随着社会不断地进步，报告使用的频率越来越高，报告具有语言陈述性的特点。那么报告应该怎么制定才合适呢？下面我就给大家讲一讲优秀的报告文章怎么写，我们一起来了解一下吧。
校园卫生环境整治报告篇一
环境问题已经成为全世界日益关注的重大问题之一。目前为止，我们赖以生存的环境已遭到了不同程度的破坏。作为社区来讲要从小处着手，让居民树立起保护家园、保护环境的意识。
通过调研，共建社区无大的企业和工厂，不存在工业污染问题。主要是生活垃圾包括固体废弃物清理和堆放问题。
一条街：建设街。四条路：广西路，一路、二路、三路和青松路。其余为巷道。
主要四个垃圾点分布在：(1)广西北二路(18组)(2)边疆乡西侧(9组)(3)筷子厂(6组)西侧2个垃圾点。
据统计共建社区公厕9个，分布于居民区。公厕附近有垃圾堆放现象。
建议政府加大投入，环卫处加大整改力度，改善居民的生活环境，努力与居民共同营造人与环境和谐的新局面。以下是从社区实际出发，在实际调研中发现和急需解决的几个问题：
(1)建议环卫处合理分配人员，做到分片专人管理。
(2)由于我社区狭窄巷道多处，环卫车进出困难，希望环卫处可以借助人力，利用好清洁车，使垃圾定点堆放到环卫车可以自由进出的地方。
(3)我社区9处公厕都没有设置垃圾箱，居民在上厕所之便随手堆放垃圾。
以上是我共建社区环境卫生的`基本状况和急需解决的几个问题。从社区角度出发，有望环卫处加大整改力度，解决迫在眉睫的垃圾污染问题。
校园卫生环境整治报告篇二
校园是学校环境的灵魂，也代表着一个学校的整体面貌。美丽安静的校园可以让学生更好地感受大学的氛围和学习。
中校校区:总体满意度较高(90%)，但仍存在一些问题，具体如下:
(1)墙报专栏管理不够规范，经常粘贴得面目全非。
(2)休闲木椅、石凳太少，没有专门的休闲草皮，不能满足学生学习或娱乐的需要。
(3)自习室不能满足学生的需求，平时也能满足学生的需求。但期末考试时，由于教室太少，很多学生无法参加自习，甚至在开门前一小时就有人在图书馆门前排队，会对学生的学习造成不利影响。
教室的使用和管理可以进一步规范，可以按年级和专业划分。对于考研的学生，可以设置专门的教室，合理使用教室，充分利用资源，有利于学生更好的学习。
第二，关于教室
教室是学生学习最重要的地方。同样，安静健康的课堂环境可以让学生感到安心，提高学习效率。相反，凌乱的教室只能让学生远离学习。可见，课堂卫生极其重要，也是学生关心的问题。然而，在这次调查中，我们仍然发现课堂卫生存在许多问题:
(1)乱扔垃圾和瓜子现象严重，无法及时清理。
(2)桌洞内杂物较多，很多同学吃完后都放在桌洞内，而不是扔进垃圾桶。因此，在桌洞里随处可见大量的口香糖、卫生纸、零食袋等废弃物，成为一种“废弃的日用品”。
(3)“课桌文化”盛行。文化有好有坏。“课桌文化”似乎只能属于第二种，85%的学生表示厌恶，10%的学生不着边际，5%随波逐流。“文化”的素材无非是打油诗、无聊的文字和一些学术上的回答。我想问:为什么作为高等院校的大学生还会制造一种“课桌文化”，上课不愿意学习或者无聊，然后随便涂鸦；但是他们缺乏环保意识，觉得没关系，随便画几笔。可以看出，由于大学生缺乏环境意识，呼吁大家保护环境和美丽的校园似乎迫在眉睫。
(4)窗台和窗帘太脏。许多学生经常触摸窗帘上的任何东西，包括湿手、粉笔灰和皮鞋...而且黑板也潦草得很厉害。
(5)课堂气氛差，学生普遍比较随意，有的甚至上课吃饭，逃课的也不少，但认真听讲的人很少。发消息、玩游戏、看小说、听音乐、睡觉等现象随处可见，这些现象在每个教室都很常见。如何保证课堂效率，活跃课堂气氛，似乎不禁引起人们的深思。
教室里问题太多，但是怎么解决呢？最重要的是人本身:
首先，提高大家的环保意识，宣传教室卫生的重要性，倡导大家重视教室卫生和学习场所，依靠大家的自觉维护教室的安静整洁。
其次，把“保护环境，人人有责”的责任落实到个人和阶层，可以通过专门的检查监督机制督促大家保护环境，表现好的可以给予必要的奖励。通过宣传和表扬，他们被授予“环境保护卫士”的称号，以鼓励学生保护环境。
第三，关于餐厅
校园和课堂是学生生活的重要组成部分，而“吃饭”是不可或缺的一部分。“吃”的卫生直接关系到一个人的健康，所以餐馆成了学生最关心的话题。
