心得体会是我们在生活中不断成长和进步的过程中所获得的宝贵财富。心得体会对于我们是非常有帮助的，可是应该怎么写心得体会呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
关爱留守儿童的心得体会篇一
留守一词在中国已经成为一种日常生活现象，这是由于大量的农民工远离故乡去城市打工，无法随时回家与家人团聚。留守者在异乡工作的同时也承受着巨大的生活压力和精神负担。作为一名留守者，我亲身经历了这一过程，我意识到留守并非是一种选择，而是一种无奈之举。然而，关于留守的心得体会，正是在这个过程中磨砺出来的。
第一段：寂寞与磨难
留守城市背离故乡寂寞且充满磨难。家乡的田野与江河、亲人的声音与笑容在常常在脑海中回荡。而现实中，在工作和生活的压力下，往往无法聚焦在异地。我发现自己常常感到孤独，尤其是在夜深人静的时候。在这样的境况中，我学会了与孤独交朋友，学会了适应和面对一切困难。这是我留守生活中最初的心得体会。
第二段：锤炼坚强意志
留守者常常承受着贫困和压迫。在城市生活中，我们在经济、文化和社交方面面临着困境。尤其是对于留守的农民工来说，经济困难是最大的挑战之一。拿工资的时候期望让人兴奋，但在生活压力下，这些金钱往往不够使用。因此，留守者必须学会节俭和理财，这是我们的生存之道。在贫困和压迫中，我们锤炼了自己的坚强意志，学会了振作起来面对苦难。
第三段：文化冲突与认同
留守者往往处在异地与原生地之间的文化冲突中。我们前往城市追求工作机会，但是我们也必须面对不同的文化和思想。这种文化冲突给我带来了不小的困惑和痛苦。然而，经过一段时间的磨练，我逐渐懂得与不同文化相融合，寻找自己的认同感。这让我明白，同化和保持自己文化的平衡是非常重要的。
第四段：珍惜与传承
作为留守者，时间与亲人的相处变得极度宝贵。由于无法随时回家，我们往往只能在假期或者过年的时候与家人团聚。这让我对时光的流逝有了更深的感悟。我开始珍视和珍惜与家人在一起的每一刻。同时，我也开始将家乡的传统文化、价值观念传承给下一代。在异地漂泊的日子里，我明白了家庭的重要性和传承的价值。
结尾段：回首往事，展望未来
留守生活让人在荆棘丛中寻找到一丝希望和勇气。虽然留守带来了孤独、压力和挫折，但留守也成就了我们的成长与坚韧。通过留守的历练，我认识到了自己的潜力，也明白了家乡对我的重要性。在未来的日子里，我希望通过勤奋努力实现自己的理想，并帮助更多人摆脱留守的困境。我相信，只要心系家乡，我们都能够抵达星空。
通过以上五段连贯的文章，我分享了在留守生活中的心得体会。从寂寞与磨难中学会与孤独交朋友，锤炼坚强意志，到面对文化冲突与寻找自己的认同感，再到珍惜与传承家庭、家乡的重要性，留守者在这个过程中变得坚韧而成熟。回首往事，我意识到留守并非是一种选择，而是一种无奈之举。然而，正是通过留守的历练，我们展望未来，希望在荆棘丛中寻找到一丝希望和勇气，成为自己理想中的样子，为家乡、为家人争取更好的生活。
关爱留守儿童的心得体会篇二
第一次参加“关注留守儿童”这样的社会实践活动，我很开心，因为又多了一次机会去接触孩子。我的专业是初等教育，主攻小学语文方面，这次可以算是个家访吧。我相信这次实践活动我会有很大的收获。
活动的前一天，团长就召集我们在旧政府开了个小会，部署相关的工作，还呼吁我们为这次活动进行募捐，为孩子买些学习用品，我们每位团员都积极参加这次活动也同意给孩子买学习用品。
