连续多年的述职报告已经成为我们工作中的一项重要任务，希望通过这次的总结能够展示出更高的工作能力和专业素质。以下是一些跨部门工作的述职报告，内容涉及到多个领域和团队的合作，值得参考和借鉴。
学校设施设备管理制度
1、校园网设备，是指由连接校园网的光电转换器、交换机、路由器、防火墙、配套的`网络线缆设施及网络服务器、学校网站服务器、计算机网络终端所构成，为校园网络应用目标及规则服务的硬件、软件的集成系统等。
3、新购置网络设备到货后，应于规定时间内验收完毕，并尽快投入试运行，在保修期内，满负荷运转，发现问题及时向卖方提出处理意见。
4、经常检查设备的运行情况，发现异常要及时处理、报告和记录。
5、网络中心各设备因正常磨损、报废应严格按审批程序进行，未经上级审批，不可报废处理。
6、校园网各类设备均必须根据学校设备管理规定指定专人负责管理。
7、任何人不得私自变动所有已接入校园网的设备和线路，如有更动必须办理手续，经学校网络领导小组批准后，才能更改网的物理状况。
8、网管中心是管理全校所有网络设备的重要部门，非工作人员未经网管员的同意，任何人不得擅自入内。
9、校园网严格值班制度，作好运行维护记录。
学校设施设备管理制度
（一）教室是学校进行教学的重要场所，必须保持整洁、宁静、和谐、安全的教学环境。确保教室采光、通风、保温、隔热、散热和遮阳等方面的要求符合国家有关规定。
（二）建立教室卫生清扫制度，保持教室清洁。讲究卫生，不随地吐痰，不乱扔果皮、纸屑等。每天要清扫一次，每周要大扫除一次，确保教室窗明几净。
（三）爱护公共设施，不得在门窗、课桌凳及墙壁上乱涂、乱刻、乱划。
（四）节约用电，做到人走灯熄，关窗锁门，不得在教室内乱设电线插座。
（五）教室不得租用给任何单位和个人从事非教学活动和商业性营利活动。
（六）注重营造教室文化氛围。室内要做到“五有”，即有班训、有课表、有图书角、有学习园地或板报、有学生优秀作业作品展示专栏等。要结合班级特点，根据学校办学特色需要，可布置激励学习、催人奋进的字画等。
（七）严禁学生携带管制刀具及易燃、易爆、有毒、有害等物品进入教室。
（一）实验室（含仪器室、准备室，通用技术室等，下同）要专人管理。注意防火、防雷电、防盗、防尘、防潮、防霉、防蛀等，对各类仪器设备要经常维护，及时保养，确保始终处于完好备用状态。
（二）实验室要科学管理。仪器、器材等物品都应登记造册，摆放整齐。实验仪器、模型、标本等，要分门别类，定橱定位，橱有编号，橱窗设卡，物卡一致，账卡相符。室内定期打扫，保持环境整洁美观。
（三）每次实验后应及时整理好有关仪器、器材，并作好使用情况记载。使用后要关好门窗，管理好电源、水源。
（四）实验前，学生应明确实验内容、实验目的、实验方法及注意事项；实验中提醒学生爱护仪器，节约药品，注意操作安全，做好实验记录；实验后，督促学生整理好实验仪器，写好实验报告。
（五）、师生须自觉爱护实验室内的一切仪器、器材和设施。仪器、器材每学期清查一次，及时做好报损报废和增添登记工作。
（一）药品进入实验室，必须有专人负责接收、登记、建帐、入库和保管。实验室工作人员，必须熟悉各种药品的性质，认真做好药品的保管、发放、回收等工作。
（二）药品一律放入药品柜内，不得与配制的溶液等其他物品混在一起放置。
（三）剧毒、易燃、易爆、易挥发和有放射性、有腐蚀性的药品，必须由专人负责，定室定点放在有提示性的专用柜内，其他人不得接触。使用药品人员，必须向学校分管领导报告，经审批后方能领取使用。负责药品管理人员在发放后及时收回剩余的药品及溶液，不得与其他药品混放，有毒、有害药品的废弃物按要求进行处理，不得与其他杂物废弃物混放。
（四）需要低温、避光保存的药品，必须按要求放入具备存放条件的设备中。
（五）药品使用中，做到安全、准确，不浪费，不乱弃乱扔。
（六）存放化学药品、试剂的实验室、库房，要加强防火、防水、防盗管理，做到安全存放、安全使用。
（七）管理人员要经常对药品的数量、质量以及存放情况等进行检查，发现问题，及时解决。
（一）多媒体教室（含计算机教室、网络教室、通用技术教室等，下同）是用于开展教学和为师生提供信息资源的专用教室，必须专人管理、科学管理、严格管理。
（二）多媒体教室必须由精通多媒体技术、工作责任心强的专职人员负责其设施设备的保养、维护和技术指导工作，确保设备的完好和可随时使用。
（三）多媒体教室内的设施设备均要建档入册，注明厂家品牌、型号、配置、购置日期等，及时记载维修、维护、损耗情况。
（四）多媒体教室必须装有牢固可靠的防盗门窗，配备消防灭火器材，并张贴警示标志，严禁易燃、易爆、易腐蚀、易污染物品入室，保持室内的清洁卫生。
（五）建立多媒体网络安全技术支撑平台，定期进行病毒查杀和网络安全漏洞检测，严防病毒侵入攻击，确保多媒体网络系统正常工作。
（六）遵守《全国青少年网络文明公约》，文明上网。自觉维护网络秩序，规范上网行为，不打游戏，不进聊天室，不浏览不良信息，不发布虚假信息。
（七）多媒体仪器使用结束后，要认真填写使用记录（包括班级、姓名、日期、上机时间、上机目的、多媒体工作状况等）。管理人员要及时查验记录，检查设施有无缺损，发现问题及时处理。
（一）各类体育器材均应登记造册，台账清楚，新购器材及时登记，物品实际数量与记录相符合。易损耗器材要定期补充，保证教学及体育活动正常进行。
（二）可移动器材要有专室存放。器材存放规范、有序，特殊器材有专用设施设备存放，贵重器材可由专人保管。保管室要做到安全、方便、整洁。
（三）各种器材使用时要注意安全，容易造成伤害的器材提醒学生注意。正常使用器材要登记，有器材借还和损坏赔偿制度。
（四）室内体育场地有固定开放时间，按时开放使用。使用后要及时整理，保持清洁卫生。