餐厅基本能满足学生的需求。餐厅的用餐环境很好，桌子凳子都很干净，还有一台电视机供学生了解新闻。餐具也经过高温消毒，但也有一些缺点:
(1)吃饭时插队现象很严重。进来看到熟人，经常会被要求代玩或者直接插前面。有一种情况，一个团队总是不见踪影，或者一个人玩三四个副本。
(2)浪费食物现象严重。垃圾桶里有很多剩菜剩饭，有的同学经常吃了一两顿饭就摔倒，完全没有意识到“粒粒都是硬的.”的意思。
(3)很多学生不按餐厅规定摆放餐具，增加了餐厅工作人员的负担。倾倒剩菜时，往往散落在桶外，地面很脏。
(4)学校食堂的菜和面食有些单调，每年都没有变化。大一还好，但是对于大四的学生来说，就有些单调了。
第四，关于宿舍
说了学习和吃饭的地方，接下来住的地方就是宿舍的卫生环境。
(1)低年级学生卫生继续好，经常拖地，但高年级学生好像很乱，地板没拖，被子没叠，连地板都没扫。
(2)宿舍的东西比较杂乱，书架和书桌上经常有很多杂物，尤其是床上，没有叠好的被子、书和衣服等。
(3)部分宿舍噪音严重，性格男生，播放的音乐往往能穿透整层楼，楼道噪音大，周日通宵打扑克，严重影响其他同学休息。
针对宿舍存在的问题，我们认为应该定期抽查，对连续不合格者制定相应的处罚措施。最重要和最关键的是依靠学生的自我意识。“宿舍是我家，卫生靠大家。”。通过大家的努力改善宿舍环境。
学校环境与学生的学习和生活密切相关，我们希望通过大家的努力建设美丽的家园。最后，我们的团队成员在调查过程中非常努力和认真。在这里，我要向他们表示衷心的感谢。也希望我们的推荐得到领导的认可，一起让我们的校园更加完美！祝师大明天更完美！
校园卫生环境整治报告篇三
亲爱的同学们：
随手捡起垃圾纸屑，也许真是一件不起眼的小事，一个不经意的动作。可它体现出的，却是你的一个好习惯，一份对校园的爱。只有当我们都愿意弯下腰捡起散落的垃圾纸屑时，我们所拥有的校园才会体现出一份真正的美：不止是环境上的美，更是大家心里的美。所以，让我们行动起来，弯下腰捡起垃圾纸屑，用心创造美好校园！为此，学校政教处、少队部联名提出如下倡议：
1、老师们、同学们积极行动起来，加入“垃圾不落地”的队伍中来。希望各位老师、少队部成员能够率先垂范，从我做起，从身边小事做起，共同营造“弯弯腰，捡一捡”的良好氛围。
2、不随手乱扔纸屑、零食包装袋等废弃品，要将垃圾放到班级垃圾桶内，牢固树立卫生意识，自觉维护校园的清洁卫生。
3、自觉养成弯下腰随手捡垃圾的好习惯，用我们的双手清洁我们的走廊，美化我们的校园，扮靓我们的教室。
5、美丽身影随手拍。老师们、同学们要利用我们手机随机拍下广大师生弯弯腰随手捡垃圾的照片，学校政教处将以图片的形式展现这一道美丽的风景线。学校广播站也要随时报导，维护校园环境的好人好事，批评不文明行为的恶习。
老师们、同学们，让我们牢固树立“垃圾不落地”和“弯腰捡垃圾”的理念，养成良好的行为习惯，以实际行动感染、带动同学和家人，使我们的校园、家庭、社会变得更美丽。请大家行动起来吧！
校园卫生环境整治报告篇四
我卫生院在参加了十月十九日的全县的基本公共卫生工作八义镇现场会后，结合《通报》的精神和要求，认真进行了工作差距的查找与分析：
一、认识水平不高，缺乏服务工作的主次
基本公共卫生服务工作关系广大人民群众的切身利益，提高对基本公共卫生服务工作的认识，端正服务态度，保证相关人员具备相应的资质和条件，是保证基本公共卫生服务工作质量的前提。
二、没有充分调动工作人员的积极性
基本公共卫生服务工作未落到实处，未做到“干与不干，干多干少，干好干坏”不一样。
三、卫生院公共卫生服务人员及服务水平客观上的不足
我卫生院从事基本公共卫生工作人员现有4人，其中1人为卫生院聘任，从事公共卫生服务工作都是兼 职，加之公共卫生服务人员工作水平、认识水平的相对差异，造成工作沟通的不充分。
四、卫生所的从业人员对卫生服务的主次不明确
没有从医疗卫生服务的工作重心出发，认识基本公共卫生服务的重要性。没有从原先的治疗服务向医疗服务的转变。我院下辖的卫生所的乡村医生的年龄普遍较大，50岁以上从事乡医服务的占50%，乡村医生的学习和电脑的使用不到位，出现工作不扎实。建档人数与分类统计表数据有不同，包括索引表、分类登记表信息不完善，体检表缺项、空项等等。
为完善我院基本公共卫生服务项目的管理，保证县基本公共卫生服务工作走在全市的前列，根据卫生局原局的指示要求，针对我院基本公共卫生服务项目中所出现的问题做出整改如下：