活动当天我们一大早就去书店给孩子们买个种学习用具。拿着这些物资，我们坐车随着**村委副主任来到了留守儿童的家。我们九个人分成了两个小组，一个小组负责一户。我是其中一组的组员专门负责笔录的。当我们来到儿童家里，只看见孩子的爷爷在家，爷爷说，孩子们去玩了。爷爷去找孩子回来时，我们看到的是一个5岁的孩子，一个2岁左右的孩子。刚开始，孩子很害羞，见到我们志愿者都不说话，只是静静的坐着。在我们的接触一段时间后，孩子才开始说话。和爷爷的交流中我们得知，孩子的父母都在外地打工，家里只剩下爷爷和两个小孙女。大孙女读学前班，叫凌淑燕。小孙女叫凌淑婷。当我们把学习用品交到孩子手里时，孩子的脸上充满了笑容，那瞬间我好像吃了糖，心里特别甜。从孩子的口中我们得知，孩子非常想念爸爸妈妈，渴望着能像别的孩子那样依偎在父母的怀里，享受父母的爱。我们的志愿者还迫不及待的和孩子们画画，孩子们开心极了。由于我们活动的时间有限，不能陪孩子玩太久。在不舍中我们不得不说再见了！和孩子玩，让我仿佛回到了童年，天真烂漫。就在准备坐车的离开时候，我想起了落在孩子家里的伞，为了赶时间，我匆匆忙忙返回小女孩的家，走到门口就看见小女孩正在画画，看起来意犹未尽的样子。看到我在旁边就不好意思的用手盖住。我只是笑笑。看到这场景想起了小时候妈妈想看我的作文，我拿着就是不给看，因为作文题是：我的妈妈。
从小女孩家出来，我们在村委的带领下又来到了一个男孩子家里。这男孩叫黄杰，在**镇中心小学读三年级，平时是和奶奶一起生活的。奶奶今年已经74岁的高龄了，在家种点玉米。奶奶告诉我们，男孩的妈妈在男孩出生不久就离开家再也没有回来过来了，孩子一直是由奶奶带大的，家里的田地已经不能满足生活需求，于是爸爸就踏上打工之路，把孩子给奶奶带。平时也会寄生活费给家里。由于爸爸在外打工赚钱不多，春节都不能回家，因为车费太贵了，只能等3月份才能回来看孩子和母亲。当我们的`志愿者问男孩，你想妈妈吗？男孩答“不想”，这回答让我很吃惊，我猜想或许是因为从小就没见过妈妈，更谈不上想不想了。奶奶还告诉我们，男孩已经会自己洗衣服了，还会煮饭呢。从奶奶的脸上可以看出，奶奶很开心，孙子已经懂事了，不管怎么样，至少男孩已经懂事了，我相信他长大了会理解父母的苦的。
我也是农村里走出来读书的孩子， 我为男孩学会了自立而高兴，因为我们只有适应环境才能更好的生存。
这次实践活动之所以能顺利的完成，主要是**村委陈副主任的大力支持还有留守儿童的家人和我们志愿者的共同努力。我在此表示衷心的感谢！
同时就是进行自我锻炼！副主任还告诉我们，无论在什么岗位，只要你走进去了就要勇敢的面对现实中的困难，不要半途而废，坚持就是胜利！再苦也不会苦一辈子！
随着时代的发展，很多家长都进诚务工，孩子就留给年迈的爷爷奶奶照顾。有时候爷爷奶奶很溺爱孩子，这对孩子的健康成长很不好。有的孩子没有父母在身边甚至会把自己孤立起来，有什么烦心事只会埋在心底，这更不利于孩子的成长。所以，我希望父母也能时常回家看望孩子，让孩子不孤独，。同时也希望社会、学校能关注留守儿童，尽自己的力量帮助孩子。只要人人都献出一份爱，那儿童就能生活得更加幸福快乐！
关爱留守儿童的心得体会篇三
作为一个儿童留守的孩子，我经历了很多波折和坎坷。然而，在这个过程中，我逐渐认识到了自己的内心世界，并且学会了承担自己的责任和面对困难。下面就让我来分享一下我的心得体会。
第一段：认识自己的内心世界