（五）室外场地、设施符合《国家学校体育卫生条件试行基本标准》和安全要求。
（六）场地、器材应定期检查，按时保养，及时维修，确保安全。
（一）艺术专用教室（含音乐、美术、地理、历史专用教室及器材保管室等，下同）供学校学科教学和课外活动使用，要制定有关使用、保管及器材借还和损坏赔偿制度，有专人管理，定时开放，提高使用效率。
（二）艺术教学器材要登记造册，建立明细帐目，做到帐物相符。特殊器材有专用设备存放，贵重器材由专人负责保管。
（三）室内布置营造较强的艺术氛围，各类器材摆放整齐有序，方便教学。室内要及时打扫，确保环境整洁美观。
（四）使用时要爱护器材。对各种器材要经常检查、养护，出现故障要及时维修。
（五）做好安全防护工作，各种器材使用要注意人员安全，有防火、防盗、防霉等措施。
（六）认真做好艺术专用教室及器材使用记录。
学校设施设备检查制度
（1）学校的运动场地（场馆）、器材是学校的.财产，要合理分配和使用；做到人人爱护、人人保护公有财产和设施。
（2）增强对体育场馆、器材的保护意识，消除各种不安全因素；在各运动场馆、器材室配置足够的消防设施。
（3）切实做好用电、用水的合理性和规范性，本着安全、节约、合理的原则使用。
（4）定期检查体育场地、器材、器械是否符合安全卫生要求，对出现的问题及时向上级反映，并及时解决。
（5）做到体育场地专人专管，保证场地、场馆器械的安全，保证器材的合理使用。
（1）体育教学必须以学生“健康第一”为原则，必须做到安全第一。
（2）教师要有强烈的责任心，要重视安全教育，加强防范措施。教师要科学安排教学全过程，对教学过程中的安全隐患要有前瞻性，防止伤害事故的发生。（上锻炼课时年级组长、班主任应到场监督）。
（3）教学中必须严格执行教学常规，加强安全教育，严禁学生违规上课。
（4）教育学生重视自我保护，教会学生自我保护的方法。
（5）体育教学活动，必须在教师的指导、帮助和保护下进行，要对学生进行安全教育，努力提高学生的安全意识，采取积极的安全保护措施。
（6）对待伤病的学生和例假期间的女学生，教师应遵循量力而行的原则，要求其适度参加体育锻炼，对确实不能参加体育活动的学生，要认真履行有关规定。
（7）上课前，教师必须认真检查上课所使用的场地、器材，排除安全隐患。
（8）加强课堂组织纪律性教育，维持好课堂秩序，制止危险行为。
（9）课后对课间发现的安全隐患要及时上报。
学校设备设施维修维护制度
为保障对各种设备设施的平安管理，预防设备平安事故，保障作业人员的平安，制定本制度。
2、适用范围。
适用于对生产设备、动力设施、及其它辅助设施的各项管理，消防设备设施另有规定。
3、职责。
3.1电工人员负责对本公司设备设施的修理保养，做好有关平安技术措施。
3.2平安主任负责监督设备设施的修理保养落实状况，负责对特种设备的平安管理。
3.3设备操作人员负责对设备的日常维护保养，并做好有关保养记录等。
4、设备的保养范围及平安管理要求。
4.1纳入定期保养的设备包括：生产用的较大及大型设备、动力机械设备、特种设备。
4.2凡纳入定期保养范围的设备都要有平安操作规程，由平安主任组织编制，各使用人员必需严格遵守平安操作规程的相关规定。
4.3设备必需经安装调试合格后方可正式投入生产使用，但在正式投入生产使用时必需制定设备的平安操作规程，落实设备日常保养及记录负责人。
无法修理或淘汰的设备，车间主管要准时报告总经理批准报废。
4.5危急设备（推台锯、剪板机、折弯机等）要张贴有显然的警示标识，关键部位的防护还要有防误动作措施。各类危急设备要安装有效的防护装置来保证操平安，操作人员在操作前常检查防护装置的牢靠性。
4.6按照劳动庇护需求为危急设备作业人员配备合适的劳保用品，并对劳保用品的使用状况举行监督，确保有效。
4.7设备设施的使用人员应严格遵守平安操作规程，准时处理或向上级报告设备的平安隐患。
5.1设备日常保养。
（1）设备的日常保养由班组长负责组织或由操本人直接负责。
（2）保养的详细时光要按照实际使用状况在上班前或下班后举行。
（3）保养的项目包括：对设备举行全面（专项）检查、擦拭和清洁、保持润滑、对防护性能检查及加固。
（4）设备的日常保养完成后必需要在《设备维护保养记录表》上举行记录，并在每个月的第一个工作日更换新的记录表，同时将上一个月的记录表交平安主任存档。
5.2设备修理管理。
（1）设备设施发生故障时，操要立刻停止使用、尽可能地实行平安措施，准时报告车间主管，禁止设备带病运行，以免产生危急。
（2）设备的修理必需由专业技术人员负责，非专业人员不得擅自修。
word版本，下载可自由编辑。
理。
修理人员要负责做好修理记录。
6、特种设备的管理。
6.1本公司的特种设备有：压力容器、电梯、叉车。
6.2由平安主任负责对特种设备举行平安管理，包括特种设备台帐建立，准时申报检验；由电工人员负责对本公司特种设备的日常检查与保养；使用部门及使用人员严格遵守特种设备使用规定及操作规程。
6.3要建立以下特种设备平安技术档案。
（一）当新购买特种设备时要收集特种设备的设计文件、创造单位、产品质量、合格。
证实、使用维护说明等文件以及安装技术文件的资料。
（二）特种设备投入运行后的定期检验和定期自行检查的记录。
（三）特种设备的日常使用记录及运行故障及事故记录。
（四）特种设备及平安附件、平安庇护装置及有关附属仪器仪表的日常维护保养记录。
6.4特种设备在投入使用前或后30日内，使用单位应该向特种设备平安监督管理部门记下并申报检验。在有效期届满前一个月向特种设备检验检测机构提出定期检验的要求，接到定期检验的通知后，要做好送检、迎检工作。记下及检测标志应该置于或者附着于该特种设备的显著位置。
word版本，下载可自由编辑。
