作为一门通用语言，普通话是全国范围内最广泛使用的语言之一。学会讲好普通话使学生能够与来自不同地区、不同背景的人顺畅沟通，更好地融入多元化的社会。在就业市场上，良好的普通话口语能力也是一个不可忽视的优势，尤其是对于一些需要与客户、同事进行频繁沟通的职业来说。举一个我自己的例子，当我申请某个公司的实习岗位时，HR经理首先要求我进行口语面试，考察我的普通话水平。通过学会讲好普通话，我成功地获得了这个实习机会。

其次，学生讲普通话的重要性还在于它有助于促进地区间的团结与交流。由于中国地域辽阔，方言的使用非常普遍。然而，方言的差异有时会导致地区间的隔阂和误解。学生讲普通话能够打破方言的限制，促进地区间的互动和交流，增进地方间的了解和友谊。我曾参与过一个由不同地方学校组织的交流活动，活动中的学生都使用普通话交流。通过使用普通话，我们更好地了解了对方的文化和生活，加深了彼此间的友谊。这种跨地区间的交流不仅丰富了我们的学习经验，也增强了我们的国家凝聚力。

此外，学生讲普通话还有助于提升语言表达能力和思维能力。学生在讲普通话时需要注意掌握正确的语法、词汇和发音，这个过程可以帮助学生提升他们的语言技巧。同时，讲普通话也要求学生表达清晰准确的思维，培养他们的逻辑思维和表达能力。有研究表明，学好普通话的学生在语言能力和思维能力上往往有着优势。我曾参加过一个中文演讲比赛，参赛者需要用普通话进行演讲。通过参加比赛，我不仅提升了我的口语表达能力，也培养了自信和应对挑战的能力。

最后，学生讲普通话还有助于培养良好的学习态度和价值观。学生讲普通话意味着他们需要付出额外的努力和时间来学习，这培养了他们的自律和毅力。同时，学生在学习普通话的过程中会接触到丰富的文化知识，学会尊重和欣赏不同的语言和文化。对我而言，学会讲好普通话是我在不断提高自己的过程中的一个重要组成部分，它帮助我树立了追求卓越和持续学习的价值观。

综上所述，学生讲普通话的重要性不容忽视。学生讲好普通话可以帮助他们更好地融入社会，促进地区间的团结与交流，提升语言表达能力和思维能力，以及培养良好的学习态度和价值观。作为学生，我们应该认识到学习普通话的重要性，努力提升自己的普通话能力，为自己的未来做好准备。

普通话心得体会

普通话心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的普通话心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【普通话心得体会优秀5篇】，供你选择借鉴。

随着社会的进步，交流的不断广泛，学说普通话已被越来越多的人们所重视。为了提高我们的普通话水平，局机关组织了全体人员参加普通话培训，通过学习，我感受颇深。

普通话是以北京语音为标准音、以北方话为基础方言、以现代白话文为语法规范的一种语言。一口字正腔圆的标准的普通话能给人一种美感，给人无穷的享受。学好普通话，说难也不难，说不难还真有点儿难。如果你不会说普通话，那么你就不能把你正确的意思表达出来。经过这一段时间的培训学习，我有以下感受与大家分享：

第一，学好拼音字母，掌握好发音部位。拼音不过关，想说好普通话是很难的，尤其是细节问题，比如：前鼻音和后鼻音，平舌音和翘舌音等。这些细节的问题处理不好，发音就不准确。那学好普通话就是无源之水、无本之木!更谈不上说一口流利的普通话。

第二，要多读报，多看新闻联播，锻炼说普通话的感觉，仔细模仿播音员的发音，举一反三，触类旁通。

第三，不懂就查。字典是我们最好的老师，如果碰到不会读的字赶快查字典，这样日积月累，自然而然就不会念错了。

第四，坚持用普通话进行日常交流。有人说：语言取决于环境。在一个大家都说普通话的环境中，你的普通话水平也会在不知不觉中得到提高。

第五，录音对照。这个方法是我从孩子用复读机学习英语受到的启发。一天，孩子听完英语磁带后，用复读机的跟读功能在练习说英语，我立刻想到，这应该也是练习普通话的好方法，它可以及时发现自己在朗读过程中的错误，还可以把自己朗读的文章录下来反复听，从中发现不足之处。比如：语速、发音、语调等。

总之,说好普通话是我们作为一个教育工作者的义务和责任。通过这次普通话的培训,我学到了很多东西，自我感觉，我的普通话水平在不断提高。但我也知道，语言学习任重而道远,想学好普通话贵在坚持,贵在积累运用，最后方能厚积而薄发、游刃有余!

同志们，让我们大胆的说普通话吧，无论说的好与不好，都能带动身边的每一个人和我们共同学说普通话，从而提高我们自身的素质和社会的文明进步。

以上是我学习普通话的几点体会，不足之处请领导和同志们批评指正。谢谢大家!