在儿童留守的生活中，我经历了很多的孤独和寂寞。然而，这种孤独和寂寞却促使我更加认识了自己的内心世界。生活中我开始思考，如果没有亲人的陪伴，我们应该如何度过这样的日子呢？渐渐地，我发现，面对这种局面，自己必须靠自己。这样的经历，让我成长了不少。
第二段：学会承担自己的责任
在没有父母的指导下，我需要学会独立处理很多生活中的事情，这包括生活中的大小事务，还有我自己的学习。当然，这并不是一件轻松的事，但我逐渐学会了承担自己的责任。在生活中，我要自己管理自己的时间，保证自己的学习不被耽误。在做事情的时候，我要注意把每一个细节都安排好。从营养到智力，我都需要照顾好自己。学会承担自己的责任，也让我逐渐成为一个更加独立的人。
第三段：学会倾诉自己的感受
当我遇到人生中的困难和挫折，我逐渐学会将自己的情感表达出来。我会让自己的朋友知道我的难处，寻求他们的帮助。我的朋友可能帮不上忙，但他们可以给我一些安慰，让我觉得自己并不是孤单的。同时，我也会选择在日记中表达我的情感，这样可以让我更好地理解自己的内心世界。这让我受益匪浅，渐渐地我变得更加成熟，我也更能够正面地面对每一个困难。
第四段：关注身边的人
在儿童留守的过程中，我学会了关注身边的人。我认识到每一个人都有自己的经历和烦恼，他们希望有人可以聆听他们的感受。因此，我会尽力去听他们的心声，给他们一些温暖的关怀。用爱去关注身边的人，也让我感到自己的存在变得更加有价值。
第五段：总结
儿童留守对我的影响是深远和长久的。同时，我认为，通过这样的经历，我学习到了很多应对生活的技巧，包括独立处理事务、关注身边的人等等。更重要的是，这样的经历让我更加明白了生活中的意义，让我变得更加感恩和懂得珍惜每一个拥有的东西。儿童留守的经历，无疑让我成为了一个更加珍惜生命和更加独立、沉着的人。
关爱留守儿童的心得体会篇四
留守的日子是让人感到孤独的存在，尤其是当亲人离开后的第一段时间。在这段孤独的日子里，我学会了坚持。我学会了每天早起、每天做家务、每天按时吃饭，尽管没有人监督，但我要对自己负责，将日常生活继续下去。坚持让我学会了自律，让我有了解决问题的勇气和能力，也让我更加自信。
第二段：留守意味着独立
在留守儿童的成长过程中，他们往往需要自己参与家庭的经济生活。这促使我学会了与人交流、解决问题和独立生活。我要自己照顾自己的饮食起居，还要替爸爸妈妈接受家庭的责任，照顾弟弟妹妹。在这个过程中，我学会了自己管理财务，学会了自己想办法解决问题和应对困境。通过这些经历，我变得更加成熟、独立和自信。
第三段：留守意味着关注
虽然我留守在家中，但这并不意味着我与外界完全断绝了联系。在这段时间里，我通过电话、微信和QQ与爸爸妈妈进行交流。我了解到他们在外地的辛苦付出，也分享了自己在家族中的生活和学习情况。有时候，爸爸妈妈还会给我寄来一些礼物和书籍，让我感受到他们的关心和爱。这种关注和交流，让我从精神上感到安慰和温暖，也感受到家庭的凝聚力和亲情的重要。
第四段：留守意味着责任
作为一个留守儿童，我需要承担起更多的责任和义务。除了自己生活的基本需要，我还要照顾弟弟妹妹的日常起居，帮助他们解决学习和生活中的问题。在这个过程中，我学会了如何做一个负责任的家庭成员，学会了为他人着想，并通过帮助他们实现自己的价值。这种责任感在我成长的过程中起到了积极的作用，让我学会了关心他人和承担责任。
第五段：留守意味着成长