1、加强领导，落实责任。
2、充实公共卫生人员。
抽调部分卫生院的医务人员协助村医生负责完成健康档案的编码和归档保存，并协作村卫生室工作人员准确掌握本村常驻人口数据和名单，并做好纸质档案、电子档案的登记、核查，并保证每个档案的真实性。
3、从思想上高度重视，学习八义卫生院的先进经验。
针对我卫生院出现的健康教育的问题，统一制作健康教育宣传栏，统一制作健康教育的表格，及健康教育的处方和健康教育宣传资料。印刷基本公共卫生服务所需的统计表和花名表。及时整理健康教育资料并归档，留存音像资料。认真完善各类登记表、体检表、随访表，做到信息真实，不缺项、不空项、不漏项，并且包括各项辅助检查单据的真实性。
4、门诊免疫规划工作，我们重新摸底，把0—6岁儿童彻底摸清，做到各年龄组儿童无遗漏，数字清楚，建立接种证发放登记记录，相关信息、底册和预检三对照，规范管理好出入库记录的相关登记工作，并经常与县疾控中心进行工作上的沟通，把0—6岁儿童没有登记的再重新造册、登记、上网。
5.传染病的防治工作，做到门诊有日志，有传染病登记本，规范填写每个项目，建立建全各种传染病资料，做到资料完整，发现传染病及时上报，处理好疫点，记录完整，不漏报、不瞒报、不迟报，把日常工作做好，做到安排有序，分工明确，责任到人，职责清楚。
校园卫生环境整治报告篇五
针对校园中存在的各种环境问题，我们进行了具体的调查和分析，从环境成本调查的角度来看，校园环境成本中的投资成本过高，就应该珍惜来之不易的绿色校园。作为新世纪的大学生，我们应该从我和小事做起，维护绿色生态环境。从眼前来看，就是如何做好校园环境的维护，这也是本文倡导的“追求绿色环境，创造校园礼仪”的主题。
详细介绍:环境成本，又称环境退化成本，是指经济活动造成环境污染，降低环境服务功能质量的成本。环境退化成本分为环境保护支出和环境退化成本。环境保护支出是指为保护环境实际支付的价值，而环境退化成本是指环境污染损失的价值和保护环境应支付的价值。校园环境成本是指投资校园环境建设的成本，也是指由于学生对校园花草树木和教室卫生保护不力造成污染和破坏，以及后期对校园环境的额外投资，导致校园环境服务质量下降的成本，应在校园环境成本中考虑。通过相关调查数据反映校园环境成本，倡导关爱校园环境主题。通过数据证明、文字说明和图表分析，我们发现校园环境的成本很高，后期维护成本也很高。所以，只有更好地爱护学校里的每一棵树每一棵草，更加注重课堂卫生，注重自己的小行为习惯，做好“五个礼貌”，才能通过改变方向节约成本，为自己创造良好的学习环境。追求绿色环境，创造校园礼仪！
写作目的和基本思路
目的:通过丰富的'数据反映维护校园环境的高昂成本，倡导当代大学生珍惜校园环境，珍惜身边来之不易的绿色校园。基本思路:通过对校园绿化的草皮、树木、教室清洁的调查分析，反映出校园环境成本高的问题，鼓励学生保护校园环境，爱护绿色校园。
科学、先进、独特
本文的突出之处在于采用了一种新颖的思维方式，不仅以问卷的形式，而且在调查分析的过程中加入了访谈笔记和纪实图片，凸显了调查的真实性和科学性。校园环境成本也是一种很新颖的思维方式。通过先抑后升，先阐述校园环境成本过高，从而提出后期爱护校园环境的倡议，更具说服力和可论证性。
应用价值和实际效益
校园是我们此刻生活学习的环境，所以这就是写这篇文章的价值所在。通过各方面反映校园环境成本的具体数据，不仅鼓励学生通过高数据思考自己的言行，还提醒自己保护校园环境，以降低校园景观成本。而且也想让学校领导反映，成本太高就调整一部分校园环境，投资少就加强哪一部分。这篇文章，紧扣我们的生活，有很高的实用价值。
学术论文摘要
针对校园中存在的各种环境问题，我们进行了具体的调查和分析。从环境成本调查的角度来看，如果投入到校园环境成本中的成本过高，我们应该珍惜来之不易的绿色校园。作为新世纪的大学生，我们应该从我和小事做起，维护绿色生态环境。从眼前来看，就是如何做好校园环境的维护，这也是本文倡导的“追求绿色环境，创造校园礼仪”的主题。
获奖状态
没有
评估结果
本文经过学生小组调查、分析和访谈，在辅导员的精心指导下，取得了良好的效果，调查的目的基本达到。
参考
目前没有相关文献研究。
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