渴望让每一个孩子健康快乐成长，长大后在社会上找到自己的位置!尊敬的各位领导、老师：

大家上午好!首先真诚地感谢学校领导给我这次暑假培训的机会，其次，真诚地感谢在座的每一位领导、老师能够坐在这里认真听我一个刚刚踏入我们聊城实验小学不足一年的小辈的汇报。

我们大家都知道，全世界约有2790多种语言，其中超过5000万人口以上的语言有13种，而普通话不仅是全世界使用人数最多的语言，我个人认为也是世界上最美的语言，对于我们教师来说，也是我们的职业语言，而说一口流利的普通话，对我们教学也是非常必要的。8月2日至5日，我有幸参加了由区教育局师训科组织的普通话培训活动。虽然大学期间也系统地学过现代汉语，但是像这种专门进行普通话培训的活动还是第一次接触。此次活动，对于我来说，这让我对普通话有了更深层次的认识，可以用四个字来描述，那就是，受益匪浅。

本次培训为期四天，在聊城建设路小学举办，主要是针对语文和英语老师的进行的一次普通话再学习活动，包括了城区乡镇在内的近200名中小学老师参加，其中我们学校就有七位。本次培训课程安排得很满，内容可谓是丰富多彩，各位老师以她们独特的教学风格毫不保留地把自己在工作和生活中的经验拿出来与我们分享，深入浅出地为我们讲授了关于普通话的相关知识。

8月2日上午，我聆听了聊城职业技术学院的李艳敏老师给我们讲授的《国家有关政策法规和普通话测试》，重新学习了什么是普通话，普通话与方言的关系，以及国家推广普通话的方针政策和工作思路。并且了解到，每年9月第三周是全国推广普通话宣传周，自1998年第一届推普周开始，至今2011年为第12届推普周。下午，聆听了张凤军老师的《跟我说普通话》，从她的讲座中，我们不仅掌握声母和韵母的发声时发音器官的控制要领，而且认识到自己发音方面的存在的问题。接下来的三天，围绕普通话测试，钟先华老师讲授了《韵母和韵母的辩正》、李娟老师的《声、韵、调辨正综合训练》和《聊城方言词汇语法特点》、邵琰老师的《朗读作品指导及训练》和《说话要求、辅导及训练》、张丽华老师的《普通话水平测试应试指导》。她们的讲座，基本上涉及到了普通话水平测试的各种题型，知识容量很大，一节课一个半小时，虽然说听得很认真地听讲、记笔记，跟着老师进行发音练习，但是还是觉得很吃力，有些专业知识很难当堂消化。让我记忆犹新的是，李艳敏老师在讲“啊”的变音的时候，一个“啊”字放在不同的句子里竟然得发六种不同的音，这是我们在以前的日常生活中基本上没有注意到的问题，当她在讲解这一块知识的时候，着实让我们在座的每一位老师感觉到有点困难，同时也感叹中国汉语的无限魅力和深刻内涵。当时我就想，要想学好普通话，还真不是一蹴而就的，确实要下一番苦功夫。

咱们学校是公认的卧虎藏龙之地，大部分老师和领导普通话说得都非常棒，而且好几位老师取得了省级普通话测试员的资质，我在这里谈普通话这个话题，总觉得有点班门弄斧之嫌。所以，我的这次汇报中，我的侧重点是说说经过这次培训后，我的一点收获和心得体会。

因为刚刚教完一年级，所以聆听张凤军老师讲授声母和韵母的。

的发音练习这一节课的时候，我听得特别认真。也就是在这堂课上，我深受打击，同时倍感庆幸。之所以深受打击，是因为它的这堂课让我意识到，自己说了这么多年的普通话，还觉得还可以，不至于到那种，我一说普通话，大家就觉得很皱眉头的地步，但是听完张凤军老师播放的音频文件及她的精彩讲解后，我发觉，其实我说的就是地地道道的聊普，刺刺拉拉的特别难听。让我感到庆幸的是，张凤军老师的这堂课，终于解开了我多年的一个疑惑，那就是为什么中央新闻联播主持人的声音为何那么得干净，听着那么圆润、浑厚。而我的总是含混不清。练习的少是原因之一，最重要的是因为，我在发音时，发音部位和发音方法上存在着很多不当之处，比如说，舌位的高低、舌位的前后、唇形圆展度等，而她的这节课，对我刚踏上岗位的新教师而言，就像是一场及时雨，让我对普通话有了更深刻的认识，它让我树立了普通话的信心，同时也为以后的普通话学习提供了有效的方法和渠道。

接下来，我针对怎样才能说好普通话谈一下自己的见解，与大家共勉。

通过本次学习，我感觉说好普通话，首先要端正态度，敢于说普通话。还必须从以下几个方面入手，即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。

多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;掌握声母和韵母的正确发音，掌握音变，比如说，轻声、儿化、变调、变音等等。

多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。

多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。

多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。

多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，李娟老师说：要把说普通话当成自然而然的事，敢于说普通话，课堂上要说，课下要说，下了班也要说，买菜说，逛商场说，吃饭说，连做梦都在说，跟学生说，跟家长说，跟同事说，跟朋友说，跟家人说，如果到了走火入魔，出神入化的境界，我相信没有说不好的普通话。

通过这次培训，我不仅学到了语言文化知识，提高了说普通话的能力，而且让我深刻的体会到，学好普通话不是一朝一夕的事，要学会并不难，但要学标准却要下苦功，要经历很长时间的磨练和积累。同时，我相信，只要努力，人人都能成功!

