当认真看完一部作品后,相信大家的收获肯定不少吧,是时候写一篇读后感好好记录一下了。那么该如何才能够写好一篇读后感呢?以下是小编为大家收集的读后感的范文,仅供参考,大家一起来看看吧。
跳水读后感篇一
这个故事主要讲了一只顽皮的猴子,抢走了船长儿子的帽子,把抢到的帽子挂在了桅杆顶端的一个横木上,船长的儿子被激怒了,也爬到了桅杆上拿到了自己的帽子,但自己却被困在桅杆上下不来了。这时船长出来了,用他的智慧,果断镇定把他的`儿子成功得救了下来。
在《跳水》这篇文章中我最敬佩船长,他用了一个巧妙办法,把自己的儿子从危险的情况中解救出来。只动用了脑筋和一把枪,而且那把枪还没有废一颗子弹,他多聪明多厉害呀!
船长那种果断冷静思考的精神值得我们去学习。
跳水读后感篇二
昨天我们学了一篇课文,名叫《跳水》,作者是俄国的列夫.托尔斯泰。这个故事有许多人物,分别是:船长、他的儿子、猴子和水手们。
我第一遍读课文的时候,认为猴子把孩子的帽子挂到最高的横木上的时候,孩子会若无其事地从桅杆上下来。可是他不但没那么做,反而一鼓作气地上去摘帽子,这令我惊讶极了。
我现在非常想对那个孩子说:“你当时不应该那么冲动,为了一顶帽子而冒着生命危险爬上最高的`横木。要不是你这次靠运气,你早就从横木上掉下来了。而且要不是你父亲急中生智救了你,你早就待在上面下不来了。所以希望你下次不要再拿生命当赌博了,而且也不要太冲动了。再说顽皮是猴子的天性,你毕竟还是人,比它聪明,千万别跟它同等较量。”
跳水读后感篇三
今天我们学习了列夫。托尔斯泰的文章,只是我第一次读他的文章,就已经给我带来了深刻的印象。
列夫。托尔斯泰是一名著名的俄国作家,他曾经写过许多文章如:《童年》、《少年》、《青年》。而这篇《跳水》这篇文章充分地表现了大作家写作的气势,无人匹敌,下面,我就给大家讲讲吧!
这篇《跳水》的文章讲述了一个猴子为了逗水手们笑,把船长的儿子的帽子摘了下来,可船长的儿子咽不下这口气,和小猴子一起爬到了横杆的最顶端,他放下了桅杆和绳子,走到了顶端,水手们都已经惊呆了,一副不知所措的样子,现在船长的儿子不知所措,就算拿到了帽子,也不可能转身,如果掉下来的话,肯定会摔得粉身碎骨。
如果我当时在场,肯定也会不知所措,可船长机智果断,没有一分一毫的停歇,立刻喊道,这点我远不如船长,随后,船长的儿子跳入水中,20名勇敢的水手把船长的儿子救了上来,孩子竟然活了下来!
现在,我觉得船长就是一名机智果断、沉着镇定的人!
跳水读后感篇四
《跳水》这篇课文表现了船长遇事冷静,临危不乱,能根据具体情况当机立断。孩子当时慌张的不知所措,在这千钧一发之际没有时间让儿子对儿子讲清情况,所以船长就不得不用枪威逼,命令儿子跳水,目的是使儿子没有犹豫的`余地只能跳水。
这篇课文还表现了船长的沉着、果断,这些源自生活丰富经验,超乎常人的智慧。他不想让儿子掉在甲板上,说明了船长都儿子深切的爱,展现出船长极大的人格魅力。也说明了事物是断发展和变化的,因此必须根据情况的变化采取果断的行为道理。
于是我想到了有一个孩子叫司马光,有一次,他和其他小孩在玩,突然一个小孩掉进了水缸里,其他孩子都被吓跑了,只有司马光他面对困难临危不乱,举起石头就向缸砸去,掉进水缸里的孩子得救了。
我们也应该向他们学习。
跳水读后感篇五
我鄙视水手的行为!
这件事不是猴子一手造成的吗?不是的,真正的罪魁祸首其实是水手!没错,就是文中不常出场的水手。如果不是他们不经意间的一笑,猴子能那么猖狂那么放肆吗?如果不是他们不经意间的一笑,孩子能气急败坏,不顾一切地追猴子吗?如果不是他们不经意间的一笑,能把孩子推向生与死的交界线吗?这根本不是笑,这简直是变向的谋杀,像给花儿在中午浇水一样。他们不经意间的一笑,是在暗暗地为儿子助兴,是在暗暗地把孩子推向死亡。太可恶了!我想,这就是传说中的“笑里藏刀”吧。
当然,这也是给我的警示!
不经意的一笑,其实是一种很有威力的凶器。我一定不要像水手那样不估计后果地助纣成虐。上学期,我们班吴宇铭和郭倚嘉闹别扭,如果不是有些同学在旁边凑热闹,他俩根本不会打起架来。所以,我一定不要做一个像水手一样总是起哄的人。
当然,我也不能学猴子,他哗众取宠的行为是可耻的!如果不是他把玩笑开得那么大,孩子也不会不顾一切地想挽回面子。所以,水手和猴子都是导致这件事发生的罪犯!
同时,孩子自己也有责任,我想对他说:你以后一定要冷静,不能冲动,做事要三思而后行,记住冲动是魔鬼,我想这次你就因为你的冲动险些丧生,看你长不长记性。
还好在那危急关头,机智果断的船长出现了,救下了孩子。船长的行为告诉我,做什么事情都要沉着冷静,只有这样才能找到真正有效的解决方法。
这篇文章给我了不少启发,我真好好地感谢本文作者,大文豪——列夫·托尔斯泰。