演讲中的抑扬顿挫,相当于音乐中的节奏,音乐需要节拍,演讲也需要节拍,你应该让你的演讲充满节奏感,节奏就是你口头表达进度的度量。演讲的直观性使其与听众直接交流,极易感染和打动听众。以下是我帮大家整理的演讲稿模板范文,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
以欣赏为话题的演讲稿篇一
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
欣赏,这个词语看似文艺,看似高尚,看似典雅,但要真正做到,其实不容易。
成功之人,他可站在高处欣赏别人,这能使他更上一层楼,站的越来越高。但在我的眼里,我认为不论身处何地身,居何时都懂得欣赏自己才是最重要的。所谓人外有人,山外有山,天外有天,只有欣赏自己,不断地增强自己,才能使自己变得更加出色,没有最强,只有更强。
即使身处家境贫困,我也能过得和普通家境的孩子一样,我只不过是比别人省吃俭用了点,假期我会出门打工,也照样过得自在。虽然现在的学生每天都喜欢互相攀比,炫耀自己拥有的东西,有时候我还会被人嘲笑,被人遗忘。但是,我不介意,我不在乎,那是因为,我欣赏自己的乐观。
每每考试,都有失败的几次,都有不达理想的几次。虽然每次当自己看到自己努力了那么久,结果却是那么的不称心如意时,都会忍不住落泪,一切仿佛就像付诸东海,竹篮打水一场空。心情差至低谷,就像一朵焉了的花,死沉死沉。但,在冷静过后,我又会重振旗鼓,分析自己所存在的问题,并尝试解决它们。在哪里跌倒,便在哪里爬起。因为,我欣赏我的自信。
我看过一张图片,大概的意思是:一个小男孩扛着锄头挖着宝藏,在只有最后不到一米的距离时,这个小男孩却失望地拖着锄头走了,因为他早已失去了耐心。而在另一边的小兄弟,在他坚持不懈之下,终于挖到了那些梦寐以求的宝藏,。我明白只有坚持才能成功的道理,人人都懂,但真正做到的人却寥寥无几,为什么?因为太苦,因为太累,因为没有耐性与恒心。但是我欣赏我自己坚持的精神,一旦定下的目标,那么我会在所不辞,一拼到底,直至完成任务。中途放弃的做法,绝对不是属于我的风格。
欣赏自己,说起来难做到,但做起来其实挺简单。用欣赏的眼光看待自己,你才能过得更加自在。
以欣赏为话题的演讲稿篇二
尊敬的各位领导、老师:
大家下午好!今天我演讲的题目是《学会赏识,爱满天下》,有人说:做不了伟大的事,就用伟大的爱,做平凡的事。作为一名刚刚走上工作岗位的年轻教师,我工作的时间紧紧一年,也许谈论师德可能会显得有些稚嫩,但这绝不会失掉我的真诚,因为我和大家一样,从事着一项光荣的职业———教师。
有太多关于孩子的比喻,在我眼里,学生都是待放的花朵,而我们有幸能伴花成长,倾听最美的花开的声音。
第一次登上讲台时我的激动与不安;一声声老师好背后的满足与窃喜;学生取得进步时的欣慰与鼓舞,从那一刻起,我觉得我选择的,不仅仅是一个职业,更是一个值得我用一生去完成的事业。
教师这个神圣的称呼,它如同磁石一样深深的吸引着我,改变着我。与孩子相处,我更加年轻,因为他们需要童真与快乐,我更加细致,因为他们需要被小心呵护。我也更加成熟稳重,因为他们需要有一个坚实的依靠。
新学期一开始,班里一位叫张子文的同学很让人头疼,上课喜欢乱说话,下课与同学打架,几乎每个课间他都会受到我的批评,但他却没有一丝悔改,困惑中,我想起了曾在一本书中读过的一句话:用赏识的眼光看孩子。于是我特意寻找他进步的地方,哪怕他上课的一次举手发言我就对他大加赞赏,全班同学鼓掌鼓励他,并及时与家长沟通,告诉家长孩子的进步,渐渐地,他有了巨大的进步,几天过去了,没有学生向我报告他打架的消息,上课纪律也好了许多,用同样的方法,班上的几个纪律差的学生也渐渐进步了许多。看到他们的进步,我心里有种说不出的欣慰。
师爱无须展现得轰轰烈烈,它只是要我们能经常低下头看看孩子,和孩子们一起游戏、一起唱歌、一起舞蹈……和他们同唱、同跳、同悲、同乐;师爱是在和孩子说话时,将祈使句改为疑问句:“你能帮老师的忙吗?”“你能把教室打扫干净吗?”孩子是敏感的,单纯的,他所需要的仅仅是老师的一份关爱!他们的心灵是那么容易被装满。
这种爱是发自内心的,是无私的。这种爱,不是存款,没有利息,甚至有时会血本无归,在这样的情况下,我们还依然心甘情愿地付出爱心。
我喜欢这样一首小诗:
“有一首歌最为动人,那就是师德,有一种人生最为美丽,那就是教师,有一种风景最为隽永,那就是师魂,不要说我们一无所有,我们拥有同一颗火热的太阳,我们拥有同一片广博的天空。