6.5对特种设备要举行常常性日常维护保养，并定期自行检查，作好记录，发觉状况准时处理。平安庇护装置及有关附属仪表举行定期校验、检修，并做好记录。
6.6本公司的压力容器由电工负责举行日常维护保养，并定期每年对平安阀举行一次检验，对压力表定期每半年举行一次检验。当取得检验合格报告后要交平安主任存档。
6.7本公司的电梯由特地电梯维保单位举行每月保养和定期每年一次的平安检验，当。
电梯发生故障时必需停止使用，并准时通知电梯维保单位举行修理，本公司电工及其他人员不得私自修理，否则有可能导致事故发生。
6.8本公司的叉车每年举行一次平安检验，并由经过培训考核并取得驾驶证的员工驾驶。
7、相关表格《设备修理保养记录表》。
学校设备设施维修维护制度
为保证生产设备的正常使用,准时消退设备所存在的平安隐患,按照《中华人民共和国国平安生产法》及相关平安法律规矩特制定本制度。
2.适用范围。
本制度适用于公司内全部机械设备的修理保养。
管理职责。
3.1修理技术人员要高度重视并仔细做好设备的修理保养工作。
3.2平安主任负责监督检查设备/设施修理保养的落实状况。
3.3平安生产领导小组负责本制度的执行。
4.工作内容。
4.1设备的选购。
4.1.1设备应到具有相应资质的生产单位举行选购,并要求其提供该单位的资质证实复印件。
4.1.2平安主任和申购部门负责所购设备的验收工作,除检查供给商的相应资质处,还必需检查所购设备的“三证一书”,即质量合格证,平安鉴定证,生产许可证和使用说明书。
4.2设备的使用管理。
word版本，下载可自由编辑。
4.2.1各部门需增置的设备经批准购买后,须报管理部设备科备案。
4.2.2各部门负责人应按设备的类型建立台帐,做好公司生产设备编号。
4.2.3全部设备的'相关资料统一由设备管理部保管。
4.2.4新设备投产使用前,必需经过平安专业人员的风险评估,否则不得投入使用。
4.2.5各部门负责人负责全部新购设备平安操作规程的编制,并张贴于设备的醒目位置。
4.2.6设备操作人员必需经过特地的岗前培训与实际操作,考核合格后方可上岗作业。
4.2.7各部门应全力帮助管理部设备科对设备举行管理,监督、指导本部门设备操作人员的正确使用与维护。
4.2.8操作人员天天上岗作业前必需仔细检查设备的平安防护装置、启动和紧张停止开关的有效状况。
4.3.1修理人员必需具备从事本工作的专业技能,在修理作业前应首先应切断电源、电源开关上锁、挂上“停机检修牌”等,在确定平安后方可举行检修作业。
4.3.2如生产过程中设备浮现故障,必需遵循“先修理、后使用”的原则,应立刻停机并上报班组长,严禁私自修理或设备带病运行。
4.3.3设备发生故障后,使用部门应填写《设备修理申请单》交修理负责人,由修理负责人支配专业技术人员准时修理或招聘外修。
word版本，下载可自由编辑。
4.3.4接到《设备修理申请单》后,修理人员应该准时赶往故障设备现场,核实故障后悬挂故障修理标志。
4.3.5修理设备时必需先关闭电源后上锁,并挂上“有人修理,请勿合闸”平安警示标志,钥匙只能有一把,由修理人员本人保管,防止他人误动电源开关,导致意外事故的发生。
4.3.6如设备故障比较复杂,管理部设备科无力修理,需通知设备代理商送厂外修理时,填写《设备外修申请表》,并负责跟踪修理状况。
4.3.7如当天不能修理完毕的机器,应做好相应的现场庇护措施,并做好交接手续。
4.3.8设备修理如需举行电焊或其它明火工序,修理人员必需严格根据《动火作业管理规定》的内容与要求来执行。
4.3.9故障设备修好后,修理人员应通知使用部门负责人对设备的平安情况举行验收,待试机正常后,由部门负责人在“修理申请单”上签字确认,方可离去。
4.4设备的保养。
4.4.1本厂需要保养的设备设施有:注塑机、铣床、电火花、车床、线切割、冲压机、喷油线等。详细详见《设备、设施清单》。
4.4.2平安主任负责组织相关技术人员对本厂全部需要保养的设备设施举行年度维护保养。
4.4.3各部门操作人员负责所操作机械设备的日常点检工作。
word版本，下载可自由编辑。
标准等。
4.4.5操作人员按照《日常点检表》的内容与要求,天天上班前对设备逐项举行检查,并做好相关点检记录。如发觉异样,应立刻报告班组长或专业修理人员,严禁私自处理。
4.4.6天天上班前、下班后操作人员必需对所操作的机械设备举行清洁。
4.4.7管理部设备科应按照公司各设备的特性,制订年度《设备维护保养方案表》交平安主任负责审核、主要负责人审批同意后实施。
4.4.8班组长应定期对设备的零部件举行紧固,避开零部件松动、振动、滑动、脱落而造成的设备故障,每月至少一次。
4.4.9管理部设备科应组织相关专业人员对设备的薄弱部位常常举行检查及保养,次数可按照实际状况来打算,但每月不能少于一次,并做好检查保养记录。
4.4.10按照设备的实际状况,修理技术人员应支配专业人员定期拆卸设备的重要部件,举行擦拭防止其老化;检查、调节各部件协作间隙,紧固松动部位,更换个别易损零件。
4.4.11管理部设备科应按照设备内的油质情况,支配专人定期更换或是添加。
4.4.12管理部设备科应在每年年底支配修理技术人员清洗或更换设备的电机轴承、测量绝缘电阻;检查、测定设备的主要精度和相关参数;并做好相关记录。
负责监督实施;如专业维护保养人员在保养过程中发觉存在平安问题,提出更换零部件,平安主任应立刻停止该设备的运作,并以书面形式上报,经平安生产领导小组组长审批签名后,准时要求专业人员修理或更换。
4.5设备的淘汰。
4.5.1设备年久陈旧不适应工作需要或无再使用价值,使用部门应申请报废。
4.5.2国家或行业规定需要淘汰的设备,由平安生产领导小组强制报废。
4.5.3设备己过正常使用年限或经正常磨损后达不到要求,使用部门应申请报废。