留守儿童的经历可能会比其他孩子成长得更快。在家中独立生活，面对各种问题和困难，我们必须学会解决和应对。这种成长经历让我更加坚强，更加自信，并教会了我如何处理不同的情况。虽然这段留守的经历是艰苦的，但是我相信，它会让我变得更加有责任心、坚韧不拔，为未来打下坚实的基础。
总结：
留守的日子让我学会了坚持、独立、关注、责任和成长。这段经历对我来说是艰难的，但它也是我成长的机会。我相信，通过这段留守的日子，我将掌握更多的技能和智慧，并为未来的生活做好准备。这段留守经历将成为我宝贵的财富，使我更加坚强和自信地面对未来的挑战。
关爱留守儿童的心得体会篇五
目前，我国的留守儿童数量已经超过6000万，其中大部分是父母外出务工的农民工家庭。留守儿童的心理健康受到了很大的挑战，这是我们社会需要高度重视和关注的问题。作为一位与留守儿童有过接触的人，我对于留守儿童的心理有了更深刻的认识。
第二段：留守儿童的特点及心理问题
留守儿童一般缺乏父母的关爱和陪伴，他们的主要照顾者通常是年迈的祖父母或亲戚，与此同时，很多留守儿童也面临着学习成果不佳，孤独感强和心理阴影深的问题。据统计，留守儿童的抑郁情况相较于常规家庭的儿童明显更高，这也在一定程度上说明了留守儿童心理健康的危机。
第三段：个人与留守儿童的接触
我曾经有一个机会和一群留守儿童进行接触和交流。他们和我一起参加了一个学习社交技能的课程。在课程中，我观察到这些孩子的注意力和学习能力相对于普通儿童并没有特别差，但是，在交流时的自我防卫意识和对现实的认知却相对薄弱。比如说，当我问一个留守儿童是否想念父母时，他只是简单地回答“不想”，并没有表现出情绪的波动。这让我意识到留守儿童在成长过程中所面临的一些潜在困境。
第四段：对于留守儿童健康成长的思考
关爱与陪伴对于儿童寄托着最重要的情感需求。因此，我们应该引起重视，让留守儿童获得更多的家庭关爱，或者是社会组织的关注。此外，我们还应该建设更多的资源中心，让留守儿童和新进城的小学生可以互相帮助，共同促进健康成长。更为重要的是，我们应该真正关注留守儿童的内心需求，为他们打造一个积极向上、有价值导向的环境。
第五段：总结
留守儿童的问题是一个复杂的社会问题，需要政府、机构和个人的共同努力来加以解决。每一个人都应该对于留守儿童关注并传递温暖，让他们感受到社会的关注和陪伴。相信在我们的共同努力下，留守儿童的未来也能够更加美好！
关爱留守儿童的心得体会篇六
殊不知家中的孩子有的在爷爷奶奶身边长大或者在亲戚家里寄住的苦楚。从小我也是跟着爷爷奶奶长大，由于观念跟理想不一样，在童年时光里，缺少了父母的陪伴，我深有体会这样的感受。为此我对这次“关爱留守儿童”的活动十分积极。我只想用自己那份微薄的热情去温暖那些只有过年或者几年不见父母的孩子们。
我们在村委会的帮助下，对部分留守儿童进行家访，这是我们与留守儿童及他们现时监护人直接面对面交流的大好机会，在与这些儿童的交流中我看到了他们对父爱母爱的渴望，他们最常说的就是能够像其他孩子一样在父母身边。过多的忧虑使他们过早的缺去或失去了童真，他们自我觉得与其他孩子是不平等的，有的甚至不知道父母是什么概念。在与他们现时监护人的交谈中我得知这些小孩平时贪玩，功课作业基本无人监督，他们作为现时监护人也没什么办法，自己有小孩，也需要干活，或者年事已高，有心无力。我觉得这不单单是这部分留守儿童出现的问题，是全社会留守儿童的一个缩影，需要我们高度重视，儿童是祖国的未来，他们的健康不仅体现在身体，更体现在心理。