以欣赏为话题的演讲稿篇三
意大利著名的雕刻家兼画家米开朗其罗曾完成了一件旷世杰作“大卫像”。但是据说雕刻大卫像所用的这块大理石,曾被多位雕刻家批评得一无是处,有些人认为这块大理石采凿得不好,有些人嫌它的纹路不够美,用它绝对雕不出好的艺术品,总之它被批评为一块不受人赏识的普通石头。
但是,当米开朗其罗以独特的眼光,和这块人人都认为无用的大理石相遇后,它就成为举世瞩目的“大卫像”了。
要求以“赏识”为话题,写一篇文章,题目自拟,文体不限,不少于600字。
同时,赏识是一种理解和信任,包含了肯定与欣赏,也是一种激励和引导,可以使人悔过自新,扬长避短,更健康地成长和进步。其实,社会上每一个人都渴望别人赏识,同样,每一个人也应该学会去赏识别人。
以欣赏为话题的演讲稿篇四
培根曾说:"欣赏者心中有朝霞、露珠、常年盛开的花朵;漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。"这句话使我不禁回忆起一件往事。
那是我读小学五年级的时候,班上有一位同学名叫小谢,他的学习成绩很好,唯美术很不好,只要一到上美术课,他就烦恼,总是抱怨美术是很烦的课程。
一天,美术课上,我们专心致志地画画。过了不久,我们都画完了。我很关心小谢画得怎么样了,于是走上前去探个究竟。
我问道:"小谢,怎么样,画好了吗?""那当然。"小超似乎很高兴,一伸手就将画亮了出来。小谢正为画完了一幅画而高兴呢!我认真地看了小谢的画,啊,这可是小超第一次画这么好。我拍手叫好:"小谢,你画得太美了!"
小谢听了我的话,先是一怔,然后慢慢地露出了笑容,小心翼翼地问:"我画得真的很好吗?"那当然。"我由衷地回答。
那次的赞扬,也许在别人看来是小事一件,可是对小谢的帮助太大了。从此,他开始喜欢上美术课了,画画进步直线上升,后来听说他成了一位"小画家"。
欣赏是一种美德,它是一门艺术。当年屠格涅夫、林清玄欣赏别人、赞美别人的小故事,旱已深深印入我的恼海。虽是小事,却可以影响人的一生啊!
不要吝啬你的金口,欣赏吧!赞美吧!
以欣赏为话题的演讲稿篇五
尊敬的老师们,亲爱的同学们:
大家好!
清晨,明媚的阳光照进我的房间,我便跑下床,拉开窗帘,去迎接这阳光。因为我知道,我又告别了我人生中旧的一天,新的一天又要开始了。
我对着镜子,认真的整理衣着。然后我又对着镜子笑了一下,背上书包,对自己说:今天,也一定要充满活力!来到学校,学校还是老样子,没有丝毫变化,但在我眼里,在新的一天之中,一切也都是新的。来到教室,坐下来,做着笔记,听着课,下课了,跟朋友聊着天,日复一日,过着平凡而又不平凡的校园生活。
我像其它学生一样,期待着周末,期待着假期,抱怨着作业,也抱怨着考试考好了,会兴奋激动地炫耀,考杂了,则希望时间能倒回去。每当我累得筋疲力尽时,我总是想:结束时的那一刻总会来到的,于是暗暗地为自己加油,鼓足了精神继续干。面对困难时,我会想像自己是一个勇士,带领着兵马,英勇地杀着敌人,直到打到下一个存档点。我不会服输,因为我坚信,我一定能做到。
我知道我自己无法摆脱命运的掌控,但我也知道,我是可以掌控命运的。伟大的音乐家贝多芬曾经说过:“我要扼住命运的喉咙,绝不向命运低头!”就是这句话,可真说到我心坎里去了。我就是生活的导演,我的命运就编写在我的剧本。虽然在我的生命中,我会遇到各种各样的不幸与灾难,我当然也会哭出来,但我不会因此消沉。过去的就是历史了,大不了从哪跌到就从哪爬起来呗!即使做不出什么流芳百世的大事,但至少也要在我自己的历史名垂千古。有时候,我感觉生活就像一场梦,一年的时间,转瞬即逝,就如流光逝梦,似水年华一般,看也看不见,摸也摸不着。
我也是一个爱幻想,爱做梦的女孩,我也有着一个个梦想。我幻想自己统治着宇宙,同时,也有着每个女孩都有的公主梦。在有梦想的同时,我也有着远大的理想,我希望自己能做出一件大事,能让自己的名字被后人相传。所以,我在努力着,奔跑在人生的路上。
在别人眼中,可能我已经是个很好的女孩了,但我还是总觉得自己不够完美,希望自己能十全十美。但我每次努力,却总是达不到理想的境界。我会为此懊恼,就像在追逐着“不可视境界之线”,总是希望有一天能超越它。然后,超越他人,超越自己,让自己变得十全十美。
我的心中会有许多烦恼,它就像是住在我心里的另一个人,压抑着我,让我感到呼吸困难。每当这时,我就想独自一人跑上山顶,大声高喊:“烦恼什么的都去死吧!”一想到这,心里就感到十分畅快。