4.5.4设备发生操作意外事故,造成无法修复或修复成本过高,使用部门应申请报废。
5、附则。
5.1未严格执行本制度者,将根据公司《平安生产奖惩制度》的相关标准举行处罚。
5.2本制度自批准之日起实施,未尽事宜按国家有关规矩、标准、规范执行。
6.相关记录。
6.1《设备日常点检表》。
6.2《设备修理申请表》。
word版本，下载可自由编辑。
学校设施设备报废管理制度
第一条为规范仪器设备的报废处理工作，防止国有资产的流失，根据《教育部直属高等学校国有资产管理暂行办法》（教财〔20xx〕6号）、《江南大学仪器设备管理办法》，制定本办法。
第二条仪器设备的报废是指仪器设备老化、机型已淘汰、技术性能落后、无使用价值、不能满足工作需要，或国家有关部门明文规定需淘汰的高能耗、重污染、有安全隐患的设备及其他禁用设备等，经有关专家论证确认后并得到主管部门批准可以办理产权注销手续的仪器设备。
第三条凡我校报废仪器设备，均需进行技术鉴定，并填写《江南大学仪器设备报废技术鉴定表》。
（一）低值仪器设备和低值耐用品的报废，由各使用单位指定人员进行技术鉴定；
（二）小于40万元的仪器设备，由各使用单位至少组织三人或以上的专家进行技术鉴定；
（三）40万元（含）以上的仪器设备，由各使用单位至少组织五人或以上的专家进行技术鉴定，并报请实验室与设备管理处参加。
第四条达到报废条件和要求的仪器设备应及时报废。低值仪器设备和低值耐用品报废的审核由各使用单位负责。列入固定资产（单价大于1000元）的报废由实验室与设备管理处审核。40万元（含）以上的大型贵重仪器设备报废时，必须将使用档案提交至实验室与设备管理处后方可办理报废手续。在海关监管期内的'免税进口仪器设备，报废前必须办理撤除海关监管手续。
第五条批准报废的仪器设备由原使用单位上交实验室与设备管理处，任何部门及个人不得擅自处理报废设备。
第六条报废仪器设备必须保持完整，各使用单位不得私自拆卸。确因维修等工作需要拆除使用零部件的，应得到实验室与设备管理处批准。
第七条为最大限度地回收仪器设备的残值，报废仪器设备应分类处理，以利于残值回收。
第八条已报废仪器设备的处置采用联合评议方式进行。
（一）参与回收报废仪器设备的单位应提交营业执照、相关许可证等证明材料到实验室与设备管理处登记备案，列入报废仪器设备回收厂商名录。各单位和部门也可推荐回收厂商至实验室与设备管理处。
（二）报废仪器设备处置时，由实验室与设备管理处联合监察处等部门从回收厂商名录中随机抽取3家及以上单位参与回收报价，并提供有效报价文件。参与报价的单位不得相互串通，不得排挤他人，否则将取消其参与资格。
（三）实验室与设备管理处、资产管理处、监察处、财务处、招投标办公室等部门组成联合评议小组，本着“公开、公平、公正”的原则，现场进行联合评议，确定回收单位。
（四）回收单位应签订《江南大学报废仪器设备回收工作安全承诺书》，并到学校财务处办理预交款手续，方可进行报废设备清运工作。
第九条已报废仪器设备收入款项全额上交学校，按相关财务制度规定执行。
第十条本办法由实验室与设备管理处负责解释，自公布之日起施行。原《江南大学仪器设备报废管理办法》（江大校办〔20xx〕10号）同时废止。
学校食堂设施设备整改报告
“民以食为天”，学校食堂作为学校的一个重要组成部分，担负着后勤保障，服务师生的重要任务，学校是一个特殊的单位，学生又是一个特殊的消费群体，学校食堂工作，关系到师生员工的切身利益，关系到学生的卫生饮食安全问题，关系到学校的稳定和发展。因此，食堂工作，学生关心，家长关心，社会关心，领导更关心，已成为学生与家长关心的热点。特别是近几年来，我市农村学校布局调整逐步到位，学生的寄宿数量迅速上升，在校用餐的学生显著增多，学校食堂的数量和规模逐步扩大。随着市场经济的建立，学校食堂也成了社会上一些食品经营者竞争的场所。食堂工作在整个学校工作的重要性也随之增强。针对全市学校食堂的现状，教育局关工委成立了学校食堂调研小组，各校关工委常务副主任带领委员深入学校食堂进行了调研。调研小组通过听介绍、查资料、看现场、个别访问，问卷调查和分析研究等方法，对食堂情况作了全面的调查研究。
据统计，全市中小学含幼儿园共有食堂112个，其中千人以上的学校食堂有20家，2000人以上的食堂有6家，4000人以上的食堂有2家；全市学校聘用从事饮食服务的员工1700多人，用餐学生达6.5万多人，占学生总数的83.5%；学校食堂从业人员中有健康合格证的1680人，占全体人员的98.8%。学校食堂的经营方式主要有两种，一种是学校自办，一种是承包制。自办的有95家，承包的有17 家。学校食堂根据规模的大小，赢利多少各不相同，绝大部分学校的老师用餐得到补偿或减免，每年还有一定利润上交，多的达到几十万。学校食堂的基本设施，通过这几年的不断升级改造，已基本达到了要求，做到设备齐全，规章制度健全，运作正常，安全卫生状况良好，有33 家食堂获得镇江市a级食堂，66家获得镇江市b 级食堂， 4家获得镇江市c 级食堂，目前还有4家没有等级，学生对食堂的满意率在95%以上。
教育局高度重视学校食堂建设，通过发文件，开会，检查等多种形式，反复向学校领导交代学校食堂工作的重要性，要求学校把食堂工作列入学校工作的重要议程，市教育部门意识清醒，态度坚决，教育局由一名分管副局长亲自抓食堂工作，发展财务科具体负责学校的'食堂管理工作，学校由一名分管副校长亲自抓食堂工作，总务处具体负责。在人力、物力、财力上，教育局加大投入力度，在制度管理上，严格规范程序，提升学校食堂的服务能力和服务质量，有力地保障了学校教育教学工作的顺利开展。