最后，把本次培训老师提供的几个网站，转献给大家，希望对大家的普通话水平的提高有所帮助。

昨天下午参加完结业典礼就决心无论多累多赶多晚也要回家，好好的洗一个澡在自己的床上睡到自然醒。一个人辗转到晚上十点多才拖着行李回到了荆门，虽然已累到不行，但还是认真彻底洗了个热水澡，然后开始倒床就睡，一直到今天上午一半天。虽然考完测评能力心里就基本放松，估摸着应该是过了，但没查口语成绩之前在群里看到一堆人说没通过时心里还是紧张了一下。为确保无误，内心的忐忑和压力还是在下午结业典礼上老师念到我名字叫我上台拿证书的时候才完全释放掉了，毕竟百分之七十的合格率还是让人有些紧张。

一个星期的高压学习，确不夸张，我真的时刻都绷着一根弦，并且从最开始一点一点慢慢越来越紧，许久都从未有过这样的压力，或许是有一些工作以后的外在压力吧，怕过不了回单位不太挂得住。学习期间妈妈会电话支持我，她总说相信我只要努力认真付出，一定能够成功。我虽然嘴上说嗯但内心依旧紧着，跟着由一大部分是大中小学语文老师还有电台播音的人一起学习，相比起来我一个从小学毕业后就不再写汉语拼音的体育老师，汉字的积累简直是甚少，因此这一个星期总是希望自己尽力去做。每天早上五点多就起床读书，晚上九点上完课回酒店匆匆洗完就复习，十一二点再睡觉。

后面几天为了节约时间午休也不回宾馆了，吃完饭直接回教室桌子上趴一会儿。对于刚刚结束了一段时间的演讲训练就马不停蹄的又得每天训练普通话这样的节奏，我一度担心自己的嗓子会崩溃，最后导致口语测试受影响，万幸还是坚强挺过来了。睡饱了晚上跟帅老师一起吃肉，聊聊天，轻松一下许久的压抑。想起之前和一个朋友说过，有时候很付出很努力的去做一件事情，并非特别在意最终的结果，就好比这一回我如果是挂了也不过就只是小难过一下而已，但还是会在过程中倾力去做，只是不想未来的某一天想起的时候，会埋怨自己的失败是因为没尽力。

有时候机会和机遇并不是次次都会眷顾你，也许错过就不再会有，我不愿自己的人生留下太多错过的遗憾，因此我会认真尽力的去做事情。短暂的轻松后又得开启写开题的模式了，时间紧任务重，不知道会被导师打回来多少次，提出多少意见挨多少批，也需做好一个打不死的小强，挺住，熬过15号。在忙忙碌碌中本命年都进入下半部分了，最重要的一件事情依旧未完成，anyway，iwilldomybest!晚安。

说文明话，做文明人!普通话是教师的职业语言，为了进一步提高我校教师的普通话水平，让每位教师顺利通过普通话测试工作，我有幸参加了国培计划的普通话提高培训班，感觉受益匪浅。

第一、培训教师为我们深入浅出、幽默诙谐的讲述了普通话的概念及其有关的理论知识，她的课亲切自然、耐人寻味，她的学识及成长经历更是让我佩服，所以在学习时我学的非常专心，通过学习不仅让我学到了一些宝贵的普通话专业知识，找到了自己学习和发音中的不足，而且对普通话又产生了一些新的认识，从而也提高了自己说好普通话的信心。

第二、我感觉要想说好普通话首先要端正态度，通过多种方式培养良好的说话习惯。

第三、要想说好普通话，还必须从以下几个方面入手即多学、多记、多读、多听、常总结、多练习。多学就是要多学普通话中汉语拼音的基本理论知识;多记就是多用心记拼音字母的发音规律，掌握发音部位。多读就是多出声阅读些带拼音的文章或现代汉语词典等，锻炼说普通话的感觉，或者看到一个字后，就暗暗地朗诵其标准音，并注意与方言音的对应关系，争取举一反三，触类旁通。多听就是多听电视节目主持人专业的播音;常总结就是把遇到的好方法和难把握的声调及时整理下来，以便在日常的练习中灵活运用。多练就是多坚持用普通话进行日常会话交流，争取发好难发音的字、词、句。

总之，这次活动的举办开阔了视野，对我们一线教师来说是一次难得的促进教师专业化成长的良好机会。我将以此为契机，进一步加强对语言文字的学习，为创建文明和谐的校园做出自己应有的贡献。同时也希望全体教师一齐努力，同心携手，真正把普通话说好、推广好，让普通话在我们的校园里扎根!