我跟着我的团队，走去走访。看了才真正体会到，城市的小孩与向下的小孩就是完全的不一样的。城市的孩子干净整洁，但是也只是温室的花朵；乡村的孩子谁没有整洁的外表，但是他们快乐着，因为他们自由。这就是城乡之间的区别，包括环境，更包括孩子。面对着我们走进他们的世界，他们明显没有城市孩子的自信，有意识的抗拒。但是我们花了心思去与他们游戏，与他们说话，他们才慢慢的接纳我们这样对于他们来说是城市来的大哥哥姐姐们。可他们不知道，我们有多少人也是从他们的年纪里走出来的。他们的心思我们懂——他们缺少了一种关爱。
在交流中我们也了解到了这帮孩子很想像电视里面那样，爸爸妈妈带着去玩，特别是六一儿童节那天，这是专属于他们的那一天。而不是学校就放假一天那么简单。可惜有的孩子父母不在身边，家里的老人更不可能会陪着孩子玩（指大部分）。城里面会有的孩子父母带来广场或者去吃大餐，玩个痛快。也会有的孩子默默地在家看喜洋洋度过。而村里的孩子最快乐的地方就是田里地里和河边。慢慢的他们缺少了一种特殊的关爱。从而会使一些孩子变得叛逆和过度调皮。这将是对孩子们的一种慢性的心理破坏。所以我们从家里的长辈入手开始我们的第二项活动。
经过我们进行调查，并进行统计。我们这次更加的深入到了村民们的生活中，我们划分区域分工合作，随机调查，调查只是一种形式，我们有机会便会与他们拉家常，感受他们几十年来的生活变化从他们的口中读出他们历经的沧桑，从他们的眼神中读出他们生活的喜怒哀乐。这次调查也非一帆风顺，有部分村民还是不了解我们的目的，对我们还有排斥的心理，我也尽所能去化解他们的这种心理，这对我也是一种考验与磨练，用我所学的的知识去解释给他们听，这样不仅锻炼了我的表达与应用能力，也锻炼了我人与人之间的沟通能力。在我们的努力之下，问卷调查终于如期完成。这既有我自己的努力，也有我们团队的分工协调，我不仅更加深刻认识到知识的作用，也感受到团队的力量。
这次“关爱留守儿童”社会实践活动是我大学生活以来首次亲身步入社会，尽自己能力将学到的知识用应用出去。同时也学到了课本上学不到的知识。为以后的社会生活积累了很多经验。最后希望我们这次的“三下乡”社会实践活动，能够引起社会对留守儿童的关爱。
关爱留守儿童的心得体会篇七
作为一名学生，参加拉练是必不可少的经历，而留守则是让我们更好地体验生活、磨练自己的机会。我参加了学校的拉练留守活动，通过这次经历，我深刻地认识到了很多东西，下面我就来谈谈我的心得体会。
第一段，体验团队合作的力量
在拉练留守活动中，我们必须与同学们协同合作，共同完成任务。在这个过程中，每个人都需要做好自己的本职工作，同时也要配合他人完成他们的任务。通过这种方式，我们切身体验到团队合作的重要性，并认识到团结合作的力量是无穷无尽的。我们在集体活动中形成了紧密的团队，我们的合作让我们认识到：齐心协力，团结合作是团队力量的源泉。
第二段，提高个人能力
留守生活让我们面临很多困难，面对人际交往的问题，我们必须学会与人相处。在这个过程中，我们必须学会与同学们友好相处，学会倾听别人的意见，积极沟通，学会自我表达。这一过程不仅可以提高我们的沟通技巧，还能改变我们个人塌实的属性，从而提升我们的综合能力。这也让我们忘记了各自的身份，让我们变得更加有人情味，更有人性化。
第三段，扩大社交圈子