加快学校食堂建设，提高食堂硬件设施，是一项十分重要的工作，也是办好食堂的一项重要保证，教育局一是对食堂的场地和建筑进行规划，要求位置合理，既方便师生就餐，又防止食堂的噪声烟气污染环境，要求面积适当，坚固耐用。二是对食堂的内部功能定位进行科学合理的划分，按照操作流程对食堂储藏间、清洗间、配料间、烹饪间严格定位区分。三是对食堂的内部设施进行更新。配备冰柜，冰箱，不锈钢餐具，厨房、灶具、纱门、纱窗安装到位。全市学校食堂近几年都进行了维修或升级改造，投入资金超过3000万元，百分之五十的学校对食堂进行扩建，百分之四十的学校兴建了高标准的师生餐厅。实验小学06年对食堂进行改造施工，共投入资金45万元，设施设备投入资金25万元，使学校食堂的硬件条件上了一个新台阶。
对于自办食堂和承包食堂，教育局都提出了明确的要求，自办食堂必须选择一批有事业心，有责任心，工作主动，精明强干，吃苦耐劳的同志参加，总务处主任或副主任要亲自挂帅。承包食堂均采用招标竞争的方法，选择那些信誉度高，有诚心、人品好、价格合理的承包商，承包协议中要突出服务师生的理念，要把服务师生放在第一位。同时学校应成立监督领导小组，负责督查食堂的服务、卫生、价格、管理等情况，起到食堂的保障作用。城区学校如丹中、吕叔湘中学、五中、六中、职教中心的食堂均采用承包制，并且由2—3人分别承包，形成相互竞争的态势，让几个食堂比服务态度，比伙食质量，比菜肴价格，让学生来选择食堂，收到了较好的效果。实验学校与华南学校，就餐人数达到2000多人和4000多人，仍然采用学校自办的办法，学校组织了一个强而有力的食堂管理领导班子，一切为师生着想，尽量减少利润，更好地服务于广大师生。
学校食堂经营主要有两种形式，自办与承包。
（一）自办食堂：以学校行政的名义参与食堂的整个管理，主要有老师参与管理，总务处副主任负责全面工作兼司务长，教师人数不够，也招聘少量的临时工，一般厨师都是聘请专职厨师掌勺。学校伙食标准大致分城乡两种，城区学校每人每学期600元—700元左右，平均每天中餐7元左右，住宿生每人每天伙食费15元。农村学校每人每学期400元左右，平均每天中餐5元，学生每月带米15—20斤。住宿生每人每天伙食费10—12元，每月学生带米15—20斤，临时工工资，水电煤气费，易耗餐饮具添置费等均在伙食中支出，老师免费用餐或补贴用餐，每年都能上缴一定利润给学校，多的达几十万元。
横塘中学食堂处处为师生着想，想尽办法，不断翻新伙食花样，每年中考前一天晚上，食堂员工专门为学生包馄饨100多斤，让学生有个好心情，安安稳稳迎中考，受到家长们一致好评。六中专门为新疆班的学生新造一个食堂，完全按照清真的风格为学生做饭，保证让少数民族的学生在苏南吃得好，生活愉快，学习快乐。
（二）承包食堂：学校食堂由承包人员负全责，独立核算，自负盈亏。承包者聘用有国家厨师资格的厨师和临时工多名参加食堂的各项工作，学校有专人负责督查，不定期的抽查菜肴的质量和价格，定期召集学生问卷调查，了解学生对食堂的用餐意见，即时向承包者提出，要求能尽快改正。食堂除基础设施，设备和大型维修由学校投资外，人员工资，易耗餐饮具，水电煤炭费等由承包人支出。每年上缴学校一定的经费，各校情况各不相同，市区大学校一般均采用承包制，并且同时有2—3人分别承包，形成竞争机制，相互促进，共同提高。五中的领导十分关心承包食堂的运作情况，经常到食堂与学生共同用餐，听取学生的意见，然后及时反馈给承包者，让承包人不断提高服务质量。
（三）制度建设
全市各校均已建立了全方位，系列化的规章制度，对食堂进行 精细化管理。目前都有《文明食堂标准》、《卫生考核标准》以及应知应会培训考核，卫生管理，食堂采购，餐饮具消毒，食品粗加工，配菜卫生，食堂仓储保管，个人卫生，烧煮烹调，用餐等多种制度，做到工作有章可循，工作人员能认真贯彻执行。
（四）运作情况
1、食堂安全卫生有保障。市教育局发财科联合市卫生监督所，对各校食堂都提出明确要求，并逐校考核检查，做到严把货源进口关，所有供货单位必须具备有效营业执照，食品卫生许可证，个人健康证，并签订协议书，每次进货均需索取相关证明，食堂设有专用库房，各种食品分室、分类、分架存放，严格执行操作规范。
2、重视环境卫生和个人卫生。能按食堂环境卫生的有关规定，做到厨房、餐厅环境整洁；餐具能按“一洗、二冲、三消毒”要求执行；餐后对餐厅及时清理、擦抹、打扫；每周大扫除一次，使食堂环境卫生工作常态化。所有上岗工作人员每年体检，持证上岗。云阳学校每学期对从业人员进行1—2次培训和测试，对食堂要求“三清一静”，并建立了考核奖励制度。
3、不断提高服务质量。各校食堂都注重精心安排菜谱，做到荤素搭配，营养合理。自办食堂的学校每周都将一周的菜谱公布出来，基本做到每天不一样，早点做到品种多样，晚餐主食也经常变换。同时要求承包食堂每天的菜谱要多种多样供学生选择，根据不同季节，供应学生喜欢吃的菜肴，让学生们吃得满意。
4、建立长效监督检查机制。
一是每年教育局配合卫生监督所对全市学校食堂进行一次普查，根据有关卫生部门的要求，提出整改意见，限期纠正；二是各校卫生管理人员每天对食堂进行检查，对每天采购的食品进行质量检查，查验证明；三是每月由分管校长不定期对食堂进行抽查，在各种检查中，发现问题随时指出立即整改。
1、全市学校食堂发展不平衡，绝大部学校食堂通过近几年的升级改造，硬件条件已完全符合上级有关部门的要求，但还有一部分学校食堂的硬件有缺陷。食堂面积太小，少部分学校食堂没有学生用餐的地方；个别学校的锅炉老化，急需更换；部分学校食堂内的布局不合理，至今还存在4所c级食堂，以及4所未评级的食堂。
2、缺少专业技术人员，饭菜质量难以提高。绝大部分学校食堂厨师达不到等级厨师标准，无营养师，点心师，难以进一步提高饭菜质量，据问卷调查，有51%的学生认为口味一般，20%的学生饭菜只吃掉一大半。
3、学校食堂内部管理还存在管理不到位的现象，规章制度虽已建立，但执行中还不能严格执行，如不戴口罩和工作帽的不得上岗，指甲长的人员不得上岗等等，都存在一定的问题。
4、承包食堂还存在着过多追求利润，服务质量低劣，饭菜质次价高，师生怨声较多的现象，自办食堂存在教师用餐明确好于学生，学生不满意的现象，个别学校食堂的卫生状况不佳，安全隐患潜伏，给师生身体健康带来影响，都会给学校的教育教学工作带来负面影响。
（一）鉴于学校食堂在学校工作的重要地位，办好食堂应是学校领导引起高度重视的课题，作为上级教育行政主管部门，要担负起办好义务教育阶段学校食堂的领导责任。目前，中小学食堂无论是承包，还是自办都属“盈利型”食堂，食堂要开支员工工资，还要取得一定的利润，义务教育阶段的学校都把它作为一个创收的主要来源。这样既增加了家长负担，又影响了伙食的数量和质量，造成学生不满意的现象。义务教育阶段学校食堂应该一律自办，以有利于学生健康成长为宗旨，全面搞好安全卫生服务工作，办成独立核算，略有盈余的“服务型”食堂，非义务教育阶段的学校，由于办学规模较大，学生人数多，难于自办，在承包过程中，要坚持公开招标的办法，让能为师生服务，具有食堂管理能力和管理资质的承包者参加，学生人数超过2000人，要有2人以上来承包。
1、制订规范，分类指导，建议省教育厅会同有关部门对不同类别，规模学校的食堂，制定统一规范，各市县进一步细化，作为食堂建设的标准。
2、拨专款，限期整改，教育行政主管部门，在年度财务总预算中要设立食堂建设专项资金，对硬件不达标的食堂进行维修，改扩建、新建，按规范要求配发既安全卫生又环保节能的主要设备。在5—8年内使所有食堂都达到a级标准。
3、核定编制，财务审计。上级教育行政部门，要核定各校食堂人员编制数，关键技术岗位的职工纳入全民事业职工编制，由市教育局统一招聘分配，一般岗位核定人数，由学校按统一要求招聘临时工。所有食堂正式从业人员工资福利由财政负担，全市要统一学校食堂收费标准和经费开支科目。定期组织财务审计。
4、多措并举，充实人才。食堂专业技术人员严重缺乏是普遍现象，应引起足够重视。要逐步为每所学校配备合格的司务长、等级厨师、营养师、司炉工等关键岗位专业人员。专业技术人员可从学校富裕人员中选调培训（保留教师资格），可向社会公开招聘，还可以从大专院校，职业学校毕业生中招聘录用。
（二）要督促学校认真履行管理食堂的具体责任，切实加强管理，不断改善条件，改进工作，办家长、学生满意的食堂。
1、对目前食堂还处在c级和没有等级的学校，要根据学校食堂的现状，学生人数的变化和今后学校的去向尽快拿出改造的方案，如学校仍然保留，学生人数不少，那要抓紧时间，该改建或扩建的，限期达到标准。
2、如提档升级不能实现，要局部维修，添置食堂急需的设备，对已将过期的锅炉要立即更换。
3、建议学校利用家长学校，家长会，健康教育课，班会等形式，对家长和学生进行饮食、营养与健康的教育，改变学生普遍存在的挑食、偏食、喜吃不利健康食品的不良饮食习惯。
4、建议学校要加强对食堂工作人员的培训、管理。对现有的厨师进行专业技术培训，可分批将厨师送到厨师培训有关学校进行短期培训，提高他们的烹饪技术，对一般从业人员要强化个人卫生习惯，服务态度的教育。
5、建议学校要充分发挥学生会的作用，让学生会的代表参与食堂管理工作。让学生既了解食堂的运作情况，又清楚市场蔬菜、猪肉的价格。对伙食的定价有个感性认识。这样既起到督促检查的作用，也让学生吃得放心，吃得满意。
6、建议学校要定期公布食堂帐目，征求师生意见，每学期对食堂进行审计，并将审计结果向教代会通报。
学校安全设施设备管理制度
检查消除火灾隐患，是预防火灾的有效手段。学校的消防安全责任人或管理人，每月至少要组织一次防火检查，内设部门每周要开展一次防火检查；消防安保人员每天都要进行防火巡查，夜间防火巡查不得少于两次。防火检查、巡查的重点是：
2、安全疏散指示标志、火灾事故应急照明设置是否正确、醒目，是否保持完整好用；
3、灭火和应急疏散预案是否知道并组织师生进行演练；师生消防知识的掌握情况如何；
6、消防器材、灭火器具配备是否充足并完整好用；
7、电气线路是否符合消防安全要求，电器设备有无违章使用情况；
8、水泵房、配电室、等重点部位的安全管理措施是否落实；
9、缓降器等逃生自救器材是否完整好用；
12、学生集体宿舍夜间有无锁闭安全疏散门或堵塞安全出口现象。
对检查发现的火灾隐患，要立即改正；不能立即改正的，应当记录在案并向消防工作归口管理职能部门或消防安全管理人报告，并及时研究制定整改方案，确定整改措施、整改时限和具体负责人，并加强整改期间的安全防范，确保消防安全。
2、根据常识的规模和人员配备情况，建立消防应急处置的第一梯队和第二梯队。第一梯队由起火部位附近的当班教职员工组成。每个梯队分为灭火行动组、通讯联络组、疏散引导组，一旦发生火灾，各组要按照具体分工，迅速到位。
6、学校教职员工都必须熟练掌握消火栓、灭火器等灭火设施、器材的使用方法，确保一旦发现火情，能够及时有效的处置。
学校人员比较多，一旦发生火灾，组织人员快速、安全疏散时预防人员伤亡的关键。我校利用每年的“全国中小学生安全教育日”、“防灾减灾日”、“消防日”等教育契机，根据学校教学楼、教室、学生宿舍的不同特点，科学合理制定预案，因地制宜地组织全员参与的火灾疏散逃生演练活动，使学生学会辨认火灾疏散指示标志，熟悉应急事故广播，学习掌握正确的火灾疏散逃生程序、行进路线、行进姿势、携带物品、联络方式、**地点及安全注意事项：
7、教职员工疏散人员时，要在确认房间内无人后再关闭房门，并做上标记；当人员被困无法疏散时，要劝其保持冷静，并带领大家到相对安全的地方，躲避烟火，等待救援；当火势无法控制时，火场总指挥要及时通知所有人员撤离。