在这个活动中，我们与更多的同学接触，结交了很多新朋友。通过这次参与，我们扩大了我们的社交圈子，了解了更多有趣的人和事。在这个过程中，我们不仅能够结交更多的朋友，而且还可以学习各种不同的文化和价值观。这不仅能够拓宽我们的眼界，还能够帮助我们在遇到困难和挑战时提供更多的帮助和支持，在关键时刻得到他们的支持和帮助。
第四段，培养意志力和好奇心
留守让我们面对很多生活上的问题，需要自己去解决问题。当我们需要水或者食物时，我们必须去寻找这些物品，寻找的过程中会感到迷茫，但我们不能放弃，我们必须坚持努力去解决问题。这种不断挑战自己的经历可以培养我们的意志力和好奇心，让我们变得更加勇敢、自信和娴熟。这P充实了我们的内在吸引力，为我们的后续生活提供了有力的支持。
第五段，珍惜身边的一切
通过这次体验，我感悟到珍惜身边的人、珍惜身边的事，这是非常珍贵的。留守活动让我们自己洗衣、做饭、打扫卫生等，让我们更加珍惜身边的一切。在我们蹲下来做饭、洗衣的过程中，我们感悟到生活的不易，我们也可以感悟到，做饭、洗衣等日常事物是生活中的一部分，我们应该感激生活，珍惜身边的一切。
通过拉练留守的这次活动，我深刻认识到了很多事情，提升了我自己的综合素质，让我更加坚定、自信，能够更好地面对人生冷暖。通过这次活动，我同样体会到了团队合作、个人能力、人际交往、意志力和好奇心等方面的重要性。以后，我会一直坚持努力，获得更多的认识并不断提高自己，我将成为一个更有天赋、才华和人性化的人。
关爱留守儿童的心得体会篇八
一开始对”留守儿童”这词有些陌生，只听说过，不明白具体代表什么，而经过学校跟留守儿童结对这样的活动逐渐了解起来。由于父母外出务工经商，大批未成年人留在户籍所在地而不能和父母共同生活，因而由祖父母、外祖父母或亲友抚养、教育和管理，就这样，一个新的弱势群体“留守儿童“构成了。他们普遍存在亲情缺失和家教缺位，在学习、生活、安全、健康等方面存在突出问题。所以学校组织了与留守儿童结对的活动，开展了一系列的工作，帮忙他们解决学习生活中遇到的实际困难和问题，促进他们健康成长。
在关爱留守儿童结对活动中，第一眼见到林鑫感觉他是活泼的小男孩，可是与他交谈时感觉他还是比较内向的，记得当时问他一些情景时，会犹豫会儿再说，有时就会点头，也可能怕生吧。可是，他始终都是带着可爱的笑容。
有时经过电话询问他的一些情景，可是很多时候会出现问题，就是与他奶奶的沟通问题。都是用方言讲话，也听不懂普通话，没办法仅有联系在外打工的妈妈，所以交流的'时间减少了。从这样的情景能够看出周围的环境对留守儿童影响极大。
留守儿童缺失的是亲情，而作为代理家长的我们虽然不能让他们感受到父母般的亲情，可是我们能够用我们的行动，让他们体会到社会上还有人关爱他们的，这世界是充满爱的。尽自我所能帮忙他们，这是我们的义务，也是我们的职责。伴随着他们的成长，我们也在逐渐地成长。
经过这样的活动，我想我学到了许多。最重要的是，“留守儿童”在我心中不再是简单的一个概念，简单的一个特殊群体，而是一个个儿童无比沉重的现实处境，是一个个残酷而又无奈的生活！因而，每个人都要从心底萌生职责感，关注留守儿童问题，用心去关爱他们。
同时，作为班主任的我们应当充分利用自我的优势，不仅仅关注留守儿童，对于社会上的弱势群体，我们都应不遗余力地去帮忙他们。当然，也要让更多的群体关注他们，确切地给予帮忙。因为社会的和谐，需要你我共同维护；社会的稳定，需要你我共同坚持。
从此刻做起，从身边做起。即使一点点的付出，也是不小的贡献。只要有心付出，就能收获欢乐。