学校的教职员工，有对本单位消防安全管理的责任和进行消防宣传的义务：单位法定代表人或主要负责人，消防安全管理人要明确和履行消防安全职责，并成为消防安全明白人。
5、消防设施、器材要粘贴提示性或警示性标识；
学校积极参与“消防安全教育示范学校”创建活动，要高度重视，精心组织，积极筹划，加大投入，并以创建活动为抓手，建立和完善学校消防安全管理、消防宣传教育的长效机制，切实履行双重职责，提高学校消防安全管理水平和消防安全教育成效。
消防安全，人人有责。为了社会的消防安全，为了你和他人的幸福平安，让我们携起手来，共创美好家园！
学校安全设施设备管理制度
1、校内的一切设备与设施要定期检查，及时维修维护，做到固定牢固，运行安全可靠。
2、教学设备的维护和安全管理：电脑、投影仪、录音机、实物投影仪、电视机、照相机等贵重办公器材，维护管理要落实到人，明确责任，实行目标管理，在做好防火、防盗的同时，要做好使用维护记录，消除用电等方面的安全隐患。加强体育设施的检查与维修。
(1)加强对全校师生的《消防法》、《安全生产法》等法律法规教育，加强实验室、计算机房、多媒体教室等公共聚集场所的'消防设施和用电安全管理，由总务处、保卫科确定专人负责，定期检修，保证正常运转。
(2)学校保卫科应按规定在教室、实验室、图书室、计算机房、多媒体教室等人员密集的放火重点场所，配齐配足消防器材，保持安全疏散通道畅通，保证灭火器械规格正确、功能有效，有关管理人员必须熟悉使用灭火器等消防设施。
(3)在师生密集场所设置人员疏散指示标志，由学校保卫科、总务处组织开展照明设施和停电应急措施检验，组织开展紧急情况下师生安全撤离和疏散的演习活动，确保师生安全。
(4)总务处加强对电源、电器、电网的检查，防止因漏电或线路老化等隐患引发事故。
(5)加强对学生的消防安全教育，严禁师生在班级私自接线使用各类电器，严禁使用电炉子、热得快等大功率电器。
(6)学校各部门、教师一旦发现消防不安全隐患，因立即向主管部门反馈，主管部门应在尽可能短的时间内进行整治，不得以各种理由拖延。
为了确保全体教师、学生身体健康、安全，不因学校的设备、设施损坏而发生意外事故，保证教育教学工作顺利进行，并搞好校园环境建设，巩固“绿色先进学校”的建设成果，特制定以下制度：
一、确保水、电、暖的正常运行，由水暖、电工每周至少检查一遍以上设备，如果发现问题，必须当日处理，并做好处理故障记录。
二、根据学校决定，由勤杂工专门负责学校设施设备的检查工作，每日至少检查一遍，并做好检查记录。
三、为了确保学校安全，检查人员工作要到位、负责，特与安全检查人员签定工作责任状。
四、要重点检查存在安全隐患的地方，如果有危险隐患及时向总务主任或校长汇报，及时处理好以免发生危险。
五、如检查不到位或没有及时向学校领导汇报设施、设备存在的危险情况，由此对师生造成的伤害，要追究责任。
六、每周末必须由检查员和水暖、电工将检查结果和故障处理记录交学校分管领导。
学校设施设备管理心得体会
近年来，随着教育的发展，学校设施设备逐渐成为整个教育事业的一个重要组成部分。如何管理好学校设施设备，为学生营造良好的学习环境，是每个学校管理者都需要关注的一个问题。在本文中，将分享我学校探索学校设施设备管理模式的心得体会。
首先，为了更好地进行设施设备管理，我们需要对设施设备进行分类。对于学校中的设施设备，我们可以将其大致分为基础设施和教学设施两大类。基础设施包括学校建筑、地面、墙体、天花板等，而教学设施则包括教室、实验室、电脑室、图书馆等。通过科学的设施设备分类，我们可以更加有针对性地进行设施设备管理。
其次，设施设备维护是学校设施设备管理的一个重要环节。对于学校设施设备的日常使用和保养，我们需要建立起一套科学的维护体系，开展有效的日常维护工作。例如，我们可以成立维修小组，加强维修力量的建设，制定保养方案，定期检验设施设备的使用状况，及时排除故障等。只有建立有效的维护体系，才能避免设施设备在使用过程中频繁出现故障，用好每一分钱。
设施设备的配置也是学校设施设备管理的一个重要方面。在配置设备时，学校可以根据自身的实际情况和需求进行合理的配置。比如，学校可以优先配置与教学相关的设施设备，并根据学生人数的大小适当调整配置数量，确保教学设备足够齐全。此外，针对学生的娱乐需求，学校也可以适当配备一些文体娱乐设施，为学生提供更加舒适、健康的学习生活。
一个颇具现代化的学校需要不断更新自己的设施设备，进一步提高学校教育水平。但在进行设施设备更新时，学校也需要掌握一定的技巧。一旦学校更新了某个设施设备，就需要对其取消维护，这可能会浪费一定的投资成本。如果学校更新的设施设备一直没有得到充分的使用，那么学校还需要承担中途更换设备的额外费用。所以，学校需要在更新设施设备时灵活考虑，适时更新那些能够给学生带来更大实际效益的设施设备。
最后，学校设施设备管理需要全员参与。在学校设施设备的管理中，教师、学生和管理者各司其职，携手合作，开展精细化管理。管理者需要引导教师和学生使用设施设备，及时解决设施设备的故障，并听取他们更好的建议。而教师和学生要注意爱护设施设备，加强日常保养和维修工作，并提出反馈意见，帮助学校更好地管理设施设备。
综上所述，科学的设施设备分类、有效的设施设备维护、合理的设施设备配置、灵活的设施设备更新和全员参与设施设备管理，是学校设施设备管理的关键环节。如此，才能为学生提供良好的学习条件和舒适的环境。
学校设施设备管理心得体会
随着教育的不断发展，越来越多的学校开始注重设施设备的管理。设施设备作为学校教育的基础，直接关系到学校教育质量的高低。然而，在管理方面总是存在一些问题。我在管理学校设施设备的过程中收获颇丰，下面将就此分享我的体会。
一份合理的设施设备管理制度是学校设施设备管理稳步推进的基础和保证。制度的建立需要做到细致、全面，并覆盖各个方面。如果制度显得不尽人意，那么就会带来许多不必要的麻烦。追求制度的切实可行性和正确性，使得学校设施设备管理质量更有保障。
二、提高管理人员的技能和素质。
设施设备管理者需要具备足够的专业知识和技能，这样才能够进行一些专业的维护和管理。同时，管理者也需要有着较高的素质，包括责任心、细致、严谨和耐心等，才能够做好设施设备的维护及日常管理。如此才能确保设施设备管理者能够做好设施设备的维护及管理工作，同时还能够开展创新的管理工作。
三、建立规范的管理机制。
建立规范的管理机制可以为设施设备管理者消除管理中的疑惑和困惑，使得管理行为更为规范和标准化。首先，学校可以建立清晰的监督体系，及时发现设施设备的各种问题，并调查责任方。对于存在的问题，也要及时进行整改与处理，以确保设施设备工作的顺利进行。
建立科学合理的设施设备管理流程，可以使管理者更科学、更规范地管理设施设备。对于不同类型的设施设备，需要建立相应的管理流程，同时还要根据设施设备的实际情况来科学合理地制定故障的处理和维护方案。执行科学合理的管理流程可以减少工作中的疏漏和失误，提升设施设备管理的水平。
五、培养设施设备使用者的维修技能。
学校设施设备的质量稳定，使用者的维修技能也至关重要。因此，学校应当积极推进设施设备使用者的专业知识培训，让他们掌握一定的维修技能，以便设施设备老化或发生故障时能够得到及时修复。同时，还要加强设施设备维一体化管理，让使用者充分了解设施设备的使用和维护，进一步提高设施设备资产的保值度。
总之，学校设施设备管理工作对建设好的教育系统来说是至关重要的。通过建立管理制度、提高管理人员素质、建立规范的管理机制、科学合理的管理流程并培养设施设备使用者的维修技能，学校设施设备管理工作可以更加规范化、科学化、专业化，从而为学校提供良好的硬件设施和优质的教育条件。
学校设备设施维修维护制度
为了加强设备设施维护保养,做到正确使用,细心维护,使设备常常处于良好状态,特制定本制度。
1、加强责任管理,做到台台设备,条条管道、个个阀门,块块仪表有人负责。
2、操作人员经过岗位培训,对所用的设备必需做到“四懂”、“三会”,经考试合格才干单独操作设备。
3、日常维护保养,由装置各班组举行,分为日保养和周保养。日保养每班一次,每次不少于20分钟,周保养每周末一次,每次1~2小时;每班保养工作由班长验收,每周保养工作由装置经理验收,验收标准为清洁、润滑、平安。
4、一级保养,以操作工为主,修理人员协作,保养内容:彻底擦拭外表的灰尘、油泥,检查油质、油位、疏通油路,清洗设备各个内脏、配齐零件、由生产技术部门逐台做验收记录。验收标准:脱黄袍、清内脏、油路通、油窗亮、漆见本色铁见光,操作灵便,运转正常。
5、定期保养,由公司统一支配,以操作工为主,修理人员协作作业,保养内容:擦拭外表、检查油质、油量、清洗内脏、滤油器、检查易损件、电机、电路、接地线等,要求内外干净、润滑良好,平安牢靠、完整齐全、操作灵便、运转正常。
学校安全设施设备管理制度
教学仪器设备是实验教学和人才培养的重要资源和支撑条件，为了充分发挥仪器设备的作用和使用效益，加强仪器设备规范化管理，根据学校、学院有关规定，特制定本管理制度。
第一条实验室仪器设备管理实行责任制，责任实验员是仪器设备管理的直接责任人；责任人应当严格执行学校的《仪器设备管理办法》、《型精密贵重仪器设备管理办法》以及相关要求，保证仪器设备状态良好、稳定可靠、随时可用。
第二条实验室所有仪器设备均应逐台（件）建帐，并保证帐、卡、物相符对应；仪器设备应当按要求配置相应的技术说明、使用状态等标识；相关技术资料、记录、文件应当妥善保存，不得遗失、损坏。
第三条新购进仪器设备应当按照学校《仪器设备管理办法》中规定的项目和程序，由相关责任人负责验收；仪器设备验收合格后，应当按要求及时办理相关手续；对有质量缺陷或其他问题的仪器设备，应当及时报告并按有关规定和程序处理。对型仪器设备和进口设备仪器的验收，除遵循上述要求和程序外，还必须按学校相关规定执行；型仪器设备和特种仪器设备验收后，还应当制定符合运行要求的操作规程。
第四条仪器设备责任人必须加强对仪器设备的日常维护和例行保养，普通仪器设备出现故障时，应当及时进行检修，对无法自行修复的，由实验教学中心安排维修；型仪器设备出现故障时，应当及时报告实验教学中心负责人，经核查确认后，采取相应的维修方案和措施。仪器设备报修需填写《仪器设备报修/消耗材料申购单》和学校的《仪器设备维修申请表》，维修情况应当及时填写《实验室仪器设备/设施维修记录表》。对有故障的仪器设备，应予隔离并加停用标识，以防误用；维修后的仪器设备必须进行检定和校准，合格后方可投入使用。
第五条实验工作所需的跨实验室之间的仪器设备共用，应以不影响相关实验室工作为前提；仪器设备的借出/租出必须履行相关手续，对普通仪器设备，可由责任人直接办理；但对外型仪器设备，必须经实验中心负责人批准；借用人或租用人需填写《学院仪器设备借用/租用申请单》，仪器设备返还时，责任人应当进行验收、确认；借用人或租用人若有仪器设备损坏、丢失，应当按有关规定负责修复、赔偿。
第六条仪器设备的责任人或使用人必须熟知相关仪器设备的技术规范，严格按照相关要求使用、管理、维护仪器设备；除意外事故（自然灾害或不可抗力引起的）外，对责任缺失、管理不善、违规操作、玩忽职守造成仪器设备损坏的，应当追究其责任，并按照《材料科学与工程学院仪器设备损坏、丢失赔偿办法ˇ理。
第七条对有关测量、检测仪器设备，必须严格按规定要求和程序进行定期检定、校准或期间核查，确保其指标合格、性能达标；涉及对社会出具公证数据的仪器设备，必须由专门人员按照国家计量认证有关规范和程序管理、使用；相关工作应当记录备案并有可追溯性。